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恩師難忘作文15篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的恩師難忘作文，歡迎閱讀與收藏。
恩師難忘作文1
我有三年寶貴的少年時光是在我親愛的母�！獛煷蟾街卸冗^的，今年是母校的百年大慶，想往事，感慨萬千。師大附中當時是全市知名度很高的學(xué)校，其學(xué)習(xí)質(zhì)量及學(xué)習(xí)風(fēng)氣有口皆碑，不言而喻，這當中自然飽含了許多在校的老師們辛勤的汗水，我懷念附中，思念附中的一草一木，對于母校眾多的授業(yè)恩師更是畢生難忘，下面將對我印象較深的諸位老師做一簡單的追憶。
李士博先生李老師教我們博物（包括動物、植物、礦物）及生理衛(wèi)生。胖胖的身軀，戴著一副圓圓的眼鏡，學(xué)問很淵博，很有博士風(fēng)度。因此在許多小同學(xué)的心目中總是把“李士博”和“李博士”兩者等同起來。先生講課很認真，在黑板上用各種顏色的粉筆把許多復(fù)雜的物質(zhì)結(jié)構(gòu)畫得清清楚楚。先生不僅是我們學(xué)習(xí)自然科學(xué)的引路人，同時也將對待科學(xué)事物的嚴謹態(tài)度傳授給了我們。先生講課很注意形象直現(xiàn)，上課時總是不怕個人的勞累，將各種標本、實物帶到堂上，我記得在講礦物課時為了讓大家認識和了解各種礦石，就經(jīng)常讓大家依照坐位順序輪流傳看實物，以加深大家的印象。
李仲鈞先生上初一時李先生教我們語文課（國文）。先生身著長衫，留著一頭蓬松的黑發(fā)，在略顯清瘦的臉上戴著一副高度近視的銀絲眼鏡，十分瀟灑，頗有學(xué)士風(fēng)度。李先生講課很風(fēng)趣，引人人勝，對許多文言文能根據(jù)學(xué)生的接受能力，做深人淺出的講解。我還記得先生為了使大家能對文言文中的許多虛詞的意義及用法有個清楚的.了解，專門把這些字集中在一起并各舉實例加以講述，對大家頗有教益。李先生對學(xué)生的寫作能力也很重視，對大家的作文批改得很細致，并對全文做出評語，還在佳句下用紅筆點出，以示鼓勵。
沈紹武先生上初一時沈先生教我們的數(shù)學(xué)課（當時初一的數(shù)學(xué)課叫“算術(shù)”）。沈先生講課的最大特點是輕松自然、條理清楚。他在講課前喜歡講一些有趣的事，或者干脆出一個謎語讓大家猜，看起來這都是“題外話”，卻起到了藝術(shù)上常說的“攏神”的作用，把大家的注意力一下子收攏到課堂上來，這不正是沈老師的講課藝術(shù)嗎！
恩師難忘作文2
我們的萌芽、生長、成“材”，都離不開老師。每一個教過我們的老師都辛勤地培育著我們，而為我花費最多心血的，非陳錦屏老師莫屬。她是我心中的好老師。
陳老師是三年級時教我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。三年級對于許多學(xué)生都是一個艱難的過渡期，我也不能幸免于外。原本在一、二年級成績穩(wěn)居班上前三名的我開始直線下滑，特別是數(shù)學(xué)，一遇到難題我就條件反射般地空過。這一切的表現(xiàn)都逃不過陳老師的“法眼”。一天，正當我遇上一道難題而坐在座位上發(fā)呆時，陳老師走了過來，她親切地問我：“這道題你不會嗎？”我確實不會，所以點了點頭�！安恢�，不會咱就好好想，盡量不要求助別人，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，難題就會迎刃而解�！甭犃死蠋熞幌�，我頓時醒悟，于是集中注意力絞盡腦汁地思考，最后終于把這道難題攻克了。陳老師在一邊看著，臉上露出欣慰的笑容，于是在我的數(shù)學(xué)課本上蓋了一朵小紅花。從那以后，我即便再遇上難題也會胸有成竹，充滿信心，漸漸養(yǎng)成了良好的思維習(xí)慣與獨立思考的能力。那時起到現(xiàn)在，我的成績在班里又名列前茅了。這一切，陳老師功不可沒。
陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們諄諄善誘，在生活中，她也曾教過我許多做人的道理。記得那一次，我?guī)е寥f苦完成的美術(shù)作品來到學(xué)校，好奇的同學(xué)小科不小心將它摔碎了。我心里的怒氣猶如爆發(fā)的`洪水，揮起拳頭向小科砸去……過后，陳老師把我?guī)У睫k公室，嚴肅地批評教育了我一頓，然后又語重心長地對我說“你啊你，國慶節(jié)讓你的爸爸媽媽帶你去看看大海吧，節(jié)后你會明白的。”看到了大海，雖然才三年級的我悟性不是很高，不知道“海納百川”這個成語，但我明白了陳老師的用意，她是教育我，要有大海一樣寬容啊！
陳老師不但在學(xué)習(xí)上勉勵我，讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還教我懂得了終生受益匪淺的做人道理，她就是我心中的好老師！
恩師難忘作文3
也許是女孩的緣故，我特別喜歡女老師。從幼兒園起，教過我的老師有十幾個，印象最深刻的要數(shù)王紅梅老師和陳蓓蓓老師了。
二年級的王老師，她給我的印象至今不可磨滅。她對我的深情關(guān)愛，對我的學(xué)習(xí)、生活等方面的極度關(guān)注，我都歷歷在目。記得有一次，她因為工作太忙的緣故，竟忘了買菜。當時我爸爸、媽媽在外打工，把我托付給了王老師。她回到家，操起菜刀切了兩根火腿腸，打上幾個雞蛋，攪碎了，擱上些蔥，舀起兩勺油，把雞蛋炒得香噴噴的，再放進米飯，拌上火腿腸，一鍋金燦燦、誘人的晚飯就準備好了。我呢，這個小讒蟲早就等不及了，狼吞虎咽的吃起來，王老師在一旁笑瞇瞇地看著，一邊說：“慢點，慢點！”燈光下，她此時就像慈母一般親切的望著可愛的兒女。那晚，我一氣吃了三小碗飯，創(chuàng)下了歷史最高記錄。真的，到現(xiàn)在，那飯的香味還深深保留在記憶中。
入秋了，天氣異常多變，我這個小不點根本就不會照顧自己，那天，一股寒流襲來，我穿著單薄的衣裳凍的直打哆嗦，下課時，窗外傳來她熟悉的聲音：“梅梅，快穿上衣服，千萬別凍感冒了。”其他小朋友都投來羨慕的眼光，那時的'我得意極了，覺得王老師最偏愛我了。穿上厚衣服，頓時暖和多了。感謝您，王老師，是您讓我在最需要母愛的時候，給了我母親般的呵護。
小蓓老師，我私下里會喊她姐姐。真的，直到現(xiàn)在，我也難以忘記那個穿著軍褂式棉襖，扎著小辮，腆著大肚子還毅然坐著給我們講課的她。我對她也有著不盡的感激之情。是她，讓我擺脫了對的恐懼，讓我樹立了對的信心，讓我深深地感受給我?guī)淼臒o盡的快樂，我像一只快樂的小鳥，翱翔在文學(xué)的這片土地上……當我的一篇篇文章被當作范文讀時，一篇篇文章被發(fā)表在《火炬報》時，我就不由的想起小蓓老師為我指點的情形，一個詞、一個詞，一個句、一個句的啟發(fā)我，現(xiàn)在想來，沒有她的耐心，沒有她的嚴格的要求，就沒有我今天的成功。雖然現(xiàn)在離開了小蓓老師，但我會永遠把她深深眷念。
又是一個教師節(jié)到了，我衷心祝愿她們節(jié)日快樂，希望她們還能記住我這個名不經(jīng)傳的小丫頭，這位至今懷念她們的老門生。
恩師難忘作文4
很快就要畢業(yè)了，想到要和同學(xué)老師分別的時候，心中有多么的不舍呀！回顧小學(xué)生活的那段時光，就像時光在倒流一樣，有的事讓我不禁開懷大笑，有的事讓我別悲痛欲絕，還有的事讓我哭笑不得。
小學(xué)生活讓我認識了許多同學(xué)，許多老師，甚至讓我交了一個又一個朋友。令我印象最深刻的人是劉老師，她是我們的語文老師。她個子中等，身材苗條，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，劉老師不但漂亮，而且講的課十分有趣，有聲有色，對了，她也特別愛看書噢！每當想起三年級剛認識劉老師的時候，心里頓時暖洋洋的。
開學(xué)了，我懷著好奇的心情來到教室，聽說有新的老師來教我們學(xué)習(xí)，會是誰呢？我坐在位上，十分納悶。就在這時，一位陌生老師來到了我們班，我心想她就是我的語文老師吧。我仔細地打量了一下，覺得這位老師十分眼熟，好像在哪里見過，我眼前一亮，原來是以前來聽過我班語文課的老師，真不敢相信她居然成了我們?nèi)昙壍恼Z文老師。劉老師待人十分溫柔，我十分喜歡她。上課了，這一節(jié)課劉老師并沒有講新課，而是與我們交談。我相信當時全班每個人的心里都暖洋洋的'，也有時會緊張。
