創(chuàng)造奇跡作文14篇[優(yōu)秀]
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的創(chuàng)造奇跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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創(chuàng)造奇跡作文 篇1
寫作，是一種制高的享受。在生活中，我們要學會享受文筆界，就是通過你的文筆來描繪出一個栩栩如生的動態(tài)世界�？此坪唵�，其實要做起來還是有一定難度的，但是，你不要為此就感到畏懼，俗話說的好，世上沒有免費的午餐，每一件事情的成功都必須付出代價的。你也不必怕因付出代價多而又感到畏懼，因為在付出代價的'同時，你也得到了另一種的享受啊，不僅僅享受于我們的常規(guī)之中，還可以在所謂的畏懼中得到享受哦！
寫作，是一場待久的拼搏。你們不要畏懼拼搏，同樣，為了完成或者實現(xiàn)什么事情或愿望，都應(yīng)該有拼搏的痕跡。作文就像一把鋼刀，要其鋒利就得在石頭上磨；像一捆干柴，要其發(fā)光就得撲入熊熊烈火；像一只貝殼，只有經(jīng)過海水的沖刷才會更為光彩奪目；像一顆流星，只有安分守己地在軌道上運行，才不會墜落……
其實寫作不難，只要你用自己的感官切身地體會身邊的這個世界，做到“我手寫我口，我口述我心”，再運用恰當?shù)男揶o，突出中心，就算是小小的事情，也會是一篇成功的作文。
所以，請不要畏懼寫作，因為這正是鍛煉你文筆的最好措施，不要因一時的畏懼而造成一生的遺憾。去全心地投入這個多姿的世界，實現(xiàn)創(chuàng)造文筆界的奇跡吧！
創(chuàng)造奇跡作文 篇2
那天，我迷路了，心中忐忑不安。
事情是這樣的，我騎自行車準備去小姑婆家，可騎出一段路之后，四周十分陌生，讓我非常害怕，不斷埋怨自己自不量力。我深呼吸了幾次，鎮(zhèn)定下來觀察了一下眼前的分岔路。其中一條是去往天橋的，另一條是去往農(nóng)村的小路，兩邊都種著綠蔥蔥的'蔬菜。我想了想，通往小姑婆家的路應(yīng)該有農(nóng)村的特點，所以我選了它，鼓起勇氣騎車向那條路沖去。
天色越來越暗，我心中越來越慌亂：會不會不是這條路？難道是剛才另一條？路旁的景色怎么與平時有點兒不同？我騎一段，停一停，四處張望著，被漸漸出現(xiàn)的越來越多的分岔路給難住了。這時，太陽已落下了樹梢，四周一片寂靜，路人也越發(fā)少了。我不能再等下去了，一定要走出來！我踩動腳踏板，半信半疑地朝著一條小路騎去，路邊搖搖擺擺走過一群白鵝，伸長了脖子叫著，仿佛也在為我打氣。騎行了一會兒，從前方傳來一個熟悉的呼喚聲：“柯柯——！柯柯——！”我眼前一亮，不禁加重了腳力。呼喚聲越來越近，那身影也越來越熟悉，果然是我的小姑婆！我激動得熱淚盈眶。
這一次，我用勇氣戰(zhàn)勝了懦弱，創(chuàng)造了意想不到的奇跡！
創(chuàng)造奇跡作文 篇3
他，躺在溫箱里，咿咿呀呀地哭著；頭上扎著頭皮針，身上貼著電極片，粉嫩的四肢不時地踢騰著；她，站在溫箱外，有條不紊地看護著；臉上掛著溫柔的笑，手里拿著護理記錄本，漂亮的眼睛不停地閃爍著……他餓了，她一手托著頭部，一手拿著滴管，細心地喂著，輕輕地撫摸著……他把她當作了母親，甜甜地笑著。
