【實(shí)用】獨(dú)特的我作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的獨(dú)特的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

獨(dú)特的我作文1

　　我們每一個(gè)人都是獨(dú)特的可能你很聽(tīng)話很乖巧，可能你很頑皮，可能你很大方，可能你直爽熱情，其實(shí)我是一個(gè)不聽(tīng)話而且很頑皮的孩子，但我也有兩面性。

　　曾經(jīng)我被家里嬌生慣養(yǎng)著，我就是他們的忠心，由此慣得我一身毛病，想要什么我就必須得到，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，沒(méi)有禮貌，所以想來(lái)那時(shí)候我還真是很任性，不聽(tīng)話，還記得在五六歲的時(shí)候一次媽媽給我買了我不太愛(ài)吃的食物，于是我便又哭又鬧發(fā)脾氣，奶奶總是會(huì)笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系再去重新買，那次還真去又去重新買了，現(xiàn)在覺(jué)得自己未免太不懂事了，當(dāng)然這也不過(guò)只是在家里的任性。

　　我也是一個(gè)膽小的孩子，小學(xué)的時(shí)候我轉(zhuǎn)過(guò)一次學(xué)，那是在三年級(jí)的時(shí)候剛轉(zhuǎn)入新環(huán)境的，我還有一些不適應(yīng)，我便哭了，當(dāng)時(shí)一群同學(xué)都好奇的圍著我，問(wèn)我怎么回事我為了見(jiàn)到媽媽就說(shuō)我肚子疼，其實(shí)當(dāng)時(shí)并不是，只是撒了一個(gè)謊，然后老師就打電話讓媽媽來(lái)了，后面我依舊是這樣，可是不管用了老師就讓我忍著，再后來(lái)我也慢慢的適應(yīng)了。

　　雖然說(shuō)我脾氣不是很好，但我還是一個(gè)善良愿意幫助他人的人，記得有一次，我的朋友帶我們?nèi)ヅ郎�，回�?lái)的'途中腳扭到了，他強(qiáng)忍著疼痛要繼續(xù)走，我當(dāng)然是看不下去啊，我索性將它背上我的肩膀，雖然他很重，但是我依舊堅(jiān)持把他背上了，山腳下，然后就叫了出租車，到了醫(yī)院再慢慢的檢查回去之后還是慢慢的囑咐他要小心一點(diǎn)了，再后來(lái)我在路上看到了一只流浪貓，本來(lái)是想等一等，看有沒(méi)有人過(guò)來(lái)?yè)斓模�但是好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有人過(guò)來(lái)，只好自己帶會(huì)讓家里養(yǎng)。

　　雖然有時(shí)候我在家很不聽(tīng)話，可能我的脾氣也不太好，也是一個(gè)有兩面性的人，可我終究還是會(huì)有好的一面，我愿意去幫助別人，愿意用善良的心對(duì)待整個(gè)世界。

獨(dú)特的我作文2

　　我是一個(gè)有幾分調(diào)皮而又喜好讀書(shū)的女孩。

　　小時(shí)候，因?yàn)槲冶容^調(diào)皮，所以經(jīng)常受到老師和家人的批評(píng)。一年級(jí)時(shí)，一次上課，老師提問(wèn)一位同學(xué)，那位同學(xué)不懂，因而站了很久，我趁他不注意時(shí)，悄悄把他的椅子往后挪開(kāi)了。不一會(huì)兒，老師見(jiàn)他不懂，就讓他坐下再想想。一坐下椅子沒(méi)了，差點(diǎn)就摔倒，弄得全班哄堂大笑，課后，我就像一只犯了錯(cuò)誤的小狗，既被老師帶到辦公室“修理了一頓”，又被家人“修理了一頓”。唉！都是調(diào)皮惹的禍。

　　漸漸地，長(zhǎng)大了，也沒(méi)那么調(diào)皮了，而是與書(shū)結(jié)下了不解之緣。在班上，我可是出了名的書(shū)迷，不管寓言，神話，童話……我都喜歡。其中，我最喜歡的是童話，尤其是安徒生童話。那篇《賣火柴的`小女孩》，讓我看了淚水盈眶，非常同情她的遭遇。真希望自己可以穿越時(shí)空進(jìn)去幫助她，或把她帶到現(xiàn)實(shí)生活，幫她渡過(guò)難關(guān)，和她做一對(duì)要好的伙伴。

　　我看書(shū)非常沉迷，尤其到精彩的時(shí)候，仿佛身臨其境。尤其喜歡在晚上看書(shū)，因?yàn)橐估锉容^寧?kù)o，更能渲染那種氣氛。因?yàn)槲矣羞@個(gè)特點(diǎn)，所以經(jīng)常受到家人的限制，他們不想我熬夜，這樣對(duì)身體不好。但我還是不能控制自己。有一次，我趁家人睡覺(jué)了，就偷偷拿著手電筒和喜愛(ài)的書(shū)躲到被窩里，進(jìn)入書(shū)的世界。半夜，奶奶起來(lái)方便，看到我房里燈亮，就進(jìn)我房間看，那時(shí)，我看到奶奶，竟然一下子就暈過(guò)去了。我不知道，是因?yàn)槲姨�累了，還是因?yàn)楸粐槙灥摹Ｗ源酥�后，家人更不讓我晚上看�?shū)了。