我坐在最后一排，覺得很開心，本以為老師不會跟我說話，誰知老師竟來到了我的身旁，問我：“小朋友，你叫什么名字？你的愛好是什么呢？” 我十分緊張，手掌心都冒汗了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“我……我……叫陳……劉……明……萍。愛……愛……好是……唱歌�！蔽乙詾闆]事了，坐了下去。我側(cè)著臉，看了老師一下，老師臉上漾著甜甜的微笑，她對我說：“不用緊張，放輕松！”聽了徐老師的話，我的臉刷得一下子變紅了。我覺得我和劉老師的關(guān)系更親密了，像好朋友一樣。老師還給我們朗誦了一篇課文，我感受到老師是用心讀，讀得跌宕起伏，有聲有色。這時，我覺得自己愛上了劉老師。
劉老師對我的教導(dǎo)，我永生難忘！我愛您，劉老師！
恩師難忘作文5
別看解老師是個代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開始，我的語文成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫，我遇到了困難——開不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我說：“怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’。”多么溫柔的話��！我這個聽慣了訓(xùn)斥話語的厚臉皮，此時倒有點難為情了。
期中考試，我的語文只得了62分，全班倒數(shù)第一。面對這62分，我做好了挨訓(xùn)的準備，可在班會課上，解老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學(xué)，反而做了自我批評，說自己沒盡到責任，對不起同學(xué)們。說著說著，她流下了眼淚�？吹竭@情景，真比罵我、打我還難受。
從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動課后都為我們幾個貧困戶“補充營養(yǎng)”。有一次，她在給我們補課時，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來：“解老師，你……”她連忙微笑著說：“沒什么，有點胃痛，過一會兒就會好的。”看到解老師帶病給我們補課的情景，我這個有名的`犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。
從此，為了減輕老師的負擔，我聽課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當遇到一些似懂非懂的問題，就向老師同學(xué)請教。終于期末考試我取得了94分的好成績。我衷心地感謝解老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，令我終生難忘。
該文記敘的是一位學(xué)習(xí)后進的學(xué)生在老師的耐心教導(dǎo)下取得進步的故事。文中的“解老師”對待后進生，不是不顧學(xué)生自尊的訓(xùn)斥，也不是恨鐵不成鋼的指責；而是勇于做自我批評，并進行循循善誘的輔導(dǎo)、補課。這一切的背后深蘊著的是“解老師”對后進生的“愛”。當然，“愛”不是教育的全部；但是如果沒有“愛”，便不會有真正的教育。面對“解老師”因?qū)W生沒有學(xué)好而深刻自責、痛悔莫及的眼淚，哪一個“犟小子”會不受感動，不從心底里生發(fā)出發(fā)奮圖強的信心和決心呢？
恩師難忘作文6
9月10日是普天下所有教師的節(jié)日，作為一名剛剛畢業(yè)的小學(xué)生，我回到母�？赐c我朝夕相處，一路走來的老師們。
在一中這個大集體里，只有小學(xué)時的同班同學(xué)丁好是我熟悉的人。放學(xué)后，我和丁好相約在車站見面。經(jīng)過一番轉(zhuǎn)車，終于來到了久違的母校。下車后，我很緊張，按照常例，老師們是要外出活動的，萬一空跑一趟呢？丁好也開始打退堂鼓，她說：“我們這樣空手去不好吧？而且也不知道老師教哪個班，萬一老師在上課怎么辦？”我猶豫了，但隨后說道：“六年了，我們和老師建立起的感情是難以忘卻的，這些問題都能解決。我是一個重感情的人，無論如何我也要去。”就這樣，我們走進了留給我太多回憶的校園。
學(xué)生們正在做操，聽著那耳熟的`音樂，看著老師糾正著學(xué)弟、學(xué)妹們的動作，仿佛看到了曾經(jīng)的自己。
