人教版語文知識點匯總八年級(下)：第24課 送東陽馬生序(節(jié)選)

　　在日常過程學(xué)習(xí)中，是不是經(jīng)常追著老師要知識點？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。相信很多人都在為知識點發(fā)愁，下面是小編為大家收集的人教版語文知識點匯總八年級(下)：第24課 送東陽馬生序(節(jié)選)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、重點字詞

　　1．給下列加點字注音。

　　逾yú約 既加冠guān 叱咄chì duō 俟sì

　　負(fù)篋qiè 曳屣xǐ 皸jūn裂 媵yìng人

　　衾qīn 綺qǐ繡 容臭xiù 燁yē然 缊yùn

　　2．解釋下面加點的詞。

　　(1)無從致書以觀 致：得到。

　　(2)以是人多以書假余 假：借。

　　(3)嘗趨百里外 趨：快步走。

　　(4)執(zhí)經(jīng)叩問 叩：請教。

　　(5)援疑質(zhì)理 援：引、提出。 質(zhì)：詢問。

　　(6)俯身傾耳以請 請：請教。

　　(7)俟其欣悅 俟：等待。

　　(8)腰白玉之環(huán) 腰：腰佩，用作動詞。

　　(9)缊袍敝衣處其間 缊：舊絮。

　　(10)蓋余之勤且艱若此 蓋：句首發(fā)語詞。

　　3．找出下面句中的通假字并解釋。

　　(1)四支僵勁不能動 支通肢 解釋為肢體

　　(2)同舍生皆被綺繡

　　被通披 解釋為這里是穿的意思

　　二、重點句子背記知識清單

　　1．用原文填空。

　　(1)家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。

　　(2)余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至；不敢出一言以復(fù)，俟其欣悅，則又請焉。

　　(3)當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。

　　(4)余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

　　抄完后，趕快(把書)送還，不敢稍稍超過期限。因此人家都愿意借書給我，我才有機會博覽群書。

　　(2)既加冠，益慕圣賢之道。

　　到了成年時候，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。

　　(3)又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

　　又擔(dān)心沒有大師、名人交游，向他們請教，(我)曾經(jīng)跑到百里之外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有名望的前輩請教。

　　(4)俟其欣悅，則又請焉。

　　等他高興了，就又去請教。

　　(5)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　因為我心中有自己讀書的樂趣，不感到衣食條件不如他人。

　　三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

　　1．《送東陽馬生序》節(jié)選自《宋學(xué)士文集》，作者宋濂是明朝初期的文學(xué)家。的"序"，并非序言，而是贈序。

　　2．《送東陽馬生序》從得書之難、求師之難、道路之難、生活之難等四方面，敘述了自己年輕時求學(xué)的艱苦經(jīng)歷，意在勉勵馬生專心學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，將來能有成就。

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