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（必備）寶寶的故事15篇
寶寶的故事1
兔寶寶晚上睡不著，兔媽媽對兔寶寶說：“快睡吧!媽媽愛你�！�
兔寶寶瞪著紅寶石般閃耀的眼睛說：“媽媽的愛有多長呢?”
兔媽媽微笑著說：“像河水那么長�！�
兔寶寶甜甜的說：“可是河水是會干的啊!”
兔媽媽又說：“我對你的愛有天上的銀河那么長。”
“可陰天的時候就看不見銀河了啊!烏云會把銀河遮住的`。”兔寶寶說。
兔媽媽又說：“我的愛有天空那么長，這樣烏云就遮不住了�！�
兔寶寶心滿意足的說：“那可真長啊!”
兔寶寶慢慢的開始有了些困意，漸漸的睡著了，在像兔媽媽天空般那么長的愛里，溫暖的睡著。
兔媽媽和兔寶寶的故事點評
故事中兔子媽媽和兔子寶寶的對話告訴我們，媽媽對孩子的愛永遠(yuǎn)要比自己多的多，因為小朋友們都是媽媽的孩子，比愛自己更愛孩子的媽媽，兔子寶寶明白媽媽的愛就是溫暖，不管遇到什么事情，只要想到媽媽就很溫暖。小朋友想著媽媽的時候也會很溫暖，因為媽媽的愛就是溫暖。
寶寶的故事2
在很久很久以前，有一對夫婦，他們無兒無女，生活得非常寂寞，他們是做夢都想有個孩子呀！
寶寶睡前故事。這天，妻子真的懷孕了，夫婦倆高興極了。沒過多久，妻子就生下了一個男孩，啊，這個男孩只有拇指那么大，所以，夫婦倆給他起名叫“大拇指”。日子一天一天過去了，大拇指長大了，他很尊敬父母，夫婦倆也很喜歡他。他每天看著自己的父親上山砍柴，駕著家里的那匹馬很辛苦，心想：爸爸那么辛苦，我應(yīng)該幫幫他！于是，這天父親上山砍柴，大拇指說：“爸爸，你把我?guī)习�！讓我來幫幫你！”父親說：“那好吧！”。他們一起上山了，大拇指讓他的爸爸坐到車上，自己爬到馬的耳朵上，對著馬的耳朵大喊：“駕！駕！駕！”馬就跑起來了！這一天，父親砍柴只用了平時的一半工夫就回家了，他大聲贊揚大拇指。
第二天，大拇指又和父親一起上山砍柴，旁邊有兩個人路過，看見大拇指的馬“自己會跑”感到十分驚訝，趕緊沖上前把他們攔住了。這時大拇指跳到爸爸的肩膀上，那兩個人看見大拇指，心想：啊，這個小孩一定能賣一個好價錢，如果我們現(xiàn)在出個好價錢把他買下來，將來帶到市場上拍賣，就會賣得一個更好的價錢！想著想著，他們就對大拇指的爸爸說：“喂！老頭，我們出50兩銀子把這個孩子買下來，你賣不賣！”“不，不，不，我是堅決不賣大拇指的！”好心的父親著急地說，而大拇指卻對父親說：“爸爸，沒關(guān)系，你賣吧，放心，我會回來的！你相信我！”“那好吧！”那倆人給了大拇指的父親50兩銀子把大拇指帶走了。
在路上，大拇指說：“叔叔，我想上廁所！”“好吧，你快去快回！”大拇指趁機(jī)溜了。
大拇指走呀走呀，來到了一個農(nóng)場，他爬到農(nóng)場的稻草上睡著了，第二天，仆人來喂牛來了，把大拇指也喂進(jìn)了牛的肚子里。大拇指大喊：“放我出去！”仆人聽了，嚇了一跳，覺得這頭牛生了怪病，趕緊把他殺了，牛肉和內(nèi)臟都扔了，一只饑餓的.狼走來，他吃掉了牛的胃，大拇指又進(jìn)了狼的肚子里。大拇指對狼說：“喂，狼大哥，你想不想吃到美味的香腸呀？”狼迫不及待地說：“你知道哪有香腸？”“我家就有，要不要我?guī)闳�？”“要要要！你快說！”“你從這往南走58步，看見一根電線桿，從電線桿往左轉(zhuǎn)，走100步，有一座城堡再向右轉(zhuǎn)，走……”
狼在大拇指的指引下，從煙囪爬進(jìn)了大拇指的家，大拇指趕緊大喊：“爸爸，媽媽，我在這，你們快來打狼，救我出來！”夫婦倆聽見喊聲，趕來將狼打死了，把大拇指救了出來，父親抱著大拇指，激動地說：“我的好兒子，我以后無論如何也不賣你了，你回來就好，回來就好呀！”
心得：
小朋友，在這個故事里，大拇指是一個神奇而又勇敢的小人兒，你們也一定很喜歡他吧。最后大拇指能和爸爸媽媽團(tuán)聚可真讓人開心呀，他們又能幸福地生活在一起了。
寶寶的故事3
科學(xué)家把5只猴子關(guān)在一個籠子里，籠子上頭有一串香蕉，實驗人員裝了一個自動裝置，猴子去拿香蕉，馬上就會有冷水噴向籠子，這5只猴子全會被淋濕。
一開始有只猴子想去拿香蕉，水柱立即就噴了出來，每只猴子都淋得一身濕，所有的猴子都嘗試過了，結(jié)果都是這樣。于是，猴子們再也沒有去拿香蕉的企圖，因為害怕水柱會噴出來。
后來實驗人員把其中的.一只猴子抓出來，換了一只新猴子。這只猴子看到香蕉，想去拿，結(jié)果其他4只舊猴子馬上攔阻了它，因為它們認(rèn)為新猴子會害得自己全身淋濕，新猴子嘗試了幾次，結(jié)果被那幾只猴子打得全身是傷。
后來實驗人員又把一只舊猴子抓出來，換上另外一只新猴子。和前一只猴子一樣，它也想去拿那香蕉，結(jié)果其他4只猴子圍上來把它揍了一頓，上次來的那只猴子打得最有力。
新猴子試了幾次，結(jié)果總是被慘揍一頓，只好作罷。
后來，所有的舊猴子都被陸續(xù)抓出來，換成了新猴子，但是沒有哪一只猴子敢動那香蕉，因為只要拿香蕉就會被揍，至于為什么它們都不知道。
故事點評：小寶寶們，我們一定要保持獨立的思考，我們要懂得自己去判斷是非對錯，而不是隨波逐流哦！
寶寶的故事4
有一天，小兔想去探望河對岸的兔奶奶，但小兔來到河邊時，卻發(fā)愁了，原來，它發(fā)現(xiàn)平時在河邊的那只小船不見了。
小兔想了一會兒，決定找條獨木橋，但是，來到獨木橋旁邊，看著那細(xì)細(xì)的.獨木橋，它又害怕起來了。
這時，狗哥哥來了，它看見小兔在河邊發(fā)呆，就走過去問：“小兔，發(fā)生了什么事，站在這里一動也不動？”
小兔說：“狗哥哥，我不敢過河！”
狗哥哥想了想，說：“讓我背你過河吧！”說著就蹲下來，讓小兔爬到它的背上。
狗哥哥剛走幾步，小兔又說：“不行，不行，我還是怕水�！�
狗哥哥便對小兔說：“你閉上眼睛，別看水，聽我講個故事，好不好？”
于是，狗哥哥便講起故事來：“從前呀……”
