我的良師作文集合【15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的良師作文，歡迎大家分享。
我的良師作文 篇1
您曾經(jīng)對我們觸動，造就我如今的輝煌。
—— 題記
“今天沒寫完作業(yè)的站起來!”老師生氣地將一摞本子砸在講臺上，發(fā)出巨大的“啪嗒聲”，教室里的空氣都凝固了，同學們都屏住呼吸，相互張望著。
我若無其事地站起來，打了個哈欠，漫不經(jīng)心地想：“作業(yè)?昨天忙著打游戲咧!”環(huán)視四周，才發(fā)現(xiàn)，只有我一人站起，同學們投來的目光并沒有讓我覺得有些不自然，我內心也不為欠了作業(yè)而愧疚，反倒做好了上講臺的心理準備。
不出我所料，老師嘆了口氣，說道:“你，哎，你上來吧。”多么失望的語氣! 我就聽話地上了講臺，低下頭，拿出我對付老師的看家本領:兩眼看地，嘴唇一閉，任憑你老師怎么罵我都不吱聲。
只是老師今天的舉動有些讓我意外，我脖子都已撐得酸痛，那罵聲遲遲沒有劈頭蓋臉地砸下來。我詫異，抬頭，老師沒再用嚴厲的語言批評我, 而是把我拉到她跟前，拍去我身上與同學打鬧時弄上的塵土，幫我拉上校服的拉鏈，并從口袋里拿出一張手帕擦凈我的臉�？吹侥歉蓛舻氖峙磷兊媚敲磁K，我心里第一次不自在起來，低聲說道:“我媽媽回老家了，這幾天我姥姥照顧我，她腿腳不好使…”老師說:“你看看你，臉都快成麻土豆了，一點也不會照顧自己�！闭f著，老師從口袋里掏出一個圓圓的盒子，上面有些刻著的花紋，是那樣小巧精致。老師用手擰開，是一盒香脂!老師用手沾了些香脂膏，均勻地涂抹在我臉上，是那樣清涼，我差點要忘記自己還進臺上“受罰”呢!老師絲毫沒忘記我欠了作業(yè)的事，她平靜地問我:“誰做飯給你吃的?”我不假思索地說:“姥姥起早做飯給我吃。”老師像是強忍著怒氣問：“那你知道為什么你姥姥腿腳不靈便還要起那么早為你做早餐嗎?”
我遲疑，搖了搖頭。老師的語氣十分激動，臉都漲紅了: 你姥姥是怕你餓著會影響你學習，你知不知道?而你呢?屢教不改，我們勸你，批評你，你也無動于衷，你，你對得起你姥姥嗎? ”
雖然那時我才上三年級，可各科老師對我的.批評次數(shù)卻已數(shù)不勝數(shù)，唯獨這次，老師的話就像刀片，每一片都命中我的要害，我的眼淚控制不住了，像被裁斷的珠鏈，一下全掉下來，我哭著喊:“老師，我知錯了!”
老師沒再說話，只把那盒塞在我的手中，我握著它，沉甸旬的，里頭裝滿了老師對我的期望。
我的良師作文 篇2
海納百川，足以顯示出它的心胸寬闊，但他卻容不下一物——風
——題記
說實話，要比心胸寬廣，的卻是風要更勝一籌，因為它不僅僅包容了，所蘊含的感情也比要多得多。它，是我的良師。
春
從枝頭上細嫩的綠芽中，從地里肥料充足的土地中，從身上的毛皮中，傳出陣陣春的氣息。那枝頭上跳動的小嫩芽，正和風翩翩起舞，一縷陽光照射在細芽上，它笑得是那么的開心、滿足；那潺潺的流水跟隨著風的伴奏，哼著叮叮咚咚的小曲，它邊哼邊走，似乎想一直這么走下去；那穿著“神奇燕尾服”的紳士——燕子又回到了這里，是風帶領著它到這里來……
多么和諧而又美好的風��！這僅僅是因為春風的到來。它讓我學到了春的生意盎然、永不凋零的`精神。
夏
天空中烏云密布，顯得冷清、陰沉。太陽還是一如既往的羞澀——躲在云層后面不愿出來。這三股，天空派出了他的使者——風來到了這片土地上探尋情況，結果與天空的冷清形成了鮮明的對比：濕潤的空氣中夾雜著一絲悶熱，大街上車水馬龍，無數(shù)的小孩子正跟著大人左顧右盼�？吹竭@樣一番景象，風呆滯了，它想了想，準備徇私：它告訴人們：“要了，快走吧！”
多么無私的風�。∵@也僅僅是因為“保護”這土地上的景象。它讓我學會了為別人著想，自己就會收獲很多的道理。
秋
