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比賽評分細(xì)則
比賽評分細(xì)則1
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的.精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定開展萬春小學(xué)中心校聲樂、舞蹈比賽活動(dòng)，具體如下：
二、比賽項(xiàng)目
聲樂類和舞蹈類
三、比賽時(shí)間
20xx年11月2日下午多功能報(bào)告廳
四、比賽對象
萬春小學(xué)中心校學(xué)生
五、比賽有關(guān)事項(xiàng)
1、比賽要求：
聲樂比賽形式為：獨(dú)唱、表演唱(不超過五人)，要求;演唱一首曲目，時(shí)常不超過五分鐘;
舞蹈比賽形式為：獨(dú)舞、雙人舞或三人舞，要求：時(shí)常不超過五分鐘。
節(jié)目要求健康向上，充分體現(xiàn)時(shí)代精神和創(chuàng)新意識，體現(xiàn)校園生活和中小學(xué)生奮發(fā)向上進(jìn)取的精神風(fēng)貌，并符合參賽學(xué)生心理特點(diǎn)和年齡特征。
2、組別設(shè)置：
兩個(gè)組別：小學(xué)甲組(1—3年級)、小學(xué)乙組(4—6年級)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
每個(gè)組別設(shè)一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)兩名;三等獎(jiǎng)二名(上述獲獎(jiǎng)選手將代表中心校參加區(qū)級比賽)。
七、注意事項(xiàng)
1、為確�；顒�(dòng)的正常開展，各分校要在20xx年10月30日之前本部報(bào)名，逾期不予補(bǔ)報(bào)。
2、比賽、演出需要的物品要求自備;有時(shí)間限制的比賽項(xiàng)目明顯超時(shí)扣分。
3、各分校選派一名評委，計(jì)分為去掉一個(gè)早高分和一個(gè)最低分，取中間分之和為選手的最后得分。
八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組
組長：彭紅明
成員：周躍兵惲魁道張先年水曉東
另設(shè)活動(dòng)執(zhí)行組
組長：王更生
組員：徐健水曉東汪大仁王慧朱軍
望各分校接到活動(dòng)通知后，廣泛宣傳，積極進(jìn)行選拔，推薦優(yōu)秀選手參賽。
未盡事宜，另行通知。
比賽評分細(xì)則2
第一環(huán)節(jié)：
1、魅力展示：(10.00分)
(1)形象大方，穿著得體，神態(tài)自然，富有朝氣(3分)
(2)用普通話，語言流暢生動(dòng)(3分) (3)創(chuàng)意新穎(4分)
2、口才新秀：(限時(shí)1分鐘，滿分10.00分)
(1)語音標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢生動(dòng),表達(dá)自然;氣質(zhì)幽雅，姿勢優(yōu)美，動(dòng)作大方(4分);
(2)自然嗓音富有特色，語言表達(dá)能力強(qiáng)，感情真摯飽滿，吐字清晰(4分)
(3)能正確領(lǐng)悟文章內(nèi)涵，把握文章節(jié)奏，富有韻味和表現(xiàn)力(2分)。
第二環(huán)節(jié)：
3、特色主持(滿分20.00分)
(1)形象大方，衣著得體，神態(tài)自然，富有朝氣(5分);
(2)藝術(shù)主題鮮明，內(nèi)容積極向上，切合實(shí)際，富有感染力，能夠帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛，和觀眾產(chǎn)生共鳴(10分);
(3)用普通話，語言流暢生動(dòng)(3分);
(4)時(shí)間利用充分而不超時(shí)(2分)。
4、才藝表演(滿分20.00分)
(1)表演內(nèi)容：積極向上，具藝術(shù)感染力(6分);
(2)表演技巧：表演到位，表情豐富，較好的體現(xiàn)該形式風(fēng)格(6分);
(5)整體效果：表演與配樂融洽，與臺下互動(dòng)效果好(8分)。
第三環(huán)節(jié)：
5、嘴上功夫(滿分10.00分)
(1)口齒清晰，表達(dá)流暢，語音標(biāo)準(zhǔn)(7分);
(2)態(tài)度端正，精神飽滿(3分)。
6、超級鏈接：(滿分20.00分)
(1)思想性：內(nèi)容充實(shí)具體，健康向上，富有創(chuàng)意，連貫性好，能反映出一定思想(10分);
(2)反應(yīng)迅速，語音表達(dá)流暢(10分)
第四環(huán)節(jié)：
7、最后宣言：(滿分10.00分)
(1)聲音響亮，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)(4分)
(2)語言表達(dá)親切自然，感情真摯，連貫流暢，富有感染力(6分)。
比賽評分細(xì)則3
1.姿勢與平衡
姿勢和形態(tài)，如標(biāo)準(zhǔn)舞的“框架和握姿”，拉丁舞的“閉式位和開式位”;
身體線條和特有的設(shè)計(jì)形狀;