　　書(shū)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的生活，我想：我這輩子都離不開(kāi)書(shū)。

　　進(jìn)入初中后，漸漸地，我明白讀書(shū)的重要性，只有讀書(shū)才是我最好的出路，只有讀好書(shū)，才能報(bào)答家人的深思，從我明白以后，我就勤奮學(xué)習(xí)，為我以后的人生鋪路。

　　這就是我，一個(gè)調(diào)皮的女孩子，一個(gè)十足的書(shū)迷，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。

獨(dú)特的我作文3

　　我姓余，名欣瑤，這個(gè)名字是我爸媽給取的。

　　爸爸告訴我說(shuō)，“欣”這個(gè)字，代表欣欣向榮之意；“瑤”呢，代表著美好、幸福。原來(lái)我的名字有這個(gè)含義：向往美好幸福。

　　可這個(gè)名字也給我?guī)��?lái)不少煩惱，也發(fā)生了許多囧事。

　　記得有一次，我和爸爸、姑姑一家到福州游玩，路上大家閑著無(wú)聊，開(kāi)始議論起各自的名字。大家都用福州話來(lái)說(shuō)各自的名字。說(shuō)到我時(shí)，姑姑說(shuō)我的名字中的“瑤”和福州話“油”字是諧音，念著念著將“欣瑤”念成福州話“醬油”，大家不禁大笑起來(lái)。我的臉?biāo)⒌臐q紅了，后來(lái)自己想想還真是好笑。

　　還有一次，同桌蔡煒雄和我爭(zhēng)吵，正巧電視中播放《穆桂英掛帥》，其中人物佘太君非常有名。“佘”和“余”非常相似，他就說(shuō)：“我以后就喊你佘太君吧�！边@件事，讓我與蔡煒雄不高興了一陣子。

　　有一天，我問(wèn)爸爸：“我們‘余’姓是怎么來(lái)的？”

　　爸爸微笑著摸著我的腦袋說(shuō)：“關(guān)于‘余’這個(gè)姓氏，還要從古代一位偉大的領(lǐng)袖‘禹’說(shuō)起。有一個(gè)典故‘大禹治水’非常有名。相傳‘禹’是‘鯀’的'兒子，出生于現(xiàn)在的甘肅一帶，之后跟隨其父親‘鯀’遷徙到今天的河南省。那時(shí)，黃河所在的河南段經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，莊稼被淹，房子被毀，老百姓不敢住地勢(shì)低洼地帶，只能往地勢(shì)較高的地方搬。為了讓老百姓安居樂(lè)業(yè)，‘禹’帶領(lǐng)老百姓鑿開(kāi)了河道的龍門，挖通了九條河道，把兇猛的洪水引向大海。他和老百姓一起勞動(dòng)，自己帶頭挖土、挑土，戴著草帽，拿著鐵鍬，因常年腳泡在水里干活，連腳跟都爛了，最后只能拄著棍子走路。為了治理水患，他曾經(jīng)三次路過(guò)自己家，而沒(méi)有進(jìn)入，被傳為佳話。經(jīng)過(guò)十年的努力，水患被治理了，洪水被引入大海，地面上終于可以種植莊稼了。由于‘禹’的功勞，‘禹’被老百姓推舉成為他們的領(lǐng)袖�！�禹’就是我們的祖先，演變成今天我們的姓氏‘余’�！�

　　原來(lái)這就是我姓氏的由來(lái)呀！我明白了，每個(gè)人的姓氏都有一個(gè)故事，每個(gè)人的名字都有一個(gè)含義。

獨(dú)特的我作文4

　　世界之大，風(fēng)景之多。有的風(fēng)景雄偉壯觀，有的風(fēng)景則詩(shī)情畫意；有的風(fēng)景分外妖嬈，有的風(fēng)景則古色古香�？煽傆幸粋�(gè)地方樣樣齊全，既有豪放的一面，又有溫柔的一面；既有時(shí)代的熏陶，又有古代的渲染。所謂的旅游觀光勝地，就是這兒了。

　　這里的石窟最雄壯，這里的牡丹最嬌艷；這里的山石最奇特，這里的花鳥(niǎo)最快活。

　　這里的山石被打造成了龍門石窟，這里的水土又養(yǎng)育出了國(guó)色牡丹。

　　這里的龍門石窟，已有一千年的歷史了，從古至今，經(jīng)歷了多少風(fēng)吹、雨打，仍安然地坐在這里，供游客欣賞。大大小小兩千多個(gè)窟龕，就存有佛像十萬(wàn)多尊。最大的佛像——盧舍那大佛，通高17。14米，頭高14米，耳長(zhǎng)1。9米左右，耳朵里就能站一位中年男子。再加上端莊又慈祥的表情，更讓人由心底生出一股敬畏。石壁上的一個(gè)個(gè)小佛像，顯得格外壯觀�？�，這些小佛的長(zhǎng)度只有2厘米，一個(gè)個(gè)整齊地坐在正方形的小格子里，仿佛在寺廟中靜靜地念經(jīng)，感受天地之間的'智慧。

