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(熱門(mén))不一樣的我作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的不一樣的我作文，歡迎閱讀與收藏。
不一樣的我作文1
每個(gè)人都有自己好的一面和邪惡的一面，但是每一面都不一樣，作為多變的我也有我不同的風(fēng)格，冷漠、熱情、溫柔、暴力、堅(jiān)強(qiáng)、柔弱……想認(rèn)識(shí)我、了解我，就要先知道我的多變。
在同學(xué)們面前我是一個(gè)活潑、暴力、堅(jiān)強(qiáng)的男孩，我的愛(ài)好：看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)。我非常愛(ài)看書(shū)，書(shū)房里的書(shū)柜里，就連桌子上也未能幸免，每次爸爸或媽媽出去的時(shí)候，我都要告訴他們一聲：“別忘記了買(mǎi)書(shū)！所以爸爸媽媽經(jīng)常叫我小書(shū)迷。有一次，到睡覺(jué)時(shí)間了，我還在看書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“乖兒子，該睡覺(jué)了，明天再看哦！”我不愿意，但我又不想惹媽媽生氣，于是，我趁媽媽不注意，偷偷拿起一本書(shū)，塞進(jìn)肚子里，到我的房間去睡覺(jué)，我上了床，拿起書(shū)來(lái)看，誰(shuí)知，媽媽早有防備，偷偷進(jìn)來(lái)看看我是否在看書(shū)，我不幸被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽生氣了，我只好戀戀不舍地放下書(shū)本去睡覺(jué)了。
在爸爸媽媽的手機(jī)里，在我和爸爸媽媽的電腦里，都有我錄的音樂(lè)，都有我點(diǎn)的歌曲，多得像天上的星星也數(shù)不清。我還是一個(gè)十分膽大的人，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處一片尖叫聲，我轉(zhuǎn)身看到游戲區(qū)里一個(gè)叫“跳樓機(jī)”機(jī)器，把一群人高高的“送”進(jìn)了云天。爸爸問(wèn)我想不想玩，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上了座位，座在上面，我一點(diǎn)也不怕，四處張望。在機(jī)器開(kāi)的時(shí)候，我感到我飛起來(lái)了，地面上大大的建筑一下子變小了。在我享受的'時(shí)候，旁邊一個(gè)大姐姐害怕的哭了，弄得我丈二和尚摸不著頭腦，看來(lái)我很膽大啊。
這就是我，你們現(xiàn)在應(yīng)該了解我了吧，希望世上因讓不一樣的風(fēng)格而美麗，讓多變伴隨這我們的生活吧！做你自己是最好的。孩。無(wú)論面臨怎樣的困難都會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去化解困難。有一次，我和最好的朋友吵架了，雖然很傷心但我還是用樂(lè)觀的心態(tài)，成功的解決了難題。
不一樣的我作文2
我們每一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，是一定會(huì)改變的，可能會(huì)改變你的外貌，你的性格和你的思想，所以，我們和在一二年級(jí)的我們已經(jīng)是非常的不一樣了，在一二年級(jí)的我們還是一個(gè)不懂事的，沒(méi)有知識(shí)的一個(gè)小孩子，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一個(gè)懂得道理的，有一定的知識(shí)水平的一個(gè)小伙子的，可是，我們每一個(gè)人的性格也是變了很多了，我可以舉兩個(gè)例子。
比如，我們班上的溫龍?zhí)?/p>
他是一個(gè)胖胖的，喜歡笑的，非常愛(ài)講笑話的，很關(guān)心集體的男孩子，我覺(jué)得你的性格非常的不錯(cuò)，雖然，在家里面曾經(jīng)發(fā)生過(guò)巨大的不幸，可是，你還是非常的樂(lè)觀，從來(lái)沒(méi)有在我們的面前有一點(diǎn)點(diǎn)兒的難過(guò)的表情，好像家里更本沒(méi)有發(fā)生過(guò)著一件事似的。
我覺(jué)得溫龍是非常有集體榮譽(yù)感的，他在參加集體活動(dòng)的時(shí)候，他總是會(huì)爭(zhēng)取拿第一，所以，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)的，我非常的喜歡和他玩，當(dāng)我知道他非常的喜歡看《火影忍者》的時(shí)候，我就會(huì)把很多的光碟借給他看，我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，因?yàn)�，借給他的東西，永遠(yuǎn)都是有去有回的。
