畢業(yè)生接收函【熱門(mén)】
在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，接收函與我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)接收函的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。寫(xiě)接收函不知道怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的畢業(yè)生接收函，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)生接收函1
____大學(xué)：
貴校____屆美術(shù)學(xué)水彩專業(yè)本科畢業(yè)生____(身份證號(hào)碼)____已與(地址：____)被我單位入用特此證明，請(qǐng)協(xié)助辦理派遣手續(xù)。
經(jīng)辦人簽字：
用人單位全稱(蓋章)：
____年__月__日
畢業(yè)生接收函2
xxxx學(xué)院：
茲有我單位接收貴院20xx屆畢業(yè)生董曉智到我處參加實(shí)習(xí)實(shí)踐，具體時(shí)間從xx年x月x日至xx年x月x日，在此期間，本單位保證嚴(yán)格要求學(xué)生遵守單位的規(guī)章制度，確保人身安全，在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐方面給予大力支持。特此證明。
接收單位（蓋章）：
××年××月××日
畢業(yè)生接收函3
xx：
貴校20xx屆xx專業(yè)本科畢業(yè)生學(xué)生姓名：xx（身份證號(hào)碼：xxxxxxxx）已與xx就業(yè)單位（地址：xx）簽訂就業(yè)協(xié)議，請(qǐng)協(xié)助辦理派遣手續(xù)，并將檔案寄至我公司。
經(jīng)辦人簽字：xx
就業(yè)單位地址：xx
xx年xx月xx日
畢業(yè)生接收函4
正當(dāng)畢業(yè)生拿著簡(jiǎn)歷到處找工作時(shí)，西北師范大學(xué)知行學(xué)院的數(shù)百畢業(yè)生卻遭遇“被就業(yè)”。近日，學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)到知行學(xué)院辦公樓前，希望學(xué)校能夠更改信息。多位學(xué)生反映，學(xué)校為了提高就業(yè)率，用畢業(yè)證、學(xué)位證等“脅迫”學(xué)生做“假接收函”，部分“被就業(yè)”學(xué)生報(bào)考基層公務(wù)員資格受影響。6月23日，知行學(xué)院回應(yīng)稱，已經(jīng)陸續(xù)更改涉事學(xué)生的“畢業(yè)去向”狀態(tài)。
用畢業(yè)證、學(xué)位證脅迫學(xué)生做“假接收函”，學(xué)生找不到工作還要配合學(xué)校造假，學(xué)校如此“潛規(guī)則”畢業(yè)生，讓畢業(yè)生情何以堪?教育人格又體現(xiàn)在哪里?
其實(shí)，不只是個(gè)別學(xué)校威逼學(xué)生假就業(yè)，就業(yè)率造假早已是一件皇帝的新裝。盡管人社部的數(shù)據(jù)顯示，高校畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)九成，但是事實(shí)告訴我們：不少學(xué)生確實(shí)是“被就業(yè)”的。九成就業(yè)率就是一個(gè)數(shù)字游戲。
就業(yè)率本身就不是一個(gè)十分清晰的概念。不僅到機(jī)關(guān)企事業(yè)單位上班叫就業(yè)，考研、開(kāi)店、在網(wǎng)上兼職叫就業(yè)，在實(shí)習(xí)單位蓋個(gè)章叫就業(yè)。更有不少學(xué)校像西北師范大學(xué)知行學(xué)院這樣，采取種種威強(qiáng)硬措施逼迫學(xué)生上交子虛烏有的“就業(yè)協(xié)議”，或者報(bào)告學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，以期在激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)中分到一杯羹。就業(yè)率造假不僅損害了畢業(yè)生利益，破壞了學(xué)校形象，而且干擾正常的招生就業(yè)秩序、誤導(dǎo)國(guó)家招生就業(yè)政策。
但是，教育部讓高校在就業(yè)率上不造假，有些勉為其難。教育部一方面對(duì)就業(yè)率造假“一票否決”，另一方面又加大高校教學(xué)評(píng)估中的就業(yè)率權(quán)重，就業(yè)不好的專業(yè)將少招、停招。對(duì)外宣傳就業(yè)率下降，學(xué)校的聲譽(yù)也會(huì)受到影響，造成招生困難。學(xué)校顯然不希望看到這樣的局面。就業(yè)率造假被否決，就業(yè)率低就減、停招，這讓就業(yè)不理想的學(xué)校與院系如何是好?在生存重壓下，為了上交體面的就業(yè)數(shù)據(jù)，學(xué)校、院系在就業(yè)率造假之路上越走越遠(yuǎn)，就業(yè)率成為數(shù)字游戲并不奇怪。