“秋風掃落葉”，我認為這個“掃”字用得非常的傳神。但這風，也很悲傷，看著這一群又一群的落葉——它們曾經(jīng)是自然女神的臣民，而如今卻只能在這風的手中緩緩飄落，最后和泥土混為一談，不服存在了。所以，這秋風便送了它們最后一程。
多么凄婉的景色�。】上淙~將不復存在。風讓我學會了憐憫與柔情。
冬
在這么冷的天氣里，人們似乎都討厭，討厭它的寒風凜凜。所以人們經(jīng)常都“避風而行”。這時，它沒有一個，沒有一個讀得懂它的。一個穿著牛仔褲、一件短T恤衫的少年引起了它的注意。他并沒有避風而行，而是逆風而行，這陣風看著這個男孩，覺得它將有“朋友”了，它便打算親自去磨練他的意志……
多么催人奮進的一幕啊！它教會我不畏嚴寒而奮進。
風，它比起，勝出的就只是幾種情感罷了。當能容的下風的時候，它又將是什么樣子呢？
這才是我的良師——風。
我的良師作文 篇3
書籍，總能伴我們度過一生。若失去了書，便如失去了靈魂一般，彷徨無助。它是良師益友，是人生必不可缺的一部分。
從小對文字格外敏感的我，對書總是愛不釋手。各類形形色色的書籍如幅幅美麗的畫卷展現(xiàn)在眼前。那跳躍的文字宛若一個個鮮活的生命，在文化長河之中流淌歡笑，奏出篇篇美妙的樂章，帶我們的思緒向遠方飄蕩。
第一次咀嚼出文字的韻味，使我陶醉其中的第一本“大書”，竟是一本兒童彩繪注音版的名著——《綠野仙蹤》。開始，我不過是被它精美的插圖所吸引，可后來略略翻閱一二，才懂得書中的內涵，更加引人入勝。
借助著拼音的輔助，我艱難費力卻又津津有味地讀著。伴著那生動的畫面，我仿佛身臨其境，搖身一變，化作主人公多蘿茜。在受到龍卷風侵襲之時，我好似渾身輕飄飄置身于狂風之空，嚇得我縮成一團；我置身仙境，便欣喜異常如聞到了空氣之中的瓜果飄香。我隨著稻草人踏上追尋夢想的路；與鐵皮人披荊斬棘，齊心協(xié)力前往奧茲國……我時而開心，時而憤慨，時而緊張，時而為之傷心落淚。我猛然間察覺，自己的情緒仿佛因它們而久久震顫，仿佛與故事的人物有著無法割舍的情懷。
我入迷了。被書中精彩的情節(jié)與超越現(xiàn)實的豐富想象震撼了。我開始渴望讀到更多精彩的書籍。
讀書并不只是為了看個熱鬧，更多時候，一本書的字里行間，隱約掩蓋著幾多愁苦無奈和那一絲絲悲涼。我企圖讀入深層的含義，品味那文字背后的隱藏的真情實感。我漸漸發(fā)現(xiàn)，淺顯的內容無法讓我發(fā)掘出真實的寶藏。我開始思索，開始疑惑。品味，研讀，使我的心態(tài)得到陶冶。
小時候，我只覺得書籍是朋友，不過就是伴我熬過閑暇時光的工具。可現(xiàn)在才明白，它更是良師。
當我的目光不止局限于美好的童話，開始接觸古代名著。這些書思想深邃，需要細細的品味每句話卻不厭倦。這些書，需要人讀一輩子。
如果問書帶給了我什么？它帶給了我心靈世界的震撼，帶來了那勵志美好的`夢想憧憬，帶給了我廣袤無限的天地和寬廣豁達的胸懷。它揭示了封建王朝的腐敗，現(xiàn)實社會的丑惡黑暗。還有那光明磊落的人生和前程無限的未來！
或許，實際無法帶給你物質上的享受，卻能帶來精神世界的滿足，靈魂深處的陶醉。它是良師益友，總能帶給你意想不到的收獲。
我的良師作文 篇4
曾幾何時，你歸隱山林。躬耕南陽，卻張望中國。三分天下中，你在臥龍岡將自己的滿腹經(jīng)綸埋在那小小的隆中地下，只待一人來發(fā)現(xiàn)，來發(fā)掘它們。幾年如一日，終于蜀川[之主利備應徐庶之請前來拜訪，卻兩次被你回絕。求賢若渴的利備委屈自枉屈三顧茅廬，你才接受了他。不能忘記，當時與利備縱論天下大事的，你的高談闊論，口若懸河，胸中對天下時局的分析如長江之水般滾滾而來。為報先帝知遇之恩，你奔走效勞，火燒新野、火燒博望、火燒赤壁，空城退兵，翻開歷史的長卷，沒有幾人有如此淵博的智慧，如此深沉的淡定，如此飄渺的計謀。你忠誠不二，即使在蜀川危難之際，仍鞠躬盡瘁忠心扶孤。你，諸葛孔明，亂世忠臣，你是我的良師益友。