可是，我們每一個(gè)人的身上都是有非常多的缺點(diǎn)的，我覺(jué)得溫龍?zhí)┳畈缓玫?地方就是：在一二三年級(jí)的時(shí)候，他是和我們班上的每一個(gè)同學(xué)都是玩的非常的好的，可是，最近我發(fā)現(xiàn)，他漸漸的不喜歡和我們班上的某一些女生玩了，他甚至還和我說(shuō)，他最恨的人就是汪夢(mèng)晗，我覺(jué)得他突然像變了一個(gè)人似的，我也覺(jué)得他的這一句話說(shuō)得非常的不應(yīng)該，我們可能會(huì)和某一位同學(xué)發(fā)生矛盾，可是，我們是不能再發(fā)生了矛盾以后在記仇，更不能說(shuō)，我恨這一個(gè)人！我覺(jué)得我們每一個(gè)人是不可避免的發(fā)生矛盾的，如果是我，我發(fā)生完了矛盾以后是絕對(duì)不會(huì)記仇的，我這一個(gè)人，過(guò)了兩三分鐘，我么馬上又開(kāi)始和他們一起玩了，我是沒(méi)有記過(guò)仇的，所以，我希望溫龍?zhí)┖蛣e人發(fā)生了矛盾以后不要記仇，因?yàn)椋洺饡?huì)讓你失去很多的伙伴。
不一樣的我作文3
我，一個(gè)陽(yáng)光的女孩，在學(xué)校是大隊(duì)委的大隊(duì)長(zhǎng)，還是班里的班長(zhǎng)，但我的表現(xiàn)在學(xué)校和在家里是截然不同的。
在學(xué)校，由于我是班長(zhǎng)，班里的些同學(xué)會(huì)拿我來(lái)當(dāng)他們心目中的榜樣，當(dāng)然，我也不會(huì)因?yàn)檫@些事情而驕傲，而是多進(jìn)行課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)積極回答問(wèn)題，老師便送給我一個(gè)贊許的目光。其他時(shí)間，我并不是用在瘋玩兒上，我會(huì)多讀書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野，掌握更多的好詞好句。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)用功，升入五年級(jí)第一次月考中，數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文97分的好成績(jī)。我還是老師的得力小助手，下課時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)默寫(xiě)生字、背課文。
在老師和同學(xué)們的心目中，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人的女孩，有一次下課，班里有一位同學(xué)突然不舒服，一不小心吐了一地，我急忙拿過(guò)去垃圾筒放在她的身邊，然后去給她準(zhǔn)備水，拿起拖把把教室打掃干凈，等到老師來(lái)了后給那位同學(xué)家長(zhǎng)打電話，老師夸我是一個(gè)樂(lè)于助人的，關(guān)心同學(xué)的學(xué)生。
在家里，我是父母的.“小公主”，我這個(gè)小“小公主”派頭還不小呢，單是“保姆”就有一群，奶奶、爸爸、媽媽、還有姥姥、姥爺，每天早上去上學(xué)，媽媽負(fù)責(zé)給我穿衣服，奶奶給我做好營(yíng)養(yǎng)早餐，爸爸負(fù)責(zé)接送我去上下學(xué)，中午回到姥姥家，姥爺給我做我喜歡吃的飯菜，姥姥給我曬好暖和的被子讓我舒舒服服睡午覺(jué)，我是被家人寵愛(ài)的小公主。
瞧，這就是我在學(xué)校和家里的不一樣，不一樣的我，使我在不同的地方生活的都十分充實(shí)。同時(shí)，我也要改正自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
不一樣的我作文4
我姓孫，名藝暢。我長(zhǎng)得不算太高，但看上去也不很瘦。我的頭發(fā)烏黑烏黑的，有點(diǎn)長(zhǎng)，倘若散下來(lái)就可以披到肩膀，猶如黑色的.瀑布。濃眉細(xì)眼，加上平淡無(wú)奇的嘴巴和鼻子，擱在那里都極為普通，絕不會(huì)讓人多看上一眼。如今，我是一名初中生，不再是一個(gè)小朋友，可總有人叫我“小孫”，亦或是“老孫”。
叫我“小孫”，估計(jì)是我太過(guò)于幼稚。那時(shí)還在小學(xué)，幾個(gè)同學(xué)常常聚在一起出去玩，雖然大家屬于無(wú)話不談的那種，但偶爾還是會(huì)發(fā)生一些“小碰撞”。
有一次，大家約好去弘陽(yáng)廣場(chǎng)玩。剛開(kāi)始大家玩得很盡興，可到了后面，天色漸漸晚了，大家決定再玩完最后一個(gè)項(xiàng)目就回家。然而就在這件事上起了沖突，其中一個(gè)和另外一個(gè)意見(jiàn)不合，吵了起來(lái)。我們一撥人就傻乎乎地站在那兩個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目之間不知所措。突然我心里冒出個(gè)點(diǎn)子，疾走兩步，插到兩人中間，煞有其事地對(duì)兩個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目說(shuō)：“嘿，你覺(jué)得呢？”他們兩人先是沉默一會(huì)兒，隨即哈哈大笑：“你也太幼稚了吧，小孫，像個(gè)幼兒園小屁孩。”后來(lái)，他們兩人和解了，但我也多了一個(gè)雅號(hào)“小孫”。