握持：根據(jù)不同舞蹈形式體現(xiàn)出它特有的握持姿態(tài);
站位：包括相互位置的轉(zhuǎn)換和在移動(dòng)中姿態(tài)的保持;
平衡：包括個(gè)人獨(dú)自表現(xiàn)方面和舞伴雙人表現(xiàn)方面;
移動(dòng)時(shí)的配合。
2.移動(dòng)的質(zhì)量
動(dòng)作方面包括常用的舞蹈動(dòng)作和特殊風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作;
移動(dòng)時(shí)動(dòng)作方面使用即是評判流動(dòng)與否;重心和重量的運(yùn)用;時(shí)間的掌握;空間感的運(yùn)用。
3.移動(dòng)中的音樂使用
節(jié)奏;速度;韻律;樂句;音樂感。
4.舞伴之間的配合技巧
使用身體的連接狀況舞伴與舞伴之間的溝通;
非身體接觸時(shí)的溝通，通常為舞伴與舞伴之間無需外力的自然溝通;
舞伴與舞伴之間配合的.準(zhǔn)確性;
舞伴與舞伴之間配合的引領(lǐng)的有效性;
舞蹈的持續(xù)狀態(tài)是否完美。
5.編舞和表現(xiàn)力
良好平衡狀態(tài)的舞蹈編排以及舞蹈編排內(nèi)容、體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵、移動(dòng)和運(yùn)用的空間、舞伴的配合、動(dòng)作的難度;
氣氛和環(huán)境：即一對舞者在現(xiàn)場環(huán)境營造的氣氛;
舞蹈的創(chuàng)意;
表現(xiàn)力，包括舞蹈的表達(dá)方式和舞者的神情、神色、神采;
舞蹈特性的演繹和對不同舞蹈風(fēng)格的詮釋。
綜上所述，體育舞蹈比賽評分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化使裁判對選手成績的評判更具客觀性，能最大程度地保證比賽的公正性。以上五點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)在比賽評判中占有同等重要的位置，這就要求體育舞蹈選手在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中增強(qiáng)針對性，按每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的要求將舞蹈質(zhì)量做到盡善盡美。
比賽評分細(xì)則4
評分標(biāo)準(zhǔn)：10分制，見下：
一、演講內(nèi)容(2分)
1、主題鮮明，健康向上，富含真情實(shí)感(1分)
2、語言流暢，富有感召力(1分)
二、儀表(3分)
1、衣著得體(1分)
2、精神飽滿，舉止得體大方(1分)
3、上下場致意，答謝(1分)
三、表達(dá)(4.5分)
1、參賽者吐字清晰，聲音洪亮，普通話流利(1分)
2、表達(dá)流暢自然，正確把握演講節(jié)奏(1分)
3、感情處理得當(dāng)，聲情并茂，演講富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)共鳴(1分)
4、演講材料脫稿(1.5分)
四、時(shí)間(0.5分)
比賽評分細(xì)則5
一、主題思想不明確、不健康、有負(fù)面影響的;
二、離題、偏題太遠(yuǎn)，有明顯審題失誤;
三、內(nèi)容淺薄，無任何新意的;
四、基本觀點(diǎn)錯(cuò)誤的;
五、表達(dá)混亂，不能自圓其說;
六、關(guān)健事件及主要情節(jié)不合生活常理，有明顯編造痕跡的;
七、病句、錯(cuò)句超過5處或錯(cuò)別字超過10個(gè)(不算重復(fù));
八、標(biāo)點(diǎn)符號基本不能正確使用。
一篇作文有上述8條中的一條毛病，即予淘汰，在嚴(yán)格中篩選過硬的`楚才。
優(yōu)秀作文入圍的評選標(biāo)準(zhǔn)：
又一年楚才作文比賽來臨，獲獎(jiǎng)作文標(biāo)準(zhǔn)無疑倍受學(xué)生、家長、教師的關(guān)注，常聽家長說，我的孩子作文一貫得高分，為什么難以獲得楚才獎(jiǎng)呢?這里特將楚才作文評獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)載如下：
新：新鮮，清新。即材料新、主題新、構(gòu)思新、語言新。
深：主題(意思)深刻，表達(dá)有力度。
活：活潑、灑脫。即文字活潑，文氣流動(dòng)。
趣：有相應(yīng)年級少年兒童的情韻童趣。
真：有真實(shí)情感，情節(jié)符合生活的真實(shí)：有真知灼見，觀點(diǎn)經(jīng)得起推敲和時(shí)間的檢驗(yàn)。
比賽評分細(xì)則6
給體育舞蹈選手打分，主要分5個(gè)步驟觀察
1在每對選手亮相賽場的時(shí)候，裁判員和觀眾一樣，看的就是男女選手的體形搭配，這也就是我們常說的印象分。雖然裁判最終的亮分要根據(jù)選手完成比賽的水平而判斷，但第一感官對人造成的影響是不可避免的。
2觀察男女舞伴相互引帶的關(guān)系，也就是兩人的默契和呼應(yīng)。
3要看參賽選手和音樂間的配合是否協(xié)調(diào)，音樂的`挑選則是根據(jù)不同舞種而定。，