曾幾何時，你坐房織布，又在國家用兵之時，披甲上陣。你以一個弱女子的肩膀，替父從軍。軍書十二卷，豈止十二戰(zhàn)之多？你的足跡越過黃河、越過燕山，讓敵軍望而生畏。你馳騁沙場，張弓搭箭，颯颯英姿，如中流砥柱般力挽狂瀾。可有誰想到，你這位王牌戰(zhàn)士，竟曾是一位倚窗縫織的女子？戰(zhàn)后，你放棄了金榜花燭，回歸故鄉(xiāng)，侍養(yǎng)雙親。悠悠歲月，沖走了你的足跡，但沖不掉你在我們心中的英勇形象。你，花木蘭，巾幗英豪，你是我的良師益友。
曾幾何時，你也是一個聰慧的女孩，可是突來的災難讓你不得不陷入了無聲的世界，無光的`土地。自那以后，你在黑暗中摸索，尋找心靈的聲音，尋找精神的光明。后來，你的生命中遇到另一位殘疾人，她用聾啞人的交流方式，帶著你一步步地走向未知的世界，盡管要跨越門檻并非易事，那是一個黑夜與白晝之分的門檻，一個讓無數(shù)人跌倒后再也爬不起來，永遠沉淪于苦難之中的門檻。但是你沒有跌倒，你用毅力擊跨了所有的障礙，給殘疾人帶來了希望，也給所有人帶來力量。你，海倫凱勒，不向命運屈服的強者，你是我的良師益友。
千百年來，無數(shù)仁人志士，用他們信念、追求和拼搏，用平凡的身軀創(chuàng)造了不平凡的人生，成為歷史長空中閃耀的華星，你們是我的良師益友。
我的良師作文 篇5
我喜歡讀書，在書中我增長了知識，也懂得很多道理。我喜歡的課外讀物很多：中外名著、報紙、各種雜志等都是我的好朋友。但作為小學生最讓我受益的還是《當代小學生》。
我對《當代小學生》的癡迷是無法用語言表達的。與《當代小學生》認識的經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。升入二年級后的第一個月，第一本《當代小學生》發(fā)到了我手里。放學后，我便如饑似渴地閱讀起來，讀著讀著我被書里精彩的內容吸引了，有的內容我又仔細地讀了好幾遍。此時此刻我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。從此我便成為《當代小學生》忠實的小讀者。
《當代小學生》里欄目很多，內容豐富多彩。在“名人故事”欄目，我認識了很多在各個領域里做出成就的名人，他們的事跡讓我深受感動，從這些人身上我學到了很多做人的寶貴品質�！肮适吕锏腵數(shù)學”這個欄目把比較難懂的數(shù)學知識用講故事的方式表述出來，讓我們小學生一看就感興趣，而且會情不自禁地跟著趣味故事去探究數(shù)學中的奧秘。“成長驛站”是一個讓我們心靈得到休息的地方，欄目辦得很好。她善于運用記事的筆調來反映我們孩子豐富的生活，力求感人。《課堂上，老師批評了我》、《電視你我他》等文章就是小讀者自己寫自己的事，這樣寫出來的文章有血有肉、真實可信。
這幾年欄目中刊登的《夏天我不喜歡帶紅領巾的N個理由》、《上網(wǎng)PK不上網(wǎng)》、《我的暑假我做主》等文章都是采用言論的形式，對我們心中關心卻又不敢說的問題提出作者的個人見解，以此找到解決家、校和孩子三方意見分歧的有效途徑。書里還選擇了一些我們關心的話題，交給我們小讀者來討論，對我們的成長很有幫助。例如《校園流行活力板》、《課桌上的“三八”線》、《壓歲錢大閱兵》等話題，通過討論的形式，讓更多的孩子、家長和老師參與到雜志中來，從而不僅增強了孩子和家長、老師的感情，而且還達到了教育和自我教育的目的。
《當代小學生》是我成長中的良師益友，我非常感謝學校和老師給我們推薦了這樣一中好刊物，我一定會好好地珍惜她、愛護她。小伙伴們希望你們也能多看《當代小學生》，她一定能讓你受益匪淺。
我的良師作文 篇6
