- 相關(guān)推薦
金魚(yú)的故事
金魚(yú)的故事1
去年夏天，爸爸給我買(mǎi)了幾條漂亮的小金魚(yú)，它們有的調(diào)皮，有的膽大，還有的非�！皦摹�。
其中最長(zhǎng)的金魚(yú)有15厘米呢，最短的只有7厘米。它們有的全身都是鮮紅色的，有的是紅白相間的'。它們有許多顏色鮮艷的魚(yú)鱗和一雙明亮的眼睛，在水里自由自在的游來(lái)游去，美得像一幅畫(huà)，把你的視線緊緊吸引，讓你久久不愿離開(kāi)。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)該喂魚(yú)食了，于是就拿了一點(diǎn)魚(yú)食灑在魚(yú)缸里，不一會(huì)就讓“魚(yú)老大”看見(jiàn)了，它扭過(guò)頭去，對(duì)著其它小魚(yú)。好像在說(shuō)：“大伙兒們，我們上去吃大餐吧！”魚(yú)兒們聽(tīng)了“魚(yú)老大”的呼喚紛紛都飛快的游上去吃大餐，魚(yú)食很快就被魚(yú)兒們津津有味的吃完了。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只沒(méi)有吃飯的魚(yú)，于是我又拿了五粒撒到魚(yú)缸里，可是它還是不吃，正在我苦苦思索時(shí)爸爸又拿著剛買(mǎi)的魚(yú)回來(lái)了，這是幾條1.2厘米的小魚(yú)我連忙把小魚(yú)倒入魚(yú)缸中。
心里美滋滋的：又多了幾條小魚(yú)，真好！幾個(gè)小時(shí)后，我來(lái)看看剛剛買(mǎi)回的小魚(yú)，發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的小魚(yú)少了一只。我心里想：難道他長(zhǎng)出翅膀飛走了嗎？這時(shí)我驚訝的發(fā)現(xiàn)那條挨餓魚(yú)嘴角上有一片魚(yú)翅，原來(lái)是這條魚(yú)吃了我剛買(mǎi)的小魚(yú)，頓時(shí)我生氣極了，恨不得馬上把那條魚(yú)做成“紅燒金魚(yú)�！笨墒亲詈笪疫�是忍住了，雖然它惹我生氣，但也是很可愛(ài)的。
這些小金魚(yú)不僅可愛(ài)，還真有意思。帶給我許多快樂(lè)。
金魚(yú)的故事2
一、教材簡(jiǎn)析
這篇略讀課文是世界名著，是一首童話敘事詩(shī)，作者普希金是俄羅斯偉大的作家和詩(shī)人。這首著名的童話詩(shī)講述了一位老漁夫的妻子貪得無(wú)厭，永不滿足，對(duì)知恩圖報(bào)的金魚(yú)提出越來(lái)越高的要求，最后一無(wú)所得的故事。全詩(shī)鞭撻了那些兇狠、貪婪、不勞而獲的人，同時(shí)也批評(píng)了老漁夫?qū)Τ髳盒袨榈墓孟�、忍讓和他的軟弱無(wú)能，啟示我們美好的生活要用自己辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造。
全詩(shī)共10節(jié)，以空行相隔，按照事情發(fā)展的順序安排全文的內(nèi)容。第1~2節(jié)，交代故事的起因。簡(jiǎn)要地介紹了人物及他們的身份，事情發(fā)生的地點(diǎn)，老漁夫打到一條會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)，金魚(yú)哀求老頭兒放了它，并許諾要用貴重的報(bào)酬酬謝老人。第3~8節(jié)，講述事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)。老太婆向金魚(yú)提出要木盆、要木房子、要當(dāng)貴婦人的要求，金魚(yú)一一答應(yīng)了她。第9~10節(jié)，講述事情發(fā)展的結(jié)果。老太婆提出要當(dāng)海上的女霸王，金魚(yú)收回了她的一切，老太婆回到了從前，變得一無(wú)所有。詩(shī)歌在敘述故事時(shí)，主要用人物的對(duì)話和動(dòng)作刻畫(huà)人物的內(nèi)心和性格，用大海的變化體現(xiàn)金魚(yú)的變化，即由報(bào)恩逐步到強(qiáng)烈不滿，最后到恢復(fù)老太婆貧窮的原狀，告訴人們，貪得無(wú)厭終歸是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
選編本文的目的，一是通過(guò)生動(dòng)的故事，使學(xué)生體會(huì)作者對(duì)邪惡貪婪的人憤怒鞭撻的思想感情，認(rèn)識(shí)真善美，憎恨假惡丑；二是通過(guò)想象，豐富詩(shī)中的故事情節(jié)，理解詩(shī)中人物形象的意義；三是了解對(duì)比、反復(fù)等一些詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì)詩(shī)人對(duì)貪婪的批判。
建議本課教學(xué)時(shí)間為1課時(shí)。
二、解讀與提示
1~2節(jié)交代故事的起因。先簡(jiǎn)要地介紹老頭兒、老太婆、他們的身份、事情發(fā)生的地點(diǎn)，再寫(xiě)老頭兒打到一條會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)，金魚(yú)哀求老頭兒放了它，并許諾要用貴重的報(bào)酬酬謝老人，然后寫(xiě)老頭兒放了金魚(yú)，并不要報(bào)酬。這里側(cè)重突出漁夫的善良，淳樸，同下文老太婆的兇狠、貪婪形成鮮明的對(duì)比。金魚(yú)與漁夫的對(duì)話，應(yīng)引導(dǎo)讀出語(yǔ)氣，讀出人物的特點(diǎn)。績(jī)線：把麻纖維披開(kāi)接續(xù)起來(lái)搓成線。漫游：隨意游玩。
