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難忘的一堂課作文經(jīng)典【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的難忘的一堂課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的一堂課作文1
老師每天站在三尺講臺(tái)上,為我們傳授知識(shí),每一堂,我們都受著甘泉的滋潤(rùn),吸取著營(yíng)養(yǎng)。不同的課堂有不同的體驗(yàn),不同的課堂有不同的見(jiàn)聞,不同的課堂有不同的收獲。但那節(jié)課,卻是由同學(xué)在講臺(tái)上為大家講授知識(shí),令我十分難忘。
那節(jié)課,劉老師讓我們站在講臺(tái)上展示我們做的“紅軍長(zhǎng)征”的課件。我又緊張又激動(dòng)。因?yàn)樵谶@之前我還從沒(méi)站在講臺(tái)上對(duì)著全班同學(xué)講話呢。輪到我了,我站在講臺(tái)上,心里想裝了只小兔子,砰砰亂跳。生怕自己會(huì)出錯(cuò),引來(lái)同學(xué)們嘲笑。
但我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng),這令我鼓起了勇氣。于是,我抬起頭,用清晰響亮的聲音,有感情的讀起紅軍長(zhǎng)征時(shí)的感人故事。雖然這次的`表現(xiàn)還是不如其他同學(xué),但卻讓我找到了自信。相對(duì)于原來(lái)那個(gè)膽小內(nèi)向的我來(lái)說(shuō),我已經(jīng)向前跨出了一大步,已經(jīng)很棒了。
我永遠(yuǎn)忘不了那一節(jié)課,是那節(jié)課讓我由膽小變得自信,更使我明白,我們應(yīng)當(dāng)以自信的心態(tài)面對(duì)生活,自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
難忘的一堂課作文2
這個(gè)星期六上午,我上了一堂難忘的作文課。開(kāi)始上課了,給我們上課的是個(gè)子高高的,說(shuō)話非常幽默地魏老師。
他先講了幾種描寫自己的性格特點(diǎn)的作文方法。第一種叫側(cè)面烘托,是別的東西將它擬人化,寫出它對(duì)自己的評(píng)價(jià)。第二種是突出寫自己的一個(gè)特點(diǎn),把它寫具體一些。魏老師講完后就給我們看了一些例文。為了我們能寫出更好的作文,老師還有感情地讀了一遍例文,老師抑揚(yáng)頓挫的`閱讀一下子把我們帶進(jìn)了一個(gè)作文世界。我簡(jiǎn)直入了迷。我開(kāi)始覺(jué)得作文很有意思,也沒(méi)有那么難了。老師又讓我們自己寫,我一下筆,字如小河里的水流淌著,我則飛筆神速,一下就把作文寫好了。我一看我的作文從干巴巴的句子變成了優(yōu)雅的語(yǔ)句,內(nèi)容豐富,真是非同凡響,老師還把我的作文夸了一番,我心里美滋滋的。
!這堂課真令我難忘,一節(jié)普普通通的作文課,使我愛(ài)上了寫作文。
難忘的一堂課作文3
今天我們開(kāi)學(xué)了要檢查作業(yè),我認(rèn)為這是難忘的一堂課。
組長(zhǎng)檢查作業(yè),因?yàn)槲业淖鳂I(yè)做完了作業(yè)我一點(diǎn)兒也不緊張,組長(zhǎng)先給張耀城檢查作業(yè),然后給孟恒陽(yáng)檢查作業(yè),再給劉燁林檢查作業(yè),現(xiàn)在該給我檢查作業(yè)了,“預(yù)習(xí)不完整沒(méi)有概括內(nèi)容,微日記完成,思維導(dǎo)圖完成,微課做完沒(méi)。”組長(zhǎng)說(shuō),我毫不猶豫的說(shuō):“完成了。”