故事剛講完，他們就到了河對岸，狗哥哥對小兔說：“我們已經(jīng)到河對岸了，睜開眼睛吧�！�
小兔連忙睜開眼睛，說：“謝謝你�！惫犯绺缯f：“不用謝，大家是好朋友，應(yīng)該互相幫助�！�
故事點評：這個世界因為大家的互相幫助而變得美好，當(dāng)你舉手之勞幫助了他人，一句輕輕的感謝都能讓你綻放出最美麗的笑容。所以我們在平時的生活中，一定要互相幫助哦！
寶寶的故事5
一天早上，小白兔高高興興地去采蘑菇。狐貍看見了，就鬼鬼祟祟地躲在大樹后面，美滋滋地想：等我抓到你，就可以飽餐一頓了。
不一會兒，小白兔走到了狐貍的面前，狐貍猛地抓住了小白兔。小白兔一看，原來是狐貍，嚇得直發(fā)抖。狐貍樂呵呵地說：“小白兔啊小白兔，看你往哪兒跑！明天你就是我的早餐。”
小白兔眼珠子一轉(zhuǎn)，想了一個好辦法。它笑瞇瞇地說：“我剛吃了毒蘑菇，我的肚子正疼著呢！如果你不怕疼的話，把我吃了吧！”
狐貍心想：如果我吃了它，我不就是害了自己嗎？我不能上當(dāng)。狐貍想了想，只好把小白兔放了。
看著小白兔蹦蹦跳跳地遠(yuǎn)去，狐貍長嘆一聲：“唉，又得餓肚子了！”
故事點評：狐貍很可惡，要吃小白兔，但是機(jī)智的小白兔說它吃了毒蘑菇所以躲過了狐貍。小寶貝也要聰明機(jī)智的`化解面臨的難題哦！
寶寶的故事6
2歲寶寶的睡前故事推薦1：聰明的青蛙
故事關(guān)鍵詞：互相幫助
故事講述了一只青蛙在小鳥的幫助下離開井底，并幫助小鳥和其他小動物制服獅子、老虎的故事。爸爸媽媽可以通過這則小故事啟發(fā)寶寶早期的朋友觀，告訴寶寶每個人都需要有朋友，并且朋友之間要互相幫助。
有一只青蛙，生來就呆在一口既黑暗又潮濕的井里，它很想跳出井去外面看看那里的世界，也想在外面交個朋友，可它卻辦不到，為什么呢？因為井太深了，它怎么也跳不上去。
有一天，一只小鳥飛到井底來喝水。小鳥喝完了水，和青蛙聊起來。小鳥驚奇地問：“你是誰呀？我怎么沒見過你？”青蛙無精打采地說：“我是青蛙，你呢？”小鳥說：“我是小鳥，你生活在這么差的地方，你不覺得孤單嗎？”青蛙抖抖身子說：“孤單�！毙▲B拍了拍翅膀，說：“要不，我把你送到外面看看吧�！鼻嗤芤宦犚ネ饷妫_心地跳來跳去，它連忙對小鳥說：“好的，好的�！�
青蛙就這樣到了一個新家——小鳥家那棵樹下面的池塘里。它住了幾天，發(fā)現(xiàn)小鳥這幾天一直悶悶不樂。于是就去問小鳥：“小鳥，你為什么這么不開心呀，有什么心事嗎？”小鳥告訴它，這里有獅子和老虎，而它們一天要吃掉一個小動物。因為大家都沒有辦法，所以只好被吃掉。青蛙想了想，眼珠子一轉(zhuǎn)，告訴了小鳥一個辦法，辦法是這樣的：由兔子把青蛙住過的井口鋪上一些草作偽裝，之后在井口上面放一大塊肉，然后，讓兔子對獅子或老虎說：“我那里有很多的肉，你只要走幾步路就可以享受一頓美味大餐了�！�
大家一試，果然有效，獅子和老虎都被困在了井下，小動物們都夸青蛙是個聰明的孩子。青蛙聽了，心里甜絲絲的。
2歲寶寶的睡前故事推薦2：小豬變老豬
故事關(guān)鍵詞：珍惜時間
小豬以為把日歷鎖進(jìn)箱子，取下鐘表的電池就可以留住時間，而不去努力工作；小馬每天忙著干活，并且取得了不少的成績。爸爸媽媽可以通過這則小故事用對比的方法告訴寶寶，做珍惜時間的“小馬”，不做懶惰的“小豬”。
小豬和小馬是鄰居，小豬吃飽了就睡，睡夠了就玩，而小馬卻忙著干活，拉起車就跑。
一天，小豬問小馬：“你為什么這樣忙？”
小馬說：“我要趁年輕多干些，不能讓時間白白流走。”
小豬問：“時間是什么東西？”
小馬說：“時間雖然看不見，摸不著，可是它總在不停地走。鐘表上的短針走一格，就是一小時；日歷撕下一張就是一天�！�
小豬想，我要把時間留住。于是，它把日歷鎖進(jìn)箱子，又取下石英鐘的'電池，不讓鐘表再走。
很快新年到了，大家都換上新衣，開聯(lián)歡會慶祝。
小馬問小豬：“你怎么沒有過年的樣子？”
小豬說：“我家的時間才3月1號呢！”
時間過得飛快，過了幾年小豬和小馬都老了。
老豬就去問老馬：“我家的時間都不走了，我怎么還會老？”
老馬說：“沒有人能留住時間的�！�
老豬望著老馬取得的成績而自己什么也沒干，非常后悔，可是已經(jīng)晚了。
2歲寶寶的睡前故事推薦3：蘋果給誰吃？
故事關(guān)鍵詞：分享
小兔在小雞的幫助下走出森林，又在小河馬的幫助下渡過了小河。可是小兔只有一個蘋果給誰吃呢？最后小兔把蘋果分成三份，小伙伴們都可以吃到蘋果啦。這是一則關(guān)于“分享”的故事，爸爸媽媽可以重點強(qiáng)調(diào)故事中的關(guān)鍵內(nèi)容，在潛移默化中培養(yǎng)寶寶的分享意識。
小兔去森林里采蘑菇，回來時迷了路。這時，一只小雞走過來，對它說：“我?guī)阕叱錾职�！�?/p>
小雞帶著小兔走了一會兒就出了森林。小兔說：“謝謝你，我來時在河對岸的山坡下藏了一個蘋果，你跟我一起去，我請你吃蘋果。”
“好的，謝謝你！”小雞開心地說。
它們走啊走，終于走到了小河邊，可是卻傻了眼：架在河上的獨木橋不見了�！斑@可怎么過河��？”小兔著急地說。
這時，一只小河馬游到岸邊，說道：“我送你們過河吧！”“太感謝你了！”小兔、小雞齊聲說。
小兔、小雞坐著“河馬船”過了河。
上岸后，小兔對小河馬說：“我在山坡下藏了一個蘋果，請你吃吧！”
“哦，太好了，謝謝你！”小河馬開心地說。
小兔突然想起自己曾答應(yīng)了給小雞吃蘋果，于是為難地問：“我只有一個蘋果，該給你們誰吃呢？”
“該給我吃，我的功勞大！要不是我，小兔就走不出森林！”小雞大聲地說。
“不，該給我吃，我的功勞大！要不是我，你們還在河對岸呢！”小河馬也不甘示弱地說。
“該給我吃，我的功勞大！”
“該給我吃，我的功勞大！”
就在小雞與小河馬爭吵不休時，一塊大石頭從山坡上滾下來。一只小象正好路過，它忙用鼻子頂住石頭，大聲喊：“快走開，石頭就要滾下來啦！”
小兔、小雞和小河馬急忙跑開。小象一撤身，大石頭滾落進(jìn)了小河里。