3~8節(jié)講述故事發(fā)展的經(jīng)過(guò)。老太婆向金魚(yú)提出要木盆、要木房子、要當(dāng)貴婦人的要求，金魚(yú)一一答應(yīng)了她。故事情節(jié)的推動(dòng)，人物性格的塑造，主要通過(guò)老頭兒、老太婆、金魚(yú)三者之間的`對(duì)話來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此，教學(xué)的基本策略應(yīng)該是感情朗讀。在朗讀的過(guò)程中抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，想象當(dāng)時(shí)的情景，體會(huì)人物的心情，了解人物的品質(zhì)。老太婆“指著”老頭兒就“罵”，動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)老太婆的兇狠、霸道。“大海輕微地起著波浪”，表面看是描寫(xiě)大海的變化，暗含金魚(yú)的思想起了波動(dòng)：說(shuō)了不要報(bào)酬，為什么會(huì)反悔呢？（聯(lián)系下面漁夫的話）哦，原來(lái)是老太婆要報(bào)酬�！坝貌恢y過(guò)，去吧，上帝保佑您”，這句話在詩(shī)中三次重復(fù)，這是運(yùn)用的“反復(fù)”修辭手法，其作用是使表達(dá)的意思加深，感情更加強(qiáng)烈，在詩(shī)歌中運(yùn)用反復(fù)修辭，能起到強(qiáng)調(diào)主題，增添旋律美，加強(qiáng)節(jié)奏感的作用�！澳氵@個(gè)蠢貨，真是個(gè)傻瓜！”這句話也運(yùn)用了“反復(fù)”修辭，前后重復(fù)了三次，突出老太婆的兇狠和貪婪，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表達(dá)效果。（蔚藍(lán)的海水發(fā)起渾來(lái)。）這句話與前文“大海輕微地起著波浪”遙相呼應(yīng)，進(jìn)一步表達(dá)出金魚(yú)感情的變化：這老太婆怎么有些得寸進(jìn)尺呢？（蔚藍(lán)的海水不安靜起來(lái)。）面對(duì)老太婆要做“世襲的貴婦人”要求，金魚(yú)的感情變化再進(jìn)一步：老太婆真不知足！世襲：指帝位或爵位世代相傳。
9~10節(jié)講述事情發(fā)展的結(jié)果。老太婆提出要當(dāng)海上的女霸王，金魚(yú)收回了她的一切，老太婆回到了從前，變得一無(wú)所有。海面上……“黑色的大風(fēng)浪”、“波濤翻動(dòng)”、“奔騰”、“怒吼”等詞語(yǔ)，體現(xiàn)金魚(yú)終于被老太婆的貪婪激怒了。金魚(yú)最終懲罰了兇狠、貪婪的老太婆，讓她回到了從前的貧窮。詩(shī)人不直接寫(xiě)金魚(yú)的感情變化，而是用大海的變化體現(xiàn)金魚(yú)的變化，即由報(bào)恩逐步到強(qiáng)烈不滿，最后懲罰了惡人。這種表達(dá)方法增強(qiáng)了詩(shī)歌的內(nèi)涵和魅力。
課后第1題：該項(xiàng)練習(xí)應(yīng)在把握故事內(nèi)容后進(jìn)行，教師要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生用不同的語(yǔ)氣，把詩(shī)中每個(gè)人物的特點(diǎn)讀出來(lái)或演出來(lái)。
課后第2題：本題的訓(xùn)練意圖是發(fā)展思維，提高審美情趣，培養(yǎng)探究精神�？梢砸龑�(dǎo)學(xué)生對(duì)故事中老太婆、老漁夫和金魚(yú)分別發(fā)表自己的看法。教師既要尊重學(xué)生的個(gè)性化獨(dú)特感受，更要注意情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。
金魚(yú)的故事3
我和小金魚(yú)的故事，要追溯到五年前的一個(gè)夏天。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟去白天鵝公園釣魚(yú)……就這樣三條小魚(yú)很有緣的來(lái)到了我家。
很快，我和小金魚(yú)產(chǎn)生了深厚的友誼。白天，我都會(huì)來(lái)到魚(yú)缸前，注視著可愛(ài)的小金魚(yú)，而小金魚(yú)們也從水中探出腦袋來(lái)，好奇地望著我，擺動(dòng)著大尾巴向我“打招呼”。瞧，多么可愛(ài)，金黃色的身體，又大又圓的`眼睛好奇地打量著每一位伙伴。金黃色的嘴巴一張一合，像是在和我說(shuō)話呢！夜晚，我都會(huì)給他們喂食，它們可神氣了，你爭(zhēng)我搶，生怕自己沒(méi)有搶到。我笑著對(duì)它們說(shuō)：“哈哈，別搶了，每‘人’都有！”小金魚(yú)們仿佛都聽(tīng)懂了我的話，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)似的等候。瞧他們認(rèn)真的樣子，真讓人忍俊不禁。
記得有一次，我出去時(shí)沒(méi)有給小魚(yú)們喂食，深夜回到家才想起來(lái)。我急忙跑到魚(yú)缸前，看著它們一個(gè)個(gè)探著腦袋，顯然是在等我。我急忙把魚(yú)食投進(jìn)魚(yú)缸，生怕它們餓得太厲害，看著小魚(yú)們爭(zhēng)先恐后、狼吞虎咽的樣子，我真是心疼極了。吸取了這次的教訓(xùn)，每當(dāng)出門(mén)時(shí)，我都會(huì)拜托家人幫我給這幾個(gè)小家伙喂食，而小家伙們也和我越來(lái)越“親密無(wú)間”！
就這樣不知不覺(jué)中走過(guò)了烈日炎炎的夏天、落葉紛紛的秋天、寒冷的冬天……我和小金魚(yú)們已相處了五年。小金魚(yú)給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，無(wú)論是我開(kāi)心或不開(kāi)心的時(shí)候，它們都是我最好的知心朋友！
金魚(yú)的故事4
每當(dāng)我看見(jiàn)金魚(yú)的時(shí)候，我就會(huì)想起自己養(yǎng)金魚(yú)的情景。
那一次，我和媽媽一起去逛街。突然，一個(gè)賣(mài)魚(yú)人的身影進(jìn)入了我的視線，這引起了我養(yǎng)魚(yú)的興趣。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，買(mǎi)金魚(yú)好嗎？”媽媽說(shuō)：“好啊！我們?nèi)ミx金魚(yú)吧。”得到媽媽的允許后，我迫不及待地跑過(guò)去。我仔細(xì)地打量了每一條魚(yú)，最后選了兩條，一條是大眼金魚(yú)，全身黑乎乎的，我決定把它叫做“小黑”；另一條全身閃閃發(fā)亮，像一顆閃耀的'寶石，我決定把它叫做“小美”。
