原來這么簡(jiǎn)單作文14篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的原來這么簡(jiǎn)單作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇1
愛如陽光，驅(qū)散心靈的陰影；愛如春雨，滋潤(rùn)受傷的心靈；愛如茉莉，平淡無奇卻又芳香四溢。
那年冬天，我讀五年級(jí)，學(xué)校要求住校，一周回家一次。在這個(gè)星期一，我媽媽讓我多帶一雙棉鞋子去學(xué)校，擔(dān)心我冷。而我偏不帶，反而和媽媽吵起來了。
到校之后，我看這天空的萬里無云，晴晴朗朗，心里開始抱怨媽媽：帶什么棉鞋？這天又不冷。上午還挺好的`，下午老天爺就翻臉了，下起了大雨。我感覺我的腳有點(diǎn)冷，于是一直把腳往桌子底下蹭。
好不容易盼到下晚自習(xí)，我像一只深夜未歸巢的小鳥一樣疾速飛向宿舍，冒著寒風(fēng)大雨，終于到了宿舍。到宿舍后，我看著這雙濕漉漉的鞋子，腦中突然浮現(xiàn)出今天早上與媽媽吵架的畫面�，F(xiàn)在我腸子都悔青了！唉！時(shí)間無法倒流。我眼角的淚水不禁流淌下來了，滴在腳下很快就打濕了一大片水泥地。
同學(xué)看到我哭，詢問原因后，便很快在床底下找出另一雙鞋，遞給我，說：“別哭，有我！”我十分感動(dòng)，但我不能接受，自己惹的禍應(yīng)該自己承擔(dān)。同學(xué)硬是要把鞋給我，幾番推脫后，我還是沒有接受。同學(xué)一個(gè)微笑，說：“我們必須做點(diǎn)什么吧！”同學(xué)的這個(gè)微笑瞬間給了我力量，我必須做點(diǎn)什么，不能一直在這里喪氣。他們說要告訴老師這件事，我說：“絕對(duì)不能，這么晚了，我也不想讓大人送過來，家里到學(xué)校距離太遠(yuǎn)了�！�
外面寒風(fēng)呼嘯，寢室熄燈后，幾個(gè)同學(xué)突然跑出去。我也不知道干什么，然后躺著就要睡了。等到老師來查寢時(shí)，他們幾個(gè)才回來。老師走過來給了我一個(gè)眼神，不知道為什么，我感覺那個(gè)眼神十分溫暖。隨后老師拿了一床被子給我：“好好睡吧，別著涼了�！蔽倚闹惺旨�(dòng)，很感謝老師。
明天一早，我看到我的鞋子多了兩雙。下面還有一張紙條上面寫著：讓你帶鞋子了吧，我給你多帶了一雙，怕你又弄濕了。天氣冷，照顧好自己。這是媽媽寫的。我猛然意識(shí)到：昨天半夜，在這么冷的天，媽媽還給我送鞋子來。想著想著，我不禁流下了感動(dòng)且愧疚的眼淚，愛就這么簡(jiǎn)單。
一個(gè)普通的微笑，一個(gè)平凡的眼神，一句樸素的語言……這讓我無限感慨，原來愛就這么簡(jiǎn)單！
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇2
在日常生活中，有很多微小的事情，看上去微不足道，它卻給我們很深刻的啟示。 ——題記
一天，幼兒園的小明對(duì)媽媽說：“媽媽，你今天好漂亮�！眿寢寙枺骸盀槭裁�？”小明說：“因?yàn)閶寢尳裉煲惶於紱]有生氣�！� ——生活教會(huì)了我：原來?yè)碛忻利惡芎?jiǎn)單，只要不生氣就行了。
有個(gè)農(nóng)場(chǎng)主每天都要他的兒子在地里辛勤的工作。朋友對(duì)他說：“你不讓孩子如此辛苦，作物也會(huì)長(zhǎng)得很好的�！� 農(nóng)場(chǎng)主回答道：“我不是在培養(yǎng)農(nóng)作物，我是在培養(yǎng)我的孩子�！� ——哦，生活告訴了我：原來培養(yǎng)孩子很簡(jiǎn)單，讓他辛苦點(diǎn)就行了。
一個(gè)青年人在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一輛殘舊的腳踏車，年輕人除了把車修好外，還把車子整理得漂亮如新，其他學(xué)徒笑他多此一舉。后來，車主將腳踏車領(lǐng)回去的第二天，年輕人就被邀請(qǐng)到一家大公司去上班了。 ——生活教我懂得：原來要獲得機(jī)會(huì)很簡(jiǎn)單，只要勤奮點(diǎn)就就行了。
有一支淘金隊(duì)伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，疲勞不堪，只有一個(gè)人輕鬆、快樂。別人問他：“為何你如此愜意？”那個(gè)人回答說：“因?yàn)槲疑砩蠋У臇|西最少�！� ——哦，生活教會(huì)了我：原來輕鬆、快樂很簡(jiǎn)單，只要不斤斤計(jì)較就行了。
