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城南舊事作文14篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的城南舊事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
城南舊事作文 篇1
著名作家林海音描寫其7歲到13歲在北京的生活趣事的自傳體短篇小說集，國家教育部推薦讀物。去上海的這幾日偷閑用手機(jī)讀了幾十頁，意猶未盡，便買來細(xì)細(xì)品讀。
還未讀完就被作者小時(shí)候的有趣故事吸引，小孩子的單純、愛玩的童真，還有其父母的愛護(hù)，真心能感受到作者的童年真的是很難忘。北京在民國時(shí)期稱為北平，這個(gè)有著800年歷史的古都，現(xiàn)代的我依舊對(duì)其有著莫名的向往，印象中的北京是古城，老北京的街巷、四合院，老人早起晨練打太極，午后悠閑的小憩，傍晚去公園遛鳥......多么愜意的生活。
這部小說描寫的是二十世紀(jì)二十年代，北京城南的.一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出的天真，卻道盡人是復(fù)雜的情感。秀貞、陌生男人、蘭姨娘、宋媽、駱駝隊(duì)，這些熟悉的人物，紛紛經(jīng)歷著自己的命運(yùn)，善良的雙眼看著他們離開自己遠(yuǎn)去。
作者在回憶惠安館秀貞時(shí)，并沒有刻意描寫秀貞瘋了的事實(shí)，并沒有過多的描述，世態(tài)對(duì)其的厭惡，只是輕描淡寫而過，而且作者自己去找她玩，并且?guī)椭湔易约旱暮⒆�，是一種很自然的方式，很溫暖的方式，在表達(dá)主題的同時(shí)，又反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)。即使放在當(dāng)今社會(huì)，且不說童年的樂趣少之又少，人心也是冷漠的。
作者對(duì)蘭姨娘從喜愛到討厭，以及自己撮合她和德先叔離開北平，作者通過母親的冷淡態(tài)度，非常委婉的描述討厭的原因，而自己的撮合行為也顯得并非不合適。通過語言以及服裝的描寫，不僅表達(dá)了那時(shí)候社會(huì)的變化，而且還傳達(dá)了女性較低的社會(huì)地位。
通過看似狹小的描寫，卻反映當(dāng)時(shí)北京的整個(gè)歷史面貌，有極強(qiáng)的社會(huì)意義。它滿含懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次感情色彩，以一種自然的、不著痕跡的手法精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切是那樣的有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駝隊(duì)，緩緩而過的人群，緩緩而逝的歲月......景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩。
看完小說全部，以及作者追述后續(xù)回憶往事，感慨每個(gè)時(shí)代，以及每一個(gè)小人物，無不感受著屬于自己的喜怒哀樂。十年前我們80后，是時(shí)代的希望，而現(xiàn)在90后、00后，以至于20xx年出生才3歲的小侄女，都是那樣的聰明，有自主意識(shí)，我們卻將要迎來“中年危機(jī)”，時(shí)代趕著腳步，我們?cè)?jīng)年輕的芳華將如作者那般成為回憶。
城南舊事作文 篇2
童年，是每個(gè)人心中的一份寶貴的回憶，他被我們收藏在心底，平日不曾記起它，但是卻永遠(yuǎn)的將他珍藏在最美好的地方，永遠(yuǎn)不曾忘記。一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到這本書：《城南舊事》，一本充滿童年的書。
隨意翻開一頁，只見書頁中寫到“窗外很明亮，干禿的樹枝上落著幾只不怕冷的小鳥，我在想，什么時(shí)候那樹才能長滿葉子呢？這是我們?cè)诒本┻^的第一個(gè)冬天�！蔽蚁�，這一定是個(gè)幸福又嶄新的.開始，我不禁開始好奇，這之前發(fā)生了什么，讓他們遷往北京，而到北京之后又發(fā)生了什么呢？我開始閱讀這本書……
20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下�？吹竭@里，我的心里多了一絲傷感，好不容易才重逢的母女，轉(zhuǎn)瞬間就死在火車輪下，但我又有點(diǎn)期待接下來的劇情，期待年幼的英子在經(jīng)歷這么多后，會(huì)怎么做。我接著往下看……
后來英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，帶巡警來抓走了這個(gè)年輕人。這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