小兔趕忙向小象道謝，然后拿出蘋果，捧給它說：“謝謝你救了我們的命，我請你吃蘋果�！�
“看到別人遇到危險，力所能及地幫助別人是我應(yīng)該做的，蘋果還是你自己留著吃吧！再見！”小象說道。
小象走后，小雞和小河馬羞紅了臉，它們對小兔說：“我們幫助你也是在做力所能及的事，蘋果還是你自己吃吧！”
“我有一個好主意，就是把蘋果平均切成三塊，每人一塊，這樣，我們就都能吃到蘋果啦�！毙⊥谜f。
小雞和小河馬都開心地笑了。
2歲寶寶的睡前故事推薦4：小壁虎借尾巴
故事關(guān)鍵詞：尾巴的用處
小壁虎在“借尾巴”的旅程中，了解到每種動物的尾巴都是有它的用處的。燕子的尾巴可以控制方向；啄木鳥的尾巴可以支撐身體；小馬的尾巴除了保持身體平衡，平時還可以驅(qū)趕蚊蠅。這類帶有“知識點”的小故事，可以幫助寶寶增長不少知識，讓寶寶從小就做一個聰明寶寶。
一天，小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎慌忙逃跑，一使勁兒，尾巴掙斷了。沒有尾巴多難看��！小壁虎難過極了。
小壁虎傷心地爬到屋檐下，它看見燕子在空中擺著尾巴飛翔，眼睛一亮：“我可以借條尾巴呀！”
于是，小壁虎對燕子說：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行呀，我飛的時候，要用尾巴控制方向呢。”小壁虎告別了燕子，決定繼續(xù)去借尾巴。
小壁虎沿著墻壁向下爬的時候，看到一只小老鼠擺動著尾巴向上爬。
小壁虎說：“老鼠哥哥，您的尾巴借給我行嗎？”小老鼠說：“這可不行，我爬行的時候需要尾巴幫忙�！毙”诨⒄f聲“再見”，然后繼續(xù)向遠(yuǎn)方爬去。
小壁虎剛爬到小河邊，看到河面上冒出一串水花，它走近一看，原來是小魚在河里搖尾巴呢。
小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小魚說：“真對不起，我要用尾巴撥水呢。”小壁虎一點都不灰心，又向前爬去。
小壁虎沿著樹干向上爬，它聽到“嗒嗒~嗒嗒~”的聲音，抬頭一看，原來是啄木鳥在捉蟲子呢。
小壁虎說：“啄木鳥先生，您的尾巴借給我行嗎？”啄木鳥說：“不行呀，你瞧，我要用尾巴支撐身體呢�！毙”诨Ⅻc點頭，繼續(xù)向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。草地上馬兒在奔跑，尾巴揚起來，真神氣！
小壁虎沖著一匹正在吃草的馬兒說：“馬大哥，您的尾巴借給我行嗎？”馬兒說：“不行呀，我跑的時候，要用尾巴保持平衡；我停下來的時候，要用尾巴驅(qū)趕蚊子和蒼蠅�！毙”诨⒔璨坏轿舶停掷塾蛛y過，它想回家了。
小壁虎默默地往家里爬去，一邊爬一邊想：“大家的尾巴都那么有用，我借不到尾巴了，怎么辦呢？”
一回到家，小壁虎就鉆進(jìn)媽媽懷里，把借尾巴的事告訴了媽媽。
媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看�！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，開心地大叫起來：“我長出一條新尾巴啦！我的尾巴是最棒的！”
寶寶的故事7
活動目標(biāo)：
1、通過活動幼兒能獲得有關(guān)血液循環(huán)的基本知識。
2、在與教師的交流中幼兒能充分聯(lián)系到自己的生活實際。
3、幼兒在活動中能體會到生命的美好，開心的生活。
4、初步了解健康的小常識。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
活動準(zhǔn)備：
與課件內(nèi)容相聯(lián)的PPT，紅寶寶的圖片
活動重難點：
活動難點：理解血液的循環(huán)方式
活動重點：通過PPT引導(dǎo)幼兒自然地進(jìn)入到認(rèn)識活動中去
活動過程：
一、導(dǎo)入：幼兒韻律“找朋友”
師：“你找到朋友了嗎？”
師：“你的朋友都有誰呀？”
師：“開來你的朋友挺多的，可是我還知道你們還有一個朋友一直和你在一區(qū)，你呀卻不知道！”
師：“知道它是誰嗎？”
師：“猜一猜啊，我們每個人都有的！”
二、新授
1、展示紅寶寶的圖片，揭曉答案“這個小東西就是和我們一直都在一起的最好的伙伴，它呀有一個好聽的名字叫紅寶寶�！�
師：“你們見過它嗎？”
師：“沒有見過？這就奇怪了，我說過它一直都和我們在一起，而且是關(guān)系最好的好朋友，怎么大家都沒見過呢？”
師：“那就讓我來當(dāng)友誼使者，帶大家去認(rèn)識認(rèn)識這個可愛的紅寶寶吧！”
2、打開PPT
�。�1）、愛玩的紅寶寶
師：“紅寶寶就生活在我們每個人的身體里，它就住在這里�！�
師：“這里有一個很特別的名字叫做左心房�！�
師：“誒，我們一起來看看它們有好多人住在一起的，就像我們小朋友一樣，都是大家在一起的，是不是��？”
師：“當(dāng)我們的紅寶寶睡醒了以后就會通過這樣一扇門進(jìn)入到一個叫做左心室的地方，它們?nèi)ツ抢锔陕锬�？有誰能夠猜一猜呢？”（鼓勵幼兒大膽的想象，假如是自己和很多的朋友一起，那會做什么呢？）
師：“那我們一起來看一看紅寶寶是不是去做和你想的一樣的事情了！”（展示血液經(jīng)左心室流入大動脈的PPT）“哇，他們好像也和你們一樣的喜歡跑步哦，而且還比你們還跑得快呢，呼啦啦的直往前沖呢！像不像你？”（與幼兒交流，引導(dǎo)幼兒回憶自己平時出教室后的情景）
師：“來，再看看我們的紅寶寶又去哪里了？”（PPT血液由大動脈流向各小動脈，引導(dǎo)幼兒觀察路徑的不同，路經(jīng)的大小、多少的變化，并且觀察紅寶寶的多少的變化，紅寶寶是回自動分流的，得出紅寶寶是挺愛冒險的小朋友，與幼兒交流，讓幼兒舉例說說自己的英雄行為。）