住在田邊的青蛙對(duì)住在路邊的'青蛙說：“你這里太危險(xiǎn)啦，搬來與我一起住吧！”路邊的青蛙說：“我已經(jīng)習(xí)慣了，懶得搬了。”幾天后，田邊的青蛙去看望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被車子扎死了。 ——哦，生活教我懂得：原來掌握命運(yùn)的方法很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離懶惰就可以了。
有幾個(gè)小孩都很想成為一個(gè)智者的學(xué)生，智者給他們一人一個(gè)燭臺(tái)，要他們保持燭臺(tái)光亮。結(jié)果，日子有天天過去了，很多孩子都認(rèn)為智者不會(huì)再回來，也就沒有擦拭那燭臺(tái)，只有一為還在天天堅(jiān)持擦拭燭臺(tái)。有一天，智者突然來了，結(jié)果，只有一個(gè)小孩成了他的學(xué)生。 ——生活告訴我：原來實(shí)現(xiàn)理想很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在地去做就可以了。
可見，生活比我們想像的很簡(jiǎn)單，只有培養(yǎng)自己良好的心態(tài)和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)去努力，就可以實(shí)現(xiàn)理想和掌握命運(yùn)了�！笥�。
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇3
“ 爸爸，我可不可以不去上學(xué)了。”弱弱的我說。
“老爸，我上不下去啦”強(qiáng)硬的我說。
“爸，現(xiàn)在上學(xué)也不一定有出路啊�！彼Ｙ嚨奈艺f。
爸爸給我燒紅燒肉，紅燒蝦時(shí)的我們是快樂的，因?yàn)橥隉o忌，爸爸出去工作，把我鎖在家里的我們是快樂的，因?yàn)橄氲牟欢�，爸爸教我做題我頻頻點(diǎn)頭時(shí)的我們是快樂的，因?yàn)槲覍?shí)在聽不懂。
或許這就是幸福，可我從未發(fā)覺。
陽光拂過他失去光澤的白發(fā)，好像媽媽，卻隱忍了殘忍。
爸爸是第一個(gè)叫我疊紙飛機(jī)的人，他會(huì)在飛機(jī)懸于天空的那一刻告訴我，你要學(xué)會(huì)飛，才會(huì)知道未來的路有多遠(yuǎn)。 時(shí)間在蒸汽升騰時(shí)分解;夢(mèng)想在你吹出氣泡是爆破;指紋在歲月研磨里消失;微笑從面面相覷里尷尬。無疑幸福也在流逝，它改變的.是所有，進(jìn)化的是智者，幸福還在那里。
曾經(jīng)我豪放不羈，隨波逐流，從未想過要關(guān)心身邊的人。
曾經(jīng)我傷害過的，我失敬過的人對(duì)不起，對(duì)不起三個(gè)字，其實(shí)并不難說。或許面子，早在風(fēng)雨過后的彩虹初出時(shí)就已淪陷入蒼谷，我還是當(dāng)年的我吧，只是學(xué)會(huì)了說對(duì)不起。
因?yàn)�，那也是一種幸福。
兩條平行線沒有交點(diǎn)，卻可以一直相伴延長(zhǎng)下去，如果兩線相交，卻終會(huì)有錯(cuò)過的那一天。
我平行于爸爸，因?yàn)槲覀円恢毕嗷ナ睾颍袝r(shí)候他會(huì)比我慢一些，他說他累了，有時(shí)我也會(huì)停下來等他，然后說“爸，我在呢�！�
你們是與我相交的那些點(diǎn)，慢慢延長(zhǎng)慢慢靠近，誰也不知，誰比誰快，卻會(huì)有相交的一天，因?yàn)槲覀兌荚谧�，只能相互說一句“等等我�！�
即使從不相交，與爸爸的平行對(duì)我來說就是一輩子的幸福。
即使會(huì)有分開的一天，相見的日子已是永遠(yuǎn)，那便是幸福。
幸福不簡(jiǎn)單，但發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單。
對(duì)不起，我曾經(jīng)傷害過的所有�！笥�
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇4
在我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路上，總會(huì)有著我們想不到、無法避免的困難。你是否已為這個(gè)曾想過條路多么的難，并且想過放棄，現(xiàn)在我要告訴你，一定不要放棄。