合上書本，我感慨萬千，英子這個(gè)活潑的小女孩也深深地映入我的腦海里，久久不能忘懷。這本書的主人公的童年也深深的震憾著我，而故事的結(jié)尾也是如此的感人肺腑——童年一去不復(fù)返。
日月如梭，光陰似箭，童年一去不復(fù)返，就像林海英所說的那樣：“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年一去不復(fù)返�！睍r(shí)光飛逝，我們無法然時(shí)光暫停，我們能做的，就只有握緊現(xiàn)在的每分每秒，過去的瞬間，也是心底最渴望的“童年”。
城南舊事作文 篇3
翻開那一襲墨黑的《城南舊事》，我的心情感到沉重，一絲淡淡的憂傷——童年一去不復(fù)返，籠罩在我的身旁。
這本書是描寫舊北京形形色色的人和事。從童年的駱駝隊(duì)到爸爸的花落了，中間英子經(jīng)歷了許多成長的變故。也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物開始走進(jìn)故事里：惠安館內(nèi)被稱做瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為供弟弟上學(xué)而無奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長中最重要的人物，也是教會(huì)她許多道理的人。
童年，是記憶的開始，也是一個(gè)夢的符號(hào)�；貞浲�，有許多夢一樣的故事。讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境：東陽下的駱駝隊(duì)，惠安館的.瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。不管人、物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時(shí)每刻都是重要的，快樂的，美好的。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
書中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開始，我還為英子捏了一把汗；真擔(dān)心英子會(huì)不會(huì)被秀貞傷害；后來我知道妞兒就是小桂子時(shí)，不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了！秀貞準(zhǔn)備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這里，我大為感動(dòng)：小小年紀(jì)的英子就懂得關(guān)愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無憂無慮的快樂。
當(dāng)我合上書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。讀完此書，我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會(huì)忘記�，F(xiàn)在，我已經(jīng)初一了，即將告別我快樂無憂的童年�！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年�；▋褐x了會(huì)再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。
城南舊事作文 篇4
現(xiàn)在的城南已非往日可比，處處高樓林立，燈火輝煌。我記憶中的故鄉(xiāng)，是十年前的老城南，也是再也回不去的老城南。
舊時(shí)的城南是個(gè)帶著塵土氣息的地方，鄉(xiāng)鄉(xiāng)野野的，有些落后的感覺，讓人仿佛一看見就能想起自己小時(shí)在泥灰中摸爬滾打的模樣。十年過去了，我對(duì)它的記憶也漸漸模糊，但總有些畫面會(huì)深刻在腦海中，比如說那座高高矗立的'紅色尖頂教堂，比如說那條清涼幽深的青磚小弄，還比如那條通往外面的石子路，很闊很長，覆蓋著塵土，像是怎么也走不完。
十年前的我不過五六歲，卻也學(xué)著哥哥的模樣踹著阿爹的大拖鞋到處瘋跑。我的個(gè)頭太小，腳也太小，穿著阿爹的大拖鞋實(shí)在有些勉強(qiáng)，走起路來踢踢踏踏，磕磕絆絆，總維持著欲向前跌倒的姿勢，讓大人們看來心驚膽戰(zhàn)。所以他們是不準(zhǔn)我穿阿爹拖鞋的，但我為了和哥哥一樣，總是裝酷偷偷穿上大拖鞋，跟在哥哥四輪的腳踏小車后面，顛顛簸簸地跑著，肆無忌憚地叫著，大聲歡快地笑著。
哥哥和我總會(huì)去教堂里面玩，捉迷藏或是純粹的嬉戲叫嚷，堂里的回聲很大，將我們的笑叫聲回蕩得更加響亮歡快，但也因此招來了大人，將我們領(lǐng)了出去。我現(xiàn)在才知道在教堂里追逐打鬧實(shí)是大不敬的，天主是會(huì)降罰的，但我那時(shí)確是叫嚷得十分開心的吧。