大學(xué)培養(yǎng)人才不同于工廠加工產(chǎn)品。相關(guān)部門(mén)不能完全以就業(yè)率來(lái)評(píng)估大學(xué)辦學(xué)水平。大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題還反映出就業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)失衡的矛盾。正如華南師范大學(xué)諶新民教授所言，“不是大學(xué)生多了，而是我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重的失衡。由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和產(chǎn)業(yè)梯級(jí)轉(zhuǎn)移的滯后，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難�！贝髮W(xué)生就業(yè)難，并非都是專業(yè)設(shè)置不合理的.原因，還與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)配置不合理，高等教育質(zhì)量下降有關(guān)。就業(yè)供求關(guān)系本是一個(gè)動(dòng)態(tài)概念，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。所謂“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，今年就業(yè)不理想，不意味著明年、后年“滯銷”。暫時(shí)就業(yè)好的專業(yè)也不意味著來(lái)年風(fēng)景依舊獨(dú)好。
不敢說(shuō)就業(yè)率造假都是逼出來(lái)的，但是學(xué)生“被就業(yè)”的現(xiàn)實(shí)值得思考。如果大學(xué)唯就業(yè)率馬首是瞻，單純以就業(yè)率的高低衡量大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量，顯然不是現(xiàn)代大學(xué)教育的應(yīng)有之義。對(duì)此，人社部要?jiǎng)?chuàng)新就業(yè)率統(tǒng)計(jì)機(jī)制，教育部要完善高校辦學(xué)評(píng)估機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，問(wèn)責(zé)曝光出來(lái)的就業(yè)造假案例，剎住就業(yè)造假歪風(fēng)，為畢業(yè)生營(yíng)造真實(shí)、公正的就業(yè)環(huán)境，讓虛浮的就業(yè)率回歸現(xiàn)實(shí)，脫下“被就業(yè)”這身皇帝的新裝。
畢業(yè)生接收函5
xx職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中心：
現(xiàn)有貴校xx專業(yè)的xx屆畢業(yè)生xx要求到我單位工作，經(jīng)研究，同意接收，請(qǐng)給予派遣為盼。
單位：xx（蓋章）
聯(lián)系地址：xx
聯(lián)系電話：xx
聯(lián)系人：xx
傳真號(hào)碼：xx
郵編：xx
組織機(jī)構(gòu)代碼：xx
xx年xx月xx日
注：畢業(yè)生檔案統(tǒng)一交寄
畢業(yè)生接收函6
大學(xué)學(xué)院：
我單位經(jīng)研究，同意接收貴院20xx屆專業(yè)本科生同學(xué)等人，到我單位部門(mén)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí)間從自_____年____月____日起至_____年____月____日止實(shí)習(xí)期間，我單位將嚴(yán)格管理，精心指導(dǎo)。
特此函達(dá)
實(shí)習(xí)單位（公章）：
日期：年月日
附：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名：職稱
聯(lián)系電話：（辦公）（手機(jī)）
實(shí)習(xí)單位詳細(xì)地址：
實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人：
畢業(yè)生接收函7
