【合集】最懂我的那個(gè)人作文13篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的最懂我的那個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最懂我的那個(gè)人作文 篇1
談起最懂我的最懂我的人。當(dāng)然莫過(guò)于我的媽媽了，老媽常說(shuō)：“你是我身上掉下的一塊肉，我當(dāng)然知道你在想什么了�！庇羞@樣一個(gè)懂你的人來(lái)體貼你、關(guān)心你、當(dāng)然是再好不過(guò)了。
那段時(shí)間應(yīng)該是我的一段低谷時(shí)期吧，學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)，老師講的課總是一知半解，考試不過(guò)關(guān)，所有的這樣不順利，像一道道坎，可我卻沒(méi)有辦法邁過(guò)去。
天已經(jīng)黑了，街上的燈都漸漸亮起，這時(shí)我才拖起沉重的步伐離開學(xué)校，我獨(dú)自走在燈火通明的.街上，不由得嘆了一口氣：哎！考試又不過(guò)關(guān)，又是這么晚，我這是怎么了？好累呀！周圍的一切讓我感到有些陌生和冰冷，沒(méi)有人能理解我現(xiàn)在的心情。
快步走進(jìn)家門，一切都是那么熟悉，令人溫暖的燈光，以及飯菜的香味，我回到房間開始寫作業(yè)，一直磕磕碰碰。這難題，就像一個(gè)個(gè)攔路虎一樣，一次次的將我攔下，可我卻無(wú)能為力，我咬筆頭翻書尋找，可這些都無(wú)濟(jì)于事。我心煩意亂：老師出的題怎么這么難啊？根本就做不出來(lái)嗎？真是的！我默默的看著這些我不得不去攻克卻又無(wú)從下手的難題，越看越覺(jué)得難受，終于忍無(wú)可忍將作業(yè)扔到一邊，委屈的哭了起來(lái)。
一只溫暖的手放在我的背上，我抬起頭看見(jiàn)了媽媽慈祥的目光，她遞給了我紙巾說(shuō)：“你瞧瞧你眼睛都哭腫了，不就是一點(diǎn)小小的困難你就堅(jiān)持不下去了，想想辦法就行了嘛，以后咱們一起努力，爭(zhēng)取把成績(jī)提上去�！蔽衣犃藡寢寧拙湓捀杏X(jué)突然間多出了一種決心，我一定要把成績(jī)提上去�！昂昧耍燥埲グ�，看你都哭成什么樣了�！眿寢屝χ顺隽宋易钕矚g吃的飯菜，我一邊吃著一邊想媽媽這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我一定不能辜負(fù)她的希望。
由于我前一段時(shí)間欠的帳有點(diǎn)多，所以一時(shí)半會(huì)兒難以補(bǔ)回來(lái)，每每當(dāng)我實(shí)在堅(jiān)持不下去想要放棄的時(shí)候媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我：“你是我的兒子我知道你一定能學(xué)會(huì)的�！敝贿@一句話就給了我莫大的信心，在我攻克難題將自己所欠下的一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)回來(lái)的時(shí)候，媽媽高興的像吃了蜜一樣，比我還高興“我就說(shuō)嘛，你一定能學(xué)會(huì)的�！�
現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找孢M(jìn)步的我已經(jīng)爬出了低谷期，但是每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)。我問(wèn)媽媽：“你怎么知道我能學(xué)會(huì)呢？”“當(dāng)然了，你是我身上掉下的一塊肉，我說(shuō)你能學(xué)會(huì)你就能學(xué)會(huì)。”
有一個(gè)最懂你的人體貼你，關(guān)心你，再好不過(guò)了，有了他們的陪伴我們才能勇往直前。
最懂我的那個(gè)人作文 篇2
我喜歡看你燦爛的笑靨，因?yàn)槟抢锸巧顪Y中的光明；我喜歡看你清澈的眸子，因?yàn)槟抢锸呛谝沟姆毙牵晃蚁矚g被你擁進(jìn)懷里，因?yàn)槟抢锸菧嘏脑慈６�，何須多言，一個(gè)眼神，足以舒展心中煩惱，讓歡愉常在。
明知自己努力許久還是與舞臺(tái)中央擦肩而過(guò)，失落油然而生。回想自己曾與月光互舞，曾一個(gè)人輕哼不知唱了多少遍的曲調(diào)，在音律中跳躍，即使面前空無(wú)一人，即使只是一個(gè)人自導(dǎo)自演，也想將每一個(gè)步子，每一個(gè)動(dòng)作，做得精彩漂亮。要說(shuō)付出努力卻毫無(wú)收獲，便是如今我體味到的。自認(rèn)為在舞蹈面前是佼佼者，可殊不知人外有人，天外有天。
垂頭喪氣走出教室，冷風(fēng)著急給我倒喝彩，讓我不禁打了個(gè)寒噤，望無(wú)星天空，只有黑云滾滾，寒風(fēng)呼嘯，這便是冬的刺骨。雙眼無(wú)神地望著前方，片片泛黃落葉竟成了一道可笑的風(fēng)景線，干禿禿的枝干伸展，無(wú)綠葉遮蔽映襯，只能在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，等待冰雪對(duì)它的摧殘。心中用高墻筑起的名為信心的堡壘同這落葉一起摧毀坍塌。低頭默默行走，卻聽見(jiàn)熟悉的聲音在呼喚我，強(qiáng)忍失落，掩蓋眼中難過(guò)，那個(gè)令的`身影，是我心中唯一的安慰。我沖過(guò)去，一把將你抱住，你輕撫我泛紅的雙頰，拉起我的手，陪我穿梭在城市燈光中。
