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《美麗的校園我的家》
《美麗的校園我的家》1
親愛的老師、同學們：
我的校園到處是綠茵茵、花燦燦的，可美啦！學校里窗明幾凈，綠樹成萌，真可以算是“春有花，夏有陰，秋有果，冬有綠”的學校了！
春天的校園是一片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃兒。風一吹，“小桃兒”就“沙沙”地響，那清脆的聲音，光是聽就可以使人陶醉�；� 壇里，那含苞待放的花兒，襯著毛茸茸的葉子，仿佛在向你招手致意。披著融融的'春光，迎著悠悠的春風，景色十分賞心悅目。
夏天，校園是一片濃綠。楊樹的葉子在校園的上空撐開了一個個小傘，遮住了陽光，使整個校園綠茵茵的。抬頭向上看，仿佛進入了童話世界，陽光透過茂密的葉子，變成了一片青霧，微風一吹，青霧 繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
秋天，落葉打著旋兒從天空中飄了下來，金色的草叢中，有好多橡子之類的不能吃的堅硬果實，蛐蛐兒興奮的叫著，那歌聲真好聽，有好多同學捉蛐蛐，采橡子玩兒。瞧，大家玩的多快活��！
飄飄灑灑的雪花兒像仙女臨風，給校園送來一條潔白的絨毯。冬天的校園真美啊。瞧，操場上似乎有一張厚厚的地毯，白色的雪讓鉆研形的餐廳披上了銀裝，更顯得晶瑩剔透，教學樓更是粉妝玉砌，楊 樹也綻開了白花，三三兩兩稚嫩的身影跳躍在雪地上，歡聲笑語在靜謐的世界回蕩。雪，無聲地下著，它們是不是讓高亢的歌聲和讀書聲的 引來的呢？
我愛這美麗的校園，她伴我成長，給我希望，這里就是我溫暖的家！
《美麗的校園我的家》2
我就讀于鄭州于鄭州市優(yōu)勝路小學，其實說起我們學校，在鄭州也算是小有名氣。我們學校不但教學質(zhì)量好，有一批優(yōu)秀的名師，而且，我們的校園環(huán)境也是讓我們引以為自豪的。
春天來了，校園里一片歡樂的景象，小草、鮮花不由得跳起舞來。校園里的各種樹木和同學們栽種的植物也都發(fā)芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機蓬勃的景象。太陽升起來了，照在柳葉上、松枝上，使樹木的枝葉更加翠綠了。每年這個季節(jié)，同學們都會拿著工具，把各種花草的種子撒在學校的花壇里，讓它們和我們一起天天向上，茁壯成長。
盛夏，天氣炎熱，同學們會在濃密的樹陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著草木帶來的快樂。
當秋妹妹帶著豐收果實走來的時候，我們校園的花壇里，滿眼是五顏六色的鮮花。紅的、黃的、白的……紅的似火，黃的像金，白的如雪。你看那月季花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的.……色彩斑斕，絢麗無比。此外，那些秋菊，更是千姿百態(tài)，珍奇斗艷，就像是節(jié)日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給校園增添了勃勃生機。這時，秋姑娘會把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進大地媽媽的懷抱，每當那一片片巴掌似的葉子象仙女散花一般地飄下來，它優(yōu)美的舞姿會讓同學們追逐、嬉戲，并把它們中的“代表”夾進自己的日記本里做標本。
冬天來了，校園有時穿上金色的落葉衣，有時會蓋上一層厚厚的白棉被。而校園里的臘梅在寒冷的冬天迎霜傲雪，亭亭玉立，讓我感覺她是那么的堅強和與眾不同。而此時花壇里的種子，正甜甜地熟睡著，等待著春姑娘的到來！
��！美麗的校園，我的家。你就像畫家筆下絕妙的工筆畫，生機勃勃，充滿了歡樂和希望。我要高聲贊美你！
《美麗的校園我的家》3
今天，我們班第三節(jié)課開了關(guān)于校園衛(wèi)生的班會，班會的主題是“美麗的校園我的家”。
隨著上課鈴聲響起，同學們陸續(xù)走進了教室，靜靜地聽著“學習雷鋒好榜樣”這首歌曲。聽完之后，孫明陽站在講臺上，為這次的主題班會做主持人。老師是臨時讓他當?shù)闹鞒秩�，所以他可能有些緊張，說得上句不接下句，老師只好讓他下來，自己站在講臺上當主持人。
老師說，最近學校對衛(wèi)生方面十分重視，成立了衛(wèi)生小隊，也就是各個班的衛(wèi)生委員組合在一起，檢查各個班級的衛(wèi)生情況。所以，為了搞好班里的'衛(wèi)生，我們班開始了對“怎么保持好教室衛(wèi)生”這個方面進行了討論。
有人說：“可以每人準備一個垃圾袋，把垃圾裝進垃圾袋里，下課或者袋子裝滿時把它倒進垃圾桶里。”還有人說：“在校園的每個固定的地方安裝一個固定的垃圾桶，把垃圾放進垃圾桶里�！� “盡量少帶小零食，少產(chǎn)生垃圾，這樣校園環(huán)境就好了�！边@些方法都可以采用，目的就是讓我們美麗的校園不再垃圾滿天飛，每天呼吸到新鮮的空氣，讓我們在一個干凈、整潔的校園里學習、玩耍。