　　這里的花王牡丹，讓我見(jiàn)識(shí)到什么才是真正的國(guó)色天香——各種各樣、各具特色的牡丹。洛陽(yáng)已是國(guó)內(nèi)牡丹最大的生產(chǎn)基地。這里的牡丹花朵碩大，色彩嬌艷，香味濃郁�！岸�喬”更顯得艷麗、富貴，“金晃”更顯得奪目、迷人。

　　小巧玲瓏的“荷包”牡丹，仿佛一個(gè)個(gè)小的燈籠掛在細(xì)軟的莖上，風(fēng)輕輕吹，又恰似銀鈴振起。

　　即使站在高峰之巔，歷數(shù)世界的千變，也沒(méi)有這邊的龍門石窟更雄偉壯觀；即使走在詩(shī)畫之林，回顧歷史的傳奇，也沒(méi)有這邊的國(guó)色牡丹更詩(shī)情畫意。這邊風(fēng)景獨(dú)好——河南，洛陽(yáng)。

獨(dú)特的我作文5

　　一顆星星劃破天空，飛向了山谷間。于是它隕落了，天上再也沒(méi)有了它的蹤影，但它卻構(gòu)成了那個(gè)山谷獨(dú)特的風(fēng)景與美麗的傳說(shuō)，它是千萬(wàn)顆星子中不平凡的一顆。

　　以前，總有人說(shuō)我是“好學(xué)生”，即成績(jī)好、人緣好、人品好。其實(shí)，只有我自己知道，成績(jī)吧，排在年級(jí)一個(gè)不顯眼的位置；人緣吧，沒(méi)多少朋友，不善交往，因?yàn)槲矣X(jué)得說(shuō)話太累了，干脆省卻了事；人品吧，沒(méi)做過(guò)什么出格的事兒，可有時(shí)也會(huì)藏點(diǎn)小小的壞心眼，但不知道為什么，我特別討厭“好學(xué)生”。

　　今年，說(shuō)我是“好學(xué)生”的人少了，因?yàn)橛猩俨糠秩酥�道了：那個(gè)李云芳啊，外冷內(nèi)熱，特別能瘋，還特能鬧。要知道，這可得要兩年的同學(xué)情做基礎(chǔ)的。

　　我的理想是做一名出色的警察，刑偵警察。

　　在我們班，這個(gè)理想確實(shí)很奇葩�？此麄兡菢觾壕椭�道：某君一臉驚訝狀，不相信地說(shuō)：就你，還想當(dāng)刑警？我看你還沒(méi)抓到壞蛋，壞蛋就把你先干掉了吧！哈哈……然后就像講笑話一樣向別人講去了。

　　哼，古有花木蘭替父從軍，今有任長(zhǎng)霞鞠躬盡瘁死而后已。我相信，我的刑警夢(mèng)絕不是空談！二十年后，也許會(huì)有一個(gè)令壞人聞風(fēng)喪膽的女刑警，說(shuō)不定就是我呢！

　　也許，如今的我只是一個(gè)中學(xué)生，普通的茫茫人海中都是我的'身影，大千世界，我只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物。但我又時(shí)和別人不一樣的，我是唯一的自己，因?yàn)槲矣兄�自己的“刑警�?mèng)”，有著自己獨(dú)特的個(gè)性，有著自己的卓絕和奮斗。

　　璀璨星空，散發(fā)著三千年前的光芒，清輝素顏，星月的神話。我愿做一顆星，在山谷間譜寫自己的獨(dú)特篇章……

　　細(xì)品生活，細(xì)看人生，其實(shí)我和別人不一樣，我有許多亮點(diǎn)，譬如我的夢(mèng)想。也許這個(gè)夢(mèng)想很平凡，但能堅(jiān)持做平凡，簡(jiǎn)單的事，就是不平凡不簡(jiǎn)單。

　　執(zhí)著平凡，我可以不平凡！

獨(dú)特的我作文6

　　我是一個(gè)多面性格的女孩。親朋好友們也是“各執(zhí)一詞[注: 執(zhí)：堅(jiān)持。各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法。形容意見(jiàn)不一致。]”。有人說(shuō)我“安靜文雅”，有人卻稱我為“調(diào)皮鬼”，還有人說(shuō)我“小肚雞腸[注: 比喻器量狹小，只考慮小事，不照顧大局。]”，也有人說(shuō)我“熱心助人”，有人說(shuō)我“二”，但也有人說(shuō)我心眼多的像“蜂巢”……而我卻在一旁沾沾自喜[注: 形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。]：你們是摸不透我的。

　　缺點(diǎn)雖為我的生活增色不少但也使我的苦惱“大幅度上升”。

　　我的記性不好，經(jīng)常腦子短路。我們是初一新生，自然少不了軍訓(xùn)，這不，老毛病又犯了：酷熱的太陽(yáng)下我們正在練習(xí)著齊步走，一顆顆汗珠在臉側(cè)“滑滑梯”。哎呀！我被自己的叫聲嚇了一跳——班長(zhǎng)那胖乎乎的小腳被我踩到了，剛要道歉就被教官的一聲：“立定！向后轉(zhuǎn)！”給攔截下來(lái)。這也就3秒鐘的時(shí)間，我居然給忘了！班長(zhǎng)的一句：“你真行啊！”更是讓我“丈二和尚摸不著頭腦[注: 指弄不清是怎么回事。]”事后，我才恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過(guò)來(lái)。]，連忙向班長(zhǎng)道歉。唉，連我都不得不佩服我那驚人的.記憶力。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我就是我呢！