“一次失敗并不是永遠(yuǎn)，你要正視你自己，相信下一次的成功。”你突然開口，我有點(diǎn)不知所措：“你怎么知道？”我并未望她：“只是我覺(jué)得，我站不到舞臺(tái)的中間，有點(diǎn)遺憾，我只能當(dāng)別人的陪襯，我不想那樣�！笨諝夂鲇肿兊美淞嗽S多，好一會(huì)兒的死寂，當(dāng)走上滿是燈光的天橋，你卻慈祥溫和：“傻孩子，我覺(jué)得，不爭(zhēng)，不搶，不顯，不露，才是人生原則，在你的世界里，你就是獨(dú)一無(wú)二的你自己，只要你不把自己看低，別人才會(huì)欣賞你，你才有能力讓別人去夸贊你，其實(shí)，你只負(fù)責(zé)做好你自己，明白嗎？”這話語(yǔ)似乎有魔力，一席話吹散心中塵埃，掃盡陰霾。再一次將我從黑暗拉向黎明，我沒(méi)有說(shuō)話，或許心中已有答案，或許早已暗下決心，我驀然抬頭，望燈火通明，恍若新世界。
腳下步伐愈加堅(jiān)定。
懂我，何須長(zhǎng)篇大論，幾字幾句，敲擊我心，足矣！
最懂我的那個(gè)人作文 篇3
天地闊大，人海茫茫，遇見(jiàn)便是，緣分�？烧l(shuí)曾想過(guò)，你也是那眾多有緣人中最懂我的那一個(gè)，就如繁星中最大最亮的那一顆渾身散發(fā)著無(wú)窮的魅力。
最懂我的那個(gè)人，就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴我的你。
夜幕降臨，氣氛冰冷到極點(diǎn)，剛與媽媽爭(zhēng)吵了一番的我把自己鎖在房間里，燈也不開，就讓自己與這無(wú)邊的黑暗相伴。實(shí)在不爭(zhēng)氣的我。又想到了剛剛爭(zhēng)吵的一幕，眼淚無(wú)聲地順著臉頰掉落下來(lái)，卻怎么也止不住。我打開手機(jī)，發(fā)出一條簡(jiǎn)短的.動(dòng)態(tài)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的崩潰與委屈。
果然，當(dāng)別的人還在下面評(píng)論開玩笑時(shí)，是你第一個(gè)跟我聯(lián)系，詢問(wèn)我的情況。你就像那走到路的盡頭時(shí)突然出現(xiàn)的一條大路，頓時(shí)把我從那胡思亂想的深淵中拽了回來(lái)，我緩緩地調(diào)整好情緒，開始向你傾訴我的不滿、委屈與崩潰。我敞開心扉把所有想說(shuō)的都告訴了你，你在那一頭認(rèn)真地傾聽看這一切，當(dāng)我發(fā)泄停不下來(lái)時(shí)，你沒(méi)有打斷我，安靜地在那頭聽著想看：當(dāng)我訴說(shuō)完那一切后，你立即做出回應(yīng)，表達(dá)你的觀點(diǎn)，想法，同時(shí)也在安慰看我，在用你的方式來(lái)關(guān)心我。那一刻，漆黑的房間仿佛從某處射進(jìn)一束光，那束光不僅照亮了房間的一隅，更解開了我心中許許多多的疑惑。在與你細(xì)細(xì)交談后我不知不覺(jué)停止了無(wú)聲的哭泣。你就像一個(gè)天使，降臨人間，讓我本以為充滿黑暗的世間變得明亮起來(lái)，
那晚，我平靜地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，你買了一袋零食來(lái)到我家，當(dāng)面與我交談，開導(dǎo)我。你那溫柔的話語(yǔ)此刻依舊縈繞在我的腦海里：“別怕，有我在你身邊。"簡(jiǎn)潔卻又不失風(fēng)度溫柔卻又不失堅(jiān)定，我內(nèi)心的憂愁與不解在那一刻徹底消散。
你我在一年級(jí)相識(shí)，攜手進(jìn)入初中，在這期間，你開導(dǎo)過(guò)我許多，也讓我明白了許多，將我那些不理智不現(xiàn)實(shí)的想法統(tǒng)統(tǒng)都煙消云散了。正是有你的陪伴與傾聽，才有了現(xiàn)在的我，也讓我們的友誼持續(xù)到現(xiàn)在。
你可以是一束光，照亮我所處的無(wú)邊黑暗，你也可以是一陣風(fēng)，攜走我內(nèi)心的憂愁。因?yàn)橛心�，我不再孤單；因�(yàn)橛心�，我不再害怕；因�(yàn)橛心�，我不再煩惱。正是有你的存在，讓我�?duì)未來(lái)充滿信心，相信前途一片光明。
一句“別怕”，讓我明白你懂我，最懂我的那個(gè)人，只能是你。因?yàn)槟憬忾_我得心結(jié)，滋潤(rùn)我的心田。
最懂我的那個(gè)人作文 篇4
風(fēng)撲打在臉上，抬頭仰望。一棵高峻的樹木佇立。上面的板栗在陽(yáng)光下顯得呆板，毛糙的外殼讓人忍不住嫌棄。
我輕輕捧著這顆板栗，上面的尖刺仿佛在捍衛(wèi)著自己，與我格格不入，我嘲笑著板栗的黯然無(wú)色，遠(yuǎn)不及其他水果的顏色鮮美。
這時(shí)遠(yuǎn)處的外公卻否定地?fù)u搖頭，用手理了理自己發(fā)黃的白襯衫，走到我面前。拿起丟在角落積灰的手套，剝開板栗生硬的外殼，露出了一個(gè)發(fā)育扭曲的內(nèi)殼。
板栗仍有一層殼包裹著自己，猶如一個(gè)古板的老人。身著土黃色外套，古銅色襯出他的老氣。
看到我仍是瞧不起的.樣子，外公無(wú)聲地把我拉到放照片的櫥柜前。
他撓了撓打著綹的頭發(fā)，又撫摸了一下拉碴的胡子。粗糙的手指在一堆滿是灰塵的照片里翻找著什么。
