(優(yōu))春天來了看圖寫話15篇
春天來了看圖寫話1
春天來了，小燕子從南方飛回來了。有的燕子停在電線上休息，真像五線譜上的音符；有的在空中飛來飛去；還有的飛回了窩里。燕子窩從近處看真像件小衣服。小燕子真聰明，把窩筑在房角上，這樣，即能避光又能遮風擋雨。
春天的.柳樹枝長長的，像小姑娘的長頭發(fā)似的，隨風舞動。
春天來了，花兒開了，小女孩捧著一束鮮花，抬頭看著那些嘰嘰喳喳的小燕子，唱起了熟悉的兒歌：小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來？燕子說：這里的春天最美麗！"
春天來了看圖寫話2
春天來了，一片生機勃勃的景象。那我和小伙伴兒來到田野里玩。春天的景色真美！小燕子從南方飛回來了，柳枝長出了點點嫩芽，在風中搖擺。小樹穿上了綠衣裳，還有桃花都笑紅了臉。
我被春天的美景陶醉了，小綠在放大鏡觀察醒來的.昆蟲，小明在放風箏……春天真美�。�
春天來了看圖寫話3
春天來了，小朋友們到公園里找春天。小草都長出了小腦袋，毛絨絨的一大片，好像春天的綠毛衣。
一排排小柳樹長出了嫩嫩的'小芽，就像是一粒粒春天的小紐扣。一處處綠油油的灌木叢仿佛是傳統(tǒng)的背心。小朋友們在這美麗的景色中找到了春天，他們連忙拿起照相機拍了下來。
春天來了看圖寫話4
春天來了，萬物復蘇，大地上到處充滿了春天的氣息。
天氣漸漸地暖和了。小燕子帶著剪刀似的尾巴從南方飛回來了。它們在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了�！�
遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條；各種各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉蘭、金色的迎春花、火紅的杏花……真是百花爭艷，五彩繽紛。
近處草地上的小草也悄悄地探出頭來，它們嫩生生，綠油油的；小溪里的`冰融化了，溪水歡快地流淌，歡快地鴨子在水里嘎嘎唱歌；成群的小蝌蚪尋找著自己的媽媽；青青的小蝦在水里你追著我我追著你，歡快地嬉戲。
小朋友們也都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。
春天真是一個美麗的季節(jié)！我愛春天！
春天來了看圖寫話5
春天，碧空如洗，萬物復蘇。
小燕子飛回了家鄉(xiāng)，他們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”次形。領頭的小燕子說：“快點跟上，我們要回家了�！�
天上飄著朵朵白云，像一個個棉花糖，看得我直流口水。
春天的柳樹長出了嫩綠嫩綠的'柳葉，它們隨風飄動著，舞動著，好像他們在歡迎著春姑娘。
遠處的樹林里不時傳出清脆的鳥啼聲，樹木長出了嫩嫩的枝葉。春天的桃花可美啦！他們穿上粉紅色的連衣裙，和野花比美草。地上小朋友們在觀察著春姑娘。
啊，春天真美！
春天來了看圖寫話6
春天來了，小朋友們到公園里找春天。
啊！公園里真美啊，綠綠的小草坪，干凈整潔的小路，還有隨風飄揚的小柳枝，滿眼都是春的色彩，春的.氣息。小朋友們高興地唱啊、跳啊，玩得不亦樂乎。這么美得景色，不留下美好的記憶豈不可惜了，“咔嚓”一張照片永遠定格在那美麗的一瞬間。
春天來了看圖寫話7
春暖花開，桃花笑紅了臉，柳枝在微風中翩翩起舞，小燕子從南方飛回來了，它一邊飛一邊唱：“春天來了！春天來了！”小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的.，綠綠的。小朋友們開開心心地去郊游，享受春天的美景，感受春天的氣息。
春天來了看圖寫話8
春天來了，一切的生物都從冬眠里蘇醒過來了，把大自然變更的勃勃生機了。
春天來了，小草懶懶的從泥土里探出頭來，東瞧瞧西瞧瞧的.，這才完全從泥土里蹦出來。
春天來了，小花兒也慢慢的發(fā)出嫩芽了。
春天來了，樹木也長出了極嫩極嫩的芽兒，看起來，就好像是一位剛剛出生的嬰兒似的。
春天來了，大自然變得更加的美麗了。
春天來了看圖寫話9
春天來了!春天來了!小紅興高采烈地到公園里玩，瞧，那野花五顏六色，非常漂亮，五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，火紅火紅的太陽興奮地看著美麗的春天，柳樹搖著長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，小草鉆出頭來，解凍的小溪叮叮咚咚，瞧，松鼠在松樹旁邊曬太陽，小青蛙在河葉上興奮地跳來跳去，小紅追著蝴蝶說：“蝴蝶你可以跟我玩嗎?”小紅又跟野花們說：“野花你們真漂亮啊!柳樹你們的.辮子真長啊!”
