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高中班主任工作反思
在辦理事務(wù)和工作生活中，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，反思過去，是為了以后。反思應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的高中班主任工作反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中班主任工作反思1
四個月的班主任工作，讓我學(xué)到了很多，班主任工作事事是學(xué)問，關(guān)鍵是要做個有心人，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待每一件事，遇到問題先學(xué)會冷靜，學(xué)會理智的思考，多學(xué)習(xí)，多交流，增長智慧，做一名機智的班主任。為了更好的開展今后的工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，特整理自己工作中的失誤反思，以吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗：
一、要真心對待學(xué)生，以真心換真心，多與學(xué)生交流，從多方面了解學(xué)生，尊重和理解他們，在生活學(xué)習(xí)中建立良好的師生關(guān)系，并根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的方法，遇到學(xué)生犯錯誤，先從學(xué)生的.角度去考慮，不要一味得指責(zé)與批評，想想他們?yōu)槭裁磿羞@樣的舉動，存在什么原因，是否有挽救避免的方法，等學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤后，再從道理上加以引導(dǎo)，先理解再說理，學(xué)生比較能接受。
二、學(xué)高為師，身正為范。班主任是學(xué)生的楷模，要嚴(yán)格要求自己，以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的自己首先做到。正所謂親其師，信其道。
三、促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子的一生很重要。比如良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，有很多家庭都沒時間顧及，幾乎靠孩子自己的自覺。因此老師的教導(dǎo)尤為重要，并肩負(fù)了家長的責(zé)任。
四、在加強管理班級的同時，要兼顧所教科目的教授。剛開始擔(dān)任班主任時，心思過多放在班主任工作上，有時為了解決一件小事而誤了課程的進度。出現(xiàn)了幾次這種情況后，我開始反思，我應(yīng)該看重班主任的工作，但同時我作為一個任課老師，要對學(xué)生負(fù)責(zé)，不能顧此失彼，有所偏頗。
五、班主任必須對自己的班級和學(xué)生有全面的了解。我們應(yīng)把工作放在平時，及時把握學(xué)生的思想脈搏，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，要與學(xué)生，科任老師和家長經(jīng)常溝通和聯(lián)系，做到全面了解學(xué)生，從而及時洞悉學(xué)生的動態(tài)，找到幫助學(xué)生進步的最有效途徑。對每一件事件的處理老師必須堅持公正、公平，不能有偏袒和猶豫，維護正義的一面，及時嘉獎與批評，形成辦事原則，否則，就沒有規(guī)矩與制度可言了。
六、組建一支高效，充滿活力的班干部隊伍。班主任并不是所有的事都靠自己去解決處理，能用好班干部的班主任不僅能有效地培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，還能減輕自己的工作壓力。優(yōu)秀班干部和良好的班風(fēng)對于班級建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。一個好的班集體與這個班的班風(fēng)有著密切聯(lián)系，沒有良好的班風(fēng)就不會有好的班集體。
班主任工作對我們來說，是一個很大的挑戰(zhàn)，也是我們?nèi)松?dāng)中一筆重要的財富。
高中班主任工作反思2
一、現(xiàn)狀
1.學(xué)習(xí)成績差，習(xí)慣不好，克服懶散勵志自律難。
本校是全區(qū)第五梯隊學(xué)校，所以錄取的學(xué)生中考成績比第一梯隊平均低兩百分。成績?nèi)踔饕亲陨砟繕?biāo)不強，自律差，懶散而致。
上學(xué)經(jīng)常遲到、早讀不認(rèn)真背、上課不認(rèn)真聽、下課作業(yè)抄或不抄。典型混歲數(shù)，混學(xué)歷。
2.家庭學(xué)習(xí)督促氛圍普遍差。
家長學(xué)歷普遍較底，因生活重壓，對教育不重視或理解偏差較大�，F(xiàn)在家庭孩子少，較過去條件好，家長普遍溺愛孩子，呵護備至，生怕孩子吃苦受罪。遲到?jīng)]關(guān)系，讓孩子多睡會，學(xué)習(xí)多累，作業(yè)不做就不做等等，教師不能管教孩子，家長縱容教師仍至全社會都應(yīng)縱容，未成年人嗎，驕縱可以理解。
3.社會輿論教師左右都不好。
幾乎出現(xiàn)任何事情都是教師錯了。都是教師管理不當(dāng)，多管閑事。昨晚新聞報道貴州一初中女生因不學(xué)習(xí)早戀被教師打竹板，對教師口誅筆伐�；叵胛页踔幸蛲碜粤�(xí)中途停電回家，班主任認(rèn)為班長不能帶頭回家，第二天把我用電纜在小腿彎抽打了一個早操時間。接下來幾個月腿彎先紅后黑始終疼得蹲不下去。也不敢給父母說，說了肯定又是一頓打。
當(dāng)時想不該惹老師生氣，現(xiàn)在想多虧有人教育不致自己膽大枉為，能考大學(xué)沒有老師的付出，99%的孩子幾乎不可能。
4.教師的苦，不管怕紀(jì)律亂孩子沒規(guī)矩，成績差。管怕孩子脆弱出事，家長鬧事。
去年帶高三班主任，周六中午跟班，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生清點人數(shù)后，又督促朗讀下午第一節(jié)課地理課文。地理老師來了說今天作業(yè)課代表收不上來，讓我?guī)兔κ找幌隆?/p>
沒問題，促進學(xué)生學(xué)習(xí)，配合任課教師抓好本班成績職責(zé)所在。當(dāng)然在我督促下都交了�？吹揭怀煽兒玫膶W(xué)生也沒交，看了一下當(dāng)天作業(yè)我也會，讓抄寫各省簡稱。順便提問該生，若她會不交也可，若不會趁機教育全班作業(yè)的.必要性。結(jié)果該生好多說不上說錯許多。"眼過千遍不如手過一遍，作業(yè)多重要，大家要及時做作業(yè)交作業(yè)！″″我說。
一切風(fēng)平浪靜作業(yè)交了，地理課上課了，我跟班結(jié)束回家。星期一上班時班長反映我提問過的該生，在我走后哭了一下午，最后胃疼被家長接走了。"為何哭？"我問，"不清楚"班長說。我去找地理老師了解情況，回復(fù)是因我周六提問該生，折了顏面。
天，后背發(fā)涼。我錯了嗎？
二、反思對策
1.不能改變世界，償試改變自己，不必求全責(zé)備，放過自己，盡心盡力無虧于心，順其自然。
2.培養(yǎng)有凝聚力的獨擋一面的班干部，孩子自己管自己。年齡相仿代溝小，方法靈活，學(xué)生樂于接受。
3.嚴(yán)明班規(guī)校紀(jì)，獎懲分明。
4.利用各種辦法讓其浸染高質(zhì)量的人生，與高人與美同在。
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