俗話說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。是否你努力過但未收獲成功或自己想要過的結(jié)果，相信我，不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。
不僅是你們，我也是這樣，記得在小學(xué)時(shí)，前兩年級(jí)，我的成績(jī)一直在班里的前三名，父母也引以為傲，我也很快樂，因?yàn)橹辽傥也槐俊?/p>
三年級(jí)，就有人告訴我，到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)就不再像之前那樣輕松了，加了好幾門課，我卻不那么認(rèn)為，以為我可以打破常規(guī)，所以就沒太在意，仍然像以前一樣該玩玩該鬧鬧。但是到期末，我的成績(jī)下滑了，還很嚴(yán)重。
我開始注意了，人們說的都是他們的經(jīng)驗(yàn)，我開始認(rèn)真傾聽大人們?cè)陲堊郎嫌懻搶W(xué)習(xí)的事，我也開始慢慢地改正自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且，我開始努力學(xué)習(xí)并研究人們所講的.苦學(xué)的故事。
我開始努力學(xué)習(xí)，并且我發(fā)現(xiàn)自己的英語成績(jī)非常不理想，但是英語是初學(xué)，現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時(shí)候，功課不能拉下，如果拉下了，到了初中會(huì)比較費(fèi)勁（真的，我現(xiàn)在上初一，開學(xué)英語老師講的知識(shí)我一點(diǎn)沒聽懂，我趕緊學(xué)才趕上。），所以我開始努力。
但是我努力地學(xué)了很久也沒成效，我開始覺得學(xué)習(xí)是多么的困難。我忽然從別人口中得知：學(xué)習(xí)好英語，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)至關(guān)重要。為了更正我的讀音，我讓媽媽買了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，專門來學(xué)習(xí)英語（到了現(xiàn)在我還在用），并讓媽媽給我多買了幾套卷子，不再局限于一套卷子。
課上，以前的我是半聽半走神，學(xué)習(xí)很輕松，所以我付出了代價(jià)，現(xiàn)在的我是一個(gè)努力聽課的學(xué)生。以前的我做完作業(yè)就去瘋玩，現(xiàn)在的我會(huì)認(rèn)真寫完，然后做卷子。
果然那，蒼天不負(fù)有心人，在我的努力下，四年級(jí)上半學(xué)期期末成績(jī)發(fā)下來后，我考了全班第三名。
我忽然覺得，學(xué)習(xí)是那么簡(jiǎn)單，只要去努力，就會(huì)有收獲畢竟“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”嘛。
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇5
歲月的流逝，說匆忙又說不上匆忙，在我看來只不過是鐘表在盡職盡責(zé)地走過一分一秒。如同一個(gè)人做一件什么事情，都會(huì)有從頭到尾的一個(gè)順序，或許是輕而易舉，或是困難重重，但必有一種精神是勇往直前，做事的態(tài)度有時(shí)改變的卻是我們意想不到的種種結(jié)果，能力的高與低包含的也是“態(tài)度”。
就像種一盆花，聽起來沒什么，如果你沒有燒水，那么一盆花意味是枯萎，也像養(yǎng)一缸金魚，如果你沒有定期換水、喂食，那么意味幾個(gè)小生命的離去……
初中三年雖是三年，但時(shí)間也不會(huì)等人——飛快流逝。從前的從前，只覺得想要讀好書是一件很難的事，但是看著身邊的同學(xué)總是能輕輕快快地考好每一次考試，心中總是有股羨慕的味道。
告別童年，告別無知，告別我們走過的時(shí)光。生活中有時(shí)候我們會(huì)聽到：有人說，還是感嘆地說，哎！聽天由命哦！其實(shí)這只是語言上的一種自我安慰罷了，真正的命運(yùn)就掌握在我們自己的手，每個(gè)人的雙手是一樣的`，就像人生的七點(diǎn)也是一樣的，起點(diǎn)無疑就是一張白紙，等待我們親手手去繪畫與上顏色。
