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校園小故事
校園小故事1
他叫肖偉，升高中的成績(jī)排名榜上，唯有他的名字在我前面。班主任說(shuō)，我們是班里最有希望考上大學(xué)的。讓我耿耿于懷的是，班里選學(xué)習(xí)委員時(shí)，他的票數(shù)竟然比我高。
那天填寫(xiě)體檢表，我發(fā)現(xiàn)他的生日和我的生日都在3月。他也發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我笑笑說(shuō)：“真巧，我們都屬雙魚(yú)星座�！�
旁邊一個(gè)女生聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)玩笑道：“是那種想跳龍門(mén)的鯉魚(yú)，這下你們棋逢對(duì)手，就看誰(shuí)跳得更高了�！�
這話戳中我的要害，于是我暗下決心一定要超過(guò)他！可不久，我發(fā)現(xiàn)他的幾次小考都大失水準(zhǔn)，連他最拿手的物理成績(jī)也開(kāi)始亮紅燈。
這天自習(xí)課，老師把他叫進(jìn)了辦公室，回到班里，他的臉色發(fā)青，眼角有顆晶亮的東西一閃一閃。下節(jié)課上，班主任宣布了由我頂替肖偉擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的決定。
這以后的3天里，肖偉都沒(méi)來(lái)上課，我決定去他家探個(gè)究竟。肖偉果然在家里，不過(guò)只有他一個(gè)人，到處亂糟糟的。
肖偉說(shuō)，爸媽從他上初中時(shí)就開(kāi)始吵架，兩人經(jīng)常跑到外面不回家。從小到大，他一直希望能用優(yōu)異的成績(jī)引起父母的關(guān)愛(ài)，但父母從沒(méi)在意過(guò)……
我的淚水流下來(lái)。我終于知道肖偉成績(jī)一落千丈的原因了。他的家是一片愛(ài)的荒漠，使他的心靈也變得干涸。他為此喪失了全部的.自信。
每堂課我都情不自禁地盯著肖偉的空座位發(fā)呆，一定要讓他回來(lái)，我在心里說(shuō)。
我一次次往他跑，“行了！你一個(gè)女生整天纏著一個(gè)男生算什么回事��？”起初，肖偉總是罵我，我氣得哭著從他家里跑出來(lái)。
但我不能半途而廢，“這么一點(diǎn)家庭困擾就將你打垮了，你算什么男子漢！”我劈頭蓋臉地罵肖偉，激將法是我黔驢技窮的最后一招。
第二天，肖偉出現(xiàn)在了教室門(mén)口。我興奮極了，好精神的肖偉呀，以前的他又回來(lái)了！
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，肖偉又坐上了年級(jí)第一的寶座。我又重新看見(jiàn)了自己追逐的目標(biāo)。我們又回到了雙魚(yú)星座時(shí)代，成了年級(jí)相互映照的兩顆星。
一個(gè)周六上午，肖偉給我打電話，邀請(qǐng)我去郊游。那天，我們面對(duì)面站著，“業(yè)梅，謝謝你！你是我最真摯的朋友，我希望……”
他握住了我的手。“我也希望我們一起考上理想的學(xué)校，可以繼續(xù)做旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手！”我認(rèn)真地說(shuō)，還很豪氣地打了個(gè)響指。
肖偉的臉掠過(guò)一絲失望，然而很快舒展開(kāi)來(lái)。他再一次說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，雙魚(yú)星座，看我們誰(shuí)的光更亮！”“當(dāng)然是我嘍！”我不客氣地回答。
“等著瞧！”肖偉很響地吹了聲口哨。剛才的沉重勁一掃而光，我知道，他已經(jīng)從家庭的困惑里走出來(lái)了。
此刻，明媚的陽(yáng)光正穿透我們的雨季，照在我們年輕的身上。
校園小故事2
那晚是迎新晚會(huì)，我和葉朗有一個(gè)歌舞表演，他唱歌時(shí)臺(tái)下的女生哇呀啊地尖著嗓子喊，“葉朗師兄最帥”……
剛下完二十一個(gè)小時(shí)的大雪，晚自習(xí)被取消了，只有大一新生還在會(huì)場(chǎng)中為自己慶祝，此時(shí)外面冷清清的，雪地中只有我們。
在我的腦漿快要變成凍豆腐時(shí)，一個(gè)剔透的東西蹦跳著出現(xiàn)在面前，我停止發(fā)抖，順著那東西向上看到了葉朗緊閉的眼，和緊咬的唇。
我愣了，當(dāng)時(shí)冰天雪地，我們倆穿著演出服裝站在一片朦朧雪光中，說(shuō)不出是羞澀居多還是驚訝占了上風(fēng)，因?yàn)樵谖一剡^(guò)神之前葉朗已經(jīng)把東西塞到我手里跑走了。
我雖然奇怪，可還是被水晶貔貅吸引了大半心神。
這算是告白嗎？