4觀察技術(shù)和套路，這也是考察選手的舞蹈基礎(chǔ)。裁判員通過對細(xì)節(jié)的觀察，可以發(fā)現(xiàn)他們的舞蹈功底是否扎實(shí)。
5選手對音樂的詮釋。這要求選手將音樂里的故事，用舞蹈的方式表現(xiàn)出來。
舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動(dòng)作的表現(xiàn)力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標(biāo)準(zhǔn)。
比賽評分細(xì)則7
一類卷(100—76)，符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗(yàn)，感情真切，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語言準(zhǔn)確、流暢，有文采，標(biāo)點(diǎn)正確，600字以上。
二類卷(75—51)，符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言基本準(zhǔn)確、通順，標(biāo)點(diǎn)正確，600字左右。
三類卷(50—26)，基本符合題意，中心基本明確，思想健康，有一定內(nèi)容，結(jié)構(gòu)較完整，語言基本通順，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多，不足600字，但字?jǐn)?shù)相差不大。
四類卷(25—0)，不符合題意，文理不通，中心不明確，感情欠真切，內(nèi)容不充實(shí)，結(jié)構(gòu)不完整，語句不通順，語病較多，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，字?jǐn)?shù)相差大。
比賽評分細(xì)則8
一、比賽規(guī)則
(一)比賽開始前，由各市教育局領(lǐng)隊(duì)抽簽決定比賽順序。
(二)選手比賽時(shí)，可自報(bào)題目,不得報(bào)姓名和單位。
(三)比賽采用10分制。評委打分不亮分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)。評委打分平均后為選手最后得分。分?jǐn)?shù)相同時(shí)看小數(shù)點(diǎn)后第三位數(shù)。
(四)可加音樂伴奏，不得使用視頻設(shè)備輔助。
(五)經(jīng)典誦讀和演講比賽皆有限時(shí)，超時(shí)10秒鐘以內(nèi)扣0.5分，超時(shí)10秒鐘(含)以上扣1分，選手并須立即停止比賽。
(六)參賽學(xué)生人數(shù)須符合規(guī)定要求，每超1人次扣1分，直至扣完為止。成人(含教師)不得與學(xué)生一起上臺參加比賽。
二、評分細(xì)則
(一)內(nèi)容緊扣經(jīng)典誦讀與演講的'主題。所選作品有意境或感染力，有哲理性或教育意義。(3分)
(二)普通話語音標(biāo)準(zhǔn)，聲音優(yōu)美清晰，自然流暢。熟練運(yùn)用誦讀或演講技巧，語言富有表現(xiàn)力和感染力，能準(zhǔn)確傳達(dá)出作品的韻味或意境。(4分)
注：在誦讀古詩文時(shí)，以普通話為標(biāo)準(zhǔn)，有些字音可按押韻的要求讀，
(三)著裝整潔，與作品內(nèi)容相符合，儀表大方，舉止得體，恰當(dāng)使用肢體語言表情達(dá)意，符合比賽時(shí)間和參賽人數(shù)規(guī)定。(3分)
比賽評分細(xì)則9
一、辯論賽的流程
(一)初賽
1、正方一辯開篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒;
2、反方一辯開篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒;
3、自由辯論，時(shí)間各四分鐘;先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，反方任何一名隊(duì)員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間不受限制。
4、反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘
5、正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘
6、評委提問
7、觀眾提問
(二)復(fù)賽
1、正方一辯開篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒
2、反方一辯開篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒
3、攻辯環(huán)節(jié)，從正方二辯開始，指定對方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，雙方交替進(jìn)行。每一輪攻辯時(shí)間為一分三十秒。雙方各計(jì)三分鐘。
4、正方一辯攻辯小結(jié)，時(shí)間為一分三十秒
5、反方一辯攻辯小結(jié)，時(shí)間為一分三十秒
