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感謝有你作文【必備14篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的感謝有你作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝有你作文 篇1
心愛，感謝有你。從來(lái)就相信，人與人之間的緣分就是奇妙，有一種遇見，刻著珍惜，有種遇見，一見相融。大千世界，茫茫網(wǎng)海，透過(guò)指尖的溫柔，相會(huì)在詩(shī)情畫意的水云間。一直就是個(gè)只會(huì)胡扯的寶寶，卻因你特有的書香感染，詩(shī)興而發(fā)，相遇是那么美好，胡扯
心愛，感謝有你。從來(lái)就相信，人與人之間的緣分就是奇妙，有一種遇見，刻著珍惜，有種遇見，一見相融。大千世界，茫茫網(wǎng)海，透過(guò)指尖的溫柔，相會(huì)在詩(shī)情畫意的水云間。一直就是個(gè)只會(huì)胡扯的`寶寶，卻因你特有的書香感染，詩(shī)興而發(fā)，相遇是那么美好，胡扯也是那么美好隨和，那一刻我們都把心中的快樂(lè)的詩(shī)篇贈(zèng)送給彼此，天涯相聚會(huì)屏前，從此南北無(wú)距離。天南地北，真摯的情感不降溫天天笑談；天涯海角，芬芳的友情不變味時(shí)時(shí)牽掛；時(shí)光飛逝，純厚的情誼不走樣山水相連；滄海桑田，樸實(shí)問(wèn)候不曾掉線。
一段文字釋放心靈思緒，一次互動(dòng)鳴起彼此心聲，真誠(chéng)聚于心間，真情聚于水云間，一次次的真誠(chéng)交流和關(guān)愛，讓我們的情誼撒滿指間和心靈，蔓延網(wǎng)絡(luò)空間每個(gè)角落。隔屏相知，一路相惜，快樂(lè)相伴，透過(guò)銀屏我們相伴了一季又一季。雖然，我們都離開了水云間，但我們相伴的心靈卻越來(lái)越近，一份淡雅，吟唱出情意悠悠；一絲關(guān)懷，回蕩出天長(zhǎng)地久；每一次嘆息，都有你耐心開導(dǎo)；每一次胡亂的心情，都有你認(rèn)真留意；每一次暫別，都有很多的不舍，都有頻頻你的叮囑，要快樂(lè)，要看開，要好好保重。
我知道，每一次離開你都有你不得已的理由，但在我們心中都播著一種信念，都在默默的為彼此鼓勵(lì)加油，祈禱。我們都要好好的，為了我們身邊的很多愛我們的人，我們要更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，相信勇敢的信念就能戰(zhàn)勝一切。彼岸有你是我永遠(yuǎn)的牽掛，牽掛無(wú)語(yǔ)，寄情每一縷清風(fēng)中，將最真的心意傳遞；問(wèn)候無(wú)息，不因距離默默相知，唯愿好運(yùn)伴你，從此生活美滿，快樂(lè)多多，幸福多多，你的幸福就是我最大的快樂(lè)，最大的滿足。文章網(wǎng)
一份幸福的友牽，只想此生永遠(yuǎn)不變，讓相伴的每一天都充滿歡歌笑語(yǔ)。那個(gè)北國(guó)雪飄的梅約，共品一壺情思綿綿；詠一曲塵世滄桑，書友情不老華章。天涯有我們共同的夢(mèng)共同的期盼，盼望著有朝一日能相聚，盼望著能和你促膝而談，讓幸福顯現(xiàn)，讓情誼綿長(zhǎng)。讓笑永駐，讓友情永存，讓美好永恒!心愛，感謝一直有你，愿我們都好好的，一起傾聽鳥鳴，擁抱快樂(lè)的旋律；欣賞風(fēng)景，品味美好的人生；感受祝福，體驗(yàn)友誼的熱情；幸福一生，快樂(lè)一生！
感謝有你作文 篇2
落日的余暉中，老烏鴉偎在巢中，專注地盯著遠(yuǎn)方，當(dāng)那抹矯健的身姿出現(xiàn)時(shí)，它的眼里布滿了柔情，用嘴巴輕輕梳理小鴉被吹亂的羽毛，正如詩(shī)句“但見羊羔有跪乳，聽聞烏鴉知反哺”，因?yàn)樾▲f知曉老鴉對(duì)它哺育之情，所以他學(xué)會(huì)感恩，用老鴉哺育它的方式來(lái)照顧老鴉。
我們身邊也有一些感恩的對(duì)象，他們使我們受益匪淺，是我們的人生歷程的指明燈。
感恩父母，是他們給了我們，是他們一遍一遍、不厭其煩的教我們牙牙學(xué)語(yǔ)，他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的歷程中擔(dān)任了不可或缺的角色，完全可以說(shuō)他們是我們的啟蒙老師，接觸到的第一位老師。他們從不渴求什么，但我們卻誤以為他們對(duì)于我們的愛與付出是天經(jīng)地義的。長(zhǎng)大后，我們才明白父母的付出多么大，他對(duì)我們的愛多么深，我很慶幸自己學(xué)會(huì)了感恩。
感恩老師，是他們把我們帶入到知識(shí)的殿堂，是他們用粉筆與教誨筑造著我們未來(lái)夢(mèng)，是他們用自己寶貴的時(shí)間給我們講做人的道理與規(guī)范，他們是我們?nèi)松鷼v程中陪伴我們最長(zhǎng)的人之一。老師，我想衷心的對(duì)你說(shuō)聲謝謝，謝謝您，教導(dǎo)著我們，我們才掌握了科學(xué)文化知識(shí)；謝謝您，督促著我們，使我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們知道何為對(duì)與錯(cuò)。
感恩朋友，當(dāng)我們陷入困境與悲傷中，是他們不離不棄，在身旁鼓勵(lì)安慰我們；當(dāng)我們有心事時(shí)，是他們與我們一起，在一旁靜靜的傾聽我們的心聲。雖然有時(shí)朋友間會(huì)有矛盾和糾紛，但是這會(huì)使我們更加對(duì)方。
感恩對(duì)手，是他們讓我們心智成熟，慢慢走向成功，激發(fā)著我們的潛力。其中最著名的例子要數(shù)法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律，而進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)9年的辯論。最后，普魯斯特發(fā)現(xiàn)了定比定律，成為這場(chǎng)大辯論的最后勝利者。普魯斯特并不因此而趾高氣揚(yáng)，得意忘形。他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感激之情，說(shuō)：“要不是你的質(zhì)難，我是難以深入的去研究定比定律的。”他向人們宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。貝索勒呢，雖然他是爭(zhēng)論的失敗者，但他全然不為此懊惱，反而因?yàn)樵诳茖W(xué)的'爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)了真理而欣喜萬(wàn)分。于是，他提筆給普魯斯特：“您發(fā)現(xiàn)了定比定律，可喜可賀，9年的爭(zhēng)論，結(jié)出了果實(shí)，我向您——真理的發(fā)現(xiàn)者致意！”這個(gè)事例證明了對(duì)手既是可以挑戰(zhàn)的目標(biāo)，又是相互切磋的朋友，不是嗎？
感恩，是自然賦予了我們生存的空間，是自然讓我們的世界多姿多彩，物種豐富。
讓我們懷有一顆感恩的心。感恩他人，就先學(xué)會(huì)感恩自己；感恩他人，就是給自己的心靈帶來(lái)快樂(lè)；感恩他人，就是給自己一片愛的天地。因?yàn)橛袗�，所以感恩�?/p>