走上二樓，在樓梯拐角處正巧遇上了數(shù)學(xué)陳老師，看到他的剎那，心中涌起陣陣的欣喜與感激。以前數(shù)學(xué)一直是我的弱項，學(xué)習(xí)的時候也毫無興趣，但自從陳老師接手我們這個班，他幽默的教學(xué)方式感染了我，使我在數(shù)學(xué)方面漸漸有了提升。陳老師走進教室，與我們聊了幾句，對我們說：“你們身上的校服就是給我最好的禮物�！蔽覀兌夹α�，心是溫暖的，滿滿洋溢的是對老師的愛。陳老師提了提我的書包，感慨道：“現(xiàn)在的書包真重��！一定要注意勞逸結(jié)合，千萬不能累壞了身體，那樣反而得不償失。”我點點頭。陳老師對我們的關(guān)愛不亞于一位父親。有一次做操，輪到陳老師督察，他走到我身邊對我說：“詹雨涵，鞋子小了吧�！蔽液荏@訝，但還是應(yīng)聲說道：“是的，另一雙鞋洗了，這雙是36碼，我腳現(xiàn)在穿37碼了�！崩蠋熞荒橁P(guān)切地說：“讓媽媽再給你買一雙，鞋穿小了，對腳不好�！蹦且荒晃抑两裼洃洩q新，從這些細致入微的瑣事中，最能體現(xiàn)出一個老師的偉大�。�
小學(xué)老師是我的啟蒙老師，他們對我的影響是相當深遠的，我想，如果以后有機會，每年的教師節(jié)都應(yīng)該回去看看給予了我太多的老師們。在那里，有我從稚嫩走向成熟的一段路程，有我一生中彌足珍貴的一段回憶。
難忘我的恩師！
恩師難忘作文7
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師對學(xué)生的感情是單純的，負責的。老師對我們的情感不似父母，它包含著更無私、更美好的東西，它們的加入并不使這份感情流入雜質(zhì)，而是將其變?yōu)榱诉@世間另一種催人淚下的情感——師生情。
記得前幾天的廣播操比賽，讓我心痛不已。比賽結(jié)果公布時，我只覺得滿心希望被重重一擊，同學(xué)們也都十分難過。怎么會這樣呢？明明練了那么多次……體育課上，每個同學(xué)都認真地練習(xí)，老師們也陪我們一起，嚴格地要求我們。有時在烈日下，有時在寒風(fēng)天氣里，不管什么天氣，老師們都毫不吝嗇地把時間和精力放在我們身上。每個同學(xué)都付出了汗水，付出了辛苦，然而，兩個月的`努力，就換來這樣的結(jié)果嗎？
想起賽前的一幕幕，我的眼圈紅了，失望與自責鋪天蓋地地席襲卷而來，我聽到我們的隊伍里傳出了嗚咽聲。體育老師站在一旁，用失望和痛心的眼神望著遠方，她的眼圈紅了。
我們坐在安靜的教室里，心想班主任一定更加失望，我們沒有為他爭光。我們等著老師劈頭蓋臉的責備。然而，老師推門而入，是帶著滿面笑容的：“同學(xué)們都累了吧，表現(xiàn)挺好，休息休息準備上課！”“挺好？”我們壓住哭腔問。老師用滿不在乎的口氣說：“行了，大家盡力了就好……”不知為什么，老師的話脫口而出的一瞬間，我被感動了，突然地心底一片釋然，鼻子酸酸的。沒錯，在失敗的沉痛中自責、傷心，老師的話語于我們是莫大的安慰呀！我們沒有為他爭光，讓老師很失望，可是老師他……望著老師爽朗的笑容，又一份感動在心底油然而生。
不，不對！老師關(guān)門的一瞬間，我分明看到老師的笑容黯淡下去……原來老師并不如表面上那么無所謂呀！他在我們面前那么釋然，原來是為了安慰我們，讓我們不太自責，用近乎正常的心態(tài)面對今后的學(xué)習(xí)。老師寧愿自己承擔失利的傷痛……我再也忍不住了，恍然大悟的淚水夾雜著感激奪眶而出。
這是一位怎樣的老師啊！負責、無私、偉大……突然地，一切詞在您面前都顯得黯淡無光，圖加修飾。雖然平時的您嚴厲，但您的一言一行仍掩飾不住您對我們的愛！
恩師難忘作文8
轉(zhuǎn)眼間，又到了碩果累累的秋天。說到秋天，我情不自禁地想起了我小學(xué)時期的一位老師——鐘老師。
鐘老師個子不高，我們都說他只有一米五。他瘦瘦的，鼻梁很高，是傳說中的“鷹鉤鼻”。他眼睛很小，卻透露出“兇光”。最有趣的是，每次見到他，他的腋下都夾著一根50厘米的大鐵尺。
鐘老師是一個教育有方，嚴中有愛的老師。記得他來我們班上第一節(jié)課的時候，有幾位同學(xué)心癢癢，故意趴在桌子上。鐘老師當時就發(fā)火了，以200分貝的聲音喊道：“你們幾個，干什么？給我站到教室外面去！”那幾個同學(xué)也沒想到鐘老師竟是如此“潑辣”，只好灰溜溜地走到教室外面去了。同時，鐘老師“名聲在外”，每當我們上其他課時吵鬧，老師只需要拿起手機，假裝說道：“喂，鐘老師嗎？ＸＸ班學(xué)生上課講話，你還是過來吧。”“唰”地一聲，教室里瞬間鴉雀無聲，每個人都端正地坐好。這時，一支筆掉在地上的聲音比上課鈴聲還要響。