只要同學們自覺，不亂扔垃圾，我們的校園就會越來越整潔，越來越美麗！
《美麗的校園我的家》4
尊敬的各位老師、評委：
大家好！
我是來自0202班的學生汪欽韻。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。 每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是——江蘇省海門實驗學校。 無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。 我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮斗。 每當充滿激情的我們走進校園，心中便會想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。 那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏，開啟智慧的門窗。 事實勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘，同學間的比學趕幫。
時光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學會了堅強，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。 一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！我們愛你，這個美麗的家，這個美麗的香格里拉！” 初二（2）班汪欽韻 親愛的老師、同學們，下午好！ 我是來自高一（3）班的胡丹妮，在這柳絮紛飛的時節(jié)，我們迎來了海門實驗學校的第二個生日。今天我很榮幸地能在這里演講，我演講的題目是“美麗的校園，我的家”。 當你第一次跨進海門實驗學校的大門時，你一定會驚嘆萬分，竟有如此寬廣而美麗的校園！ 我們的校園占地214畝，設(shè)計獨特，環(huán)境優(yōu)雅，并有著一套完整先進的教學設(shè)施。
sp; 確實，海門實驗學校一年四季都放射著迷人的光彩：春天，綠樹成蔭，百花縮放；夏天，教室宿舍，一片清涼；秋天，微風徐吹，碧波蕩漾；冬天，銀裝素裹，臘梅飄香。我們沒有絲毫的寒意，因為地久天長的友誼便是我們的“保暖衣”。 我們的學校不僅有一流的設(shè)施，更有一流的教師，他們?yōu)槿藥煴�，循循善誘，功底深厚，高度負責，他們不僅教給我們知識和技能，更教會我們?nèi)绾巫鋈恕?在老師的諄諄教導和同學的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌。所以請相信，只要我們師生齊心協(xié)力，等待我們的將會是實驗學校最燦爛的明天！ 我的演講完了——謝謝！ 高一（3）班 胡丹妮 美麗的校園，我的家 美麗的校園——溫暖的家。 第一次走進這里，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)在我眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會屬于我，它會給予這里的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學校，這所年輕而又充滿活力的學校放在了心的最深處，因為它是我心靈的港灣。 海門實驗學校我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學會了勇敢，學會堅強，學會了執(zhí)著，我感受
著老師們陽光一般的關(guān)懷，感受著同學們真摯的情誼，也感受著自己的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每天都是透明的，這里的每一個角落，都充滿了陽光。 花開花謝，云卷去舒，學校在一天天地成長，而我，對于她的愛，也在心中一點點積淀，看看藍天，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時，我看見了那份只屬于我的幸福。 在這個美麗的校園里，有我成長的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚，這所學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默的，傾聽著我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福。 我美麗的學校，給予了我許多，我為我的學校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報，我只渴望，將來的某一天，可以為我的學校�！易顪嘏募�，譜寫微笑著，輝煌的樂章。 初二（7）班 龔凌 老師們，同學們，大家好！ 我們是海門實驗學校0202班的學生陳妍君。