這是發(fā)生在河南某部隊醫(yī)院新生兒重癥監(jiān)護室里感人的一幕。他是一名患有新生兒窒息癥的極低體重早產(chǎn)兒，對他的護理，護士們付出了常人難以想象的努力，最終使他成功地度過了感染、黃疸、喂養(yǎng)等一道道難關(guān)，天使創(chuàng)造了生命中又一個奇跡。
生命的驛站里，面對著起點站上幸福的降臨，面對著路途中病魔的.襲擊，面對著終點無奈地離去，白衣天使們時刻都在用真情感化著無助的眼神，用奉獻驅(qū)逐著靈魂的迷惑，
用熱情創(chuàng)造著生命的奇跡，時刻都在擔負著“保護生命，減輕痛苦，促進健康”的神圣使命，這一切是那幺樸素而又真實，平凡而又偉大。
南丁格爾女士說：“只要我此身存在，我一定為你們的生命而奮斗，并用我的一生實踐這一諾言�！笔堑�，在人的一生中，因為有天使存在，我們的健康才得以保障。
一襲飄然白衣，一頂別致燕帽，護士集愛與美于一身。一本健康期刊，一份特殊感情，《家庭護士》是天使的化身。
值此5·12護士節(jié)來臨之際，朱朱和老編們預祝護士姐妹們節(jié)日快樂！祝讀者朋友們健康幸福！
創(chuàng)造奇跡作文 篇4
讀了《秘密花園》，我直感這是愛創(chuàng)造的奇跡。
文中的女主角瑪麗是一個脾氣乖戾的小女孩，是一場霍亂的僅有幸存者，簡直就是奇跡，令人驚訝。
俗話說，大難不死必有后福。失去父母和家人的瑪麗，開始了另一種生活。先是寄養(yǎng)在神父家，后又輾轉(zhuǎn)送到了叔父家。
瑪麗來到了米瑟韋斯特莊園，見到的`是古怪的一座房子，房間鎖起來，花園鎖起來——還有你！你是不是被鎖起來的？瑪麗注視著他可憐的、疲倦的小臉，發(fā)腫的眼睛，她的心變得憐憫起來，瑪麗發(fā)現(xiàn)了比自己還可憐的柯林。
瑪麗的好奇和柯林的好奇，促使他們兩個成為了好朋友�，旣惛嬖V柯林她發(fā)現(xiàn)了一個秘密花園，并且描述了花園真實的樣子，柯林的疼痛和疲倦被忘記了，他有的是滿心歡喜。故事到這里時，瑪麗一共有了五個好朋友，分別是瑪莎、知更鳥、迪肯、季元本、柯林，另外還喜歡迪肯的媽媽。有了朋友的瑪麗就如同花園里有了鮮花，就在這個花園里，瑪麗、柯林漸漸發(fā)生了變化。隨著花草的成長，瑪麗和柯林也成長，他們最后變成怎樣了呢？有的小朋友已經(jīng)急不可待拿起書，讀了起來�，旣愋睦镉辛藧�，成了一個會幫助別人的孩子�？铝窒裼心Хㄒ粯樱玖似饋�，走向了……作者：梁會娟
創(chuàng)造奇跡作文 篇5
奇跡者，想不到或不平凡也。奇跡是人造的，用心創(chuàng)造，只要功夫深，鐵杵磨成針。
看到深海生物是奇跡，在危險中被救援是奇跡，神九上天，蛟龍入海也是奇跡。
暑假里，我和小學同學去上了一個籃球班，第一天去時，教練說大家都不認識，第一天不講太重要的，打打比賽，了解了解，在這期課中大約有八九個同學，在簡單認識后，我們便玩兒到一起了……
第二節(jié)課老師就讓我們步入正軌，熱身結(jié)束后，教練正式開教，先是運球，教練先演示，我們在模仿，出問題時教練再指導，就這樣我們的第二節(jié)過半了，還剩十分鐘，就決定不教了，打會兒比賽，分好隊就開始了。
