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我的手作文（匯編15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的手作文，希望對大家有所幫助。
我的手作文1
握手，在生活中有很多含義：有時表示問好，有時表示抱歉，有時表示永別，有時……像我和爺爺?shù)奈帐�，就是永別，還只能在心里和他握手作別。
我爺爺有嚴重的風濕病，而且很多年了，連路都走不了，只能成天躺在床上，讓奶奶喂他吃東西。在我還不到三歲的時候，他就去世了。當時的我，除了認識幾個字之外，其它什么都還不知道，更別說“死”的含義。我只是站在媽媽身邊，呆呆的看著爺爺?shù)膲災(zāi)�，再看看哭成淚人的媽媽，竟不知道該如何是好。然而到了我懂事的年齡，在我的腦海中，爺爺?shù)拿嫒菀呀?jīng)模糊不清了，依稀還記得他的.輪廓和薄薄嘴唇。媽媽告訴我，爺爺可慈祥了，他在我剛出生的時候，就從自己屋里拿出珍藏的毛筆作為禮物送給我，并讓媽媽和爸爸出去工作，他來照顧我。在爺爺?shù)木恼樟舷�，不僅把我養(yǎng)得肥嘟嘟的，還比別人早幾個星期就學會了走路。
現(xiàn)在，每當我看到同學牽著爺爺?shù)氖�，蹦蹦跳跳的回家去，心中就感到無比的失落——要是爺爺還在世的話就好了，我就不會這么孤單和想念了。我好想再一次像小時候一樣，握住爺爺?shù)拇笫�，享受一次天倫之樂，感受一回親情的溫暖啊！
我的手作文2
“手牽手，我們一起走，享受幸福的生活……”
——題記
牽著我的手，不要再被黑暗所迷茫，以心靈為燈，讓青春走出光彩，讓道路煥發(fā)光茫，讓那雨后的嫵媚溢上眼睛，看穿這世界的美。
小時候，“牽著我的'手”是姐姐說的，“不要怕，用勇氣當棉被，夜晚再黑，有我在，閉上眼，太陽就會出現(xiàn)。”
長大后，“牽著我的手”是媽媽說的，“過馬路時，要注意看看左右兩邊的車。我先帶你走幾回，以后你自己走。”
而現(xiàn)在，“牽著我的手”是老師同學們說的，“我們手牽手，心連心，一起面對下一次考試。”
未來呀，“牽著我的手”是爸爸說的，“女兒呀，我?guī)阕咄赀@段路后，你就是新郎的了，要好好生活，要幸福哦！”
不要厭倦那藍藍的晶瑩的天空，因為那一朵一朵的白云共同組成了愛鑲嵌在藍天里。在這愛的后面，是一雙又一雙的手，牽著它，相信它會給我們以安慰，以關(guān)懷，以幫助，以祝福。
我的手作文3
俗話說得好：“一年之季在于春，一日之季在于晨”、“ 少壯不努力，老大徒傷悲”。這么多珍惜的名言，總是讓你不禁下決心“珍惜時間”。所以，我想握住時間老人的手，讓我的那些不珍惜時間的壞毛病，隨著時間老人的快步旅行拋到九霄云外。
我又想和大海握手。你想想看，大海無邊無際，見到它能使你的心胸開闊起來，那永無休止的波瀾壯闊，會每天讓你擁有一個美好的心情。每當我生病或發(fā)燒時，我就想和健康握手，會使你擁有健康、強壯的身體。
當看到人們殘害動物時，我就想和動物握手。動物也是有生命的，不能那樣殘害它們。人類應(yīng)該和動物做朋友。當看到某些地方著火，消防員不顧生命危險就第一個沖進去時，我就想和消防員握握手。因為他們那種舍己為人的精神，真的.特值得我們學習。
我想握住和平的手，讓戰(zhàn)爭遠離我們，每天都在一片歡樂的海洋里生活。那樣，就不會有那么多人為和平而死的人了。當我看見老師們因粉筆灰中毒而死亡時，我又最想握住老師的手。
我想握住全世界人民的手，讓大海一樣的心胸和健康強壯的身體與我們同在。我想握住全世界人民的手，我們共享藍天、共享陽光、共享美好幸福的生活。讓我們在地球村里一起快樂、健康地生活。
我的手作文4
每個人都有一個天生的“服務(wù)員”，它就是——手。
我的手柔軟細膩而又靈巧，還有一些“特異功能”。
我手的大拇指能360°旋轉(zhuǎn)，小指可以緊緊貼著掌心而其它指頭不動。迷信的同學說我有貓骨頭軟的基因，嬌氣點的同學說我弄來弄去的怕會傷著筋動著骨的。但是，我只覺得這是個很好玩的游戲，沒她們說的那么玄乎。
我的手很細膩……不，是很細!它輕輕一使勁，就能露出明顯的骨頭�，F(xiàn)在，你應(yīng)該知道我有多瘦了吧!