今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。 在花兒盡相開放的季節(jié)里，我來到了實驗學校。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖…… 春天，當我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅；夏天，當我在樹下憩時，我的心如欽甘露；秋天，當我徜徉在乳白色的走廊里時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾；冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼！ 美麗的實驗學校，我愛您！因為您有如詩如畫的.校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個人永生追求的夢想！ 這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福；當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校。在這個擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。 我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌�？v是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。實驗學校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！ 初二（2）班 陳妍君 美麗的校園我的家 ——海門實驗學校 學校，是人生漫長道路上的一個重要志氣，是未來人生的起跑點，它充滿著競爭，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃生機。 溫馨的校園，溫馨的家，沒有城市的喧囂而卻又活力四射，因為她具有著獨特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有的莘莘學子所創(chuàng)造出來的，放眼望向海門，她就像一顆明珠，日日夜夜，歲歲年年閃光在江海大地，像一座寶塔屹立在美麗富饒的江海平原。 美麗的環(huán)境，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園內(nèi)隨處可見，春風吹拂，一陣微風帶著陣陣花香順著臉頰輕輕拂過，好柔，好軟，好清爽，好親切�。』顒诱n后，往往有一絲絲的倦意，但是，躺在草坪上的我們，立刻倦意全飛，好像小草有特異功能把所有的倦意全部吸收了；花壇上的花兒更是竟相開放，爭奇斗艷，好不熱門。美麗的花兒招人愛，因此，常常有許多同學的圍觀，但是，人文美將他們想摘花的念頭沖淡了，所以，在實驗學校的花圃里，找不到折斷的花枝，只有歲月無情凋謝的蹤跡，忍不住的同學，也只是輕輕的把頭湊過去，聞一聞，這就能使他們感動無比的欣慰與快活。 文土出文人。一句單純的問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學校處處洋溢著和諧與溫馨。 縱觀海門實驗學校，一座座現(xiàn)代化教學大樓，學生公寓，師生餐廳，似有星羅棋布之感，但多而不亂，井然有序，標準型大操場，一流的師資教育，一流的教學設(shè)施，促使我們江海人民情不自禁的將目光轉(zhuǎn)移到海門實驗學校，學生放心，家長放心，一切都放心。
平凡的教室，平凡的老師，卻造就了不平凡的學生，平凡的阿姨，平凡的我們，卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿著校園，讓愛蕩漾在海門實驗學校。 ��！實驗學校，我美麗的家！
《美麗的校園我的家》5
從幼兒園到四年級，我在柳畈小學生活了6年。作為留守兒童，我缺少父母的關(guān)愛、家庭的溫馨，但我沒有感到孤獨，因為柳畈小學有許多像我一樣的孩子，在老師的輔導和教育下，如花草逢春，孕育著無限生機；學校里有真正屬于我們自己的“留守兒童之家”，老師像父母一樣關(guān)愛著我們；還有許多愛心人士從萬里之外給我們送來關(guān)心和問候，我們的每一天都是充滿快樂的。