感謝有你作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會(huì)珍惜……”每當(dāng)這首熟悉的歌回響在我的耳邊時(shí)，總會(huì)讓我想起那個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)并輔導(dǎo)過(guò)我的人，她就是我的校外英語(yǔ)輔導(dǎo)老師——Imogen。哦，對(duì)了，她可是英國(guó)人哦！
記得有一次，上完英語(yǔ)課回到家，我就把書包往旁邊一扔，認(rèn)為自己的英語(yǔ)已經(jīng)很好了，課上的知識(shí)也已經(jīng)全部掌握了，我想：我都懂了，那還要不要聽錄音了呢？突然，我的腦袋里出現(xiàn)了“兩個(gè)我”，一個(gè)我說(shuō)：“你都懂了，還要聽什么錄音，復(fù)習(xí)什么呀！玩一玩，放松一下吧�！绷硪粋�(gè)我說(shuō)：“雖然你都懂了，但是還要每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)，要不然你的英語(yǔ)就會(huì)一天天退步的。”“兩個(gè)我”進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)，最后，那個(gè)說(shuō)不要聽錄音的我完美獲勝。
又到上英語(yǔ)課的時(shí)候了，教新課之前，老師要對(duì)上一堂的知識(shí)進(jìn)行抽查。我心急如焚：“天哪，上星期學(xué)的內(nèi)容，全忘了，這可怎么辦呢？”于是，我就抱著僥幸的心理想混過(guò)去。站在一邊的Imogen老師，似乎看出了我的心思，便說(shuō)：“Comeon，Yannis（我的英文名字），Comeon！”用不標(biāo)準(zhǔn)的中文，對(duì)我說(shuō)：“Yannis，你來(lái)讀一讀，好嗎？”我心虛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，讀了起來(lái)，當(dāng)我結(jié)結(jié)巴巴地讀到一半時(shí)，突然想不起來(lái)下一個(gè)單詞怎么讀了，絞盡腦汁也想不起來(lái)了，于是，我紅著臉回到了位置上，Imogen看了看我，并沒(méi)有生氣。一下課，便把我?guī)У揭贿�，用費(fèi)勁的中文對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)是靠一天一天慢慢積累起來(lái)的。要是你一天讀10分鐘英語(yǔ)，一個(gè)星期就可以讀70分鐘的英語(yǔ)了；要是你一天讀10個(gè)單詞，那你一個(gè)星期下來(lái)就可以學(xué)會(huì)70個(gè)單詞。你們中國(guó)不是有句俗話叫：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身；可不能臨時(shí)抱佛腳，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)�！�
聽了Imogen說(shuō)的.話之后，我每天放學(xué)回到家后，都會(huì)聽錄音，復(fù)習(xí)一遍之前所學(xué)的，我的英語(yǔ)成績(jī)也漸漸地英語(yǔ)班上名列前茅了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在這個(gè)輔導(dǎo)班上課了，但是Imogen的話永遠(yuǎn)銘記在我心中！
每當(dāng)想起這件事，總會(huì)讓我想到那首熟悉的歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會(huì)珍惜……”
親愛的Imogen，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你！
感謝有你作文 篇4
有人把春蠶比作老師，那吐盡的絲，正可以丈量生命的價(jià)值；有人把紅燭比作老師，那成灰的燭芯正可以詮釋無(wú)私的品質(zhì)。但在我眼里，老師只是老師，老師的好很平凡，卻足以改變一個(gè)人的一生。
“王婷婷，你放學(xué)后留一下�！庇洃浿T在一聲平靜的召喚聲中開啟。
那年，我讀六年級(jí)，正積極準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)考。我還清楚地記得，那一天，天空中斜斜地掛著一輪滾圓的夕陽(yáng)，明朗的天際，幾朵雪白雪白的云悠然自得地飄浮著。這么美的景，我卻無(wú)心欣賞，站在班主任的辦公室門口，我糾結(jié)得幾近將衣角扭破。
“來(lái)了怎么不進(jìn)來(lái)？”突然，門開了，班主任板刷似的頭頂先露了出來(lái)，緊接著便探出了一張方方正正的臉。他微微笑著，本就小的`眼睛，這一笑便成了一條細(xì)細(xì)的縫，好像一團(tuán)肉上叫人畫了兩條線，看起來(lái)頗有幾分搞笑！
“我......”我咬了咬嘴唇，臉噌地一下就紅了。
“最近家里有什么事？”班主任許是看出了我的窘迫，很快便轉(zhuǎn)移了話題，“坐。”他將我引進(jìn)辦公室，指了指辦公桌邊的一把椅子，示意我坐下，“你最近的學(xué)習(xí)積極性好像不太高�！彼f了一杯水給我，“小心燙。”
“我......”我把頭垂了下來(lái)，支支吾吾好半天，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。
“是想放棄？”
班主任的話一下子戳中了我的內(nèi)心�？刹皇菃�？原本以為基礎(chǔ)差點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要自己肯下功夫努力，總有撥開烏云見青天的時(shí)候，可是一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月......我認(rèn)真聽課，多問(wèn)，多想，多練，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，但結(jié)果呢？成績(jī)依舊在中游徘徊著，毫無(wú)起色，不放棄，難道還要做這種無(wú)謂的堅(jiān)持嗎？
“婷婷，你見過(guò)母雞孵小雞嗎？”
“恩？”我被這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)弄得有些莫名，抬頭疑惑地看著他。
“母雞孵小雞要連續(xù)孵上21天�！崩习逭苏碜�，窄窄的眼睛輕輕地眨了眨，“這21天，母雞幾乎不出窩，它沒(méi)日沒(méi)夜地守著那些蛋，像守著一堆寶貝一樣守著�！�
我聽呆了，從沒(méi)想過(guò)母雞還有這樣的精神，原本有些抗拒的心，漸漸平靜了下來(lái)。
“21天，那些蛋表面上一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，內(nèi)部卻發(fā)生著質(zhì)的變化，只要時(shí)間一到，小雞們就會(huì)破殼而出，那時(shí)候，一定是一只接著一只出來(lái)的�！崩习嘣街v越起勁，那對(duì)縫隙一樣小的眼睛里閃動(dòng)著璀璨的光芒，“婷婷，其實(shí)學(xué)習(xí)就像母雞孵小雞一樣，雖然表面上看不出變化，但你所有的努力都會(huì)積蓄成能量，有一天會(huì)一股腦兒地迸發(fā)出來(lái)�！�
聽完老師的話，我?guī)捉浪男膲K于重新修復(fù)了起來(lái)，那以后，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都努力堅(jiān)持著......
