小狐貍看圖寫話（推薦）
小狐貍看圖寫話1
一天早晨，小狐貍起來晚了，他連忙把書往書包里一塞，書包拉鏈都沒拉，早飯也沒吃，拿了一個面包，一邊上學一邊吃，路上連作業(yè)本掉了也不知道。
小狐貍到了學校，已經(jīng)大汗淋漓。他打開書包一看，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒了，急得團團轉。這時，山羊老師笑容滿面地走了過來。
山羊老師問：“你為什么這么著急呀？”小狐貍回答說：“我的作業(yè)本找不到了�！鄙窖蚶蠋熣f：“你每天晚上做完作業(yè)，就要把書包收拾好。早晨，千萬不能睡懶覺。”小狐貍聽了，不住地點了點頭。
小狐貍下定決心，他已經(jīng)記住了山羊老師的話，他改掉了這個壞習慣，成了一個乖孩子。
第二天，老師表揚了他。
老師點評：小作者看圖細致，善于想象，故事寫得生動、完整。習作語言流暢，標點符號使用正確！你真棒！值得點贊。
小狐貍看圖寫話2
早上小狐貍在家里洗碗。忽然小熊說：“你要和我一起玩球嗎？”小狐貍說：“好呀！”于是，它們玩了起來，可是小狐貍忘關水龍頭了！
它們來到森林深處，有一片碧碧綠的草地，它們就在綠草地上玩了起來，玩的可開心了！小狐貍踢給小熊，小熊踢給小狐貍玩的`冒出汗了！
他們踢了很久，不知不覺就到中午了！小狐貍說：“再見，我們明天再玩吧！”小熊也說：“再見！”它們開心地回家了！
小狐貍，打開門就站在門口，小狐貍驚訝地說：“這是怎么回事？大海從家里出來了嗎？又像軍人沖出來呀！”
水是怎么出來的呢？小狐貍忽然想起來，呀！我忘關水龍頭了，它直接沖進去，沖到了廚房里，關了水龍頭，又擦了地、窗戶和家具，事情解決了，可它還自言自語地說：“我應該走之前關掉水龍頭的�！�
小狐貍看圖寫話3
星期五，小狐貍東東吃著面包開開心心地去上學。但是，小狐貍的書包亂七八糟，而且書包拉鏈沒拉，一塊橡皮從書包里掉出來，小狐貍東東還不知道。
東東坐在椅子上，書桌上亂糟糟的。山羊老師走進了教室，對小狐貍說：“東東，你怎么了？”“我在找橡皮。”東東說。
山羊老師一看，小狐貍的`書桌上亂亂的，說：“難怪你找不到橡皮，你的書桌上東西亂七八糟的，相信不用多久，你又會有東西丟了，你肯定也像現(xiàn)在這樣找也找不到�！薄吧窖蚶蠋�，我以后一定把東西整理好，不再有像現(xiàn)在這樣，把東西丟了找也找不到的現(xiàn)象了。”小狐貍東東臉紅得像個紅氣球說道。
剛過兩天，小狐貍東東把自己的書包和書桌整理得井井有條，讓人看著就舒服。
小狐貍看圖寫話4
一天，陽光燦爛，小狐貍嘴里啃著面包，匆匆忙忙地去上學。小狐貍的書包沒好，所以，書包里的東西總是在半路上掉。
到了學校，小狐貍坐在自己的座位上，把書包里的東西全部翻出來后，看到書桌上一團糟，心里很著急。
老師過來了，看到小狐貍的桌上亂七八糟的，生氣地和小狐貍說：“小狐貍，你怎么能把書桌弄的這么亂！”小狐貍慚愧地低下了頭，心想：我應該把書桌整理得有條有理。
第二天上學，小狐貍走之前把書包都拉好了。他慢慢地走到了學校。小狐貍先把書包里的'東西全拿了出來，再把所有的東西都整理了一遍，有條有理。