同時，鐘老師也是一位幽默風(fēng)趣的老師。有一次，鐘老師眉飛色舞地對我們說：“咱班上有一位同學(xué)，長大后一定是科學(xué)家�，F(xiàn)在呀，４千克的蘋果能讓他寫成４噸，以后一定有出息！不過我要問一下那位同學(xué)，大蘋果啃完了嗎？”我們聽后哈哈大笑，同時對鐘老師的敬意更深了。
而最讓我銘記于心的，是鐘老師對我的幫助。記得在我四年級的時候，我不思進取，成績一落千丈，就一到稍微難一點的數(shù)學(xué)題也做不出來。于是，鐘老師便叫我去談話。鐘老師拍了拍我的肩，語重心長地說：“歐羿江啊，我看你在數(shù)學(xué)方面很有天賦，可你為什么不認真學(xué)習(xí)呢？我把數(shù)學(xué)課代表一職給你，希望你能起好帶頭作用�！蔽衣牶螅罡胸熑沃卮�，便重新認真學(xué)。鐘老師也用課余時間為我補課，漸漸地，我的成績再一次名列前茅。
可惜，鐘老師在20xx年的`9月離開了我們，被調(diào)到成龍成章學(xué)校去工作了。秋天，本是我們最喜愛的季節(jié)，可現(xiàn)在的我們，已經(jīng)沒有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪情壯志了，只有濃濃的思念。
鐘老師，我愛您，您永遠是我心中最優(yōu)秀的，老師！
恩師難忘作文9
“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！薄袄蠋熛駡@丁，默默元聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵�！边@時，我又想起了我的語文老師——沈老師。
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船只般泊在港口的課本。
沈老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每個段落都仿佛讓我看到一個斑讕的新世界。
記得有一次，我練琴回來，收到了您的電話，原來是我答應(yīng)過的作文沒有按時發(fā)給您。您一氣之下掛了電話，這使我的心涼了一大截，于是，我立刻登上QQ，與您開通了對話。開始，我認為我一定會被您批評一頓，沒想到，您不僅不責罵我，而是心平氣和的告訴我，一個人必須擁有責任心，才能更好的干完一件事。我羞愧的求您再給我一次機會，您答應(yīng)了，并友好的提醒我別把圖書角管理方案給忘了做了，一分鐘后，您的頭像暗淡了下來。我努力彌補自己的錯誤，盡心盡力的寫著稿子。寫好了，便在鍵盤上敲打起來。深夜，您又上了QQ，告訴我，在上任圖書委員當中，一定要認真負責，這使我的心立刻有了些安慰。
記得還有一次，班里流行起了呼吸道感染，我體質(zhì)差，立刻喉嚨痛了起來。恰好您也嗓子痛，但您還忍著疼痛為我們講評試卷，我見了十分心疼您，回到家扯著嗓子催媽媽去藥店買藥。第二天，我掌著雨傘遮著風(fēng)雨把藥放到您的手里，沒想到，您即欣慰又心痛的說：“你也生病了吧！快吃，我沒關(guān)系，謝謝你的`好意！”話音剛落，我手上就不知不覺多了一盒藥，我抓著藥，嘴巴怎么也張不開，于是便一聲不吭的回到了座位上。老師，您為了我的健康犧牲自己的身體，怎能不讓我感動呢？
從此以后，我的責任心強了，圖書計劃也得到了同學(xué)的好評，這可以感謝您的教誨。
不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
恩師難忘作文10
青澀的人生路口多少猶豫彷徨，是您用耐心啟航；多少滂沱陰霾，是您博愛阻擋；多少失意憂傷，是您用信心激蕩。一縷深情，永匿心間，一段歲月，彌新悠長……
風(fēng)雨瀟瀟，唯恩師難忘！
那次考試，全班有兩個數(shù)學(xué)滿分的同學(xué)，卻沒有我的蹤影，卷子發(fā)下來，一行鮮紅的字“認真，莫馬虎”刻在潦草的卷子上�？粗鴿M分同學(xué)臉上得意的笑容，心中后悔莫及。下課后，您叫我去辦公室，路上，我心事重重，每一步都走得十分艱難，終于鼓起勇氣站在您的面前。迎面而來的是您那嚴厲的目光，您皺著眉，語重心長中夾雜著鼓勵說：“你說過，你的愿望是長大后考上理想的軍校，可是現(xiàn)在的你如果不認真，目標會離你越來越遠！學(xué)習(xí)要一步一個腳印，要把每一次考試都認真得對待，不得馬虎，這樣才能實現(xiàn)你的目標……”是您的苦口婆心讓我下定決心以后的考試一定不得馬虎，從那以后我在小學(xué)的成績一直名列前茅，并考上了理想的中學(xué)。