老師，不是春蠶，亦不是紅燭，老師比春蠶更用心，比紅燭更無(wú)私！
感謝有你！老師！
感謝有你作文 篇5
在《五柳先生傳》中，有一句話是這么說(shuō)的：“銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志�！贝_實(shí)，喝著酒，寫著詩(shī)，做著自己喜歡的事，是那么優(yōu)哉游哉，是那么自由自在，是那么怡然自得。我在圖書館時(shí)也有著這種感受。
我自幼喜歡讀書，新華書店更是我常去的地方，但是我卻不喜歡那里，總感覺(jué)有一股銅臭味，讓我十分不自在。直到有一天，我認(rèn)識(shí)了你——圖書館。我便欣然前往那里一探究竟。
我剛開始只是對(duì)你感興趣而已，不過(guò)，這也剛好應(yīng)了一句話：“如果你對(duì)一件事產(chǎn)生了興趣，那么你離愛上它也不遠(yuǎn)了�！睕](méi)錯(cuò)，我愛上了你，你讓我傾心不已，以至于我認(rèn)為你是那么溫文爾雅，你是那么博學(xué)多識(shí)，你是那么寧?kù)o賢淑。你仿佛有磁力一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我吸引到你的懷中，讓我不可自拔地希望在你懷中多呆一會(huì)兒，哪怕只有一小會(huì)兒，我也心滿意足了。我多么想與你待在一起，泡一壺上好的茶，捧著一本自己喜愛的書，細(xì)細(xì)品讀，時(shí)不時(shí)抿一口香茗。這樣的人生，足矣！就這樣，我成了你那兒的�？汀�
在我眼中，你的一切都是美好的，和你在一起，我總能平息自己那一顆浮躁的心，細(xì)細(xì)品讀那些經(jīng)典。托你的福，我肚子里也積累了許多“墨水”。有時(shí)候，我會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛世界上許多字和詞都是為贊美你而誕生。你寧?kù)o得不像這凡世紅塵里的人，而是不食人間煙火的仙女。和你在一起時(shí)，我總是能在不經(jīng)意間放松自己，連翻書聲都盡量不發(fā)出來(lái)，生怕會(huì)驚到你這位仙女。和你在一起的日子，我有了許多改變，我變得有耐心了，變得博學(xué)了，變得溫柔了。是你，將我的棱角磨去，讓我變成一顆會(huì)閃亮的珍珠。感謝有你！
我還向老朋友推薦了你。當(dāng)時(shí)，我正在細(xì)細(xì)品讀一本喜愛的詩(shī)歌集，就在這時(shí)，一個(gè)人拍了我一下，一抬頭，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)熟悉的.面龐。我腦海里的記憶像影片一樣放映而過(guò)，他竟然是我的老朋友。放下書，我與他說(shuō)笑起來(lái)，得知他是第一次來(lái)到這兒，不認(rèn)識(shí)路。我熱心地給他帶路，并向他介紹你。我對(duì)他細(xì)數(shù)你的好處，在我的強(qiáng)烈推薦下，他也開始對(duì)你贊不絕口。之后，我與他找到了自己喜愛的書籍，時(shí)不時(shí)討論一下那些寫到讀者心坎里的語(yǔ)句。我們都露出了笑容，遇到了可以互相討論的彼此。而你，只是在一旁靜靜地看著我們的笑臉，露出了笑容，眼睛彎彎的，像月牙一樣，卻不曾說(shuō)一句話。感謝有你！
感謝有你——圖書館，是你讓我有了一個(gè)看書的地方，是你讓我有了一個(gè)靜心的地方，是你讓我有了一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)的地方。
感謝有你作文 篇6
“人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候�！边@是莫泊桑的名言，也是我認(rèn)為天底下最美最真的感恩曲。我想，人們一定會(huì)認(rèn)為唱著“感恩的心”的那個(gè)小女孩是世界上最可憐的人兒，可我卻認(rèn)為不是，我認(rèn)為她是世界上最幸福的人，因?yàn)樗幸晃惶蹛鬯p愛護(hù)她﹑愛護(hù)她的母親。我們也有，我總是感謝老天爺讓我成為我母親的孩子，是她讓我快樂(lè)，讓我幸福，讓我背著夢(mèng)之翅膀飛向遠(yuǎn)方……
今天，我們兄弟姐妹四個(gè)扯衣拉褲地纏著媽媽，要她給我們包湯圓吃，她被我們煩的不耐煩了，便無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，這可把我們幾個(gè)樂(lè)壞了。其實(shí)，我們幾個(gè)都已經(jīng)十幾歲了，都不是小孩了，可我們依然會(huì)調(diào)皮地纏著媽媽，要她為我們包湯圓吃，并非是我們小嘴饞，而是我們想重溫那種小時(shí)候的幸福與溫愛。
小時(shí)候，一家人還住在農(nóng)村，生活不算太富裕，一年到頭吃不了幾次湯圓。有一年冬天，我們兄弟姐妹幾個(gè)也像今天一樣，纏著媽媽包湯圓吃，媽媽答應(yīng)了，我們一家人圍在圓桌上包著湯圓。我和哥哥那時(shí)還小，愛玩鬧，便把面粉互相亂扔，弄得滿臉都是面粉，全家人都笑我們像個(gè)小面人。那一天，家里洋溢著溫暖，飄蕩著幸福。湯圓包好了，媽媽把它們拿到廚房去煮了。過(guò)了好一會(huì)兒，她端出了四碗湯圓給我們四個(gè)孩子每人一碗，她自己卻站在一旁看著我們吃，時(shí)不時(shí)還給我們擦擦嘴。當(dāng)我們問(wèn)她為什么不吃時(shí)，她卻說(shuō)：“媽媽吃過(guò)了，你們快吃吧。一邊說(shuō)還一邊用手擦擦嘴吧，那時(shí)我們真的天真的以為她吃了。