老師來了，“小狐貍，你真棒！”老師開心地說道。受到了老師的表揚，小狐貍開心極了。
小狐貍看圖寫話5
一天，小狐貍一邊吃東西一邊去上學，他的書包拉鏈沒有拉好，走的`時候把筆弄丟了。
到了教室，小狐貍怎么找也找不到鉛筆，山羊老師問：“你怎么了？”小狐貍說：“我的書包拉鏈沒拉好，筆丟了�！�
山羊老師說：“小狐貍，你早上書包拉鏈沒有拉好，筆當然會丟呀！”小狐貍知道錯了，說：“我再也不會不拉書包拉鏈了�！薄爸e就改才是好孩子！”山羊老師摸摸小狐貍的頭說。
于是，小狐貍天天早上都整理好自己的書包才去上學。山羊老師也放心了。
小狐貍看圖寫話6
一天早上，一只粗心的小狐貍在廚房里洗碗。就大聲喊：“小狐貍，我們一起踢足球吧！“小狐貍很喜歡踢足球，爽快的答應了。結果，小狐貍太粗心了。一著急，連水龍頭都忘了關了一溜煙跑去和小熊一起去踢足球了。
他們跑啊跑，跑到了一片綠油油的草地踢足球，玩得可開心啦！
不知不覺，就到了中午，它們要回家了。它們相互告別了，回家了。誰知它剛一開門，水就從屋里流了出來。小狐貍很驚呀：“這是從哪里來的.水呢？“
小狐貍突然想起了，。原來他忘了關水龍頭了。
小狐貍看圖寫話7
一天，陽光明媚，白云飄飄，小狐貍急急忙忙地起床了，他早飯還沒吃，嘴里啃著面包，趕緊去上學，跑得滿頭大汗，書包的拉鏈也沒拉。
到了教室，小狐貍拿出書包，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有了，他翻來翻去，急得大汗淋漓。
這時山羊老師笑瞇瞇地問：“你作業(yè)怎么沒交?”小狐貍說“我起得很晚，書包拉鏈沒拉，所以在路上作業(yè)本丟了!”
山羊老師一本正經(jīng)地說:“你應該在前一天晚上把書包收好的，文具要放到文具盒里，文具盒要放進書包，書本也是一樣。你要養(yǎng)成早睡早起的'習慣，這樣你才能不急不忙的上學校�！毙『傉f：“知道了！”
第二天，小狐貍不慌不忙地來上學，書本也放得整整齊齊，山羊老師說:“知錯就改，就是好孩子�！毙『傞_心地笑了。他的爸爸媽媽知道這件事后，還表揚了他，讓他把山羊老師的話聽進去，這才能讓他有著良好的習慣。
老師點評：你觀圖細致，故事完整，貼近生活。山羊老師的語言描寫得活靈活現(xiàn)，贊！
小狐貍看圖寫話8
有一天，小狐貍在廚房里洗碗。忽然，小熊叫了起來說：我們一起來踢足球吧。小狐貍說：好啊。小狐貍一溜煙跑出去了，水籠頭都忘記關了。
它們來到森林深處的草坪上踢足球，你踢我搶，玩得可開心了。不知不覺到了晚上，小狐貍要回家了。小狐貍跟小熊說：再見。
小狐貍一打開家門大吃一驚。大水像一匹駿馬一樣流出。
小狐貍想：我以后不能太粗心了。
小狐貍看圖寫話9
夏天的午后，小狐貍正在洗碗，小熊突然站在小狐貍家的窗邊，揮著手對小狐貍喊道：“喂，小狐貍，天氣這么好，我們出去踢球吧！”小狐貍爽快地答應了，就跟著小熊一溜煙兒的'跑了出去。
他們來到草地上，開始盡情地踢球，他們倆一會兒進攻一會兒防守，玩的真開心啊。不知不覺，天快要黑了，他們倆都得回家了，小狐貍和小熊相互道別。