難忘您那孜孜不倦的教誨，使我在知識的海洋里暢游，找到人生方向。
還記得一次，后面的同學(xué)不小心把中性筆的筆水甩到我的校服上，當時，我并沒有發(fā)現(xiàn)，他也沒有說一聲對不起。下課后我一回頭，看見我白色的校服多了一幅未作完的水墨畫，火冒三丈的我，不管三七二十一，當眾與他爭論的面紅耳赤。就在這時，您走了進來，當眾批評了我，我的心中滿是不解，明明是他的.錯，為什么被批評的卻是我？我把這件事寫在了日記上，您評論到：海納百川，有容乃大，你要學(xué)會寬容，這樣才能得到真正的友誼。
難忘您那富有哲理的引航，讓我在生活中學(xué)會做人，感悟人生真諦。
冷冽的寒風(fēng)再次吹起，您孜孜不倦的教誨在我耳邊回響；溫室中的花朵再次開放，您溫柔的笑容在我心中激蕩；冬日的陽光照進我的心房，您嚴厲的目光在腦海中激勵著我成長……
風(fēng)雨瀟瀟，唯師恩難忘！
恩師難忘作文11
——題記
老師，如果我是夜航的船兒，那您就是燈塔；如果我是魚兒，那您就是清澈的溪水；如果我是微弱的燭光，那您就是燃燒的蠟燭。
每當我獨自走在校園的小徑時，一抬頭，總會看到老師那洋溢在臉上的微笑，每次走進辦公室時，總會聽到老師那句溫暖的問候——昨晚睡得好嗎？
在我的記憶里，老師的眼睛似乎充滿了魔力，每當看到那雙安靜而又嚴厲的眼睛時，忐忑不安的'心馬上平靜了下來。老師的話語似乎是一縷陽光，時時刻刻溫暖著我。每當中午和同學(xué)們結(jié)伴去食堂進餐時，為了少走一趟路，同學(xué)們都會冒著被燙傷的危險兩手擺天平地走到座位旁，老師從不肯讓我們這樣，可盡管如此，為了少走一趟路，老師的話語似乎并沒有起到什么作用，在險些摔倒的情況下，老師終于忍不住了說道：“以后誰再這樣我就罰誰！”
老師雖然是一位弱女子，卻有著巾幗英雄般的氣概，她正直、豪爽……從不會因為成績的好壞而去用不同的態(tài)度對待。因為她，我喜愛上了語文這門學(xué)科，也因為她，我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。
“過程比結(jié)果更重要”，老師總愛這樣教育我們，只要是你該做的事情，就應(yīng)該全心全意地投入進去，做到最好。她將“為人首善，為學(xué)首專”這一句話定為班訓(xùn)，也刻在了我的內(nèi)心深處，教會了我該如何做人。
在散學(xué)典禮上，我向她訴說著感激與崇敬，也希望她能包容我做過的錯事，這次，她并沒有回答我，而是直接把我摟進了她的懷抱，用她的溫暖，包容了我的過錯。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天�！睂懙竭@里，我的耳邊仿佛又響起來她朗讀時那娓娓動聽聲。
我還愿不愿意去等，結(jié)果是，我還是會等;靜謐的夜晚，因為有你，所以更溫暖。恩師難忘650字作文神奇迷人的甘肅和政。縱使無路，但求無悔？往事成煙，湮滅在不再想起的那段流年。一轉(zhuǎn)身，一道別，一曲離歌傷了誰。還能玩別的地方，后來就選定新區(qū)公園，你玩的那么開心，那么開心；
名師點評：
這篇散文，開篇運用比喻，生動形象寫出了我和老師的關(guān)系，其次能緊扣題目要求，自始自終充滿了對老師的尊敬與感激，一往情深，感人肺腑，文章結(jié)尾不落俗套，這正是本文的震撼力之所在。
恩師難忘作文12
“老師就像辛勤的園丁，哺育了我們這樣幼小的樹苗；老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……”每當我想起這些贊美老師的名句，便會自然地想起我的好老師——語文老師胡老師。
胡老師中等身體，渾身充滿著蓬勃的朝氣，宛如春開早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)就像黑色的瀑布傾瀉而下，有著一種樸素而自然的魅力。她那一雙明亮的'眼睛，就像夜空中天上的星星一般晶瑩，又像小溪的溪水那樣清澈。