春天的公園真漂亮啊!
春天來了看圖寫話10
一天，天氣晴朗，藍藍的天上飄著幾朵白云，小鳥在空中自由地飛來飛去。山坡上，綠樹成蔭、鮮花盛開。小河里，幾條小魚在快活地游來游去。
“你說的一點也不好！”好不容易想出來的話，卻遭到了兒子的批判，我覺得挺好的了，起碼比兒子剛開始說的好吧�！澳悄阍囋��！�
兒子的看圖寫話：一個晴朗的春天，天空中飄著幾朵白云。小鳥唱著美妙的'歌，在空中自由地飛翔。山上的大樹長出了茂密的枝葉，樹下鮮花盛開，小草探出頭來。小魚在水里快活地玩耍。
不得不說，兒子的確比我說得好。它賦予了圖畫春的氣息，并多次運用擬人的手法，把小鳥、小魚說得像小孩子一樣活潑、可愛、調皮。這種思想也許是我們大人望塵莫及的！
春天來了看圖寫話11
春天來了，春風吹在臉上暖暖的，春雨打在臉上涼涼的。布谷和燕子從南方飛回來了。桃花、梨花和杏花都開了，小蜜蜂也過來采蜜了。一個小朋友拿著手帕在和小雨滴玩呢!另一個小朋友張開嘴巴在吃雨呢!
春天真美啊!
春天來了看圖寫話12
一個天氣晴朗的下午，靈靈穿過一個花叢，來到了一片廣闊的草地上，一陣清爽的涼風吹過，枝條隨風飄動，散開的樹葉像一把扇子在空中揮舞。美麗的蝴蝶在嬌艷的花朵上翩翩起舞。蜻蜓在草叢中自由飛翔，時而往上飛，時而往下飛，十分自在。
靈靈贊嘆著說：“多美麗的春天啊!花兒綻放，小草發(fā)芽，萬物復蘇�！膘`靈望著這風景如畫的`景色，沐浴在春日之中，盡情地享受大自然的美好，心情無比舒暢。
春天來了看圖寫話13
春天來了，藍藍的天空上飄著潔白的白云。兩只燕子從南方飛回來了，兩只燕子飛得快快地，邊飛邊說著：“快點，快點，我們還要回家呢！”突然一只形似燕子的風箏，從遠處飛了起來，兩只燕子被粉色的燕子風箏，吸引了過去，風箏搖搖擺擺飛向了高山，燕子們也飛向了高山。
風箏最終落在了山上，鳥兒們這才意識到該回家了，遠方的高山一座連著一座像海上掀起的.萬丈海浪，高山前面有一片神秘的森林，森林里有一些稀奇古怪的動植物。森林前面有一個小村莊，村莊面前有一片田野，村里的人們都盼望著秋天快點到來，他們最大的愿望就是五谷豐登。村子的前面有一條小河河，里面的水清清的。兩岸的小草發(fā)芽了，草坪上點綴著五顏六色的小花，小明和小美一起去春游，他們在草坪上奔跑，多么美妙的春天啊！
春天來了看圖寫話14
春天來了，小燕子從南方飛回來了，小草從地里把頭探出來了，好像在向我們招手。
所有的植物都萬物復蘇，柳樹的枝葉發(fā)芽了，泉水叮咚叮咚的響，好像在演奏似的。
小花群芳吐艷，姹紫嫣紅，有紅色的、黃色的、白色的、綠色的、紫色的'、金色的……。
�。恍〔莸念伾鼙叹G，郁郁蔥蔥的，河水里面的冰雪都融化了，河水清澈見底，天邊的彩虹五顏六色好看極了，柳樹的枝條像綠色的辮子一樣好看，太好看了，春天真是美麗�。√鞖馇缋实臅r候小朋友們不約而同的都來到平壩放各式各樣的自己喜歡的風箏，看小朋友們高興的笑臉就知道她們有多喜歡春天啦！
春天真是春暖花開、春回大地、萬物復蘇、百花齊放、鶯歌燕舞、春色滿園、柳綠花紅、萬紫千紅、泉水叮咚、春風佛面、姹紫嫣紅、群芳吐艷、郁郁蔥蔥、春意盎然、五彩繽紛、含苞待放。
花卉園的花開了，有很多很多美麗漂亮的花，我都很喜歡，顏色不一很好看，看上去很惹人喜歡，去花卉園玩耍的人好多呢，都是帶孩子去玩的，讓孩子更親近大自然，觀賞大自然帶給我們美麗的春天，看著湖里的小船，我也想去坐，于是我就叫姐姐去買票，我們一起去坐船，小船飄蕩在小湖里感覺真是太好了，我當船長了，我開船，前面坐著姐姐和我，后面坐著媽媽和大媽，我們四人就這樣高興地坐在船上，欣賞著小湖周圍的各種景色，心情好極了！