走進學校大門，左邊是籃球場和升旗臺，右邊是一幢三層教學樓，最右邊是衛(wèi)生間。教學樓前面是一排修剪得非常平整而又有造型的綠化帶，綠化帶的外圍有鐵柵欄圍墻，多處矗立禁止翻越柵欄注意安全的標志。為了保證留守兒童的安全，校園實行封閉管理。
教學樓的右側(cè)有一條有坡度的道路，我們從這里通往宿舍和食堂，兩邊分別是教師宿舍和學生宿舍，中間是食堂，整體布局非常好，空地均已綠化，穿梭在校園里仿佛置身于自家的小院，倍感溫暖！
若逢小雨天氣，校園格外清新。綠化帶被雨水沖洗得一塵不染，地面上看不見一丁點兒垃圾，我們在學校里養(yǎng)成了許多生活好習慣。上課的時候校園里非常靜謐，校園的靜謐與偶爾傳來的朗朗書聲形成鮮明的對比；老師講課的聲音高低起伏。我從四年級起開始住校，一切生活必須學會自理。晚自習課我們自主學習，下課一起排隊打飯、打水，朝夕相處的師生情和同學情誼會影響我的一生。校園生活多么美好，多么值得留戀��！
老師給了我們留守兒童父母般的關(guān)愛，讓遠在他鄉(xiāng)打拼的.父母放心，安心。這里的老師特別值得我們尊敬，其中有花一樣的年紀女老師，也有年近花甲的老教師，還有邁入中年的教師骨干，他們無怨無悔的堅守在柳畈小學這片熱土上，耐得住寂寞，讓柳畈小學迎來了教育的春天。他們像辛勤的園丁在柳畈小學耕耘著，才留住了這些沒有跟隨父母去外地漂泊的花朵，我們這些充滿希望的花朵在這些辛勤園丁的哺育下，一定會綻放出生命的光彩！
有時，我們也和老師一起，爬上高山極目遠眺，思念遠方的父母，渴望喧囂的城市，也想去坐一坐地鐵，逛街可以不分白天和黑夜，購物可以上超市，吃慣了山區(qū)雜糧也想用美團換換口味……
《美麗的校園我的家》6
我有一個溫馨的家，這個家給予我生命，哺育我成長，我愛我家。但是，我更愛我的另一個家：一個無私贈予我智慧的搖籃，一座充滿生機的美麗校園——臨朐縣第一實驗小學。
高大的校舍坐東朝西，集教學辦公于一體。俯瞰整個校舍，她像一個大大的“E”字母，老師說是education（教育）這一英文單詞的首字母。校舍四周，綠樹環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美。磚紅色的墻體，配上大大的玻璃窗，熠熠生輝。
清晨，同學們迎著朝陽，陸續(xù)走進校園，寬敞的大門像母親敞開胸懷，迎接著兩千多兒女的到來。隨之，朗朗的晨讀聲響徹整個校園。
叮鈴鈴，上課了。現(xiàn)代設(shè)施齊全的教室里，在老師的引領(lǐng)下，我們在知識的海洋中遨游，從加減乘除到詩詞曲賦，從天文地理到ABCD，從哆來咪發(fā)到赤橙藍紫……日積月累，沉淀知識。
下課了，我們像快樂的小鳥奔向操場。紅綠相間的塑膠操場柔軟舒適，這是一個既莊嚴又放松的地方。說她莊嚴是因為每周一早上，我們?nèi)熒谶@里舉行升旗儀式，在嘹亮的國歌聲中，我們仰望著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。同時，她又是我們的樂園，我們可以在這里盡情游戲，忘記一切苦悶與煩惱。
傍晚，夕陽的余暉斜照在操場東面的文化墻上，整個墻體圖文并茂、典雅恢弘，是五千年華夏文明的精粹，閃耀著新時代的智慧光芒，其精神縱貫古今中外，其內(nèi)涵橫覽德智體美。撫摸著這幅意蘊厚重的畫卷，“百里負米”“程門立雪” “聞雞起舞”的故事浮現(xiàn)眼前，周恩來“為中華之崛起而讀書”的鏗鏘回答回蕩在耳畔；四大發(fā)明、詩詞曲賦、筆墨紙硯、琴棋書畫無不綻放著華夏文明的智慧火花，讓我們的民族自豪感油然而生。
美麗的`校園，魅力的校園，你是我們放飛希望的搖籃，你是我們揚帆起航的港灣！
我深深地愛著你——我的校園我的家！
《美麗的校園我的家》7
親愛的老師、同學們：
我們的學校座落在美麗的錦江河畔，她創(chuàng)辦于1950年，是廣東省一級學校。當你走進校園，一定會被那迷人的校園景色所吸引住。
走進校門，首先進入你眼簾的是那顏色鮮艷且寬敞的運動場。這是學校為了改善我們的學習環(huán)境而化幾十萬所建的塑膠運動場。運動場的兩旁種上一排翠綠的榕樹，每當夏天到來，上完體育課的同學都喜歡聚在樹下乘涼。
接著，往右邊走，就來到了由我校的校友捐資于1999年興建的育才亭。育才亭被那修剪得非常整齊的九里香圍著，就像被一排站立整齊的士兵守護似的，一點也不怕敵人的.侵犯！
校園最美景觀的還是座落在后座大樓前邊的綠化小區(qū)了。在小區(qū)的外圍，黃金葉的枝丫和綠葉互相交錯在一起，美極了！進到小區(qū)里，是一片綠油油的臺灣草坪，腳下踏著軟綿綿的臺灣草，迎面的春風吹過來就像置身于一片花海中。草坪里種有王棕樹、九里香和大紅花。王棕樹長得高高的，它的葉子像一片片芭蕉葉，又像一個個小小的香蕉并列在一起。九里香被修剪得圓圓的，每當春天到來，它就結(jié)出紅色的果子。大紅花的形狀圓鼓鼓的，像一個大皮球。中間有一棵大大的茶樹，遠遠望去它就像一個綠色的大蛋糕。
