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繁星春水作文(優(yōu))
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的繁星春水作文，希望能夠幫助到大家。
繁星春水作文 篇1
記得在冰心寫(xiě)的《繁星。春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只能躲到你的.懷里。
雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當(dāng)我們不聽(tīng)話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。
媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
繁星春水作文 篇2
讀了《繁星、春水》這一本十分富有哲理的書(shū)后，我深深的被那些詩(shī)篇打動(dòng)了。
“嫩綠的芽，和青年說(shuō)：“發(fā)展你自己�！钡椎幕▋簩�(duì)青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒，和青年說(shuō)：“犧牲你自己�！薄拔覀兌际亲匀坏腵嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。”這兩句話說(shuō)的是那么的好，那么富有哲理。第一句話說(shuō)得不正是作者對(duì)我們青少年人的期望嗎？人在走投無(wú)路的時(shí)候，應(yīng)該發(fā)展自己，在人民需要你的時(shí)候，應(yīng)獻(xiàn)出自己的一切。當(dāng)人民遇到危險(xiǎn)時(shí)，就應(yīng)該舍己為人，犧牲自我。而第二句更是有哲理，你們想想，如果沒(méi)有大自然，哪會(huì)有我們。大自然不正像我們的母親一樣哺育我們成長(zhǎng)嗎？我們生活在宇宙之中，宇宙不正像搖籃一樣嗎？
這本書(shū)不但富有哲理，而且能讓人陷入沉思。
“死呵！起來(lái)頌揚(yáng)他吧，是沉默的終歸，是永遠(yuǎn)的安息�！笔茄剑∪藗兌颊J(rèn)為死亡是十分痛苦的，所以都懼怕死亡，憎恨死亡。而這本書(shū)的卻不那么認(rèn)為，她非但不憎恨它，反爾頌揚(yáng)它。他認(rèn)為這是靈魂的最終歸宿，任何人也擺脫不了。
感謝《繁星、春水》給我的啟迪，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
繁星春水作文 篇3
從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的.幻想�！靶〉艿芎�，......靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。"青年人!/ 只是回顧么?/ 這世界是不住的前進(jìn)呵"告誡青年人不要取得了一點(diǎn)成績(jī)，有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，因?yàn)椤斑@世界是不住的前進(jìn)呵”。詩(shī)歌真具有催人奮進(jìn)的力量!冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng)，給我們刻畫(huà)出它美麗的樣子：清曉的江頭，/白霧朦朦，/是江南天氣，/雨兒來(lái)了——我只知道有蔚藍(lán)的海，/卻原來(lái)有碧綠的江，/這是我父母之鄉(xiāng)!這里用了好幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。簡(jiǎn)短的幾個(gè)詞語(yǔ)，就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
繁星春水作文 篇4
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么？那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)！對(duì)此我國(guó)著名的作家冰心也對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌----《繁星。春水》。
記得冰心老人在《繁星.春水》中曾有這樣的一首小詩(shī)：
母親呀！天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲在她的巢里。
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只能躲在你的懷里。
雖然這首小詩(shī)只有短短的二、三十個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？
當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？媽媽把我們帶到這美麗的世界來(lái)，讓我們享受別人的愛(ài)護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛苦的撫養(yǎng)我們成人；媽媽是我們的`精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)這我們；當(dāng)我們摔倒流血時(shí)，最疼的不是我們而是媽媽的心；當(dāng)我們不聽(tīng)話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是我們的媽媽；這正所謂“打在兒身，同在娘心�！�
媽媽對(duì)我們付出的實(shí)在是太多了，而這恰是我們這些做子女的一生也報(bào)答不完的�！翱蓱z天下父母心”媽媽真是世界上最偉大的人，而這怎么可以能用三言兩語(yǔ)就能表達(dá)出來(lái)呢？冰心作家永優(yōu)美的詩(shī)句告訴了我們。
繁星春水作文 篇5
關(guān)于思想，書(shū)上是這么解釋的：客觀反映在人的意思中思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，在老人家那零碎的思想里--愛(ài)，便一切。
愛(ài)是小至墻角的一朵花，大至祖國(guó)的山河。父愛(ài)，頂天立地的頂梁柱；母愛(ài)，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛(ài)是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。
聽(tīng)！“人類呵！相愛(ài)罷，長(zhǎng)行的旅途，向著同一的歸宿�！鄙腵歷程是無(wú)止盡的長(zhǎng)河，然而，一不小心，也會(huì)化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要?dú)垰⒛�？少了�?ài)，人類是良知的！
世間有愛(ài)，在于人類的情感。更多的來(lái)自大自然。春天里的愛(ài)，春光融融，春暖花開(kāi)，是愛(ài)的希望；夏天里的愛(ài)，露珠晶瑩，鳥(niǎo)語(yǔ)禪鳴，是愛(ài)的播種；秋天里的愛(ài)，霜林如醉，五谷豐登，是愛(ài)的豐收；冬天里的愛(ài)，朔風(fēng)怒號(hào)，雪蓋冰封，是愛(ài)的考驗(yàn)，冬去春來(lái)，又是一番朝霞絢麗。
關(guān)于愛(ài)，冰心奶奶贊頌著童貞，自然與母愛(ài)。在她老人家心里，愛(ài)是寂靜的，或者正如她所說(shuō)的--一春潺潺的細(xì)流。人類在愛(ài)中生活著，人類一直被簇?fù)碇卸嗌偃苏嬲嬲母形蜻^(guò)愛(ài)？
是的，愛(ài)，只不過(guò)是一朵小小的薔薇，總是在寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒麗。
繁星春水作文 篇6
《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。其實(shí)，《繁星.春水》是兩本書(shū)，這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光�！痹�(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。小時(shí)候都會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的`開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭?ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心，成績(jī)也是日益地跟不上。喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)！
我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
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