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(集合)留在心里的印象作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的留在心里的印象作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
留在心里的印象作文1
留在心里的印象是不可代替、獨(dú)一無二的。印象,可能是你漫不經(jīng)心的一個(gè)人;印象,可能是你在生病時(shí)焦急萬分的父母,印象,可能是從小到大要好的朋友……有些印象,在心底,不在話下,是一生中不會遺忘的。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)分離。但是她的身影、笑顏,在我記憶中始終那么清晰。
她長著一雙水靈靈的大眼睛,眼珠黑得發(fā)亮,目光流盼時(shí),深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發(fā)。她的睫毛并不長,但又黑又密,是眼睛如云霧一般,朦朦朧朧的,顯得深不可測,是那么神秘誘人。她的眼睛真正美的時(shí)候是在她笑的時(shí)候,不論是大笑還是微笑,只要她笑,那雙眼睛里就有鮮花綻放,那花兒鮮艷嬌美,逗人喜愛。她的個(gè)子有點(diǎn)矮,十一二歲,年齡與我相仿,她就是我的朋友金楠。
我深深的記住,那是一個(gè)秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,陽光初露。我和金楠高興地往空曠的草地上走去——今天,我倆約好了要在這兒打排球,鍛煉鍛煉身體,提高提高技術(shù)。我們興沖沖的抱著排球往草地上跑!昂,呵,呵”快樂的說笑聲在空中回蕩著。一個(gè),兩個(gè),我們默契的配合著!鞍 币馔獍l(fā)生了,我為了接球,飛快地往球的方向跑。只見,我非常狼狽的摔倒在草地上,仔細(xì)一看,原來還磕到了一塊石頭。一開始,還沒有大的感覺,漸漸地,疼痛蔓延開來,我不禁驚叫一聲。金楠見我受了傷,立刻跑過來,蹲下問我:“你沒事吧?”“好疼!蔽液鴾I的說,“要不我先扶你回家吧。”她輕輕地說。我剛想起來,腳一動(dòng)便一股鉆心的`痛,我腳一軟,又倒下去。金楠見我走不動(dòng),便把我的手臂,架在她的脖子上,她用瘦小的身體,撐起我,困難的邁出每一步。每邁幾步,她就會停下看看我,看看我的傷口,皺眉問我疼不疼。我聽著她的問候和喘氣的氣息,心里感到一股暖流涌過。
在我的印象中,金楠還是一個(gè)善良的朋友:逛街時(shí),突然,她會駐足癡望,原來,她是看見一位殘疾人在賣藝,她就會十分感動(dòng),去捐一塊錢。雖然,錢不多,但她有那份愛心;金楠是一個(gè)耐心的人:我做數(shù)學(xué)題,遇到難題,經(jīng)常是金楠教我,可是我在數(shù)學(xué)方面特別呆,這時(shí),她總是一遍又一遍的教,直到我明白,沒有一點(diǎn)不耐煩。
留在心里的印象,花落了,心里留下了花枯萎、傷心的印象;留在心里的印象,鳥飛了,心里留下了燕子不舍鄉(xiāng)情的印象;留在心里的印象,蝴蝶翩翩飛過,心里留下了蝴蝶揮灑美麗的印象;留在心里的印象,朋友的慰問,心里留下了金楠微笑著向我跑來的印象……
留在心里的印象作文2
翻開泛黃的日記,一股熟悉的氣息撲面而至,我在厚實(shí)的紙張中探索,探尋久違的記憶,找啊找啊,我拾起一塊在長流中晶瑩的印象,不禁感嘆,有些人在心中不在話下。
記得有一年開始,魯曉堅(jiān)承擔(dān)了我們的垃圾,誰產(chǎn)生了垃圾都順手放在他桌上,他也不拒絕,傻呵呵的照單全收,這是他的垃圾總是很多,老被值周生抱怨。有一回,他在地上撿到了不知是誰用過的餐巾紙,問我:嘿,這是不是你掉的。沒等我反應(yīng)過來,他已經(jīng)用迅雷不及掩耳之勢擦了嘴巴,滿足的說:謝謝啦!我這才愣愣的答道:這不是我的呀。魯曉堅(jiān)一驚,卻簡單的一笑而過。這時(shí)我才想起來我是來找東西的,問:你看到我的作文本了嗎?他不知道,卻幫我這件與他無關(guān)緊要的事情,我們先是在書包里翻了許久,恨不得連書包都給折了,可連個(gè)影兒也沒見著,我急壞了,兩臂累得又酸又痛,腰都快直不起來了,我悔不當(dāng)初,如果我聽了媽媽的忠言:用完東西要放回原位。就沒這回事了,看著魯曉堅(jiān)為我的作文本而奔波,也不喊一聲累,我不禁鼻頭一酸,感動(dòng)極了。可是作業(yè)本卻怎么也找不到,我又著急又害怕一旦丟了,就得從頭來,那幾篇大作文非得補(bǔ)得我天昏地暗方止,他看出了我的擔(dān)心自告奮勇的說:我替你到講臺上看看,有沒有人惡作劇。不知道為什么我一下子踏實(shí)下來,他上去一瞧,嘿,果然找到了。事情過去了,他還勤快地來問我們:有沒有垃圾,這會扔了待會我可不要了。他就是這樣老實(shí)、誠懇,戴的上《我的伯父魯迅先生》中的一句話為自己想得少為別人想得多的帽子。