叫我“老孫”，那是因?yàn)槲姨�。我是一名英語(yǔ)小組長(zhǎng)，收、發(fā)作業(yè)的那種。當(dāng)一聽(tīng)到“組長(zhǎng)來(lái)發(fā)作業(yè)”時(shí)，我總是飛快地跑上去，拿起作業(yè)本就發(fā)。可那次，我滿教室找，愣是找不到某同學(xué)。我累了，轉(zhuǎn)頭喘了一口氣，突然看到一個(gè)人，正是某同學(xué)，就對(duì)他說(shuō)：“你原來(lái)一直躲在這，我找你找得好辛苦�！蹦莻�(gè)同學(xué)接過(guò)作業(yè)本，一臉狐疑：“我不是一直在這兒么？你是不是老了，眼睛看不清楚？我覺(jué)得你應(yīng)該叫‘老孫’，而不是‘孫藝暢’”�！盁o(wú)所謂�！蔽覜](méi)在意地說(shuō)了句。哪知后來(lái)，班里所有同學(xué)見(jiàn)到我，就“老孫”“老孫”的叫個(gè)不停。
看了我的介紹，你有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到一個(gè)全新的我呢？如果還沒(méi)有，請(qǐng)到九班來(lái)吧。
不一樣的我作文5
每個(gè)人都有自己好的一面和邪惡的一面，但是每一面都不一樣，作為多變的我也有我不同的風(fēng)格，冷漠、熱情、溫柔、暴力、堅(jiān)強(qiáng)、柔弱……想認(rèn)識(shí)我、了解我，就要先知道我的多變。
在老師面前我是一個(gè)溫柔，善良的好同學(xué)。數(shù)不勝數(shù)的老師都喜歡我，有的喜歡我的善良，有一次班上的同學(xué)錢(qián)丟了，沒(méi)錢(qián)坐車(chē)不巧的'是那天還下著傾盆大雨，我二話沒(méi)說(shuō)就塞了20元給她，正巧被老師看到了，直挺挺的對(duì)我豎直拇指。雖說(shuō)20元也不多，但它是心靈之間友誼之橋，同學(xué)之間相互幫助這是應(yīng)該的，對(duì)嗎？有的喜歡我的勇敢，上課時(shí)不管自己想的題是對(duì)與錯(cuò)都能勇敢回答，想的了答案就要說(shuō)不然就不要下了。是嗎？
在同學(xué)們面前我是一個(gè)活潑、暴力、堅(jiān)強(qiáng)的女孩。無(wú)論面臨怎樣的困難都會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去化解困難。有一次，我和最好的朋友吵架了，雖然很傷心但我還是用樂(lè)觀的心態(tài)，成功的解決了難題。
曾又一次我們學(xué)校里一個(gè)誰(shuí)也不敢惹的校霸，無(wú)情的把我的作業(yè)本扔掉了，雖說(shuō)也沒(méi)什么，但是我不想讓他那樣不尊重他人的勞動(dòng)成果。于是我一個(gè)耳光，啪，的一聲甩到了他的臉頰上，他或許氣憤填胸了吧，就將我像衣裳一樣摔來(lái)摔去，我們就這樣打了一會(huì)，或許是他良心發(fā)現(xiàn)了對(duì)我說(shuō)：“不和你打了�！庇肿屓税盐业淖鳂I(yè)本撿了起來(lái)。就這樣我一架成名了！想一想，把人當(dāng)衣裳一樣摔，是常人無(wú)法忍受的，然而我沒(méi)有掉下一滴淚。
看！這就是我，你們現(xiàn)在應(yīng)該了解我了吧，希望世上因讓不一樣的風(fēng)格而美麗，讓多變伴隨這我們的生活吧！做你自己是最好的。
不一樣的我作文6
春去冬來(lái)，落葉紛飛，如今眼前光禿禿的小樹(shù)已失去了昔日的光彩，但它依然是它，從未改變，我亦如此。
人生無(wú)常，我經(jīng)歷的事情總不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣的挫折、那樣的失敗，但我依舊相信明天是光明的，這一點(diǎn)從未改變，做獨(dú)一無(wú)二的我，綻放出顏色不一樣的煙火。
愛(ài)美之心，人皆有之。自從那次數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)了√2之后，我就被某些同學(xué)嘲笑為根號(hào)2，我也苦惱、不開(kāi)心。但我相信，隨著時(shí)間的推移，這個(gè)個(gè)頭矮的外號(hào)也將被淹沉在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我不需要過(guò)多的解釋?zhuān)驗(yàn)槲覉?jiān)信：嘲笑的石頭，有時(shí)正是通往自信、瀟灑的臺(tái)階。
上到初中，學(xué)習(xí)更加艱難：寫(xiě)到，六神無(wú)主；做到數(shù)學(xué)難題，苦思冥想。每次考不好試，必會(huì)招來(lái)父母的一頓批評(píng)，不是說(shuō)我傻，就是罵我笨，嚇得我大氣不敢喘一聲。但我心里如明鏡一般清楚，到了明天就萬(wàn)事大吉，我從來(lái)都不是一個(gè)悲觀的人，我總有一顆熱愛(ài)生活的心。
我喜歡活潑開(kāi)朗的我，喜歡熱情奔放的我，喜歡遇事愛(ài)笑的我，喜歡永不言敗的我，喜歡包容他人的我，喜歡謙遜接受世界的我。我就是我，是獨(dú)一無(wú)二的我。