我把它們裝在袋子里，緊緊地抱在懷里，高高興興地走在回家的路上。媽媽對(duì)我說(shuō)：“小敏，這兩條金魚(yú)是你挑選的，你就要負(fù)責(zé)它們的‘生活起居’，你能夠辦到嗎？”我爽快地答應(yīng)了媽媽。但那時(shí)的我根本沒(méi)想到養(yǎng)魚(yú)是一件多么不容易的事。
回到家里，我馬上把它們放在金魚(yú)缸里，然后就喂它們吃東西。過(guò)了一小時(shí)，我想：金魚(yú)們會(huì)不會(huì)餓了啊？我看著這兩條金魚(yú)們都沉到了水底，它們是不是餓得沒(méi)力氣了？一定是！該喂它們吃東西了吧！于是，我決定每隔一個(gè)小時(shí)就喂它們一次。
四五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我看見(jiàn)金魚(yú)的肚子都脹了起來(lái)。我面帶疑惑，問(wèn)媽媽：“媽媽，那些金魚(yú)的肚子是不是生蛔蟲(chóng)了？”媽媽說(shuō)：“金魚(yú)的肚子是不會(huì)生蛔蟲(chóng)的。大概是你喂它們吃太多的東西了吧！”我又擔(dān)心起來(lái)了，“金魚(yú)會(huì)飽死嗎？”媽媽搖搖頭，不再說(shuō)什么。我害怕了，坐在魚(yú)缸前不敢離開(kāi)。我怕我走開(kāi)了，金魚(yú)就會(huì)死去了！這樣，我跑出了半天！看見(jiàn)那兩條金魚(yú)安然無(wú)恙，才去忙別的事。
很快就到了幫它們換水和清洗金魚(yú)缸的時(shí)候！這又是一項(xiàng)艱險(xiǎn)的工作。首先，我把它們倒在一個(gè)杯子里，幫它們清洗它們的“窩”。不過(guò)五分鐘，烏黑的金魚(yú)缸變成現(xiàn)在的“晶瑩剔透”。洗完后，我聞了聞自己的手，“真臭”！
我在金魚(yú)缸里裝了適量的水，就想把金魚(yú)從杯子里抓放回金魚(yú)缸里，但是它們卻十分淘氣，東躲西藏的，仿佛在與我玩捉迷藏。我費(fèi)了九牛二虎，終于把它們一一捉住，然后小心翼翼地把這兩條金魚(yú)放進(jìn)水中，生怕它們受到一絲的傷害。
整個(gè)清洗和換水的工程終于完成了。我卻累得挺不直腰了！照顧兩條金魚(yú)會(huì)是這么費(fèi)心，養(yǎng)金魚(yú)真是一件多么不簡(jiǎn)單的事，需要多大的耐性呀！
金魚(yú)的故事5
今天，我認(rèn)真閱讀了漁夫和金魚(yú)的故事，令我銘記心。
這篇童話故事向我們講述了一位漁夫和他的妻子平時(shí)以打魚(yú)為生，有一天漁夫捕到了一條金光閃閃的金魚(yú)，金魚(yú)忽然開(kāi)口說(shuō)話了，讓漁夫放了它，今后你要什么東西我都能給你，之后漁夫的.妻子讓漁夫向金魚(yú)要了數(shù)不勝數(shù)的東西，她的條件越來(lái)越高，最后她居然要金魚(yú)來(lái)飼候她……，結(jié)果他們又回到了過(guò)去貧窮的生活。
看了這篇童話，令我思緒萬(wàn)千，我想了很多很多……。如今我們國(guó)內(nèi)許多官員、領(lǐng)導(dǎo)干部他們依靠自己的權(quán)力，到處貪財(cái)，難道國(guó)家給他們享受的優(yōu)厚條件,還不能滿足他們嗎？我想如果他們繼續(xù)下去，就會(huì)像這篇童話故事里說(shuō)的一樣，最后他們會(huì)一無(wú)所獲.或許他們的后半生還可能在監(jiān)獄里度過(guò)。
最終我明白了，人千萬(wàn)不能貪心，要學(xué)會(huì)滿足，否則它會(huì)讓你走上犯罪之路。
金魚(yú)的故事6
今天，我讀了一篇文章，叫《漁夫和金魚(yú)的故事》。
這個(gè)故事主要講從前有一個(gè)老頭兒，他和他的老婆住在大海邊一個(gè)破舊的小木棚里，過(guò)了三十三年。一天，他出去撒網(wǎng)打漁，網(wǎng)到第三次，居然網(wǎng)了一條會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)，老頭兒沒(méi)有要金魚(yú)的報(bào)酬便放了金魚(yú)。他告訴了他老婆，于是便罵他蠢。叫他去找金魚(yú)要一個(gè)新木盆，接著要了木房子，又要做貴婦人，最后越來(lái)越猖狂，要做女皇。這些金魚(yú)都答應(yīng)了她。后來(lái)甚至還做海上的女霸王，還要讓金魚(yú)侍奉她�？墒墙痿~(yú)忍無(wú)可忍，什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走了。老頭兒回家一看，他的老婆仍舊做在小木棚的.門(mén)檻兒上，擺在她面前的還是那只破木盆。
讀了這個(gè)故事，我深有感觸。我的妹妹找奶奶要糖，奶奶給她抓了一把，妹妹又要，奶奶又給她抓了一把，妹妹還要……最后奶奶把給妹妹的糖全部沒(méi)收了，還把妹妹教訓(xùn)了一頓。哎！
當(dāng)我門(mén)擁有的時(shí)候，就不要再狂妄要更多，還一點(diǎn)不感謝，反而忘恩負(fù)義。這樣，一點(diǎn)得不到還把僅擁有的失去了，那多么可悲��！
同學(xué)們，要記住：人千萬(wàn)不能過(guò)貪婪，要適可而止��！
金魚(yú)的故事7
我讀過(guò)許多故事，故事的結(jié)局大多都是美滿的�？晌医裉熳x的這個(gè)故事，結(jié)局卻和想象中的不一樣，那就是《漁夫和金魚(yú)的故事》。
從前，在一個(gè)村莊里，住著一對(duì)老夫婦。老兩口靠打魚(yú)為生，過(guò)著貧苦的生活。有一天，漁夫在打魚(yú)的時(shí)候，打上來(lái)一條會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)。金魚(yú)說(shuō)：“只要你放了我，我就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！�
從此，從新木盆到漂亮的房子，從漂亮的房子到當(dāng)富婆，又從富婆想當(dāng)女王，漁夫的老婆要求越來(lái)越高，到最后她還要當(dāng)日月星辰的主人。終于，這個(gè)無(wú)禮的要求讓金魚(yú)非常生氣，就又讓他們過(guò)上了像以前一樣貧窮的生活。
這個(gè)故事告訴了我們兩個(gè)道理：第一，人不要太貪婪，貪婪會(huì)給自己帶來(lái)不幸；第二，靠別人得到的幸福是短暫的'，而靠自己勞動(dòng)得到的幸福是永久的。
我現(xiàn)在的幸福是爸爸媽媽給的，隨著爸爸媽媽工作環(huán)境的變化，我們家的條件越來(lái)越好，我們住上了漂亮的房子，我也有更好的學(xué)習(xí)條件，這些都是靠他們自己的勞動(dòng)和努力得來(lái)的。他們用勤奮創(chuàng)造了幸福的生活。以后，我也要加倍努力地學(xué)習(xí)，吸取漁夫的教訓(xùn)，不依賴他人，靠自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造真正屬于我的美好未來(lái)。
金魚(yú)的故事8
從前，在一所古老而又破的小木棚里，住著一個(gè)善良的老頭兒和一個(gè)貪心不足的老太婆，他們的生活很貧魚(yú)有一次，老頭兒出去捕魚(yú)，他捕到了一條會(huì)說(shuō)話的金金魚(yú)苦苦地哀求，求老頭兒放了它，它愿用任何代價(jià)來(lái)贖回自己的身體。、老頭兒把金魚(yú)放回了大海。他回到家后，把這天大的怪事情告訴了老太婆。橫蠻無(wú)理的`老太婆把老頭兒罵了一頓，并且三番五次地向金魚(yú)提出一次比一次更高的苛刻要求。這一次，老太婆又提出要當(dāng)自由自在的女皇。老頭兒只好再次向蔚藍(lán)的大海走去。他開(kāi)始呼喚金魚(yú)，這時(shí)，海水變得陰暗起來(lái)。“您要什么呀，老爹爹?”金魚(yú)向他游過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道。
老頭兒向金魚(yú)行了個(gè)禮說(shuō):“魚(yú)娘娘，求求你做做好事吧!我那該死的婆娘已經(jīng)不高興再當(dāng)貴婦人，她要做個(gè)至高無(wú)上的女皇。”金魚(yú)聽(tīng)了，很不高興，心想:這個(gè)老太婆真是貪得無(wú)厭，要求太高了，但為了可憐的老爹爹，再答應(yīng)她一次吧!于是，金魚(yú)說(shuō):“好吧!用不著難過(guò)，去吧l上帝保佑您，老太婆就會(huì)變成女皇。”老頭兒離開(kāi)了金魚(yú)，離開(kāi)了大海，回到了老太婆那兒。咦，怎么?在他面前的是皇家的宮殿，老太婆已經(jīng)當(dāng)上了女皇。她坐在寶殿的龍椅上，吃的是山珍海味，穿的是續(xù)羅騎緞，皇冠上還鑲嵌著無(wú)價(jià)之寶的珍珠和寶石。大臣和貴族們都在侍候她。站在她周?chē)氖且蝗和涞氖勘�，肩上都扛著斧頭。
老頭兒見(jiàn)了嚇了一大跳，心里很害怕，連忙雙膝跪下，對(duì)老太婆說(shuō):“你好呀，威嚴(yán)的女皇籠現(xiàn)在總該滿足了吧!”老太婆覺(jué)得老頭兒不配跟她說(shuō)話，連看都不看他一眼，就吩咐大臣和貴族把老頭兒趕了出去。老頭兒低著頭走在大街上，路旁的行人見(jiàn)了都在指指點(diǎn)點(diǎn)地譏笑他。有的說(shuō):“老糊涂，真活該，何必去為這樣無(wú)情無(wú)義的人求情呢?吧有的說(shuō):“糊涂蟲(chóng)，你應(yīng)該記住這個(gè)教訓(xùn)，一個(gè)人應(yīng)該守本分�！笨蓱z的老頭兒聽(tīng)了，頭垂得更低了，心里十分難過(guò)。過(guò)了幾周以后，老太婆又派了朝臣去找她的丈夫。他們把老頭幾帶到她面前，老太婆說(shuō):“滾回去，去對(duì)金魚(yú)說(shuō)，我不高興再當(dāng)女皇，我要做海上的女霸王。這樣，我可以讓金魚(yú)來(lái)侍奉我，讓她聽(tīng)我使喚�！�
老頭兒不敢阻擋，更不敢違抗。于是，他只好向蔚藍(lán)的大海走去。他看見(jiàn)海面上起了黑色的大風(fēng)浪，激怒的波濤翻動(dòng)起來(lái)，在奔騰，在狂吼。老頭兒再次呼喚金魚(yú)，金魚(yú)向他游過(guò)來(lái)，問(wèn)道:“老爹爹，您要什么呀?”老頭兒很為難地把老太婆的要求說(shuō)了出來(lái)。金魚(yú)聽(tīng)了，十分氣憤，心想:這個(gè)老太婆太過(guò)分了，這回不能再遷就她了。金魚(yú)只用尾巴在水里一劃，什么話也沒(méi)說(shuō)，就游進(jìn)了深深的大海。當(dāng)老頭兒回到家時(shí)，那皇宮不見(jiàn)了，仍是原來(lái)那座舊房子。老太婆穿著原來(lái)的舊衣服呆坐在門(mén)前。自私自利的老太婆最后還是一無(wú)所得。
金魚(yú)的故事9
從前,有個(gè)漁夫，他非常的窮，他只靠打魚(yú)為生，這個(gè)漁夫心底非常善良。
有一次，他去打魚(yú)的時(shí)候，忽然看見(jiàn)水里有一個(gè)人，他就把這個(gè)人給救上來(lái)了，誰(shuí)知，救上來(lái)的這個(gè)人就是出去旅游的王子，在昨天的時(shí)候，他的船在海面上搖搖晃晃的`行駛著，忽然，他的船被一股龍卷風(fēng)給掀翻了，王子在海面上漂浮著。國(guó)王正在為找不見(jiàn)王子而著急，于是漁夫把王子送回到了王宮，國(guó)王問(wèn)他想要什么？他說(shuō)他像要一個(gè)漁網(wǎng)。國(guó)王就獎(jiǎng)勵(lì)給一張漁網(wǎng)，漁夫把他打到最大的魚(yú)交給了國(guó)王，國(guó)王每天給他一枚金幣，就這樣他攢了很多枚金幣。他又開(kāi)始胡思亂想了，他覺(jué)得當(dāng)國(guó)王真好，什么事都不用干，他想，我要是當(dāng)上了國(guó)王，我要給我娶許多漂亮的妻子；我要給我的王冠上鑲許多的寶石、金子、和田玉，我要裝扮的漂漂亮亮的讓別的國(guó)王覺(jué)得我非常富有、崇拜我。他為了他能當(dāng)上國(guó)王，于是，漁夫開(kāi)始招兵買(mǎi)馬準(zhǔn)備去打國(guó)王，但是，國(guó)王的兵、馬，身強(qiáng)力壯他還是沒(méi)有打過(guò)，反而為此丟掉了性命。