人生如同浩瀚的宇宙，我們在未知的黑暗里彷徨著，陷入無盡的恐慌之中。益友像星星般出現(xiàn)了，他們成為斑斕的星河，將你的世界點綴得光明絢爛，指引你向著未來前行。這其中，有最特別，最使我難忘的一位益友——我的語文老師雷靜。
初中階段我是在城區(qū)一初中度過的。上九年級時，我結識了她。記憶中，她穿著一襲白裙，長發(fā)披散在肩頭，身姿纖纖，像極了盛開的蓮花！那時，我還沉沒在八年級老師評價我“作文水平一般”的陰影里，對語文完全不抱信心。她的出現(xiàn)像流星一般劃破了無望的黑暗，語文課講解得生動有趣，批改作文的'認真程度也令我驚訝。更令我欣喜的是，她竟在課堂上將我的隨筆作為范文朗讀，是她，讓我對語文重新燃起了希望。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們之間好像存在著心靈共鳴，每次講評我的隨筆，她總能準確地洞悉出我所要表達的思想，理解我所要表示的情感，這種關系不像師生，更像是朋友間的溝通。我開始將生活中的一些困惑寫進隨筆里，等待她給予評價，而她，總是能讓我茅塞頓開。在她的指引下，我的思想境界提升了不少，作文水平也因此提高。不久，我被選中去參加市里的作文競賽，我牢記著她說過的“情真出美文，意切最動人”，不負她的期望，在“姚雪垠作文競賽”中以總分全市第三名的成績獲得一等獎。這是我在她那里收獲的一個豐碩的果實——情感。
九年級畢業(yè)前夕，她找到我，要我同她與其他老師一起在畢業(yè)典禮上朗誦。朗誦？我可從來沒學過啊。我想婉拒，可她笑得那么燦爛，讓我不忍心，我硬著頭皮答應了。排練時，我的聲音果然干巴巴的，不帶絲毫感情，可她卻很有耐心地指導我，重音、停頓、延長音……短短幾天，我的朗誦水平飛速提高。表演的前一天，她對我說了這么一段話：“有許多東西沒學過，沒關系，但最重要的是要敢于嘗試，一遇事就急著后退，你永遠不會知道自己有多優(yōu)秀。”這使我信心大增，朗誦那天，我表現(xiàn)得落落大方，雖然水平仍有欠缺，但那是我朗誦表演的起點。更重要的是，我因為她而收獲了又一顆寶貴的碩果——自信。
這便是益友吧，既能和你產(chǎn)生心靈溝通，又能給予你人生的啟迪。她既是我的恩師，更是我的益友，她的身影和她帶給我的感悟會像鮮花開在心底，清新芬芳！
我的良師作文 篇7
在生命的長河中，有太多太多難忘的人，難忘的事，在他們的身上有很多值得我學習的高貴品質，成為終生的良師益友。在我生命中就有這樣一位良師使我終生難忘，他是一位很普通的人，可他用行動教會了我要多幫助別人和關心他人。
小學五年級時，我擁有了一輛嶄新的自行車，我視如珍寶，美中不足的是我家住的樓層太高，很難把自行車扛回家，于是就停放在樓下的.自行車專用停車棚。那里有一位滿頭白發(fā)，滿臉慈祥的老爺爺坐在那里看車，于是我便和老爺爺打上了交道。
那年暑假，我每天早上都要騎著自行車去上補習班，因為補習班離家不遠。一天早上，我眼看就要遲到了，慌亂的在車棚里找車，花花綠綠的車映入眼簾，我的頭也要被繞暈了，就是找不到我的車，就在這時，老爺爺開口道：“小朋友，你是住在哪棟幾單元幾號呀？”我馬上加答了。老爺爺不快不慢的起了身，慢慢的往前走，我的視線也隨著老爺爺移動。老爺爺又開口道：“快來看看，這是不是你的車？”我飛奔過去“正是”。騎上車飛快的走了，我的心無比的激動，心想：這位老爺爺真是在我最需要的時候幫助了我，而且還如此的細心，真是佩服。有爺爺?shù)膸椭�，我今天心情太好了，可惜天公不作美，烏云又來“光臨”了。
