小猴學(xué)藝看圖寫話(集合15篇)
小猴學(xué)藝看圖寫話1
森林里要舉行才藝大賽，小動(dòng)物們躍躍欲試，積極準(zhǔn)備起來(lái)。
小猴在蕩秋千，看見(jiàn)小兔在學(xué)寫作文。小猴說(shuō)：“我也要學(xué)�！毙『飫倢懥藥讉�(gè)字，聽(tīng)到窗戶傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲。小猴往外瞧，看見(jiàn)小熊在吹喇叭，小猴放下筆跑了出去。
小猴對(duì)小熊說(shuō)：“我也要學(xué)吹喇叭。”小熊說(shuō)：“好�。〉悄阋凶銐蛄獠判�！”小猴說(shuō)：“不要緊，我有的'是力氣�！毙『飫倢W(xué)會(huì)吹幾個(gè)音符，就得意地說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了�！毙⌒軇袼f(shuō)：“你連皮毛都沒(méi)學(xué)會(huì)，還是繼續(xù)學(xué)吧！”可是，小猴不以為然，頭都不回，扔下喇叭回家了。
回家的路上，他看見(jiàn)小鹿在跑步，看起來(lái)很輕松。小猴也想學(xué)，可它跑了一會(huì)兒就覺(jué)得腰酸背痛，放棄了。
才藝大賽的那天，小動(dòng)物們八仙過(guò)�！黠@神通，小兔，小熊還有小鹿都得到了金牌。可小猴呢？只能眼睜睜看著他們得獎(jiǎng)，自己的口袋，空空如也。
小猴學(xué)藝看圖寫話2
動(dòng)物王國(guó)要舉行一場(chǎng)“才藝大賽”，動(dòng)物們都在家里準(zhǔn)備著。
一天，小猴看見(jiàn)小兔在學(xué)寫作，就想：小兔作文寫得這么好，我就學(xué)寫作吧！說(shuō)完，小猴對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你可以教我寫作嗎？”小兔說(shuō)：“可以��！”可是，小猴才寫了幾個(gè)字就不耐煩了。
小猴剛放下筆，就聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)響亮的聲音。小猴一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭呀。小猴跑過(guò)去說(shuō)：“小熊，小熊，你可以教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“好呀！”可是，小猴像上次一樣，才會(huì)吹了一首就對(duì)小熊說(shuō)：“我會(huì)了。”然后一溜煙兒跑出去玩了。
在回家的路上，小猴看見(jiàn)小鹿在練習(xí)跑步，就追上去說(shuō)：“小鹿，你可以教我跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀！”可是，小猴才跑了幾天，就覺(jué)得腿酸，一直叫苦連天。
到了比賽那天，小兔、小熊和小鹿胸前都掛著金牌。可小猴卻什么也沒(méi)得到，小猴非常后悔。
小猴學(xué)藝看圖寫話3
森林王國(guó)要舉辦才藝大賽，小動(dòng)物們紛紛認(rèn)真準(zhǔn)備起來(lái)。
一天，小猴偷偷地在小兔的窗戶邊看小兔在學(xué)寫作。他想：我也學(xué)。小猴回到家，拿起作文本寫了起來(lái)。剛寫兩句話，就覺(jué)得沒(méi)話可說(shuō)了，小猴說(shuō)：“寫作文怎么這么難，不學(xué)了！”
突然小猴聽(tīng)到喇叭聲，真好聽(tīng)。小猴自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還是學(xué)吹喇叭吧。”小猴給自己買了一個(gè)喇叭，吹了起來(lái)。剛吹兩天，小猴覺(jué)得腮幫子疼了，說(shuō)：“這個(gè)也太難，不學(xué)了�！崩缺蝗釉诮锹淅镌僖矝](méi)動(dòng)過(guò)。