現(xiàn)在該給小組長(zhǎng)該給老師匯報(bào)完成作業(yè)情況了,老師說(shuō):“誰(shuí)沒(méi)有完成微課的.站起來(lái)!敝挥腥齻(gè)人沒(méi)有完成,我這里顯示只有35個(gè)人完成了,不一會(huì)兒老師開(kāi)始把全部完成微課念了一遍,老師念完以后我整個(gè)人都像蒙了一樣,我心想:我不是做完微課了嗎。沒(méi)有念到名字的同學(xué)站起來(lái),我?guī)е苫笳酒饋?lái)了,老師讓我們一個(gè)一個(gè)的解釋,哦!原來(lái)我沒(méi)有全做完有4個(gè)沒(méi)做。
通過(guò)這節(jié)課我知道了以后要聽(tīng)清老師的要求在做。
難忘的一堂課作文4
想起那天下午上《唯一的聽(tīng)眾》的場(chǎng)景,我就禁不住笑出聲來(lái),但笑過(guò)之后又會(huì)陷入沉思。
那天下午,我們學(xué)習(xí)第11課《唯一的聽(tīng)眾》。老師講完之后,大家都說(shuō):“只要有付出,就會(huì)有回報(bào)!崩蠋熉(tīng)了就說(shuō):“清華北大的門為你們敞開(kāi)著,就是看看你們的腳能不能邁進(jìn)去。唉,就像你們這樣,一布置作業(yè)你們就討價(jià)還價(jià),抓住機(jī)會(huì)就想偷懶!你們啊……”聽(tīng)了,大家異口同聲地說(shuō):“失敗是成功之母——”說(shuō)罷,教室里一片歡笑聲,呵呵……
老師帶著幾分生氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你們?cè)趺催是這樣?學(xué)習(xí)好比蓋房子,知識(shí)好比根基,根基不牢怎么能蓋的又高又大的房子呢?你們可叫我怎么說(shuō)呀!”老師眼神里分明帶著一層憂慮,略帶傷感……
這時(shí),下課鈴響了,老師不得不帶著未講完的'話走出了教室……
這真是一個(gè)難忘的下午,一堂難忘的語(yǔ)文課!
難忘的一堂課作文5
明天,有一位外校老師給我們上一節(jié)語(yǔ)文課,我們老師讓我們作好準(zhǔn)備,明天要表現(xiàn)的很棒。
上課了,老師讓我們?cè)俅舐暲首x了一遍課文,老師在上課之前又給我們講了一個(gè)小故事。開(kāi)始正式上課了,老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:“讀了這 課《太陽(yáng)》,你知道了太陽(yáng)的什么特點(diǎn)?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舉起了一只只手,像一棵棵樹(shù)苗在搖動(dòng),把老師看的眼都花了,不知道叫誰(shuí)為好。老師叫起了我們班的李逸旋,我們都垂頭喪氣,可是李逸旋卻興高采烈。她說(shuō):“太陽(yáng)有大、熱、遠(yuǎn)三個(gè)特點(diǎn)!崩蠋熥屛覀儼葱〗M從這三個(gè)特點(diǎn)中選一個(gè)特點(diǎn),討論一下讓我們從文中找到有關(guān)的句子來(lái)說(shuō)明 。我們組選的是熱,時(shí)間到了,老師問(wèn):“你們選的`是什么?”我們?nèi)嘤窒褚郧耙粯优e起了手,老師一看臉上露出了滿意的神情。
下課了,我們語(yǔ)文老師很高興地對(duì)我們說(shuō):“你們今天表現(xiàn)得很好!蔽覀兟(tīng)后很高興。
難忘的一堂課作文6
星期六,我來(lái)到了小桔燈的課堂。老師說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲吧。這個(gè)游戲的名字叫左手畫(huà)圓圈,右手畫(huà)方格!