6、自由辯論，時(shí)間各六分鐘;先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，反方任何一名隊(duì)員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間不受限制。
7、反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘
8、正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘
9、評委提問
10、觀眾提問
(三)決賽
規(guī)則流程同復(fù)賽
二、辯論賽細(xì)則
1、時(shí)間提示
辯論各個(gè)階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲(舉牌)提醒;用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、開篇陳詞
提倡即興陳詞，層次清晰，邏輯嚴(yán)密，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。
3、開篇立論
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的`層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4)正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手不得出現(xiàn)同時(shí)起立發(fā)言的現(xiàn)象，同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6、總結(jié)陳詞
辯論雙方應(yīng)針對辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
三、辯論賽比賽須知
1、計(jì)分人員分別在各隊(duì)的對面，用黃牌或紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示。并設(shè)有“計(jì)時(shí)器”進(jìn)行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時(shí)的提醒，舉紅牌示意辯手用時(shí)完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。
2、在辯論過程中，選手可以參照事先準(zhǔn)備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時(shí)間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團(tuán)體分和個(gè)人分。
3、每場比賽各組隊(duì)員須統(tǒng)一服裝，具體由各隊(duì)自行決定。
4、各參賽隊(duì)務(wù)必在比賽開始前半小時(shí)內(nèi)到達(dá)賽場，以便于組織者對賽事的統(tǒng)一安排，以便各場比賽準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行。
辯手要求：
每支隊(duì)伍由5位辯手組成，其中1位為候補(bǔ)辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊(duì)伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問六個(gè)環(huán)節(jié)。
比賽評分細(xì)則10
一、語言能力及應(yīng)用（滿分4分）
A語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)：口齒清楚，語言流暢，用詞正確，無明顯語法錯(cuò)誤，顯示較強(qiáng)的語言功底，記滿4分
B發(fā)音個(gè)別錯(cuò)誤，語句偶爾有阻礙，或個(gè)別用詞不當(dāng)，或個(gè)別語法錯(cuò)誤，得2-3分之間
c整體語言表達(dá)一般，或一些詞匯錯(cuò)誤或語法錯(cuò)誤，得分在1-2分之間
二、演講內(nèi)容（滿分2分）
A演講能力有極強(qiáng)的'感染力、思想性、邏輯性，層次分明，引人入勝，記2分
B思想性較弱，邏輯性不強(qiáng)，雖然具有一定的思想性，但缺乏表現(xiàn)力度和深度，得1-1.5分
c整體演講內(nèi)容空洞，缺乏條理，邏輯性不強(qiáng)，得分不超過1分
三、演講技巧（滿分2分）
A善于運(yùn)用面部表情，手勢姿勢，眼神接觸與身體語言得當(dāng)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富于變化，有熟練的演講技巧，能吸引觀眾，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，得分2分
B面部表情欠佳，語音語調(diào)或演講技巧不夠練熟，得分在1-1、5分
四、時(shí)間控制（1分）
A演講及朗誦時(shí)間未超，屬于正常范圍，得1分
B演講時(shí)間不到三分鐘，或演講及朗誦時(shí)間超過，得0、5分
