我與書的故事精選(13篇)
我與書的故事 篇1
我小時候，媽媽說我是一個地地道道的“電腦迷”。伴隨著我的成長，媽媽現叫我是一個地地道道的`“書呆子”。你們想知道媽媽現在為什么叫我“書呆子”嗎，想得話就聽我慢慢道來。
小時候，我經常打電腦打到深更半夜，為此我還跟媽媽翻過臉，跟爸爸斗過嘴。直到有一次，堂哥來我家，我改掉這個壞毛病。有一次，我纏著堂哥跟我一起到電腦上打怪物。堂哥剛坐下來，就把電腦關機了，我很生氣，對堂哥罵了幾句，我就跑到房間里哭了起來。堂哥為了不讓我生氣，就上超市給我買零食，我這才不哭了。到了超市，我第一件事就是買完零食，趕緊回家玩電腦，可是堂哥帶我去了圖書館，我叫堂哥帶我去買零食，堂哥說：“吃的就在書里，你耐心地看完一本書，就會得到好多好多零食�！蔽衣犃�，不情愿的隨手拿起一本書《超級市長馬小跳》看了起來，可是我越看越入迷，最后我感覺自己就在這書本里，正當我看得最入迷的時候，耳邊突然傳來：“胡嶺峰，胡嶺峰！”我回頭一看，是堂哥，原來他來叫我回去了，我這才依依不舍地把書放回去。
快到家時，我突然想起零食還沒有買呢！我急忙對堂哥說：“我零食還沒有買呢！“堂哥語重心長地說：”難道你剛才沒吃嗎？“我這才恍然大悟，原來那些知識就是吃的呀，我高高興興地回家去了。
在讀書的長河中，我才剛剛開始。我相信，我與書的故事還很長很長，而我與書，也會永遠相伴。
我與書的故事 篇2
我有個非常要好的朋友，她每天都像影子一樣陪伴我，我遇到困難，她總是最先站出來幫我，當然了，我也非常愛護她，你猜得出來這位朋友是誰嗎？她就是――書。
書，就像是一位老師，為我插上想象的翅膀；書，就像是一位愿意聆聽的知心朋友，為我分憂解難；書，好比一盞明燈，照亮我前進的道路。
繁星如斗，夜色靜謐，我喜歡讀童話故事，每當讀到會心之處，我常常仰望星空，到星際中看王子和公主跳舞，看丑小鴨展翅變成白天鵝；每當我心情不好的.時候，我會幻想自己已經到了海底，游到美人魚的旁邊，聽美人魚動聽的歌聲，那時，我會感到心曠神怡，心情無比的舒暢。
我與書的故事 篇3
“嘀嗒、嘀嗒......”時鐘在不停地走著，九點了，該睡覺了。
看著鐘表，心里還惦記著《笑貓日記》中的笑貓。心想：在看一會，在看一會兒就睡。心動不如行動。我從床上跳下來，跑到書柜，拿了《笑貓日記》趕緊鉆進熱乎乎的被窩里。怕媽媽發(fā)現我還沒有睡覺，就關上燈，打著紅色的小手電，趴在被窩里津津有味的讀著，如饑似渴地汲取書中的“營養(yǎng)”。
《笑貓日記》中的笑貓深深地打動了我。當它遇到開心的事，我為它高興；當它遇到傷心的事，我為它難過；當它遇到困難，我為它擔憂；當它......不知不覺中，時針指向了十點。合上書，躺在床上，我的腦海里還在回味故事中的.情景。
我很開心，也很享受，這種偷偷看書的滋味。
我與書的故事 篇4
書，是一位啟迪人類心智的良師；書，是一位知識淵博的益友；書，是一個你想去就去的故地。
我最喜歡的書是《明星班長》。想把它給買下來，但這本書的價格太高，我買不起，也不好意思向爸媽要錢。為了買書，我甚至都想去打工了，但又考慮到我的年齡……唉！
過了幾分鐘，我想到了姑父的餐廳，很火……就想：在暑假里，我可以去姑父的餐廳里當服務員啊，這樣不就能掙錢買書了嗎？說是服務員，無非就是擺擺盤子，點點餐而已。
暑假的第二天，我到了姑父的餐廳，門口的四個大字立即映入我的眼簾——文龍餐廳。進到里面，果然很火，都擠滿了客人，我立刻全副武裝，走馬上任：穿上圍裙，戴上白手套。在吧臺和客人間穿梭著。