放學，天下起了傾盆大雨，我心里很焦急，因為沒帶雨傘，我只好飛快的騎著自行車回家。到了停車場，我把自行車停放下車就往家里跑，回到家我都成了“落湯雞”了。一會兒，一陣急促的敲門聲傳入我的耳朵，我飛快地跑到門旁，看見是那位看自行車的老爺爺，見他頭發(fā)全濕了，衣服也濕透了，他聲音顫抖地對我說：“小朋友，你的自行車沒上鎖，趕快去鎖一下吧！”我這才明白，老爺爺來是為了我的車安全著想��！他多么關心人啊！更讓我沒想到的是，老爺爺離開時還叫他的孫女站在我的車旁，幫我看著車，這一幕讓我感動，眼淚涌入眼眶。
雖然這位老爺爺還算不上什么大人物，只是一位普通的看車人，可他身上的品質值得我們學習，他那對人的關心和幫助，他那高尚的品質是良師最好的象征，他教會了我要用行動去關心和幫助他人。
我的良師作文 篇8
自從第一次看《快樂寫作》，我就愛上了它。快樂寫作？可是我們同學大多最頭疼的就是寫作了，寫作有什么快樂的呢？帶頭疑問，我翻開了這本薄薄的小期刊。然而，這一發(fā)不可收拾，我不可救藥地喜歡上了它，也喜歡上了寫作，更真正體會到了怎樣才是快樂寫作。所以一有空閑時間，我就會愛不釋手地翻著它，連吃飯時間也不肯放過，它成了我的良師益友。
《快樂寫作》里面不僅僅有同伴們的作文，還有一些趣味知識，讀著它，讓我感覺作文原來可以如此簡單，語文原來如此美妙、有趣。
《快樂寫作》里的作文沒有胡編亂造，而是來自不同地區(qū)的同伴們在生活中發(fā)現(xiàn)的、看到的和親身經(jīng)歷的，非常貼近我們的生活。讀著這些作品，我似乎看到我自己，看到了同伴們的影子……
我最愛看的不僅是作文，里面的知識小游戲也是我的最愛，他們統(tǒng)統(tǒng)都在知識百寶園里，有：填字、順口溜記單詞……之類的。更讓我感到興奮的是：在每一期《快樂寫作》的前幾頁，也就是指導步步高升，都有怎樣把作文寫得更我的小技巧文章。在《快樂寫作》里，我學會了從前不知道的`寫作方法，《快樂寫作》真是一本“百寶書”��！
通過看《快樂寫作》讓我更加愛寫作了！以前的我總是半天寫不出一句話來，要不就是語句不通順、用的好詞語不多。是《快樂寫作》讓我學會了積累，我還準備了一個漂亮的本子，專門記好詞佳句，都是來源于《快樂寫作》。以前的我總是什么都不想，就動筆開始寫�，F(xiàn)在我明白了，要在大腦里先構思好作文的大概，這樣就不會出現(xiàn)寫一句想一句的事了。直到現(xiàn)在，我一有不會寫的東西，就翻翻《快樂寫作》。為了方便起見，我把《快樂寫作》介紹的各種寫作方法都剪了下來，隨時翻閱。
咦，要是我的作文也能發(fā)表在上面該多好呀！對！心動不如行動！在它的影響下，我也試著投稿，沒想到我的“大作”——《拖鞋飛進“飯鍋”里》竟然發(fā)表了呢！從此，我更加喜歡上了寫作，喜歡隨時把自己寫的文章通過網(wǎng)絡、郵局投寄，真沒想到，從四年級以來，我大大小小也發(fā)了近20篇文章了呢！嗨！每當同學們問我寫作有什么竅門時，我就悄悄地告訴她們——我有一個法寶，那就是——《快樂寫作》。
《快樂寫作》你就是一本“百寶書”、一位良師益友。你還為不會寫作文而發(fā)愁嗎？來吧！讀讀《快樂寫作》！你會喜歡它的！
我的良師作文 篇9
我的父親已不年輕，斑白的頭發(fā)暴露著他四十歲的年齡。他用他奮斗的三十幾年，教會我一個又一個道理，他是我生命中的良師。
十五歲那年，父親輟學，白手起家。為了生存他什么都干過。在熾熱的陽光下，守著一堵堵滾燙的熟鐵干汽修；在大雨磅礴中頭頂報紙賣雨傘；在同齡人的讀書朗朗中他踏著自行車載著二百來斤的泥沙進城，腳底磨出了幾層厚繭。后來，他看著自己胳膊上鐵球一樣的肌肉，手上、腳上的老繭，想到：生命的美好在于學習。盡管如此，生活還是要繼續(xù)，美好的遠景不能阻擋住生活的壓力。父親一邊干汽修一邊徹夜研究物理，又買了許多名人的.哲理書籍。父親十分愛惜這些書，現(xiàn)在即使書頁開始泛黃，也沒有出現(xiàn)破損或折角的情況。這樣，他自修了大學本科，做了工程師。這些話父親輕描淡寫，卻在我心里激起層層漣漪：這便是自食其力?