五、整體形象（滿分1分）
A舉止大方得體，自信情緒飽滿，有感情及氣勢，儀態(tài)儀表端正，氣質(zhì)好，得1分
B整體形象欠佳，得0、5分
比賽評分細(xì)則11
一、活動(dòng)主題：
朗誦中華經(jīng)典，修建書香校園。
二、活動(dòng)目的：
為了通過組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、集體賽
時(shí)間：20xx年6月16日下午2：404：10
地點(diǎn)：各班教室
2、個(gè)人賽
時(shí)間：20xx年6月17日下午2：405：10
地點(diǎn)：二部多功能教室
四、比賽情勢：
分為集體賽和個(gè)人賽（具體細(xì)則見附頁）。
1、集體賽以自選、抽背（參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦）為主要情勢，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
2、個(gè)人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的`情勢進(jìn)行。
五、嘉獎(jiǎng)方法：
1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、各年級獲集體獎(jiǎng)的班級語文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
六、后勤工作安排：
�。�1）獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌丁明娟
（2）報(bào)導(dǎo)：黃婧
�。�3）集隊(duì)：各班語文教師
七、其它要求：
1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)展開讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。lOcALHOST
2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。
附頁一經(jīng)典朗誦活動(dòng)集體賽細(xì)則
一、參賽對象及內(nèi)容：
1、對象：一至三年級全體學(xué)生。
2、內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學(xué)期�！懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。
二、比賽方式：
1、分年級比賽，同時(shí)進(jìn)行。各年級都采用相同的比賽情勢，根據(jù)相同的評分標(biāo)準(zhǔn)來評獎(jiǎng)。（評分標(biāo)準(zhǔn)見下文）
2、比賽分自選背誦、抽背兩種情勢：
�。�1）自選：全班齊背，可穿插其它藝術(shù)情勢。
（2）抽背：在“每周一誦”的朗誦篇目中，任意抽取內(nèi)容（自選的內(nèi)容除外）。每班班長抽選內(nèi)容后，全班齊背。
三、評比細(xì)則：
1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)（集體）：
�。�1）精神面貌好。（3分）
（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦流暢，語速、腔調(diào)恰當(dāng)，停頓公道。（5分）
�。�3）朗誦時(shí)間：3分鐘內(nèi)。（2分）
�。�4）附加分：朗誦情勢豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）
2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)（集體）：
（1）精神面貌好。（3分）
（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦流暢，語速、腔調(diào)恰當(dāng)，停頓公道。（5分）
（3）朗誦時(shí)間：3分鐘內(nèi)。（2分）
3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保存兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。
4、全部評委所評得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級按參賽班級數(shù)的50%評出一、二、三等獎(jiǎng)。
5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評定：
本次比賽活動(dòng)，指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)負(fù)。獲集體獎(jiǎng)的班級，其語文教師取得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng)。
四、評委：各年級語文教師
附頁二經(jīng)典朗誦活動(dòng)個(gè)人賽細(xì)則
暨“朗誦小狀元”評選