師：“呀！紅寶寶又不見了，去哪里了呢？”（引導(dǎo)幼兒在血液流經(jīng)小動脈以后有跑向更細(xì)更小的路了，一起觀察為什么又去那么小的地方呢？寬點的路不是更好玩游戲的嗎？去做什么呢？而且他們的人越來越少了？激發(fā)幼兒的探知欲望）
�。�2）、紅寶寶怎么了？
師：“看，紅寶寶出來了！咦？它們好像都扛了一些東西？怎么會有東西呢？”（展示PPT，血液經(jīng)毛細(xì)血管完成物質(zhì)交換后回到各級靜脈，設(shè)疑，它們扛的是什么？教師此時不做解答。）
師：“瞧：我們的紅寶寶來到了一條大路上了，雖然扛著那么大的東西可是卻還是跑得挺快的�！保ㄕ故狙河筛骷夓o脈流向上下腔靜脈的PPT）
師：“現(xiàn)在我們的好朋友紅寶寶又來到了右心房，大家在一起聊了起來，又一起向右心室跑了去！”（在這里，教師引導(dǎo)幼兒回憶開始的時候紅寶寶住的地方叫什么名字，加深影響）
師：“現(xiàn)在我們的紅寶寶來到了一個神秘的地方，它們要把身上的神秘東西在這里來進(jìn)行交換。換成什么呢？”（PPT展示，引導(dǎo)幼兒思考，假如是你，你會換成什么？從而引出紅寶寶是要用剛才扛的.東西交換對自己有用的東西，也就是氧氣和營養(yǎng)成分。最后再展示紅寶寶回家的PPT）
(3)偉大的紅寶寶
請紅寶寶揭曉答案，自己扛的到底是什么東西？引導(dǎo)幼兒理解原來我們最好的朋友紅寶寶就是血液的重要組成部分，紅寶寶的真正名字叫紅細(xì)胞。血液是人體不可或缺的一種東西，紅寶寶是一個勤勞的好朋友，因為有了它我們才能快樂的生活。
活動延伸：
展示一些因為患血液病得人的視頻，圖片，引起幼兒的共鳴，要熱愛生命，要學(xué)會感恩。觀看Flash動畫《血液人體循環(huán)圖》，對血液在人體的循環(huán)有一個總的了解。
活動反思：
血液循環(huán)對與孩子來講是一個非常空洞的東西，幼兒理解起來是有很打的難度的，而在活動中我很多的采用了PPT的展示方式，直觀生動，又選取了孩子們的好朋友的故事的形式來進(jìn)行敘述，因此孩子的興趣是一直都有的。在具體的活動中，我注重在各個時機(jī)嵌入與幼兒交談，引起幼兒對自己生活的回憶，也能引起孩子的共鳴，孩子始終都是處于一種思考與快樂的氣氛之中的。當(dāng)紅寶寶揭秘自己的真實身份的時候，孩子會有一種“原來是這樣啊，我終于知道了”的心態(tài)，然而對于血液孩子也還有很多的疑問，這也更進(jìn)一步的激發(fā)了孩子的求知欲，真正的達(dá)到了本次活動的目的。
寶寶的故事8
兩只鳥娃娃
有兩只鳥娃娃，大的叫大娃，小的叫小娃，大娃每天和媽媽爸爸一塊早起，練習(xí)飛和鍛煉身體，小娃每天睡大覺，從不鍛煉。幾個月后大娃學(xué)會飛了，他飛上藍(lán)天，穿過白云，在花間樹林里自由自在飛翔、漫步，餓了輕易就找到了食物，渴了喝泉水。小娃羨慕極了，它也試著想飛，結(jié)果卻掉到樹下。它急著大叫救命，可是它已經(jīng)很大了，爸爸媽媽和大娃都沒有辦法把它弄回樹上的.窩里。最后小娃被一個游人帶回了家，住進(jìn)了籠子里，永遠(yuǎn)失去了飛的機(jī)會。它后悔極了，再也見不到爸爸媽媽和大娃了，早知這樣和大娃一塊練習(xí)飛就好了。
培養(yǎng)目標(biāo)：要學(xué)本事，鍛煉身體 常識：鳥兒在樹上
寶寶的故事9
小猴子覺得自己是最聰明的，小鹿呢，和自己比起來可笨多啦!小猴子經(jīng)常取笑小鹿，還找小鹿比本領(lǐng)。
小猴子對小鹿說：“我的本領(lǐng)比你大，我可以上樹�！� 小鹿不服氣，說：“我比你跑得快�！�
“我可以‘倒掛金鉤’蕩秋千!” “我背上可以馱東西!” ……
他們倆又爭又吵，又吵又爭，也沒有決出勝負(fù)來。于是，他們就找大象伯伯評理去了。
大象伯伯可沒有馬上說誰的本領(lǐng)大，而是轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子說：“這樣吧，看你們誰先到達(dá)對岸摘到桃樹上的果子，誰的本領(lǐng)就最大。”
小鹿和小猴子都不想輸，于是，他們異口同聲地回答：“好!” “預(yù)備——開始!”大象一聲令下，小鹿撒腿就跑。他“噔噔噔”地趟過了河。而小猴子呢，呆呆地站在河邊。河水又深又急，小猴根本沒辦法過去，只能急得干跺腳。
小鹿見狀，對著猴子叫到：“猴子，你還是早點認(rèn)輸吧!”
小猴子也不甘示弱，回敬道：“哼——，你過了河也上不了樹，還想讓我認(rèn)輸，門兒都沒有。你還是死心吧!”
“誰說的!”小鹿說完就跑到了桃樹底下。他跳起來想摘桃子，可惜跳得再高還是夠不著桃子。他不甘心，使勁再跳，還是落空了。第三次，他使出了九牛二虎之力往上跳，這次不但沒摘到桃子，還狠狠地摔了一跤。
小鹿坐在地上又急又氣。對岸的猴子可是在幸災(zāi)樂禍呢——又是拍手又是做鬼臉。小鹿見了那個氣啊，簡直是怒發(fā)沖冠。
小鹿努力靜下心來，他就不信摘不到桃子，忽然，他想到了一招——撞!小鹿用頭使勁撞大樹干，可惜，桃子沒撞下半個，頭倒是撞出了一個大包。
小鹿撞得暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星，辨不清東西南北中。對岸的小猴捧腹大笑。笑罷，小猴想：他摘不到，我也摘不到啊!怎么辦?怎么辦?忽然，小猴想到了一個雙贏的辦法。
小猴子沖著對岸的小鹿叫道：“喂，鹿兄，還是你馱我過河，我負(fù)責(zé)摘桃子吧!” 小鹿摸摸自己發(fā)疼的腦袋，想想也只有如此了，于是，他回岸去馱小猴子過河了。
小河過了河，馬上發(fā)揮出了他的`獨門絕招——上樹，摘桃。小猴子不停地把摘下的桃子扔給小鹿：“鹿兄，接招!”就這樣，他們倆沒花多少力氣就摘了滿兜的又大又紅的桃子。
小鹿笑了，小猴更是開心! 小鹿和小猴抱著一大堆桃子去答謝大象伯伯，因為是大象伯伯讓他們倆明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，合作才是最大的本領(lǐng)!