那時(shí)我沒(méi)敢戴水晶貔貅，一是怕被郎君粉兒們知道后吞了，二是我臉皮兒薄，弄不清葉朗是什么心思前不敢貿(mào)然行事。
在獨(dú)自糾結(jié)了幾天后，我還是決定把水晶貔貅送回去，趁他不在時(shí)偷偷放到了他的書(shū)包里。
可讓我沒(méi)想到的是，晚自習(xí)后葉朗在宿舍樓下攔住了我，硬是又塞回我手里，口氣生硬地說(shuō)：“不要讓我再跑第三遍�！比缓筠D(zhuǎn)身走了，沒(méi)有留給我說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
我握緊了水晶貔貅，有些無(wú)措。
后來(lái)發(fā)生的事，誰(shuí)也沒(méi)想到。起因是一個(gè)同學(xué)丟了新買(mǎi)的蘋(píng)果6，報(bào)了警，警察對(duì)手機(jī)進(jìn)行定位后，找到了葉朗。
我是不相信葉朗會(huì)做出這種事情的，可摸到抽屜里的水晶貔貅，有些不確定了。
之后我遇到了小紈绔�？晌揖鸵恢贝髦@個(gè)水晶貔貅，并不是我對(duì)葉朗念念不忘，只是放不下當(dāng)初的心結(jié)。
“咔嗒�！毙〖w绔穿著那條牛仔褲進(jìn)來(lái)了，我那因回憶而擾亂的心驀地平靜下來(lái)。戀人之間不應(yīng)該有那么多秘密。我決定問(wèn)問(wèn)小紈绔牛仔褲的事，然后告訴他有關(guān)水晶貔貅的事。
不料我一問(wèn)，他直接從沙發(fā)上跳了起來(lái)，伸出食指點(diǎn)著我，“你居然不知道？”然后小紈绔面色猙獰地給我講起那場(chǎng)五十七年不遇的大雪后會(huì)場(chǎng)另一邊發(fā)生的事。
原來(lái)，我的三個(gè)舍友知道我和葉朗走得近，想從他入手撮合我們，就去找葉朗，不料走到會(huì)場(chǎng)外居然發(fā)現(xiàn)“葉朗”和一個(gè)女生聊得正歡，頓時(shí)怒上心頭，三個(gè)人上去把人揍了一頓。
揍完后，“葉朗”的衣服破了，特別是牛仔褲，在他摔倒的時(shí)候扣子崩了。后來(lái)三個(gè)二貨知道打錯(cuò)了人，立刻溜了，又覺(jué)得對(duì)不起我，畢竟是打著我的`旗號(hào)上的，所以那段時(shí)間就一個(gè)個(gè)跟兔子似的特乖。
“所以，這條牛仔褲是我們愛(ài)情的見(jiàn)證。”小紈绔坐到我旁邊，一把摟住我的肩，得意地說(shuō)，“幸虧當(dāng)年我暗戀你，以此要挾她們向我匯報(bào)你的行蹤，這才追的上你。我送你的貔貅到現(xiàn)在你都戴著�！�
貔貅？“這個(gè)？”我連忙掏出水晶貔貅晃了晃。
“對(duì)呀�！毙〖w绔一臉燦爛。
又經(jīng)過(guò)幾次問(wèn)答和推測(cè)，我終于明白，原來(lái)當(dāng)年小紈绔請(qǐng)求和我同臺(tái)演出的好友葉朗把禮物交給我探探我的反應(yīng)，自己躲在一邊。
不過(guò)小紈绔是個(gè)路癡，迷路了，在問(wèn)路時(shí)被我的三個(gè)舍友莫名其妙打了一頓。葉朗應(yīng)該也暗戀我，被迫替情敵送禮物自是不會(huì)多說(shuō)什么，我就想當(dāng)然地誤會(huì)是葉朗送的了。而葉朗為了不被比下去，就鋌而走險(xiǎn)。
我看向旁邊一臉燦爛的小紈绔，輕輕印上他的唇。
女孩子總該有些深藏心底的秘密。
校園小故事3
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。今天，小女子便要來(lái)論一論這校園安全。
話說(shuō)X年，一小學(xué)發(fā)生了事件，頓時(shí)，舉國(guó)上下人心惶惶，就連吾出門(mén)散步，也能聽(tīng)到周遭親鄰的議論之聲。至此，中國(guó)又掀開(kāi)了校園安全的帷幕。
不多時(shí)，中央便委人緊急下達(dá)命令，頒布數(shù)條校園安全的法規(guī)，這一行徑，令十分惶恐的人們平靜下來(lái)。本來(lái)，吾以為此此事到此已將結(jié)束，誰(shuí)料，同年冬，另一件事再次轟動(dòng)全國(guó)。
那校車(chē)上彌漫的笑聲仍在飄蕩，可頃刻已物是人非的；那還稍顯稚嫩的笑臉仍在眼前，可殷殷血跡卻染紅了白雪；那青澀的夢(mèng)想仍被憧憬，可做夢(mèng)的.孩子卻已離去……曠野上的黑煙與雪地上的鮮紅，成了那年冬天最無(wú)情的畫(huà)面，而那徘徊上空久久不散的哭喊的，令多少人暗自辛酸。校車(chē)事件帶給我們的不只是驚詫，更多的是感傷與啟示：校園安全，我們做到了嗎？
話說(shuō)至此，吾不禁自問(wèn)，校園安全距我們還有多遠(yuǎn)？校園安全，僅僅是幾則法規(guī)所能掌控的嗎？
不！校園安全，人人有責(zé)。古人有云：“冰凍三尺非一日之寒。”校園事件的發(fā)生，絕不只是因?yàn)檫@一朝一夕之事所致，而是常年的疏忽與滿不在意。吾又不禁自問(wèn)，那我們又將如何防止此類事情的再度發(fā)生呢？