身邊的同學(xué)們的思想似乎變得越來(lái)越復(fù)雜，他們的言語(yǔ)令我難以理解，行為就更使我捉摸不透了。我在他們眼里卻是一個(gè)長(zhǎng)不大的小弟弟，有些同學(xué)甚至認(rèn)為我跟不上時(shí)代的潮流。如果我的幼稚、單純不與時(shí)俱進(jìn)是一種錯(cuò)誤的'話，我還是堅(jiān)持做這樣的自己。在這當(dāng)下五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)我來(lái)說(shuō)懵懵懂懂的現(xiàn)實(shí)生活中，作為平凡的自己，簡(jiǎn)單、樸實(shí)的生活足矣，就是在平淡的日子里每天能夠開(kāi)懷大笑，一步一個(gè)腳印地朝著夢(mèng)想前進(jìn)。我就是我，是那個(gè)思想單純、不食人間煙火的我。
我就是我，是顏色不一樣的煙火。
不一樣的我作文7
在生活中，有著許許多多不一樣的人，有的高傲，像在天空中飛翔的白天鵝；有的則自卑，像丑小鴨，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。白天鵝總是引人注目的焦點(diǎn)，而丑小鴨則總是被人排斥的.小不點(diǎn)。
小時(shí)候，哥哥、姐姐們?cè)诖笕嗣媲坝殖痔�，很討大人們的歡心，而我則總是躲在角落里，不愛(ài)說(shuō)話。大人叫我跳舞、唱歌，我是從來(lái)不會(huì)的。有時(shí)被叫急了，臉還會(huì)紅得像燈籠一樣，趕緊跑到外婆身后藏起來(lái)。因此，大人們都不太喜歡我，我也認(rèn)為自己是一只永遠(yuǎn)也不可能變成白天鵝的丑小鴨。
進(jìn)入初中后，成績(jī)一般的我在學(xué)校總是為別人喝彩，總當(dāng)別人的配角或觀眾。同學(xué)們好像也不太愛(ài)和我玩，我也發(fā)現(xiàn)我和她們有很多地方都不同。他們經(jīng)常和老師有說(shuō)有笑的，而我卻不敢去和老師說(shuō)話，心里總是怕怕的。直到有一次，這一切都好像發(fā)生了變化。
那是一次體育課上，體育老師要我們跑步，圍著操場(chǎng)跑兩圈——800米。同學(xué)們一聽(tīng)，都叫喚了起來(lái)，但卻又不能不跑。最后，幾位男生最先到達(dá)終點(diǎn)，而女生當(dāng)中，我最先跑完全程。同學(xué)們感到很驚訝，我也感到有些吃驚，幾位和我比較好的同學(xué)走到我面前說(shuō)：“沒(méi)想到你跑步這么厲害！”“你竟然這么有力呢！”“能告訴我們你是怎樣練習(xí)的嗎？”……“沒(méi)有啊，沒(méi)什么特別的�。 蔽颐X袋不好意思地笑著說(shuō)。但從此，我在同學(xué)們眼中似乎變成了另外一個(gè)人，我也找回了自我。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，也許你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不起眼；然而在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你的玩技卻能讓人大開(kāi)眼界；也許你的歌聲并不悠揚(yáng)響亮，然而你的書(shū)法卻能令人贊不絕口……也許我們并不是白天鵝，但在某些方面，我們也能綻放光彩。
相信吧，天生我材必有用！
不一樣的我作文8
假如這個(gè)世界是一片大拼圖，那么我們每一個(gè)人就好比其中的一小部分，在其中占有一定的地位，有些人往往心甘情愿地當(dāng)一個(gè)平凡人，而卻有些人想要與眾不同，散發(fā)與他人不同的生命光彩，成為眾所矚目的對(duì)象。
至于我，現(xiàn)在面臨人生及重要的關(guān)鍵時(shí)刻，每天都必須遵照師長(zhǎng)及學(xué)校給予得指示過(guò)著機(jī)械化的生活，班上的每一個(gè)人也都不例外，從此看來(lái)，我真的的確是一個(gè)普通、平凡，且活在壓力下的考試機(jī)器。
盡管我的外在如此，我的心里卻彷佛有只燃燒著熊熊烈焰的火鳳凰，不甘于單調(diào)、呆板的平凡生活，希望自己在別人眼中是個(gè)不平凡的英雄人物，是個(gè)站在巔峰、與眾不同的成功者，我想過(guò)的，是一個(gè)充滿光亮、五彩繽紛的生活;希望所處的，是一個(gè)更有趣的世界。
我想世上不少人也抱有同于我的想法，想要得到眾人得以光;想要成為天空中最閃亮的`那顆星，但仔細(xì)想想，我們所處的世界往往不允許我們?nèi)绱�，我便常因許多的規(guī)定而被封鎖了心中的一把火，“被迫”成為與其他人一樣的“機(jī)器人”。
因此，我便有時(shí)會(huì)想以各種不同的方式表現(xiàn)自己，吸引大眾的目光，散發(fā)不一樣的光彩，但可能由于方法錯(cuò)誤，或是太“與眾不同”而往往不能被接受，對(duì)此，我的心里產(chǎn)生了矛盾，到底是當(dāng)一個(gè)四處散發(fā)光彩的巨星;或是當(dāng)個(gè)“曖曖內(nèi)含光”的隱士，才能過(guò)得更好。
過(guò)度平凡，自己的生命便彷佛顯得黯淡無(wú)光、失去光彩，自我散發(fā)熱力的心情也會(huì)被拘束、捆綁，生命也就如同被戴上了鐐銬;可是，相反地，過(guò)度地追求與眾不同，卻也不一定招來(lái)有益的看法，一旦表現(xiàn)失當(dāng)，變?nèi)菀滓藗?cè)目，被以放大鏡檢視，反而容易弄巧成拙，招致反效果。
不過(guò)，我最終依然堅(jiān)持“與眾不同”，因?yàn)樵谖倚睦铮覍幵副徊糠秩藗?cè)目，也不愿使自己活在單調(diào)、平凡的生活里，我希望我有一個(gè)脫穎而出的明星光環(huán)，我想要不一樣!