我講這個(gè)故事是為了告訴大家，干什么事情都不能忘恩負(fù)義，貪得無(wú)厭。
金魚(yú)的故事10
今天我看了俄國(guó)詩(shī)人普希金寫(xiě)的一篇童話故事，故事的內(nèi)容是這樣的：很久以前，有一個(gè)漁夫和一個(gè)老太婆住在一個(gè)島上，靠打魚(yú)為生。一天，漁夫去海里捕魚(yú)，他捕到了一條金魚(yú)，然后無(wú)條件地把金魚(yú)放了。老太婆知道了這件事后，就逼著漁夫向金魚(yú)索要了新木盆、新木屋，貪婪的老太婆卻不知足，接下來(lái)又要做貴夫人、做女王，最后她還要做海上的女霸王，要讓金魚(yú)侍候她。結(jié)果就是——竹籃子打水一場(chǎng)空。
這個(gè)故事告訴我們，做人不要貪婪，一旦走上貪婪這條路，結(jié)果必將會(huì)一無(wú)所有。能抵得住金錢(qián)誘惑的人，最值得敬佩！
古代有一個(gè)百姓在地里挖到了一塊寶石，他想，如果把這塊寶石送給高官，說(shuō)不定能換個(gè)一官半職呢！想到這，他貪婪地笑了笑。第二天，他把這塊寶石送給一位高官，高官看了看這塊寶石，說(shuō)：“你的寶物是這塊寶石，而我的寶物是——廉�！边@個(gè)百姓聽(tīng)了，目瞪口呆，也不禁對(duì)這位官員產(chǎn)生欽佩之情。
從這個(gè)故事中，我們可以看到有些人貪婪，有些人卻意志堅(jiān)定，不受誘惑。貪婪是沒(méi)有限制的，如果一個(gè)人走上貪婪這條路，他就會(huì)無(wú)限制地索取，自毀前程，最終走上犯罪的`道路。
同學(xué)們，我們不要貪婪，更不要因此來(lái)毀掉我們的前程。只有通過(guò)努力奮進(jìn)，付出智慧與汗水，辛勤地學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，才會(huì)幸福地?fù)碛邢氲玫降囊磺小?/p>
金魚(yú)的故事11
第一幕
〔幕啟。背景：藍(lán)色的大海，遠(yuǎn)處的沙灘上有座簡(jiǎn)陋的泥棚。
旁白從前有個(gè)老頭兒和他的老太婆，生活在藍(lán)色的大海邊。他們住在一所破舊的泥棚里，整整三十又三年。老頭兒撒網(wǎng)捕魚(yú)，老太婆紡紗結(jié)線。
〔老漁夫上，做撒網(wǎng)的動(dòng)作，搖頭嘆氣。
旁白有一天，老頭兒又去打魚(yú)了。他接連撒下幾網(wǎng)，拖上來(lái)的都是些海草和水藻。第三次他撒下魚(yú)網(wǎng)，卻網(wǎng)到一條魚(yú)兒，這不是一條平常的魚(yú)——是一條金魚(yú)。金魚(yú)竟跟人一樣開(kāi)口講話了。
金魚(yú)（在網(wǎng)里掙扎著，哀求著）放了我吧，老爺爺，把我放回海里去吧，我會(huì)給你貴重的報(bào)酬：為了贖身，你要什么我都依。
漁夫（大吃一驚，身子往后仰。把魚(yú)放入大海，親切地）金魚(yú)，上帝保佑你！我不要你的報(bào)酬，你游到藍(lán)藍(lán)的大海中去吧，在那里自由自在地游吧。
〔幕落
第二幕
〔幕啟。背景：簡(jiǎn)陋的泥棚前。
旁白老頭兒興沖沖地回到老太婆那里，告訴了她這樁天大的奇事。
漁夫今天我網(wǎng)到一條魚(yú)，不是平常的魚(yú)，是條金魚(yú)。這條金魚(yú)會(huì)跟我們?nèi)艘粯又v話。她求我把她放回藍(lán)藍(lán)的大海，愿用最值錢(qián)的東西來(lái)贖她自己。為了贖得自由，我要什么她都依。我不敢要她的報(bào)酬，把她放回了藍(lán)藍(lán)的.海里。
老太婆(指著老頭兒就罵)你這傻瓜，真是個(gè)老糊涂！為什么不敢拿金魚(yú)的報(bào)酬？哪怕要只木盆也好，我們那只已經(jīng)破得不成樣啦。回到海邊去，向金魚(yú)行個(gè)禮，問(wèn)她要只新木盆！
〔幕落
第三幕
〔幕啟。背景：蔚藍(lán)的大海掀起了微瀾。
旁白于是老頭兒走向藍(lán)色的大海，看到大海微微起著波瀾。老頭兒向著大海呼喚金魚(yú)，金魚(yú)游了出來(lái)。
金魚(yú)（親切）你要什么呀，老爺爺？
漁夫（行個(gè)禮）行行好吧，魚(yú)娘娘，我的老太婆把我大罵一頓，不讓我這老頭兒安寧。她要一只新的木盆，我們那只已經(jīng)破得不能再用了。
金魚(yú)別難受，去吧，上帝保佑你。你們馬上就會(huì)有一只新木盆的。
〔幕落
第四幕
〔幕啟。背景：簡(jiǎn)陋的泥棚前。
旁白老頭兒回到老太婆那兒，發(fā)現(xiàn)老太婆果然有了一只新木盆。
老太婆（罵得更厲害）你這傻爪，真是個(gè)老糊涂！你只要了只木盆。木盆能值幾個(gè)？滾回去，老笨蛋，再到金魚(yú)那兒去，對(duì)她行個(gè)禮，向她要座木房子。
〔把新木盆扔向漁夫。
漁夫（搖頭嘆氣）唉……
〔幕落
第五幕
〔幕啟。背景：蔚藍(lán)的大海翻動(dòng)起來(lái)，海水變得混濁。
旁白于是老頭兒又走向藍(lán)色的大海，蔚藍(lán)的大海翻動(dòng)起來(lái)，海水變得混濁。老頭兒向著大海呼喚金魚(yú)，金魚(yú)游了出來(lái)。
金魚(yú)（親切）你要什么呀，老爺爺？
漁夫（行個(gè)禮）行行好吧，魚(yú)娘娘，老太婆把我罵得更厲害了，她不讓我老頭兒安寧。嘮叨不休的老婆娘要座木房子。
金魚(yú)別難受，去吧，上帝保佑你。你們就會(huì)有一座木房子的。
〔幕落
第六幕
〔幕啟。背景：敞亮的木房。
旁白老頭兒走向自己的泥棚，泥棚已消失得無(wú)影無(wú)蹤。他的面前是一座敞亮的木房子，有磚砌的白色煙囪，還有橡木板的大門(mén)。
漁夫（感嘆道）多么溫暖舒適的小木屋呀！
老太婆（坐在窗口下，指著丈夫破口大罵）你這傻瓜，十足的老糊涂！你居然只要了座木房子！快滾回去，向金魚(yú)行個(gè)禮說(shuō)：我不愿再做低賤的莊稼婆，我要做世襲的貴婦人。
漁夫（驚慌）老太婆，你瘋了嗎？咱們可都是本本分分的老百姓呀！
老太婆別廢話！我已經(jīng)厭倦了這樣的生活，我要做貴婦人，要住豪華的房子，每天吃山珍海味，還要無(wú)數(shù)的仆人！滾！
漁夫（無(wú)可奈何地?fù)u頭）唉……
〔幕落
第七幕