直到我們長(zhǎng)大了，有了成熟的意識(shí)了，我們才真正地知道媽媽的用意，其實(shí)她并沒(méi)有吃湯圓，她只不過(guò)想把她自己的那一份讓出來(lái)，讓我們四個(gè)孩子吃得多一點(diǎn)而已。想到這，我們四個(gè)便情不自禁地留下了眼淚，是感動(dòng)，也是幸福。
今天，一樣是冬天，我們大家也一樣圍在圓桌上包湯圓，我和哥哥也一樣拿著面粉玩耍，這一切像是在重演著小時(shí)候的一切。但不一樣的是，今天我們把最好﹑最大的湯圓留給了媽媽，也不再是我們四個(gè)孩子吃著湯圓，而是我們一家人開心地一起吃湯圓。因?yàn)�，只有一家人幸福，團(tuán)圓地吃著湯圓，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)。一顆小小的湯圓，包含的不只是甜甜的`餡料，還包含著母親那溫暖﹑幸福的愛意。咬一口，不僅甜在口中，更甜在心中。這幸福我們會(huì)回味一輩子，追尋一輩子，把它永遠(yuǎn)的傳遞下去，讓所有人都擁有它……
我想，我們一定會(huì)變成“感恩的心”背后故事里的那個(gè)媽媽，讓母親成那個(gè)小女孩，我們會(huì)讓她幸福的，因?yàn)楦卸鞯男挠肋h(yuǎn)在我們心扉！一輩子不改變，不后悔！
我們永遠(yuǎn)懷念你——愛的湯圓。
感謝有你作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這首歌響起，心中就涌起一段美麗的回憶，我親愛的朋友，感謝有你！
你的名字，是那么動(dòng)聽；你的笑容，是那么陽(yáng)光；你的模樣，是那么水靈。你在我困窘之時(shí)伸出援助之手，你在我悲傷之時(shí)為我抹去淚珠。
那天，淅淅瀝瀝的下著小雨……
“尹軒，尹軒，嘿！”你在雨中撐著一把小傘，一腳雨水一腳泥濘的朝我跑來(lái)。我朝你笑了一笑，默默的走開了，邊走邊在雨中揮著手：“快點(diǎn)走吧，一會(huì)雨下大了你就跑不了嘍！”你疑惑著，想聽我的'勸告，又想繼續(xù)向我跑來(lái)。我沒(méi)理會(huì)你，背著書包，慢慢的走回家。家里沒(méi)有人，沒(méi)人會(huì)給我送傘。我不期待什么！雨中漫步，在小說(shuō)中不也很浪漫嗎。只是擔(dān)心濕了我“知識(shí)的海洋”。將書包輕輕攬?jiān)趹牙�，慢慢的走，慢慢的走……“嘿！你傻了？”你猛地一拍我的肩膀，我愣住了，不知是驚嚇還是惱怒，我推開了你。你手中的小傘滑落，一臉驚愕。我很能理解你的心情：好心陪你，怎么被推開了？我愧疚的撿起你的小傘，雙手交給你：“快點(diǎn)走吧，我沒(méi)事，家近著呢，不要你陪我，你和我住的也不很近�！蹦闼室恍�，隨手接過(guò)傘，撐了起來(lái)，有意的向我傾斜著，我當(dāng)然明白你的用意。但這是種施舍？我不想接受你的施舍，謝謝你。我向路邊走，你就跟著我也往路邊走，依舊把傘往我身上撐。見我實(shí)在排斥，便不再追趕我。你撐著傘，默默站了一會(huì)，“哎呦”叫了一聲。我抬起頭，看看你有點(diǎn)痛苦的臉，我在想是不是我的冷淡刺傷到你的心，此時(shí)我的內(nèi)心真的很擔(dān)心：“怎么了？”你委屈的抬起頭，撅著嘴巴，“哎呦”“哎呦”的叫著疼：“我手抽筋了，哎呦！哎呦！”我趕緊接過(guò)傘，撐了起來(lái)。你滿意的笑了，那么陽(yáng)光，就像雨后的太陽(yáng)，多么爽朗，多么明亮。漸漸的，你越走越快，甚至要蹦起來(lái)。我看你滑稽的樣子，笑了出來(lái)。你沖我做個(gè)鬼臉：“切，還以為你多厲害呢！這就笑了。”你擺擺手，摟住我的脖子，這分明很正常的啊！我恍然大悟，卻已經(jīng)到了樓下，你拍著我的肩膀，“嘿，兄弟，上樓吧，我走嘍！”我的內(nèi)心很感激，可喉嚨就像被誰(shuí)扼住了，一句話也說(shuō)不出來(lái)，像一尊石像，呆愣愣的在樓下站著，看你撐著小傘離去。
我親愛的朋友，你有一個(gè)動(dòng)聽的名字，錢亦霖。我親愛的朋友，你用你溫暖的友誼，讓我記住了你，你的笑容，印在我腦海里，你維護(hù)著我小小的自尊心，你幫助我這可憐兮兮的雨中落湯雞。我懷著一顆感恩的心，感謝有你！
感謝有你作文 篇8
上了初中以后，我對(duì)父母把我“流放”到宿舍這件事一直耿耿于懷，更讓我難以忍受的是宿媽。宿媽，是我們對(duì)宿管老師的昵稱，別以為叫的親切，實(shí)則彼此之間每天都在上演年度“大戲”。
“該起床了，快點(diǎn)，別磨蹭……”在宿舍的每個(gè)清晨，這樣河?xùn)|獅吼般的聲音都準(zhǔn)時(shí)從天而降，把我們從夢(mèng)境中拉回，不管你做著怎樣的春秋大夢(mèng)，這么幾嗓子，準(zhǔn)嚇得人一個(gè)激靈。緊接著，就是七八十年代的老掉牙歌曲，夾雜著敲門拍床板的“咚咚聲”。我們直愣愣坐起來(lái)，揉揉惺忪睡眼，迷迷糊糊地摸索著�！霸俨幌聛�(lái)，就算晚起……”那高八度的聲音響徹樓道……
終于一切收拾停當(dāng)，我們正擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備沖向食堂�！盎貋�(lái)，回來(lái)，說(shuō)的`就是你�！彼迡尣恢獜哪母Z出來(lái)，立在我面前，“我——咋了？”我憤憤不平�！斑@是你打掃的衛(wèi)生？回去重掃！”宿媽一語(yǔ)中的。我心虛地低下頭，宿媽說(shuō)得對(duì)，我確實(shí)把紙屑踢到桌下來(lái)著，宿媽眼睛真尖啊，服了。我心里有些懊惱：這下完了，衛(wèi)生要扣分，這周流動(dòng)紅旗沒(méi)戲了。打掃完似乎又錯(cuò)過(guò)了吃早飯的時(shí)間，唉，我咕嚕嚕的肚子啊……我邊沮喪邊把衛(wèi)生打掃完。再次收拾停當(dāng)，拿著書本準(zhǔn)備到教室去，又被宿媽叫住，我有點(diǎn)火冒三丈，“我又咋了？”正想著，回頭看見宿媽把面包和牛奶遞給我，“去餐廳也來(lái)不及了，喏，拿去吃吧�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，終究接過(guò)宿媽遞給我的早點(diǎn)，向她鞠了一躬，匆匆往教室跑去。