　　我喜歡忙碌又充實(shí)的生活。他會(huì)使我忘掉所有煩惱，用心去完成每一件事。而我又喜歡在一個(gè)飄雪的天氣，獨(dú)自一人走在公園的小路上。他會(huì)使我“心如止水”，仿佛置身于這喧囂的世界之外�？赡苊總�(gè)女孩子都有這種感覺(jué)吧……

　　13歲的我正處于叛逆期，總喜歡朝反方向走。因?yàn)槲疑�活在一個(gè)叛逆的世界里，所以在家里我并不是一個(gè)被人想象中的好孩子。父母對(duì)我的訓(xùn)斥，即使我清楚他們是對(duì)的，但口上卻絲毫不肯讓步，只會(huì)暗中慢慢改正。

　　這就是我，一個(gè)多面性格的女孩，一個(gè)時(shí)�！澳X子短路”的女孩，一個(gè)愛(ài)忙碌又愛(ài)安靜的女孩，一個(gè)叛逆時(shí)期的女孩

獨(dú)特的我作文7

　　清晨的陽(yáng)光，蒙蒙的，柔柔地灑進(jìn)房間，喝著巴厘島帶回的香濃咖啡，我仿佛又回到了那夢(mèng)幻的海島，你的獨(dú)特讓我深深記住了你！

　　獨(dú)特的海

　　在中國(guó)，從北國(guó)的大連、青島，我感受過(guò)大海的波瀾壯闊；從南國(guó)的深圳，海南，我享受過(guò)大海的碧藍(lán)清凈。然而巴厘島的海更具獨(dú)特的`魅力，讓我流連沉醉。巴厘島的海是彩色的。站在沙灘邊，極目遠(yuǎn)眺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海水的顏色各不相同，最遠(yuǎn)處是一片深藍(lán)，中間層為綠色，近處則為黃色，仿佛一幅多彩的水粉畫。巴厘島的海是純凈的。乘著半浮半沉的游船，從透明的窗戶里可以清晰地看到海中形狀各異的珊瑚，這里一叢，那里一簇，真是美不勝收！巴厘島的海是靜謐的。夜晚，月光灑在海面上，就像給大海披上了一層銀紗。漫步在沙灘上，海風(fēng)輕輕吹拂著我，注視著那微波粼粼的海面，聽(tīng)著那嘩嘩的海浪聲，怎能不叫人心曠神怡！

　　獨(dú)特的神像

　　在巴厘島，形態(tài)各異的神像隨處可見(jiàn)。那些神像大都有漢唐舞俑的風(fēng)格，載歌載舞，嬉皮笑臉，很是歡娛。有的神像則兇神惡煞，丑陋無(wú)比，只見(jiàn)他們怒目圓睜，齜牙咧嘴，手持利器，不知他們是代表邪惡還是能規(guī)避邪神。當(dāng)然也有一些神像方面闊耳，慈眉善目，頗像印度的濕婆神�？粗�這些或嬉笑或肅穆的神像，總讓人心底涌起一股神秘的宗教感。

　　獨(dú)特的民居

　　巴厘島的民居更具特色。遠(yuǎn)離市區(qū)的烏布小村，原汁原味的田園風(fēng)光和綠蔭掩映下的傳統(tǒng)民居則給人世外桃源之感。在巴厘島，家家戶戶都建有金頂家廟，院落門口竹竿撐起的白色布條據(jù)說(shuō)是幸福吉祥的信物。巴厘島的人也愛(ài)花，家家戶戶門前均見(jiàn)色彩斑斕的各色鮮花。那隨風(fēng)搖曳的鮮花怎能不叫人煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。

　　獨(dú)特的海使你清新美麗；獨(dú)特的神像使你神秘動(dòng)人；獨(dú)特的民居使你親近可人……你的獨(dú)特讓我永遠(yuǎn)記住了你！

獨(dú)特的我作文8

　　“大家好！我是自然數(shù)中最小的數(shù)，我既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，所以人們把我叫做中性數(shù)，在有理數(shù)中我獨(dú)占一類，我比任何負(fù)數(shù)大，比任何正數(shù)都小，同學(xué)們你們知道我是誰(shuí)嗎？……對(duì)，我就是零。

　　我是自然數(shù)中最小的一個(gè)，而且我的相反數(shù)，我的絕對(duì)值，我的任何非零次冪，還是我本身。我乘任何數(shù)也還是我本身。可我也不是隨心所欲的，分母和除數(shù)都是我的禁區(qū)，在小學(xué)我經(jīng)常被同學(xué)們看不起，尤其是看了我的大哥“10”、“100”、“1000”們我就感到非常羞愧，我覺(jué)得與他們相比，我太渺小了�，F(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)了有理數(shù)，我的身份也提高了，從小學(xué)所有數(shù)中，唯我最小，到中學(xué)我可以大于一切負(fù)數(shù)；從小學(xué)不能當(dāng)其他數(shù)的被減數(shù)，到中學(xué)我能當(dāng)任何數(shù)的被減數(shù)了。例如：我減去5，等于負(fù)5。你們說(shuō)，我的成功離得開(kāi)同學(xué)們的支持嗎？在此我向同學(xué)們說(shuō)一聲，謝謝！