終于在一張照片前，他微微地頓住了。緊接著，那張黝黑布滿皺紋的臉上露出了笑容。
他像個(gè)孩童似的樂(lè)滋滋地拿起照片，用袖口拂了一遍又一遍后才把那張10寸大小的相片遞過(guò)來(lái)。一個(gè)五歲孩童，頭戴土黃色棉帽，胖嘟嘟的小臉被凍得通紅，臉上掛著搖搖欲墜的鼻涕，緊握著剝好的板栗不放。
外公神采奕奕地講：當(dāng)時(shí)啊，叫你拍周歲照，你呀，就是不肯放下我給你的板栗�？薨◆[啊，沒(méi)辦法，就拍下了這張照片。外公又笑了，他笑起來(lái)臉上愉快興奮的樣兒，像太陽(yáng)穿過(guò)云彩放射出光芒。
忽然間，我的目光落到了照片里的板栗上。原來(lái)板栗的內(nèi)殼再剝開，是金黃色的。仿佛稻谷在陽(yáng)光下蕩漾。風(fēng)吹過(guò)來(lái)落下一地金黃。古板老氣的外表下，是光彩奪人的色彩。
外公是一名地道的農(nóng)民，皺紋像小溪似的，因?yàn)槌Ｄ旮苫�，他的手掌干裂，粗糙得像樹皮一樣。那張發(fā)黃的相片依然在他手里握著。
我的心不由得被觸動(dòng)了。驀然回首，那些自認(rèn)為聊得好的朋友，又有多少了解我呢？唯有眼前這古板的老人，才是最懂我的。記憶如平鏡里泛起的層層微波，又蕩起了許多故事。
我若無(wú)其事地把外公剝好的板栗放入嘴里。細(xì)細(xì)品味，口中醞釀了許久的香味終于落下，深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。
口里，是童年不變的味道；眼前，是依舊懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文 篇5
高山流水，知音難覓。
我向來(lái)孤獨(dú)。幼時(shí)起對(duì)音樂(lè)的天賦，使我與常人不同。我很小的時(shí)候便會(huì)撫琴，令身邊人驚嘆。縱使是當(dāng)時(shí)有名的琴師，也對(duì)我的才氣贊賞不已。人們夸贊我，羨慕我，殊不知我的無(wú)奈和寂寞。
我會(huì)彈一曲《高山流水》，可無(wú)人能懂。
曲高和寡，他們只知道贊嘆，卻沒(méi)有人聽懂曲中的含意。我本以為我會(huì)孤獨(dú)一生，那天卻遇上了那個(gè)最懂我的人。
鐘子期，那個(gè)樵夫，那個(gè)清貧而不起眼的.樵夫，在瀑布旁遇見(jiàn)了我。我依舊彈的是《高山流水》，他沒(méi)有像旁人那樣欣賞半刻便離開，而是駐足傾聽。琴聲高昂澎湃，雄渾壯闊，是在贊揚(yáng)高山。他說(shuō)：“善哉！峨峨兮若泰山！”我驚訝。琴聲清脆叮咚，流暢舒緩，是在歌頌流水。他說(shuō)：“善哉！洋洋兮若江河！”我激動(dòng)萬(wàn)分，上前拉住他的手：“敢問(wèn)先生尊名？伯牙在此撫琴數(shù)年，從未遇到能聽懂此曲的人。不知先生是何處的大師？”那人只是淡淡的：“哪是什么大師。在下鐘子期，一介莽夫罷了。”
那天同游泰山之陰，天公不作美，先前還艷陽(yáng)高照，霎間就陰云密布。深灰的云層低低地壓下來(lái)，沉悶得仿佛要擠出水。我心中遺憾悲哀，情不自禁拿出古琴。暴雨如注，將嘩嘩的雨聲化作急促清透的琴聲，山巖崩塌的壯觀之景化作空靈婉轉(zhuǎn)的回音，景與聲與情融合在一起，蕩氣回腸，百轉(zhuǎn)千回。鐘子期陶醉在琴聲中：“初為霖雨之操，更造崩山之音，妙哉！”無(wú)論我奏出何種琴音，他總能領(lǐng)悟我的心意。
“這世間唯有子期知我心�！蔽腋g沒(méi)有隔閡，如雙生子一般心有靈犀。他雖是一個(gè)樵夫，但他的智慧在眾人之上！只可惜我們馬上要分別。兩年，就兩年！兩年過(guò)后，我們還在此處相會(huì)，可好？
子期走后，我又回到了從前那般孤寂的處境中，度日如年。春去冬來(lái)，寒暑交替，可算是過(guò)了兩年。我如約到瀑布旁，可你呢？為何不見(jiàn)你的蹤影？我苦苦等到天黑，卻未看見(jiàn)你，我仿佛被抽了魂，只得踉踉蹌蹌地歸去。我魂不守舍地到處打聽，卻得知你已去世的噩耗。天妒英才，你走了，我再無(wú)知音。
借酒澆愁。我再也提不起彈琴的興趣，整日喝酒流淚。有好心人告訴我你的下葬之地，我抱著你的墓碑，潸然淚下�；貞浧鹉阄覐那暗耐拢闹械幕氖徍推鄾鲇l(fā)濃烈。琴弦斷裂，那把上好的琴在你墓前化為一堆朽木。沒(méi)有你，再美的琴聲也沒(méi)有意義。
人們都不解，我是為了鐘子期摔琴，還是為了懂我的人。
但于我來(lái)說(shuō)，你就是那個(gè)最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文 篇6
中午放學(xué)，沉默地走在回家的路上，腦海中不斷浮現(xiàn)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的場(chǎng)景。我被同學(xué)誤解了，心里充滿了煩悶和委屈。
早上語(yǔ)文課剛下，平常沉默寡言的同學(xué)小寇，突然揚(yáng)起手中的黃色紙，大聲訴說(shuō)我不負(fù)責(zé)任，撞壞了眼鏡不賠償……他這突然的“壯舉”惹得同學(xué)們指手畫腳，有人開始竊竊私語(yǔ)：“怎么能這么做，真是逃避負(fù)責(zé)任呀！”我極力解釋：“上次明明說(shuō)過(guò)，你重配眼鏡后告知我，我賠給你錢，你怎么能這樣說(shuō)呢？”當(dāng)我百口莫辯時(shí)，事情已被通報(bào)到班主任那里。班主任沒(méi)有批評(píng)我，而是告訴我要對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任。但是……唉，回家又該怎么說(shuō)得清��！說(shuō)吧，媽媽會(huì)覺(jué)得我在惹事，等待我的定是一頓訓(xùn)斥；不說(shuō)吧，我已經(jīng)答應(yīng)老師，下午就把同學(xué)配眼鏡的錢給還上，否則真成了同學(xué)口中無(wú)誠(chéng)信的人啦！