〔幕啟。背景：蔚藍(lán)的大海騷動(dòng)起來(lái)。
旁白于是老頭兒又走向藍(lán)色的大海，蔚藍(lán)的大海騷動(dòng)起來(lái)。老頭兒向著大海呼喚金魚(yú)，金魚(yú)游了出來(lái)。
金魚(yú)（親切）你要什么呀，老爺爺？
漁夫（行個(gè)禮）魚(yú)娘娘，我真不愿意來(lái)打擾您�？晌业睦咸牌獍l(fā)得更大了，她不讓我老頭兒片刻安寧。她已經(jīng)不愿意做莊稼婆，她要做個(gè)世襲的貴婦人。
金魚(yú)別難受，去吧，上帝保佑你。
〔幕落
第八幕
〔幕啟。背景：一座高大的樓房。
旁白老頭兒回到老太婆那里。他看到了什么？一座高大的樓房。他的老太婆站在臺(tái)階上，穿著名貴的黑貂皮坎肩，頭上戴著錦繡的頭飾，脖子上圍滿珍珠，兩手戴著嵌寶石的金戒指，腳上穿了雙紅皮靴子。勤勞的奴仆們?cè)谒媲罢局齾s鞭打他們，揪他們的額發(fā)。
漁夫您好，高貴的夫人！想來(lái)，這回您的心總該滿足了吧。
老太婆你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬，居然敢和我這樣高貴的夫人說(shuō)話。還不滾到馬棚里去干活！
旁白過(guò)了一星期，又過(guò)一星期，老太婆又不滿足了，她命令人把老漁夫叫來(lái)。
老太婆給我滾去對(duì)金魚(yú)行個(gè)禮，說(shuō)我不愿再做貴婦人，我要做自由自在的女皇。
漁夫（嚇了一跳，懇求）老太婆，你怎么啦，吃了瘋藥嗎？你連走路、說(shuō)話也不像樣子了！不要再胡鬧了，你會(huì)讓所有人都笑話你的。
老太婆（扇了丈夫一記耳光）鄉(xiāng)巴佬，你敢跟我頂嘴，跟我這世襲貴婦人爭(zhēng)吵？快滾到海邊去，老實(shí)對(duì)你說(shuō)，你不去，也得押著你去。
〔幕落
第九幕
〔幕啟。背景：蔚藍(lán)的大海變得陰沉昏暗。
旁白老頭兒無(wú)可奈何地走向大海。原本蔚藍(lán)的大海變得陰沉昏暗。海面上掀起巨浪，狂風(fēng)在不斷呼嘯。老頭兒向著大海呼喚金魚(yú)，金魚(yú)游了出來(lái)。
金魚(yú)（略顯冷淡地）你要什么呀，老爺爺？
漁夫（行個(gè)禮）我實(shí)在不愿意再打攪您，魚(yú)娘娘，我的老太婆又在大吵大嚷：她不愿再做貴婦人，她要做自由自在的女皇。
金魚(yú)（沉默了一下）別難受，去吧，上帝保佑你。好吧，老太婆會(huì)當(dāng)上女皇的！
〔幕落
第十幕
〔幕啟。背景：皇家宮殿。
旁白老頭兒回到老太婆那里。天哪，他面前竟是皇家的宮殿！他的老太婆當(dāng)了女皇，大臣貴族都在侍候她。周?chē)局L(fēng)凜凜的衛(wèi)士，肩上都扛著鋒利的斧頭。
漁夫（嚇了一跳！連忙對(duì)老太婆行禮叩頭）您好，威嚴(yán)的女皇！這回您的心總該滿足了吧。
旁白老太婆瞧都不瞧他一眼，吩咐把他趕跑。大臣貴族一齊奔過(guò)來(lái)，抓住老頭的脖子往外推。到了門(mén)口，衛(wèi)士們趕來(lái)，差點(diǎn)用利斧把老頭砍倒。人們都嘲笑他。
人們老糊涂，真是活該！這是給你點(diǎn)兒教訓(xùn)：往后你得安守本分！
旁白過(guò)了一星期，又過(guò)了一星期，老太婆胡鬧得更加不成話。她派了朝臣去找她的丈夫，他們找到了老頭把他押來(lái)。
老太婆滾回去，去對(duì)金魚(yú)行個(gè)禮。我不愿再做自由自在的女皇，我要做海上的女霸王，讓我生活在海洋上，叫金魚(yú)來(lái)侍候我，隨時(shí)聽(tīng)候我的使喚。
〔幕落
第十一幕
〔幕啟。背景：怒吼的大海。
旁白老頭兒不敢頂嘴，也不敢開(kāi)口違拗。于是他跑到蔚藍(lán)色的海邊，看到海上起了昏暗的風(fēng)暴，怒濤洶涌澎湃，不住地奔騰，喧嚷，怒吼。老頭兒呼喚金魚(yú)，金魚(yú)向他游過(guò)來(lái)。
金魚(yú)（冷冷地）你要什么呀，老爺爺？
漁夫（行個(gè)禮）行行好吧，魚(yú)娘娘！我把這該死的老太婆怎么辦？她已經(jīng)不愿再做女皇了，她要做海上的女霸王，這樣，她好生活在汪洋大海之上。（吞吞吐吐）還……還要你親自去侍奉她，要……要你供她使喚。
旁白此時(shí)，海上的風(fēng)暴越來(lái)越大了。金魚(yú)一句話也不說(shuō)，尾巴在水里一劃，游到深深的大海里去了。老頭兒在海邊等待回答，可是過(guò)了很久，什么也沒(méi)有等到。
〔幕落
第十二幕
〔幕啟。背景：破泥棚。
旁白漁夫只得硬著頭皮回去見(jiàn)老太婆——當(dāng)他回到那里，他面前依舊是那間破泥棚，她的老太婆垂頭喪氣地坐在門(mén)檻上，她的前面還是那只破木盆。
金魚(yú)的故事12
從前，在蔚藍(lán)的大海邊坐落著一間十分簡(jiǎn)陋的泥棚，誰(shuí)也不知道這個(gè)泥棚是什么時(shí)候有的，但遠(yuǎn)近鄰居都知道這里面住著一對(duì)老夫妻。老頭子心地善良，為人老實(shí)，大家都稱他學(xué)習(xí)的'榜樣，而老太婆截然不同，貪婪狡猾小心眼，使她臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。
有一天，老頭子去捕魚(yú)，等撒第三次網(wǎng)時(shí)，捕到一條金魚(yú)。突然，這個(gè)金魚(yú)開(kāi)口說(shuō)話了:“老爺爺，求求你放過(guò)我吧，我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望�！�
老頭急忙跑回家把這件事告訴老太婆。老太婆忙說(shuō):“老頭子快要一個(gè)盆。”第二次她要了一座房子，第三次她當(dāng)上了貴夫人。可她還不滿足，要老頭找金魚(yú)，她要當(dāng)女皇。老頭只好再一次求金魚(yú)，金魚(yú)答應(yīng)了。老頭走著走著。突然，看見(jiàn)前面金光閃閃，走近一看，一座宮殿拔地而起，門(mén)旁站著幾百名衛(wèi)士。老太婆已經(jīng)成為了女皇，坐在嵌滿寶石的龍座上，只見(jiàn)她穿著名貴的鞋子，手上戴著珍珠寶石，旁邊有六名侍女，大臣們紛紛奉上美酒糕點(diǎn)，有的人說(shuō)著奉承的話。老太婆一看老頭進(jìn)來(lái)了，大叫道:“哪來(lái)的要飯花子?給我滾!”