　　經(jīng)常有些人認(rèn)為我只能代表沒(méi)有，其實(shí)這種理解是錯(cuò)誤的。在生活中我的用途也十分地廣泛，如：溫度在我之下就可以使水結(jié)成冰，在我之上就可以使冰化成水。同樣在計(jì)算海撥高度時(shí)也離不開(kāi)我的.幫助，人們用我來(lái)代表海平面，海平面以下用負(fù)數(shù)表示，海平面以上用正數(shù)表示，我坐在中間多像一個(gè)公正的裁判��！你們看我的用處大不大？我相信同學(xué)們學(xué)好數(shù)學(xué)就一定能更好地運(yùn)用我。

　　雖然現(xiàn)在我的身份提高了，但也不能驕傲，只有我繼續(xù)為人們服務(wù)，人們才能更加喜歡我，這樣我的才能就可以完全被人們挖掘出來(lái)了。

　　咦！那兩個(gè)家伙是誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁茨�？呀！不好，正�?shù)與負(fù)數(shù)又打得不可開(kāi)交了，我得去勸勸了，再見(jiàn)！

獨(dú)特的我作文9

　　我，瓜子臉，不高不矮不胖不瘦的身材，外加一副近視眼鏡，我小名叫燕子，大名叫吳艷，我活潑，調(diào)皮愛(ài)搗亂........這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。

　　童年時(shí)，媽媽常說(shuō)我是個(gè)‘假小子’，我自己也很樂(lè)意跟男孩一起玩，一起瘋一起嬉戲，有時(shí)為了庭院山悠揚(yáng)的回聲，常常和哥哥一起肆無(wú)忌憚地邊跑邊吼，累了，就一屁股坐在地上，壓根兒不去想回家后會(huì)因?yàn)榘蜒澴佣�被外婆�?shù)落的事。

　　歲月總是過(guò)得那么快，長(zhǎng)大的我依然有幾分兒時(shí)的野心性和爛漫。坐在門外的臺(tái)階上，細(xì)數(shù)著天空無(wú)數(shù)的星星，在月光的輕撫中，我瞇著眼睛胡思亂想，希望明天起床時(shí)鏡子中的我會(huì)變得比昨天更加漂亮。晚風(fēng)在我耳邊輕語(yǔ)，告訴我夜已深了，我對(duì)著眨著眼的星星說(shuō)；‘bye'，然后躡手躡腳的溜回臥室，在祝愿自己好夢(mèng)無(wú)數(shù)。

　　有時(shí)候，委屈了，擠出幾滴眼淚嚇唬嚇唬你，甚至把垃圾堆邊‘’妙手偶得‘’的臟話送給你。得到表?yè)P(yáng)了，故作謙遜，不動(dòng)聲色地說(shuō)；‘’沒(méi)什么‘’，其實(shí)心里邊早就樂(lè)開(kāi)了花。面對(duì)分別，我只會(huì)一聲不吭地仰起頭看著天上的流云，我怕一開(kāi)口，淚水就想黃河泛濫似的流個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

　　我愛(ài)吃魚(yú)，可我不屬貓。我愛(ài)在紙上寫寫畫畫，抓住自以為是是靈感的'那些許些感觸，我易患冷熱病，干起事來(lái)只有三分鐘熱度。我曾發(fā)瘋似得學(xué)畫畫，也曾像莫像樣的學(xué)寫字，可那股勁想破車爆胎一下就癟下去。我怕受老師的批評(píng)，怕聽(tīng)老媽的政治課。當(dāng)一個(gè)人靜坐在書(shū)桌前，獨(dú)自面對(duì)書(shū)山題海時(shí)，心里滿是無(wú)奈........看，這就是我，滿腦子是夢(mèng)，可骨子里就是少了根有韌性的筋。但古人告訴我，‘’少壯不努力，老大徒傷悲‘’，是啊，不聽(tīng)老人言，出虧在眼前。

　　來(lái)到鏡子前，再一次端詳自己；瓜子年，不高不矮不胖不瘦的身材。我該會(huì)有一次真正的蛻變吧

獨(dú)特的我作文10

　　天色漸漸昏暗，枝頭的幾只麻雀卻還在嘰喳吵鬧著，令人心生煩意。看著手中字跡斑駁的試卷，上面的紅色，似要滲出血來(lái)，如同是拼死搏殺而戰(zhàn)死沙場(chǎng)的將士倒在地上。我不忍心再看，起身朝家走去，夕陽(yáng)將人的背景和愁思拉得很長(zhǎng)，路旁一地蒲公英，于我眼中也不過(guò)是一地白霜，任漫天飛舞，不過(guò)爭(zhēng)一隅立身之地。