吾以為：一則，應(yīng)凡事思慮周全而為的，不論是上下樓梯，還是上下學(xué)之路都應(yīng)有所秩序，切莫貪圖一時(shí)之便，卻留下終生之憾。
再則，學(xué)校片面之應(yīng)負(fù)起部分責(zé)任，于小事之處多加防護(hù)，以維護(hù)學(xué)生的生命為己任，不能絲毫馬虎、懈怠。
其三，國(guó)家衣應(yīng)給予大力幫助，不只要多下發(fā)文件與法令，更應(yīng)堅(jiān)決到執(zhí)行上，光說(shuō)不做，豈能根其源邪？
論校園安全，應(yīng)人人注意，人人有責(zé)，治標(biāo)不治本，不可稱之為其實(shí)。
校園小故事4
當(dāng)林書(shū)豪第一次出現(xiàn)在NBA賽場(chǎng)上時(shí)，何開(kāi)誠(chéng)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)支持他的朋友們�！翱吹綍�(shū)豪現(xiàn)在的表現(xiàn)，我很為他高興。他的信念支撐著他到現(xiàn)在，這也激勵(lì)著我。
我們?cè)谡写龝?huì)上見(jiàn)過(guò)面。我知道他在學(xué)校籃球隊(duì)。他還知道我在足球隊(duì)。我們很快就成了好朋友。
當(dāng)我們大一的時(shí)候，我們不是室友。那時(shí)，新生和誰(shuí)住在一起是由學(xué)校安排的。到了第二年，當(dāng)我們自由選擇的時(shí)候，我們毫不猶豫。他們一起移動(dòng)。
當(dāng)我剛來(lái)哈佛的'時(shí)候，我不是。可以說(shuō)，書(shū)商的奉獻(xiàn)感染了我，讓我相信了信仰的力量。
大學(xué)時(shí)，書(shū)豪成立了一個(gè)小的團(tuán)體，有六、七個(gè)成員。我就是其中之一。在這一組。我們會(huì)分享很多東西，什么也不說(shuō)。我們一起祈禱，特別是當(dāng)團(tuán)體中的其他成員有困難的時(shí)候。
在我大三的時(shí)候，因?yàn)槭軅�，我被教練從主力位置上撤了下�?lái)。這種差距讓我感覺(jué)很糟糕，很沮喪。當(dāng)書(shū)豪看到它的時(shí)候，他開(kāi)始每天為我祈禱。那些祈禱，我聽(tīng)到我的耳朵幾乎磨破了繭。
書(shū)豪也給我發(fā)了一封很長(zhǎng)的郵件，里面告訴了我很多關(guān)于他是如何運(yùn)用上帝的力量渡過(guò)苦難和磨難的，他刻意挑選了圣經(jīng)中當(dāng)時(shí)對(duì)我有幫助的部分，希望能給我靈感。
在大學(xué)聯(lián)賽中，我和舒浩遇到了很多種族歧視。我很好。戴上安全帽后，沒(méi)多少人能看出我是亞洲人，但書(shū)豪不一樣。他完全暴露在粉絲面前。很多極端的粉絲會(huì)說(shuō)一些丑陋的事情，但是舒浩告訴我他們想說(shuō)什么或者說(shuō)什么，上帝會(huì)幫助我們度過(guò)這些困難。
籃球是莊家傳播他們對(duì)上帝信仰的工具。他希望用他在球場(chǎng)上所擁有的一切和他的成功告訴人們信仰的力量是多么重要。
今年快下崗的時(shí)候，書(shū)豪告訴我，如果他不打球，就當(dāng)神父。
你可以出其不意地通過(guò)考試。
校園小故事5
幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，肩并肩有說(shuō)有笑地走著，前面迎面走來(lái)位老師，他們也不認(rèn)識(shí)，但當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時(shí)，其他人都還是說(shuō)笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說(shuō)了聲"老師好"。老師當(dāng)然也很高興的回答了一句"你好"，別的同學(xué)都沒(méi)哼一聲。等老師過(guò)去了之后。有的人說(shuō)那個(gè)同學(xué)油餅，不認(rèn)識(shí)的`老師還給鞠躬，有的人說(shuō)他根本是裝樣子，給別人看的。那個(gè)同學(xué)沒(méi)有反駁他們，只是說(shuō)了句：做個(gè)有禮貌的人是做學(xué)生的最基本要求。我正走在他們身后，聽(tīng)了這句話非常感動(dòng)，感動(dòng)那個(gè)同學(xué)的真誠(chéng)，一個(gè)人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。
校園小故事6
記憶想是倒在掌心的水不論你攤開(kāi)還是緊握終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。那么有關(guān)短篇的校園故事有哪些呢？下面是小編為您整理的.短篇校園小故事，希望對(duì)你有所幫助!