除此之外，我的手還很靈巧。比如，一張不起眼的彩紙經(jīng)我的手裁剪后就成了時尚的`錢包、可愛的動物。還比如，一個空本子經(jīng)我的手繪畫后，就成了生動有趣的漫畫。還有我的拿手絕活——趙小咪劇場!左手叫趙小喵，右手叫趙小咪。我經(jīng)常和同桌一起用手表演一些我們自創(chuàng)的荒唐至極的喜劇，比如趙小兔(我同桌)還沒出生就知道自己叫趙小兔，還比如我的指頭明明沒長肥，趙小兔卻說趙小咪胖了好多圈等等……。這些故事后來都被我編進了我的趙小咪漫畫系列里。
我愛我的手，我們都要好好珍惜身體，善待這漂亮而有用的朋友。
我的手作文5
星期二，上體育課的時候，我拿著籃球到操場上玩。我還給大家露了一手呢！
我們分成兩組比賽。比賽開始了！裁判雙手抱著球用力往空中一扔，球高高地飛上了天。王瓊跳了起來，接住了球。許諾追了上來，要搶球。王瓊跑著把許諾甩掉了，我大叫一聲：“快把球傳給我！”王瓊使勁把球一扔，球劃過同學們的'頭頂飛了過來。我伸出手，跳起來，球穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的手里。
我拍著球跑向籃球架，夏啟陽想要攔住我，可是來不及了。我舉起球，跳起來，輕輕向上一扔，球落在籃筐上，轉(zhuǎn)了幾圈，我真擔心它會掉下來啊！我屏住呼吸，盯著它看。
球進了！我們隊的人歡呼起來�！澳闾珔柡α�，沒想到你還有這一手！”同學們夸著我。我也得意地笑了起來。
最后，我們隊以二十比十九的成績贏得了比賽。這里也有我的一份功勞呢！
我的手作文6
在成長的風風雨雨中，在追尋心中之海的坎坷道路上。在我心有余而力不足時，總有一雙粗糙有力的大手在我身后推我一把，使我更加有力的向自己的目標沖去。
那是一雙有力的大手。每當我有些事情不能自主時，那雙大手就會輕輕拍拍我的肩，告訴我怎樣去面對，叫我不再畏縮，大膽地去決定自己的事情。
那是一雙溫暖的'大手。在被一道題卡住，百思不得其解時，總會有一雙大手端來一杯還冒著熱氣的牛奶。并且，還會附贈上幾句話“我文化水平也不高，幫不上你的忙。喝了這杯牛奶之后，慢慢想，別著急！”然后就輕輕的把門關(guān)上，輕得像什么也沒發(fā)生似的。
這又是一雙有責任心的大手，每天放學時都是這雙大手牽我回家。不管刮風下雨，我都會在校門口看見這雙粗糙的大手。在他牽起我手的那一刻，我多么希望時光停在那一刻。這時不管天氣多么惡劣，我的心中都會有一股溫暖，一次次撫摸著我的心。
這雙手為我做了太多太多，大至學校，小至接送我。我無以報答那雙手對我的愛，對我的深情。夕陽西下，一高一矮的身影被拉得老長老長，向遠方走著，猶如走在人生道路上。他們彼此手牽著手，是那樣堅定，從沒有分開過。
我的手作文7
我有一雙溫柔可愛的手，這對我?guī)椭艽螅液芟矚g。我的手長14厘米，寬8厘米，厚2厘米。我的手指又粗又短，很可愛。我的手有一個與眾不同的特點，就是右手食指上有一道疤痕。五歲的時候切蘿卜切手指，有點畸形。我手背上有一個小黑點。我的手經(jīng)常被爸爸媽媽的手保護著，也不經(jīng)常做家務(wù)，所以很細膩很白。