　　第二天清晨，我偷偷跑出家門，想在附近走走。秋已至，不，是秋已深，葉已落。滿目凄涼，甚至說(shuō)是凄慘也不為過(guò)。如此了無(wú)生機(jī)使本想散心的我變得更加煩悶不爽。不知不覺(jué)來(lái)到了小區(qū)后的土山。剛想抬步離開(kāi)，遠(yuǎn)處的一抹金黃吸引了我的目光，跑近細(xì)看，是從野菊花！它們?cè)诨臎龅目莶輩仓袪N爛的開(kāi)放著，它的香氣不是那種讓人煩膩的香甜味，而是質(zhì)樸天然，還夾雜著絲絲甘苦。為這個(gè)肅殺的季節(jié)添上了一層金黃的暖色調(diào)，這是燦爛的、熱情奔放的色彩，讓人移不開(kāi)視線。我的心情不再那樣壓抑，而是隨著它們漸漸“活”了起來(lái)。

　　望著眼前的金黃，我想起了一千年前的那個(gè)落第秀才，同我一樣帶著抑郁的心情，當(dāng)他策馬在山間狂奔時(shí)，那在獵獵的秋風(fēng)中傲然怒放的野菊花驀然闖入眼簾，頓時(shí)爽朗了他的心情，多日的萎靡困頓一掃而空，在嗚咽的.西風(fēng)中，他壯志豪情，作詩(shī)一首：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺，沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。”這里，菊花不再是草木之花，而是傲天下的霸王之花！

　　回看我眼前的這叢菊，似也有了一股豪爽的勁，點(diǎn)燃荒涼的秋月，點(diǎn)燃我的內(nèi)心。

　　抬頭，清爽的秋風(fēng)將天吹得更加高遠(yuǎn)，也為我吹來(lái)了幾分爽氣，風(fēng)中夾雜的野菊香沁人心脾。

　　猶記那個(gè)秋天，那片野菊，那段歷史。都在我記憶中不敗的綻放，成為爽朗在我心間的獨(dú)特風(fēng)景。

獨(dú)特的我作文11

　　每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字，每個(gè)名字的身后都蘊(yùn)含著父母對(duì)孩子殷切的希望或父母之間的愛(ài)情故事……

　　我對(duì)自己的名字一點(diǎn)兒也不滿意，因?yàn)槲矣X(jué)得別人的名字可好聽(tīng)了，清新脫俗，比如雨欣、嘉雯、良菲等。唉，可我的名字呢，“汪錢鳳”多么俗不可耐，每每提起這個(gè)名字，我都會(huì)下意識(shí)地低下頭�？梢哉f(shuō)，我很討厭這個(gè)名字。

　　為什么爸爸媽媽要給我取這么難聽(tīng)的名字呢？我心里一直藏著這個(gè)疑問(wèn)，有一天，我忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，你和爸爸為什么要給我起這么難聽(tīng)的名字呢？”媽媽聽(tīng)了，不知怎的陷入了沉思。過(guò)了好一會(huì)兒才拍著我的肩胛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“鳳兒，我給你講關(guān)于你名字的故事吧！在一個(gè)很冷很冷的冬天，你就快出生了。我和你爸爸想給你取一個(gè)好名字�？上�我們既窮又沒(méi)文化，想了老半天都沒(méi)想出一個(gè)像樣的名字。后來(lái)，過(guò)了好幾天，我和你爸爸終于想出了一個(gè)合適的。那時(shí)，我們窮的'叮當(dāng)響，錢就是我們家最需要的；鳳凰是百鳥(niǎo)之中最美麗的；汪是你爸爸的姓氏。所以呢，我們就給你取名為‘汪錢鳳’！希望你成為人中龍鳳，考上大學(xué)，成為有作為的人！”

　　我聽(tīng)著聽(tīng)著，眼睛里的淚花在滾來(lái)滾去。原來(lái)我的名字背后還有著父母對(duì)我殷切的希望，同時(shí)也背負(fù)著爸爸媽媽未實(shí)現(xiàn)的大學(xué)夢(mèng)。這一番話徹底改變了我對(duì)“汪錢鳳”的認(rèn)識(shí)。這并不是一個(gè)俗不可耐的名字，而是一個(gè)與眾不同的名字，我永遠(yuǎn)不會(huì)再討厭這個(gè)名字了。

　　面對(duì)媽媽那雙疲倦又略帶期盼的眼神，我不禁想起了樁樁件件的往事，心里不由地涌起了一陣酸意：是��！母親的手不知什么時(shí)候起變得如此粗糙，頭發(fā)也開(kāi)始泛白了……

　　我堅(jiān)信有志者事竟成，只要為了這個(gè)目標(biāo)勇往直前，堅(jiān)持不懈，我一定會(huì)如愿以償考上大學(xué)，不會(huì)辜負(fù)父母的期望，也決不讓“汪錢鳳”這個(gè)名字失去光彩！

獨(dú)特的我作文12

　　世界是廣闊的。地球上有那么多人，有那么多人具有那么多高尚的品格。但是在我內(nèi)心深處我欣賞的是一個(gè)既平凡又獨(dú)特的人!