故事點評：人無完人，即便你只想向別人展示自己的優(yōu)點，可是你的缺點仍是存在的，所以這個時候我們就要懂得取長補(bǔ)短，或者發(fā)揮集體的力量，把每個人的優(yōu)點加在一起，就會有很神奇的力量哦！
寶寶的故事10
晚上睡覺的時候，給寶寶講個小故事，看他安心入眠，是多么溫馨幸福的一件事兒，而表達(dá)能力不強(qiáng)的您經(jīng)常讓寶寶對這件事兒失去興趣，他們只對您講的一小段充滿熱情，經(jīng)常讓您重復(fù)這一段，而對其他的故事，都感到乏味。你知道寶寶喜歡聽什么故事嗎？和我們一起走入寶寶的故事王國吧。
你一定好奇，為什么每次寶寶總要求您將同一段故事，細(xì)心的媽媽不難發(fā)現(xiàn)，寶寶要求講的大多是那些情節(jié)簡單、人物鮮明、想像力豐富，但對他又具有強(qiáng)烈感染力的故事，如白雪公主、小紅帽等。為什么寶寶都喜歡這種故事呢？心理學(xué)研究表明，幼兒對外在事物的認(rèn)識是感性的。也就是說，在寶寶眼里，王子、白雪公主、小矮人、九頭的鳥、一足的牛都是和我們共同生活在一起的；樹葉、小草，世間萬物也都和人類一樣是有生命、有情感的生靈。寶寶相信，樹葉會說話，小草會唱歌，它們也和自己一樣有時高興，有時難過，有時困惑，有時驚奇。沒錯，寶寶就是在和這些小生靈的對話中成長的。從有關(guān)這些小生靈的故事中，寶寶還宣泄著自己的情感，習(xí)得著智慧，同時也感受著希望。寶寶是泛靈論的，與成人不同，他同時生活在想像和現(xiàn)實的世界中，他在現(xiàn)實生活中的情緒沖突等問題都可以在故事中得到解決。因為，在那片浪漫童話世界中，就存在著寶寶的美好愿望，他們向往那一片純凈的天空，對于那些和自己的情感產(chǎn)生共鳴的故事，寶寶總是百聽不厭。
從您成為母親之后，親眼目睹了寶寶神奇的變化，每一天，每一刻，寶寶都有著飛速的成長。而寶寶不易被您發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在成長，更是在以驚嘆的速度改變著。在您心中，早已聽膩讀膩的故事，在寶寶的眼中，卻是天天不盡相同。因此寶寶每次都能在相同的故事中找到不同于以前的體驗。樂此不疲聽著同一個故事，對于他來說，不是單調(diào)的反復(fù)，而是每次都有新發(fā)現(xiàn)！等過了一段時間，寶寶發(fā)現(xiàn)他再也不能從這個故事中找到新感覺時，自然就會把興趣轉(zhuǎn)向新的故事。
寶寶愛聽的故事，反反復(fù)復(fù)要求您講的'故事，一定是寶寶最有興趣，最有共鳴的故事，媽媽爸爸千萬不要覺得枯燥而剝奪孩子對故事的熱愛，如果您拒絕的了寶寶的要求，寶寶的內(nèi)心和那份純真執(zhí)著的求知欲望都會收到打擊，家長不妨多關(guān)心寶寶的愛好，寓大意于小故事，寶寶聽故事的同時，也能品味出人生的哲理。
寶寶睡前講故事的好處
好處1：啟發(fā)智力
早教專家于春林表示，別小看這短短的講故事時間，它不僅能讓孩子安靜入睡，而且有助于提高孩子的理解力，對孩子的智力發(fā)展有明顯促進(jìn)作用。
通常，年幼的孩子識字有限，精美的插圖難以全面地傳達(dá)故事內(nèi)容，而孩子的學(xué)習(xí)能力、理解能力都需要后天的培養(yǎng)，因此，父母的用心講解就成了孩子擴(kuò)大書本知識面最有效的途徑。有時，孩子的領(lǐng)悟能力會讓父母大吃一驚。所以，父母能較早地重視孩子的閱讀需求、求知欲望，將對孩子今后的智力開發(fā)有很大的促進(jìn)作用。
好處2：親子溝通
于春林認(rèn)為，睡前講故事的時間也是親子溝通的最佳時間。比如，3歲的小敏特別好動，白天幾乎沒有停歇的時候，想要一本正經(jīng)地對她講道理，肯定不見效。而在臨睡前的這段時間，這個淘氣包竟然乖巧得像只小綿羊，就是為了能聽到好聽的故事。因此，父母大可利用這個機(jī)會，通過講故事以及講解白天發(fā)生的事情，讓孩子明白事理。
同時，睡前講故事能加深父母與子女之間的交流與溝通，從而使孩子產(chǎn)生一種安全感，這對兒童感情的發(fā)展非常重要。對于稍大一些的孩子，父母在講故事的同時，還要仔細(xì)觀察他的反應(yīng)，敏銳地捕捉他的興奮點，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。另一方面，也可以通過故事中的形象啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子，幫助孩子改正缺點，達(dá)到正面教育的目的。
什么時候適合給寶寶講故事
父母總覺得每天忙忙碌碌根本沒有時間為寶寶講故事，其實每天的生活中都會出現(xiàn)幾段小時間非常適合為寶寶講故事，而且通常這時孩子都已經(jīng)自動地乖乖躺在床上，靜靜地聽。
寶寶一個半月大時，有一天到了喝牛奶時間，我順手拿起手邊的故事書，將封面對著他。其實當(dāng)時只是好玩，結(jié)果卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，他應(yīng)該尚未發(fā)育完全的眼睛，竟然很有規(guī)則地上、下、左、右轉(zhuǎn)動著看完了一頁，我不相信地再翻了一頁，他的眼睛又重復(fù)地移動了起來，而且一頁接一頁看下去。
我無法得知他究竟看到了什么，但這個發(fā)現(xiàn)卻提醒了我，小孩子可能會對書本感興趣。于是，誤打誤撞地為他開啟了閱讀人生。
喂奶、翻書、說故事，同時進(jìn)行
可能有人會發(fā)出疑問，媽媽一手喂奶、一手拿書，哪來第三只手翻書呢?所以，我會準(zhǔn)備特別做給小小孩看的厚板書，比較容易用一只手翻頁，然后一邊喂奶、一邊翻書、一邊說故事�；蛘�，你也可以先準(zhǔn)備十幾本童書在手邊，只讓嬰兒看每本書的封面，這也是挺不錯的做法。
有時候，我會選擇靜靜地陪他，讓他自己看;或是讓他邊看圖，我則一邊嘰嘰呱呱地解說著內(nèi)容──這樣總是讓我覺得自己好象神經(jīng)有問題，怎么對著沒有反應(yīng)的嬰兒自說自話。其實，一邊喂奶、一邊看書的順帶好處是，孩子常常不知不覺地就把牛奶喝光了，不會因為其它事分心而無法喝完牛奶。
母乳媽媽專心享受當(dāng)下
如果媽媽是喂母乳呢?那要怎么一邊喂奶、一邊看故事書?請各位媽媽教養(yǎng)孩子時，一定要以自己的直覺來變通實行，不能死守著書上所說的來做，所以碰上喂母乳時就別想著還要念故事書了吧!
我覺得喂母乳是全天下最幸福的親子時光，這樣的時間稍縱即逝、而且一去不復(fù)返，所以好好地專心享受它吧!
說真的，很多時候奶也喂了、尿布也換了，什么都不會做的嬰兒還是眼睜睜地望著你;這時候?qū)寢寔碚f，念故事書是打發(fā)時間，而對孩子來說，則是蘊(yùn)含了無限可能的教育功能，這么簡單好用的方式，何樂而不為呢!
任何書本都可以念
要幫這個階段的孩子念故事書最容易，也可以最隨性;家里的任何書都可以隨手拿起來念，也不用拘泥于要怎么念。我可以肅穆地念起阿彌陀佛的佛經(jīng)，也可以用歌劇的架式念起唐詩，只要家里的嬰兒沒有大哭抗議，怎么做都可以。
一位在紐約學(xué)畫的朋友，也是從女兒一出生不久，就開始給她看不同畫家的作品畫冊。朋友表示，如果不是聽到我說兩個月大的兒子會看書，她也不會想到要幫這么小的孩子念故事書或是讓她看畫冊。
朋友還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)女兒八個月大時，就好象很有主見地，會特別喜歡某個畫家的作品，只要拿到這位畫家的畫冊，就會靜靜地欣賞好久，像是上輩子就認(rèn)識這位畫家呢!