父親有一句話長掛嘴邊：“百善孝為先。”他也確實做到了，我認為還做得非常到位，非常出色。
父親起家后提出分家，爺爺與叔叔不同意，爭辯聲與喊聲響徹整條胡同。但父親毫無慍色，走得一無反顧，兩手空空。父親知道爺爺腿腳不靈便，奶奶心臟不好，經(jīng)常給爺爺奶奶帶補品與與藥物，而他卻恨不得兩頓飯合成一頓飯吃——他也是這么做的。父親拎著他買的大包小包笑著走進家門在爺爺嘲笑般的諷刺中走出家門，父親毫無怨言，從不還口，只是笑。我可以說是非常打抱不平了，團圓飯之際，我一只手將飯碗端給爺爺，父親見了臉色驟變，以迅雷不及掩耳之勢
拿起筷子狠狠的敲在我的指關節(jié)上：“怎么端飯?告訴過你吧?懂不懂得尊重?”飯灑了一桌子，飯碗扣在桌面上，我站在一旁不知所措。
父親并沒有很大文化，只是在物理方面比較突出，也不為達到某個目的而去拍馬屁。他只是做好了自己，無關冷暖人情，用行動教會了我“靠天靠地不如靠自己，行善行德須記孝為先�！比松穆愤�很長，無論是怎樣的風雨兼程，想起四十出頭的父親，就像是跋山涉水的人有了一根拐杖，有一股樸實有力的力量穿過脊梁，在以后的生活中能茅塞頓開，風雨無阻。
我的良師作文 篇10
幾乎每一本書都能發(fā)出一種聲音，它扣人心弦，使人激動，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時而甜美；時而深沉；時而婉轉；時而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深的把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界—書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，結下了不解之緣，還有那好書與“壞書”的分別。書是我們在生活中不可缺少的調味品，書是我們生活中平凡而又珍貴的寶。
我非常喜歡看書，書,簡直就和我是一對形影不離的好朋友!書它可以讓我在書中遨游知識的海洋，書它讓我在書的陪伴中成長！書，一個多么簡單而又平凡的字眼�。〉�，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起了往事…… 書，對于我又是多么重要的��！如果我認定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。 記得高爾基說過這樣的`一句話“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的�！睍屛椅漳且还晒蔁o窮無盡的知識，智慧與勇氣源泉。羅曼、羅蘭說過“和書籍在一起，永遠不會嘆氣�！睆墓诺浇瘢瑫拖袷且凰掖�，帶領我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現(xiàn)在的美好生活，如果一個人沒有知識，就等于是一個沒有靈魂的軀殼。我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學到了許多知識，也給了我第二次生命。
小的時候，我讀過許多書：《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》......我還從書中認識了許多朋友:白雪公主、海的女兒......記得我讀漫畫《三毛流浪記》的時候，我曾為三毛的不幸遭遇而流過淚，也為他的快樂而歡呼過。“三毛”使我感受到了今天的幸福生活來之不易。使我懂得了要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。書伴隨著我走過童年，也讓我學到了許多知識。
書是一對智慧的翅膀，讓我們在藍天上自由的飛翔。書是一盞明燈，指引我們前進的方向，我愛書，更愛讀書！
我的良師作文 篇11
世界上有許多職業(yè)值得人們敬佩。但我最敬佩的人卻是我的爺爺，一位普普通通的農民------我的爺爺。爺爺今年70歲了，但他性格豪放，一年四季臉色紅潤，看上去很健康，神采飛揚。
我的爺爺是一位普普通通的農民，他為人樸實，對待每一個人都非常的友善，他也非常的疼愛我們，爺爺還是我們村有名的和事佬，每當哪戶人家發(fā)生矛盾時，爺爺?shù)膸拙湓捑蜁屗麄兒徒猓瑺敔斶�是遠近聞名的老好人，因為他非常尊敬別人，，每當村子里發(fā)生什么事時，村子里的人都會跑來征詢爺爺?shù)囊庖�。但爺爺對我的教育使我永遠難以忘懷．
還有一次，老師布置了幾道難題，回到家后，我拿著本子想了半天也沒想出解題的思路，這時我想到了爺爺，便像得到了救兵似的，可誰曾想到，爺爺一看完這幾道題，就原封不動的把本還給了我，甚至還用一種奇怪的眼神看了我一眼，我的臉剎時紅的像傍晚的彩霞一樣，我非常的生氣甚至有些討厭爺爺：為什么我向爺爺問題他也不教我呢？于是，我只好懷著賭氣的心情再思考一番，終于，經(jīng)過我不懈的努力我解出了那道題，我非常的高興，因為我終于嘗到了克服困難取得勝利的甜頭．此時，我的氣也消了，回頭看看爺爺，爺爺投給我與往常不一樣的贊賞的.目光，這一刻，我終于明白爺爺之所以這樣做是因為他認為我有能力獨自完成這幾道題，原來他當時的目光是為了鼓勵我勇于戰(zhàn)勝困難的另一種信念．爺爺?shù)慕逃媸菬o聲勝有聲．