　　太陽(yáng)正好，微風(fēng)陣陣，教室很安靜，只有筆尖在書(shū)頁(yè)上沙沙作響。但是，我的同桌小霞似乎無(wú)法融合這片寧?kù)o，她有時(shí)探頭和前桌交談，有時(shí)會(huì)和后桌說(shuō)話。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到她的說(shuō)話聲只覺(jué)得真煩人。我不耐煩地拿了筆，在紙上刮了一下。最終，同桌的`說(shuō)話聲音引來(lái)到了——班主任，他親眼目睹了小霞的“犯罪過(guò)程”，而小霞那個(gè)家伙并不知道。班主任閃過(guò)頭，食指戳在桌子上。桌子的鼻子開(kāi)始倒數(shù)并吐口水�！耙�?yàn)樾∠�，整個(gè)班級(jí)將在下午放學(xué)后學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)!”小霞聽(tīng)說(shuō)后，突然從座位上彈跳起來(lái)：“老師，為什么?”說(shuō)完，小霞便嘩嘩地大哭了起來(lái)。小霞是怎么了呀，我很困惑。

　　“走吧，跟我到辦公室!”于是小霞慢慢地跟著老師走進(jìn)辦公室，過(guò)了大約十分鐘后，小霞便回來(lái)了，而且滿臉通紅。我試圖打破這種尷尬局面，并試著問(wèn)：“你為什么哭?”小霞低下頭，按嘴唇，不舒服地在衣角上玩耍，生氣地竊竊私語(yǔ);``我感到非常不公平!“是因?yàn)槭艿綉土P嗎?你以前又不是沒(méi)有受過(guò)懲罰，怎么哭成這個(gè)樣子?”小霞突然抬起頭，生氣地說(shuō)道：“我覺(jué)得這對(duì)你們太不公平了!”我皺著眉頭，表示聽(tīng)不懂她的話。她擦干眼淚，然后繼續(xù)說(shuō)：“我知道我在打擾紀(jì)律，一個(gè)人做錯(cuò)事情，是應(yīng)該受到懲罰的，但是為什么要連累全班同學(xué)呢?，為什么不懲罰我一個(gè)人呢!”她咬著牙，一個(gè)人尖叫著……我的心臟突然被猛擊。她繼續(xù)尖叫著“一個(gè)人做錯(cuò)事一個(gè)人當(dāng)!……”

　　是的，這是小霞的錯(cuò)，她并沒(méi)有否認(rèn)自己做錯(cuò)了。但是，她的勇氣和敢作敢當(dāng)讓我感到感動(dòng)，不同的人用不同的眼睛看世界。在每一個(gè)眼中總有值得贊賞的東西。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我從內(nèi)心深處對(duì)小霞卻是佩服的、贊賞的。

獨(dú)特的我作文13

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)：“嗯？你的獨(dú)特之處在哪？”――我的獨(dú)特之處在這兒呢！

　　1、變臉快

　　就在不久前的一個(gè)晚上，我洗完澡后出來(lái)，爸爸把平板打開(kāi)讓我玩，免得吹頭發(fā)的時(shí)候很乏味。當(dāng)我正玩得有滋有味時(shí)，是爸爸發(fā)現(xiàn)了一根白頭發(fā)�！扮蹆�，你的頭上怎么有一根白頭發(fā)呢?”爸爸心疼地問(wèn)著�！鞍パ�，不管它，不管它�！辈恢�怎么的，就像被針扎了似的，“你看――幫你扒下來(lái)了�！薄皢瑷D―嗚――”我便不由自主地哭了。

　　就，這是變臉快的我。

　　2、心軟

　　有一次，暑假的時(shí)候出去玩，大街上還有一些老爺爺和幾個(gè)老奶奶在拉黃包車�！皨寢�，我們?nèi)プ�黃包車吧，你看那些老年人在外面掙錢也不容易，就當(dāng)我們?nèi)�幫助他們吧！”我不忍地說(shuō)著。“好��！”媽媽爽快地答應(yīng)了。但我心里又想：這些拉我們的老年人會(huì)不會(huì)太累。“媽媽還是不去了吧，我怕他們太累了�！薄昂冒�，幺兒，你真是心軟過(guò)度啦！”這也是心軟給我?guī)��?lái)的麻煩。

　　這就是心軟的我。

　　我不僅有著獨(dú)特的'性格，在爸爸媽媽眼中和其他孩子一樣是個(gè)小小的我。

　　3、小小的我

　　小，是怎么這樣的小的呢？

　　有一次，我在家里玩芭比娃娃，爸爸回來(lái)看見(jiàn)了就說(shuō)：“幺兒，你太可愛(ài)了，你簡(jiǎn)直就是一個(gè)小寶寶嘛�！卑职中χ�說(shuō)。我已經(jīng)是一個(gè)十歲的小學(xué)生了，再說(shuō)了，芭比娃娃大部分女生都愛(ài)玩嘛！又不是只有小寶寶才能玩！”我說(shuō)完后，媽媽又接著說(shuō)：“我們要去給小寶寶買衣服咯！”“我也要去！”“不行！你還太小�！闭f(shuō)完，他們又走了。

　　這就是爸爸媽媽眼中的小小的而又獨(dú)特的我。我想對(duì)天下所有的父母說(shuō)一聲：雖然在你們眼中我們很小，但我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有我們自己的想法，請(qǐng)適當(dāng)?shù)淖鹬匚覀儭?/p>

獨(dú)特的我作文14

　　“我就是我，是顏色不一樣的煙火……”這首《我就是我》深深地觸動(dòng)了我。我是獨(dú)特的我，我是與眾不同的我，就像世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)我。