……就這樣基本動作學完了，開始教提高的內(nèi)容了，還說好好學，將來和別的'學區(qū)的打比賽時要用……教練好好教，我們好好學，又幾節(jié)課過去了，我們又掌握了很多新技能，終于那一日到了。
這天，我們分好隊，雖說我們先命中三分，但是，很快就被人家追平，又超了我們五分，于是我們就陷入了不利的局面，怎么辦？這時更需要團結(jié)的時候，但是隊員好像泄了氣的皮球，不是太團結(jié)了，我和我的好友互看了一眼，心中苦笑。我們搶下球就直接三步上籃，終于，功夫不負有心人，在規(guī)定時間內(nèi)追平。結(jié)束了，我們沒有丟臉，這就是奇跡了，因為我們盡力了。
奇跡，就是這樣創(chuàng)造的。
創(chuàng)造奇跡作文 篇6
有些患了艾滋病的人，腦子里第一個想到死，有些截肢的殘疾人，腦子里整天想的就是不能走路，有些雙目失明的人，內(nèi)心里想的全是黑暗……他們不能用積極的態(tài)度面對現(xiàn)實生活，更不曾想去改變它，戰(zhàn)勝它！
在我的讀書生活中，我認識了一位叫海倫·凱勒的女中豪杰。她是一位生活在無光、無聲的黑暗世界里的'殘疾人，她以驚人的毅力和超越自我的頑強精神創(chuàng)造了人生的奇跡。
作為一個弱女子，從小就生活在黑暗的世界里，起初的她對生活一度失去了信心，對未來充滿了恐懼，但她以堅強的毅力和老師的悉心幫助最終走出了陰影，盲文學習突飛猛進。她不僅給盲人、成千上萬的正常人帶來了極大鼓舞，而且受到世人的無比崇敬。的確，她超越了自我，做了別人做不到的事，真不愧為“世界杰出十大婦女之一”。
我還認識這么一個人，他的超越自我的毅力同樣值得我們學習。
他叫劉偉，曾參加了世界達人秀。當他步入舞臺時，人們用詫異的眼光看著他，原來他是一個失去雙手的殘疾人。起初，我對他只是有點同情，但后來他的表演讓我對他的敬意油然而生。我記得當時我所有的思緒都定格在那一幕：他沒有雙手，竟能用腳趾彈鋼琴，我驚呆了，頓時覺得那鋼琴聲是全世界最美妙的聲音！
這兩個人，我記住了，記住了這兩個身殘志不殘的“超人”，他們不僅超越了自我，也成為了世人贊不絕口的楷模！
創(chuàng)造奇跡作文 篇7
在一個偏僻又貧瘠的土地上，有一粒不起眼的麥粒，誰也不會想到，它創(chuàng)造出了世界第九大奇跡“麥田蛋糕”糕！糕！糕……
在一個風雨雷電都來了的夜晚…..那粒麥子好象有了知覺，它鉆入地下，在一個沒人知道的`地方生根了……從此再也沒人見到這粒麥子……
幾年后，人們在那里發(fā)現(xiàn)了大量的石油。正在大力開采。突然間，大地開始震動。一棵青藤拔地而起，直竄九霄云天……
突然，青藤耷拉了下來，它結(jié)出了一朵花苞……花苞開了又敗……結(jié)出了一顆大大的果實……果實熟了，掉到了地上。大地又一陣顫抖后，石油四處飛濺，挖石油的人大都將可以裝東西的物品頂在頭上，然后四處亂奔。
大多數(shù)人都滿載而歸。只有一個叫麥田的蛋糕師沒走，因為，他發(fā)現(xiàn)果子里面有個蛋糕店。他走近一看，發(fā)現(xiàn)門上有一張紙條。上面寫著：“這 個蛋糕店，屬于一個叫麥田的人�！薄�
他激動萬分，馬上就操起工具開始干了。過了幾年，一個旅行者在他那買了個蛋糕，發(fā)現(xiàn)十分好吃。就又買了好多，帶回營地和大家分享。營地里的人又買了許多，帶回國和國人分享……很快，麥田蛋糕的美譽傳遍了全世界……
創(chuàng)造奇跡作文 篇8