不一樣的我作文9
我和別人不一樣的地方，非我身上的疤莫屬了。那個(gè)疤痕，是在我小時(shí)候開(kāi)刀而來(lái)的，我在小時(shí)候因有心臟病而住院開(kāi)刀，我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，它帶給我許多不愉快的回憶，甚至有人對(duì)我投以異樣眼光，我為此煩惱不已。在做健康檢查時(shí)，我好想一頭鉆進(jìn)洞里，我不想讓別人看到我的疤痕，雖然我想把疤痕給去掉，但試了一次又一次，還是治不好。
之后我以為自我已經(jīng)不在乎別人怎樣看待我了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我能夠跟正常人一樣有活力的跑、蹦、跳，對(duì)這個(gè)疤痕完全不在乎了。可是，當(dāng)健康檢查時(shí)，我因?yàn)閱巫由媳划?huà)紅字，標(biāo)示出我以往開(kāi)刀，我又開(kāi)始感覺(jué)到悲痛難過(guò)。我能夠跟正常人一樣，為什么教師要在我的單子上畫(huà)紅字呢我內(nèi)心充滿疑問(wèn)，我最終的答案又回到那個(gè)厭惡的疤痕。
可是，我此刻慢慢想通了，我不再厭惡那個(gè)疤了，因?yàn)�，它讓我恢�?fù)健康，不再受心臟病病魔威脅，它讓我的童年故事更加精采。我跟它的吵架過(guò)程就像書(shū)頁(yè)，一頁(yè)頁(yè)裝進(jìn)我的腦海中，讓我有機(jī)會(huì)長(zhǎng)大后一頁(yè)頁(yè)的重溫童年回憶！也許，它是上帝送給我的特殊禮物，何況，這世界是如此廣大，世界上每個(gè)角落都有像我一樣的人，我不再為了我跟別人最不一樣的地方感到煩惱！我此刻已經(jīng)了解到，每個(gè)人都有跟別人不一樣的.地方，并不是僅有我。每個(gè)人不一樣的地方不一樣，對(duì)于人們不一樣的地方不要指指點(diǎn)點(diǎn)，我要以包容的心，來(lái)理解別人跟我不一樣的地方。上帝送我的特殊禮物，我理解它了，我也逐漸喜歡上它，它帶給我的難過(guò)、歡樂(lè)的心境和故事，是道不盡的。
那個(gè)疤就像一道彩虹，出此刻云中，而白云就是我，白云因?yàn)椴屎缍惓Ｒ�；那是我和別人不一樣的地方，所以顯得格外突出，格外迷人！之后，同學(xué)們也漸漸忘了這件事，不會(huì)再對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)了。經(jīng)過(guò)這些難過(guò)與醒悟，此刻我只想多謝爸媽?zhuān)嘀x他們陪我一齊應(yīng)對(duì)困難，就算有那道疤，我也很歡樂(lè)。
不一樣的我作文10
朝陽(yáng)從東山的薄幕中露出臉，道道強(qiáng)烈的金光噴薄而出，像在大聲歡笑，藐視那層薄云的不堪一擊。我站在樓頂陽(yáng)臺(tái)，迎著朝陽(yáng)，沐著十月的金風(fēng)，斗志昂揚(yáng)地準(zhǔn)備迎接嶄新的一天。
我，一名普通的初二女生，相貌平平，成績(jī)中等，卻是人群中面目最清新的那一個(gè)。我個(gè)性突出，我不像同齡女生那般恬靜溫婉，我更欣賞三毛那種放蕩不羈追求自由的性格，她愛(ài)撒哈拉沙漠，便勇敢地背上行囊，風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)走就走。我想，人不應(yīng)該是花瓶里供人觀賞的靜物，而應(yīng)該是草原上舞動(dòng)的韻律，不拘一格，不隨波逐流。
我，很少聽(tīng)流行樂(lè)或搖滾樂(lè)，更多時(shí)候伴著我的，是鋼琴曲和交響樂(lè)�，F(xiàn)今很多流行樂(lè)天馬行空，故作深沉地談人生說(shuō)愛(ài)情，讓聽(tīng)者心浮氣躁、格調(diào)低下。而我以為那些經(jīng)典的純音樂(lè)和交響曲更有讓人沉靜而不失樂(lè)趣的本事，雖然沒(méi)有歌詞，卻是無(wú)言勝有言，更有張力和感染力，給人們留下填充、想象的空間。
我也不喜歡電子產(chǎn)品，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，各式各樣的電子產(chǎn)品讓人們的生活煥然一新，但每每瀏覽網(wǎng)頁(yè)上一條條如群蟻排衙的'消息，總覺(jué)得眼花繚亂、內(nèi)心空虛，相比之下，原始的生活和遠(yuǎn)古不變的大自然顯得格外可愛(ài)淳樸。