又一天，小猴在外散步，看見(jiàn)小鹿跑得真快。小猴心動(dòng)了，說(shuō)：“我也學(xué)跑步�！毙『锶鐾染团�，跑了一兩圈就累得氣喘吁吁。小猴又不學(xué)了。
才藝大賽那天，小兔、小熊、還有小鹿他們都得到了金燦燦的獎(jiǎng)牌，而小猴卻兩手空空，他后悔極了。
小猴學(xué)藝看圖寫話4
一年一度的'才藝展示又到了。
小兔在全神貫注，一動(dòng)不動(dòng)的看書，好像雕塑一樣蹲在那里，小熊也在旁邊吹小號(hào)。一邊吹著小號(hào)，一邊調(diào)整音響，小鹿一邊跑步，一邊喊著：“嗨呦，嗨呦”小猴卻在旁邊玩。
小猴子意識(shí)到自己已經(jīng)落后了，就想和大家一起學(xué)本領(lǐng)。小猴先跟小兔學(xué)寫作，但它的覺(jué)得太無(wú)聊，就睡了一會(huì)兒。小兔寫完了作文，看見(jiàn)小猴卻睡著了，就把小猴喊了起來(lái)，小猴打了個(gè)哈欠，小兔問(wèn)它：“你寫的作文寫完了嗎？”小猴說(shuō)：我一個(gè)字都沒(méi)有寫。”小兔說(shuō)：“你快點(diǎn)寫呀。”小猴寫完了。它不想學(xué)寫作了。
然后它又去找小熊，小猴說(shuō)：“你能教我小號(hào)嗎？”小熊說(shuō)：“好呀！”小猴拿著一把小號(hào)，小熊剛開始教它，它就開始玩皮球，小猴一手撐著頭，一手拿著小號(hào)，還用腳頂著球，小侯說(shuō)：“小號(hào)沒(méi)意思。”小猴就沒(méi)小號(hào)了。
才藝展覽結(jié)束了，小兔戴上了博士帽，小熊拿著音樂(lè)證書，小鹿拿著獎(jiǎng)杯，但是小猴什么也沒(méi)拿到，小猴很后悔，應(yīng)該當(dāng)時(shí)就要認(rèn)真的。
小猴學(xué)藝看圖寫話5
在美麗的森林王國(guó)里，要舉行一年一度的`才藝比賽，小猴想得到冠軍。
上課了，小兔子和小猴子在學(xué)校里寫作文，老師夸小兔寫的作文好。下課了，小猴子說(shuō)：“你可以教我寫作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以�！庇谑窃谂赃呏v作文，小猴在一旁三心二意、抓耳撓腮，一個(gè)字也沒(méi)寫。小猴子心想：寫作文太難了。
第二天，小猴子跟小鳥比吹喇叭。它看見(jiàn)小鳥吹喇叭可好聽(tīng)了，就對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，你可以教我嗎？”小鳥說(shuō)：“可以，不過(guò)學(xué)吹喇叭不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的。”小猴子說(shuō)：“我不怕�！庇谑蔷透▲B學(xué)。小猴子吹得可難聽(tīng)了，于是小猴子放棄了吹喇叭。
第三天，小猴子看見(jiàn)小鹿有一雙飛毛腿，小猴子跑過(guò)去說(shuō)：“小鹿，你可以教我跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“可以�！庇谑切『镒泳透÷挂黄鹋懿�。小猴子才跑一圈就累得氣喘吁吁、滿頭大汗，小鹿在咬牙堅(jiān)持地跑步。小猴子心想：跑步太難了，我不想學(xué)了。
開始發(fā)獎(jiǎng)了，小兔、小鳥和小鹿都有了金牌，小猴沒(méi)金牌，小猴歪著嘴難過(guò)地回家了。
我知道了做事不能三心二意，要一心一意。
小猴學(xué)藝看圖寫話6
一天天氣晴朗小陸小和小兔和小熊來(lái)到茂密的森林里學(xué)本領(lǐng)因?yàn)轳R上就要開始比賽了。小熊拿了一個(gè)小號(hào)小兔子拿來(lái)一本筆記本和一本鉛筆坐在地上在記著筆記，小路在地上跑步而小猴卻樹枝上蕩秋千