如何把握讓孩子愛上書本的黃金時期
只要孩子還在用奶瓶喝奶，都是讓他們愛上書本的最佳時機(jī)。因為一天二十四小時里，這個時期的孩子除了睡覺和喝奶，其它時間通常都是處于非靜止?fàn)顟B(tài)。
所以只要遇到孩子愿意平躺下來，會趕緊挨著他們旁邊躺下(趁這個機(jī)會趕快休息一下，等會兒才有體力再戰(zhàn))，然后就這樣一本接一本地念起故事書來。
寶寶的故事11
從前，有三只貓頭鷹寶寶：莎拉、波西和比爾。
他們和媽媽一起住在一個樹洞里。
洞里撲著樹枝、葉子和羽毛。
那兒是他們的家。
一天夜里，小貓頭鷹們醒來，發(fā)現(xiàn)他們的媽媽不見了。
“媽媽哪去了?”莎拉問。
“我的天啊!”波西說。
“我要媽媽!”比爾嚷嚷。
小寶寶們想(所有的貓頭鷹都喜歡瞎想)
“我猜她是去打獵了�！鄙f。
“是去給我們找吃的!”波西說。
“我要媽媽!”比爾嚷嚷。
但是貓頭鷹媽媽沒有回來。
貓頭鷹寶寶們從洞里出來，坐在樹上等她。
莎拉坐在一根很粗的樹枝上，
波西坐在一根細(xì)細(xì)的樹枝上，
比爾坐在一條老常春藤上。
森林里很黑，
有什么東西在他們周圍走來走去，他們只能給自己壯膽。
“她會帶著老鼠和其它好東西回來�！鄙f。
“我猜也是!”波西說。
“我要媽媽!”比爾嚷嚷。
他們坐在那兒想(所有的貓頭鷹都愛瞎想)
“我覺得我們應(yīng)該都坐到一起來�！鄙f。
于是，他們?nèi)齻�就坐一塊兒去了。
“她可能迷路了�！鄙f。
“也可能是被狐貍抓住了!”波西說。
“我要媽媽!”比爾嚷嚷。睡前故事
貓頭鷹寶寶們閉上眼睛祈禱，希望他們的媽媽能回來。
她終于回來了。
她無聲無息地穿過樹叢，向莎拉、波西和比爾飛來。
“媽媽!”他們喊。
他們拍著翅膀跳起舞來，
他們在樹枝上又蹦又跳。
有什么好大驚小怪的呀?”他們的.貓頭鷹媽媽說，“你們知道我會回來的�！�
貓頭鷹寶寶們想了想(所有的貓頭鷹都愛瞎想)
“我知道呀!”莎拉說。
“我也知道!”波西說。
“我愛你媽媽!”比爾嚷嚷。
寶寶的故事12
1、小羊優(yōu)優(yōu)
有一只小羊叫優(yōu)優(yōu)，她剛從羊媽媽肚子里出來的時候，就跪著喝她媽媽的奶，她想：媽媽生我很不容易，長大后我一定要報答她。漸漸的，優(yōu)優(yōu)能吃草了，她跟著她媽媽在山坡上吃草的時候，朝霞滿天，層林盡染，小草上凝著清晨的露珠，喝著爽口的露水，吃著清香的小草，優(yōu)優(yōu)覺得自己非常幸福。優(yōu)優(yōu)的媽媽指著這片山坡自豪地對她說：“孩子，吃吧，吃吧，我們祖祖輩輩都在這里吃草�！�
后來優(yōu)優(yōu)長大了，她的媽媽老了，啃不動草了，優(yōu)優(yōu)就幫媽媽啃下來，喂媽媽吃。優(yōu)優(yōu)盡心照顧媽媽，直到媽媽去世。優(yōu)優(yōu)很傷心，但她知道，生命早晚有終結(jié)的一天。
不久，優(yōu)優(yōu)有了自己的孩子樂樂，優(yōu)優(yōu)的心情好些了。樂樂也是跪著吃媽媽的奶，樂樂想：總有一天我會報答我的媽媽。
當(dāng)樂樂跟著優(yōu)優(yōu)在山坡上吃草的時候，優(yōu)優(yōu)指著這片山坡象她的媽媽一樣自豪地對樂樂說：“孩子，吃吧，吃吧，我們祖祖輩輩都在這里吃草�！�
培養(yǎng)目標(biāo)：孝順父母，羊有跪乳恩 常識：小羊吃草
2、小象妮妮
有一只小象叫妮妮，它喜歡吃水果，尤其是香蕉，它的女主人對她很好，總給它吃可口的香蕉。后來小象長大了，她喜歡幫女主人干活，它總用長長的鼻子幫女主人運木頭蓋房子。
女主人家新添了一個小寶寶叫笑笑，全家都喜歡笑笑，笑笑十分可愛，總愛笑，妮妮也喜歡笑笑，當(dāng)女主人忙的時候，妮妮就負(fù)責(zé)照看笑笑。
當(dāng)笑笑長到一歲多時，有一天和妮妮上森林里玩。碰到了一只狼，狼想吃了笑笑，妮妮用鼻子把狼打跑了。狼不想放棄，它去找了一只狐貍，告訴狐貍自己的想法，并承諾如果抓住小孩，分給狐貍一半吃。狐貍轉(zhuǎn)了一下眼珠說：“這樣吧，你從大象前面咬住大象的鼻子，我跑過去乘機(jī)搶走小孩�！蹦菽莅l(fā)現(xiàn)狼又來了，急忙把笑笑卷到后背上坐好，再用它的鼻子把狼使勁摔死了。狐貍一看大事不妙，想要偷偷遛走，被笑笑發(fā)現(xiàn)了，告訴了妮妮，妮妮一轉(zhuǎn)身，踩死了狐貍。
妮妮帶著笑笑回家了，笑笑把這件事告訴了爸爸媽媽，全家十分感謝妮妮，大家更愛它了。
培養(yǎng)目標(biāo)：勇敢，愛。常識：認(rèn)識動物大象、狼、狐貍
3、冬天的希望
冬天來了，除了松樹、柏樹和萬年青，其他樹葉基本上掉光了。屋內(nèi)的水仙花開了，潔白的花朵，似小姑娘們在輕柔的跳著芭蕾。屋外的梅花也開了，沁人肺腑的幽香，彌漫到天際，連天上的白云都聞到了，雪花精靈們紛紛而來，快看！漫空花吹雪，亦雪亦飛花。
小寶寶和媽媽一起看梅花，媽媽告訴她：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄�
培養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)識四季，認(rèn)識冬天，常識：冬天不怕冷的植物
4、天空——寬廣的世界
清晨，太陽打了個哈欠，開始了一天的工作，鳥兒也開始外出覓食，小寶寶早早就起床去戶外鍛煉了。晚上，月亮揉了揉眼睛，邁著纖纖的細(xì)步，爬上了天空，群星閃耀，它們是在銀河中玩耍呢。小寶寶已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢香，今天，她又學(xué)到了哪些新的知識呢？讓我們認(rèn)識一下天空吧。
天空似大德之士的胸懷。任鳥飛，任風(fēng)吹，任朝霞暮歸，日月交替，群星閃耀，銀河運轉(zhuǎn)……天空是無私的。小寶寶學(xué)做人，應(yīng)以天空為鏡。
培養(yǎng)目標(biāo)：做胸懷寬大的人 常識：認(rèn)識天空
5、如果沒有太陽
清晨，紅日東升，朝霞盡染;
中午，圓日當(dāng)空，萬丈光芒;
傍晚，紅日西落，滿天云霞。
小草靜靜的呼吸，花兒吐露芬芳，大樹茁壯成長、小鳥兒自由的歌唱;小朋友們歡快的`玩耍，世間萬物同沐浴在陽光下，春去秋來，寒來暑往。
