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(優(yōu))書包里的悄悄話作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的書包里的悄悄話作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書包里的悄悄話作文1
在一個(gè)月朗風(fēng)清的晚上，書包里的文具們都醒了，說(shuō)起了悄悄話。
最先發(fā)言的是鉛筆：“你看我，小主人每天都用我寫字，多威風(fēng)啊！”“才不是呢！”橡皮不高興的回答道：“如果沒有我，你就會(huì)寫錯(cuò)字，明明是我更勝一籌。”“不是的！”削筆刀答道：“你們都沒我好，如果我不把鉛筆削尖，小主人就不能用你寫字了，如果鉛筆不能寫字，橡皮，你又有什么用呢？”鉛筆和橡皮聽了，低下了頭。書包里顯得一陣沉默。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)聲音打破了沉寂：“削筆刀，你在我身上沒有用處，我不用削尖，不用擦，寫出來(lái)的字跡清晰，不會(huì)消失。鉛筆，你最大的缺點(diǎn)就是寫出來(lái)的字過(guò)了幾天就會(huì)模糊不清吧。哈哈�！贝蠹叶己荏@訝，循聲望去，原來(lái)是圓珠筆在那沾沾自喜。
文具們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休。這時(shí)，字典爺爺走過(guò)來(lái)，文具們看見了，都要字典爺爺來(lái)評(píng)理�！白值錉敔�，你說(shuō)我們誰(shuí)的.用處最大？”字典爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們太驕傲了，在戰(zhàn)場(chǎng)上，驕兵必?cái)�，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得最終的勝利，其實(shí)你們誰(shuí)也離不開誰(shuí)�！�
“字典爺爺，我們懂了，我們?cè)僖膊或湴亮�。”文具們低下了頭。從此，它們團(tuán)結(jié)合作，默默地奉獻(xiàn)著。
書包里的悄悄話作文2
一天晚上，亮亮放學(xué)回家，把書包隨手一扔，就去吃飯了，吃完飯就去睡覺了。
書包里的那些文具們開始訴苦了。鉛筆不客氣地說(shuō)：“主人太不珍惜我們了，常常把我弄斷，我都骨折了�！毕鹌ら咄纯嗟卣f(shuō)：“是啊，還用小刀在我身上割來(lái)割去，太痛了�！背咦觽牡卣f(shuō)：“我比你們還要慘，主人喜歡把我摔在地上，痛苦極了�！睍疽矞I流滿面地說(shuō)：“你看，主人把我旁邊的一個(gè)角撕掉了一半，我都?xì)萘�。�?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆不哭了，擦干了眼淚說(shuō)道：“我們得想個(gè)辦法讓他長(zhǎng)個(gè)記性，看他下次還敢不敢？”橡皮、尺子和書本一起回答：“好的。”
第二天，亮亮起床了，鉛筆、橡皮、尺子和書本一起從書包里跳了出去，躲到了一個(gè)角落里面。亮亮到了學(xué)校，因?yàn)闆]帶文具盒和書本，被老師批評(píng)了。放學(xué)回家，亮亮找到了文具們，知道了是它們搞的鬼，氣呼呼地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁炊疾焕砦遥俊蔽木邆儑?yán)肅地說(shuō)：“因?yàn)槟憧偸莻ξ覀�，所以我們不和你玩了�！绷亮烈宦牐缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起，我再也不會(huì)傷害你們了，請(qǐng)?jiān)徫铱梢詥�？”文具們微笑著說(shuō)：“好的`，既然你知道錯(cuò)了，我們就原諒你了�！�
從此以后，亮亮更珍惜這些文具和書本了。
書包里的悄悄話作文3
書包里的悄悄話一天，在小明睡覺的時(shí)候，書包里竄出一陣陣大喊大叫的聲音。
嘔，原來(lái)是書包里的文具在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呀！鉛筆大搖大擺地走上臺(tái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大�！毙′摴P弟弟不服氣，對(duì)著鉛筆哥哥說(shuō)：“你的本領(lǐng)最大嗎？我才是老大呢！你天天要請(qǐng)削筆刀叔叔幫你削筆尖，那我呢？不要請(qǐng)削筆刀叔叔幫我。”這時(shí)正在得意洋洋的鋼筆弟弟似乎已經(jīng)看見墨水兄弟正向它走來(lái)，鋼筆嚇了一大跳，身上還直發(fā)抖，弄得滿頭大汗，墨水對(duì)著鋼筆瞪瞪眼，又努努嘴，挺身而出地說(shuō)：“其實(shí)我就是一個(gè)不甘落后的人，你沒有我的`幫助，你就不能齊刷刷地寫字了，所以我們一定要和平相處，不要自以為是，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)�！币惶焯爝^(guò)去了，小明越來(lái)越不愛惜文具了，丟了鋼筆的哥哥---鉛筆。晚上，小鋼筆弟弟四處尋找，終于找到了，原來(lái)在垃圾桶里，鉛筆哥哥被鋼筆弟弟找了出來(lái)，鉛筆哥哥十分感謝鋼筆弟弟。大家在書包里想辦法，想出了一個(gè)好辦法。
第二天，小明要削鉛筆，鉛筆就躲起來(lái)了。小明沒辦法，就拿鋼筆，鋼筆有墨水，就是寫不出字來(lái)，鋼筆把實(shí)情告訴了小明。
小明改掉了他的壞毛病，又變成了一個(gè)愛東西的好孩子。
書包里的悄悄話作文4
放學(xué)了，小朋友們不約而同地向家跑去。等學(xué)生們都走光了，看守教室的王爺爺聽到了桌子、椅子、墻的對(duì)話。 桌子大哥唉聲嘆氣，說(shuō)：“唉，每天都是我的倒霉日��！那些不聽話的小朋友們都用削鉛筆的小刀、鉛筆在我的身上畫來(lái)畫去，弄得我遍體鱗傷。你們看，我身上都被他們劃得一道一道的，別人看了，準(zhǔn)得嘲笑我不可！”
椅子弟弟哭著說(shuō)：“嗚——我比你們更慘，我的腿本來(lái)完好無(wú)損，結(jié)果，被那些在教室里追逐打鬧的小朋友們碰掉了腿，真是太調(diào)皮了！嗚——”
墻大姐也十分難過(guò)，說(shuō)：“我這雪白雪白的衣服已經(jīng)被那些在墻上亂畫的小朋友們畫臟了，他們用彩筆、鋼筆、小刀畫得一片黑一片白，可氣死我了，唉！”
第二天，王爺爺把昨天聽到的桌子、椅子、墻的'對(duì)話講給了小朋友們。小朋友們聽了，都慚愧地低下了頭，說(shuō)：“爺爺，我們錯(cuò)了，以后一定改！” 王爺爺聽了他們說(shuō)的話，臉上露出了滿意的笑容。桌子、椅子、墻也都高興地笑了！
書包里的悄悄話作文5
一天，我正在寫作業(yè)，只聽見書桌旁傳來(lái)一陣說(shuō)話聲，我偷偷地伸頭過(guò)去看，咦？沒有人呀，而且聲音也消失了。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候聲音又出現(xiàn)，于是我用耳朵湊在旁邊聽，喔！原來(lái)是從書包里發(fā)出來(lái)的。
只聽見一個(gè)聲音說(shuō)：“小主人真不愛惜我們，我本來(lái)是又厚又結(jié)實(shí)的，可是就這樣給小主人撕呀撕，這不，弄得我現(xiàn)在這么單薄了，就連一陣微風(fēng)也能把我吹走�！�
又聽見一個(gè)聲音說(shuō)：“是啊，我給了小主人知識(shí)，還不是和你一樣嗎，原來(lái)我有一件美麗的衣服，可是卻被小主人扔了，而且還在我身上亂涂亂畫，讓我沒臉見人了�！�
“我比你們更慘，小主人把我的.筆頭弄掉了以后，就把我扔在書包的角落里不管了，我現(xiàn)在想去白色的舞臺(tái)跳個(gè)舞都不行。”另一個(gè)聲音說(shuō)。
我聽了，臉不由的紅了。于是，我把撕到的本子用心的一張一張地補(bǔ)上了；把書象原來(lái)一樣地包好了，并仔仔細(xì)細(xì)的把畫在書上的東西擦的干干凈凈的；那枝放在書包角落的筆也讓我刨好了。從此，我就養(yǎng)成了一個(gè)愛護(hù)文具的好習(xí)慣。
書包里的悄悄話作文6
有一天，同學(xué)們放學(xué)后，教室里靜悄悄的。忽然，嗚！嗚！嗚！從淘淘的書包里傳出了委屈得哭啼聲�！跋鹌っ妹�，你怎么哭了？”課本趕忙關(guān)心的問(wèn)？橡皮妹妹哭哭啼啼地說(shuō)：“我從商店出來(lái)時(shí)白白的，整整齊齊，還有漂亮的外衣，你看我現(xiàn)在！淘淘用小刀在我身上刻了很多道道，還用鉛筆扎了好幾個(gè)洞，我的身上是傷痕累累，千瘡百孔。我再也不想幫她改錯(cuò)了”。
唉，你說(shuō)的話一點(diǎn)也不錯(cuò)，我和你有著同樣的感受，你瞧瞧我，課本也傷心地說(shuō)起來(lái)，“我本來(lái)是幫他學(xué)知識(shí)的，可淘淘常常把我的`角弄得卷卷的，皺皺的，有時(shí)還拿我拍打課桌上的灰塵，搞得我渾身痛痛的，你看！他還在我身上畫了兩個(gè)小超人呢。我也不想送他知識(shí)了”。
“是呀，是呀，”鉛筆也忍不住發(fā)話了，“淘淘太不像話了，每當(dāng)他寫作業(yè)不會(huì)時(shí)，總是把我放在嘴里咬，把我咬得滿身坑坑洼洼，還用我敲打課桌，把我得筋骨都敲斷了，我也不想幫她寫字了”。
大家，你一言我一語(yǔ)，越說(shuō)越氣憤，最后決定不幫淘淘。一起去找愛護(hù)學(xué)具的同學(xué)去了。
書包里的悄悄話作文7
夜深了，天黑了。人們都已經(jīng)睡著了，但書包里的各種書可睡不著，于是，它們舉行了一場(chǎng)盛大的辯論會(huì)。
“我……我……先來(lái)�！睌�(shù)學(xué)書連忙擠了過(guò)來(lái)，它驕傲地說(shuō)：“大家好，我是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的數(shù)學(xué)書！在我的肚子里有很多好玩又有趣的知識(shí)，比如：分?jǐn)?shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、方程……厲害吧！”英語(yǔ)書不甘示弱地跟著數(shù)學(xué)書后面說(shuō)：“這算什么呀！要知道，我——英語(yǔ)書可能會(huì)變成全世界通用的語(yǔ)言！學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，你在國(guó)外，可以跟別人自由的交流，多好啊！還有……”還沒等英語(yǔ)書說(shuō)完，語(yǔ)文書就忍不住插話了，說(shuō)：“等一等，你們知道嗎？我才是書包里的老大，想和我斗，你們還嫩了點(diǎn)兒！你們看的《青銅蔡花》難道不是用我們的字來(lái)編寫的.嗎？”別的書也不甘示弱，七嘴八舌的議論起來(lái)，只有品德書在旁邊，默默地注視著它們。終于，字典爺爺再也沉不住氣了，說(shuō)：“你們都不要再說(shuō)了，你們看看品德書，雖然他沒有說(shuō)話，但是，它是孩子們品德提升的階梯�！�
書本本聽了這番話，若有所悟。他們安安靜靜地回到自己的崗位靜靜地睡著了……
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