這么優(yōu)美的校園，是由于園丁辛勤的付出。我們也是“花朵”，在“園丁”的關(guān)懷下茁壯成長。我們學校即將迎來她六十周歲的生日，她已經(jīng)度過了五十九年的風風雨雨。在這里，讓我們一起祝愿恩城第一小學，越辦越美麗，愿我們的學校桃李滿天下！
《美麗的校園我的家》8
我的校園就正是那美麗的育才一小，我非常高興能來到這所學校讀書。因為這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，給我們提供了舒適的學習環(huán)境。
一進校門，總是讓你感覺氣氛變了。因為，在你的左手邊，有一排欄桿。欄桿的旁邊，正是大操場，正是給我們玩耍的地方。大操場后面有著一排排芒果樹。那些芒果樹都挺拔地站著，樹葉的綠特別濃郁。時不時，還有蝴蝶和小鳥停留在枝頭，使校園增添了不少的生機。
再往里走，一座座高大、堅固的教學樓聳立在眼前，走進第一棟教學樓，可以隱隱約約的聽到同學們高興的嘻笑聲和朗讀聲。
走廊內(nèi)，似乎看不見一片垃圾。就算有，也早被同學們?nèi)拥嚼袄锪��？磥硗瑢W們非常愛護自己的校園。
下課鈴一響，同學們便沖出教室，到了學校的各個角落。玩各種各樣的體育游戲或休閑游戲。他們有的說說笑笑，有的踢足球，有的打籃球。玩得可開心了！
再看看那所功能室教學樓，里面到處都是新鮮玩意兒。
一樓有大隊部、體育辦公室、廣播室……一直到四樓、五樓，才是我最喜歡的.樓層。因為，四樓有桌子椅子提供給我們寫作業(yè)，五樓有美術(shù)室，并且里面有各式各樣的美術(shù)工具，里面桌椅擺放整齊、干凈。一走進去，你絕對會對這些剛上完美術(shù)課的同學們刮目相看。
同學們，我們要愛護自己的校園，保護自己的“家”！
《美麗的校園我的家》9
校園，可謂是我們的第二個“家”，是我們再熟悉不過的地方了。那寬闊的操場使人心曠神怡，四周高大的樓房矗立于此地。同學們在校園中玩耍著，好似一個個調(diào)皮的小精靈，跑上跑下，手舞足蹈。這就是我美麗的校園，我深愛著的武漢小學。
它坐落在中南路的中商旁邊。大老遠望過去，四個醒目的大字首先映入眼簾：武漢小學。再走近些，你會覺得好像來到了天堂一般，校門四周五彩繽紛，好似一扇彩虹門。漫步走進校門，不禁大吃一驚：這哪是學校，分明就是個植物園！四周的花朵簇擁成團，散發(fā)著一陣陣清香；路邊的鐵樹高大而又粗壯，像一個個衛(wèi)士，保護著同學們；密林深處必有仙境——噴泉，噴泉高矮不一，高的有一個人那么高，矮的只有兩個足球摞起來那么高，噴泉底部還有顏色各異的霓虹燈，將噴泉照得光彩照人，惹得不少小朋友留戀忘返。
到達學校里面，第一眼看見的必然是那花園錦簇、萬紫千紅的橢圓形的主席臺，臺上高聳的旗桿上飄揚著五星紅旗，寓意著少年是祖國的花朵，我們一心向黨。旗桿旁邊有一塊碩大的石頭，上面刻著四個蒼勁有力的紅字：童心飛翔，意思是讓孩子們純潔的心靈在知識的天空中翱翔，這就是我們學校的宗旨。主席臺前面是操場，操場分為兩塊，一塊是紅色的跑道，一塊是綠色的足球場。每天都會有同學在上面跑步、踢球、跳繩、上體育課……可你一定會問了：假如下雨了怎么辦？不用擔心，我們學校綜合樓下有一個風雨無阻的操場，即使下雨了，我們也可以在這里開開心心地玩耍、上體育課。
我們學校還有三大教學樓：綜合樓、教學樓、逸夫樓。教學樓可是個快樂大樓，每天早晨，經(jīng)過教學樓時，書聲朗朗，稚嫩的`童聲充滿整座大樓；每次下課，教學樓總是最先沸騰起來，操場上處處可見教學樓同學們的身影。綜合樓是個藝術(shù)大樓，走進每一個班級，墻上都會貼著同學們的美術(shù)作品，把教室點綴成一個藝術(shù)殿堂。這棟大樓還有許多專業(yè)教室：音樂教室里余音繞梁，美術(shù)教室里色彩繽紛，信息技術(shù)教室里熱鬧非凡；逸夫樓是個文化大樓，這棟樓是由著名香港企業(yè)家、慈善家——邵逸夫先生贊助的，因此命名。逸夫樓里專門是為高年級同學上課的地方，每天不論何時，逸夫樓里總是會傳出一陣陣背誦古文的聲音，使人一聽便不禁贊嘆他們實在是飽讀經(jīng)書、知識淵博。
這就是我美麗的武漢小學，您用甘甜的乳汁哺育了我們，給了我們一個干凈整潔、舒適的學習環(huán)境，我們怎能不愛您呢！
《美麗的校園我的家》10
我的校園是溫馨的地方。校園里有許多有趣的知識，上課的時候，同學們在教室里認真聽講。下課時，同學們開心的玩耍。如果同學們有什么困難就會找老師解決。我的同學們還處處學雷鋒互相幫助。
我的校園是整潔的地方。校園里種了很多的樹木，還有小草，和鮮艷的花朵。我們的操場南邊有一個看臺，操場上一條橢圓形的跑道，跑道的'東邊是一塊像“n”一樣的地毯，我們特別喜歡在上邊打滾，玩耍。
我的校園是緊張的地方。上課鈴一響我和同學們就會爭先恐后跑回教室，老師在講臺上講課，我要很認真的聽，一旦開小差，一些有用知識我就沒辦法掌握了。