因?yàn)樽x書可以改變命運(yùn)！
成績(jī)的好與壞卻是表明一切，回顧以前——語文這一科目，它如同一座大山擋在我面前，讓我看不到前進(jìn)的道路。后來在一次機(jī)緣巧合之下，我漸漸對(duì)書著迷了起來，一點(diǎn)一滴的積累在腦海，直到現(xiàn)在，我就能輕而易舉地把心里的話抒寫出來，心里想的手里寫的，不違背自己的內(nèi)心世界。
真的，當(dāng)你真正的明白了想要讀好書，你就能很好的理解老師說的，就會(huì)感到讀書原來這么簡(jiǎn)單。
隨著時(shí)代與科技的發(fā)展，書中的知識(shí)才是我們通往美好未來的一把鑰匙。人生是有選擇的，付出了才會(huì)有果實(shí)，青春的汗水是寶貴的，現(xiàn)在一時(shí)的拼搏就會(huì)換來未來的一條平穩(wěn)的路。俗話說：學(xué)到老，活到老。簡(jiǎn)潔明了地一句話做了最為精確的結(jié)論。
青春是寶貴的，也會(huì)隨著光陰的改變而改變，汗水的灑下，考場(chǎng)上的對(duì)比，是人生的鋪路石。
書讀的多，走的路將是穩(wěn)！
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇6
圓明兩度昆明劫，鶴化千年未忍歸。——題記
1860年，北京城內(nèi)，陰云密布。兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了大清的國(guó)都，燒殺搶掠，無惡不作。他們帶著無數(shù)金銀珠寶歸去，留下的，卻只有痛苦。
今年暑假，我有幸和父母一起去了北京。北京的街道人來人往，十分繁華，不禁使人流連忘返。但當(dāng)我站在圓明園的門口時(shí)，歷史的閘門突然打開，一段塵封的歷史如潮水般涌了上來。
走在昔日繁華無比的圓明園中，我不禁思緒萬千。那一堵堵石墻見證了這里的繁榮，也見證了這里的衰敗。望著那一段段斷垣殘壁，我的腦中突然浮現(xiàn)出了一個(gè)場(chǎng)景：裝備精良的英法聯(lián)軍如強(qiáng)盜般沖進(jìn)園中，大肆搶奪著這里的奇珍異寶，個(gè)個(gè)懷中都有價(jià)值連城的寶物。一時(shí)間，我心中憤怒不已。
這時(shí)，我忽然看見身旁有一顆古樹。它的枝干十分粗大，如盤虬臥龍般。它猶如一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人，枝干十分稀疏，幾乎只剩下光禿禿的枝干，這好像它花白的胡子。它的身上有幾道刮痕，興許是頑皮的強(qiáng)盜留下的吧。我心里想著：這棵樹真了不起，它是怎么在紛飛的戰(zhàn)火中存活下來的呢？
這顆老樹應(yīng)該很孤獨(dú)吧，偶爾只有幾只小鳥會(huì)來看望它。它就像一個(gè)慈祥的.老爺爺，同它們講著故事。講的什么故事呢？我也不知道，可能關(guān)于圓明園的故事吧。它時(shí)而激動(dòng)無比，滿腔義憤，渾濁的老眼露出精光；時(shí)而情緒低落，無精打采，重重地嘆幾聲氣。也許，它也在為圓明園而惋惜吧。
老樹筆直地挺立著，在陽光的照耀下顯得高大筆直，猶如一個(gè)忠于職守的戰(zhàn)士。望著它高大的身姿，我若有所思。我仿佛看到了它在風(fēng)雨中仍然挺立著，任雨水擊打著它的身軀；我仿佛看到了它在烈日下仍然挺立著，任驕陽灼燒它的身軀。
我忽然恍然大悟：這顆樹靠的不就是它的堅(jiān)定執(zhí)著嗎？是啊，就是這么簡(jiǎn)單，只要有著一顆堅(jiān)定執(zhí)著的心，就一定可以戰(zhàn)勝所有艱難險(xiǎn)阻。大樹在紛飛的戰(zhàn)火中挺下來了，那么我也可以戰(zhàn)勝這些挫折，為建設(shè)祖國(guó)而獻(xiàn)出自己的力量。
我豁然開朗，下定決心要做一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著的人。望著那顆傷痕累累的大樹，我笑了。
原來，就這么簡(jiǎn)單。大樹向我書寫了圓明園的屈辱，我也要堅(jiān)定執(zhí)著地書寫出一個(gè)富強(qiáng)的中國(guó)。
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇7
走下玻璃橋的那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，原來這一切，都是那么簡(jiǎn)單。