短篇校園小故事篇一：女孩深藏在心底的秘密
校園小故事7
你長(zhǎng)得是真好看，眉清目秀，唇紅齒白。但，也實(shí)在夠惡劣。
你才上初二就談了好幾個(gè)女朋友，還死乞白賴地求我?guī)湍銓?xiě)情書(shū)。我大筆一揮拐著彎兒損人，瞇著眼看著你喜滋滋地送去，黑著臉灰溜溜地回來(lái)。
你咬牙切齒地對(duì)我說(shuō)：“那女的居然看不上你寫(xiě)的情書(shū)，我怎么會(huì)看上這么膚淺的人？”而后，你看著笑瘋了的我滿臉疑惑。
你喜歡托著下巴憂郁地注視著我：“你是喜歡我的吧？”乍一聽(tīng)我手一抖摔了筆，一記重拳打得你“嗷”地慘叫出聲。次數(shù)多了我只是淡淡丟給你兩個(gè)飽含我對(duì)智障兒童的同情和憐惜的白眼。
你卻樂(lè)此不疲，一日三次，生生煩得我倚在桌子上，虛弱地說(shuō)：“對(duì)啊，我好喜歡你啊�！蹦泯b著牙笑得像個(gè)偷吃到糖果的小孩兒，拍著我十分認(rèn)真地說(shuō)：“我就知道！我那么帥！”我低頭，考慮要不要把鞋脫了直接拍你臉上。
你是混得還不錯(cuò)的痞子一枚，而我只是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的普通學(xué)生。我們本來(lái)該是兩條平行線。偶然成為同桌，混熟了后我對(duì)你拳打腳踢是家常便飯。
有一次一個(gè)男生來(lái)找你，正說(shuō)著話，你隨手拿起我的筆轉(zhuǎn)著，被我劈手奪下，然后習(xí)慣性沖你胳膊招呼一下。那男生目瞪口呆，你卻只是隨意地笑笑。我忽然明白了你有多縱容我，于是笑容忍不住綻開(kāi)。
那時(shí)候我們別的科目老師都很好欺負(fù)，只有身為年級(jí)主任的'數(shù)學(xué)老師，人稱滅絕。數(shù)學(xué)課她陰著臉走進(jìn)來(lái)，周?chē)瑢W(xué)紛紛掏出她要求的卡紙，我忽然就白了臉。
這時(shí)滅絕冷冷的聲音傳來(lái)：“沒(méi)帶的同學(xué)出去頂書(shū)站著！”
我苦著臉準(zhǔn)備出去，一張卡紙“啪”地拍在我的桌子上。我愣愣地抬頭，你已經(jīng)走到了門(mén)口。
下課后你甩著手臂走進(jìn)來(lái)，我望著你欲言又止，最終只蹦出三個(gè)字：“謝謝啊�！�
班里面我們是的男女同桌，而且相處得很融洽，你又從來(lái)都是風(fēng)云人物，于是班里關(guān)于我們的流言滿天飛。你是嘻嘻哈哈一笑而過(guò)沒(méi)所謂，我卻在別人指指點(diǎn)點(diǎn)中如坐針氈。后來(lái)愈傳愈兇，滅絕把我叫去辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你是個(gè)好學(xué)生，不要和某些人走得太近知道嗎？”
我在你的面前忽然沉默。你找我說(shuō)話，笑容一如既往地燦爛，我卻只是敷衍幾句。
慢慢地你覺(jué)察到我的疏離，似乎明白了什么。你干笑兩聲，說(shuō)了句“你好好學(xué)習(xí)”，之后便很少和我說(shuō)話了。
那天我在路上走，好友忽然湊過(guò)來(lái)，神秘兮兮地和我咬耳朵：“哎，你和你同桌是不是……”
我看著她眼中促狹的笑意，慌忙喊著：“怎么可能？我看上誰(shuí)也不會(huì)看上他的！成績(jī)那么差還整天惹是生非，自以為是的樣子要多討厭就有多討厭！”
她忽然神色驚慌，我順著她的視線，看見(jiàn)你站在一棵樹(shù)下，手插在口袋里，面無(wú)表情地看著我。
第二天我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室，你坐在位子上睡覺(jué)，直到我坐上位子也沒(méi)有抬頭。你始終沒(méi)有提起這件事，但也再?zèng)]有和我說(shuō)過(guò)一句話。
期末考試前老師按期中考試的成績(jī)排位子，作為上次考試第二名，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我隨便指了前面的一個(gè)位子。
我收拾東西時(shí)，你看著我臉上張揚(yáng)的笑意，淡淡地說(shuō)道：“就這么迫不及待？”我手一頓，繼而像被一柄重錘狠狠地?fù)糁辛诵呐K，一瞬間心痛得不能呼吸。
初三時(shí)我被選到奧數(shù)班，你去了傳聞中的垃圾班，不過(guò)是四層樓的距離，我卻再也沒(méi)有看見(jiàn)你。
后來(lái)無(wú)意和別人聊起你，才知道你已經(jīng)休學(xué)回家了。她奇怪地問(wèn)：“你們倆不是關(guān)系很好嗎？他沒(méi)有告訴你？”我只是笑笑，啞口無(wú)言。
我青春里鮮活存在過(guò)的少年，從此杳無(wú)音信。
現(xiàn)在我很想找到你，我還欠你一句“對(duì)不起”；
現(xiàn)在我勇敢而囂張，再不是當(dāng)年的怯懦模樣；
我曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間不敢想起你，怕愧疚和想念會(huì)擊破心臟的外殼。而現(xiàn)在，終于可以上揚(yáng)嘴角。
只是那份朦朧的喜歡，終于被時(shí)光沖刷得干干凈凈。
對(duì)，你沒(méi)有看錯(cuò)，我曾經(jīng)，很喜歡你。
校園小故事8
雖然我們進(jìn)入哈佛是因?yàn)槲覀兊捏w育特長(zhǎng)。但這位學(xué)者的學(xué)術(shù)表現(xiàn)也很出色。
他不是個(gè)用功讀書(shū)、不花那么多時(shí)間做家庭作業(yè)的書(shū)呆子。我們的共識(shí)是在大學(xué)應(yīng)該花更多的時(shí)間在人際關(guān)系上。擴(kuò)大你的朋友圈。
這家伙真的很聰明。他會(huì)在完成作業(yè)或考試之前拿出課本。他能在短時(shí)間內(nèi)輕松應(yīng)付考試并取得好成績(jī)。
書(shū)店喜歡玩電子游戲，看電影，興趣廣泛，這并不影響他們的學(xué)習(xí)。
智力是一個(gè)方面，他的專注也起著重要的作用。在做一件事的時(shí)候，他永遠(yuǎn)不會(huì)分心，但所有的注意力都集中在這件事上，無(wú)論學(xué)習(xí)、玩耍，他都全身心地投入其中。這樣，做事的效率就會(huì)很高。
拍攝一整夜
當(dāng)他第一次來(lái)到哈佛籃球隊(duì)時(shí)，他很瘦，他的跑步和跳躍能力不是最好的。他有很多弱點(diǎn)，比如左手突破薄弱，但他會(huì)花很多時(shí)間訓(xùn)練來(lái)提高，使這些弱點(diǎn)不再限制他。
大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)。他錯(cuò)過(guò)了在最后一分鐘用罰球殺死對(duì)手的.機(jī)會(huì)，那天晚上他繼續(xù)在體育館投籃。
那時(shí)，他很瘦，所以他不斷地練習(xí)力量，我看著他一點(diǎn)一點(diǎn)地變得更強(qiáng)壯。體育鍛煉很無(wú)聊。他是個(gè)硬漢。
在他大四的時(shí)候，他的實(shí)力吸引了很多NBA球探。起初，舒浩發(fā)現(xiàn)球探們來(lái)看他打球，想要證明他得分更多。在這種情況下，他不會(huì)用更多的傳球來(lái)驅(qū)動(dòng)球隊(duì)，比賽也不會(huì)很好。
后來(lái)，通過(guò)自己的信仰，他也變成了一個(gè)無(wú)私的書(shū)商。
現(xiàn)在，很多人說(shuō)舒浩在數(shù)據(jù)上有多好，但他真正關(guān)心的是球場(chǎng)上的數(shù)據(jù)，如果球隊(duì)能贏，即使他沒(méi)有得分。他不在乎。
校園小故事9
五年前他們上高三的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，后來(lái)他們考上同一所大學(xué)，大學(xué)四年后他要去日本留學(xué)。他買(mǎi)了生平第一枚戒指，一枚只有8元的戒指戴在她的手上。雖然只有8元，但那一刻她還是感覺(jué)神圣無(wú)比。
臨別，他對(duì)她說(shuō)，明年春節(jié)他回來(lái)看她，如果愿意見(jiàn)他，2月14日那天，在學(xué)院路的那棵法國(guó)梧桐樹(shù)下等他。他說(shuō)別丟了那枚戒指，不見(jiàn)不散。
秋天的時(shí)候，她失去了他送的那枚戒指。
她答應(yīng)過(guò)他一直會(huì)戴著它的。她是個(gè)追求完美的人，第二年的2月14日，她失約了。一生中最重要的約會(huì)，她卻沒(méi)有勇氣去赴約，但她忍不住，讓好友去看他。好友回來(lái)說(shuō)，看見(jiàn)一位穿風(fēng)衣的男孩站在樹(shù)下等他，手里拿著一枝紅玫瑰。
第二個(gè)情人節(jié)，她仍然沒(méi)去赴約。她想第一個(gè)情人節(jié)她沒(méi)有赴約，他肯定不會(huì)再來(lái)了。她就想一個(gè)人出去走走。于是她就漫無(wú)目的地走在大街上。傍晚的時(shí)候，她竟然不知不覺(jué)地走到了學(xué)院路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的她看到那棵法國(guó)梧桐樹(shù)下，斜斜的站著一位男孩，她的心狂跳起來(lái)，是他。這回她沒(méi)有躲避，她朝他走過(guò)去，站在了他的.身邊。他把手里的紅玫瑰遞到她的面前，他說(shuō)："我知道今年一定會(huì)等到你的！"
她問(wèn)："如果我不來(lái)呢？"他微笑著回答："那么我明年再來(lái)。"
他們就那樣站著聊天，一共聊了幾個(gè)小時(shí)，這其中他好幾次遞玫瑰給她，但她始終沒(méi)有接過(guò)他的玫瑰。