我的校園是最歡樂的地方。同學們嬉鬧玩耍經(jīng)常逗的我哈哈大笑；我們每天下午都會看很有意思的課外書；我們會經(jīng)常組織表演，同學們每次都看的津津有味；我們的運動會好熱鬧，操場上人聲鼎沸，人山人海。
我的校園生活豐富多彩，我特別喜愛我的校園生活。
《美麗的校園我的家》11
想起校園，我就有一種天然的向往，一種莫名的依念，更有一種難以言說的親近。我向往本真未來，我向往本真未來的植物園，我依戀本真未來的春季，更親近本真未來的老師同學。
本真未來，因植物而美，因四季而活，因老師和同學們而靈秀。植物是本真未來的神仙，老師同學們是本真未來的主角，春季是本真未來的配角，它們賦予了本真未來的無限活力與無限生機。無論是盡心盡力的老師，還是色彩斑斕的植物，又或是生機勃勃的春季，都令人驚嘆，都讓人歡喜。
校園的植物是多姿多彩的，充盈著蓬勃生機。掛在墻頭的牽牛花都有著紫紅色的，瓣瓣相連的花瓣。花兒中間的部分最開始是皎潔的白色，又逐漸變化為艷麗的.紫紅色。在花朵的中間似乎藏著一個秘密，連接的那么天衣無縫，實在令人捉摸不透。最特別的是它那可愛的宛如小喇叭的花兒，朝著太陽吹奏著一曲又一曲青春的贊歌。又像害羞的小姑娘，那粉色的花瓣便是她的舞裙。亭亭地站在花叢中的百合花也不甘落后，迎著微風綻放開五六片粉紅色的花瓣。中間六根白白細細的雄蕊上沾滿了花粉像是戴上了一頂頂黃色的帽子，它們簇擁著一根粗壯的嫩綠色的雌蕊。雌蕊頂部呈三角形伴有細細的絨毛，與五六片花瓣相呼應。植物園東面的郁金香也不能不看，她們有的花瓣已經(jīng)完全展開，在清風中輕輕搖曳，如同一個輕盈的舞者正在演繹著一支優(yōu)美的舞蹈；有的只開了一兩朵，在陽光的照耀下顯得楚楚動人；有的還只是含苞待放的花骨朵兒，好似一位亭亭玉立的少女，在陽光下沐浴著春風，展望著美好的未來。
校園里的老師博學多才又細心周到，特別是我的班主任——徐老師。他年輕，帥氣，有活力，第一次見面就令人眼前一亮。只見他穿著一件禮服，一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，眉眼彎彎，臉上始終帶著淺淺的笑意，肥肥的鼻子上架著一副眼鏡，更為他增添了幾分神采。曾經(jīng)教過我的辛老師，一看見難題就若有所思。她習慣性地用左手撐住頭，右手在嘴唇上來回移動，臉上露出一副正在思考的表情。數(shù)學老師梁老師高高的鼻梁上架著一副嬌俏的眼鏡，看上去斯文又和氣。梁老師雖然平時很親切，但在學習方面卻對我們格外嚴格，眼神總是炯炯有神。最特別的還要數(shù)生活老師胡老師。胡老師一臉嚴肅的走進了宿舍，來回巡視，原本鬧得跟菜市場似的宿舍一下子變得鴉雀無聲。雖然胡老師平時很嚴肅，但是她對我們照顧有加。
校園最漂亮的地方當然是春姑娘居住的地方，也是我最喜歡的地方。春姑娘定居在我們的校園里，當陽春三月，大地欣然睜開了睡眼，散發(fā)出泥土的芳香。連日的蒙蒙春雨，恰似根根銀絲，如煙如霧的灑向校園……到處都彌漫著春的氣息。生物園里的花朵爭奇斗艷，把自己的美麗光彩獻給校園，鳥兒們正在展示著歌喉，譜寫著一首又一首春的贊歌！“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香�！钡教幈闈M春的足跡。宋朝詩人朱熹有言：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！贝禾焓且晃划嫾�，把本真未來描繪得五彩斑斕；春天是一位園丁，把草木培育得勃勃生機；春天是一位音樂指揮家，指揮萬物共奏一曲盛大的本真未來二十年校慶交響樂。
啊！美麗的校園！漫步于校園，聽見鳥兒的歌聲，看到枝繁葉茂的樹木，感受到老師的溫暖關(guān)懷！你孕育著一位又一位學生成長，在每個角落都能感受到您的無限關(guān)懷！桃林春風，本真芳華，期待二十年后再一次與母校相會！
《美麗的校園我的家》12
母校，其實就是我們的第二個家，這話一點兒也不假。母校，就像我們成長的搖籃，而母校里的老師們，則像我們的第二任父母。
是母校，給予我們除家以外的安身之所；是母校，為我們的學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
我想，每個同學都會有會深深地喜愛著自己的學校。當然，我也不能例外。現(xiàn)在我將用一點點的時間，向大家簡單介紹一下我的學校。
我們的學校名字是桃林中學，這是一所縣直中學，但她又是一所整體搬遷學校，因而它又是一所非常年輕的學校。她坐落于縣城南郊，臨近新的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，交通設(shè)施十分便利。