小猴看見(jiàn)小兔在記筆記覺(jué)得挺好小侯爺一張紙和一支鉛筆坐在地上寫起字來(lái)，寫著寫著覺(jué)得太熱鬧了就生了一個(gè)懶腰站了起來(lái)走了
它又看見(jiàn)小熊在吹小號(hào)，就覺(jué)得小號(hào)很好玩，就拿了一個(gè)小號(hào)也吹了起來(lái)。吹著，吹著，它覺(jué)得吹得太難聽(tīng)了，然后玩了起來(lái)，它抬起腿，轉(zhuǎn)起球來(lái)。
過(guò)了幾天，小兔子戴了博士帽，小熊吹小號(hào)得了一等獎(jiǎng)，小鹿跑步也得了一等獎(jiǎng)，而小猴卻什么也沒(méi)有學(xué)到。
小猴學(xué)藝看圖寫話7
動(dòng)物才藝比賽就要開始了，小兔在全神貫注的寫作文，小熊在吹小號(hào)，吹出了好聽(tīng)的音樂(lè)。小鹿在跑步，呼哧呼哧的喘著氣兒，小猴在樹枝上蕩來(lái)蕩去，玩得很快樂(lè)。
小猴看見(jiàn)了小兔在寫著作文，小猴也想學(xué)本領(lǐng)，就跑到小兔子身，旁讓小兔子教它。但學(xué)著學(xué)著，小猴子就盤腿坐著，打著哈欠，很不耐煩的`放下了筆。
小猴就看見(jiàn)了小熊在吹小號(hào)，它聽(tīng)著美妙的聲音很羨慕小熊，自己也想去學(xué)習(xí)一下，它跑到了小熊旁邊，讓小熊給它一個(gè)小號(hào)。小猴覺(jué)得吹小號(hào)很簡(jiǎn)單，就開始玩起來(lái)，小猴左手拿著小號(hào)，右手撐著頭，就玩起球，它準(zhǔn)備不學(xué)小號(hào)了。
比賽過(guò)后，小兔成為了文學(xué)家，戴著博士帽，小熊成了音樂(lè)家，小鹿成為了運(yùn)動(dòng)家，它們都很開心，但小猴很后悔，它現(xiàn)在知道做事不能半途而廢。
小猴學(xué)藝看圖寫話8
森林之王老虎宣布要召開動(dòng)物才藝大賽，小猴子興致勃勃的出去學(xué)本領(lǐng)。
小猴子在草地上走著，剛好路過(guò)小兔子家，小猴子見(jiàn)小兔在認(rèn)真地學(xué)寫作，小猴子感覺(jué)寫作很輕松，就打算要學(xué)寫作。
小猴子找來(lái)一張桌子和一把椅子，坐在椅子上想呀想呀……小猴子盯著本子直發(fā)呆，它寫了上句沒(méi)下句，它的手直發(fā)抖，腦袋一片空白，它感覺(jué)寫作太累太無(wú)聊，于是放棄了寫作。
小猴子走到半路，就聽(tīng)見(jiàn)了美妙的喇叭聲，跑過(guò)去一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭，這悅耳動(dòng)聽(tīng)的美妙聲音燃起了小猴子當(dāng)音樂(lè)家的夢(mèng)想，小猴子拿起旁邊的'喇叭，吹了起來(lái)，小猴子鼓起腮幫子，瞪著兩只圓溜溜的大眼睛，使勁地吹，吹了幾遍，小猴子一點(diǎn)聲音也沒(méi)吹響，然而弄的腮幫子直疼，忽然一陣響聲從小猴子喇叭里吹過(guò)，弄的四鄰不安，連小猴子也用雙手捂住耳朵，小猴子想：吹喇叭太累人了。于是小猴子放棄了學(xué)吹喇叭。
小猴子又走著走著見(jiàn)小鹿在跑步，小猴子感覺(jué)跑步很有趣，于是也跟著跑了起來(lái)，跑了一會(huì)就上氣接下氣，兩腿直發(fā)軟，小猴子感覺(jué)跑步太疲憊了，又放棄了跑步。
小兔、小熊和小鹿通過(guò)自己的努力得到了第一名的獎(jiǎng)牌，它們很開心，小猴子什么也沒(méi)得到，全都是因?yàn)樗胪径鴱U，不能專心致志的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，小猴很慚愧。
小猴學(xué)藝看圖寫話9
森林才藝大賽再過(guò)幾天就要開始了小動(dòng)物們都在樹林里練習(xí)自己的才藝只有小侯覺(jué)得反正還有幾天先玩會(huì)兒吧。