校園小故事10
在我看來(lái)，人生就如一場(chǎng)游戲。也許我的觀念，會(huì)遭至正兒八經(jīng)人士的批判。但真實(shí)世界，你我若此。
不要貪婪，不要有得寸進(jìn)尺的想法，當(dāng)你想從一個(gè)人身上得到點(diǎn)什么時(shí)，你就被迫對(duì)他搖尾乞憐，以換取他的好感，另一方面，你會(huì)因此而成為他的“狗”，成為他名副其實(shí)的奴隸。
也不要總是斤斤計(jì)較地過(guò)日子。精明看似好事，受人稱贊，但當(dāng)你變得“精明”起來(lái)的時(shí)候，事實(shí)上你卻離愚蠢更近一步了。精明是種表象，顧此失彼。表面看上去精明的人，他的生活與工作只不過(guò)是千篇一律的造作而已。你忽略了本質(zhì)，而在意毫無(wú)用處的榮光，恰似《駱駝祥子》中的一個(gè)貴婦，出去的時(shí)候衣著光鮮，回來(lái)的時(shí)候卻見(jiàn)家里滿屋子盡是骯臟。
也不要想方設(shè)法地表現(xiàn)出“成熟”的樣子。單就人類整體而言。就從未成熟過(guò)。若人類已經(jīng)是一種成熟的生物，那我們就完蛋了，因?yàn)槌墒煲馕吨ダ希瑒偘l(fā)展出半點(diǎn)像樣的文明，就陷入于創(chuàng)造力衰退的危機(jī)中，顯然不夠體面。世上沒(méi)有真正成熟的人，只有故作“成熟”的人，牛頓不成熟，愛(ài)因斯坦不成熟，比爾·蓋茨也不成熟，“熟女”才成熟。最偉大的人，擁有孩童般的天真，擁有十足的好奇心，熱愛(ài)并享受生活，舉止談吐不追求合乎社會(huì)規(guī)范，但卻親切、自然。
我們生不帶來(lái)的東西，我們死時(shí)也不能帶走。表面上富二代一出生就似乎擁有了一切，但這些財(cái)富卻不是他們從另一個(gè)世界帶來(lái)的；當(dāng)他們走后，財(cái)富為后世傳承。
人類本身有四大奴隸。追求財(cái)富的，是守財(cái)奴；追求名聲的，是守名奴；追求權(quán)勢(shì)的，是守權(quán)奴；追求男色或女色的，是守色奴。
百年之后，我將與世界上最富有的人，世界上最名聲顯赫的人，世界上最有權(quán)有勢(shì)的人，以及世界上擁有最漂亮對(duì)象的人，同歸九泉之下。我們將共赴一個(gè)活人敢夢(mèng)不敢去的地方，他們那些人，財(cái)富將為后人所揮霍，虛名將為后人所假借，權(quán)勢(shì)將為后人所濫用，美色將為后人所覬覦�？v便曾經(jīng)富可敵國(guó)，逝去的人也只能與一無(wú)所有相伴；縱便即將流芳百世，但對(duì)于一個(gè)已經(jīng)沒(méi)有肉耳的人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是錦衣夜行的荒唐；縱便有過(guò)權(quán)傾朝野，在死神面前也眾生平等；縱便戀人昔日風(fēng)華絕代，虛無(wú)飄渺的身體卻已無(wú)力享用。
因此當(dāng)我們活著的'時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)玩得盡興，因?yàn)槲覀儗⑺廊ズ芫煤芫谩?/p>
我們本身，我們的后代，我們繼往開(kāi)來(lái)所創(chuàng)造的文明，我們遺留給這個(gè)世界的所有污染，我們存在過(guò)的一切痕跡，都將被宇宙的周期性自我毀滅完全清理。從奇點(diǎn)中爆炸而成的宇宙，將重新收縮成奇點(diǎn)，并在天荒地老之后再次引爆，宇宙重新形成。周而復(fù)始，循環(huán)不斷。生命將再次出現(xiàn)，不是你我之軀。
從盧溝橋底經(jīng)過(guò)的河水，已經(jīng)向東匯入大海，今天流淌著的，是來(lái)自另一場(chǎng)雷雨的涓涓細(xì)流。即便盧溝橋本身，也因?yàn)楹笕说男扌扪a(bǔ)補(bǔ)，而不在是它。
人生只是一場(chǎng)游戲，何必當(dāng)真！況且動(dòng)物學(xué)家們判斷一種鳥(niǎo)類是否聰明，重要的一點(diǎn)即看它們能否進(jìn)行高度復(fù)雜的游戲。
人不飲酒，人自醉。
校園小故事11
有個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)編草鞋，他妻子擅長(zhǎng)織白絹。他想遷到越國(guó)去。友人對(duì)他說(shuō)：“你到越國(guó)去，一定會(huì)貧窮得。”“為什么?”“草鞋，是用來(lái)穿著走路得，但越國(guó)人習(xí)慣于赤足走路;白絹，是用來(lái)做帽子得，但越國(guó)人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你得長(zhǎng)處，到用不到你得地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎?”