走近學校的大門，遠遠就可以看見豎立在教學樓頂部的“桃林中學”四個大字和門廳上“樹惠樓”的牌子，這簡單的幾個字寫在這里，已經(jīng)默默地激勵了眾多在這里曾經(jīng)求學和正在求學的桃林學子。每天清晨，都會聽到教學樓上傳來朗朗的讀書聲，這都是些多么勤奮的孩子們啊。上課的時候，教學樓就會變的鴉雀無聲，老師們授課的洪亮的聲音便會從各個班的窗口傳出。好一個教書育人的良好環(huán)境啊。
穿過教學樓，就可以看見一個以“文峰”假山為中心的花園。夏天時，假山上的噴泉每天的上午和下午，都會定時開放兩個小時。每當噴泉開放的時候，就會有很多學生聚集在四周，好奇的來觀看，更有調(diào)皮的學生，快步走近噴泉，用手接了一些水之后迅速的跑開，然后快樂的潑向他的小伙伴們。大家對這個把戲都玩的不亦樂乎。
想當初，我剛來到母校時，望著校園內(nèi)陌生的環(huán)境，教室里一張張陌生的`臉，心里只感到一陣無助和害怕。后來，在和老師同學們相處一段時間后，這種感覺也逐漸消失了。熱情、活潑、友善的同學們，各有各的個性；和藹、慈祥的老師們，各有自己獨特的授課方式，授予我們知識。我感謝我的同學和老師們的陪伴。
我很慶幸，我能在這樣一個學校中學習，我也感謝母校給我?guī)淼臉s耀和自豪，我更感謝給我們創(chuàng)造的良好的學習環(huán)境和氣氛。校園里的花草樹木，亭臺樓閣，把母校打扮得如此美麗，為我們提供了優(yōu)美的學習場所和生活環(huán)境。
我想，以后我長大了，也會用自己的方式感恩母校，為母校做出貢獻，報答母校的。因為日久生情，我早已在不知不覺中對母校產(chǎn)生了濃厚的感情了。
《美麗的校園我的家》13
每個人都有一個家，如果非要找到第二個像家的地方，那就是我正在上學的美麗的校園，它的名字叫人民小學。
我的學校坐落在十堰的中心繁華區(qū)人民中路。它是我人生中第二個“家”。無論是在學校上學，還是在居住的家中，我都能無時無刻的感受到家的溫暖。這種感覺在我的心中是無法割舍，無法取代的。
我的校園是很安全的，當你來到學校的大門，你首先看到的是，天天為我們保駕護航的保衛(wèi)科的叔叔，他們整天穿著警服，腰上別著警棍，一個個站的`筆直，像守衛(wèi)的哨兵，每天我們上學，或者放學時，他們都會維護校園的秩序，時刻站在我們的四周，壞人們看見他們都會躲得遠遠地。每次放學看到他們，我都覺得自己像進了保險箱。呵呵。
我的校園是很美麗的，當你走入學校的大門，你會看到一排高大整齊的教學樓，它看起來四四方方，磅礴大氣，坐落與西北兩面。
在教學大樓圍著的中央，是我們學校的大操場，每當上體育課，或者是課間活動時間，我們的操場總是熱鬧非凡。有人會在操場上飛奔追逐，有人會在操場上踢球，上體育課課時，同學們還會排著整齊的隊伍在操場上聽老師的訓話。星期一早上還會在操場上升國旗奏國歌。當然我的最愛是在操場上漫步。
在操場的四周是四百米的跑到，遠遠看上去呈現(xiàn)出棕紅色，跑道上墊著我不知道的材料，走在上面軟軟的，感覺不像水泥路面那么僵硬，摔跤的時候也不會很痛。從天空投影，跑道就是一個大大的橢圓形�？墒牵易钆碌木褪桥懿�。呵呵。
跑道的旁邊是一排文化長廊，文化長廊看上去是一種現(xiàn)代與古代的融合。它既有現(xiàn)代的城市景觀，又有豐富而生動的古代文化蘊含，上面雕刻著精美的圖案，更有生動的文字，讓人看著流連忘返。我無聊時經(jīng)常會到這里，靜靜地觀看。
在學校的圍墻邊，還有一排桂花樹，春天它長得郁郁蔥蔥，我們經(jīng)常在樹下玩耍。夏天它會枝葉茂盛，枝體會散發(fā)出淡淡清香。秋天它會整片整片的開出白色的桂花，濃濃的香氣撲鼻，把校園變成花的海洋。冬天它會在大雪的覆蓋下，陷入深深地沉睡。
我的校園是最具文化特色的，清晨，教室里會傳出朗朗的讀書聲。上課時，你會聽到老師在教室孜孜不倦的教學聲。課間時，你能聽到同學們的討論聲、爭辯聲。放學時，你能聽到同學們列隊走出校門的口令聲。
我的學校是最像家的學校，所有的老師都是愛我們的，當我們做對了的時候，老師會想爸爸媽媽一樣表揚我們。當我們做錯了的時候，老師也會像爸爸媽媽一樣批評教育我們，并告訴我們知錯能改，就是好孩子。無論在何時，何事，只要我們需要求助，老師就會像爸爸媽媽一樣出現(xiàn)在我們的身邊，他們會像爸爸媽媽一樣，為我們在學校撐起一片“家”的天空。
這就是我美麗的校園，一個陪伴了我四年的學校，我愛我的校園，更愛我的老師。
《美麗的校園我的家》14
我的家入學兩個月了，我卻早已把學校當作自己的“家”了，一個美麗溫暖，和悅進取的“家”。