一、參賽對象及內(nèi)容：
1、對象：各班選派一位朗誦小明星參與比賽，另派一位學(xué)生參加比賽觀摩活動(dòng)。
2、內(nèi)容：均出自本學(xué)期學(xué)校“每周一誦”活動(dòng)內(nèi)容。
二、比賽方式：1、各年級參賽選手一起到場。選手按班級、年級次序順次上場抽答題卡，按卡上要求完成作答。
2、題目情勢為：
�、傥視�(huì)認(rèn)（認(rèn)字）
�、谖視�(huì)填（補(bǔ)充回答要填的空）
�、畚視�(huì)背（完全背誦所示小節(jié)）
�、芪視�(huì)用
一年級參賽選手只需完成前3項(xiàng)，二、三年級選手得全部完成。
三、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、一年級
此項(xiàng)總計(jì)10分。
�、倜空J(rèn)對一字得一分，答錯(cuò)不扣分。（共3分）
�、诿看饘σ豢盏�2分。（共4分）
�、勖勘惩耆黄�3分。（共3分）
2、二、三年級
此項(xiàng)總計(jì)10分。
�、倜空J(rèn)對一字得一分，答錯(cuò)不扣分。（共3分）
�、诿看饘σ豢盏�2分。（共2分）
③每背完全一篇得2分。（共2分）
�、堋拔視�(huì)用”環(huán)節(jié)總分為3分。
3、附加分：
選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清楚、回答流利可酌情加分，不超過2分，評分保存2位小數(shù)。
4、全部評委所評得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算均勻得分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級按參賽人數(shù)的50%評出“朗誦小狀元”若干名。
四、評委：黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕
附頁三
【一】“朗誦小狀元比賽”活動(dòng)流程
一、主持人開場，先容比賽活動(dòng)的主旨和情勢。
二、 領(lǐng)導(dǎo)致辭。
三、朗誦比賽環(huán)節(jié)：
各班選手按班級次序上臺抽題作答，評委根據(jù)評分細(xì)則現(xiàn)場打分。
比賽評分細(xì)則12
一、評分原則：
1.本題總分為15分，按四個(gè)檔次給分。
2.評分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言水平初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整本檔次，最后給分。
3.文章少于規(guī)定詞數(shù)，從總分中減去1分。
4.如書寫較差，以致影響閱卷，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
二、各檔次的給分范圍及要求：
第四檔(很好)：(12—15分)
完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)，應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，沒有語法和詞匯錯(cuò)誤，具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第三檔(好)：(8—11分)
完成了試題規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求，基本沒有語法和詞匯錯(cuò)誤，達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第二檔(一般)：(4—7分)
未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)，漏掉內(nèi)容要點(diǎn)，未描述清楚主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，有語法和詞匯錯(cuò)誤，影響了閱卷人對寫作內(nèi)容的`理解，未能清楚地傳達(dá)信息。
第一檔(差)：(1—3分)
未完成試題規(guī)定的任務(wù)，明顯遺漏了主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯數(shù)量有限，有較多的語法和詞匯錯(cuò)誤，影響了閱卷人對寫作內(nèi)容的理解，未能傳達(dá)信息。
0分：
未能傳達(dá)給讀者任何信息，內(nèi)容太少，無法評判，寫的內(nèi)容均與所要求的內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容根本無法看清。
三、說明：
1.內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)。
2.對緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
3.漏掉每個(gè)要點(diǎn)扣1—2分。
比賽評分細(xì)則13
1.器樂比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(10分制)