回家后，我極力掩飾著自己沮喪的心情，小心翼翼地躲過(guò)媽媽探尋的目光，但是媽媽早已從我的一舉一動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了端倪。她輕聲問(wèn)我：“發(fā)生了什么事，看你不太高興？”沉默良久，我終于用極小的聲音說(shuō)：“媽媽，能不能給我們班小寇的媽媽轉(zhuǎn)300元錢，我上周體育課打球時(shí)不小心把小寇的眼鏡撞壞了�！闭f(shuō)完，我低著頭等待媽媽的訓(xùn)斥。
令我意想不到的是，媽媽立即放下手中的碗筷，拿起電話撥通了小寇媽媽的電話。只聽媽媽先是道歉，說(shuō)自己沒(méi)有第一時(shí)間帶小寇去配眼鏡，又說(shuō)將配眼鏡的錢轉(zhuǎn)給小寇媽媽請(qǐng)她收下，并感謝她對(duì)孩子的理解和原諒！媽媽理解我不是故意弄壞別人的眼鏡的，媽媽相信我不是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，媽媽的電話頓時(shí)趕走了我心中的陰霾。
打完電話，媽媽問(wèn)我是如何撞壞同學(xué)的眼鏡的。聽我把那天事情的經(jīng)過(guò)告訴她，媽媽說(shuō)，應(yīng)該在事情發(fā)生后立即告訴她，那樣的'話她就能第一時(shí)間給小寇媽媽打電話道歉并帶小寇同學(xué)去配眼鏡。那是我們應(yīng)該有的禮貌和解決問(wèn)題的態(tài)度，也是一個(gè)人應(yīng)該具有的擔(dān)當(dāng)精神。
午休起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了床邊的信封和一張照片。信封上是媽媽給小寇同學(xué)的真摯道歉，信封里有配眼鏡的錢請(qǐng)他務(wù)必收下。照片是我8歲那年媽媽帶我第一次看海時(shí)的情景，照片的右下角寫著當(dāng)年媽媽告訴我的那些話語(yǔ)：“媽媽希望你的胸懷像大海一樣，能容能忍，做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h！”
那一刻我的心微微一顫，理解了媽媽的心意，她在教我學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，她在引領(lǐng)我成長(zhǎng)。這一刻我終于明白：媽媽是最了解我也是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文 篇7
海洋容納藍(lán)色。他懂藍(lán)色的秘密；魚兒嬉于水中，他懂水的深淺；大樹守護(hù)綠葉，他懂葉的多情……而我就是那多情的葉，爺爺便是最懂我的大樹……
作為一片新葉，我生在春天里，裹攜著數(shù)的期盼開始萌芽。一天又一天，我繼續(xù)大樹提供的養(yǎng)分慢慢長(zhǎng)大。我想大樹是最懂我的，因?yàn)樗傊牢蚁矚g什么滋味的。小時(shí)候我很挑食，爺爺在我的挑剔下，練就了一身燒菜的好本領(lǐng)。西紅柿燒雞翅和炒土豆絲是我的最愛(ài)，別看是家常菜，我可挑著呢！雞翅一定要嫩里透酥，要肥而不膩；土豆絲一定要薄，要脆，但又不能有生味。爺爺在一次次摸索后，終于找到了我要的味道。后來(lái)他又推陳出新，像頂尖大廚研究新菜品似的為我做出更多其他美味佳肴。后來(lái)那些味道我再也沒(méi)有嘗過(guò)，即使他人做的`再好吃，也不是我要的味道了。只要爺爺懂我，像大樹明白葉所需的養(yǎng)分。時(shí)光荏苒，當(dāng)年柔嫩的新葉磨出了棱角，葉脈開始清晰，漸漸地想要逃離大樹，尋找自己想去的遠(yuǎn)方。我依舊依附在大樹的枝干上，卻開始渴望風(fēng)帶來(lái)的自由，我喜歡獨(dú)自一人在房間里做自己的事情，不喜歡被打擾，不喜歡被管束，甚至厭煩爺爺那些絮絮叨叨的關(guān)心。
“天涼了，多穿點(diǎn)衣服。”“太晚了，電視關(guān)了去睡覺(jué)�！薄敖裉煜氤允裁�？還是燒雞嗎？”這是他每天掛在嘴邊的話。而我總是一副不耐煩的樣子，“行了，知道了，說(shuō)過(guò)很多遍了，煩不煩？”恍惚中，葉聽到了樹的嘆息，痛心而又無(wú)奈。樹依舊用他那蒼老的枝干牽引著葉，用一種彼此能夠承受的力度，漸漸地樹終是放開了葉，因?yàn)樗昧巳~對(duì)自由的渴望，對(duì)外面世界的向往，于是毅然張開手臂上葉擁抱風(fēng)和陽(yáng)光。當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，他不再像過(guò)去那樣收攏枝葉來(lái)保護(hù)我，而是讓我迎著狂風(fēng)磨礪意志。大樹知道一直被保護(hù)的葉子無(wú)法承受四季的變更。然而風(fēng)暴過(guò)后，大樹又悄然而至安慰著葉讓葉得以重新振奮自己，散發(fā)該有的綠。爺爺總是這樣，在我失意時(shí)給予我關(guān)懷與指引，讓我重新踏上征程，一路向前。爺爺最懂我的想法，像樹懂葉將去的遠(yuǎn)方。和爺爺相伴的時(shí)光，當(dāng)時(shí)只道是尋常，尋常到不懂得怎樣去珍惜。轉(zhuǎn)眼間爺爺已經(jīng)老了，花白的頭發(fā)，瘦癟的嘴巴，彎曲的腰桿……爺爺，謝謝你懂我，悄悄懂了一輩子。