親情，藏在角落。是饑餓時的飯菜；是生病時親切的問候�！肚嚆~葵花》講述了一對兄妹之間濃濃的愛。
葵花的父親很忙，一次，他不幸去世�？ǔ闪斯聝�。兩戶人家想收留她。這時，她做出了她人生的一個選擇。擺在她面前的事實很殘酷，一貧一富。葵花選擇了貧窮的那一家。
那戶人家有個啞巴，叫青銅。爸爸媽媽很好。他們的精神世界很富有。奶奶對她如親孫女。為了葵花，他們不遠萬里，去砍好草回來蓋房；奶奶不讓孩子冬日受凍，不顧身子虛弱去采好棉花，直至生命的'最后一刻……可葵花還是走了。青銅開口了，那句我是青銅，只有一人聽見了。
青銅之所以能開口說話，因為親情。那濃濃的親情，始終是葵花對爸爸媽媽的思念。她忘不了奶奶為他們采棉花而生病；忘不了哥哥為她做的冰項鏈……太多太多，里面有著化成水的親情。
而我們，擁有太多。游戲機，電腦……我們整天生活在親情中，可有誰，能報恩？早上起床后，早飯已準備好，是誰，一大早起床做這些？口渴時，是誰，為你遞來了飲料？
親情，藏得很深�？捎趾苋菀装l(fā)現(xiàn)出來。你，發(fā)現(xiàn)了嗎？從小事做起，讓親情圍繞他人，讓他們展開舒心的微笑。因為，這是最美的笑……
創(chuàng)造奇跡作文 篇9
奇跡，就像一道光，在無數(shù)人影之中穿梭，在幸運兒身上點下輝煌的一筆。我堅信：只要心中有光，心中有夢想，便可以創(chuàng)造奇跡。
鷹，一種傲慢的生物，它翱翔于藍天之上，沖擊于雪山之頂，懸崖峭壁是它的家，寒風無情的吹刮著它，它扇動翅膀，向更遠的天地飛去�？墒牵l又知它幼時曾被推下山頂迫于起飛，扇動那小小的翅膀，跟隨風的腳步，飛向藍天。不小心時，望不見底的懸崖便是它的墳墓，誰又知道它成年之后，用喙一根根地拔去指甲，再用新長出的指甲拔去羽毛，待羽毛都長出來了，最后在巖石層上敲掉自己的喙，這四十九天的磨難，完成一次痛的蛻變。
雄鷹熬過痛，創(chuàng)造了翱翔天際的'奇跡。
印度一位媽媽帶著女兒去河邊洗衣服，河中有只鱷魚盯著這對母女很久了，在母京不注意時，咬住了女兒，母親聽見女兒的呼喊聲，丟下了衣服，沖過去死死抱促了女兒，一邊求救一邊從鱷魚口中想極下女兒，這樣僵持了很久，鱷魚松了口，母親依舊不肯松開手，害怕那鱷魚卷土重來，女兒救下了。
母親滿懷對女兒的愛，創(chuàng)造了奇跡。
魯濱孫流落荒島，救出野人，建屋種稻，創(chuàng)造了生存的奇跡；中國人遇山開路，逢水架橋，砥礪奮進，創(chuàng)造了一個又一個強國的奇跡……
我相信有奇跡，我期待著奇跡。
如果你心中沒有愛，沒有夢想，不愿經(jīng)歷痛苦與磨難，那么，對不起，請你和奇跡說再見！
創(chuàng)造奇跡作文 篇10
星期一，正當我們在教官的帶領(lǐng)下翻山越嶺回到營地時，一個噩耗傳來——四川汶川縣發(fā)生了8級大地震，房屋倒塌，水壩震斷……，聽到一些中、小學被移為平地時，我的心里一陣悲痛。
四川大地震震動全國，這幾天，全國人民乃至國際友人都在關(guān)注這場空前絕后的大地震，都在為廢墟中的災區(qū)人民的'安危擔憂。66歲高齡的溫總理在第一時間親自來到了災區(qū)，志愿者解放軍武警戰(zhàn)士都來救援了。其中有兩件事最讓我感動。