我的手不僅可愛，而且很能干。每次獲獎，都是不可或缺的。上次參加孔夫子杯書法比賽。是不是拿著筆，一橫一豎，一撇一捺。認認真真寫漂亮的書法。它為我贏得了一枚銅牌。課堂上的主動發(fā)言離不開它。所以，我被老師表揚了！
我的.手雖然有很多優(yōu)點，但也有一些缺點：上課做小動作。特別是老師在黑板上寫字的時候，我的手總是拿著橡皮擦到處扔，像打桌球一樣。老師一轉(zhuǎn)身，放下橡皮，掛上尺子，做了個蹺蹺板。老師看了我?guī)籽�，我的手無動于衷，還在那里玩，氣得老師說不出話來。直到老師亮起來回答問題，兩兄弟才停下來。但我一坐下，兩個“兄弟”又開始反派打架了。
我的手有缺點也有優(yōu)點，但我還是覺得我的手最可愛。
我的手作文8
我想握住你的手，到田野漫步，冰心奶奶我聽你吟詩；我想握住你的手，到廣野吶喊，冰心奶奶我聽你嘆服。我好想握住你的手到花海歌頌，冰心奶奶我聽你感嘆。
“成功的話，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！笔堑�，您在贊賞成功的人�；▋海偸且诙窢幹芯`放。那柔婉的蓓蕾，是芬芳的見證，是熱血的芬芳。容我笑納，不會有不勞而獲。
天才，是發(fā)展而來的。冰心奶奶，我想握住你的手，與您一同奔波在文學史冊上�；蛟S我只是文學大路上的一株草，一株不被人看起的草。但我仍要努力扎根，汲取甘露，久而久之發(fā)展成高樹。
我想握住你的手，一起去書海暢游。冰心奶奶，我們一同去吟詩，一起學習中國上下五千年的歷史文化，漫游古往今來的詩歌畫卷。學習您的文采，贊頌?zāi)笎�，贊頌自然，贊頌童真�?/p>
我想握住你的'手，追尋時間的流星，聽大海在遠方鼓浪。冰心奶奶，請別離我們遠去。伸出你的手，與我緊握。緊抓住不放，任時光百般折磨，歲月的無情雕刻，始終不放手！
我想握住你的手，一同描繪美麗人生，一同描繪萬千事物。靜靜地，讓歲月停留在這一刻。
躺在花海里，握住你的手，一起細數(shù)那漫天繁星。
我的手作文9
我的手又瘦又嫩，皮膚很有彈性，手指也很纖細。除了拇指，我和所有的手指都打架。
我的手很靈巧。
這些手可以幫我畫漂亮的畫:可愛的小斑馬，各種家用電器，茂密的綠色森林，美麗的仙女花...栩栩如生，繪畫老師經(jīng)常在課堂上贊美我的畫！
這些手可以幫我剪下各種圖案的窗花。我可以用一張普通的.紙剪下美麗的圖案，比如金雞報黎明，鮮花盛開，還有每年的(魚)多。聚會前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶上，給聚會增添節(jié)日氣氛。
這兩只手讓我寫了很好的作文。俗話說，“一個人有兩種財富，兩只手和一個大腦�！泵看挝覍懽魑�，我都必須用我的大腦思考如何寫好作文。我想了想，用雙手打了草稿，修改后抄到老師發(fā)的作文紙上。
我還用這些手打我父母和祖父母的背，他們辛苦工作了一整天，每次我打他們的背，他們都會說我用小拳頭打自己的背很舒服，但是我累了！
這些手幫助我做了很多事情，讓我的家人擺脫了疲勞。我為有這樣的手而自豪！
我的手作文10