最懂我的那個(gè)人作文 篇8
這世界會(huì)有一個(gè)人，懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強(qiáng)顏歡笑，懂你的欲罷不能。
——題記
歲月是一棵縱橫交錯(cuò)的巨樹。而生命，是其中飛進(jìn)飛出的小鳥。在人生道路上會(huì)遇到許多不一樣的風(fēng)景，遇見(jiàn)形形色色的人。一種愛(ài)，當(dāng)你需要的時(shí)候，會(huì)默默來(lái)到你身邊，她的眼睛和心能讀懂你，更會(huì)用手挽起你單薄的臂彎。
小時(shí)候，媽媽是仙女，在我心中，是那樣耀眼，我把她當(dāng)做我的全部。長(zhǎng)大后，媽媽是天空，一切雜物，都能為之而包容。后來(lái)啊，媽媽是太陽(yáng)，黑暗來(lái)了，她總為我驅(qū)散。再后來(lái)，媽媽是玫瑰，世界暗淡，但她還在散發(fā)香氣。而此時(shí)此刻，媽媽是最懂我的那個(gè)人。
她懂我體現(xiàn)在她懂我的內(nèi)心所想。也許不必說(shuō)一句話，我的一個(gè)眼神她就懂。如果考試的分?jǐn)?shù)結(jié)果并不是那么盡人意，而她從未批評(píng)過(guò)我，也從來(lái)不給我壓力，只給我動(dòng)力。她會(huì)做出很自然的動(dòng)作，或拉著我的小手、或把我抱在懷里、或摸摸我的頭發(fā)、拉拉我的辮子，亦或制造一個(gè)我倆一起走走說(shuō)說(shuō)的機(jī)會(huì)。告訴我接下來(lái)她定會(huì)和你一起努力，她總是告訴我：“寶貝兒，下次你一定會(huì)考的不錯(cuò)的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)既聰明又好學(xué)的孩子呢！”正是媽媽一次又一次的鼓勵(lì)，使得我一直處于快樂(lè)而沒(méi)有太大壓力的學(xué)習(xí)中。
我想，那是因?yàn)樗梦业膬?nèi)心，懂得我的`辛苦，我的努力，懂得一個(gè)媽媽該如何去愛(ài)自己的孩子。正因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)與幫助，讓我也明白了學(xué)習(xí)就是與困難作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，讓我明白了這一次的失敗不算什么，經(jīng)歷失敗便會(huì)獲得成功。
她懂我體現(xiàn)在我們之間的默契。還記得在上幼兒園時(shí)的親子大賽。其中一項(xiàng)比賽是兩人三足跑，游戲規(guī)則是：我們腳上捆綁著一根繩，兩人一起往前走。媽媽和我是那樣有默契，比賽中，盡管有過(guò)摔倒，但我們有默契，我們很快就站起來(lái)了，她知道幼小的我也渴望取得勝利，我知道她一定想要跑的更快！后來(lái)我們便更有默契，也加快了速度，最終取得不錯(cuò)的成績(jī)。
當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)媽媽懂我的地方太多太多。愛(ài)到深處，是無(wú)言；情到濃時(shí)，是眷戀。時(shí)間會(huì)告訴我們簡(jiǎn)單的喜歡，最長(zhǎng)遠(yuǎn)；平凡中的陪伴，最心安。
懂得風(fēng)起的日子，淡看落花。懂得雪舞的日子舉杯邀月。
——后記
最懂我的那個(gè)人作文 篇9
我們走遍天下，想去尋找那個(gè)最懂自己的人。回到家才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人一直就在我們身邊�！}記
我的爸爸是一名老師，也許就是這個(gè)原因，我從小到大，他一直對(duì)我嚴(yán)格要求，我也一直認(rèn)為他不理解我。直到那一件事，我才真正明白他是最懂我的人。
第一次模擬考試結(jié)束，我的成績(jī)?cè)愀馔噶�。坐在座位上，班主任那�?yán)厲的話語(yǔ)仍在腦中回響：“你不是總考前十名嗎？你看你最近驕傲成什么樣了？數(shù)學(xué)你計(jì)算出錯(cuò)，英語(yǔ)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法也不會(huì)了，還有物理、化學(xué)，你看看你考了多少分？這些都是你應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)嗎？”這一句句話猶如利劍，刺穿了我脆弱的心房。盡管我知道，他說(shuō)這么多，無(wú)非是想讓我振作起來(lái)。
走在回家的路上，夜，已深了，連月亮也不愿再見(jiàn)我，自顧自地躲在云里。經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，只看到一盞路燈孤獨(dú)地亮著，我不禁啞然失笑，無(wú)人懂的我不就像路燈一樣孤獨(dú)嗎？