胡老師不但清楚每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還很了解每個同學(xué)的個性。我的語文成績不錯，可是上語文課，每當老師提出問題時，我總是又害怕又緊張，不敢舉手，生怕回答錯了。這時，老師總是鼓勵我：“不要緊張，也不要害怕，即使回答錯了，老師也不會批評你的。只要你認真思考，敢于積極舉手就是好孩子�！崩蠋煹脑捳Z溫暖了我幼小的心靈，讓我充滿了信心與勇氣。在老師的鼓勵下，我的膽子越來越大，成績也越來越棒。老師，是您讓我學(xué)會了自信，是您讓我茁壯成長，你對我的教育之恩，讓我終身難忘。
胡老師平時像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心著我們每一個學(xué)生。記得有一次，我的頭突然之間很痛，就趴在桌上休息。上課了，老師輕輕地推開門，走了進來，準備給我們上課。這時她一下就發(fā)現(xiàn)了趴在桌上的我，她飛快地來到我身邊，親切地問道：“雷心怡，你怎么了？不舒服嗎？”我無力地抬起頭，告訴了老師。老師聽后，立馬帶我來到辦公室，細心地給我抹藥，然后又輕輕地給我按摩，還一邊跟我聊天，分散我的注意力。在老師的照顧下，我的頭痛好多了。老師那親切的話語，和藹的眼神，溫柔的雙手，一直深深地印在我的腦海里。
胡老師，您的教導(dǎo)，如春風(fēng)細雨一般，滋潤著每一位同學(xué)的心田。胡老師，你的恩情，我永記在心。
恩師難忘作文13
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚了多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛。人們常說，春天是美好的，大海是遼闊而又壯麗的，太陽是偉大無私的！可是誰能告訴我，這世界上集這三者于一身的人是誰呢？我可以自豪地說，是我們的老師。因為她們的愛，是無微不至的關(guān)心、是責無旁貸的責任、是知識與情感交融的奉獻。
說起老師，我不禁想起了我的啟蒙老師——趙老師。趙老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的`鼻梁上架著一副眼鏡。趙老師對我們很好，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次期中考試，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來之后，我傻眼了，竟然考出了78分的不理想成績。只見趙老師走到我的身旁，對我說：“你怎么考成這樣��？是不是上課的時候沒聽懂？放學(xué)的時候留下來我給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)。”那一天，一直補到下午六點半我才回家。夜色變得昏暗了起來，我一個人孤零零的走在回家的路上，只聽后面?zhèn)鱽怼皣}噠噠”的自行車聲音。我轉(zhuǎn)身一看，是趙老師！趙老師騎到我身邊，說：“我送你回家吧，沒想到天都黑了！”說著還不好意思的撓了下頭。我當時心生感動，老師為我輔導(dǎo)，天黑了他反而不好意思了。我笑著坐到了自行車的后座。那天老師把我送到了家門口，望著老師遠去的背影，我竟情不自已，眼淚浸濕了眼眶。那一刻，我發(fā)誓，期末要取得好成績，來報答老師！功夫不負有心人，那一年的期末考試，我考了98分，趙老師欣慰的對我笑了。
如今我已是一名初中生了，我和趙老師不能常常見面了，但是趙老師的音容笑貌，當初那不好意思撓頭的情景卻時常在我腦海里閃現(xiàn)。
老師，此時此刻，我多想請明媚的旭日，迎你而升，送去我的真摯祝愿；我多想起清新的晨風(fēng)，為你而拂，帶去我的衷心感謝；我多想請可愛的小鳥，為你歌唱，捎去我的誠摯問候！
恩師難忘作文14
前幾日，小學(xué)同學(xué)組織了畢業(yè)30周年同學(xué)聚會，我因故沒能參加，但同學(xué)從網(wǎng)上給我發(fā)來了聚會的合影，照片前排幾名小學(xué)老師幾乎都認不出來了，30年過去了，當初那些年輕的老師都步入了老年，唯獨中間坐著的張克昌老師我一眼就辨認出來了，對這位老師，我是記憶猶深。
張老師是在小學(xué)五年級擔任我們班數(shù)學(xué)老師的，小學(xué)高年級的數(shù)學(xué)有些難度，也是多數(shù)同學(xué)最打怵的學(xué)科，張老師接過來以后，通過幾次摸底測驗掌握了我們班的實際情況，然后針對我們的薄弱章節(jié)加強補習(xí)，記得他很“狠”，每天布置的作業(yè)最多，他又很認真，第二天都要親自檢查，有完不成的`必是受他一頓訓(xùn)斥，有的男生還會挨他的巴掌，他的“厲害”是全校有名的，印象中我見過幾次他發(fā)火打?qū)W生的。所以在他的課上大家都老老實實的，唯恐惹他發(fā)火。