如今那座尖頂?shù)募t色教堂已經(jīng)棄置，教友們都趕去新建的一個(gè)教堂里做彌撒了。我曾回去看過，它依舊矗立在那里，只是周圍長了叢叢的雜草，大門上垂掛著被銹蝕了的大鐵鏈，也沒有人看守。我想，它應(yīng)該是很寂寞的罷。
那時(shí)候，小弄堂是鄰里之間的情感交流地。夏天時(shí)穿堂風(fēng)幽幽刮過，帶走了一巷子的暑氣，留下一傍晚的清涼。大家在弄堂里支起小馬扎小桌子，放上幾瓶酒幾碟菜，再擺上幾局棋，就成了一個(gè)傍晚的閑適時(shí)光。而我總會(huì)捧著一大片西瓜，縮在弄堂一旁，靠著陰涼的水泥墻，甩掉拖鞋盤起腿，大口滿足地啃著。也不知道是誰用相機(jī)將這場面拍了下來，但我當(dāng)時(shí)定是不樂意的，因?yàn)樵诂F(xiàn)在看來實(shí)是丑及了，嘴上留著一圈汁水印，還粘著一顆西瓜籽。可惜，照片還在，取景地卻不在了。
連同那弄堂一起消失的還有那條又闊又長且塵土飛揚(yáng)的石子路。我曾踢踏著大拖鞋在上面飛跑，小時(shí)候像是不知累，干什么都是用跑的，跑著追逐哥哥的腳踏小車，跑著去買路遠(yuǎn)處的五毛錢冰棍，跑著收集圓圓或方方的小卡片。跑著跑著，就跑出了路的盡頭，回頭時(shí)，已不見了來時(shí)的石子路。想要干什么，卻不知干些什么。心里有些癢，卻痛不到深處。
城南舊事作文 篇5
鬧市避巷，殘陽駝鈴，花開花落。一個(gè)個(gè)小故事平湊在一起，成了一個(gè)大故事。
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽。
這本書的作者是臺(tái)灣女性文學(xué)的開山人——林海音，在她悠悠的筆墨之下，這個(gè)故事顯得格外凄美又彌漫著一股淡淡的憂傷。那時(shí)，小女孩英子用純真無暇的腦袋思考世界，在她的記憶中歡笑和悲傷交織在一起，妞兒和秀貞的離去令她無限悲傷，但一個(gè)小小的皮球卻又能讓她開懷大笑。無數(shù)個(gè)讓她難以忘懷的人出現(xiàn)在她的生命中，但最后卻只是消失。
斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的德先叔叔、椿樹胡同的瘋女人、井邊的小伴侶、藏在草堆里的小偷兒，甚至她那個(gè)慈祥而又嚴(yán)厲的父親也在花落時(shí)逝去了，英子也在這時(shí)長大了。
英子，她可以忍痛讓自己的好朋友妞兒，不，是小桂子和她的親生母親秀貞團(tuán)聚，她所要面對(duì)的是二人的離去，剩下的只有悲傷和不舍。她們離開了世界上最關(guān)心她們，照顧她們的英子，也離開了這個(gè)不公平的世界。
小英子，她仿佛從小就有著人人平等的.信念，她用平常的眼光看待每一個(gè)人，對(duì)每一個(gè)人好。
她和小偷約定了一起去看海，卻不能不面對(duì)他為了弟弟偷東西的事實(shí)，她天真地以為小偷的承諾終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)；她不想讓媽媽傷心，撮合蘭姨娘卻傷害了爸爸；當(dāng)宋媽離開時(shí)，英子才明白平日里對(duì)她的討厭、嫌棄，如今都化為不舍；當(dāng)她畢業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)應(yīng)該扛起自己的責(zé)任，爸爸卻在花兒落了的時(shí)候去世了。她經(jīng)歷了一件又一件事情，歲月年華，她也已經(jīng)長大。
還記得林海音在《城南舊事》中講到：“就像我現(xiàn)在，抬頭看見窗外藍(lán)色的天空上，飄動(dòng)著白色的云朵�！比缃竦奈覀�?cè)缫褯]有閑暇時(shí)間陪媽媽去買菜，和爸爸一起種花，與家人一起說說話了，更沒有時(shí)間像英子一樣好好抬頭望望天空了。鄰居之間隔著一面又一面厚而重的墻，再也不能像以前一樣一群人坐在一起談笑風(fēng)生了，整天只是圍繞著電腦、手機(jī)打轉(zhuǎn)，完全沒了本該有的童年和世界。
我不止一次地回想起屬于自己的歡樂童年，那個(gè)考砸了怕回家挨罵，到鄰居家玩耍一聽到奶奶的呼喊聲就跑回家，被鄰居夸我的耳朵比兔子的耳朵還靈，每天只懷著夢想著要一顆糖的童年。
思緒很快就飛回來了，英子慢慢地長大了，突然發(fā)現(xiàn)，我也已經(jīng)長大了。
城南舊事作文 篇6
自貢從古到今被稱為“鹽之都，龍之鄉(xiāng)，燈之城”。其中這彩燈是一年一度在彩燈公園舉行，到現(xiàn)在有上百年的歷史了。今天，我和爸爸媽媽一同到彩燈公園觀賞彩燈。
我們剛走到公園大門，只見人山人海，熱鬧非凡。仰頭一望，��！公園大門處的彩燈燈組設(shè)計(jì)可真是富有想象力，給人們呈現(xiàn)了一個(gè)神奇夢幻的魔術(shù)世界。燈組是由一個(gè)巨型的“魔術(shù)帽”作為主體，“魔術(shù)帽”上仿佛站著一位“太陽之神”，給世界帶來溫暖與正義�！疤栔瘛鄙砼赃�有幾個(gè)滑稽可愛的小丑充當(dāng)配角，使這頂“魔術(shù)帽”更加引人注目，別有一番風(fēng)趣。