回到家，爸爸已經(jīng)做好飯等著我。平時(shí)，我總會(huì)飛快地坐下，抓起筷子就把菜往嘴里送，可是今天卻毫無(wú)胃口。爸爸好像感覺(jué)到了什么，問(wèn)我：“沒(méi)考好�。俊蔽译y過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭。“別想了，都過(guò)去了，還是多想想現(xiàn)在該怎么做吧�！蔽乙恍南胫煽�(jī)的事，一句話也沒(méi)有聽進(jìn)去。爸爸看我這樣，嘆了口氣，回臥室去了。
我坐了一會(huì)兒，也回臥室。打開燈，桌子上放著一本書，我本以為是昨晚沒(méi)有放好，拿起書就往柜子上放。就在這時(shí)，這本書吸引了我，略皺的書皮，淡黃的書頁(yè)，似乎在訴說(shuō)著它的古老。書名已經(jīng)模糊了，但是有一頁(yè)被折了起來(lái)。我翻到那一頁(yè)，仍依稀可見(jiàn)上面印著飄零的花瓣，文字是一句小詩(shī)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！迸赃呥�有幾行剛勁有力的鋼筆字：兒子，我知道這次的成績(jī)讓你失望，但你別放棄。看看這句詩(shī)吧，我相信你會(huì)明白的。
是爸爸！“生如夏花，死如秋葉”，我不斷品味著這句詩(shī)，也揣摩著爸爸的.心意。驀然，我明白了：夏花，綻放的是青春；秋葉，隕落的是芳華。生命，只要無(wú)悔地奮斗過(guò)，就是最美的，即使會(huì)有些許不足之處，那又何妨呢？一次考試的失利證明不了什么，它打不垮我，我會(huì)繼續(xù)努力。
那一次，我才終于讀懂了爸爸，原來(lái)爸爸一直在我身旁，一直是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文 篇10
梔子的綠葉旁，艾葉的清香中，總有一個(gè)身影揮之不去。那個(gè)最懂我的人，您，還好嗎？
看著一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，聽著母親在旁邊喋喋不休的嘮叨，一股怨氣在心中黯然滋長(zhǎng)：我這么努力，為什么總是得不到好運(yùn)的青睞！一瞬間雨急風(fēng)驟……
“……源源啊，你媽是擔(dān)心你的學(xué)習(xí)才這樣說(shuō)的�！蹦棠桃贿呌描囎訆A著棉簽蘸了蘸用煙絲浸泡的水，然后擦拭著滿布蚜蟲的梔子的莖葉，一邊說(shuō)道�？粗x跡，一股惡心之意涌來(lái)�！盀槭裁床蝗拥�？”我發(fā)出了疑問(wèn)�！拔揖纫幌拢扉_花了，扔掉怪可惜的�！蹦棠桃黄黄瑴厝岬牟潦弥�，手上的青筋也隨力臂的起伏而若隱若現(xiàn)。她將葉子轉(zhuǎn)個(gè)面，扭扭腰，用溫柔的目光，靜靜地凝望，細(xì)心地處理著每一處傷痕。
望著奶奶，我驀然想起自己。學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的題總是掃一眼便放棄，并沒(méi)有認(rèn)真地嘗試去分析過(guò)題意。再想起以前媽媽的啰哩啰嗦，我承認(rèn)她是了解我的不足的，她說(shuō)的`話十有八九是言之有理的，只是她的語(yǔ)氣和表情卻總是讓我怒氣交加。
現(xiàn)在看見(jiàn)奶奶正專心地盯著生蟲的梔子花枝，小心翼翼地試圖拯救它，我突然間頓悟了。這是奶奶對(duì)我的旁敲側(cè)擊嗎？畏懼、逃避的心理就像梔子上生的蟲子，阻礙我前進(jìn)的腳步啊！
“孩兒啊，有毛病就要改，有話就好好說(shuō)�！弊疃业哪莻�(gè)人，您的睿智，我記住了。
半個(gè)月后，那梔子竟熬了過(guò)來(lái)，褪去了萎黃的顏色，大大小小的葉片舉著大窟窿小眼睛的洞洞又開始了那拼搏向上的勃發(fā)，墨綠的枝丫盡力向上伸展，似有一爭(zhēng)高低的野心。而我的進(jìn)取心也在奶奶無(wú)聲的感召下被激發(fā)，一路勇往直前，收獲了張張笑臉盈盈的獎(jiǎng)狀。
滴答滴答，一抬頭又已是夜色朦朧，身邊傳來(lái)陣陣艾蒿餅的幽香。奶奶低著頭，滿頭銀發(fā)，一臉慈祥的忙活著。她將瘦肉切丁，雞蛋炒碎，蔬果微汆。外面再用混著嫩尖尖的艾葉的面粉裹上，炸至金黃，層層酥香，脆軟可人，香極！
“源啊，學(xué)習(xí)累了吧，看你都瘦了。來(lái)，吃點(diǎn)好吃的，你這么努力，老天一定不會(huì)虧待你！”
最懂我的那個(gè)人，您的體恤，我含淚咽下了……
最懂我的那個(gè)人作文 篇11
一雙大眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，長(zhǎng)發(fā)及腰，她是誰(shuí)呢？她就是我姑姑。我的姑姑雖然不是什么大小物，也不是什么非常能干的人，但卻是最懂我的那個(gè)人，總能帶給我溫暖，快樂(lè)。記得那一次，我正在上六年級(jí)，也是我最煩惱的一年，將要升入初中了，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)的給我壓力，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸地失去了興趣，成績(jī)也越來(lái)越差。