星期天，我在茫茫人海里穿梭著，本以為會很美好的，但美好的時間，總會過得很快，我端著一碗湯，腦袋里想著那本書里面的情節(jié)。明星班長左拉拉在美國決賽第一時，歐陽圓圓開心地鼓起了歡樂的曲子……一不留神，我把碗里的湯灑在了一位老奶奶的身上，頓時，幾十雙眼睛盯向了我。我心想：這次糗大了。我的`臉上紅彤彤的，過了十秋鐘我才反應過來。連忙抽出紙，幫老奶奶擦拭，并說：“老奶奶，對不起，對不起�！崩夏棠虖娜莸卣f：“沒關系，下次注意吧。”我連忙回答：“謝謝，謝謝！”我急著得都快哭了。
經過了我一個月的努力，買書的錢，終于攢夠了，我激動地去書店，把書給買下。
開學后，老師建立了一個圖書角，召集大家捐書。回家后，我想了想，捐《明星班長》又舍不得，然后捐了一本發(fā)黃了《分類作文》。
第二天，我看見大家都捐了自己的“寶”，比如張?zhí)炀枇俗约菏〕院営昧藘蓚�月才買了《西游記》，李明獻上自己最寶貴的生日禮物《福爾摩斯探案集》……第三天，我喜歡的書《明星班長》出現在了圖書角里。
我與書的故事 篇5
我愛讀書。每當我捧起一本好看的書時，一種如獲至寶的感覺便會溢滿心中，我與書結下了深深的、不解之緣。這段緣份，其實背后還有一段故事。
有一天，我正在玩電腦。玩著玩著，我突然覺得太無聊了，隨手抄起一本書來看。看著看著，我兩眼發(fā)光，一下子激動起來。原來，這本書實在太好看了。我開始津津有味地看著。這一篇篇文章寫得真好！如同妙筆生花的，一句句優(yōu)美的語句，一段段優(yōu)美而又感人的片段徹底地俘虜了我，令我不得不看下去，好像嘗到了乳汁的甘甜而離不開媽媽的嬰兒一樣。我細細地品味作文里的句子，用心去感受它所寄托作者的思想感情。我每讀完一個故事，都會習慣地把中心句找出來讀一讀，再背幾句優(yōu)美的句子。然后，把主要內容用腦子歸納一遍，記在腦海里，留作與朋友分享。
我愛看書。走路看，騎車看，睡覺前看，甚至連上廁所的`時候也不放過。自從我喜歡上讀書以后，我不斷地證明了一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。你看，我現在的作文水平不是提高了很多嗎？這都要歸功于書籍��！
我與書的故事 篇6
人們常常說：“書籍是人類進步的階梯”。而我常�？凑n外書，有時卻“進步得過分了”……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，討厭的上課鈴又在高傲地叫著。因為那種聲音好像誰在對誰諷剌、譏笑，況且，我還沒看完書呢！
我有一個特點：就是看課外書時，一定會一口氣讀完整本書—無論發(fā)生了什么。
而這時，上課鈴又偏偏陰錯陽差地響了起來，我這是—啞巴吃黃蓮—有苦說不出！
這時，我又想起了另一個點子：上課看。我想：你如果是個老實的人，那還請你別看下一幕了。
老師捧著一大疊書，拿著水杯走上了講臺，她首先環(huán)顧了一下，確保沒有“異�！薄Ｈ缓蟛耪f：“同學們好！”“老師好！”我的心怦怦直跳，一下子跳到了嗓子眼，因為我的課桌下面，是我還沒讀完的`課外書！“開始朗讀課文！”老師說著。這正是我“下手”的好機會！我暗自慶喜。我把正課放在課外書的前面，這樣，老師一來看不見，二來發(fā)覺不了�！昂呛�，我真厲害！”說罷，我仔細認真的研讀起來。
我沉浸在書中的情節(jié)中，暢游在童話之中。盡管我知道那是編出來的，但它還是依然吸引我的眼球，讓我欲罷不能！一瞬間，我陶醉在書，如癡如醉，竟不知道，老師正在抽人背誦課文！
很幸運，第一個沒抽到，第二個也沒抽到我，第三個還是沒抽到我……
時間一分一秒地流失，還只剩三分鐘了！老師說抽最后一個了。很不幸，那就是我啦！老師叫我起來，我卻傻乎乎的，繼續(xù)看。老師氣急了，吼了一聲，嚇得我魂不附體。這時，我的眼光總算落到了老師身上。老師說：“李元熙，快點背第2自然段！”我聽了，暗暗高興：“上天真是待我不薄，我昨天預習得滾瓜爛熟，就這點事，難不倒我！想罷，我就大聲、流利地完成了背誦。但課外書卻不小心露了出來，老師一眼就看見了，厲聲說：“罰抄三遍課文！”��！這代價來得太快，太猛烈了，都是課外書惹的禍。