喜歡帶一只口琴或者一本書(shū)，漫步在無(wú)人涉足的草地林間，感受那遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)散發(fā)出的暖意，不禁想起蘇東坡有言："惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)盡，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也。"是啊，自然之美是大地的饋贈(zèng)，我們又何苦追覓那些風(fēng)靡一時(shí)的浮華呢？
盡管，站在同齡人中，你會(huì)覺(jué)得我有些另類(lèi)，不入流。但我就是我，目光篤定，腳下踏實(shí)，我不為別人活，不為他人改變。我就是我，青春怒放，踏歌而行。我就是我，不一樣的煙火！
不一樣的我作文11
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。我想以前教我們的都是嚴(yán)格的老師，這個(gè)老師不會(huì)也很?chē)?yán)格吧?這時(shí)我禁不住打了個(gè)冷顫，都不敢往下想。
上課鈴響了，可老師沒(méi)來(lái)，后來(lái)數(shù)學(xué)老師說(shuō)前兩課語(yǔ)文老師不能來(lái)了我來(lái)上“這個(gè)老師真神秘一連兩天沒(méi)露面，難道有大事”?帶著許多疑問(wèn)等到第三天終于來(lái)。一個(gè)高高的頭發(fā)有一點(diǎn)禿的教導(dǎo)主任走了進(jìn)來(lái)，硬硬的說(shuō)“這學(xué)期有我來(lái)給大家上課”聽(tīng)了我就害怕，想肯定比以前的老師嚴(yán)厲得多。
開(kāi)始上課了，他先不講課讓我們翻開(kāi)目錄又讓我們把每個(gè)單元標(biāo)上小標(biāo)題，我想“都快期中考試了老師還不講正課”只見(jiàn)他不慌不忙的.拿起書(shū)說(shuō)“好，下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)”教室里鴉雀無(wú)聲，這下把老師惹火了說(shuō)“你們都幾年級(jí)了，還叫人逼你們舉手�。 闭f(shuō)這也罷可老師那兩節(jié)課給我們講這講那，我頭都大了，老師嚴(yán)不聽(tīng)也不行只好聽(tīng)。終于第四天老師開(kāi)始講課了，“同學(xué)們，下面讓我給大家讀一下第一自然段”�！白叱鲩T(mén)與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息……”老師的聲音那么美，我的心被提了起來(lái)，越聽(tīng)越入神，老是想把我也帶到了門(mén)外。聽(tīng)他在讀，好像是看到了一幅畫(huà)漸漸地我好像也跟作者來(lái)到森林，老師讀的是那樣有情感�！岸ｂ彙毕抡n鈴響了，我們都呆呆的坐著。老師輕輕的說(shuō)“同學(xué)們下課了！”我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。“下課了，不會(huì)吧?”下課后老師把我留下問(wèn)“老師給你上課行不行”面對(duì)新老師，我有點(diǎn)不好意思說(shuō)“很好，嗯，走吧”。于是我拿著跳繩飛速的跑了出去。在老師的眼里我沒(méi)看到“嚴(yán)格”可我看到老師是多么愛(ài)學(xué)生啊。
不一樣的我作文12
在同學(xué)們眼里，大家總以為我是一個(gè)膽大、樂(lè)觀、性格還有一點(diǎn)兇的人。實(shí)際上，我的性格與我表現(xiàn)出來(lái)的有點(diǎn)自相矛盾，時(shí)而嚴(yán)格，時(shí)而溫柔。
有人說(shuō)我是一個(gè)做事很?chē)?yán)格的人，表情很?chē)?yán)肅。為什么這么認(rèn)為呢？因?yàn)槊康轿抑等肇?fù)責(zé)掃地時(shí)，別的組長(zhǎng)看到一點(diǎn)垃圾沒(méi)掃干凈就算了；而我卻不一樣，我的眼睛里是容不得一點(diǎn)沙子、灰塵。哪怕拖到6：00點(diǎn)你也得把它掃干凈。每個(gè)人從4：50到5：10必須掃完，最后一個(gè)掃完留到6：00點(diǎn)。第二天檢查若還有垃圾，那下個(gè)星期就再留到6：00點(diǎn)掃地。她們總說(shuō)我很?chē)?yán)格，在掃地時(shí)，我要讓大家保持教室安靜，我只看成效，同學(xué)們看我嚴(yán)肅的臉就不敢出聲了。因?yàn)檫@樣，我們教室里的衛(wèi)生從來(lái)沒(méi)有打掃不干凈的。