姑姑來(lái)的那一天晚上，我做一件逆天的事，晚上我在床上翻來(lái)覆去怎么都睡不著覺(jué)，便想到了手機(jī)，于是我偷偷摸摸地、小心翼翼地拿出手機(jī)，準(zhǔn)備打開，這時(shí)心中同時(shí)出現(xiàn)了惡魔和天使，“不行，不行，半夜起來(lái)看手機(jī)是不對(duì)的，這不是一個(gè)乖孩子的表現(xiàn)�！碧焓拐f(shuō)道�！翱�，快，打開，反正你壓力那么大，玩會(huì)手機(jī)放松一下也是無(wú)所謂的�！蔽要q豫了一下，撓了撓頭，最終拍走了天使。
我迅速打開手機(jī)，還沒(méi)幾分鐘，突然“啪撻”一聲，門被打開了，我慌張地將手機(jī)塞進(jìn)被窩中，不停的喘氣，心中小鹿亂撞，默念著不要發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)現(xiàn)�？上乱幻雼寢尵鸵呀�(jīng)拉開了被子。完了……
媽媽叉著腰大叫一聲：“你在干什么？”這一叫聲把姑姑和爸爸都吵醒了。姑姑揉了揉眼睛跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“發(fā)生了什么？”在了解事情后，走到我身旁輕輕地問(wèn)道：“你為什么要半夜看手機(jī)�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)：“我，我，我覺(jué)得我……”下一秒我就不敢說(shuō)了，眼睛一熱，一串串珠子滾落了下來(lái)。姑姑像我心中的仙女一樣，站起說(shuō)道：“我知道了�！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)媽媽說(shuō)道：”你們是不是總是給她壓力呀�！薄拔覀儭边�沒(méi)等媽媽開口，姑姑又說(shuō)：“適當(dāng)給些壓力是對(duì)的，但也不能給太多的'壓力，這會(huì)讓孩子沒(méi)有信心，當(dāng)然她做的也不對(duì)，你們有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)讓她變成這樣的呢？不要管太嚴(yán)，偶爾也要放松放松，這樣，明天我?guī)ネ嬉惶��！蔽衣犃耸指袆?dòng)。即使她不經(jīng)常在我身邊，但我總能感受到這種溫馨。
后來(lái)我問(wèn)起這件事，姑姑回答我：“我當(dāng)然知道你在想什么啦！我可是你肚子的蛔蟲呢�！睆哪翘炱鸸霉酶淖兞宋遥屛抑匦聬�(ài)上了學(xué)習(xí)。姑姑，你就是最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文 篇12
每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，可是，當(dāng)你在某一天，或是某個(gè)瞬間，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人的靈魂與自己有一點(diǎn)點(diǎn)相似時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，那是多么大的榮幸！或者當(dāng)你聽到的一句話，能夠引起內(nèi)心的共鳴，那是多么大的欣喜！
而你，就是這樣的一個(gè)人，就是那個(gè)最懂我的人。
有些緣分是注定的，想錯(cuò)過(guò)都難。我們的相遇，就是那么的偶然，那么巧合，從那時(shí)起，我就覺(jué)得你是懂我的人。
剛開始，對(duì)于朋友的認(rèn)知還僅限于能玩得來(lái)就是朋友這種淺顯的層面。我們每天放學(xué)會(huì)聊很多很多。有一次，我們聊到夢(mèng)想，我說(shuō)：“我的夢(mèng)想，就是有一天可以去海邊玩，吃好多好多的蝦，還要學(xué)游泳，最好，還可以去劃船……”我喋喋不休地說(shuō)了起來(lái)，你的眼睛里跟我的眼睛里，都是滿滿的渴望，滿滿的幸福。“那跟天一樣藍(lán)，一樣大得沒(méi)有邊的海，該有多美呀！”你驚嘆著，我們一起憧憬著。
你就是懂我的那個(gè)人了吧。
我們一起去看海！
到后來(lái)，經(jīng)歷了一些事情，個(gè)子長(zhǎng)高了，心智成熟了，心里突然覺(jué)得很空虛，感覺(jué)沒(méi)有人理解我的想法，沒(méi)有人在乎我的感受。整個(gè)人就像被困在孤島，孤獨(dú)，無(wú)助。這時(shí)，你又出現(xiàn)了，我每天滿腹牢騷，你從來(lái)都不厭其煩。有一次，我問(wèn)你：“什么是朋友？”你皺皺眉頭，想了想說(shuō)：“就是無(wú)論什么時(shí)候，都可以關(guān)心你，支持你，幫助你的人吧！”一陣短暫的沉默后，她又說(shuō)：“就像我們現(xiàn)在這樣�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)到內(nèi)心的迷霧瞬間被吹散，一律溫暖的陽(yáng)光照入心中，一種久違的溫暖把我包圍。我突然發(fā)現(xiàn)，即便是孤島，也還有海的陪伴呢！
你就是最懂我的那個(gè)人呀！
有句情話：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白�！蔽蚁胗颜x也是如此。
