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(精華)照片背后的故事
照片背后的故事1
翻開語文書,你會看到一幅令你熱淚盈眶的照片。這張照片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海南站時,被記者拍下的真實情景。這是一張黑白老照片,近處是一個孤獨無助,身上淌著鮮紅的血液的小孩,他坐在被日軍那無情的炮彈摧毀的鐵路上嚎啕大哭,遠處是倒塌的橋梁房屋,看著照片,我的眼淚從眼眶中情不自禁地流了出來。
那是令人揪心的一天,當(dāng)人們得知,今日日軍的飛機將來摧毀上海惟一的出口-火車南站時,人們像熱鍋上的螞蟻直往車站涌,這些可憐的人們以為可以搭上最后的火車,離開上海,去別的地方過上幸福的生活。
可是,剛等人們踏上火車的一剎那,天空中傳來了隆隆聲。日軍的戰(zhàn)斗機飛來了,人們知道已經(jīng)晚了,他們亂成一團。在人群中有一個幸福家庭,他們相互依靠在一起。 可是,因為人群太擁擠,他們被沖散了,母親抱著孩子,高聲呼喊著丈夫的名字,孩子的爸爸也叫著妻子和孩子。母親的腳步亂了,她不知道怎么辦,就在母親慌亂的時候,她突然發(fā)現(xiàn)了一個隱蔽的小屋,她抬頭望著蔚藍的天空,她一邊祈禱著,一邊注視著空中的日軍戰(zhàn)機,她看到日軍戰(zhàn)機往南飛去。她便快速地跑向小屋,躲了進去。
但這時,不妙地事又在威脅著他們母子地生命,一枚炮彈從天而降,震得大地抖了起來。母親感到房子要塌了,就使出吃奶的勁把孩子推到安全得地方,那位偉大得母親被埋在了廢墟中。
過了一會兒,日軍戰(zhàn)機又拋下了雨點般的炮彈,那炮彈,仿佛一頭頭饑餓的惡狼,吞沒著老百姓那無辜的生命!那個失去父母的孩子也被日軍拋下的無情的炮彈給弄得傷痕累累的',衣服破了,身上的創(chuàng)口淌著鮮紅的血液,在廢墟中嚎啕大哭,他還不知道他已沒有了父母。他的哭聲在我耳畔回蕩,我恨那日軍無情的炮彈,是它奪走了無辜老百姓的生命,我恨。
如果沒有戰(zhàn)爭,那就沒有那血肉橫飛的尸體;如果沒有戰(zhàn)爭,我想和平鴿將會在世界上空飛翔!那朵嬌嫩的和平之花在將會在我們心中永久綻放!
照片背后的故事2
去年春節(jié),我們一家人懷著愉快的心情踏上了去韓國的路程。
韓國是一個美麗的國家,那里風(fēng)景優(yōu)美,有很多特色小吃,人們也熱情好客,給我留下很多美好的印象,我們還做了很多有趣的活動,如:看稀有動物;坐飛車;滑雪……
你看這張照片萌吧?這就是我第一次滑雪的樣子。
這時正是冬天,我第一次看到大雪,心情又激動又興奮,哥哥提議去滑雪,我高興得歡呼起來!到了滑雪場,到處一片白茫茫的世界,有很多人在滑雪,場面真壯觀哪!還不時地傳出他們興奮的尖叫聲,我們的情緒也被感染了,趕快換上了滑雪服和靴子,哇,好酷啊!簡單地練習(xí)之后,我們就來到了真正的滑道上,令人激動的'時間終于到了,我開始慢慢移動,我看到哥哥滑在我的前面,他滑得很快,并且沒有摔倒,我很羨慕他,想要像他一樣快,所以我開始加快速度,剛滑一點就摔了個狗啃泥,我摔得的很疼,疼得都要哭了,而且我爬不起來,只能呆呆地在那里坐著。媽媽滑了過來,把我扶了起來,并對我說:“慢慢來,要有信心,相信你能成功!”我咬著牙點了點頭,然后媽媽就滑走了。我慢慢地移動了一點,開始滑了,我又練習(xí)了一會,又回到了滑道,慢慢地我滑得越來越好了,也明白了要領(lǐng),后來就行動自如了。
然后我就去到了終點。爸爸媽媽都在哪里,給我豎起了大拇指,和一個溫暖的擁抱。
你們喜歡我的這張照片嗎?有機會我們一起去滑雪吧!
照片背后的故事3
在我的書桌上最顯眼處,有一張照片,那是我們五年級畢業(yè)時的畢業(yè)照。照片中,每個同學(xué)的臉上都洋溢著笑容,前排同學(xué)手拉著手,后排同學(xué)高高地舉著“永遠的三班”的幾塊大牌子。每次看著照片,我的思緒就會回到了小學(xué)的五年時光。
記得小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時,誰也不認識誰,我們口齒不清,臉帶羞澀地自我介紹,回想起那時的情景,還有些不好意思呢。在這五年的光陰中,我們互相了解彼此,漸漸成為一個團體,運動會、合唱團、話劇比賽……我們總是攜手前行,一方有難,八方支援,要是誰遇到困難,只要我們力所能及,我們都會去幫助他人,安慰他人。
我們班是一個團結(jié)有愛的集體,那種團結(jié)友愛,互相幫助的精神,在不知不覺中被挖掘。在五年的時光里,我們班每次集體考試,幾乎都能囊括全校的`第一名,然而那一次卻出現(xiàn)了例外。還記得那天,陽光明媚,我們的心情和這燦爛的晴空一樣,好不快活!這時,只見老師嚴肅的地走進了教室!斑@次考試因為幾個同學(xué)沒考好,所以平均分被拉了下來,我們班成了第二名,希望你們不要放棄,再接再厲。”聽了老師的話,我們十分沮喪,但都下定決心,發(fā)誓要奪回屬于我們的第一名。從那天起,英語組長為了提高英語薄弱的學(xué)生的成績,讓他們放學(xué)留下來背誦課文,提高口語能力,有時候天黑了,他們才回家;數(shù)學(xué)課代表犧牲了自己的課余時間,幫上課沒有聽懂的同學(xué)答疑解惑;在課間,我們不再打打鬧鬧,而是互相背誦課文,古詩,有些基礎(chǔ)好的同學(xué)甚至幫同學(xué)們修改作文。就在我們熱火朝天的學(xué)習(xí)中,下一次考試如期而至。幾天之后,當(dāng)老師帶著微笑走進教室,祝賀我們拿回“全校第一”,大家歡欣鼓舞,熱鬧非凡,有的同學(xué)激動地從座位上一蹦三尺高,更比出代表勝利的剪刀手,那場面至今讓人難忘。
這張照片雖然已經(jīng)泛黃,回眸凝望,那照片背后是我們成長中的一串串腳印,是一段段難忘的故事,它構(gòu)成了我們生命中一道道風(fēng)景,一串串友誼的音符,它是我們珍貴的回憶,值得我們每個人珍藏!
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