還有一次，我和妹妹在玩搭房子的游戲，不知為什么我竟和妹妹發(fā)生了矛盾，這時爺爺便提出了一個建議：＂我和你們比賽搭房子，你們倆合搭，我自己來，看誰搭的快．＂我們倆都爽快的答應了爺爺?shù)囊庖�，但出乎意料的是爺爺輸了，我和妹妹都非常的高興，事后，我才知道爺爺這樣做是為了讓我們倆懂得合作的重要性，這使得我很敬佩我的爺爺．
我的爺爺很普通，但爺爺是一個有寬容之心的老人。他身上那種默默無聞的優(yōu)秀品質值得我敬佩，也是我今后成長道路上一塊難得的“品德鏡子”。
我喜歡我的爺爺，他有許多好的品質值得我學習。
我的良師作文 篇12
《波麗安娜》是第一本讓我喜歡的書。文中，作者用樸實的文筆形象地介紹了一個活潑可愛、純真而富有同情心的女孩。我想：不管是誰，只要讀了這本書，肯定會結識一位好朋友——波麗安娜，懂得一個人生哲理——樂觀。
她是一個可憐的孩子，卻常能樂觀地對待每一件事，因而，我把她視為做人的一面鏡子。她時常提醒我，萬事都不要被表面現(xiàn)象迷惑；時常用老師的口吻教育著我，當你面臨挫折時，要從容應對，你會感到世界的美好……
良師，有很多，其中書或者是書中的主人公也是其中一份子。這良師是無聲的，但有時無聲勝有聲。就如這本書，波麗安娜的種種舉動教育了我，使我知道生活中碰到類似的情況該怎么做，預知這樣做有什么好處，這就是這本書的無聲教育結果。雖然這本書的主題是樂觀，但作者卻用非凡的筆觸、樸實的語言寫在了讀者的心坎上。我有這樣的經(jīng)歷，當我接受老師的批評，老師說的就是你心里想的時，肯定立馬接受，并按照老師說的去做。而這本書正選取了我們身邊的事，經(jīng)常碰到的事。這樣，這位良師就不用多說一個字，多寫一個字，而能達到無聲的成功教育。
說到益友，身邊的.朋友倒是不少，可益友有哪些？今天，我就讓你結識一位益友——波麗安娜。朋友嘛，當然是經(jīng)常在一起，才會情深意切。當大家朝夕相處時，你常常被他（她）的舉動所感染，所同化。不知道是被波麗安娜感染了，還是長大懂事了，讀完這本書之后，我愛哭鼻子的毛病改了許多，這真得謝謝波麗安娜——我的好朋友。當然，如果關系特別親熱的朋友，接觸時間久了，會想在各個方面超過朋友，因而，你要超過波麗安娜（書中只寫了她三個缺點），是有很大難度的。不過，有壓力才會有動力哦！
如今，請家教的同學很多，我看，如果要請家教，倒不如看一看《波麗安娜》這本書，它將是你最好的老師。交朋友，一定要交素質好的，活潑可愛、純真樂觀的，那么，就是它了——波麗安娜。心動不如行動，交一位良師益友，你會體驗到前所未有的快樂感受。
我的良師作文 篇13
書是嚴冬里的炭火，書是酷暑里的濃蔭，書是湍流中的踏腳石，書是霧海里的航標燈，書是我的良師益友。
我從小就愛看書，不信，你看我鼻梁上的眼鏡——罪魁禍首就是書。記得小時候，爸爸經(jīng)常跟我說的一句話就是“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話一直銘刻在我心里。因此，我的書架上的書非常豐富。像《愛的教育》、《母親》、《三國演義》、《四庫全書》、《西游記》、《朱自清散文》、《智慧滿行囊》這些都是我愛看的書。每當我用我自己存的零花錢買回這一本本“寶貝“時，我都喜不自勝。雖然花光了自己的零用錢，可是我覺得這是值得的。
瞧！從艾的教育中，我讀到了愛的源泉；從《母親》中，我感受到了母愛的偉大；從《三國演義》中，我領略了東漢末年的爭戰(zhàn)策略；從《四庫全書》中，我了解了古今中外的.歷史；從《智慧滿行囊》中，我閱盡了人生的哲理書，成了我生活中不可缺少的一部分。
在我煩惱是，書教我怎樣拋開煩惱；在我孤獨時，書與我為伴，讓我感到不再孤單；在我犯錯時，說教育我主動承認錯誤；在我遇到困難時；書幫助我找到答案書，成了我的知心朋友。
有一次，我惹得媽媽對我大發(fā)脾氣，當時我還很委屈，跑進屋里趴在桌子上哭。一抬頭，一本《淘氣包馬小跳》映入我的眼簾——這本書買了還沒來得及看呢！于是，我如獲至寶，也顧不得擦眼淚就捧起來津津有味地讀了起來。書里的小主人公真是太天真爛漫了，他的一些話和動作使我破涕為笑，竟把剛才的事拋到九霄云外了。書的魔力還真不小呢！
書讀得多了，寫作水平自然也提高了。在小學時，作文一直都不怎么樣，看到老師拿其他同學的作文當范文在班上念時，我就羨慕至極�，F(xiàn)在，我的作文一般都打八九十分了。有幾次的作文還被老師當范文念呢！這都是書給我的。書，你真是我的良師益友！
書，也是人生的一筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。