現(xiàn)在，我們要分別了，準(zhǔn)確的說(shuō)，我們要中考了。每天，我都覺(jué)得自己在無(wú)盡的深淵中掙扎，無(wú)助，恐懼，焦慮吞噬我的勇氣與耐心，抽絲剝繭一般。內(nèi)心是崩潰的'，痛苦的，也無(wú)數(shù)次想過(guò)要放棄，我不停的說(shuō)：“我快要瘋了，我真的不行了，我不想折磨自己了！”每當(dāng)我說(shuō)這樣的話，你總會(huì)露出一個(gè)無(wú)比燦爛的，美麗的笑容，輕輕對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我在呢！我們一定一起去一中！我也背不進(jìn)去，可是我們必須要堅(jiān)持�。 币淮我淮螌⑽覐膲嬄涞倪吘壚�。突然又覺(jué)得，懂我，不一定是要知道我在想什么，而是能夠一直陪著我，給我勇氣和力量吧！
你一直都會(huì)是最懂我的那個(gè)人。
我們一起，向著未來(lái)，進(jìn)發(fā)！
“人生有一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！备兄x時(shí)光，感謝命運(yùn)，讓我遇到最懂我的你。
最懂我的那個(gè)人作文 篇13
在成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到知我心，懂我想的人是為數(shù)不多的。要說(shuō)起“最懂我的那個(gè)人”，就是小學(xué)時(shí)教我們英語(yǔ)的張老師了，她至今給我留下甜蜜的回憶。
認(rèn)識(shí)張老師，是在三年級(jí)。進(jìn)入三年級(jí)要開設(shè)英語(yǔ)課，張老師進(jìn)入了我們的學(xué)習(xí)生活。她個(gè)頭不高，文靜白皙，一副學(xué)生模樣。自我介紹，她剛從一所重點(diǎn)師范院校畢業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)，上小學(xué)時(shí)也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這一下子拉近了我們師生之間的距離，我感到她更像是我的學(xué)姐。
果不其然，張老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特，她常走下講臺(tái)和同學(xué)們互動(dòng)，下課后和我們一塊做游戲。于是，我就天天盼著上英語(yǔ)課，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一次，下午放學(xué)我想背誦課文讓張老師檢查。把作業(yè)放到辦公桌后，我環(huán)顧了一下辦公室的環(huán)境，安靜整潔，心里想，每天放學(xué)都很早，教室里不讓待，要是能在這里做作業(yè)就好了。這時(shí)，張老師對(duì)我說(shuō)，背得很流利！早點(diǎn)回家吧，別讓媽媽擔(dān)心，我說(shuō)，媽媽說(shuō)晚點(diǎn)接我，張老師順口就說(shuō)，那你在這里做作業(yè)吧，以后都可以來(lái)，我的心別提有多激動(dòng)了。自此以后，我成了張老師辦公室的常客。
轉(zhuǎn)眼間，放暑假了，我一片悵然，要和張老師分別2個(gè)月了。如果她可以在暑假繼續(xù)教我們?cè)摱嗪�！放學(xué)時(shí)張老師叫住我，暑假可以輔導(dǎo)我英語(yǔ)課，我的心情頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴。暑假期間，我學(xué)到了英語(yǔ)語(yǔ)法等許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的間隙，她還請(qǐng)我吃我最愛(ài)吃的.烤面筋，真是一種享受啊，和張老師在一起吃著烤面筋，感覺(jué)她是我的同學(xué)，是我的姐姐。張老師告訴我說(shuō)，你英語(yǔ)發(fā)音純正流利，到五年級(jí)可以參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
我天天讀誦英語(yǔ)，期待著五年級(jí)參加英語(yǔ)比賽獲得大獎(jiǎng)�？缮钪锌傆胁槐M人意的地方，暑假即將開學(xué)時(shí)，張老師微信告訴我，她要到市里一所中學(xué)任教，鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ)，以后可以微信聯(lián)系她。我接受不了這個(gè)事實(shí)，心中對(duì)張老師更是念念不忘。
五年級(jí)上學(xué)期，英語(yǔ)大賽開始了，我進(jìn)入了復(fù)賽。復(fù)賽要原創(chuàng)一篇英語(yǔ)作文朗讀，我一時(shí)犯了難。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，張老師發(fā)來(lái)微信，詢問(wèn)比賽情況，我感嘆道，張老師像是諸葛孔明啊，每每猜透我的心，在我遇到困難時(shí)現(xiàn)身。在張老師的指導(dǎo)下，我順利的獲得了英語(yǔ)大賽的“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中，依然熱愛(ài)英語(yǔ)，我由衷的感謝生命中遇到的那個(gè)貴人，感謝那個(gè)最懂我的人，My English teacher Miss Zhang！
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