下午回宿舍，意外地發(fā)現(xiàn)，扣分欄上沒(méi)有我們的宿舍號(hào)，我們相視一笑，心中滿是感激。宿媽卻板著臉說(shuō)：“你們是初一新生，饒了你們一次，下不為例。”我們連連稱謝。再看門口小黑板上的大字：“明天下雨，氣溫降低，同學(xué)們注意保暖”。語(yǔ)氣一如既往的生硬，但是我們卻覺(jué)得好似一股暖流涌上心頭，格外熨帖。
熄燈后，我們默契的“假寐”，實(shí)則瞇縫著眼睛觀察周圍的一舉一動(dòng)。只見宿媽輕手躡腳地走進(jìn)宿舍，把陽(yáng)臺(tái)的窗戶關(guān)小了些，有輕輕地關(guān)上衛(wèi)生間的門。她斂著步子，輕手躡腳的模樣有些滑稽，但是我們莞爾的一瞬間，眼眸都有些潮濕。此時(shí)，與宿媽所有的“恩恩怨怨”早已煙消云散。
宿媽可能不漂亮，身材也可能不曼妙，但是她會(huì)給你掖被子，叮囑你按時(shí)吃藥；她可能脾氣暴躁、行事嚴(yán)格，但她會(huì)傾注所有，給你最真摯的幫助。
在我們青蔥歲月中，總有一些事值得我們?nèi)ャ懹�，總有一些人值得我們�(nèi)ジ兄x……
感謝有你作文 篇9
在我成長(zhǎng)的道路上，有一位指路人，他引導(dǎo)我，教育我，啟發(fā)我，關(guān)心我……
每個(gè)人都曾走過(guò)長(zhǎng)滿荊棘的道路，有那突起的風(fēng)波，而我在成長(zhǎng)的道路上，同樣發(fā)生許許多多的事．而有一件事讓我記憶猶新：剛進(jìn)這所學(xué)校，爸爸媽媽告訴我，能進(jìn)這所學(xué)校讀書，今后在學(xué)習(xí)的道路上，會(huì)有很大的幫助．所以，對(duì)我的分?jǐn)?shù)選定了一個(gè)范圍－－－九十五分以上．剛上一二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)還算得上一帆風(fēng)順，可是，慢慢地上了三四年級(jí)，這個(gè)選定的分?jǐn)?shù)，仿佛離我越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至有一次數(shù)學(xué)，考得非常差，可以說(shuō)是全班倒數(shù)＂第一＂，看到班級(jí)上的同學(xué)拿著優(yōu)異的成績(jī)，像小鳥一樣＂紛紛飛＂出了學(xué)校，而我呢？走在馬路上，雙腿如灌了鉛似的，怎么走也走不快，心里就像十五只吊桶七上八下．慘哪，這次考試我考得好慘，可以說(shuō)是有生以來(lái)最大的一次失�。遗赂改甘�，試卷，該如何交給他們呢？
回到家，放下書包，媽媽親切地叫我：＂鈞鈞，快來(lái)吃飯吧�。⑦@一頓飯，讓我吃得真不是滋味．雖然都是我平常愛吃的美味佳肴，但是今天卻覺(jué)得酸溜溜的，眼淚強(qiáng)忍著，生怕被媽媽識(shí)破，隨便吃了幾口，就回房寫作業(yè)去了．
這時(shí)，又聽見媽媽的叫聲：＂鈞鈞怎么不多吃幾口，再回房間寫作業(yè)呢？＂我沒(méi)有作聲，她已經(jīng)走到我的房間了：＂這個(gè)禮拜有沒(méi)有考試呢？＂我緊張得連頭皮都揪起來(lái)了，不敢抬頭看媽媽的眼睛，聲音小得像蚊子一樣回答：＂沒(méi)……沒(méi)有……＂果然，聰明的媽媽一下子就被她識(shí)破了＂真的沒(méi)有？＂我翻你的書包看看．＂我的心砰砰直跳，又時(shí)而像一塊沉重的大石頭一樣，不能落地．突然，＂嗖＂的一聲，那刺眼的數(shù)字＂７２＂分，映入媽媽的`眼簾，媽媽皺著眉頭，嚴(yán)厲地說(shuō)：＂為什么考得這么差呢？＂
我低下頭，不敢作聲，不爭(zhēng)氣的眼淚一滴一滴地往下流．這時(shí)，＂道理大王＂爸爸來(lái)了，看到了這般情景，拿起考卷看了一下，他不但沒(méi)有生氣，反而微笑地安慰我，失敗乃是成功之母，還講起了越王勾踐的故事，希望我也能像越王勾踐一樣臥薪嘗膽．考試考得不好并不可怕，可怕的是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力．從那刻起，我便暗暗地下定決心，要刻苦學(xué)習(xí)．不是有一句成語(yǔ)說(shuō)＂勤能補(bǔ)拙＂嗎？我就用我的＂勤＂補(bǔ)我的＂拙＂．
隨著時(shí)間的推移，歲月的流逝，我的成績(jī)終于又回到了原點(diǎn)．從中讓我懂得了一個(gè)道理－－－在哪里跌倒，應(yīng)該在哪里繼續(xù)地爬起來(lái)，也許在你無(wú)數(shù)次失敗的背后，有一扇成功的大門正等著你！
在成長(zhǎng)的道路上，這位指路人是我的爸爸．他給我講了成千上萬(wàn)的故事，有如繁星點(diǎn)點(diǎn)．讓我變得懂事了，成熟了。
感謝有你作文 篇10
像春風(fēng)拂過(guò)，輕柔似水。
——題記
時(shí)不時(shí)的總是想起，那些無(wú)憂無(wú)慮的日子，藍(lán)天擁著云朵。小小的無(wú)腦袋里裝滿了好奇，對(duì)于若大的世界，充滿了求知欲。一幅幅美麗的畫卷，卻唯獨(dú)暗淡了你，在小小的一個(gè)角落，疲倦的臉龐綻放著滿足的笑意！啊，想起你，腦海中蕩起層層漣漪，微風(fēng)過(guò)后，沉淀出一種情感；感恩！