有人說：讀書會使你的生活輕松，它會友愛地來幫你了解紛繁復雜的思想、感情和時間，它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
書，你是我今生今世的良師益友！
我的良師作文 篇14
書，如同一位良師，它用智慧為我指點前方的迷津；書，如同一位益友，它用知識溫暖、感化著我；書，如同一個個精靈，無論在欣欣向榮的春、綠意蔥蘢的夏、落英繽紛的秋、銀裝素裹的冬，都用絢爛的舞姿為我開啟一幕幕新的世界。
恰童稚，天真爛漫。一本《格林童話》便是我童年的樂趣之一。每到睡前，我躺在爺爺?shù)拇采�，奶奶戴著眼鏡，捧著《格林童話》為我細細地品讀，爺爺則坐在床邊輕輕打著扇兒。我聆聽著美妙的故事，如一只鳥兒翱翔在童話的天空中。聽著聽著，我便滑入甜蜜的夢鄉(xiāng)：丑小鴨變天鵝的故事在我腦海中重演，灰姑娘美麗的臉在我眼前浮現(xiàn)。書，為我開啟了知識的大門。
遇少年，風華正茂。三四年級的我也漸漸喜歡上了校園小說。一到書店，我便忙不迭地松開爸爸媽媽的手，奔向伍美珍、楊紅櫻的校園小說區(qū)，一坐下便如饑似渴地讀了起來。讀到主人公與朋友的溫情流露，我會會心一笑；遇到主人公與敵人的爭鋒相對，我會心口一緊；看到主人公被老師無辜冤枉，我會憤憤不平……我沉浸在書香的世界中無法自拔。陽光從腳尖調皮地溜到了膝蓋上，指尖的影子也從左邊跑到了右邊，我仍無知無覺。直到爸爸媽媽大聲呼喊我，我才戀戀不舍地放下書，極不情愿地離開。書，帶給了我心靈上的慰藉。
幼童無憂無慮的時光翩然逝去。在每一個落日熔金的黃昏，我都會捧著一本書，坐在云蒸霞蔚的窗前，醉心悅讀。我不由地輕捻頁張，投入到書中林黛玉含淚吟詩的畫面；投入到《飄》中郝思嘉堅強奮斗的場景；投入到詩中陶淵明自給自足的悠然自得之中。愛迪生的堅持鼓舞了我的心智，于謙的忠貞豐滿了我的血肉，曾子的誠實凈化了我的心靈。嚴歌苓的《扶�！分校且蝗好利惖陌V傻而又堅強隱忍的女子禁不住令人潸然淚下；張愛玲筆下的"小艾"，出身卑賤，但始終不肯向命運低頭的優(yōu)秀品格，令人嘖嘖稱贊；透過家旁琉璃窗，我似乎看到趙玉墨高昂美麗的下頜，從那些曾經(jīng)詆毀過她的人前走過。我是不懂得，那堅毅眼神里流露出的.信息，但我仍懷著一顆默默的平凡的心，接受書給予我的凈化和洗禮。"寒塘渡鴻影，冷月葬花魂"的月華清輝下，我輕嗅這恒古不變的墨香，仿佛在這清風嘉骨的筆鋒末稍，尋到了那一縷幽幽的花香。書，賦予我的靈魂以香氣。
書，為我開啟知識的大門；帶給我心靈上的慰藉；賦予我的靈魂以香氣。
書，我的良師益友！
我的良師作文 篇15
讀書，猶如在廣闊的天空中自由的翱翔，搏擊長空。
讀書，猶如在一望無際的大海中探索一個個不平凡的奧秘。
讀書，就像在極其饑餓的情況下，去品嘗那一道既美麗有好吃的飯菜。
我與讀書有著一種與眾不同的情感，小時候我是一個性格孤僻內向的孩子，再加上父母在外地打工，長年不回家，即使回家也呆不了多長時間，我從來沒有得到過父母的關愛和呵護，街坊鄰居的孩子們都說我是沒有爹娘疼的孩子，這一句話戳到了我的痛處，我內心更加的自卑了起來，直到有一天，我從家里的床底下翻出一本書------鋼鐵是怎樣煉成的，從中我體會到保.柯察金與病魔作戰(zhàn)的堅強，從他身上，我看到了人生的痛苦，也獲得了戰(zhàn)勝困難的動力，和他相比我這點困難算什么呢
讀書，使我的內心更加強大了起來，讀書更是我精神的支柱，在困難面前即將倒下的我，猛想起那些書中的偉大人物，我不在害怕，奮然前行，因為讀書，曾經(jīng)自卑的心底也被自信所填充，有了一份灑脫。
讀書，是我知識 的源泉，我要暢游在書海里，我要用書中深情的語言來滋潤我枯干的心田，我要拿起筆用心、用情給遠在遙遠他鄉(xiāng)打工的父母寫信，告訴他們，我過的很充實，因為我愛讀書。
讀書使我全身受益，有時，讀書累了，我就抱著書安適地睡上一會兒。在睡夢中，還能清晰地聞到墨香味呢。便不由自主地吟誦冰心女士的.《荷葉.母親》：母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽。讀著讀著思念父母的淚水悄悄地流了出來，就在我無助的時候，是書這位知心朋友陪伴著我，是她讓我自信，讓我堅強，讓我快樂。無論多少個春夏秋冬，無論多少個不眠之夜，我都她相知相伴，從字里行間中體味人間的酸甜苦辣，當然更多地體驗著人間的真善美，體驗著人間的親情
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑！書是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界里自由飛翔！書是多彩的筆，在我的心中畫著知識的藍圖，書更是我最好的朋友，帶我走進生活，教我如何做人,感謝你我的好朋友-----書。
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