小兔在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)書法很安靜小猴看見(jiàn)了留下學(xué)一學(xué)小兔的書法小侯欣小兔寫的.那么好看他肯定也能寫得這么好看小猴拿來(lái)紙和筆開始練習(xí)了可是沒(méi)寫一會(huì)兒小猴就開始犯困了小偷看了小小猴繼續(xù)寫了
小熊在開心的吹著小號(hào)也很認(rèn)真小何看見(jiàn)了一項(xiàng)協(xié)議小熊的小號(hào)小紅心小熊吹能吹得那么好我肯定也能吹得那么好小號(hào)拿來(lái)小號(hào)剛吹一會(huì)兒就覺(jué)得沒(méi)意思就開始玩皮球了，小何一手拿著小號(hào)一手伸著下巴腳在轉(zhuǎn)著皮球小熊看了看小猴繼續(xù)退出小號(hào)了
最后，小動(dòng)物們都達(dá)到自己的志向。小兔戴上了博士帽，小熊也成了小號(hào)家，小鹿也得到了獎(jiǎng)杯，只有小猴什么也沒(méi)有。
小猴學(xué)藝看圖寫話10
一天，虎大王決定在森林里舉行一場(chǎng)比賽，內(nèi)容是每一只動(dòng)物都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。小猴聽(tīng)了，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一個(gè)特長(zhǎng)都沒(méi)有，怎么辦呢？”它想了想，忽然想到一個(gè)辦法。它說(shuō)：“我記得兔妹妹的作文寫得非常好，我不妨去找它學(xué)吧！”小猴說(shuō)辦就辦。于是星期六上午，小猴來(lái)到兔妹妹的家，它走進(jìn)去一看，原來(lái)兔妹妹正在桌子邊端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地寫作文呢！小猴飛快地跑到它的身邊，溫和地說(shuō)：“兔妹妹，兔妹妹，你能教我怎樣寫作文嗎？”兔妹妹很爽氣地答應(yīng)了，說(shuō)：“不過(guò)你想寫好一篇文章有兩要素，第一要把心靜下來(lái)，第二要多加點(diǎn)好詞好句�！毙『锫�(tīng)了不耐煩地說(shuō)：“這也太難了吧！我還不如去玩呢！”它話還沒(méi)說(shuō)完就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
正當(dāng)小猴在蕩秋千的時(shí)候，忽然，它傳來(lái)一陣又美妙又清脆的曲子，它聽(tīng)得入了迷，低頭一看，呀！原來(lái)是一只仙鶴正在吹喇叭呢！它可羨慕了，于是問(wèn)仙鶴：“仙鶴，仙鶴，你能教教我怎樣吹喇叭嗎？”仙鶴連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，不過(guò)你得天天練，還要把喇叭放得高一點(diǎn)�！毙『锫�(tīng)了拿起一個(gè)喇叭，使勁地吹呀吹，吹呀吹，把臉都憋紅了，也沒(méi)吹出一個(gè)音來(lái)。它就扔掉喇叭趁仙鶴不注意靜悄悄地溜走了。
正在小猴休息的時(shí)候，忽然它感覺(jué)身邊有一陣風(fēng)刮過(guò)，它定睛一看原來(lái)是一只小鹿在練習(xí)跑步。它連忙跑過(guò)去叫住了小鹿，對(duì)它說(shuō)：“小鹿，小鹿，你能教我怎樣跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“好啊，不過(guò)你要費(fèi)很多力氣。”小猴便開始跑了起來(lái)，可是沒(méi)跑幾圈就累得大汗淋漓～氣喘吁吁。它再也不動(dòng)了。