　　世界上有兩個(gè)不同性格的我，一個(gè)開(kāi)朗，一個(gè)孤獨(dú)。

　　白天的時(shí)候，我是一片陽(yáng)光、開(kāi)朗的女孩子。老師和同學(xué)們都比較喜歡我，我也很喜歡自己。開(kāi)朗體現(xiàn)在我心胸比較開(kāi)闊，有同學(xué)弄壞了我的東西或弄臟了我的衣服，我都不怪他們，因?yàn)闁|西壞了可以再買，衣服臟了可以再洗。在老師的眼里，我很活潑。因?yàn)槲野牙蠋焸儺?dāng)哥哥姐姐們看，在他們面前蹦蹦跳跳，但我這個(gè)是有尺度的，我不會(huì)觸碰老師們的底線。在家長(zhǎng)眼里我很聽(tīng)話，不會(huì)亂說(shuō)亂跑或者叛逆什么的。我也挺孝順，我會(huì)幫爺爺奶奶做家務(wù)，在爺爺奶奶生病的時(shí)候問(wèn)候他們，叫他們注意身體，天冷了要多穿點(diǎn)兒衣服，別著涼了等等。我就是這么一個(gè)開(kāi)朗的人!

　　而在夜晚的時(shí)候，我又是一個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)的人。一方面是因?yàn)樵趯W(xué)校好久沒(méi)回家了，沒(méi)見(jiàn)到弟弟，沒(méi)見(jiàn)到爺爺奶奶，又很想爸爸媽媽。我常常會(huì)窩在被窩里大哭一場(chǎng)，但絕對(duì)不會(huì)發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，只會(huì)默默的哭，默默的.流眼淚。有時(shí)候別人跟我講話，我就跟平常一樣的語(yǔ)氣回答她，但已經(jīng)淚流滿面了，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們擔(dān)心。另一方面是我的成績(jī)處于中下游地區(qū)，我總是覺(jué)得自己考得不好，比不過(guò)別人。然后想著想著又會(huì)覺(jué)得自己不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)壓力特別的大。

　　但現(xiàn)在我覺(jué)得那個(gè)自卑，躲在被窩里哭的那個(gè)女生已經(jīng)變了。對(duì)，我已經(jīng)變了�，F(xiàn)在的我，不會(huì)再自卑自責(zé)�，F(xiàn)在，我要比以前付出更多的努力，努力讓自己變得更加優(yōu)秀。越努力!越幸運(yùn)!

　　我就是我，我要綻放出顏色不一樣的煙火!

獨(dú)特的我作文15

　　潘老師是我六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她的教學(xué)方法非常的獨(dú)特，與我以往的老師大不相同。

　　記得第一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，她給我們提了一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)舉手，爭(zhēng)著回答。但潘老師卻不叫他們，而是點(diǎn)了一個(gè)不舉手的人回答。她站起來(lái)，手里翻動(dòng)一本書(shū)。老師見(jiàn)她并不是在翻動(dòng)語(yǔ)文書(shū)，而在翻別的書(shū)，就問(wèn)：“你在翻什么書(shū)呢？”那個(gè)同學(xué)怯生生地回答：“語(yǔ)文教輔資料書(shū)。”語(yǔ)文老師聽(tīng)后，示意她坐下，不再讓她回答了。

　　潘老師說(shuō)：“我給你們提出問(wèn)題，是想讓你們獨(dú)立思考。有自己的想法就說(shuō)出來(lái)，無(wú)論說(shuō)出來(lái)是對(duì)，是錯(cuò)，終究都是自己的想法。并且，我給你們提問(wèn)題，只是為了培養(yǎng)你們獨(dú)立思考的能力，能理解正確固然好，就算不是很恰當(dāng)，但是，如果是你們自己的想法，我依然很高興�！睘榇�，她還說(shuō)，教輔資料書(shū)的答案也不一定是對(duì)的，不一定是最好的。有些時(shí)候，它的答案不一定比得上自己想的�！百Y料書(shū)中所寫的，是別人自己的想法，是別人的東西。吃別人的飯，不一定比得上自己做的飯香。所以，我希望你們能拋開(kāi)教輔資料書(shū)，獨(dú)立思考，以自己的想法來(lái)回答問(wèn)題�！�

　　可能是老師的這番話極有道理，從此以后，再也沒(méi)人上課用教輔資料書(shū)來(lái)回答問(wèn)題了，縱使我們的回答磕磕絆絆，甚至并不全美，但那是“自己煮的飯”。潘老師為了激發(fā)我們的.思維，讓我們上課積極回答問(wèn)題，還用一種方法上課每回答一次問(wèn)題就加一分，到學(xué)期末最高分的那些同學(xué)可以獲得三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。從此，更多人上課舉手回答問(wèn)題了。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)有很多獨(dú)特的想法，精妙的發(fā)現(xiàn)，真的如潘老師說(shuō)的那樣遠(yuǎn)勝教輔資料里面的理解。

　　就這樣在一次次回答問(wèn)題中，我們的思考能力也在提高�，F(xiàn)在，老師的問(wèn)題，我們也可以很快地思考出來(lái)。而且在考試做閱讀題，我也感覺(jué)沒(méi)能以前那么棘手了。我們現(xiàn)在終于明白了潘老師的良苦用心，她對(duì)我們的思考能力的培養(yǎng)，使我們終身受益。每每想起，心里都對(duì)她充滿敬佩與感激