春天來了看圖寫話15
師：有的同學說春天來到草地上，為什么呀？誰能按這個句式說一說。春天來到草地上，小草發(fā)生了怎樣的變化呢？
�。�1）出示句式二：春天來到草地上，______________________________ 。
（2）指名學生說一說（春天來到草地上，小草綠了。春天來到花園里。花兒紅了……）。
�。�3）學生學寫幾句。
小燕子______________________________ 。
柳樹______________________________________ 。
桃花 _____________________________________ 。
小朋友們 ________________________________ 。
師：相機指導，將話說完整，說具體，說生動。
師：畫面是靜止不動的，但我們有想象力呀！我們要想象這是一幅活的畫，有動感的畫，憑我們平日的觀察，發(fā)揮我們的想象力。（板書：有根據(jù)地想）例如：風兒一吹，柳樹又是什么樣子的呢？桃花是什么顏色的？聞一聞，會聞到什么？小草呢？小花有什么顏色的？它們好像在干什么？仔細地看，發(fā)揮自己的想象，用自己學過的詞語說一說，如果能用上你自己的詞語就更棒了。自己練著說說，把句子說完整、說通順。
師:指名說、學生相互交流。
師:出示填空內容：
春天（ ）！小燕子（ )，它們（ ）叫著，好像在說：“（ ）”柳樹（ ），風兒一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花開了，散發(fā)出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也開了，有（ )的，有（ ）的，還有（ ）的，它們好像在（ ）。小朋友們（ ）。春天真是一幅美麗的畫！
師:填空，集體讀一讀：
(四）、指導寫話
師：同學們以此為范例，寫一寫，發(fā)揮自己的想象，可以寫得和剛才咱們讀得不一樣，寫自己的話。
(五)、講評
師：誰愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢？
指名3-5名學生讀一讀，教師當場點評。
師：請按照老師的.講評對自己的寫話進行修改。
(六)、總結
師：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家讀給爸爸媽媽聽聽，好嗎？
板書設計：
春天來了
有順序地看
有根據(jù)地想
這是我班谷浩然的作品：春天來了，小草從土里鉆出來，地面上長滿了嫩綠的小草。柳樹搖著綠色的長辮子。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨，漫山遍野地跑，在每個人的耳朵里，灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美��！
六、教學反思：
每個孩子都希望得到老師和同學們的評價，都想看到明星的自己，看到這位孩子寫話，條理清晰，語句通順，發(fā)揮了學生的想象力。同時也培養(yǎng)了學生的寫作興趣。
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