那天我們?nèi)ピ崎T山游玩，云門山上的玻璃橋最為著名，我滿懷雀躍地登上山，想挑戰(zhàn)自我。
但在看到玻璃橋的那一刻，我，退卻了。
兩山之間，一條玻璃橋凌空而掛。數(shù)條細(xì)細(xì)的鋼索牽拉著橋，卻顯得格外無力。在風(fēng)的吹拂下，在人們的行走下，玻璃橋晃動(dòng)著，似乎下一秒就要墜下。
原本滿懷雄心壯志的`爸爸打起了退堂鼓：“我恐高癥發(fā)作了，算了，你們?nèi)グ��！边B爸爸都不敢走，我更恐懼了�！安恍校叶假I了票了，你們一定要去。”媽媽說。
在媽媽的威脅下，我們一行三人踏上了玻璃橋。橋下就是百米的高空，往下望去令人頭暈?zāi)垦�。剛踏上玻璃橋，腳下就傳來一陣晃動(dòng)，我嚇得趕緊縮回了腳。媽媽鼓勵(lì)道：“別怕，拉著我的手�！蔽曳�(wěn)定心神，深吸一口氣，拉著媽媽的手，踏上了玻璃橋。
我們扶著旁邊的欄桿，小心翼翼地一步步向前走去。漸漸地，橋似乎不那么搖晃了，我的身體適應(yīng)了橋的節(jié)奏，慢慢走穩(wěn)了，我一直懸著的心悄悄放下了。我甚至敢將目光放到橋下，欣賞下面的風(fēng)景：有高達(dá)數(shù)十米的噴泉，綠茵茵的樹木……原來走玻璃橋也并不是很難啊。
突然一陣猛烈的風(fēng)刮來。橋身大幅度地晃動(dòng)起來，橋上的人們驚慌失色，紛紛抓住兩邊的欄桿，心里祈禱著這股大風(fēng)快些過去。橋上的工作人員喊道：“前面的游客走快點(diǎn)，大家走中間，不要走兩邊，走兩邊會(huì)很晃！”我按照提示，謹(jǐn)慎地從邊上挪到橋中間，一手仍扶著欄桿，一步步慢慢向前走去。風(fēng)漸漸停了，橋似乎停止了晃動(dòng)，我的步伐比之前更穩(wěn)健了。心里的恐懼已經(jīng)消散了，我的步伐輕快起來，心中一片平靜淡然。行走中，天地間仿佛只剩下了我和橋，我早已忘記了自己行走于百米高空之上。原來走玻璃橋是如此簡(jiǎn)單。
踏上陸地的那一刻，我的心頭充滿了輕松和淡淡的喜悅。其實(shí)，走玻璃橋很簡(jiǎn)單，只要克服心中的膽怯與恐懼，再按照工作人員副指引便能輕松走完。我想象中的困難，也只是虛無的幻影。在漫漫人生道路上，像“走玻璃橋”一樣的困境也有許多。有時(shí)候我們并不是沒有能力克服困難，而是沒有勇氣擊退困難。待你走出難關(guān)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來一切都那么簡(jiǎn)單。
走玻璃橋，原來這么簡(jiǎn)單。
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇8
看著夾在書中央早已泛黃的樹葉，脈絡(luò)也愈加清晰，這片樹葉，它擁有一個(gè)屬于自己獨(dú)特的記憶，而得來的過程，也很漫長(zhǎng)。
我怔楞了良久，回憶才漸漸蘇醒……
那時(shí)的我，朋友在我身邊就像一個(gè)奢侈品、稀有物種，所以我總是覺得自己很孤獨(dú)。不招人喜歡。但是因?yàn)樗某霈F(xiàn)，讓我覺得我并不是那么招人討厭，也是有人喜歡我的。
我和她的相遇是在一個(gè)午后。那天，我的爸媽都不在家，去上班，自己實(shí)在受不了家里的這種沒有人說話的感覺，所以自己就打算出去走走。而我家的不遠(yuǎn)處就有一個(gè)供老人，孩子散步的小公園。看著老夫妻牽著手散步在小路上，小孩們玩著沙子，追逐打鬧，突然覺得自己真是“鶴立雞群”啊！
“轟”頭頂傳來打雷聲，大地開始變暗�？罩械臑踉撇粩嗑蹟n，繼而綿綿細(xì)雨便從空中飛舞而下。
我驚訝的抬起頭，竟然下起了雨。雨并不是很大，是那種很綿長(zhǎng)，溫柔的小雨點(diǎn)，雨點(diǎn)打在臉頰上，濕潤(rùn)了我的皮膚。低頭，打開雨傘，撐過頭頂，雨點(diǎn)就這樣被無情的擋在雨傘外。我打著雨傘駐足于雨中，突然，我聽到了忙亂的想要跑起來的腳步聲，我轉(zhuǎn)過頭，看到一個(gè)身著藍(lán)印花裙子，手中拿包擋住頭頂，表情十分焦急的女孩向我這邊奔來。我瞪大眼睛，驚愕的看著已經(jīng)跑到我雨傘下的女孩，因?yàn)槲覜]有多少朋友，所以在看到一個(gè)和我差不多大，還不認(rèn)識(shí)的人，跑到我雨傘下，竟不知道能說些什么，但幸好是她先開的口，“嗨，你好，我不知道今天下雨，所以忘記帶傘，你的`傘能借我檔一下嗎？”我懵逼的點(diǎn)點(diǎn)頭，“好。.好的”“謝謝”就這樣我們尷尬的站在一個(gè)雨傘下，等待著雨停，而幸好，雨也沒下多大會(huì)兒，我們之間的尷尬也很快破除。