小狐貍歡快地跑回家，他剛帶開門，只見滿屋子的“洪水”一下子涌了出來，小狐貍嚇得直往后退。他這才想起來，剛剛跟小熊出去的時候，因為太心急，忘記關水龍頭了。這下屋子全被水淹了，真不應該貪玩吶！
小狐貍看圖寫話10
一天，小狐貍在家里洗碗。小熊來到小狐貍家的窗戶上對小狐貍說：“我們一起去踢球吧。”小狐貍聽見了說：“好哇，好哇！”可是，一著急，水龍頭就忘關了。放下碗筷就跑出去玩了。
他們剛來到森林里，就在綠油油地草坪上踢球了。他們玩得開心極了。玩得滿頭大汗。
他們踢完球，不知不覺就到了下午。他們就一直揮手，依依不舍的告別了。小熊跟小狐貍說：“再見小狐貍，我們明天再一起玩吧！
小狐貍剛一開門，水就從里面涌了出來。小狐貍目瞪口呆，自言自語地說：“家里面怎么會嘩啦啦的大水呢？”
小狐貍拍拍自己的'頭，��！我知道啦！小狐貍連忙把水龍頭關上。小狐貍傷心地對自己說：“我為什么沒有關水龍頭呢？這樣，我就不會浪費這么多的水了�！�
小狐貍看圖寫話11
一天早上，小狐貍急急忙忙地走在上學的路上，他滿頭大汗，一邊吃面包一邊飛快地跑著去上學，書包拉鏈都忘記了拉，里面的東西都掉了，自己也不知道。
小狐貍到教室時，遲到了。山羊老師笑容滿面地走過來，看見小狐貍焦急萬分，急得像熱鍋上的螞蟻―團團轉。山羊老師和藹可親地對小狐貍說：“你在找什么呀？”小狐貍慚愧地說：“我的'作業(yè)本找不到了�！�
山羊老師聽了，嚴厲地說：“每天做完作業(yè)，要收好書包；鉛筆放在筆袋里，整理好書本，知道了嗎？”小狐貍羞紅了臉：“知道了�！彼÷暬卮鸬�。
小狐貍下定決心，以后每天晚上都認真整理書包，山羊老師發(fā)現(xiàn)了，夸獎他是一個知錯就改的好學生。小狐貍聽了，心里像吃了蜜一樣甜。
老師點評：小作者觀察細致，想象豐富�？磮D寫話情節(jié)完整，條理清晰，人物語言活靈活現(xiàn)，符合身份。你的習作真棒！
小狐貍看圖寫話12
一只小狐貍要去上學，你看，他書包拉鏈都沒拉好！而且手上還拿著一個面包，一口就塞到了嘴里。
小狐貍到學校，才上了一節(jié)課，就把桌上弄的一團亂，第二節(jié)課是山羊老師的'課，山羊老師一下子就發(fā)現(xiàn)了小狐貍的桌子亂糟糟的。
山羊老師生氣極了，一只手放在背后，另一只手左右擺個不停，皺著眉頭說：“小狐貍，你的桌子怎么這么亂呢？”小狐貍慚愧地說：“山羊老師，您別生氣了！我這就收拾。”山羊老師又笑著說：“知錯能改就是好孩子！”
后來，小狐貍把桌子收拾得干干凈凈，老師越來越喜歡他。而且，小狐貍上課回答問題也積極了，不像以前那樣，過了一會兒就走神了！
只要把隨便亂放東西的壞習慣改掉，就會讓別人特別喜歡你。
小狐貍看圖寫話13
一天早上，小狐貍花花上學遲到了，他連忙起床，把書本、筆袋放進書包里，連拉鏈都沒拉，媽媽看見了給了他一塊面包，小狐貍氣喘吁吁地走在路上，一邊趕路，一邊吃面包。
到了學校， 小狐貍把文具和書本放在桌子上，可練習本卻找不到了，他急得如熱鍋上的螞蟻―團團轉。
