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市學科帶頭人考核細則
一、師德修養(yǎng)
1、自學遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴格遵守《教師法》，一年中無社會舉報，在各類調(diào)查問卷或電訪中聲譽良好。
2、遵守學校教育教學規(guī)章制度，政治、業(yè)務學習不遲到，不早退，積極參與交流討論。
3、服從組織崗位安排。按時完成學校的各項任務，能起到表率作用。
4、在級部工作中起到良好的輿論引領和帶頭示范作用。
二、加強學習
5、學歷、計算機、普通話三證書達標。
6、能以校園網(wǎng)為平臺，成功牽頭開展網(wǎng)上讀書論壇。
7、利用理論優(yōu)勢，開展一次面對全體教師的現(xiàn)場讀書沙龍。
8、有xxxxx篇優(yōu)秀的讀后感文章收入學校匯編文集。
三、工作、教學質(zhì)量
9、滿工作量，擔任一線教學任務，并能在校內(nèi)擔任循環(huán)教學。
10、按時完成學校的值日、值廚、配班、保潔等任務。
11、教學水平在本xxxxx有一定影響，教學質(zhì)量在本xxxxxxx名列前茅。（5分）
四、開課情況
12、每年至少在校級或以上開設xxxxx節(jié)示范課、觀摩課、課題課或?qū)ｎ}講座。（隨堂聽課、預約聽課除外，教研組內(nèi)研究課需向全校開放）
五、論文撰寫
13、每年至少有xxxxx篇論文獲xxxxxx級xxxxx等獎及以上獎勵，或在xxxx級及以上的教育類刊物上發(fā)表，或在xxxxxxx級及以上范圍內(nèi)做專題講座、教材分析。
六、指導學生
14、有計劃地指導學生參加xxxx級及以上學科競賽，年度中有xxxx人獲xxxxx或xxxxxx，或多人次獲獎。
七、課題研究
15、參與教改和課題研究，擔任xxxxx及以上教學改革實驗，成為課題研究的主持人或其中的骨干。
16、課題研究接受學校管理，每學期計劃、總結(jié)、過程資料齊全，不拖拉。
17、每年在課題組之間或全校范圍類執(zhí)教一次課題研究課或?qū)ｎ}講座活動，呈現(xiàn)過程、經(jīng)驗和成果，以達到輻射全體的效應。
18、按時保質(zhì)地照計劃開展研究工作，積累資料，并接受教科室的檢查。
八、培養(yǎng)青年教師
19、認真輔導青年教師xxxx名，并能履行學校制定的師徒結(jié)對協(xié)議，并完成協(xié)議上的任務。或者指導非師徒結(jié)對的青年教師開展教學教研活動，起學術(shù)輻射作用，且有指導證明原件至少xxxx份。
九、參與課改
20、擔任備課組長、教研組長、年級組長或教務、科研負責人。積極參與課程改革的校本教研，在本專業(yè)起引領和帶頭作用。
十、爭創(chuàng)榮譽
本學年度獲得xxxxx表彰xxxxx次。
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