“謝謝你借我撐傘，你的聯(lián)系方式給我，我們交個(gè)朋友吧”女孩十分感激的看著我“哦。.哦，好的”，我不善于交朋友，只能給了她聯(lián)系方式后，快步離開。
再收傘時(shí)，我看到被風(fēng)刮到我雨傘上的一片樹葉，輕輕的拿起來，做成了書簽，這是我的第一份友情。
原來友情的開始也可以這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單……
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇9
門關(guān)得緊緊的，顯得害怕而無助。
一位女同學(xué)不知怎么地借住在我家，她似乎在家庭中有些小問題，幾乎不用她的學(xué)生手機(jī)打電話給她母親而寧可選擇拼寫字時(shí)只能一次一個(gè)字的發(fā)信息。今天，因?yàn)榻谎a(bǔ)習(xí)費(fèi)的緣故，她的臉繃得緊緊的。
“她說在床頭上可是都找不到哪！”一句話沒說完，憤怒的話語中就帶上了委屈的調(diào)子，自動(dòng)門被她重重拍到身后，似乎還不解氣，數(shù)落個(gè)不停。
“你先打個(gè)電話給她，好嗎？”母親好言勸慰她，掏出手機(jī)，遞到她面前。
她的手指似乎有些僵硬，飛快地找到數(shù)字卻吊在半空中無法落下。她稍抬了抬眼，像是在看時(shí)間，又有點(diǎn)像注視著地上的雨跡，按下了撥號(hào)鍵。
很快的，憤怒帶點(diǎn)委屈的調(diào)子炸開，其中仿佛摻雜了一些其它更讓人心情沉悶的東西，我抬頭望了望天色，灰白得扎眼，沉寂得恐懼，陰霾涌進(jìn)心頭，不禁對(duì)照起我和母親的關(guān)系來……
我在家，在憤怒的母親面前，要么是最小的，不然就是極其委屈的。真的.吵起來的，或是小說中出現(xiàn)的那些情節(jié)在生活中幾近空白。像我從小依賴她，我從小就怕她。從小我就占不了“理”字，有時(shí)她鏗鏘有力地一字一頓地叫我的名字，我就猛得打個(gè)寒噤，一縮脖子，灰溜溜地走了。
我并不是第一次看母親與孩子吵架，很小時(shí)，記憶還很糊很淡時(shí)，就有聽到哥哥和姑姑之間的戰(zhàn)斗聲：“你這個(gè)……”“你干什么？”“我跟你說，你看……”“有什么了不起的，有本事你把我生成這樣！”方言像是子彈一樣敲在耳膜上，震得我發(fā)慌�！皨寢�，我以后一定不會(huì)這樣和你吵……”我握住媽媽的手，輕聲顫抖卻堅(jiān)定地說，她聽見了，反握住我的手。
晚上，她接了一通母親那來的電話，這對(duì)母女身居異地，互有不滿抱怨卻只能朝手機(jī)亂吼。很快，門關(guān)上了，我隔著一層玻璃悄悄地瞟了一眼，她坐在地上，沒有穿拖鞋。
她出來時(shí)，眼珠有些看不清，只看見瞳孔仿佛要滴出水來。
我將腿搭在母親肩上，躺著給她捶肩，突然想了很多，看看門，看看母親，有一種戰(zhàn)勝陰霾的力量盛開。
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇10
耀眼的陽光灑落大地，時(shí)而飄過的薄云也無法遮掩它的光芒，如同我的內(nèi)心，從未放棄。
“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們練習(xí)投籃。”體育老師就這樣下達(dá)了任務(wù)，此前從未接觸籃球的我，十分不安，投籃對(duì)我來說是極大的挑戰(zhàn)。我拿起籃球不知所措，手腕沒辦法像其他同學(xué)那般運(yùn)動(dòng)自如，步伐也難以與球合拍。球跳起時(shí)我的目光關(guān)注在地上，手做出的則是朝下拍皮球的動(dòng)作，當(dāng)我反應(yīng)過來跟隨球朝上方看去時(shí)它又落下來了，我的目光和動(dòng)作永遠(yuǎn)是滯后的。
我一次次拍著球來到籃筐下，拿起球，會(huì)莫名的緊張。球總是離籃筐很遠(yuǎn)的地方落下，籃筐于我相當(dāng)遙遠(yuǎn)，投籃真是太難了。天似乎陰沉了，抬頭只見樹上的小鳥歡快地叫著，振翅試飛，險(xiǎn)些落下，但它不放棄，再次撲扇著那對(duì)小巧的翅膀，借著一陣清風(fēng)飛向了藍(lán)天，在空中翱翔。