技術(shù)性和藝術(shù)性并重：技術(shù)性 + 藝術(shù)性 + 測試 + 表演形象 = 該演奏者總分(10分制)。
�、偌夹g(shù)性包括：(技術(shù)性占4.5分)音準(zhǔn) 音色 音質(zhì) 節(jié)奏 強(qiáng)弱 技巧 表演姿勢與狀態(tài)、方法科學(xué)準(zhǔn)確 技術(shù)純熟 演奏樂曲有一定難度。
�、谒囆g(shù)性包括：藝術(shù)性：(占4.5分)對作品理解和表現(xiàn)的程度 ，對樂曲風(fēng)格的`掌握，音樂感情的抒發(fā)和對音樂形象的塑造等方面。
③測試和表演形象(各占0.5分)(氣質(zhì)、形象、風(fēng)度)。
2.聲樂比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(10分)
①演唱基礎(chǔ)4.0分： (音色 音質(zhì) 音準(zhǔn) 節(jié)奏 吐字等基本音樂修養(yǎng))
�、谘莩记�3.5分： (聲音把握 情感把握 風(fēng)格掌握)
�、郾硌菪Ч�2.5分： (臺風(fēng) 形象 氣質(zhì) 感染力等)
3.舞蹈、模特、綜藝類(10分制)
比賽選手自備服裝及伴奏帶，滿分為10分。其中舞蹈表演、模特表演、綜藝類表演為8分，基本功1分，藝術(shù)形象1分。
◆評分細(xì)則
①本次活動(dòng)的評審工作，組委會(huì)堅(jiān)持公平公開公正的原則進(jìn)行工作。
�、谠u審委員會(huì)選擇有權(quán)威的專家教授參加本次大賽評委。
�、勖繄霰荣惽爸鞒秩讼冉榻B比賽評委。
④主持人在比賽前宣讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。
�、莩踬愒u委共3 位，決賽評委共7人。按照10分制打分，每個(gè)選手最后成績保留小數(shù)點(diǎn)二位數(shù)。
�、扪莩蜓葑嗲硬坏贸^5分鐘，當(dāng)時(shí)間到時(shí)由主持人提醒比賽時(shí)間。
比賽評分細(xì)則14
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書系列活動(dòng)的開展。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排，學(xué)校決定在近期舉行“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽活動(dòng)。
（二）比賽時(shí)間
12月27日中午12：20
�。ㄈ┍荣惖攸c(diǎn)
a樓三樓會(huì)議室。
�。ㄋ模┍荣悆�(nèi)容和形式
參賽選手任意選擇一首古詩文，進(jìn)行配樂朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康，以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時(shí)能正確把握詩詞內(nèi)容，字正腔圓、情感豐富，演繹出古詩詞的意境。表演形式新穎。音樂、服裝自備。
�。ㄎ澹﹨①惙绞�
各班級在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學(xué)校比賽（不準(zhǔn)突破），12月25日下午放學(xué)前將參賽名單及朗誦題目報(bào)教導(dǎo)處。12月26日課間操時(shí)間分組抽簽，決定比賽順序。
�。┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三、四、五、六年級），分別按3：4：3的.比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評委對各選手表現(xiàn)進(jìn)行賦分，去除最高分和最低分，取平均分計(jì)入選手最后得分。
本次比賽，班級成績分別計(jì)入班主任綜合評估和書香班級評估中。
�。ㄆ撸┲鞒秩�
褚婧雯、邵鈺翔。
（八）主持詞
王曉群
�。ň牛┰u委
劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗
�。ㄊ┯�(jì)分
徐田田、孫玉清
�。ㄊ唬┡錁芳耙繇�
楊雪、劉暢
（十二）攝影
紀(jì)尊義
�。ㄊ┪枧_背景
紀(jì)尊義、王瑞芳
�。ㄊ模┥舷聢霭才�
王洪芳
（十五）座區(qū)安排
陳曉
�。ㄊ┢渌马�(xiàng)
1、為了讓更多的學(xué)生感受古詩詞的魅力，提高誦讀水平，每個(gè)班選派8名同學(xué)（不包括選手）到比賽現(xiàn)場觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后，所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳，于12：10分由班主任或語文老師帶著按時(shí)到達(dá)會(huì)場。到場后班主任根據(jù)要求安排學(xué)生按順序坐好。參賽選手提前一個(gè)節(jié)目侯臺（做好上臺準(zhǔn)備），朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學(xué)生遵守會(huì)場紀(jì)律，不說話，不隨地亂扔?xùn)|西，精彩之處可以鼓掌，每個(gè)節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。