如果有一天，太陽不見了，世間一片黑暗，沒有小草的呼吸、沒有花兒美麗綻放、沒有大樹挺拔的身姿、沒有鳥兒清脆的歌聲，沒有小朋友們四處玩耍，世間萬物沒有了希望。
小朋友們，多么幸運我們擁有太陽，擁有太陽就是擁有了希望。
培養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)識太陽 常識： 萬物生長靠太陽
6、珍惜我們的時間
小紅和小黃都一歲了，小紅的生活規(guī)律，她每天清晨就起床，鍛煉身體，學(xué)習(xí)。游戲。她每天都能學(xué)到一些新的知識，她感到自己非常充實。
小黃的生活不規(guī)律，晚上不睡，早上不起，不怎么學(xué)習(xí)，每天只是玩耍，一天下來，百無聊賴。
時間飛逝，一年過去了，小紅和小黃兩歲了，小紅身體很棒。她認(rèn)識了許多動物、植物、蔬菜、水果、生活用品，能叫出它們的名字，也學(xué)會了很多兒歌，唐詩，還能唱一些兒童歌曲了，還會說簡單的英語對話。她體會到了學(xué)習(xí)帶給她的無限樂趣，而小黃呢？身體不太結(jié)實，沒學(xué)什么東西，有些空虛。
一天二十四個小時，人人都一樣。有人學(xué)會了本領(lǐng)，有人浪費了時間。世間萬物對于剛出生的寶寶來說都是新的，學(xué)習(xí)是不斷提供精神營養(yǎng)的過程，不是苦事，是甜事。小寶寶從小養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣，對于他們的一生都是有用的。
明日歌
錢鶴灘
明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌！
今日歌
今日復(fù)今日，今日何其少。今日又不為，此事何其了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始。
培養(yǎng)目標(biāo)：珍惜時間 常識：人生百年，時不我待
7、上善若水
花兒要喝水，大樹要喝水，小草要喝水，麥苗要喝水，寶寶也要喝水。臉用水洗，手用水洗，洗衣用水，做飯用水，蓋高樓也要用水。人體內(nèi)百分之70的成份是水。
有地上水、地下水、雨水、冰水、雪水、溪水、河水、湖水、江水、海水，我們生活的世界，處處離不開水。
河里的水花歡快的流淌，它走過樹林，樹林歡躍;流過麥田，麥苗歌唱;爬上山嶺，瀑布飛懸;涌入長江，萬里奔騰。匯入大海，承載歷史。
古語云：“上善若水，水利萬物而不爭”。水是謙虛的，做了好事，卻從不表白自己，它真誠的愛事間萬物，事間萬物也都真誠的愛它。小寶寶，讓我們學(xué)習(xí)水的高尚品德。
培養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)識水 常識：萬物需要水
8、我們生活在地球上
我們生活在地球上，地球是我們的家園。
在遙遠(yuǎn)的古時期，神開創(chuàng)了一個藍(lán)色的星球，它有陸地和海洋，圍繞太陽運轉(zhuǎn);在這個銀河系，有無數(shù)這樣的星球。神依據(jù)自己的樣子在地球上造了人，并造了自然萬物。我們的祖先在這里創(chuàng)造了燦爛的人類文化，今天我們還在延續(xù)著我們的人類文化，作為小寶寶，我們要從小愛我們的家園，保護(hù)我們的家園，讓我們能更好的生活在地球上。
戰(zhàn)爭，亂砍亂伐，浪費資源，污染環(huán)境都會對我們的家園造成很大的傷害。
培養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)識地球，保護(hù)地球，播撒愛的種子。
9、天大地小
一天，地對天說：“我有平原、高原、丘陵、山脈，有世界上最高的山峰，我還擁有江河、海洋。每天世界上幾十億的人在我的身上忙碌著，數(shù)不清的樹木、花草點綴我的美麗。那蔚藍(lán)的大海盡展我的寬廣，我一眼望去，無數(shù)的船帆懷抱夢想駛行遠(yuǎn)方……我以此為榮，但并不驕傲。我每天抬眼就看到你——親愛的天，我很想知道一件事，到底是你大還是我大？”
天說：“你很了不起，大地，因為有你，萬物得以在你身上休養(yǎng)生息。但是若論大小的話，還是我大。日月星辰都在我的懷抱里，我一眼望去，無數(shù)的銀河系在我的腳下，在整個宇宙里，像你地球一樣的星球數(shù)以億計�！�
太陽聽了天和地的談話，微笑著說：“沒錯，天說的對，我站得高，看得遠(yuǎn)，確實是天大地小�！�
大地點了點頭，他說：“任何情況下都不能驕傲，要知道在這個世界總有比你更強(qiáng)的。比如太陽，他站得比我高，看的就比我遠(yuǎn)�！�
培養(yǎng)目標(biāo)：不要驕傲，學(xué)無止盡。常識： 天大地小
10、愛哭的小軍
有一個小孩叫小軍，他都一歲多了，他不學(xué)說話，他最愛哭，餓了哭，渴了哭，想睡覺了還在哭，稍不順心就大哭。終于有一天，他的爸爸媽媽煩了，把他送人了。到了新的家，他還在天天哭，叔叔阿姨也不要他了，把他送到馬路邊，他還在哭，馬路上的爺爺奶奶也不喜歡他，只有不給他飯吃。后來小軍想：我這么哭，爸爸媽媽都不喜歡我了，把我送人了，沒有人喜歡我了，我還是不哭了，我天天笑吧，也許爸爸媽媽會接我回去的。
從此以后，小軍天天笑，有人給他飯吃了，可是他的爸爸媽媽還是沒有來。小軍想：我以后再也不哭了，若是哪個好心的阿姨叔叔家里有愛哭的孩子，就把我領(lǐng)回家當(dāng)他們的孩子吧。我保證天天笑，不讓他們生氣。
小軍多希望有一個家呀！他會有個家嗎？他的爸爸媽媽會接他回家嗎？親愛的小寶寶，你說呢？
培養(yǎng)目標(biāo)：不要無端哭鬧 常識：笑比哭好
寶寶的故事13
溫暖的春天來了，大雁妹妹妙妙和伙伴們相約一起又飛回了北方故鄉(xiāng)。
妙妙剛降落到地面沒等進(jìn)家門，就急急忙忙地跑到村子后面的山坡上去了，她要去找去年秋天剛剛結(jié)識的好伙伴雷鳥拉拉麗。
“妙妙，你回來啦！”
剛跑到山腳下，妙妙就遇到了一只全身灰色的鳥兒�？墒敲鎸银B兒熱情的招呼，妙妙感覺有點奇怪。
“你……你是哪位��？我……我們好像并不認(rèn)識呀！”
“哈哈！妙妙，還記得去年嗎，有個小鳥和你一起在村口的大榕樹下唱歌嗎？你們還一起在村子外的小河里捉魚，你們還一起比賽準(zhǔn)飛得高飛得遠(yuǎn)，你還說今年春天要教她更好的飛行技術(shù)呢！”
