九年級下冊語文四字詞知識點合集

　　在我們上學(xué)期間，是不是經(jīng)常追著老師要知識點？知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。那么，都有哪些知識點呢？以下是小編為大家整理的九年級下冊語文四字詞知識點合集，歡迎大家分享。

　　01、〖一氣呵成〗一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。

　　02、〖妙手回春〗回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。

　　03、〖斷壁殘垣〗殘垣：倒了的短墻。殘存和坍塌了的墻壁。形容殘敗的景象。

　　04、〖如坐針氈〗象坐在插著針的氈子上。形容心神不定，坐立不安。

　　05、〖芒刺在背〗芒刺：細(xì)刺。象有芒和刺扎在背上一樣。形容內(nèi)心惶恐，坐立不安。

　　06、〖天倫之樂〗天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。

　　07、〖影影綽綽〗模模糊糊，不真切。

　　08、〖望眼欲穿〗眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。

　　09、〖奄奄一息〗奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。 。

　　10、〖一瀉千里〗瀉：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆或樂曲氣勢奔放。也形容價格猛跌不止。

　　11、〖引頸受戮〗戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。

　　12、〖遮天蔽日〗遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢盛大。

　　13、〖山崩地裂〗山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。

　　14、〖隱姓埋名〗隱瞞自己的真實姓名，不讓別人知道。

　　15、〖樂此不疲〗此：這。因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。

　　16、〖心如鐵石〗心象鐵石一樣堅硬。比喻心腸硬或意志十分堅決。

　　17、〖雞犬不寧〗寧：安寧。形容騷擾得厲害，連雞狗都不得安寧。

　　18、〖有例可援〗有成例可以援引。

　　19、〖怡然自得〗怡然：安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。

　　20、〖睡眼惺忪〗惺忪：剛蘇醒的樣子。形容睡覺的人剛睡醒，還沒有完全清醒。

　　21、〖躡手躡腳〗形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。

　　22、〖鱗次櫛比〗櫛：梳篦的總稱。象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。與“琳瑯滿目”不同。

　　23、〖通宵達(dá)旦〗通宵：通夜，整夜;達(dá)：到;旦：天亮。整整一夜，從天黑到天亮。“宵”不能寫作“霄”。

　　24、〖頂禮膜拜〗頂禮：佛教拜佛時的最敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳;膜拜：佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠地跪拜。

　　25、〖星臨萬戶〗星星光臨到千家萬戶，即每家每戶都能看到星星。

　　26、〖周道如砥〗形容公路的平坦,暢通無阻

　　27、〖浩瀚無垠〗形容廣闊無邊。浩瀚，即“廣大、遼闊”;垠，即“邊際”多比喻大�；蛱炜�

　　28、〖裊裊煙云〗炊煙緩緩升起

　　29、〖吹毛求疵〗求：找尋;疵：毛病。吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。

　　30、〖萬惡不赦〗指罪惡極大，不可饒恕。

　　31、〖遍稽群籍〗指翻閱查找很多書籍。遍：普遍，稽：查，籍：書籍

　　32、〖折衷是非〗指對雙方爭執(zhí)不下的事情進(jìn)行調(diào)和

　　33、〖中流砥柱〗就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。

　　34、〖理至易明〗理述說到了極致，簡單明了。

　　國學(xué)常識

　　國學(xué)常識之哲學(xué)宗教篇：什么是“八股文”?

　　國學(xué)常識之民生禮俗篇：花甲、古稀、耄耋、期頤指多大歲數(shù)?

　　國學(xué)常識之民生禮俗篇：“十八般武藝”都有什么?

　　國學(xué)常識之民生禮俗篇：為什么把女婿稱為“東床”?

　　國學(xué)常識之民生禮俗篇：何謂“濫觴”?

　　國學(xué)常識之民生禮俗篇：元宵佳節(jié)舞獅子起源于何時?

　　修辭手法的作用

　　(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

　　1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強調(diào)了+對象+特性

　　3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

　　反問：強調(diào)，加強語氣等;

　　4、對比：強調(diào)了……突出了……

　　5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣

　　語文閱讀理解的解題技巧

　　1、語言表述力求精練

　　這對于受字?jǐn)?shù)限制的表述題來說是至關(guān)重要的。對于高度概括的題目，當(dāng)我們篩選整合好文中的相關(guān)信息之后，要把具體、形象的語言轉(zhuǎn)換為抽象、概括的語言;對于解釋、闡述、評價性的題目，我們可刪去描述性的修飾語、較長的限制語，或合并同類項，或改字縮詞，或使用指代詞，使語言的表述高度濃縮，以符合題目的要求。

　　2、分析把握人物形象

　　概括人物的形象，一定要從文本中找出能展現(xiàn)人物性格品質(zhì)的詞語，通過人物的具體事例來概括人物的品格，文章中那些最能展現(xiàn)人物個性的內(nèi)容，如人物描寫，絕不能忽略。通過這些描寫，我們可以歸納出人物的性格特點。還有文中的環(huán)境描寫以及景物描寫，他們都對人物形象起到映襯的作用，或者會推動情節(jié)發(fā)展，從而有助于人物形象的塑造。

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