日子一天一天過(guò)去了，比賽開始了，小作家～音樂(lè)家和跑步冠軍，光榮的'牌子分別掛在兔妹妹、仙鶴、小鹿的胸前。而小猴只能呆呆地坐在臺(tái)下。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，每做一件事情要堅(jiān)持到底就是勝利，不能半途而廢。
小猴學(xué)藝看圖寫話11
森林王國(guó)要舉辦才藝秀，小動(dòng)物們跑回家練習(xí)。
小猴子看見(jiàn)小兔在寫作文，小猴子說(shuō)：“我能和你一起寫嗎？”小兔說(shuō)：“可以呀，那我們就從最簡(jiǎn)單的開始吧。”小猴子沒(méi)寫幾個(gè)字，聽(tīng)到了外面的.聲音，小猴子一溜煙跑走了。
原來(lái)是小熊在練習(xí)吹喇叭呀，小猴子問(wèn)小熊：“我能和你一起吹嗎？”小熊說(shuō)：“可以呀，那我們就從最簡(jiǎn)單的曲子開始練習(xí)吧�！贝抵抵�，小猴累了，腮幫子都覺(jué)得疼得難受，他就扔掉喇叭走了。
小猴子看見(jiàn)了小鹿在跑步，小猴子說(shuō)：“我能和你一起跑嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀。”小猴跑了幾十米，就滿頭大汗，氣喘吁吁，他只好回家了。
比賽那天，小鹿、小熊和小兔都得了獎(jiǎng)，小猴一個(gè)獎(jiǎng)也沒(méi)有。小猴垂頭喪氣地走了，他發(fā)誓明年一定要拿獎(jiǎng)。
可是小猴不改掉自己半途而廢的臭毛病，那它明年依然一無(wú)所獲。
小猴學(xué)藝看圖寫話12
秋天的一個(gè)早晨，小鹿，小熊，小兔和小猴在森林里比賽。小兔在讀書，小熊在吹小號(hào)。小路在練習(xí)長(zhǎng)跑，原來(lái)他們?cè)谟右荒暌欢鹊?才藝比賽，小猴看見(jiàn)了也想跟它們學(xué)。
于是，它就去找小兔，小兔說(shuō)：“你要不要跟我一起寫作文啊!”小猴說(shuō)：“要!”小兔帶著小猴開始寫作文，一開始還好好的，寫了一會(huì)，小猴不耐煩了，它打了一個(gè)大哈欠說(shuō)：“我不寫了，太無(wú)聊了!”于是它走開了。
它看到小熊吹著小號(hào)，它就說(shuō)：“我也想學(xué)!”小熊說(shuō)：“好啊，我很樂(lè)意!”它倆就開始吹小號(hào)了，吹了一分鐘不到，小猴又不耐煩了，它說(shuō)：“無(wú)聊。”它就拿了一個(gè)氣球玩，它側(cè)著身，腳抬得很高。
才藝比賽結(jié)束后，小鹿拿了獎(jiǎng)杯，小熊拿了獎(jiǎng)?wù)�，小兔得了�?jiǎng)狀，小猴卻一無(wú)所有。
小猴學(xué)藝看圖寫話13
一天，小猴子看見(jiàn)小白兔在教室里學(xué)寫作，小猴子心想，小白兔在學(xué)寫作，我也要學(xué)，于是小猴子，安安靜靜的坐在小白兔的旁邊，學(xué)起了寫作。不一會(huì)兒，小猴子坐不住了，他來(lái)到音樂(lè)教室，小猴子看見(jiàn)小熊在吹喇叭。心里想著小熊吹喇叭可真好聽(tīng)，我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子拿起喇叭，認(rèn)真地吹了起來(lái)，不一會(huì)兒，小猴子學(xué)不下去了，小猴子來(lái)到操場(chǎng)，他看見(jiàn)小鹿在跑步，心里想著小鹿跑得真快呀，我還是學(xué)跑步吧，小猴子跑了幾圈后，又不想學(xué)了。
過(guò)了幾天，舉行了比賽。小白兔的'寫作得了第一名，小熊的吹喇叭也得了第一名，小鹿的跑步也得了第一名，小猴子什么也沒(méi)得到，他紅著臉悄悄地走了。
這個(gè)故事告訴我們做事情要專一，不能三心二意。
小猴學(xué)藝看圖寫話14
一年一度的才藝大賽開始了，小動(dòng)物們都在練習(xí)自己的才藝。
小猴想：我們猴子家族都有自己的才藝，我可不能拖它們的后腿呀。