人海中，我們像一艘艘小船，被人浪不斷搖晃顛簸。擠進(jìn)大門后，我們跟隨人流來到廣場中心，映入眼簾的便是一個(gè)巨型的燈籠燈組。它四周掛著多盞小燈，頂端還掛著一盞，表面有種類繁多但十分精致的花紋。有南飛的大雁，有高傲的孔雀，有荷花池中嬉戲的魚兒，有婀娜多姿的牡丹……這個(gè)燈組預(yù)示著人們?cè)谛碌囊荒昀飼?huì)紅紅火火，好運(yùn)連連，讓人們仿佛穿越到古代，感受這藝術(shù)獨(dú)有的魅力，見證中國文化的傳承。這個(gè)燈組真是壯美無比呀！
離開廣場中心，靠右向上走去，便來到彩燈公園的山頂。山頂上最吸引人的便是那矗立在正中心的大型燈組——“華夏樂章”。它是一座編鐘燈組，重達(dá)102噸，由無數(shù)餐具組成。燈會(huì)亮燈的一瞬間，它發(fā)出的光比任何一個(gè)燈組都還要燦爛，它的顏色比任何一個(gè)燈組都還要鮮艷，它的“主角光環(huán)”比任何一個(gè)燈組都還要明顯。它的顏色變化莫測，一會(huì)兒是藍(lán)色，一會(huì)兒是綠色，一會(huì)兒是紫色，發(fā)出的光耀眼奪目，讓人眼睛發(fā)痛。這個(gè)燈組蘊(yùn)含著深深的文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了自貢彩燈制作的傳統(tǒng)工藝——瓷器燈組，整個(gè)燈組大氣而壯麗，深深地震撼了我。
我們走下山坡，沿路而觀，和大人們一起回憶自貢的城南舊事。最先看到的是自貢歷史悠久的王爺廟燈組，王爺廟是鹽商們合資建成，以祈求鹽船平安，供奉鎮(zhèn)江王爺?shù)膹R宇。燈組里有兩個(gè)人在王爺廟前互相行禮，笑臉相迎，仿佛要進(jìn)去談一筆大生意。繼續(xù)向前走，路邊的`燈組展示了自貢老街。街上的孩子滾著鐵環(huán)，使勁向前跑；路邊的酒館里，商人們?cè)诶锩骘嬀谱鳂�；田野里，只見幾個(gè)農(nóng)夫背著籮筐，牽著馬向家走去。自貢的老街可真是熱鬧非凡！
逛完燈會(huì)，回家的路上我不禁感嘆：“千年鹽都”是自貢人民勤勞的體現(xiàn)，“南國燈城”是自貢人智慧的象征，“恐龍之鄉(xiāng)”更為自貢增添了神秘的色彩，多彩自貢歡迎您！
城南舊事作文 篇7
靜靜地坐在窗前，一縷陽光灑在旁邊的書柜上，我站起身來，找到了久違的《城南舊事》，輕輕拂去表面的灰塵，沉浸在了書的海洋中……
匆匆翻了一遍，就記起了這本書的內(nèi)容。那一件件趣事、一句句話語無不深深地打動(dòng)著我：《惠安館》中，英子并沒有因?yàn)樾阖懙寞偗偘d癲而感到畏懼，嫌棄，還絞盡腦汁，想盡一切辦法幫助秀貞和妞兒母女相認(rèn)，她善良、單純、富有同情心的本質(zhì)，早已在我的心中生根發(fā)芽；《我們看海去》中，英子蹲在草叢中與小偷真摯的約定，再一次展現(xiàn)了她的淳樸與童真；《蘭姨娘》中，聰明機(jī)智的英子為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，帶給了她們母女快樂，同時(shí)也減少了她們的煩惱；《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，這是最后一章，也是英子痛苦至極的'一件事情——爸爸因得肺病去世了。又一次的離別，但這一次卻是生離死別，讓英子無比的悲痛、惆悵、刻骨銘心。那一瞬間，英子長大了，經(jīng)歷了一次又一次離別的洗禮，她讀懂了人生，也就此告別了童年，走向成熟，走向社會(huì)，走向生活。
這本書讓我感觸最深，印象最深的是，英子和宋媽分別時(shí)的凄涼景象：英子坐在洋車上，不停地回頭望著騎著小毛驢的宋媽，直到宋媽的背影消失在英子的視線中。這幅畫面好像就在我眼前，聽著窗外的樹葉沙沙作響，仿佛聽見了英子的哭泣，心中不禁激起了一層波浪。
與英子的童年相比，雖然我的童年過得無憂無慮，沒有那么多催人淚下的情節(jié)，也沒有那么多離別，但是英子的童年卻過得分外精彩，具有戲劇性，又非常真實(shí)淳樸，也非常淡泊溫馨。英子的童年之所以精彩動(dòng)人，是因?yàn)樗幸活w單純潔凈的心靈，正是因?yàn)樗辛诉@一顆心，她的童年才有無限的快樂。
可以這樣說，英子的思想像金子一樣閃光，像水晶一樣純潔，像牡丹一樣鮮艷……而我們?cè)傧胍幌氯缃竦奈覀�，二十一世紀(jì)的我們?cè)缫驯痪W(wǎng)絡(luò)控制。隨著科技的發(fā)展，我們的世界越來越復(fù)雜，如今的童年與英子那時(shí)的童年已截然不同，孩子們似乎是在一個(gè)虛擬的世界中享受快樂�，F(xiàn)在仍在童年中的每一個(gè)小伙伴，我們何嘗不走出虛擬的世界，好好享受、好好珍惜這眼前僅有的美好時(shí)光呢？要知道，時(shí)光一去不復(fù)返，童年亦是如此。
童年是一個(gè)萬花筒，綻放著絢麗多彩的光芒；童年是一個(gè)百味瓶，裝滿了酸甜苦辣各種滋味。我們正值充滿活力與激情的青春，讓我們邁開腳步，向美好的未來大步走去……
城南舊事作文 篇8
長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多凄美的歌聲縈繞在耳畔，我輕聲問自己：可曾記得那時(shí)的美好時(shí)光?可曾記得那時(shí)的天真夢想？可曾記得那時(shí)的真摯約定？城南一角，仍有回憶在感傷