山羊老師走了進來，看到小狐貍翻書包，于是，就走過去和藹可親地說：“小狐貍，你在找什么？”小狐貍說:“我在找練習本�！庇谑巧窖蚶蠋熼_始教他怎么擺整齊，說:“1、晚上，文具筆袋放進書包里；2、早晨，早點起床，不要睡懶覺，3、到校后，課前準備要充分，把要用書本整齊地放在課桌上�！�
小狐貍聽了，就精心準備著，第二天，小狐貍受到了老師的`表揚！小狐貍心里像吃了蜜一樣甜。
老師點評：小作者善于觀察，善于想象，故事寫得生動，將前因后果交代得一清二楚。老師的語言條理清晰，符合人物身份，你的作文真精彩！
小狐貍看圖寫話14
冬天的一個中午，小貓拎著剛釣來的`魚興高采烈地跑回家，準備美美地吃一頓豐盛的午餐。
它一邊哼著小曲一邊往家走，走著走著，正好撞上一只狐貍。小貓立刻把拿魚的手往后一甩，藏在了屁股后面。狐貍看見了小貓身后三條又大又肥的魚，流著口水說：“花貓妹妹，你這三條魚是哪兒釣到的?一定很好吃。
小貓想了想，狐貍平時老是欺騙小動物們，這次機會來了，我也好好地教訓它。于是，小貓面帶微笑地說：我剛才在湖面上找到了一個大洞，然后把我那又細又長的尾巴伸進洞里，不一會就釣上來了三條大魚。湖里面還有好多條魚呢!”狐貍聽到這兒，一溜煙跑沒影了。
狐貍來到湖面上，找了一個大洞按照小貓講的有模有樣地把姿勢擺好，迫不及待地把尾巴插進洞里。等了許久，狐貍一條魚也沒有釣到，但是它很不甘心，繼續(xù)坐在那里一動不動地等著魚上鉤。這時，獵人看見了這只在洞旁釣魚的狐貍，連忙跑過去。狐貍聽到了腳步聲，回頭一看，不由地大叫一聲：“哇!獵人!它想逃走，但是由于它的尾巴被凍住了，逃都逃不走，只能眼睜睜地看著自己被獵人抓走。獵人哈哈大笑起來。
小狐貍看圖寫話15
小狐貍是森林里最聰明的動物。一天，饑餓的小狐貍在森林里走著，肚子咕嚕嚕的叫著。
小狐貍走到小兔子家門口，趴在窗口，聞到了湯圓的香氣。怎么才能吃到香甜的湯圓呢？它想了想，想到一個好辦法。它跑到門口，咚，咚，咚，敲了敲門，迫不及待地說：“可愛的'小白兔，你好！我想當你的保姆，為你包湯圓”。小白兔答應了，領著小狐貍做湯圓。小狐貍先把餡兒放到面皮里，然后揉成圓球，一個個湯圓做好了，開始煮湯圓吃。小狐貍趁著小兔子不注意，把湯圓吃光了。小兔子見湯圓沒有了，溫柔地問小狐貍：“是你把我的湯圓吃光了？”小狐貍生氣地說：“我這么誠實，我怎么會偷吃你的湯圓呢？”說著，小狐貍假裝火冒三丈地走開了。
小狐貍又用同樣的方法騙了小貓的魚，小豬的大米。
小兔、小貓、小豬去小牛家議論這件事。小牛就想騙騙小狐貍。小狐貍來到小牛家，看家里沒人，就把小牛家的大肉吃了。正好小動物們都看到了這一切。突然，小狐貍大喊肚子疼，翻江倒海的痛。小動物們急忙把小狐貍送到醫(yī)院。馬醫(yī)生奇怪地說：“小狐貍肚子里有很多大肉、大米、魚、湯圓�！�
小狐貍醒了說：“對不起，小牛、小兔、小貓、小豬，是我偷吃了你們的食物�！薄皼]關系”小動物們說。后來它們是森林里最好的朋友啦！
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