什么樣的人才能是美麗的？不是發(fā)型時尚，也不是衣著光鮮，而是美在心靈。心美的人才是真美。花要葉扶，人要人幫，贈人玫瑰，手留余香。在別人最需要的時候，伸出我們的手。
那天早晨，我急匆匆的趕到學校，剛出家門，陰沉著臉的老天下起了雨來。我撐起雨傘在雨中走著，雨越下越大，路上的行人行色匆匆。突然一對母女從我身邊跑過，濺起水花，弄濕了我的褲子。
我正想埋怨抬頭一看，這對母女沒有打傘沒穿雨衣，母親抱著三四歲大的'女兒正在急切地尋找避雨的地方，她用自己的外衣抱著女兒盡量讓女兒遮蔽從天而降的大雨，自己以全身濕透了。
看到這里，我沒有在埋怨這對母女，反而被這一溫情感動，我想把雨傘給他們，但我又怕淋雨感冒不能上學。
正當我遲疑時，一個小男孩，從后面跑上來，把一把傘給了他們。
這位母親推脫者說：“我拿了你的傘，你淋雨會生病的�！�
小男孩憨憨一笑說：“沒關(guān)系，你看我這么強壯淋幾滴雨不會生病的，您的女兒這么小，小心生病，”說完之后轉(zhuǎn)身離開。
小男孩瘦小的身影消失了，可他的形象在我的心中高大起來，我后悔沒有及時伸出援手，如果再有這樣的情況，我一定向那位男孩學習，伸出我的手，獻出一片愛心。
我的手作文11
媽媽的手起初也是修長細嫩的，她們在春天里拾起花瓣，在夏天里撫摸綠葉，在秋天里托住那漫天飛舞的“黃蝴蝶”，在冬天里團起那細膩的雪花。在燈光下，她們翻動一頁頁的書本；清晨，她們?yōu)閶寢屖崞鹄涞鸟R尾。在媽媽的少年時代，她們是那樣的光潔，如真絲，溫婉如暖玉。
后來呀，媽媽的手，拿起了鍋碗瓢盆，為爸爸做出美味豐盛的三餐。她們拿起拖把，拿起炊具，她們浸泡在洗衣液和洗潔精中。她們不再細嫩，啊，媽媽的.手啊，你怎樣才能回到從前。
又過了幾年，媽媽的手更加忙碌了起來，那些小小的衣服和尿布，是媽媽手里的�？汀Ｋ齻冊跓粝聻閶雰嚎p補；她們托起嬰兒的臉頰，媽媽看著這粉紅色的天使，怎么看也看不夠。媽媽的手開始出現(xiàn)了皺紋，這個嬰兒，也已經(jīng)長大。啊，媽媽的手啊，你怎樣才能回到從前。
可是我知道，這雙手再也不能回到從前。但是，我要感謝這雙手，她們雖不再光潔絢麗，但是她們更加厚實溫暖。她們?yōu)槲覀兌顺黾央�，她們�(yōu)槲覀兿匆麓驋�。她們�(yōu)槲揖幹屏艘粋�五彩的童年。
我的手作文12
每個人都有一雙手，一些強壯的手；有些手柔軟細膩。有些手非常靈巧。有些手很笨拙；有些手很勤勞。有些手很懶。
我有一雙手。我的手多肉，看起來很笨拙。事實上，我的手很靈巧！
我有一雙靈巧的手。聽著，有一首美妙的鋼琴演奏。哦，我在拉小提琴！你看，我的左手握著豎琴，我的手指按著琴弦，四根琴弦來回變換，我的右手握著弓，我的手腕和手臂有時快速而緩慢地擺動，彈撥的豎琴的聲音聽起來很悅耳。
“哈哈，我贏了。”這是什么？說實話，我爸爸和我正在打乒乓球。經(jīng)過幾個月的乒乓球訓練，我的手腕變得更加靈活，適應(yīng)了多種運動方式。這次我又贏了我父親。
“成功了�！边@是什么？是我組裝玩具模型并鍛煉我的實踐能力。你看，在我的.努力下，小零件已經(jīng)變成霸王龍、飛機、鱷魚和卡車。我把它們放在書架上，任何來的人都能喜歡。......