我再次鼓起勇氣，來到籃筐下，認(rèn)真看著一旁老師投籃的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，一次又一次地運(yùn)球、投球、接球，手腕使上合適的力度控制著籃球彈起的'高度，盡管汗水從鼻尖流下，腳步仍有些錯(cuò)亂，通過我不斷地練習(xí)、吸取教訓(xùn)，總算有所進(jìn)步。當(dāng)我能較順利地運(yùn)著球來到籃筐下，心里還是咯噔一下，有點(diǎn)為難的止住了動(dòng)作。陽光透過薄云發(fā)出耀眼的光芒，映襯著鳥兒歡快飛翔的身影，我重燃信心，調(diào)整好自己的狀態(tài)，在接近45度角時(shí)停住，兩腿微微彎曲，雙手向外張開，肘部?jī)?nèi)縮，將球放在與下巴齊平的位置，兩腿蹬地，控制力度，看著籃板上方框的右上角，瞄準(zhǔn)那個(gè)點(diǎn)，將球通過手腕的力量投出，正好擊中籃板方框的右上角，“啪”擦板，“咚”落地，我有些難以相信，球從籃筐落下在地上有力地上下跳動(dòng)，老師向我投來贊賞的目光，我的成功得到確認(rèn)，鳥兒們也感受到了我的喜悅，歡快的歌唱著。陽光下，額頭上那放射著光芒的汗水，是成功的果實(shí)。
從那以后，我更加勤奮地練習(xí)，日復(fù)一日，憑著這份堅(jiān)定的信念，充滿信心地堅(jiān)持，用行動(dòng)證明了自己的能力，穩(wěn)定了成績(jī)，現(xiàn)在投籃于我已不再是噩夢(mèng)，而是堅(jiān)持與成功的象征。
原來只要堅(jiān)持、不放棄，事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單，投籃也是如此。
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇11
我曾一度站在臺(tái)下，注意著她，夢(mèng)想成為像她一樣完美的人。
在課堂，微揚(yáng)自信的嘴角，伴著那段舒緩的旋律，翩翩衣袖隨風(fēng)飄擺，輕輕一躍，邁一小步，留步，定點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)。那一刻，只覺得眼前宛若一只起舞的蝴蝶。她真的很耀眼，讓我好生羨慕。
走進(jìn)舞蹈房，我深吸一口氣，將手臂輕舉，將腿向后移去，連帶著身體轉(zhuǎn)動(dòng)。剛開始，沒有任何不適，認(rèn)為很簡(jiǎn)單，便加快了速度。但是，好景不長(zhǎng)，頭腦中出現(xiàn)了眩暈感，并在不斷逐加強(qiáng)，我的眉毛緊皺起來。突然，重心不穩(wěn)，我向一旁摔倒。那一瞬間，只覺得身邊一切都在旋轉(zhuǎn)，耳朵里有無數(shù)只蜜蜂在嗡嗡地鬧著，胃里一陣翻騰。真的好難受，但沒有人會(huì)來幫我，我只有靠自己努力，才能成功。我用手扶著墻壁，攢緊拳頭，艱難地站了起來，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)練習(xí)。漸漸的，我找到了方法，再一次練習(xí)中，頭腦中的眩暈感再也沒有出現(xiàn)。接下來，我對(duì)著鏡子，微微頷首，將手臂舒展開來，并連帶著身體展開到極致。踢腿，下劈，劈叉，繃腳背練習(xí)是枯燥無味的，也是艱難的，但為了在大家面前表演，我從未放棄。盡管心里認(rèn)為這是很困難很困難的事情，但在這之后一次一次的練習(xí)中，我拼盡全力。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，身體早已酸疼，腿部肌肉開始發(fā)麻，但鏡中的我更加從容。
那一天到了，我深呼吸兩次。走上前去，閉著雙眼。
當(dāng)音樂漸漸流入耳畔，我像是遨游在無盡的海洋中，又像漫步在深幽的山村里，伴著一些惆悵，一些期待，緩緩俯身，纖細(xì)的羅裙隨風(fēng)飄揚(yáng)，繚繞的`長(zhǎng)袖左右交橫，絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開，細(xì)碎的舞步，繁響的樂聲，我輕輕抬頭，將手臂舒展開，縱身一躍，如同旋風(fēng)中的落葉緩緩落下，又宛若湖中的小舟，在水波的幫助下，旋轉(zhuǎn)。末了，是陣陣的掌聲，
原來，在大家面前表演，克服膽小，是這么簡(jiǎn)單。
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇12
“秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲”，古箏的旋律時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而渾厚粗獷，每每聽之，神往不已。我希望那朵清麗的音樂之花也會(huì)在我手中綻放。