雖然教訓是慘痛，但這種“竊讀”的滋味卻是美好的，直到現在，我還在一邊讀課外書，一邊寫作業(yè)呢！
我與書的故事 篇7
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話曾被無數人所引用，并以此作為自己人生之路的導航燈塔，我——便是其中的一位。
我第一次接觸到課外書是在我上小學二年級時，那時我已經認識了很多字，有一次我看到姐姐在看一本叫《安徒生童話》的書，書里的插圖精美，我一下子就被吸引住了。于是我便央求著對姐姐說：“姐姐，你把書借給我看看吧”。姐姐微笑著把手里的書遞給了我。我如獲至寶，便津津有味地看了起來。從此以后我便迷上了看書，只要一有空我就會捧著姐姐的書看，甚至于每次在上廁所時，我都會偷偷摸摸地去姐姐的.書架上抽出一本書，躲在衛(wèi)生間里如癡如醉地看起來。經過一年的不懈努力，我終于把姐姐書架上的書看完了。
到了三年級時，我便開始纏著媽媽給我買書，這還不夠，每周的周日我都會和同學一起相約去書城看書，我看的書的種類也越來越廣，有歷史故事的，有名人傳記的，有文學名著的……我的語文成績也因此迅速上升。對于我來說，書就像一個擁有魔力的小魔女，它像是給我施了魔法，讓我流連其間、欲罷不能。
今年上半年，我們學校開展了一次關于“我的讀書故事”的演講比賽，我自告奮勇地報名參加了，為了這次演講，我每天一放學就急忙趕回家上網查資料，寫稿子，然后再修改；為了能把故事講得聲情并茂，我每天還對著鏡子反復練習。終于功夫不負有心人，在這次演講比賽中我獲得了第一名的好成績。在揮灑汗水的同時，我獲得了成功，得到了成長。
對于我來說，書就是我的良師益友，不僅陪伴著我長大，還教會了我許多知識，讓我獲得成長。
我與書的故事 篇8
書，是我最親密的朋友；書，讓我在知識的海洋中遨游；書，必將伴隨我的一生。
小時候，我不識字，每天晚上都要把姨媽“請來”，為我講故事。而媽媽呢，也時常會幫我們買一些故事書，每一次聽故事，我都只聽劇情，不理解含義。即使是這樣，故事中的主人公的遭遇也總是使我我牽腸掛肚。
雖然點點滴滴不斷流淌，我也認識了越來越多的漢字，理解了越來越多的'詞匯，我也開始漸漸讀更多的書。從小學的課本開始，便懂得了更多的知識，又接觸了許多課外書，《笑貓日記》，《紅樓夢》，《小屁孩日記》等……每次我都積累到了很多的好詞好句，我讀的書越多，積累的知識也就越多。
這個學期我們第一單元就是提倡我們讀書的，學習完所有的課文后，我懂得了一個道理，多讀書才有意義呀。那些貧窮的家庭買不起書，他們卻努力想盡一切辦法來讀書。現在我們富裕了，又為何不珍惜這個少年大好時光，好好讀書呢？
書，就像是一個天使，無時無刻不溫暖著我；書，就像一個擁抱，可能會突然間感動我；書，就想要一碗米飯，讓我的精神世界更豐富�？傊瑫�，就是一朵我心中最甜蜜的花朵。
我與書的故事 篇9
書，對于我來說，就像是我的好朋友。只要有它在，一切煩惱都影響不了我�，F在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。
幼兒園幾本小手撕不破陪伴我上完了幼兒園。
一年級只有十幾本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴我。
二年級各式各樣的小人書和《小學生天地》之類，把我?guī)нM了書的世界。
四年級讀了多期《故事會》、《唐詩300首》及其《西游記》、《東游記》等書籍。