忽然，他想到自己的鄰居小兔是個(gè)文學(xué)家，小猴子想了想，覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)。于是一口氣跑到小兔子家，它進(jìn)來(lái)一看，小兔正在書桌邊寫作文，小兔就恭恭敬敬地拜他學(xué)寫文章。剛開始，小猴子還是興致勃勃、全神貫注的。過(guò)了一會(huì)兒，他覺(jué)得越寫越?jīng)]勁，只要外面有風(fēng)吹草動(dòng)，它的`神就飄了出去，它覺(jué)得寫作文太難了。于是，它扔掉作文本，跑出去玩了。
小猴玩得正起勁，聽(tīng)到一陣?yán)@梁三日的天籟之音——喇叭聲，他爬到樹上循聲望去，喜鵲正在樹林里練習(xí)吹喇叭，刺溜一聲，小猴子滑了下去，跑到了喜鵲面前說(shuō)：“喜鵲你教教我吹喇叭吧�！庇谑�，它每天都鼓著腮幫子練習(xí)吹喇叭，幾天下來(lái)，小猴的腮幫子越來(lái)越痛，最后想：算了我還是去學(xué)別的吧！
這時(shí)，它看到小鹿像一陣風(fēng)一樣從眼前爬過(guò)去，小猴說(shuō)：“您教我吧！”于是，他和小鹿學(xué)了起來(lái)，他剛跑了幾分鐘，就累得上氣不接下氣。他想：這樣學(xué)太耗體力了，我不學(xué)了。
一年一度的才藝大賽終于開始了，小動(dòng)物們都八仙過(guò)�！黠@神通，都得獎(jiǎng)了，只有小猴子哭喪著臉，想：我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該三心二意。
小猴學(xué)藝看圖寫話15
在一片茂密的森林里居住著愛(ài)讀書寫作的小白兔，愛(ài)吹笛子的小熊和愛(ài)運(yùn)動(dòng)的梅花鹿，它們每天談古論今，唱歌跳舞，過(guò)著快樂(lè)的生活。
一只頑皮的小猴子也和它們居住在一起，看著這些伙伴們每天干這干那的，這么開心，自己卻什么也不會(huì)干，心里總是很空虛。
這天，小猴子突發(fā)奇想，它來(lái)到小白兔家里，把自己決心跟著小白兔學(xué)習(xí)讀書的想法告訴了它。小白兔欣然答應(yīng)，剛開始的幾天，小猴子每天早早地來(lái)到小白兔的家里，讀書，學(xué)習(xí)，可沒(méi)過(guò)幾天，小白兔就覺(jué)得讀書多無(wú)聊呀，一坐就是個(gè)把小時(shí)，還不如玩好呢。這樣，它三天打魚，兩天曬網(wǎng)。最后干脆就不來(lái)了。
小猴子又聽(tīng)見(jiàn)小熊吹笛子這么動(dòng)聽(tīng)，總能招來(lái)伙伴們的'稱贊。它又心動(dòng)了，一天，它又來(lái)到小熊跟前說(shuō)：“小熊哥哥，你能教我吹笛子嗎？”“好呀！”小熊爽快地答應(yīng)了。剛開始幾天，小猴子也挺用心的，不懂就問(wèn)，吹得也挺賣力。可是學(xué)了一個(gè)多月后，小猴子就抱怨吹笛子真折騰人，把腮幫子都吹疼了。還要記曲譜，太費(fèi)腦筋，這樣一想，它又就放棄了學(xué)笛子。
后來(lái)，小猴子在散步的時(shí)候看到梅花鹿跑得飛快，身姿矯健。它想：“我天生行動(dòng)敏捷，如果再跟著梅花鹿學(xué)學(xué)跑法，一定比梅花鹿還要快�！边@樣，它就拜梅花鹿為師，開始學(xué)習(xí)跑步，剛開始的幾天，小猴子還是挺用功的，常常練得大汗淋漓�？梢欢螘r(shí)間后，小猴子就堅(jiān)持不住了，四條腿疼得像灌了鉛。它想：跑步太受罪了，還不如我溜達(dá)著玩好。這樣一想，它就不再起早貪黑地練習(xí)了。
幾年過(guò)去了，小白兔發(fā)表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，經(jīng)常登臺(tái)表演；梅花鹿成了一位運(yùn)動(dòng)教練。只要小猴子一事無(wú)成。
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