你還記得咱倆一起去田野里玩的時(shí)候嗎？那時(shí)的我真小，而那時(shí)的你真美！在小溪旁，挽起褲腳，撩起一絲清涼的溪水，伴著無(wú)盡的歡笑潑灑給你。累了，倦了，就躺在你的懷里，那種感覺(jué)真好，像在百花叢中但少一份濃艷，像在細(xì)雨之中卻多一份纏綿，像在滿山雪景中卻多一份溫暖，像在爛漫云朵中大多一份甜蜜說(shuō)不出來(lái)的溫馨，說(shuō)不出來(lái)的芳香。那種柔和像夕陽(yáng)在山時(shí)天邊的.紅霞，不再烈炎，而是柔和：那種柔和像棉花糖一樣，帶著甜味和著柔潤(rùn)。到了晚上，你總是帶著我爬上土垛，去看星星閃爍，看牛郎織女相聚銀河的歡樂(lè)。
你還記得我上初二那會(huì)兒?jiǎn)�？作業(yè)真多啊！寫到半夜，身邊總是有你陪伴。你不教我，只是陪著，在我退怯的時(shí)候幫助我，鼓勵(lì)我。還記得那天深夜，你端著一杯咖啡，站在我身后良久，卻不說(shuō)話，怕打擾到我。直到我倦了，猛地抬頭發(fā)現(xiàn)你時(shí)，你只是把咖啡遞給我，輕輕一笑。你知道嗎？你笑得真漂亮！一瞬，你讓我忽略了一切，那種美，傾國(guó)傾城。只是，芳美的臉龐卻帶著絲絲倦容，眼角也多了幾絲皺紋，哎，你還是老了。你被我看得臉紅，輕輕拍著我說(shuō)：“怎么了？我不語(yǔ)，眼角卻紅了。
還記得我小的時(shí)候每晚鬧著要你講故事嗎？還記得我小心翼翼的爬到你的床上咯吱熟睡的你嗎？還記得我獲得演講比賽第一名時(shí)，你陪著我快樂(lè)，還像小孩子一樣吵著要我請(qǐng)客嗎？還記得我考試失敗時(shí)，你陪著我難過(guò)，還想姐姐一樣給我打氣、說(shuō)下次努力嗎？還記得……
腦海中的片段零零碎碎，卻怎樣也少不了你。有你的笑、你的鼓勵(lì)、你的愛�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”寫得真像你。許多愛的言語(yǔ)來(lái)贊許你，卻不及你付出的百分之一；許多偉大的言語(yǔ)來(lái)形容你，卻不及你創(chuàng)造的奇跡。你的名字很悅耳，很動(dòng)聽，那就是——母親！
感恩。有人常說(shuō)“大恩不言謝。”不，不是。媽媽，對(duì)于你的愛，對(duì)于你的情，我用心，用真心來(lái)感恩，用最淳樸最真實(shí)的語(yǔ)言，對(duì)你說(shuō)一句：“媽媽，感謝你！我真的很愛很愛你！
成長(zhǎng)的路上，懷感恩的心，言感謝有你
感謝有你作文 篇11
我們的人生面臨著許許多多的選擇，當(dāng)我們走到十字路口時(shí)，會(huì)做出怎樣的選擇呢？也許有人會(huì)按部就班，按照原來(lái)的家人為自己設(shè)計(jì)的路往下走。也許有人有自己的主見，會(huì)選擇與之截然不同的道路，不讓自己后悔！
兩年前，不顧內(nèi)心的不舍來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的烏市66中學(xué)求學(xué)，也許，這就是我的人生的種種選擇中的第一關(guān)吧！我既然選擇了66中，再苦再累，我也不后悔！
從小我的漢語(yǔ)成績(jī)就一直不好，每次考試都在及格線處打轉(zhuǎn)。上初中時(shí)，更沒(méi)有逃過(guò)這個(gè)魔咒。每次聽寫也保證不了及格的我漸漸走上了自卑之路。
課堂上，你經(jīng)常和我們分享你的艱難的中學(xué)生活。你曾說(shuō)，大學(xué)時(shí)，你的成績(jī)很好也很喜歡讀書。每次看完書的心得都會(huì)和我們分享。有一次，一位同學(xué)把對(duì)一本書產(chǎn)生的問(wèn)題想你請(qǐng)教，當(dāng)時(shí)你沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，對(duì)這個(gè)同學(xué)表示了歉意，并表示要回去好好琢磨。在那之后，你接連好幾天反復(fù)讀了這個(gè)書研究那個(gè)問(wèn)題，后來(lái)終于把難題攻破了。
在你分享的每一個(gè)故事中都蘊(yùn)含著如何做人，做事的道理。你告訴我們，我們都是朋友，伙伴，要多和朋友分享，不要吝嗇自己的發(fā)現(xiàn)。正如你引用蕭伯納所說(shuō)的“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想�！�
在課堂上，你細(xì)細(xì)觀察，用心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的`優(yōu)點(diǎn)并且使之表現(xiàn)的更為突出。記得初一剛開始不久，你發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好。期末考試我依然沒(méi)有及格。發(fā)試卷的時(shí)候，你沒(méi)有報(bào)我的分?jǐn)?shù)，而是向我點(diǎn)頭，在你那充滿期望的眼神里，我看到了你對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與期待。下課后，你讓課代表通知我放學(xué)去你辦公室一趟。在去之前，我心里彩排了各種挨罵受批評(píng)的情節(jié)，然而，你沒(méi)有讓他們上演。你關(guān)切地問(wèn)我多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的感受，并且安慰我說(shuō)，一定要對(duì)自己有信心，堅(jiān)信自己，一定會(huì)考好，并向我分享你的座右銘——“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)自己每天的成就。