四年級暑假，我把以往讀的書又重新讀了一遍�！稒C器貓》、《漫畫大師》、《格林童話》、《歡樂童年》及《卓別林的故事》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的興趣，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。
爸爸的書架中我讀了多期的《中國歷史名人故事》、《騎鵝旅行記》、《趣事連篇》及《益智趣味故事100》。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
我想跟它一直相伴下去！
我看過很多書，雖然我還不能算是個“書迷”，但和書可以說是成為了一日不可缺少的朋友，通過看課外書可以學到課文中沒有的哲理，正因為我太愛看書，我和書之間發(fā)生了很多故事，其中有個故事至今讓我記憶猶新。
我從一年級開始就喜歡閱讀中國的四大名著。那件事是發(fā)生在我讀二年級的時候，當時我對《三國演義》好像著了魔一樣，每天晚上都要媽媽讀給我聽。有一天晚上，我做完作業(yè)時剛好是八點，媽媽照例拿出書來讀給我聽，讀著讀著，我正聽得津津有味的時候，忽然，媽媽“啪”的`一聲把書合上了，我覺得很奇怪，便問道：“媽媽，您為什么把書合上呢？”媽媽有點不高興，說道：“現在幾點鐘了？再讀你明天就不能準時起床了�！蔽胰鰦傻卣f：“媽媽，求您了，再讀一會兒吧！就一會兒，好不好？”“你都這么大了，應該自己看書了，不要老纏著媽媽！”媽媽變得嚴肅起來。我一聽急了，連忙拉著她的手說：“我就喜歡聽您讀，給我讀嘛！”媽媽掙脫我的手，說：“要看就自己看�！闭f著就關上燈和門，走了出去。我想，自己看就自己看，有什么了不起。于是，我就打開燈，拿起了那本書……。從此以后，我就一個人看那本《三國演義》。
在讀書的過程中，我有許多字不認識，那時就得學作文網。有時看到一些不懂的句子時就多讀幾遍，有時實在不懂就去問爸爸，也有時是連懵帶猜地看下去。這樣看的速度太慢，有的時候三天也看不了一回，本來是一本干凈潔白的書，結果被我弄得“狼狽不堪”。但是，我從不泄氣，慢慢地把一回一回看完，最后，功夫不負有心人，我終于把《三國演義》看完了，我感覺收獲真不少。
書，你給我?guī)碇R和哲理，我要永遠和你做朋友。
我與書的故事 篇10
我是一個愛讀書的小女孩，我與書發(fā)生了許多有趣的事，有一件最讓我難以忘懷了，不信說給你聽聽？
有一回，我在家門口附近的書店看書。一本名叫《小公主》的書深深地吸引了我。薩拉的.經歷讓我驚嘆和感動，珍妮校長的狠毒讓我痛恨。薩拉從一朵萬人矚目的玫瑰變成一朵無人問津的野菊，命運挑戰(zhàn)了極大的轉變。年僅九歲，卻能坦然面對接踵而來的困難，尋找快樂大門的“鑰匙”。我一頁一頁地讀著，像一匹餓狼，不知疲倦。
時間過得真快，不知不覺已經到了五點鐘，我依依不舍地合上書回家了。媽媽說：“怡潔，你怎么把書帶回來了？”我一聽才回過神來，說：“啊，糟糕，我忘記還回去了！”說著就飛奔出家門，以百米沖刺的速度來到了書店。我紅著臉說對老板說：“阿姨，不好意思，我剛才著急回家，忘記把書還給您了�！崩习蹇戳丝磿�，又看了看我，笑著說：“你真是個誠實的小姑娘。既然你那么喜歡這本書，阿姨就送給你了�！�
我心里高興極了，因為我不僅學到了主人公熱愛生活、自立、勇敢、善良的高貴品質，還得到了一個人對我的肯定。
我與書的故事 篇11
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”生活里沒有了書，就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀。我國西漢時期的文學家劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨梢娢覀兊纳钪须x不開書，書對于一個人的自我完善是多么重要啊!