“��！你怎么知道我和拉拉麗一起玩耍的事兒？難道你就是……”聽著灰色鳥兒的話，妙妙越來越覺得奇怪了。
“可是……可是我的朋友拉拉麗的羽毛全都是白色的`呀，你的羽毛可是灰色的呀！”
“哈哈！妙妙，我真的是拉拉麗，如假包換的雷鳥拉拉麗，這還得怪我沒和你說清楚呢。去年秋天我穿的是白色衣服，那在秋天是非常漂亮的，可開春了，我們雷鳥家族和其他鳥類一樣，根據(jù)環(huán)境和季節(jié)的變化，都要換一身新衣服，你看，我現(xiàn)在的灰色羽毛就是新?lián)Q上去的……”
聽著拉拉麗的講述，妙妙高興得一把就抱了過去。
“原來是這樣呀！拉拉麗，我好想你喲！”
兩個小伙伴歡笑著擁抱在了一起。
故事點評：雷鳥的羽色因季節(jié)而異，而與環(huán)境一致︰冬季羽毛白色，與雪地相一致；春夏則為有橫斑的灰或褐色，以配合凍原地區(qū)的植被顏色，這是雷鳥最典型的一個特點。是不是很神奇呢~
12 1到2歲寶寶故事睡前故事講述了8個小故事，爸爸媽媽快給自己的小寶貝們讀一讀這8個睡前故事吧，讓小朋友們帶著一幅幅美麗調(diào)皮的畫卷進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，讓孩子在自由的世界盡情發(fā)揮自己的想象力。 5 1到2歲寶寶故事睡前故事：找朋友的小雨點
小雨點沙沙沙的從云彩媽媽的懷里跳出來了。她要到地上找新朋友。
“嘀嗒、嘀嗒，”她去敲小白兔家的門，“和我一起玩吧，和我一起玩吧！”小白兔沒有聽見，她正低著頭看畫報呢。
小雨點只好去敲小狗熊家的門，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧！”小狗熊沒有聽見，他正“呼嚕呼嚕”的睡覺呢。
小雨點快哭了。想了想，她去敲小松鼠家的門，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧！”小松鼠沒有聽見，她正在跳舞呢。
“我沒有朋友，我沒有朋友！”小雨點哭了。咦，誰輕輕地托住了她？“小雨點，我和你玩吧！”奧，是小樹葉呢。
小雨點甜甜地笑了：“我們唱歌吧！”
“好的，好的！”小樹葉高興地說。
于是，他們便唱起了歌，“沙沙沙、沙沙沙，我是高興的小雨點，沙拉拉、沙拉拉，我是開心的小樹葉……”小雨點和小樹葉唱著歡樂的歌。
小白兔聽見了，小狗熊聽見了，小松鼠也聽見了他們都打開了大門，開心地聽小雨點忽然小樹葉唱的歌。
小雨點看見了，她高興地說：“太好了，我有了這么多朋友啦�！�
小雨點和小樹葉歌，唱的更歡更高興了。
故事點評：小雨點來到地上尋找新朋友，和小樹葉唱著歡快的歌吸引了小白兔，小狗熊和小松鼠，所以小雨點交到了好多朋友，真是一件令人非常開心的事情呀！
寶寶的故事14
蛋寶寶的故事
活動名稱：蛋寶寶的故事
重點領(lǐng)域：科學(xué)
活動目標(biāo)：1、讓幼兒手口一致的.點數(shù)8個物體，能說出總數(shù)。
2、讓幼兒知道7 添上1是8，8比7少1 ，7比8多1。
3、發(fā)展幼兒的分析、比較能力。
活動準(zhǔn)備：驚喜蛋7個，小雞貼絨教具8只，小蟲若干、盆子
活動過程：
1、 復(fù)習(xí)7的形成。
教師：雞媽媽生了許多蛋，我們來數(shù)看看有幾個？（6個）聽“咚”的一聲響雞媽媽又生了一個蛋，看看現(xiàn)在是幾個蛋？（7個）是怎樣變成7個蛋的？（復(fù)習(xí)6添上1是7）
2、 學(xué)習(xí)8的形成
教師：
>
�。�1） 雞媽媽今天來孵蛋，看看它孵出了幾只小雞？（7只）這時，雞哥哥跑來看它的小弟弟，看看現(xiàn)在有幾只小雞？（8只）是怎樣變成8只小雞？（7只小雞添上1只小雞是8只小雞）8只小雞用什么表示？你覺得8象什么？
�。�2） 我們來看看，蛋殼和小雞是不是一樣多？哪個多？哪個少？（知道小雞比蛋殼多，由此得出7比8少1，8比7多1）
3、喂雞寶寶
每個幼兒一個小盆子，到籃子里找8條小蟲子，一一喂給小雞吃。
4、 禮物給雞寶寶
教師：雞媽媽有了許多寶寶，它的寶寶肯定需要禮物，我們給它送禮物吧！每樣禮物一定要有8份，請幼兒從卡片中找出是數(shù)量是8的禮物。
寶寶的故事15
鼴鼠寶寶今天剛滿三歲，鼴鼠爸爸對它說：孩子，爸爸送你去上學(xué)吧！
鼴鼠寶寶撅著小嘴，說：我不去我不去！上學(xué)多沒意思呀！
這回輪到鼴鼠爸爸生氣了，它嚴(yán)肅的說：不上學(xué)怎么可以呢？每個小朋友都得上學(xué)去！
說著，就一把扛起了鼴鼠寶寶，往幼兒園走去。
鼴鼠寶寶在鼴鼠爸爸的肩上一顛一顛，同時，它的小腦袋瓜也沒閑著，它轉(zhuǎn)著滴溜溜的眼珠子，想：我得想個不去上學(xué)的人辦法才行！
它想啊想，想啊想，終于想到了一個好辦法。
它湊近鼴鼠爸爸的.耳朵里，說：爸爸爸爸，我想上個廁所！
鼴鼠爸爸把它放下來，鼴鼠寶寶就假裝跑進(jìn)廁所，其實它趁著鼴鼠爸爸不注意，悄悄的溜走了。
啊哈！這下自由啦！不用再去上學(xué)咯！鼴鼠寶寶高興的又蹦又跳。
走著走著，它聽見不遠(yuǎn)處響起了一陣陣歡聲笑語，它走進(jìn)了一瞧，一座大房子里，有很多很多小朋友在玩老鷹捉小雞的游戲。
鼴鼠寶寶看呆了，就這么一直看著，看著，沒一會兒，它們又開始圍成圓圈坐在小板凳上，唱起了兒歌。
鼴鼠寶寶不禁跟著哼唱起來。
咦？誰在唱歌呀？其中一個小朋友說。
是它是它！其他小朋友指了指鼴鼠寶寶。
小朋友們走過來，問鼴鼠寶寶：你也想唱歌嗎？
鼴鼠寶寶不好意思的點點頭。
那你快來和我們一起唱歌吧！歡迎你！小朋友們熱情地說。
它們拉著鼴鼠寶寶的手，一起唱起了歌。
太陽公公快要回家的時候，小朋友們也要回家了，它們的爸爸媽媽都來接它們。
它們和鼴鼠寶寶揮手再見。
鼴鼠寶寶也回家了。
回到家，鼴鼠爸爸和鼴鼠媽媽沖過來，抱著鼴鼠寶寶說：傻孩子，你去哪兒啦？爸爸媽媽擔(dān)心壞了！既然你不想上學(xué)，那我們就不去了��！
鼴鼠寶寶卻說：不！爸爸媽媽，我要上學(xué)！上學(xué)真快樂！
�。∵@下，鼴鼠爸爸和鼴鼠媽媽都傻眼啦！
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