剛開(kāi)始,老師叫我們用右手畫(huà)出圓圈和方格。我立刻拿起筆“唰唰唰”地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒圓圈和方格都畫(huà)好了?粗约旱淖髌,心里美滋滋的。這時(shí),老師又說(shuō):“接下來(lái),我們來(lái)一個(gè)更刺激的畫(huà)法吧。用左手畫(huà)圓圈,右手畫(huà)方格。”
大家都異口同聲地回答:“沒(méi)問(wèn)題!庇谑,我又迫不及待地拿起筆畫(huà)了起來(lái)。啊,真是難于上青天啊,我的雙手一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的`使喚。最后一看,圓圈變成了蘋果,蘋果上還添了一個(gè)柄呢,方格呢卻被我畫(huà)成了一個(gè)凹凸不平的小土豆。逗得老師哈哈大笑起來(lái),我也忍不住笑出了聲。
這真是一堂難忘的作文課啊,通過(guò)這件事,我也明白了:一心可不有二用。
難忘的一堂課作文7
今天下午第一節(jié)課,高楚涵的太爺爺來(lái)到了我們班,給我們班的同學(xué)上了一堂我一生最難忘的課。
他帶著一枚閃閃發(fā)光的勛章,笑瞇瞇地走進(jìn)教室。七十年前,剛滿15歲的太爺爺因家境貧困,剛六年級(jí)畢業(yè),太爺爺就邁入了打日本鬼子的路。
太爺爺告訴我們,他那時(shí)上學(xué)去,路上要徒步走7公里,晚上回家還要挑草給牛、羊吃。所以,我們要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上。這樣,才能報(bào)答祖國(guó)。
最后,我的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的`手抄報(bào)在班里獲得了二等獎(jiǎng),老師不僅給我們發(fā)了獎(jiǎng)品,而且還讓我們和這位革命老英雄合了個(gè)影,等了這么久,終于讓我和太爺爺來(lái)了個(gè)親密接觸。
真是一堂有意義的課。
難忘的一堂課作文8
今天中午,老師叫二十名同學(xué)去參加必勝客綠色小超人的活動(dòng)。我的心情真是千變?nèi)f化,由高興化為感動(dòng),又由感動(dòng)化為幸福。
高興是因?yàn)槲夷軈⒓舆@次活動(dòng)。以前,我很討厭刮風(fēng)的`日子,但是通過(guò)上這節(jié)課,我知道風(fēng)也是一種綠色能源,人們可以利用它來(lái)發(fā)電。感動(dòng)的是我們班大多數(shù)的小干部放棄了自己的機(jī)會(huì),把機(jī)會(huì)讓給了我們,我很感動(dòng)。
參加完了活動(dòng),我們頭戴博士帽,手拿著禮物,興沖沖地跑進(jìn)教室,向同學(xué)們展示著我們的禮物。可是我卻看到?jīng)]去的同學(xué)有些沮喪。這時(shí),我忽然聽(tīng)到啪、啪、啪、咚、咚的聲音。原本是那些沒(méi)去的同學(xué)在提示我們不要炫耀自己的禮物。這時(shí),孫老師面帶微笑地說(shuō)同學(xué)們把機(jī)會(huì)讓給了你們,你們就要懂得回報(bào),可以把自己的禮物和他們分享。頓時(shí),班里熱鬧了起來(lái)。我拿起小風(fēng)車,飛快地跑到黃碧婷面前,把禮物送給了她,霎時(shí)我感到了幸福。
這真是難忘的一課,別人把機(jī)會(huì)讓給你時(shí),你要懂得回報(bào)。
難忘的一堂課作文9
在大家上過(guò)的課里面,大家都會(huì)有自己最難忘的一堂課,我也不例外。
我最難忘的一節(jié)課就是特色班課。
我的特色班是播音主持,記得有一堂課,上課了老師還沒(méi)有來(lái),我們只好在此等候,忽然進(jìn)來(lái)了一個(gè)我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)的老師,她一進(jìn)來(lái),就特別的嚴(yán)肅,我們正在大聲的說(shuō)話,忽然只聽(tīng)一聲山崩地裂的`聲音,我們誰(shuí)也不敢說(shuō)話,好像她會(huì)獅吼功似的,她喊完之后又露出了親切的笑容,她自我介紹了一下她叫:張彬彬,她讀了一篇稿,她的聲音是那么洪亮,那么的尖銳,好似一匹狼的聲音,我們都沉浸在了她的聲音之中,他交著我們讀稿,我們也很配合,這一節(jié)課下來(lái)我覺(jué)得我進(jìn)步了,所以我稱他為難忘的一節(jié)課。