就拿我來說吧，在我很小的時候開始，我就和書結下了不解之緣。從我學會拿書開始，就從來沒把書拿倒過。即使爸爸媽媽故意將書倒著遞到我手中，我也會左看看，右瞧瞧，總覺得哪里不對勁，接著迅速將書正過來，然后一邊翻著書，一邊像唱京劇似地“嘰哩呱啦”地念叨著。漸漸地我長大了，我對書有了新的認識，也越來越喜歡看書。我是白天看，晚上看，吃飯看，上廁所看，就連刷牙的時候也是一手拿牙刷，一手拿著書。升入高年級了，作業(yè)越來越多，看課外書的時間也越來越少了，但我還是像海綿擠水一樣充分利用每一滴時間去看書。為了看書，我還和媽媽發(fā)生了一系列斗智斗勇的故事。
記得有一次，我坐在桌前看新到的雜志，可媽媽偏讓我先去讀英語。雖然我極不情愿，但在媽媽的“虎威”之下，我只好放下雜志，拿出英語課本裝模作樣地讀了起來。媽媽見我讀得認真，便放心地忙活去了。我一邊讀英語一邊瞥著一旁的雜志，突然心生一計。我嘴里不停地讀著一個單詞，一邊不停地盯著媽媽，趁著媽媽不注意時，我“噌”地一下將書拿了過來，迅速翻到我看的'那一頁，然后將書放在了英語課本下面，每當媽媽不注意我或離開時，我就將英語書慢慢推上去，露出下面的課外書。當聽到媽媽走進的腳步時，又會將英語書拉下來繼續(xù)裝模作樣地讀著。雖然我一直豎著耳朵聽著媽媽的動靜，但很快就被書中的精彩內容迷住了，漸漸放松了警惕。突然一聲“洪欣玥，你在干什么”的怒吼著將我從書中拉回了現實，我尷尬地對媽媽笑了笑，媽媽說：“你這個孩子，愛讀書是一件好事，可也不能學習的時候看啊!”這次讀書的的感受和大作家林海音的《竊讀記》差不多，讓我在驚險刺激中感受到了讀書的樂趣。
這就是我與書的故事，每當拿起一本書，我都會期待里面的故事;每當看完一本書，我都會久久回味里面的內容。因此，我認為書是一個人的好朋友，你就是讀上一百遍，也不會感到厭倦，還會發(fā)現新的驚喜。也許，這就是書的魅力吧……
我與書的故事 篇12
他若清風襲來，你似雁過留聲。錦瑟無端，年華成弦，譜一曲清韻，賜予年華正好。
我和顧蘇城，素未謀面，因此談不上萍水相逢。然而，我總相信，世間所有的事都在冥冥之中早有注定。我是在一個社群里“認識“顧蘇城的，我們聊的很投機，因此聊了不少。他喜歡古典文學，那種將一腔赤城灑在字里行間，將拳拳之心傾注在筆下的東西。而我也恰好喜歡讀這類文學作品，于是我們開始相互分享自己覺得精彩的文章。他說他曾看了一篇文章，也不知題目是什么，甚是喜歡，索性把內容發(fā)了給我。我記得最深刻的一句是“從此不再有家，可以稟明生死，不再有兄弟，可以閑話桑麻”，他說一直想超越這篇文章，卻始終無法抵達那種境界。他也發(fā)了些他自己的文章與我分享，每每讀他的文章，總讓我覺得仿佛曲盡其妙，又似乎意猶未盡，但他似乎對自己的文章還不大滿意。但愿有一天他能作出他所思所想并且滿意的文章來描繪他心里的風景。這也許是我對顧蘇城最好的祝福，也是我于書最堅定的約定。