從那一刻開始起，就算語(yǔ)文沒(méi)有考好，我也不再悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲抑雷约翰皇且粋�(gè)人在奮斗。在路上的每一天，我都有你的鼓勵(lì)與陪伴。當(dāng)然，我的成績(jī)也逐漸往更高的臺(tái)階邁步。謝謝你，讓我不再畏懼語(yǔ)文。
感謝您親愛的馬老師，讓我在最懵懂無(wú)知的年紀(jì)遇見了你，成為我一生永遠(yuǎn)難忘的回憶！
感謝有你作文 篇12
不知不覺(jué)，歲月在指間游走；不知不覺(jué)，十五年的時(shí)間已被悄然掠去。一路走來(lái)，感謝有你。
六歲，初入一年級(jí)，我在校門口抱著你哭天喊地，硬是不肯你離開，你撫著我的頭，親昵的看著淚眠婆娑的我，眼睛細(xì)細(xì)的瞇起，笑著安慰著面前我這個(gè)淚人兒。那時(shí)，你說(shuō)過(guò)干什么我已經(jīng)記不清，但卻清晰的記得。那時(shí)，你也蹲下，為我拭去眼角的淚水，我不知道你為什么笑得那么溫暖，嘴角微微揚(yáng)起，抿著嘴，額上的皺紋舒展開來(lái)，那似乎是我見過(guò)最美的面容。
樓下的小朋友們歡聲笑語(yǔ)，而我因記不住ABC、1+1在房間里獨(dú)自苦惱，躁動(dòng)不安。煩躁的.時(shí)候，我學(xué)會(huì)抱怨；為什么別人能從A到Z一個(gè)不落的脫口而出？為什么我就算板著手指頭數(shù)也數(shù)不出別人家的孩子能無(wú)憂無(wú)慮的玩耍而我就要被老師警告只得窩在書桌上無(wú)法自由？?jī)?nèi)心的憤怒油然而生，真想棄筆好好下樓玩耍一回。
門外忽然地傳來(lái)一股淡淡的香，淡淡地，愈來(lái)愈近，夾雜著濃濃的牛奶的氣息�！俺脽岷取！毕闾鸬呐Ｄ桃恢迸叫牡祝瑵鉂獾呐Ｄ涛兜�，是你的味道，這味道中包含著你對(duì)我濃濃的愛意。
再大點(diǎn)時(shí)，五歲，最喜歡地就是撲到你的床上，享受著那種溫馨，那份甜蜜，這是我最熟悉的味道，無(wú)論何時(shí)何地，特殊又親切。
晚上坐在陽(yáng)臺(tái)和你一起數(shù)星星，你柔順而又細(xì)密的頭發(fā)如絲綢一般，順滑地掃過(guò)我的額頭，掃過(guò)我的臉蛋，夾雜著洗發(fā)露淡淡的香味，我一邊數(shù)著星星，一邊玩弄著你的頭發(fā)，那順滑、那清香、伴著我緩緩入睡。
十四歲。我被一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試急的焦頭爛額，頂著黑眼圈死守著一道難題功克不了，你還是像以前那樣，耐心地，柔柔下地給我端上一杯牛奶，牛奶還是那么香甜，你也依舊那么溫柔……
可歲月流轉(zhuǎn)，白駒過(guò)隙。你雖還是溫柔的你，長(zhǎng)發(fā)也還是那日的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)絲垂下，依然掃著我的臉，掃過(guò)我的心田，那觸感，卻似乎比不上從前了。發(fā)絲變得凌亂了，隨意的披在肩邊，觸到臉上也不再那么柔軟了，我也無(wú)心做題，看著燈光下的你，額頭前冒出的白發(fā)也已經(jīng)掩蓋不住了，照耀之中越發(fā)顯得刺眼。
是�。〔恢裁磿r(shí)候，你穿針的速度變慢了，線的一頭用嘴潤(rùn)濕，將針線輕輕地穿進(jìn)針孔，可盡管線頭潤(rùn)濕了一次又一次，卻怎么也也喘不過(guò)那細(xì)小的針孔。那根針，為我修補(bǔ)了一次又一次的衣裳。母親，��！是你，帶給了我一次又一次心靈的感動(dòng)。
額上的皺紋慢慢多了，可笑容依舊是那樣溫暖，那雙手也還在柔柔的撫摸著我。此時(shí)此刻，我的感謝之情，不需什么話語(yǔ)表達(dá)，只需會(huì)心一笑，享受當(dāng)下。
感謝有你作文 篇13
一個(gè)人靜靜的坐在書桌前，望著窗外，一縷縷溫暖的陽(yáng)光照耀著大地萬(wàn)物，照耀在我的身上。腦海中突然思緒萬(wàn)千，不禁浮現(xiàn)出一個(gè)嬌小的身影，還有她的一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)眼神……
一個(gè)眼神的肯定
那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我以很快的速度做完了前面的題目，簡(jiǎn)直就是暢通無(wú)阻�！鞍」�！就剩下最后一題了�！痹倏纯词直怼肮∵�有一個(gè)小時(shí)呢！”我不禁暗暗自喜。我開始慢悠悠地做最后一題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我卻一點(diǎn)兒頭緒也沒(méi)有，一看手表：“啊！已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了。”我不禁有些著急了，不停地?fù)Q著坐姿，腳不停的動(dòng)著，手漸漸也有些發(fā)抖，頭上開始冒汗。我開始想放棄了，抬頭環(huán)顧四周，同學(xué)們都在埋頭苦作。突然，我的眼神與她對(duì)上了，她那種眼神似乎有著一種神奇的力量，那種鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“你可以的！相信自己！”我抿一下嘴唇，深呼一口氣�！班�。我能行的！”我把卷子翻回第二面，繼續(xù)研究最后一題。“嘀嗒嘀嗒”手表聲一直在耳邊回響著，可心里卻沒(méi)有了剛才的慌亂。“啊哈！”突然靈光一閃，一條可行的方法出現(xiàn)在我的腦海中……“鈴鈴鈴！”下課鈴響起，我氣定神閑地放下筆。一個(gè)眼神的肯定，帶來(lái)一份勇氣，一份自信。