這是一節(jié)多么難忘的課!真讓我流連忘返。
難忘的一堂課作文10
從小學(xué)到現(xiàn)在,我最難忘的是中學(xué)開(kāi)學(xué)不久后的第一堂語(yǔ)文公開(kāi)課。
上課前,我偷偷地向后瞄了一眼。不看不知道。一看嚇一跳。后面黑壓壓的一片老師,一個(gè)擠著一個(gè),我不由得緊張起來(lái);仡^來(lái),我的神經(jīng)又一次緊繃起來(lái),嚇得我頓覺(jué)后背涼颼颼的,原來(lái)我們的班主任正一臉嚴(yán)肅的坐在我身邊。我不由自主的想到我沒(méi)回答好問(wèn)題被班主任批評(píng)的情景。想到這里,我忽然感到毛骨悚然。
“上課!”老師的'聲音把我所有的思緒拽回來(lái)了。
難忘的一堂課作文11
“叮鈴鈴”上課的鈴聲撒滿了校園,這節(jié)是體育課,大家像風(fēng)一樣的沖向操場(chǎng)。
剛到操場(chǎng)就看見(jiàn)有一群人圍在草地上,高年級(jí)的大哥哥,都在宣傳那里有狗,我吃驚地差點(diǎn)連魂都沒(méi)了。他們說(shuō)有貓,我相信,他們說(shuō)有死鳥(niǎo)我也信,我就是不相信有一只狗,我一定要去看個(gè)究竟!坝^賞”的`人群太多了,我費(fèi)了好大力氣,才擠到前面,真的是一條棕白相間的小狗,小狗長(zhǎng)的人見(jiàn)人愛(ài)。我覺(jué)得這只小狗十分可憐,它有可能就是現(xiàn)代“三毛”吧。它是不是一生下來(lái)就被父母拋棄了?它還有別的兄弟姐妹嗎?它為什么會(huì)流浪到我們學(xué)校……一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題是在我腦海里浮現(xiàn)。
“集合了”這時(shí)候我才醒悟過(guò)來(lái),我們還是在上課呢,我匆匆忙忙地跑到隊(duì)伍里去,心里還想著那只狗。
難忘的一堂課作文12
上課了,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩擊鼓傳花的游戲!贝蠹衣(tīng)了之后,心里樂(lè)開(kāi)了花。
老師開(kāi)始向我們介紹游戲規(guī)則:首先,老師擊鼓,聽(tīng)到鼓聲響起,同學(xué)們就開(kāi)始傳花,然后鼓聲停了,花兒傳到誰(shuí)手里誰(shuí)就得上臺(tái)表演節(jié)目,看誰(shuí)表演的節(jié)目最精彩。
隨著一陣陣悅耳的鼓聲,游戲開(kāi)始了;▋壕拖耧w機(jī)一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了,我的心怦怦直跳,直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花,一下也不敢放松。突然,鼓聲急停,花兒正好落在我前面同學(xué)的'桌子上,我這才松了一口氣。這位同學(xué)怯生生地走上講臺(tái),緊張地跳起了舞。我認(rèn)真地觀察她的舞姿和神態(tài),心里在想:“哇,她真厲害!”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來(lái),同學(xué)們繼續(xù)玩游戲,教室里一片歡騰……
最后,我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了今天的作文課,擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦!
難忘的一堂課作文13
又是一節(jié)作文課。一來(lái)到教室,我就琢磨上了,今天寫啥呢?是命題作文呢,還是半命題作文呢??jī)?nèi)容很簡(jiǎn)單,還是內(nèi)容很難呢?