醉是這錦瑟年華，還在夢的年紀，可以傾心于自己的熱愛。我想顧蘇城足以熱愛自己的熱愛，才會有顆熱愛與人分享的心。他準備送我一本書，《錦瑟無端五十弦》，他說料我會喜歡，便要我說說地址，他給我寄來。聽到這里，我很高興，但又覺得無端收人東西不大好，他也非常理解，于是推薦我去舊書網買，他說既實惠又能找到這本書。拿到書的那一刻，我異常興奮，迫不及待的翻了開來。《錦瑟》的作者說“我以雕花的心情來雕這篇篇中國古典音樂之文。然而我雕工再好，也無法雕盡這些音樂時光里的美麗�！倍藭r，我多想說我以惜時如金的`心情，來珍惜這一場錦瑟年華。然而我時間再多，也無法閱盡這年華里的縷縷匆忙。錦瑟成弦，弦弦思華年。一詞一句，道出了心緒，也道盡了滄桑，關于過去，關于未來，也關于最內心的獨白。
這個年紀，與書相守，不糾結于是是非非，不焦慮于明天的路在何方，不悲喜于或得或失。就這樣安靜素雅地活著，活出一種狀態(tài)，讓時光的流動和磨礪把青春收起埋藏。而你我，共訴一曲清韻，恰逢年華正好之時。
我與書的故事 篇13
毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！睍俏覀內祟惖呐笥�，我很愛看書，也特別愛看各種名著。
記得暑假的一天，媽媽讓我在家里睡午覺。臨出門時，媽媽微笑著對我說：“新坨，媽媽要出去買些東西，外面太熱了，中午你就在家里好好睡一覺吧。你睡醒了，媽媽就回來了。”我說：“好啊，你出去買你的東西吧，我會在家里美美地睡一覺的�！蔽倚睦锵耄核缬X有什么味，我最不喜歡睡午覺了，真無聊。其實我想看書�！澳悄阋欢ㄒX啊，夏季白天時間長，中午睡個午覺，下午才有精神。如果我發(fā)現你沒睡，小心你的屁股啊。”媽媽臨出門還再三叮囑我。
當媽媽出門后，我飛似地跑到書房里，坐在椅子上，拿起一本《三國演義》就看了起來。一頁、兩頁……我像一批餓狼，貪婪地讀著。各種人物的命運使我牽腸掛肚，如饑似渴的我看得如癡如醉，引得我浮想聯(lián)翩。正當我看得津津有味時，聽見了開門聲。我踮著腳溜進房間，趕緊睡下，假裝打呼嚕。媽媽輕聲打開我的.房門，看我鼾聲如雷，就說：“哎呀，看來還睡得蠻香的嘛！今天的午睡還不錯，沒要人操心�！蔽倚睦镌卩止荆簨寢專闶裁磿r候才能出去��？我看《三國演義》都到了精彩部分了，你就不能出去嗎？可媽媽就是不走，我只好假裝醒了，坐起來在床上伸懶腰。媽媽見我醒來了，就忙她的去了。我就連忙把那些精彩部分繼續(xù)看完，《三國演義》太好看了。
還有一次上科學課，蔣老師讓我們自己閱讀科學書十分鐘。見蔣老師在黑板上寫字，我就假裝把書豎起來，然后偷偷地把《西游記》放在抽屜里看了起來。《西游記》太好看了，那孫悟空三打白骨精太厲害了！我正看得津津有味，蔣老師走了過來，我就把《西游記》收了起來，假裝看科學書。我心中竊喜：還好沒被蔣老師發(fā)現，發(fā)現就不得了了。蔣老師看我們看科學書很認真，還特別給我們組加了一分呢。后來一想：下次再也不能這樣上課看課外書了，多影響學習啊，蔣老師那么辛苦的為我們備課，而我卻上課看課外書，多么不應該��！我以后再也不會上課看課外書了，如果要看，下了課再看。
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！边@就是我與書的故事，我們一定要多看書，增長更多知識！
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