我還記得有個女生，學(xué)習(xí)不好但是愛打扮，有一次，因數(shù)學(xué)考試不及格讓張老師罵了個狗血噴頭，碰巧那天她戴了個新發(fā)卡，這也成了張老師拿來挖苦她的把柄。那時候，感覺這個張老師太可恨了，怎么能這樣對待學(xué)生？但是，隨著年齡的增長，我們也慢慢理解了張老師的嚴厲和苛刻，而他五年級下學(xué)期的一個“壯舉”令同學(xué)們永遠的記住了他。
那時候，小學(xué)畢業(yè)越來越近，我們面臨升初中的選拔考試，當時有2種選擇，一個是市屬中學(xué)，一個是區(qū)屬中學(xué)，同學(xué)們都在為考取市重點的中學(xué)努力，一個班里市重點學(xué)校的錄取率高低也是評價一個教師教學(xué)水平的依據(jù)，那段日子張老師忙壞了，給我們找了各類試題，一遍遍的練習(xí)、測試，為了讓我們隨時復(fù)習(xí)到那些典型的數(shù)學(xué)難題，張老師用毛筆在大白紙上寫上數(shù)學(xué)題，題下面是解題方法，總共多少張記不清了，反正是教室的四面墻上都貼滿了數(shù)學(xué)題，讓我們一有空就能看到這些題，他還提醒我們一定要會做、記住這些題，后來有的同學(xué)說就是因為背過了張老師出的重點題，當年數(shù)學(xué)成績考了高分。那一年，我們學(xué)校升入市重點的人數(shù)是最多的，因為2個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)都是他教的。
我們沒有資格評價張老師的做法對與不對，但是，我們真切的感受到了張老師為我們所付出的辛勞，幾十年過去了，當同學(xué)們聚到一起的時候，還是會想起當年老師們?yōu)槲覀兯龅狞c點滴滴，仍然歷歷在目。
恩師難忘作文15
“落花不是無情物，化作春泥更護花�！崩蠋熅褪沁@么盡職盡責，像蠟燭一樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級的張老師。
記得三年級的時候，我們班新來了一名老師。她姓張，我們跟她熟了以后，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白凈端莊的臉龐，微微內(nèi)陷的大眼睛，流露出和藹的目光。她的教學(xué)方法很獨特，總能讓我們在輕松的游戲中，掌握知識。在課余時間總是用幽默的語言，逗得我們哈哈大笑。
有一次，老師春風(fēng)滿面地走進教室，興致勃勃地說：“同學(xué)們，為了讓你們更有上進心，更加努力學(xué)習(xí)，我們采取獎懲機制，怎么樣？”我們異口同聲地說：“好。”怎么獎，又怎么懲？我們不知道老師葫蘆里賣得什么藥？這時，老師又慢條斯理地說道：“我們每周聽寫時，如果聽寫滿分就可以得到小紅花，作業(yè)完成優(yōu)秀也可以得一朵紅花，小紅花每周五下午可以換一些禮品�！甭犃死蠋煹脑挘瑢W(xué)們立刻歡呼起來，教室成了歡樂的海洋。從那以后，我們班的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提升。在老師的激勵下，我的成績也不斷提升。
我們的.老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有一次，上語文課。老師走進教室，神情嚴肅，把作文本重重地放在講臺上說道：“今天我們就來說說關(guān)于作文的事。你們這周的作文令我很失望。因為全班同學(xué)大多數(shù)寫得都是第一次騎自行車，第一次游泳。照這樣的話，那游泳池里的水都快被咱班同學(xué)喝光了，那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣，讓老師也換換口味。”老師的一席話，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。
這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學(xué)方法獨特�！畮煾殿I(lǐng)進門，修行靠個人。’這是老師經(jīng)常對我們說的一句話，我也銘記于心。