然而，恰恰相反的是，也有同學(xué)說(shuō)我很溫柔。為什么呢？每當(dāng)老師讓我來(lái)示范，指導(dǎo)別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總會(huì)一一跟她講解，小小聲的教她這道題怎么做。同學(xué)們遇到難題的時(shí)候，我總會(huì)用我的溫柔和善指出他錯(cuò)誤的'解題方法，用正確的解題方法直到他聽(tīng)懂為止。所以同學(xué)們這時(shí)候都說(shuō)我給人一種和藹可親的感覺(jué)。這兩種性格的評(píng)價(jià)總是像風(fēng)一樣在我耳邊刮過(guò)來(lái)。可我一直認(rèn)為：只有掌握好手中的小船，才能把學(xué)習(xí)掌控好。我與人不一樣的地方在于我會(huì)嚴(yán)格要求自己，要求同學(xué)們也是像要求自己一樣，把自己變得更好。
我的愛(ài)好也很多，可我喜歡的很多都是和別人不一樣，被別人忽略。比如：我的五大愛(ài)好是花藝、烘焙、攝影、旅游、音樂(lè)。因?yàn)檫@五大愛(ài)好一起做起來(lái)會(huì)給人一種清新、律動(dòng)的快樂(lè)，旅游風(fēng)景的美和烘焙甜甜的滋味都會(huì)讓人快樂(lè)起來(lái)，給人帶來(lái)動(dòng)力。
這就是我和別人不一樣之處。我的性格是自相矛盾的；我的愛(ài)好呢，看起來(lái)是異想天開(kāi)；本性呢又都是樂(lè)于助人，為人和善的一面。
這就是不一樣的我！
不一樣的我作文13
我就是我，不一樣的煙火。
只要有草的地方，就一定會(huì)有白楊，就算秋來(lái)冬至，樹(shù)葉凋零，那光禿的枝條，也都是枝枝透著銳氣，條條向著陽(yáng)光。只要有無(wú)盡的天空，就一定有我，我，不一樣的煙火，在空中綻放。
不負(fù)時(shí)光，把時(shí)間掰成兩半
時(shí)間的洪流中，我堅(jiān)守己心，把時(shí)間掰成兩半，一半用來(lái)告別，一半用來(lái)遇見(jiàn)。一半用來(lái)反省，一半用來(lái)面對(duì)；一半用來(lái)放棄，一半用來(lái)堅(jiān)持；一半用來(lái)回首，一半用來(lái)眺望。我就是我，一半的命運(yùn)，一半的奮斗，這些都組成了最為獨(dú)特的我。正如別人所說(shuō)，世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的。
我就是我，在不同的時(shí)間里綻放出不一樣的煙火。
不負(fù)時(shí)光，把情感融成兩半
情感的.風(fēng)聲中，我聽(tīng)到的，是不同。把情感融成兩半，一半用來(lái)欣喜，一半用來(lái)悲傷；一半用來(lái)慶祝，一半用來(lái)自責(zé)；一半用來(lái)寂靜，一半用來(lái)喧鬧；一半用來(lái)溫柔，一半用來(lái)肅殺。我就是我，一半的美好一半的黑暗，這些都組成了最為獨(dú)特的我，擁有最獨(dú)特的心情。
我就是我。在不同的情感中綻放出不一樣的煙火。
不負(fù)時(shí)光，把風(fēng)霜剪成兩半
風(fēng)霜的流動(dòng)中，我感受到的，是世界帶給我的美好。把風(fēng)霜剪成兩半，一半用來(lái)回憶，一半用來(lái)期待；一半用來(lái)聆聽(tīng)，一半用來(lái)傾訴；一半用來(lái)相思，一半用來(lái)封閉；一半用來(lái)做夢(mèng)，一半用來(lái)飛翔。我就是我，一半的青春，一半的年老。
這些都組成了最為獨(dú)特的我。
我就是我，在不同的風(fēng)霜中綻放出不一樣的煙火。
星河中的每一顆星都擁有它獨(dú)特的風(fēng)采。紛紛大雪中的每一片雪花都有它獨(dú)特的魅力。而我，是無(wú)盡天空中的不一樣的煙火。
不一樣的我作文14
我叫XXX，今年9歲了。我有著白皙的皮膚，一單一雙眼皮兒的眼睛和還算烏黑的頭發(fā)，這樣就湊成了一個(gè)跟別人不一樣的我。
課外時(shí)光中，我喜愛(ài)閱讀，只要拿起書(shū)本，就手不釋卷了。徜徉在書(shū)的海洋中，讓我學(xué)到了課堂之外的科學(xué)知識(shí)、歷史故事、還有發(fā)人深思的哲理。比如孟母三遷的故事讓我體會(huì)到了良好的成長(zhǎng)環(huán)境多么重要;埃及金字塔的故事告訴我，在金字塔的最底層，它面積最大。從數(shù)不勝數(shù)的課外書(shū)籍閱讀中我知道了，只有掌握好基礎(chǔ)只是，才能掌握自己的'末來(lái)。