過(guò)了幾天，女皇又想當(dāng)海上女霸王。于是叫老頭求金魚(yú)讓她當(dāng)女霸王。金魚(yú)氣急了，搖著尾巴游走了。
老頭回到家只見(jiàn)皇宮消失了，變成了泥棚，老太婆坐在門(mén)旁發(fā)著呆。
金魚(yú)的故事13
設(shè)計(jì)意圖誰(shuí)都有自己的童年，誰(shuí)都有自己的夢(mèng)，而童年的夢(mèng)總是和童話故事聯(lián)系在一起的。童話故事總能給聽(tīng)過(guò)、看過(guò)它的人留下不可磨滅的記憶。"起點(diǎn)閱讀"《漁夫和金魚(yú)的故事》中老太婆的極度貪婪，老漁夫的善良懦弱，以及小金魚(yú)的知恩圖報(bào)，使我們永遠(yuǎn)記住了貪得無(wú)厭不會(huì)有好結(jié)果。相信幼兒能從這則故事中認(rèn)識(shí)到，不勞而獲的幸福生活是不能長(zhǎng)久的，美好的生活只能依靠自己的辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造!
活動(dòng)目標(biāo)1．根據(jù)畫(huà)面前后的聯(lián)系，理解漁夫四次向金魚(yú)索要禮物的故事情節(jié)，懂得人不能過(guò)于貪婪，只有付出才有獲。
2．能初步認(rèn)讀簡(jiǎn)單的符號(hào)和文字，并能用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：有一定的.閱讀經(jīng)驗(yàn)，知道漁夫是做什么的。
2．物質(zhì)材料：教學(xué)大書(shū)1本，幼兒用書(shū)人手1本，小圖片(如下)活動(dòng)過(guò)程1．導(dǎo)入活動(dòng)(1)師：今天，老師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事--漁夫和金魚(yú)。你們知道漁夫是干什么的嗎?他和金魚(yú)之間到底發(fā)生了什么故事呢?我們一起去看看吧!
(2)教師講述故事前半段(1～4頁(yè))，激發(fā)幼兒興趣。
(3)師：漁夫捕到金魚(yú)了嗎?老太婆是怎樣說(shuō)的?漁夫會(huì)去向金魚(yú)要木盆嗎?
2．閱讀指導(dǎo)幼兒自主閱讀5～l 5頁(yè)，教師提出閱讀要求。
(1)出示圖片l，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片符號(hào)的提示閱讀書(shū)的第5一l5頁(yè)。
(2)思考：漁夫去向金魚(yú)要了幾次東西?分別要了什么?
5．理解故事內(nèi)容(1)找出故事發(fā)生發(fā)展的線索。
�、倮咸抛対O夫去向金魚(yú)要了哪些東西?一共要了幾次?(教師根據(jù)幼兒回答，出示圖片2、3中的相應(yīng)小圖)②漁夫每次去向金魚(yú)要東西，大海發(fā)生了什么變化?(教師根據(jù)幼兒回答，出示圖片4中的相應(yīng)小圖)為什么？
(2)師幼共同整理圖片(圖片5)，梳理故事情節(jié)。
4．情感升華(1)師：聽(tīng)完這個(gè)故事，你有什么感受?
(2)師：你們喜歡老太婆嗎?為什么?如果是你，你該怎么做?