一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候
記得那一次，正是流感的高峰期，當(dāng)然我也不例外地感冒了。上晚自習(xí)的時(shí)候，頭開始有些暈，頭感覺(jué)越來(lái)越重。她也許看出了我的異樣，走過(guò)來(lái)輕聲問(wèn)了一句：“怎么了？感冒了？”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭�！鞍�？那要不要去看校醫(yī)啊？”她關(guān)切地問(wèn)道�！安挥昧�，沒(méi)事的�！薄芭�，好吧！那你要多喝水啊，不要著涼了�！迸R近放學(xué)的時(shí)候，她一直在教室門口等著我，下課了，她馬上走進(jìn)來(lái)，詢問(wèn)我的情況，接著遞給我了一包沖劑，“這個(gè)挺管用的，把它喝了就好了�！薄班�！知道了！”我抬起頭嘴角微微一笑。當(dāng)她走的時(shí)候突然回過(guò)頭又叮囑了一句“記住是飯后才喝啊！”，忘著她遠(yuǎn)去的`背影，我的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一包平凡的沖劑，帶來(lái)一份關(guān)愛，一種溫暖。
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的眼神的肯定、一聲普普通通的溫暖的問(wèn)候，還有無(wú)數(shù)次用心的課外輔導(dǎo)……那份愛，已經(jīng)化作春雨潛入我們的心里，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光依舊毫不吝惜地照耀著，心暖了，一顆感恩的心不知該如何表達(dá)。她，總是帶給我們一種無(wú)名的力量，如陽(yáng)光般溫暖，如母愛般溫柔。她，是一個(gè)傳播愛的使者——羅老師
感謝有你作文 篇14
“一個(gè)女孩覺(jué)得媽媽對(duì)自己的教育是對(duì)自己人格的侮辱，一時(shí)之氣竟離家出走，至今未歸……”當(dāng)我在電視中看到這個(gè)新聞時(shí)心情久久不能平靜，心想，這不正如我和王老師嗎？
記憶隨之打開，如放電影般地在腦海里浮現(xiàn)。
那天中午，已經(jīng)開始上課了，我還在和金諭偉、付紫怡大聲爭(zhēng)吵，都說(shuō)地上的尺不是自己的，就這樣直尺在我們?nèi)耸种兴?lái)甩去。老師大喊：“上課了。”我們?nèi)匀徊豢贤Ｏ�，把原本安靜的教室吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
“趙甜，付紫怡，金諭偉，你們?cè)诟墒裁矗颊酒饋?lái)！”一個(gè)怒吼的聲音在教室前響起。
我抬頭一看，王老師已站在講臺(tái)上，瞪大雙眼怒視著我們，緊緊地抿著雙唇，大概是過(guò)于生氣，以致嘴唇泛白，左手如鉗子一樣鉗住語(yǔ)文課本，怕是把課本都捏出汗了。
我們?nèi)硕颊酒饋?lái)，向老師申辯各自爭(zhēng)論的理由。“為區(qū)區(qū)小事而無(wú)理取鬧！”王老師判案后，將教鞭高高揚(yáng)起。“啪，啪”，打走了我們的爭(zhēng)吵聲，也打走了我對(duì)王老師地尊敬。
下課了，王老師走到我的身邊，平靜地說(shuō)：“趙甜、付紫怡，你們到我辦公室來(lái)一下。”
我愣了一下，難道還不放過(guò)我們，心里雖然疑惑，但仍表現(xiàn)出滿不在乎的樣子跟著走。我看到校園里的香樟樹在烏云的籠罩下顯得無(wú)精打采，一如我一樣的傷感。
到了辦公室，我就歪著腦袋，無(wú)視王老師。
“對(duì)不起！剛才是我急躁了�！蓖趵蠋煷舐暤貙�(duì)我說(shuō)，語(yǔ)氣是那樣的真誠(chéng)。
什么，王老師竟向我們道歉。我沒(méi)有聽錯(cuò)吧？我瞬間改變了態(tài)度，端正頭，認(rèn)真地聽著。
“剛才是我不好，控制不住情緒。我是想你們是班上的尖子生，應(yīng)該做出榜樣來(lái)，怎么能帶頭吵鬧呢？”王老師用眼睛盯著我和付紫怡說(shuō)。
我怨氣未消，毫不在意點(diǎn)頭：“嗯，嗯�！�
王老師像看出了我的心事，勸導(dǎo)到：“你們剛才為地上一把直尺而爭(zhēng)吵，一把直尺，你們完全可以把它撿起來(lái)，何必為這區(qū)區(qū)小事而傷了同學(xué)之間的和氣，又?jǐn)_亂課堂呢？”
“嗯，呵，呵�！蔽腋尚陕�，心里想：為什么要我和付紫怡撿，不要金諭偉撿呢？
王老師進(jìn)一步開導(dǎo)道：“金諭偉他有些不聽話，但你們不能像他那樣，要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。是不是？”他笑著等我們回答。
我這時(shí)被王老師的苦心所感化了，堅(jiān)定地說(shuō)：“還是我們的錯(cuò)，我們會(huì)改的.�！甭犃宋业脑�，王老師慈祥的地笑了。
我走出辦公室，想想之前怨恨王老師真是不該��！走到樓梯間再看看校園的香樟樹，在沖破云層的太陽(yáng)照耀下，精神抖擻的舞蹈起來(lái)。
感謝有你，王老師，你就如這明亮的太陽(yáng)驅(qū)散我心中的迷霧；如黑夜中的一盞明燈，為我指明了做人的方向。