我的童年，沒有門前澄澈的小溪，沒有月夜籬下的蛙聲，沒有夏日老樹的蔭蔽，也沒有金秋豐碩的果實(shí)。似乎沒有什么可回憶的。直到我看了《城南舊事》。
電影開場，便是極具20世紀(jì)的風(fēng)格。人們穿著厚實(shí)的大衣，自顧自地干著手里的活，街上人來人往，一片安寧，在駱駝的鈴鐺聲，店家的叫賣聲，搬運(yùn)工的車轱轆聲中，一個(gè)濃眉大眼的小姑娘走入了人們的視線，想必那便是英子。
在英子的童年里，穿插著許許多多、形形色色的人。有慈愛的父母、無微不至的宋媽、懂事的妞兒、苦命的秀貞、蹲在草地里的小偷每個(gè)人物都有他們各自的宿命，他們都深深地留下了那個(gè)年代的烙印。或許，從一個(gè)孩子的眼里更好地看一個(gè)世界，世界的喜怒哀樂、悲歡離合、人情世故、淡淡的哀愁與沉沉的相思。
《城南舊事》圍繞孩子展開，那個(gè)年代的孩子，他們會(huì)以不同的眼光看世界，他們的'眼眸夢幻般明朗。瘋子也好，小偷也好，貧窮也好，富裕也好，在孩子眼中都被濾去了浮世悲歡，都被還原成了生命的本來模樣。他們或許什么都知道，又什么都不知道。他們，是不屬于人間的天使。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲暖意。因?yàn)檫@樣精致的東西已少見，這樣的溫厚淳和，這樣的純凈淡泊，這樣的彌久恒馨
看《城南舊事》，心變得空靈舒暢，說不上感動(dòng)，但卻已深深地
懷念。
我懷念我的童年，曾經(jīng)在童話里徜徉的暢快，為白雪公主的命運(yùn)擔(dān)憂，為丑小鴨變成天鵝而喜悅；
我懷念我的童年，曾經(jīng)依偎在父母懷里的幸福，不管我做錯(cuò)了什么，他們都會(huì)用寬容的懷抱接納我；
我懷念我的童年，曾經(jīng)和小伙伴一起在陽光下嬉戲玩耍的身影，玩各種各樣歡快的游戲，及時(shí)滿臉塵土也笑嘻嘻；
我懷念我的童年，曾經(jīng)那顆輕松自由、無憂無慮的心
我的童年，或許就要逝去了吧？高樓大廈、鍵盤鼠標(biāo)、題海書山，雖沒有什么特別的，但也是值得追憶的。將來或許我不會(huì)寫出如《城南舊事》一般清新秀雅的文章來紀(jì)念童年，但我會(huì)整理那些回憶，在心里默默珍藏那些永久屬于我的故事。
若累了，倦了，我會(huì)重溫一遍《城南舊事》，還可以做一個(gè)有關(guān)童年的玫瑰色的夢。
城南舊事作文 篇9
惠安館是我們胡同最前面的一家。里面有個(gè)瘋子，后來我才知道她叫秀貞。一次我和宋媽去買菜，走到半路，便不走了。我說，我去找妞兒。當(dāng)我走到惠安館的時(shí)候，嘿的一聲把我嚇住。她瘋言瘋語，亂問一氣。
回到家里，恰好聽見窗外宋媽在與人閑嘮：“孩子生下，就被送到齊化門。"我知道說的是小桂子。
天氣暖和多了，我又去惠安館找秀貞。她正在院子里，扶著樹干哭訴。她看到我止住了哭聲。
以后的一些日子，早上我去惠安館找秀貞，下午妞到西廂房里來找我玩兒，晚上描紅字。
晚上，趁媽媽出去給我買藥的空，我溜出家門，帶妞去見秀貞。秀貞一把將妞拉過去，摟著、親著、摸著，好一會(huì)兒才松開。忽然，又撩開妞的小辮子，看她脖子后頭，笑道：“可不是我那小桂子��！”
過去的事，許多都想不起來了。因?yàn)槲覀儼崃思�，換了個(gè)新地方，而且我還上了學(xué)。
轉(zhuǎn)眼我已九歲。
一晃，我也該小學(xué)畢業(yè)了。成績第一的我，將代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書，并且致謝詞。歌聲響起，那是我唱了五年的《驪歌》，現(xiàn)在，輪到同學(xué)們唱給我們送別。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。
問君此去幾時(shí)來？來時(shí)莫徘徊。
天之涯，地之角，知交半零落。
人生難得是歡聚，唯有別離多�！�
宋媽臨行前告訴我：＂那個(gè)蹲在草叢的人說：“等你小學(xué)畢業(yè)，他帶你去看海！'
爸爸開始讓我學(xué)著幫媽媽的忙，也不拿我當(dāng)孩子了。
“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔�！笨墒恰遗隆�
我心情緊張，手里捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從高臺(tái)階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿蒲公英。
快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的'白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
廚子老高說："你爸爸已經(jīng)……”
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。
城南舊事作文 篇10
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽。