通常，開(kāi)出接收函的職能部門(mén)是縣級(jí)及縣級(jí)以上政府人力資源和社會(huì)保障部門(mén)，即以前的人事部門(mén)。畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議，即四方協(xié)議的同時(shí)，凡是在非生源地城市就業(yè)，并想把戶口、檔案等人事關(guān)系落在該城市的，或者非生源地用人單位能接收畢業(yè)生戶口、檔案等人事關(guān)系的，均要請(qǐng)用人單位為其辦理上級(jí)主管部門(mén)開(kāi)具的畢業(yè)生接收函。有了畢業(yè)生接收函，畢業(yè)生的戶口、檔案等人事關(guān)系相應(yīng)的解決。同時(shí)，表明用人單位已經(jīng)為畢業(yè)生落實(shí)了戶口遷移指標(biāo)。畢業(yè)生在將就業(yè)協(xié)議書(shū)(第三聯(lián))交給系里的同時(shí)，要將畢業(yè)生接收函一并送交系里，由系里輸入學(xué)校的就業(yè)方案，學(xué)校將以此為依據(jù)上報(bào)省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，為其辦理派往該省(市)的就業(yè)報(bào)到證。畢業(yè)生與非生源地用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，而沒(méi)有取得其主管部門(mén)的接收函，畢業(yè)生的戶口和檔案原則上遷回生源地。
辦理畢業(yè)生接收函的`程序，各地規(guī)定不一。大多數(shù)省市規(guī)定，只要畢業(yè)生找到了用人單位，并與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，就可到政府人力資源部門(mén)和社會(huì)保障局或者是其所屬的人力資源中心辦理接收函。
辦理畢業(yè)生接收函一般需要準(zhǔn)備畢業(yè)生就業(yè)推薦表、與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書(shū)以及畢業(yè)生成績(jī)單的原件。個(gè)別城市還要看英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)等材料。
應(yīng)屆畢業(yè)生接收函應(yīng)由公司人事部門(mén)開(kāi)具，不需學(xué)生自行操作。而接收函共有三份，公司、學(xué)校、人才市場(chǎng)接收，公司開(kāi)具后給予學(xué)生的那一份應(yīng)交給學(xué)校，然后學(xué)校看到協(xié)議會(huì)再開(kāi)出報(bào)到證，到公司報(bào)到時(shí)，公司依據(jù)接收函、報(bào)到證以及畢業(yè)證等資料辦理畢業(yè)生接收手續(xù)。接收函一般分為以下幾種形式：
1.各地市(縣、區(qū))人社局、教育局簽發(fā)的錄用通知書(shū)(函)(在生源地級(jí)市落實(shí)就業(yè)單位除外);
2.省直及中央駐粵單位主管部門(mén)簽發(fā)的錄用通知書(shū)(函);
3.省外單位所在地人社局簽發(fā)的錄用通知書(shū)(函)(外省學(xué)生在生源地級(jí)市落實(shí)單位除外);
4.公務(wù)員錄用通知書(shū)。
簡(jiǎn)言之，接收函即是新接收單位同意接收并將個(gè)人的隸屬人事關(guān)系從原單位轉(zhuǎn)入新單位的證明。但是，社會(huì)上對(duì)接收函有個(gè)普遍的誤解，認(rèn)為接收函即是調(diào)檔函，而且如今社會(huì)上普遍以調(diào)檔函統(tǒng)稱一切檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)。其實(shí)調(diào)檔函和接收函是有出入的，接收函是已經(jīng)同意接收個(gè)人人事的證明函，而調(diào)檔函就不一樣了，調(diào)檔函有可能并未同意接收而先調(diào)檔以待審批，核實(shí)，或?qū)忛�，待審核后合格方同意接收。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，如今考公務(wù)員和研究生，研究生和公務(wù)員都發(fā)調(diào)檔函，有些人就認(rèn)為自己已經(jīng)被單位錄用或錄取了，其實(shí)不一定，這個(gè)時(shí)候?qū)�(gè)人檔案先商調(diào)過(guò)去審核，如果有人政審或其他條件未通過(guò)仍有可能退回原單位，嚴(yán)格意義上說(shuō)此時(shí)調(diào)檔函只是一個(gè)商調(diào)函，當(dāng)然如果審檔后同意接收了也就成為接收函了。因此調(diào)檔函和接收函有既定接收和未定接收(審檔后確定接不接收)之分。經(jīng)常接觸可以發(fā)現(xiàn)目前很多單位發(fā)的調(diào)檔函都叫商調(diào)函，考研和公務(wù)員錄取也一般為調(diào)檔函，很少直接發(fā)接收函的。最后，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，只有接收函才能辦就業(yè)報(bào)到證。但是如今已經(jīng)淡化這些概念了，基本上有調(diào)檔函也能辦理就業(yè)報(bào)到證了。
畢業(yè)生接收函8
x學(xué)院：
我單位同意接收貴校屆專業(yè)班學(xué)生到我單位內(nèi)勤崗位進(jìn)行就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí)間為年月至年月。