五彩繽紛的家慕名前來七一總學的人，如果不是那鋁金大字的提醒，你或許會認為這里是一個環(huán)境幽雅的度假花園；或許是一個清靜的療養(yǎng)院；或許是一個快樂的民眾小區(qū)。總之，七一中學的環(huán)境是優(yōu)雅，舒適的。步入校園的綠化帶，簡直漂亮極了。首先印入眼簾的是十幾棵蒼翠挺拔的小樹。它們時時刻刻向著太陽，沐浴在溫暖的陽光之中，還時刻仰望天空。似乎象征著七一學子生活在老師的懷抱之中，時時接受老師愛的教育。有時，微風輕輕拂過它們的樹身，不免使它們歡快地扭起身，跳起舞。清晨，剛剛蘇醒的它們總會飽含熱情地向我們招手，歡迎我們得到來；正午，我們會呆在它們的樹蔭下談心。偶爾，它們也會“沙沙沙”的對我們說說它們的悄悄話；下午，我們放學了。它們也會含著早晨的那分熱情與我們道別，有時還揮揮手。小樹兒每天都是那樣興高采烈。綠化帶中央，有組十分有趣的小水池。這組水池一共由四個方形水池組成，它們擺在那兒并不單調(diào)。相鄰的兩個水池，會有一個流水，一個接水。白花花的流水像瀑布一樣往下流。水歡快地流淌著。水池里還有許多小魚，它們過得挺快活。調(diào)皮的小魚兒會順著瀑布往下滑；文靜的小魚兒會安安靜靜地呆在水池的一角；活潑的小魚兒會跟在大隊人馬的后面四處游蕩；淘氣的小魚兒會在高興的時候為大家獻上一出“鯉魚跳龍門”的精彩表演；懶惰的小魚兒只會呆在水池的最底部，貼著鵝卵石美美地睡上一覺。晚上，池中的彩燈會放射出五顏六色的光芒，美極了。
走進現(xiàn)代化的家一樓有室內(nèi)游泳池。上教學樓瞧瞧，一間間寬敞的教室，我們嶄新的課桌椅，真是別具一格。鮮艷的湖藍色呈接著淡藍色，這是藍天和大海的顏色。這其中大概也有含義。鼓勵這我們，向往信念之海，向往無際的藍天。教室里還擺放著空調(diào)，講臺上放著錄音機，墻上掛著電視機，真是一套完美的布置。再上幾樓，發(fā)現(xiàn)樓上的`環(huán)境更美好。有好幾間實驗室，走進去一看，實驗器材應有盡有。整潔的機房，幾十臺電腦整齊地排放著。寬敞的圖書室，書架上密密麻麻地擺放著書籍，各種書籍不計其數(shù)，讓人看得眼花繚亂，再往上走，是漂亮的市內(nèi)體育場及奇妙的天文臺，還有現(xiàn)代化的多媒體教室。樓道間，還有包廂似電梯。在這樣的環(huán)境里學習真是輕松極了。
溫暖和悅的家七一學子即會玩有會學，他們的玩法很文雅。玩，不過是大腦休息罷了。看看書，聽聽歌，散散步……對于我們來說這就是玩，一種既輕松又簡單的玩法。在課堂上，他們的大腦會很靈活的運轉(zhuǎn)起來，思想高度集中，認真聽講，積極發(fā)言，每堂課都上得有聲有色。仔仔細細地完成每一項任務，從不放過一個小數(shù)點。課下，老師的辦公桌旁總會圍滿學生，一雙雙好奇的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，那是一種求知的欲望。老師總是一題題的耐心解答，老師像母親一樣關(guān)愛學生，學生像對待母親一樣尊愛老師。這就是我們的“家”，一個充滿陽光，充滿溫馨的家！
不斷進取的家現(xiàn)在步入我的“家’，你或許會認為這里是一個完美無缺的家。有優(yōu)雅的環(huán)境，有現(xiàn)代化的教學設(shè)施，有老師慈母般的關(guān)懷……的確，七一中學的環(huán)境是很不錯，完全符合現(xiàn)代化標準。但我“家”也像我們?nèi)艘粯�，它也要不斷進取。雖然，學校的施工已完成，但施工人員并沒有走，因為“家”的不斷進取又給他們帶來了一批又一批新的任務。比如，學校最近準備在水池中央立一個大鐘，表示時間如流水，一去不復返；還要修建塑膠跑道，為我們創(chuàng)造更好的鍛煉的環(huán)境……展望七一景致，明天會更好。七一因我們而美麗，我們以七一為自豪！
《美麗的校園我的家》15
我們的校園是美麗的，可愛的。來到花園，就像走進了一個美麗的公園。
你看，綠油油的小草偷偷地探出頭來,看看這兒，看看那兒，好像一個個淘氣的小娃娃,�；▋洪_了,像一個個嬌氣的小公主,，有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小花蕊;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。最引人注目的要數(shù)映山紅了,那精致的花瓣,看起來小巧玲瓏,有紅色的,有紫紅色的,還有白色的.,真是萬紫千紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡！嗡！嗡地飛進花叢里采蜜，不停地叫，好像在說：“今天收獲真不錯�！毙▲B在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。 走進操場，你會發(fā)現(xiàn)這里多么寬敞�。≈軙n時，全校1000多人在這里集合，一點兒也不覺得擁擠。那紅紅的跑道，綠綠的足球場，多好看��！塑膠跑道上像鋪了厚厚的地毯，摔上去一點都不疼。
下課的時候，操場上熱鬧極了。同學們?nèi)艘换铮迦艘蝗�，有的跳繩，有的跑步，有的跳橡皮筋，有的打籃球，還有的踢足球呢！這兒成了歡樂的海洋。美麗的校園，我的家。 美麗的校園，我愛你。
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