2008年5月15日，救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)一名女子。為了清除壓在她身邊的許多水泥板，救援人員排除種種困難，用氣焊先把水泥板割開，然后用液壓剪一點點剪開。一直到下午4點，他們才把那女子救出來。在救援中，她一直鼓勵著救援人員：“我很高興，我希望大家不要為我擔心，我很感謝你們！”這位姑娘是多么的堅強啊，不僅不懼怕，還鼓勵救援人員，真了不起！
還有一件事也令我感動，一位參加搶險的解放軍戰(zhàn)士在余震中將一位老爺爺推出，自己卻被突如其來的余震中掉落的石塊砸成重傷�？删吹膽�(zhàn)士在生命危及關(guān)頭奮不顧身地把救人放在首位。這種大無畏的英雄氣概令我們震撼，令我們敬佩。
我是一名小學生，遠在杭州。在全社會的倡議下，我也捐出了二百零二元，雖然這點錢不能做什么，但是它代表了我獻給災區(qū)的一份愛心！祝愿災區(qū)人民早日得到援助，早日重建家園！
創(chuàng)造奇跡作文 篇11
海底探險，創(chuàng)造奇跡？很有意思吧？這就是法國作家儒勒.凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬里》里面的故事，我特別喜歡！
那天我和爸爸媽媽又去逛書店。我一下子就被《海底兩萬里》吸引住了。海底到底是什么樣子的？有兩萬里？難道是在海底環(huán)游世界嗎？一連串的問題讓我越發(fā)好奇了，便纏著爸爸媽媽快快給我買一本。
—回到家，我就迫不及待地拿起書“啃”了起來。真是一本好書哇，絕對物超所值！
書中主要寫的是阿龍納斯教授等人在海底歷時十個月冒險旅游的故事。故事是由“海怪”的出現(xiàn)引起的，阿龍納斯和他的伙伴本來是要去追逐海怪的，結(jié)果卻不得不在“海怪”的身體里生活了十個月。十一萬公里的旅程，—路上見到了形形色色的海洋生物，可以說是無奇不有。他們每天可以喝到鯨魚奶，吃到各種海鮮，還嘗過一次“美人魚”呢！
阿龍納斯和他的伙伴們還親身穿越海底森林，采摘價值連城的大珍珠，在大西洋里和章魚進行血戰(zhàn)……
給我印象最深的`是他們在南極的那段探險故事。“鸚鵡螺號”正準備從冰川下面通過時突然被困住了！后來嚴重缺氧，已經(jīng)呼吸困難了，我都替他們捏了一把汗！就在這千鈞一發(fā)的時刻，“海底飛船”鋒利的沖角終于把冰沖破了！所有人都飛一般沖到平臺上拼命地呼吸著新鮮空氣……
怎么樣？海底探險夠刺激、夠有趣吧？想知道他們怎么在海底創(chuàng)造了一個又一個奇跡的嗎？趕緊行動吧，開卷便有益！
創(chuàng)造奇跡作文 篇12
在《智慧》一書上，我看到了一片文章，名為——《走小路的人》
人人都覺得可行的事，往往都不可信；人人都覺得沒有希望的事，奇跡每每就會發(fā)生。在現(xiàn)實生活中，你不會想到烏龜會跑過兔子，可是結(jié)果恰恰就是這樣，烏龜跑到了兔子的前面。
人人都覺得可行的事，為何往往都不可信？這是一個問題。且所謂的“龜兔賽跑”中烏龜跑過兔子的“奇跡”是乘了'兔子的傲慢與大意'這一風而飛上天的。我覺得這并不能算是奇跡，因為奇跡是靠自己的力量去創(chuàng)造的。
什么是奇跡？是人人都覺得沒有希望的事，每每就會發(fā)生的事。但如果單純?nèi)绱�，可不能算是奇跡。要再額外的加入自己的汗水與付出才行！
在學校里，一名平日成績不咋地的'學生在一場重大的考試當中突飛猛進，成為班級的前十。這張卷子并不比平日的考卷簡單。