終于到了上課時(shí)間。老師大步走進(jìn)教室,拿起一支藍(lán)色粉筆,在黑板上寫下兩個(gè)大大的字——“傷心”。傷心?寫被爸爸打?不行,太丟臉了;寫被同學(xué)嘲笑?不行,太難寫了;寫一年級(jí)時(shí)不會(huì)跳繩?也不行,那場(chǎng)面早就記不清了……
一件件傷心的事從我腦海里閃過(guò),但都被我否定了。這半節(jié)課,我半個(gè)腦子在聽(tīng)老師講課,半個(gè)腦子在想傷心的事。這時(shí),我心里除了想老師講的'內(nèi)容,就只有苦惱了,因?yàn)槲覜](méi)靈感。
突然,老師說(shuō):“有的同學(xué)說(shuō)自己沒(méi)有靈感,這不是也很傷心嗎?”我想:是啊,剛才我確實(shí)很傷心,傷心到差點(diǎn)哭出聲來(lái),傷心到想沖到黑板前,把“傷心”二字給擦掉。我怎么沒(méi)感覺(jué)到這也算傷心呢?
寫好了開(kāi)頭,我自言自語(yǔ)道:“沒(méi)靈感也是一件傷心的事!
難忘的一堂課作文14
周末,爸爸媽媽帶我去了瘋狂科學(xué)會(huì)館參加活動(dòng)。我是第一次去那里,到那里后我大開(kāi)了眼界。那里的環(huán)境很好,有書(shū)架、有教室、有玩具、有展示臺(tái),還有供家長(zhǎng)休息的沙發(fā)等等……
首先,我們被芒果老師和草莓老師帶進(jìn)了教室,那個(gè)教室很寬敞,墻上畫(huà)著侏羅紀(jì)時(shí)代的火山爆發(fā),非常的.逼真。然后我看到了大大的科學(xué)桌上擺滿了各式各樣的道具。我們分別做到了座位上,聽(tīng)老師 給我們變科學(xué)魔術(shù)。第一個(gè)變的是冒煙的火山,第二個(gè)是會(huì)噴巖漿的火山,第三個(gè)是我們小朋友分組合作的冰淇淋火山。從這些魔術(shù)中我學(xué)到了什么叫化學(xué)反應(yīng),什么叫液體,還認(rèn)識(shí)了愛(ài)臭美的鎂元素 。
其次,老師又帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室親手制作了水晶橡皮泥。把三種化學(xué)物品放到一起產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),然后用攪拌棒反復(fù)的攪拌,累的我手都麻了,最后佳佳老師幫了我,終于做成了水晶橡皮泥。
最后我依依不舍的離開(kāi)了活動(dòng)小組。今天的一課真的很難忘!
難忘的一堂課作文15
從三年級(jí)開(kāi)始我們就多了幾門課程,其中一門就是科學(xué)課,從第一節(jié)課后我就喜歡上了科學(xué)課。
一開(kāi)學(xué)書(shū)本一發(fā)下來(lái)我?guī)е闷嫘拇蜷_(kāi)科學(xué)書(shū),書(shū)里的內(nèi)容很精彩,里面的實(shí)驗(yàn)更是讓我著迷。它吸引我?guī)也煌5奶剿。好奇心是我?ài)上科學(xué)課的'一個(gè)原因,課上老師會(huì)問(wèn)許多我們不懂的科學(xué)問(wèn)題,這些問(wèn)題讓我們百思不得其解,老師也總是賣關(guān)子讓我們猜,直到我們快要放棄的那一刻又提起興趣,才又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
到了六年級(jí),宇宙這個(gè)單元更讓我的好奇心邊大,剛開(kāi)始老師講衛(wèi)星,我不知道這是什么,所以我總是不停地問(wèn)。講到銀河系的時(shí)候我知道了,和太陽(yáng)一樣的恒星太陽(yáng)系有20億個(gè),這讓我心中的疑團(tuán)慢慢解開(kāi)。然而我又在想,會(huì)不會(huì)還有新的生命存在呢?會(huì)不會(huì)將來(lái)生命將不再是現(xiàn)在的人類?
我愛(ài)科學(xué)課,它帶我不停地探索,不停地驅(qū)使我去質(zhì)疑,解疑,我好愛(ài)科學(xué)課。
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