在我們老師的推薦下，我開始就讀起了《城南舊事》這本書。這本書的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。
小英子，就是這本書的主人公。當(dāng)序幕拉開，可愛的小英子歪著腦袋，眨著漆黑的大眼睛，學(xué)駱駝吃草。我們的童年，也是這樣。小時(shí)候，媽媽帶我去動(dòng)物園。我學(xué)老虎吼叫，學(xué)著羊駝把下牙齜出來，學(xué)長頸鹿把脖子伸長……我笑了，媽媽也笑了。那時(shí)，我真希望可以把媽媽的笑容留下來，讓時(shí)間定格在這一刻，但它也流逝了，隨著時(shí)間。多想讓它留下來啊，可時(shí)間是抓不著的，這些美好的回憶，最終也只被記在了那些泛黃的紙上。
站在門口的瘋女人，是這本書中，第一個(gè)令英子難忘的人。她天天等著她的女兒——小桂子。在別人眼里，她是個(gè)瘋子。但英子卻能夠體會(huì)她失去孩子的痛苦，以一顆善良誠摯的心去對(duì)待一個(gè)這樣的人。這也不稀奇，孩子，其實(shí)是最有情感的。不知這是命運(yùn)有意的安排，還是純粹的巧合，第二個(gè)令英子無法忘懷的女孩妞兒，正是那個(gè)瘋女人的女兒——小桂子�？删驮趦扇讼嗾J(rèn)后，瘋女人卻帶著小桂子永遠(yuǎn)的消失在英子的`生命中。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多……”凄美的歌聲縈繞在耳畔時(shí)，小英子，畢業(yè)了。當(dāng)她高興地回家時(shí)，失望地發(fā)現(xiàn)——爸爸的花落了，那些熟悉的身影都悄然離去了，英子也無奈地長大了，下面的路，都要由她獨(dú)自來走······
我們都是走在時(shí)光中的孩子，但時(shí)間不會(huì)風(fēng)化記憶，卻使記憶開花，面對(duì)已逝去的童年，我們無需忘記也無需銘記，因?yàn)�，它早已成為我們生命中不可分割的一部分；既然，我們留不住曾�?jīng)的時(shí)光，那么請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的一分一秒。面對(duì)成長，不要惆悵失望，因?yàn)椋?jīng)的美好已過去，不管是悲是喜，珍惜現(xiàn)在，才能讓生命光芒萬丈······相比英子有趣、精彩且有些哀傷的童年生活，我們的生活則顯得單純且無憂無慮。她的故事淳樸、真實(shí)，更勾起我們對(duì)正在溜走的童年生活依依流連······
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，可是童年卻像一股春風(fēng)，一旦吹過，就再也回不來了，花謝了可以再開，但是童年過了就不會(huì)再也回不來了，我要使勁抓住童年的尾巴，盡情飛翔！
城南舊事作文 篇11
我有過那么一段頹廢的日子，借口說是旁人的過錯(cuò)，其實(shí)都源于自己。無知者無畏，其實(shí)，無知者無恥。
老耽還在的時(shí)候，喜歡說書，我記得那時(shí)候大家都還小，但生活中沒有所謂的動(dòng)畫片，只有老人口中的一個(gè)個(gè)故事。那時(shí)候我的爺爺早就不工作了，他活著唯一的興趣就是舞文弄墨，教我怎么分析詩詞，教我記下每一個(gè)平平仄平平，于是我對(duì)相對(duì)來說較為粗魯接地氣的老耽總表現(xiàn)出不屑。
我小時(shí)候?qū)先舜蠖喽际蔷次返模麄儗?duì)我的批評(píng)我老是耐著頭皮接受。比如我比別的小孩話少，再比如我的數(shù)學(xué)成績太差。
言語的冷暴力讓我更加沉默寡言，這比皮肉的痛苦更令我難過。我的`爺爺告訴我什么是國粹，什么是陽春白雪；什么是說書，什么是下里巴人。
我第一次對(duì)老耽惡言相向的時(shí)候，是在一個(gè)冬天，那個(gè)冬天我的期末成績差極了，我在南巷子口坐著接受冷風(fēng)的考驗(yàn)，我蜷縮在樹下的時(shí)候，狼狽的模樣，讓我如今都覺得難堪，但我至今都無法理解，我為什么會(huì)那么在意成績。
老耽走過來的時(shí)候正喃喃地說書，冬天愿意聽他講故事的人畢竟太少了。
我說，你太鬧了。老耽停下來就問我，是不是你爺爺又講我的壞話了？
我說，不是。老耽說，你這個(gè)傻孩子。
我至今想不起結(jié)局了。但我肯定的是，當(dāng)時(shí)的我很自私，不記得誰說了，狗急跳墻兔急咬人的人是極其自私的。
誰又懂得人性呢？你大言不慚講解自己的心理學(xué)的時(shí)候，有的人正在為你的無知而感到悲哀。人類過于渺小了，小到自己的事都覺得件件大過天。
無知不是說你的學(xué)歷有多低，而是你經(jīng)歷了必要的人情世故之后，還不肯從自我的意識(shí)中走出來。前一段時(shí)間有一個(gè)關(guān)于“熊孩子和家長”的命題。前者無知，后者情商低。我自覺將其代入自己的人生，發(fā)現(xiàn)自己不是傳統(tǒng)意義上的“熊孩子”，而是年齡幼小卻自私的成年人。