他在樂于助人的品質(zhì)下,還很勤奮。一日,他發(fā)現(xiàn)自己的小練習(xí)忘帶了,剛開始,他有些愁眉苦臉,不知所措,過了一會兒,他想到了補(bǔ)救方法抄!那可不是寥寥幾字簡單的話,一般人不到萬不得已不干,我也很難有那毅力,他掏出一張白紙,沒有絲毫猶豫立刻寫下題目,開始奮筆勤書,他與時(shí)間爭分奪秒,在嘈雜的教室里開辟了一個(gè)安靜的角落,別人來找他借東西時(shí),他會含糊應(yīng)對,別人來找他玩時(shí),他忍住自己的玩心,緊緊地握了握筆,依舊與時(shí)間賽跑,過了幾分鐘一睹,已經(jīng)抄了小半張小練習(xí),等到廣播響起時(shí),他犧牲了活動(dòng)時(shí)間,留下來抄試卷,時(shí)間過得很快,等我們推推嚷嚷得回來時(shí),他已經(jīng)完成任務(wù)了,他端坐在課桌前,擺好工具,靜等老師來上課,你說這樣的'人能不好嗎?一些疑難的數(shù)學(xué)問題來問他,魯曉堅(jiān)多半會,他成了我們小組的智多星。他勤奮刻苦,任勞任怨,樂于助人的形象深入人心,給我留下深刻的印象。
魯曉堅(jiān)留在我心中的印象是純樸、老實(shí)、勤奮的,每每想起他,率先蹦出的是他們,我想,魯曉堅(jiān)在我眼中是如此,在別人眼中更是如許。
留在心里的印象作文3
在我的腦海深處,一向有一個(gè)活潑可愛的小女孩,她是我的同學(xué)叫雯君。
記得那學(xué)期剛開學(xué),我興沖沖地跑進(jìn)教室,聽同學(xué)說,這學(xué)期要轉(zhuǎn)來一個(gè)女孩。我心想:太好了,又能夠交一個(gè)新朋友了!想著想著“叮咚叮咚!”清脆的上課鈴聲音響起,我趕緊坐得筆直,一心期盼著新同學(xué)的到來。
謝教師帶著微笑走進(jìn)來,身后還跟著一個(gè)可愛的女孩,看樣貌這個(gè)女孩子就是新同學(xué)了,“不明白性格怎樣樣,容不容易相處。”我心想著。這時(shí)她開口了,好聽的聲音響起:“大家好,我叫雯君,很高興認(rèn)識大家!闭f罷便甜甜一笑。這時(shí)教師開口了:“那么雯君是我們的同學(xué)了,期望大家能和她朝夕相處,”之后,教師看了一眼我身旁的空位!蚌┚瑢W(xué)就坐在高玉的旁邊吧!”雯君提起書包來到我旁邊坐下。我仔細(xì)打量了一下她:黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾,一雙明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一個(gè)小巧的蒜頭似的鼻子,一張櫻桃小嘴,嬌小的身體,真可愛呀!好像一個(gè)洋娃娃!
這時(shí),我鼓起勇氣,伸出手對她說道:“能和你做朋友嗎”她急忙伸出手握住了我的手:“當(dāng)然,我怎樣能錯(cuò)過你這位好朋友呢!”就這樣,我們成了好朋友。
一天,我像往常一樣走進(jìn)教室,坐在座位上,拿出語文書漫不經(jīng)心地讀了起來。雯君急急忙忙地沖進(jìn)教室,并且一臉神秘。我的好奇心上來了,剛想問個(gè)清楚,上課鈴響了,沒辦法我只好下課問。
“叮咚叮咚!”下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)绯彼阆蚪淌议T口涌去。我攔住正準(zhǔn)備出去的雯君,問道:“你又帶什么好東西來了”雯君從口袋里掏出個(gè)東西,平攤在手上。我仔細(xì)一瞧,喲!原先是手帕呀!雯君的.手帕真漂亮!潔白的絲質(zhì)手絹上,印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。
“我要看,我要看”我高聲說到!薄安恍,追上才能看!”雯君對我做了個(gè)鬼臉,飛快的跑了起來。為了那漂亮的'手帕,我也盡自我最大的努力跑著。
“啊!”我沒注意到前面滾來的石塊,“撲通!”摔了一跤。胳膊立刻滲出了鮮紅的血來,真疼!雯君停下腳步,轉(zhuǎn)過身,走到我身邊,關(guān)切的問“沒事吧”我似乎都要哭了,只見雯君從口袋里掏出手絹,蹲下來,把手絹纏在我胳膊上,幫我包扎!蚌┚蔽衣曇粲行┻煅。“沒事,大不了不流血時(shí)再還我!”雯君微笑著說。很快,我感覺到胳膊不疼也不流血了,多虧雯君。我心中充滿了感激。
這事過去很久了,我依然記得鮮明,那是因?yàn)轹┚峭昝赖男撵`。
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