小結(jié)：老太婆因?yàn)樘澬�，結(jié)果失去了一切。如果想得到，就必須付出，不勞而獲是沒(méi)有好結(jié)果的。
活動(dòng)反思童話故事總能喚起孩子的幻想和美夢(mèng)�！陡窳滞挕肥鞘澜缤挼慕�(jīng)典之作，其中《漁夫和金魚(yú)的故事》是流傳最廣的故事之一。漁夫和他的老太婆所經(jīng)歷的因貪欲過(guò)度而最終無(wú)所獲的故事，包含了深刻的道理。下面我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談一下對(duì)本活動(dòng)的理解和看法。
◆從教學(xué)目標(biāo)來(lái)看，本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)明確，所選內(nèi)容以及整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，且層層遞進(jìn)。
◆從教學(xué)策略來(lái)看，本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入--自主閱讀--理解閱讀--情感升華，讓幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)來(lái)理解圖畫(huà)故事的意義，將幼兒引入文學(xué)欣賞的氛圍，感受閱讀的快樂(lè)，最終形成自主思考。接著，通過(guò)展示與故事相關(guān)的圖片，清楚地交代故事發(fā)展的過(guò)程。最后，請(qǐng)幼兒觀察每次漁夫去找金魚(yú)時(shí)海面發(fā)生的變化，通過(guò)集體討論，感受故事中老太婆的貪婪。
整個(gè)活動(dòng)，注重了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自主閱讀能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒在良好的氛圍中感受到：想要得到什么，就應(yīng)該付出，過(guò)度貪欲的結(jié)果必定是一無(wú)所獲。
改進(jìn)建議1．教師的有效提問(wèn)。提問(wèn)應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，教師的語(yǔ)言要富有感染力，提問(wèn)應(yīng)該落在對(duì)幼兒的關(guān)注、了解上，在活動(dòng)前要多準(zhǔn)備、多思考。
2．教師除了具有良好的語(yǔ)言素養(yǎng)、較高的分析文學(xué)作品的能力之外，還有重要的一點(diǎn)就是，要站在幼兒的角度去演繹作品，感情要投入。教師的語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、肢體動(dòng)作都是演繹作品的關(guān)鍵�！稘O夫和金魚(yú)的故事》活動(dòng)有一個(gè)較完善的設(shè)計(jì)，有畫(huà)面的沖擊，再加上教師的全情投入，相信演繹的效果也會(huì)更好，幼兒也會(huì)更投入。
金魚(yú)的故事14
時(shí)間：很久很久以前
地點(diǎn)：蔚藍(lán)的大海邊
人物：老頭兒、老太婆、（會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)）
很久以前，有個(gè)老頭兒與他的老太婆，住在蔚藍(lán)的大海邊，居住一所破舊的小木棚，老頭兒只靠撒網(wǎng)打魚(yú)，老太婆在家紡紗織線，過(guò)著貧寒的生活，在生活中，老太婆經(jīng)常都在抱怨老頭兒。一天，老頭兒撈到一條金魚(yú)。
金魚(yú)：（苦苦哀求道）老爹爹，您把我放回大海吧！我要給您貴重的報(bào)酬。
老頭兒：（把金魚(yú)放回了大海，親切的說(shuō)）上帝保佑你，金魚(yú)！我不要你的報(bào)酬，到蔚藍(lán)的大海里去吧！
老頭兒回到家中，給他的老太婆說(shuō)起這件事。
老太婆：（指著老頭兒就罵）你這個(gè)蠢貨，真是個(gè)傻瓜！你不敢拿這條魚(yú)做報(bào)酬，問(wèn)它要只木盆也好。
大海輕微地起著波浪。
金魚(yú)：您要什么呀！老爹爹？
老頭兒：（向金魚(yú)行了個(gè)禮）魚(yú)娘娘，你做做好事吧！我的老太婆罵我，不想讓我這個(gè)老頭兒安靜，她想要只新木盆。
金魚(yú)：用不著難過(guò)，去吧，上帝保佑您，你們馬上就會(huì)有只新木盆。
老太婆：（罵得更厲害）你這個(gè)蠢貨，真是個(gè)傻瓜，滾回到金魚(yú)那兒去，向它要座木房子。
蔚藍(lán)的海水渾起來(lái)。
金魚(yú)：您要什么呀！老爹爹。
老頭兒：（行了個(gè)禮）魚(yú)娘娘，你做做好事吧！老太婆罵我更厲害了，不讓我這個(gè)老頭兒安靜，愛(ài)吵鬧的.婆娘想要座木房子。
金魚(yú)：用不著難過(guò)，去吧，上帝保佑您，就這樣吧！您們準(zhǔn)會(huì)有座木房子。
老太婆：（破口痛罵）你這個(gè)蠢貨，真是個(gè)地道的傻瓜，只會(huì)要座木房子，你真傻，我不高興再做農(nóng)婦，我要做世襲的貴婦人。
蔚藍(lán)的海水不安靜起來(lái)。
金魚(yú)：（游過(guò)來(lái)）您要什么呀！老爹爹。
老頭兒：（行了個(gè)禮）魚(yú)娘娘，你做做好事吧！老太婆脾氣發(fā)得更大，她要做世襲貴婦人。
金魚(yú)：用不著難過(guò)，去吧，上帝保佑您。
老太婆又罵了老頭兒一頓，并把老頭兒派到馬房里去干臟活兒，過(guò)了一周又一周，老太婆的脾氣一天比一天發(fā)得更厲害。
老太婆：滾回去，向金魚(yú)說(shuō)我要當(dāng)海上的女霸王，要讓它侍奉我。
金魚(yú)什么話也沒(méi)講，只微微一笑，轉(zhuǎn)身游進(jìn)了深深的大海，老頭兒高興的跑回家，見(jiàn)老太婆哭喪著臉，再抬頭一看，一無(wú)所有，一切變回原樣。
——幕落。
金魚(yú)的故事15
我平時(shí)很喜歡讀課外書(shū)。今天我讀了俄國(guó)文學(xué)家普希金的《漁夫和金魚(yú)的故事》，深受教育。
從前在海邊有一座茅草屋，里面住著一對(duì)夫婦，以打魚(yú)為生。一天漁夫捕獲了一只美麗的金魚(yú)，愿意答應(yīng)漁夫的一切條件，善良的漁夫什么也不要，就把金魚(yú)放走了。但漁夫的`妻子得知后，向金魚(yú)提出了一個(gè)又一個(gè)的條件，并且越來(lái)越過(guò)分，比較后金魚(yú)在一怒之下，收回了之前送給他們的一切，他們家又恢復(fù)了以前的貧窮。
我認(rèn)為如果老太婆知道見(jiàn)好就收，也不至于讓之前的榮華富貴都消失殆盡，到頭來(lái)一無(wú)所有。這個(gè)故事與我之前看的那篇《米斯達(dá)國(guó)王金手指》故事差不多，米斯達(dá)國(guó)王因?yàn)榉浅?ài)金子，他不甘心眼前僅有的財(cái)富，他向神仙許愿，要金手指，他的手點(diǎn)到什么，什么就變成金子。神仙實(shí)現(xiàn)了他的愿望，他擁抱女兒的時(shí)候，女兒變成了金像；拿面包，面包變成了金子；洗臉、喝水的時(shí)候，水也變成了金子……他無(wú)法生活，比較后他又懇求神仙收回魔法。
人不能貪心，要知道金錢(qián)不是常用的，往往天使變成魔鬼，只有一念之差，當(dāng)你用親情，友情，愛(ài)情去換取金錢(qián)的時(shí)候，就完完全全地成了魔鬼。其實(shí)，善良、知足、勤奮、誠(chéng)實(shí)等可貴的品質(zhì)，才是一筆真正的財(cái)富！
【金魚(yú)的故事】相關(guān)文章：
可愛(ài)的金魚(yú)08-30
(經(jīng)典)小金魚(yú)09-01
小金魚(yú)08-24
金魚(yú)的作文12-20
小金魚(yú)（經(jīng)典）12-02
小金魚(yú)作文07-04
【通用】小金魚(yú)08-30
我的小金魚(yú)10-27
(實(shí)用)小金魚(yú)11-07