老耽后來去世的時(shí)候，我是知道的，但我當(dāng)時(shí)并不認(rèn)為雙方的交情足以讓我走一趟看他最后一面。如今想起來甚是可怕，不知道自己小時(shí)候是否經(jīng)歷了什么可怕的事，畢竟連我自身都發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)候的我扭曲得可怕。
但所幸一切都在我還未成熟的時(shí)候，我現(xiàn)在可以大聲教育自己的同伴或者路上看到的陌生人：無知者無恥。
城南舊事作文 篇12
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)這首耳熟能詳?shù)那{(diào)再次觸摸我的耳膜。我仿佛又看到學(xué)駱駝吃草的小英子、瘋瘋癲癲的秀珍和身世可憐的妞兒。
《城南舊事》是我看過的最震撼人心的一本名著。它是女作家林海音的自傳體小說，寫了小英子用她童真的雙眼，觀察大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合。《惠安館》《我們看海去》《爸爸的花兒落了》，這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這部書，我好像長大了，看得清事物的是與非、對(duì)與錯(cuò)。
拿起《城南舊事》的時(shí)候，書中的一切是那么有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駱駝隊(duì)和緩緩而逝的歲月完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。讀書的時(shí)候.最讓我感動(dòng)的是，文字之間蕩漾著的一種淡泊與純潔。在半個(gè)世紀(jì)的離別中，城南的落花依舊，然而飄零的，只是人們記憶的碎片。
看罷，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見這樣樸素的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么，只一個(gè)場景一個(gè)場景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己一樣，那樣的不疾不徐、溫厚醇和，那樣的純凈淡泊、彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點(diǎn)追名逐利。
全文的最后一章——《爸爸的花兒落了》是我感觸最深的一章，寫出了作者所感受到的那種影響自己一生的最真摯的父愛。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的`，帶著它，就像爸爸看見你上臺(tái)一樣”就明白父親不能看著女兒上臺(tái)做代表，僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的心情。作者一直以來都把父親的話銘記在心里，努力拼搏。
文章寫英子父親病危，以花暗示了父親的病情加重直至死亡。英子不再逃避現(xiàn)實(shí)，她鎮(zhèn)定地接受了事實(shí)，決定擔(dān)負(fù)起幫助家人的責(zé)任。文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結(jié)尾。是呀，長大了就得負(fù)責(zé)任，長大就意味著不再讓人擔(dān)憂。雖然生活的重?fù)?dān)壓在幼小生命的肩上，但是人的心靈已經(jīng)長大，不再任性。
驀然回首，滿地零落的花瓣兒，訴說著盛夏的情懷……沉沉的情思之中，少了一絲惜懂，多了一份緬懷。落寞之后，那清越悠然、古樸婉轉(zhuǎn)的音樂仍在耳畔縈繞著:
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
城南舊事作文 篇13
“我默默的想，慢慢的寫，看見東陽下的駱駝隊(duì)走過來，聽見緩緩悅耳的鈴聲，童年重臨與我的心頭……”小學(xué)五年級(jí)時(shí)，《城南舊事》中的第一章故事《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》作為我們的課文，又一次讓我接觸了那個(gè)可愛的六歲小姑娘——林英子。
從北京城南的一條小胡同到像一把湯匙的新簾子胡同，小英子曾居住在兩個(gè)不同的地方，還有那一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的'身影……經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是小英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛，后大學(xué)生一去不返，秀貞生下女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶著她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒尋找爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。讀完《惠安館》，我倒是很同情秀貞跟妞兒的。妞兒？不如說是小桂子。她們母女命運(yùn)坎坷，命蹇時(shí)乖，真讓人感到疼惜。和小英子一樣我對(duì)秀貞和小桂子產(chǎn)生的只有憐憫和同情，覺得她們是那么的可愛，那么的可憐。秀貞根本就不是一個(gè)瘋子，而是一個(gè)被家庭的阻撓和對(duì)思康三叔和小桂子的思念的苦命人�。�！黑夜里，火車帶走的不僅是兩個(gè)可憐人純潔的靈魂，更是一份可望不可即的思念……