日常生活中，和其他男孩子一樣，我也由衷的喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，羽毛球、足球、乒乓球、單車(chē)等等……為什么呢?因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體，給我一個(gè)強(qiáng)壯的體魄。這么多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中最喜歡的就是羽毛球了，它是一項(xiàng)很“紳士”的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有足球籃球那樣激烈的沖撞，不傷友情哦。它還是一項(xiàng)講究耐力的運(yùn)動(dòng)，需要較好的體能。我在享受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多羽毛球高手，使我的朋友越來(lái)越多。
學(xué)習(xí)作業(yè)中，我可是一個(gè)蝸牛了，媽媽評(píng)價(jià)是出了名的“慢動(dòng)作”——做事情太磨蹭。因些，我常常把握不住時(shí)間。一次媽媽外出辦事，要我自己一個(gè)人在家完成作業(yè)，然后才可以玩。然而，我卻一心只想著玩去了。媽媽一出門(mén)，我立刻歡呼：“終于可以玩了!”于是，我把做作業(yè)的事情拋在腦后，和朋友們快活去了�？鞓�(lè)時(shí)光就像“白駒過(guò)隙”，一下子就到了媽媽要回家的時(shí)間，我才慌忙投入學(xué)習(xí)，結(jié)果作業(yè)只完成了一點(diǎn)點(diǎn)。那天晚上我很晚才寫(xiě)完作業(yè)。這讓我意識(shí)到，一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣，才能正確地把握好時(shí)間，不然沒(méi)有時(shí)間休息和閱讀。
這就是我，既有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。我就是我，不一樣的我。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。我希望能和更多的人成為朋友，也希望能做更好的自己!
不一樣的我作文15
換個(gè)心情做自己，這是我希望自己可以做到的，我希望自己像窗外的藍(lán)天一樣，高興時(shí)就綻放光芒，難過(guò)時(shí)就下雨，生氣時(shí)就打雷。
我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)一段話：在平凡的事情中找到快樂(lè)，在難過(guò)時(shí)，讓自己換個(gè)心情，好好的做自己。然而，我卻經(jīng)常因?yàn)閯e人對(duì)我的評(píng)價(jià)而煩惱。
有一次，我和我的兩位同學(xué)在一起寫(xiě)作文。我們寫(xiě)完后，一起相互看，相互提意見(jiàn)。其中一位同學(xué)看了我的作文后，微微皺了皺眉頭，繼而又開(kāi)口問(wèn)道：“你這寫(xiě)的是啥呀？還寫(xiě)海，海多常見(jiàn)��！凡是見(jiàn)過(guò)海的人，都知道海沒(méi)有什么特別的！”我被她那趾高氣揚(yáng)的樣子弄得無(wú)話可說(shuō)。雖然表面上平靜的就像湖水一樣，沒(méi)有絲毫變化。可我心中已經(jīng)升起了一股無(wú)名火，就像個(gè)定時(shí)炸彈，仿佛下一秒就會(huì)爆發(fā)�？伤齾s沒(méi)有任何停止的.跡象，像一位評(píng)委一樣不斷去評(píng)價(jià)我的作文，我心中的無(wú)名火隨著她的話語(yǔ)，緩慢的上升著。終于，我實(shí)在忍不了了，站起來(lái)從那人手上抽過(guò)了作文本，背上書(shū)包，獨(dú)自走了。
在回家的路上，我心情除了憤怒就是難過(guò)。路邊的小草隨風(fēng)擺動(dòng)好像在嘲笑我，氣得我走上去就是一頓踩。我不斷的自我懷疑：真的是我做的不好嗎？為什么我那么努力卻得到別人得不到別人的青睬。
我?guī)е鵁o(wú)奈的心情回到了家，老媽就像我肚子里的蛔蟲(chóng)，一看到我的表情，就問(wèn)我發(fā)生了什么事？我把事情告訴了媽媽?zhuān)舶炎魑慕o媽媽看，媽媽耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“我覺(jué)得你寫(xiě)的不錯(cuò)呀！每個(gè)人喜歡的東西不一樣，你不能強(qiáng)求別人喜歡你的作文。你應(yīng)該換個(gè)心情，做好自己，寫(xiě)自己喜歡的，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的吳雨欣……
換個(gè)心情做自己，這是我時(shí)時(shí)刻刻告誡自己的話，我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我就是我，一個(gè)不一樣的煙火！”