2、參賽選手朗誦配樂請各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學(xué)之前發(fā)給楊雪老師，對于不能正常播放的音樂，楊雪老師負(fù)責(zé)及時(shí)通知班主任更換，以保證比賽順利進(jìn)行。
本次比賽希望各班級班主任和語文老師高度重視，精誠協(xié)作，積極準(zhǔn)備。
未盡事宜或情況有變動(dòng)，另行通知。
臨沂杏園小學(xué)
xx年12月12日
附：臨沂杏園小學(xué)“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽比賽規(guī)則與評分細(xì)則
一、比賽規(guī)則
1、比賽采用10分制。評委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。去最高分和最低分后取平均分為選手最后得分。
2、可加音樂伴奏，不得使用視頻設(shè)備輔助。
二、評分細(xì)則
1、所選古詩文格調(diào)積極向上，有意境或感染力。（2分）
2、使用普通話，語音標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、語調(diào)自然、語言流暢。（2分）
3、能熟練運(yùn)用誦讀或演講技巧，情感與節(jié)奏把握恰當(dāng)，聲情并茂，準(zhǔn)確傳達(dá)出作品的韻味或意境。（3分）
4、服裝得體、整潔，情緒飽滿、表情自然、儀態(tài)大方、能恰當(dāng)使用肢體語言表情達(dá)意，富有表現(xiàn)力和感染力。（3分）
比賽評分細(xì)則15
一、即興演講的規(guī)則
1、各參賽選手以抽簽方式確定出場順序;
2、每位參賽選手的演講時(shí)間為5分鐘左右，不超過6分鐘，演講滿6分鐘時(shí)由計(jì)時(shí)員提示，選手中止演講;
3、比賽由評委現(xiàn)場打分，但不當(dāng)場亮分，選手演講結(jié)束后，由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手的得分，在下一位選手演講結(jié)束后進(jìn)行公布;
4、評委必須堅(jiān)持準(zhǔn)確、客觀、公正的原則，按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分;
5、比賽采取100分制，選手演講結(jié)束后，由評委按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分，計(jì)分人員去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，統(tǒng)計(jì)出的平均分(保留小數(shù)點(diǎn)后2位)，即為該選手的最后得分;
6、比賽決賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，所有獲獎(jiǎng)選手均頒發(fā)榮譽(yù)證書和物質(zhì)獎(jiǎng)品。決賽前設(shè)初賽和預(yù)決賽。
二、評分細(xì)則(滿分100分)
(一)演講內(nèi)容35分
1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人(15分)
2、材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神(10分)
3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝(5分)
4、文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性(5分)
(二)語言表達(dá)35分
1、演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。(10分)
2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。(10分)
3、語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的`內(nèi)容。(15分)
(三)形象風(fēng)度15分
演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。
(四)綜合印象5分
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。
(五)會(huì)場效果10分
演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果;演講時(shí)間控制在6分鐘之內(nèi)。
三、評分注意事項(xiàng)
滿分為100分，評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
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