【50字勵(lì)志故事感悟】：一個(gè)人要發(fā)揮其專長(zhǎng)，就必須適合社會(huì)環(huán)境需要。如果脫離社會(huì)環(huán)境得需要，其專長(zhǎng)也就失去了價(jià)值。因此，我們要根據(jù)社會(huì)得需要，決定自己得行動(dòng)，更好去發(fā)揮自己得專長(zhǎng)。
校園小故事12
校園里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著，幾乎每天都有一個(gè)又一個(gè)不同的故事悄悄涌現(xiàn)……
那天體育課上，我班幾個(gè)“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場(chǎng)一側(cè)大樹(shù)下的草叢中戲耍。突然，那為首的徐杰驚叫起來(lái)：“鳥(niǎo)，一只受傷的鳥(niǎo)！它跑不掉了……抓、快抓！”我正好離他們不遠(yuǎn)，循聲轉(zhuǎn)頭望去，只見(jiàn)徐杰擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長(zhǎng)得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來(lái)的翠鳥(niǎo)。
就在徐杰捧著那受傷的翠鳥(niǎo)，樂(lè)得眼睛瞇成一條線的時(shí)候，他的“冤家對(duì)頭”——我班環(huán)保員、學(xué)校護(hù)鳥(niǎo)組組長(zhǎng)小芳，突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴徐杰：“把鳥(niǎo)放了，快放！否則，萬(wàn)一傷了它，我和你沒(méi)完！”
徐杰爬樹(shù)登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來(lái)，卻壓根不是小芳對(duì)手。只見(jiàn)他把那鳥(niǎo)緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來(lái)：“不、不……受傷了……放了……會(huì)死�！蹦且馑即笾率牵哼@受傷的鳥(niǎo)兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒(méi)聽(tīng)明白。
正在這時(shí)，老師來(lái)了，上體育課的同學(xué)們也跟著圍了上來(lái)。小芳、徐杰相持不下，都冷著臉，等待老師發(fā)話。不料，老師卻讓大家來(lái)討論：事情究竟該怎么辦，這鳥(niǎo)兒到底是放還是不放……
討論結(jié)果，皆大歡喜：受傷的.翠鳥(niǎo)歸小芳暫時(shí)護(hù)養(yǎng)，負(fù)責(zé)給它上藥治傷；這鳥(niǎo)的吃食，什么黃豆、小米、青蟲(chóng)、蚱螞，則由徐杰等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來(lái)一個(gè)紙盒，放在教室一角，算作傷鳥(niǎo)臨時(shí)的“家”。一個(gè)星期過(guò)去了，翠鳥(niǎo)的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥(niǎo)重回藍(lán)天。
以后，每當(dāng)天氣晴好的日子，校園里常�？梢钥匆�(jiàn)一只羽毛很好看的鳥(niǎo)兒，不停地在校園上空盤(pán)旋低徊，嘴里吐出悅耳的鳴叫聲，好像、好像在訴說(shuō)一個(gè)動(dòng)人的故事……
校園小故事13
1996年5月22日上午第二節(jié)課，替代（本堂授課教師范某請(qǐng)事假）看堂教師王某發(fā)現(xiàn)學(xué)前一班學(xué)生劉某在自己座位上用手中鉛筆往另一枝鉛筆上搭放，即用教棒敲打劉某手中的鉛筆，致使筆尖戳傷劉某左眼。當(dāng)?shù)毓簿钟?月16日作出傷情鑒定：比照《人體重傷鑒定標(biāo)準(zhǔn)》第十九條第一款，鑒定為重傷。
法院受理該案后，于1997年11月15日依法組成合議庭，正式開(kāi)庭審理。在訴狀中，原告劉某母親要求被告賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、傷殘補(bǔ)助費(fèi)、生活困難補(bǔ)助費(fèi)、精神損害賠償費(fèi)、誤工費(fèi)共計(jì)177389。7元。
被告學(xué)校稱，原告所述的'眼睛受傷過(guò)程屬實(shí)。對(duì)于原告要求學(xué)校賠償其醫(yī)療費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用，由法院依法處理。
被告王某辯稱，1996年5月22日上午第二節(jié)課，她發(fā)現(xiàn)劉某正在玩弄手中的鉛筆，出于對(duì)劉某的關(guān)心，即用教棒輕輕敲打其手中的鉛筆，不巧筆尖戳傷劉某左眼�，F(xiàn)原告要求損害賠償，我無(wú)經(jīng)濟(jì)能力負(fù)擔(dān)。其代理人、律師認(rèn)為，王某作為該小學(xué)的一名教師，他對(duì)在校學(xué)生及其他活動(dòng)的管理是一種職務(wù)行為。他認(rèn)為，王某在課堂上巡視，經(jīng)過(guò)原告身邊發(fā)現(xiàn)其在玩弄鉛筆，采取用教棒隨手輕輕敲打原告鉛筆的方式進(jìn)行制止，也是一種很正常的管理方法。王某在用教棒敲打原告鉛筆時(shí)，主觀上根本不存在故意對(duì)原告進(jìn)行傷害。即使是這種職務(wù)方式不當(dāng)，進(jìn)而造成原告?zhèn)Y(jié)果的產(chǎn)生，其責(zé)任也應(yīng)該由學(xué)校法人承擔(dān)。
校園小故事14
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴
五年前，媽媽牽著我的手，將我一個(gè)懵懂無(wú)知的幼稚小孩進(jìn)了校園。映入我眼簾的是籠罩在溫暖又美麗的陽(yáng)光下的校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，掏氣的云寶寶仿佛在對(duì)我微笑。校園里挺立著一棵棵高大的松樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵似的守護(hù)者美麗校園。就這樣，我成了這個(gè)陽(yáng)光而美麗校園的一份子。
校園里，一面現(xiàn)有的五星紅旗在溫暖的春風(fēng)中飄蕩，燦爛如花寬闊的操場(chǎng)上，有這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們?cè)诒寂苤�，嬉戲著，打鬧著······如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)小天使。校園里的花朵也是綻開(kāi)了笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，紫的，粉的，白的······各種各樣，蜜蜂和蝴蝶也來(lái)采蜜和嬉戲。操場(chǎng)旁有著一棟棟白色的教學(xué)樓，教學(xué)樓里是一間間明亮的教室，每當(dāng)我們?cè)绯坑?yáng)來(lái)到學(xué)校時(shí)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣陣?yán)衫实淖x書(shū)聲從教室里傳出。每天上課時(shí)，同學(xué)們總是專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言和回答問(wèn)題。到了課間，我們十分珍惜這課間十分鐘的寶貴時(shí)間，我們會(huì)把上課剛學(xué)的知識(shí)整理一下，不會(huì)的再相互問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，一起解答。到了中午，我們吃完午飯后，總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)籍，課外書(shū)籍里也有很多我們?cè)谡n本上學(xué)不到的東西。到了下午，我們隨著殘留的夕陽(yáng)回到了家里。
在陽(yáng)光校園中，我也看見(jiàn)過(guò)許多樂(lè)于助人、拾金不昧的可貴精神。一次我從一條校園里的小路經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了兩個(gè)小男孩，在吃冰棍，可是，一個(gè)小男孩卻隨手把包裝扔在地上，我本來(lái)想去制止，可是他旁邊的一位小男孩不但把地上扔的垃圾撿了起來(lái)，并告訴那個(gè)男孩不能隨手扔垃圾。
還有一次，我看見(jiàn)了我班的同學(xué)看見(jiàn)了地上有五元錢(qián)，撿了起來(lái)，放進(jìn)了自己的.口袋，我本來(lái)要叫住他，可是他已經(jīng)走了。到了下午，他卻把錢(qián)交給老師，老師把錢(qián)物歸原主了。這讓我很意想不到。這難道不是可貴的精神嗎?
我在這里從陌生到了熟悉。漸漸地，我也快要畢業(yè)了，要離開(kāi)母校，可是，在這陽(yáng)光而又美麗的校園里發(fā)生的事，和可貴的品質(zhì)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這些事情，我一定會(huì)深深地印在我的心里的！這個(gè)陽(yáng)光而美麗的校園里充滿了陽(yáng)光，充滿了歡樂(lè)，充滿了我小學(xué)時(shí)代的回憶。
校園小故事15
文明禮儀就在我們身邊，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在馬路上，在教室里，在公交汽車(chē)上。文明禮儀往往是從一些微不足道的地方體現(xiàn)出來(lái)的。下面我為大家講講我身邊的一個(gè)文明禮儀的小故事。
有一天，我們高興得上完體育課回教室，一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝w育課上的趣事。樓梯上有一張廢紙，它躺在那里，沒(méi)人去動(dòng)它，它不知被踩了多少次，變得十分臟，整潔的校園仿佛被這張廢紙給污染了，可沒(méi)有人愿意彎下腰，把它撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，多么簡(jiǎn)單的'一件事啊！當(dāng)然，我也看到了，剛想把它撿起來(lái)，可又轉(zhuǎn)念一想：“那么多人都看到了，可都沒(méi)有去撿，我何必多此一舉呢？而且被人踩了那么多次，一定有很多細(xì)菌，多臟�。 庇谑俏冶悴挥枥聿抢^續(xù)向前走。
這時(shí)，我旁邊的一個(gè)女生看到了這張紙，停了下來(lái)，我很奇怪。隨后，她竟然彎下腰，小心翼翼地把廢紙撿了起來(lái)�！疤炷模嗝磁K啊，難道她不怕臟嗎？”我這樣想著“她想干嘛��？”只見(jiàn)那女生加快了步伐，走到了三樓樓梯旁的垃圾桶前將廢紙扔掉了，她拍了拍手，臉上露出了輕松的表情。我驚訝地看著她，問(wèn)：“你為什么要把廢紙撿起來(lái)呢？那么多人都沒(méi)有撿，為什么你要撿，很不衛(wèi)生的��！”“呵呵，老師天天教導(dǎo)我們要養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，而且是舉手之勞啊�！彼⑿χ鴮�(duì)我解釋。聽(tīng)到了這話我羞愧無(wú)比。
是啊，正如這位女同學(xué)所說(shuō)，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，是人人都應(yīng)該做到的，文明禮儀從身邊做起，從自己做起，從小事做起，讓我們一起努力吧！
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