實(shí)習(xí)期間由我單位負(fù)責(zé)對(duì)該生進(jìn)行管理和教育，并選派有關(guān)業(yè)務(wù)人員對(duì)其進(jìn)行全程指導(dǎo)及考核。
實(shí)習(xí)單位全稱（蓋章）：
負(fù)責(zé)人簽名：
x年xx月xx日
學(xué)院存根
附：實(shí)習(xí)單位聯(lián)系方式
畢業(yè)生接收函9
******學(xué)院：
經(jīng)公司（單位）研究決定，擬同意錄用（接收）貴院20xx屆*********專業(yè)**同學(xué)，到我單位頂崗（就業(yè)）實(shí)習(xí)。特此證明！
單位名稱（單位公章）：
學(xué)生簽名：
年月日
畢業(yè)生接收函10
_____________大學(xué)：
經(jīng)考核，我單位同意接收貴校20__屆畢業(yè)生(學(xué)號(hào)：____________，學(xué)歷：____________，專業(yè)：____________，生源地：________________________省________________________市)，請(qǐng)將其列入就業(yè)方案。
單位(蓋章)：____________
20__年____月_____日
畢業(yè)生接收函11
學(xué)院就業(yè)處：
經(jīng)研究決定，我單位同意接收貴校xxx屆畢業(yè)生xxx同學(xué)(專業(yè)xxx;性別□男□女)到我單位xxx工作，請(qǐng)按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。畢業(yè)生派遣時(shí)報(bào)到證(□需要□不需要)打印我單位全稱。
xxx
20xx年x月x日
畢業(yè)生接收函12
xxxxx學(xué)院：
經(jīng)我單位研究決定，同意學(xué)生本人申請(qǐng)，現(xiàn)接收貴校商學(xué)院到我單位就業(yè)。
畢業(yè)生姓名：
性別：
培養(yǎng)方式：
專業(yè)名稱：
學(xué)制：三年制
學(xué)歷：大專
生源所在地：
通訊地址：
郵編：聯(lián)系電話：
用人單位名稱：
用人單位地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
郵編：
根據(jù)我司實(shí)際情況，關(guān)于畢業(yè)生的檔案，戶口等人事關(guān)系由畢業(yè)生自行解決。
畢業(yè)生簽名：用人單位（蓋章）：
_____年____月____日
學(xué)校就業(yè)部門(mén)（蓋章）
_____年____月____日
畢業(yè)生接收函13
大學(xué)就業(yè)管理部門(mén)：
經(jīng)研究決定，我單位_________有限公司__________同意接受貴校學(xué)生______性別：____；身份證號(hào)：_______，在辦理學(xué)生畢業(yè)簽約過(guò)程中的戶口、檔案等相關(guān)事宜，望給予大力協(xié)助為盼。
用人單位全稱（蓋章）：
______年______月______日
畢業(yè)生接收函14
xxxx學(xué)院：
我單位愿意接受你院年級(jí)班同學(xué)等人到我校（單位）進(jìn)行教育實(shí)習(xí)（畢業(yè)實(shí)習(xí)），實(shí)習(xí)時(shí)間從年月日到年月日。學(xué)生實(shí)習(xí)期間我們將嚴(yán)格管理，精心指導(dǎo)。
此致
敬禮
指導(dǎo)教師：
指導(dǎo)教師聯(lián)系電話：
學(xué)校（單位）負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話是：
�。▎挝唬簒x
xxx年xx月xx日
畢業(yè)生接收函15
畢業(yè)生接收函存根
編號(hào)：
經(jīng)考核合格，同意接收xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院 屆 專業(yè)畢業(yè)生 到 部門(mén)工作，試用合格后給予辦理錄（聘）用手續(xù)。
年 月 日
�。ㄕ�(qǐng)沿虛線剪下寄回至：福建省龍巖市閩大路8號(hào)，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)辦，郵編364021）
…………………………………………………………………………………………………………………
接 收 函
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院：
茲有貴校 屆 專業(yè)畢業(yè)生 ，經(jīng)考核合格，同意接收到我單位（公司）工作，經(jīng)試用合格后給予辦理錄（聘）用手續(xù)。
特此函告。
（單位公章）
經(jīng) 辦 人：
聯(lián)系電話：
年 月 日
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