雜草叢生的草地里，是英子跟厚嘴唇年輕人的相識(shí)之地，他為了供弟弟上學(xué)，不得不被迫去偷東西英子覺得它很善良，但又分不清他是好人還是壞人。我認(rèn)為，對(duì)于了解他的人，包括我自己來說，他無疑是一個(gè)愛弟弟的好哥哥，但我們卻無法阻止那些不知道他真正心聲的人去把他看成一個(gè)作惡多端的賊！我只知道，他和英子有著一個(gè)共同的約定：我們看海去！這是一份特別的信念！
敢作敢為的新時(shí)代女性——蘭姨娘，最讓我喜歡，因?yàn)樗男愿褡钕裎业膵寢專簻厝崦利�，熱情大方�?/p>
宋媽是最讓我同情的人，兒子掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給了別人，面臨著先后失去子女的悲絕痛苦下，宋媽的堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我感動(dòng)……不知何時(shí)“黃板牙”的那匹脖子上套了一串小鈴鐺的驢再把宋媽送回來？
在預(yù)習(xí)下學(xué)期的語文課文時(shí)，看到第二篇課文——《爸爸的花兒落了》，這不正是《城南舊事》中的最后一章嗎？在一剎那，活潑可愛的小英子仿佛一下子變得冷靜成熟，原來——“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著，爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子……”
城南舊事作文 篇14
是第四代導(dǎo)演吳貽弓拍攝于1982年的影片，改編自著名作家林海音的作品。影片摒棄了戲劇化的處理效果，并沒有跌蕩起伏的劇情和激烈的的大喜大悲，而是以一種散文化的、抒情的格調(diào)，成功地再現(xiàn)了原作的那種充滿了“回憶感”和“往事感”的神韻。
散文化的結(jié)構(gòu)
導(dǎo)演吳貽弓雖然沒有用戲劇化的情節(jié)來推動(dòng)劇情一環(huán)套一環(huán)地發(fā)展。但是，他營造的那種情緒很好地將三段小故事連接到一起。
導(dǎo)演從小英子遇到巷子口的瘋女人引出了第一段故事。這是關(guān)于瘋女人秀貞和她的女兒小桂子(妞兒)的故事。在這一段故事里，導(dǎo)演用了雙線結(jié)構(gòu)，一條線索是瘋女人秀貞，另一條便是妞兒。妞兒的引出，是通過妞兒去買醬，伙計(jì)欺負(fù)她，而小英子為其“出頭”，兩人成為好朋友引出的。一邊，通過秀貞前言不搭后語的傾訴敘述了她的愛情遭遇，一邊通過和妞兒的友誼及妞兒的遭遇將故事發(fā)展。同時(shí)，還以母親和宋媽的談話揭示了事情的緣因。
可以說，故事完全是以那種緩慢的、情緒化的速度發(fā)展的。秀貞顛來倒去地講著自己和大學(xué)生的故事，抒發(fā)著自己對(duì)愛人、對(duì)女兒的思念，導(dǎo)演通過幾次秀貞和小英子的接觸刻畫了秀貞。第一次是出場時(shí)，兩者都沒有說話(小英子被宋媽拉走)，只有眼神中的交流，秀貞眼中的渴望以及小英子忽閃著的眼中的純真。第二次秀貞拉住小英子，小英子抽回手，說自己不是小桂子，秀貞眼中流露出明顯的失望。第三次小英子幫秀貞把大學(xué)生的.東西拿出去曬，回憶中的秀貞十分幸福，在她眼里，小桂子爸爸僅僅是走了，出門了，還會(huì)回到她身邊，而她更是為小桂子做好了衣服，等著她穿。第四次，秀貞強(qiáng)烈要求小英子帶小桂子回家。第五次，也是最煽情的一次，秀貞回憶自己和大學(xué)生的相知相識(shí)相戀，“那一笑”“緣分”， 秀貞敘述時(shí)插入的院內(nèi)的景物，將懷舊和思念之情推到了頂峰。第五次，秀貞問小英子自己是不是瘋子，她在清醒和迷糊之間痛苦地掙扎著，她也知道愛人和孩子不太可能回來，但她還是希望著。
妞兒這頭，導(dǎo)演自然地?cái)⑹鲋@兩個(gè)孩子的友誼。她們一起喂小雞、蕩秋千，一起嬉戲。很多時(shí)候，她們并不說話，只是在一起，但是我們明顯能感覺到二者之間的情感交流，啾啾的小雞，晃晃悠悠的秋千，都給人一種童年的純真的懷念。妞兒的身世是通過看到妞兒被她父親驅(qū)趕引出的，然后便是妞兒和小英子的訴說。妞兒哭泣著，小雞繞著她們轉(zhuǎn)著圈，英子什么也不說了，只有用大眼睛看著妞兒，一種哀愁的情緒一下子抓住了觀眾的心，此處無聲勝有聲。
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