怎么，我的小手不笨嗎？
我的手作文13
我的手不像鋼琴家的手那么修長和細膩，也不像運動員的手那么厚實而有力，我的手就是一雙普普通通的手。
我雙手皮膚的`顏色是白里摻雜一點淡黃色，手掌上布滿了一條條縱橫交錯的紋路，手指頭的指紋是弓形紋路，指關(guān)節(jié)處有一個個小疙瘩。
我的手雖然普普通通，但它們卻非常靈巧。有一次，我給我的樂高機器人組裝一個關(guān)節(jié)，那是一個球型關(guān)節(jié)，小球幾乎和那個插口一樣大。我使勁把那個球型關(guān)節(jié)往插口里邊按，但幾次下來都沒有成功。這次，我用手緊緊握住那個球型關(guān)節(jié)，用盡九牛二虎之力再次把它按進插口，一陣寂靜之后，只聽到咔嗒一聲——組裝成功，我心里那塊石頭終于落了下來。這就是我那雙普普通通的手的杰作。
還有一次，我覺得自行車的座椅太低了，我在調(diào)座椅的時候，發(fā)現(xiàn)調(diào)座椅的扳手被我爸動過，他把扳手擰得太緊，現(xiàn)在很難擰動了。我緊緊地握住扳手，用力向左邊擰，扳手終于松動了。然后我使勁把座椅往下按，把它調(diào)到適合我的高度時，我把扳手再次擰緊。我終于把自行車的座椅調(diào)好了。
啊，我的這雙手雖然普普通通，但正是這雙普通的手創(chuàng)造了這些輝煌的杰作。我喜歡這雙手，我相信它們將來還會給我?guī)頍o限的寶藏。
我的手作文14
生活中，總有那么一雙手，一直在陪伴著我們。這雙手的主人就是我們的爸爸。
小時候，爸爸用他那樸素而勇敢的雙手撐起了我們的家。
記得我每一次過馬路時，爸爸的手一直牽著我的手，眼睛緊盯著馬路上的每一輛車，因為那都是一個個危險的因素，直到馬路上沒有一輛車時，他才牽著我一路小跑，飛奔到馬路對面。
還有一次，那是在我5歲的時候，非常不懂事，大冬天的，鬧著要爸爸給我買魚吃，爸爸答應(yīng)了。沒多久，魚買回來了，但上面全都是冰，爸爸只好光著手，把上面的冰掰下來，然后用刺骨的涼水把魚沖干凈，再腌制。爸爸終于讓我吃上了美味的魚肉，而他的手卻被凍得通紅。
爸爸在我遇到困難的'時候，用默默無聞的方式告訴我：遇到困難不可怕，用消極的心態(tài)對待困難才可怕；在我傷心的時候，輕柔地摸摸我的額頭，輕聲的安慰我；在我考試沒考好時，給我總結(jié)原因，安慰鼓勵。
如今，原來那雙細膩的雙手已經(jīng)變得粗糙，這一切都是因為我。以后，我一定要努力，好好學習，報答爸爸，報答這雙牽著我的溫暖而偉大的雙手。
我的手作文15
“啊，我的手！”，“怎么洗不掉��？”“這墨水又把我的手弄臟了……”隨著這一句句的驚呼，我的第一幅吹墨作品“太陽”完成了。
一座巨大雄偉的山峰，太陽從他的`背后緩緩地升起。這一張日出圖，就是我的作品。
實際上，我要吹的是一支長筆，結(jié)果第一下就吹錯了。我靈機一動，改成了一座山。我好不容易吹好了山的輪廓，但山表面卻是一條又一條的黑線，這怎么是山呢？于是我決定吧山都涂均勻。剛開始涂，我就發(fā)現(xiàn)吸管太軟，根本就讓人無從下手，我只好把手按在吸管上使勁地涂。結(jié)果，畫沒涂好，我的手卻被涂得發(fā)亮。哎，這可怎么辦，這可是愁煞我也！看看同桌，正用一支筆的筆尾沾上墨水涂呢！我也學著，果然輕輕松松地涂完了山，可我總覺得少點什么。啊，我明白了，是太陽，畫個太陽就更完美了。于是，我又用同樣的方法涂了一個太陽，我的作品總算完成了。
吹墨后，我的手成了黑手，怎么洗都洗不干凈，但是這并沒有衰減我對吹畫的興趣，回到家后，我一定要繼續(xù)吹墨，吹出更好的作品。