這個例子就是十足的奇跡。有人會說：“在重大的考試當中，面對壓力，成績突起是壓力逼迫的吧？”盡管如此，但能把壓力轉(zhuǎn)化為動力的人又能有多少？能克服內(nèi)心的壓力的人又有多少？這也是這名同學創(chuàng)造的奇跡呀！
順著外來的軌道創(chuàng)造奇跡，不能算是真正的奇跡。只能一分耕耘一分收獲，汗水揮灑得多了，努力付出得多了，結(jié)出的果子才能比別人大，這才能算是奇跡。
所以，創(chuàng)造奇跡吧！以汗水為代價換來奇跡！
創(chuàng)造奇跡作文 篇13
講述的是一個聾啞女孩，叫婷婷，，也呼應(yīng)一下產(chǎn)品吧。她熱愛小提琴，熱愛音樂。但是在她們班上有一個富家女孩（莉莉）處處跟她作對，說她在浪費所有人的時間，這使婷婷很自卑，很難過。婷婷在街頭認識了一個街頭賣藝為生的老人家，老人家也是拉小提琴，還會手語，因此婷婷在不開心的時候都會來看老人拉小提琴都會來看老人拉小提琴。有一天，婷婷突然問老人：為什么我和別人不一樣？老人回答為什么要和別人一樣呢？音樂是有生命的，輕輕閉上你的眼睛去感受，你就能聽見。老人家還送了婷婷一把小提琴。婷婷很受鼓舞，不再自卑，不再沉浸在痛苦之中，而是用心的去練習小提琴，有時候還會和老人家一起為大家演奏。
不幸的'是，莉莉讓一些小混混去把老人家的攤位砸了，老人還受傷住了院。莉莉要以此來阻攔婷婷，不讓婷婷去參加古典音樂大賽。但是，比賽那天，婷婷還是去了，為了自己對音樂的熱愛，為了不負老人家對她的支持。她的音樂讓全場震驚了，裁判都驚呆了。在婷婷演奏過程中，她的秀發(fā)飄逸順暢，好似她的音樂，演奏結(jié)束全場爆發(fā)出驚雷般的掌聲。
說明只要努力，就會創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)造奇跡作文 篇14
看了四川汶川大地震的紀錄片，我的心頭上涌上一陣心酸，為他們感到悲傷、惋惜。一幕幕驚心動魄的畫面，在腦海里放電影似的閃過；一張張?zhí)煺嬷蓺獾哪樀埃钌羁淘谖业哪X海里；一聲聲撕心裂肺的叫喊，在我的腦海里回蕩。
勇氣可以創(chuàng)造奇跡。在一坐學校里的一個班級里，50多個學生正在上課。忽然，地動山搖，猛烈地來了。頓時，窗戶破裂，教室顫動著，整間教室里的人都驚慌失措，有的發(fā)愣，有的大哭大叫，還有的呆若木雞。期間，一位女生康捷做出了一個令人大吃一驚的決定：她選擇了靠近農(nóng)田的窗戶，鎮(zhèn)定自若的來到窗口，迅速爬上窗口，然后縱身一躍，這個聰明的女生，決定屁股落地，結(jié)果令人出乎意料，她安然無恙，毫無損傷。之后，她又做出了一個“怪異”的決定，連滾帶爬地爬上了三樓，將同學救下。勇氣可以創(chuàng)造奇跡，這不就是個例子嗎？她那兩個 驚人的決定，是需要意境的`勇氣和智慧，勇氣可以挽回多條生命。
小身軀扛起大未來。在奧運會開幕式上。在旗手姚明旁邊站著一位年僅九歲的學生林浩，被譽為“抗震救災小英雄”。他用自己渺小的身軀，扛起與他同齡的同學，挽救回了他們的生命。我想，他不僅挽救回一條條生命，還撐起了美好的未來。
在地震中，人們不斷創(chuàng)造奇跡。挽救回了一條條珍貴的生命，不就是勇氣，智慧的力量嗎？
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