每天晚上寫完作業(yè)后，我便會(huì)端坐箏前，苦練兩個(gè)小時(shí)，彈的時(shí)候手上要包上“指甲”，由于粘膠帶的地方血液不流通，所以手指會(huì)麻木，坐的時(shí)間長(zhǎng)了身子也會(huì)慢慢酸痛。每學(xué)一首曲子都要練習(xí)很多遍，要熟練運(yùn)用許多復(fù)雜的指法和高超的`技巧，于是我把時(shí)間都用在練習(xí)上，一遍又一遍地彈，不厭其煩。就這樣練了兩年多，指法技巧很熟練了，可是練到《秦桑曲》時(shí)，不管如何苦練，總是感覺缺少些什么。我焦躁又迷茫，正如詩(shī)句：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！�
“只知道練技巧，感情在哪里？”古箏老師的聲音在耳邊回響。如何找到箏的感情？腦海里突然浮現(xiàn)出了我學(xué)詩(shī)的情景，對(duì)呀，學(xué)詩(shī)和學(xué)箏都要先學(xué)會(huì)找到感情，一味地練習(xí)似乎沒有太大的成效，我可以用別的途徑提高自己的感悟力呀。于是在接下來的日子里，我在余光中的《鄉(xiāng)愁》中品味游子情懷；在《式微》中品味人們的怨憤與抗議；當(dāng)讀到“浮云游子意，落日故人情”時(shí)，我不再匆匆讀過，而是體會(huì)青蓮居士的依依不舍之情。漸漸地，我明白了每首看似簡(jiǎn)單的詩(shī)曲都包含著作者的深情。每天清晨，我在箏房里親吻第一縷夕陽；每日傍晚，我在詩(shī)香中撫摸最后一縷余暉。真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
再次演奏《秦桑曲》時(shí)，我的腦海里不再是復(fù)雜的旋律，不再是高難的技巧，而是一幅幅流動(dòng)而又凄美的畫面：女子思念家鄉(xiāng)與親人，獨(dú)坐樹下等候的場(chǎng)景。箏音時(shí)而清澈婉轉(zhuǎn)，時(shí)而低沉厚重。大撮，小撮，搖指，每一個(gè)技巧背后都傾注著一份感情，抬手收音，我領(lǐng)略到了從未有的快樂！那一刻我知道我采摘到了音樂中那朵最美的浪花！
眾里尋它千百度，驀然回首，那箏音之美就在情感深處。那一刻，我才知道，那朵我夢(mèng)寐以求的音樂之花，原來這么簡(jiǎn)單采摘得到！
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇13
我是一只蝸牛，一只普通的蝸牛。
說出來你可能不信，現(xiàn)在我正在金字塔塔頂。于是人們有了這么種說法：“能到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種——一種是老鷹，另一種是蝸牛�！�
我住在金字塔邊的綠洲，風(fēng)中帶著炙熱，一陣陣掠過大地。我看著金字塔，年復(fù)一年，一個(gè)要登頂塔尖的種子，在我心中落了根。
一只鷹在綠洲上空翱翔，輕輕一揮翅膀，穩(wěn)穩(wěn)的落在了金字塔頂端。那顆在我心中的種子發(fā)芽了，“登金字塔塔頂，應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧？！”
我見過螞蟻、蝴蝶等昆蟲登頂失敗的結(jié)果。他們很努力的去嘗試，但都以失敗告終，于是乎，金字塔頂成了大家口中的不祥之地。
登頂難嗎？我偏不信。大伙得知我這個(gè)愿望，都搖搖頭。螞蟻說：“別說你一只小小的蝸牛了，就是一只猴子，也登不上金字塔頂。”可我還是想試一試。
我?guī)Х孔印⑹澄飭⒊塘�。金字塔周圍人來人往，水泄不通，我才踏上旅程就好幾次險(xiǎn)些被碾碎。為了保險(xiǎn)起見，我選擇了爬墻繞行，我花了好幾倍的力氣，終于繞過了那片危險(xiǎn)區(qū)，來到了金字塔底部。
我抬頭望了望頂高聳入云的塔尖：要不是萬里無云的天氣，我很可能會(huì)看不到塔頂，前路漫漫，何時(shí)才能到頂呢？我挪動(dòng)身體，帶著房子緩慢向上攀爬，登頂在我心中逐漸變得困難。
這一爬又是好幾天，我累得實(shí)在沒力氣了，我開始懷疑自己的行為。
更加令人生畏的是，金字塔上只有沙和磚，寸草不生，失去了食物支撐的我想打退堂鼓。偏偏這時(shí)那只鷹又出現(xiàn)了，和上次一樣，他照樣自由輕盈的落到塔頂，帶著一種至高無上的氣質(zhì)。我感覺它仿佛在嘲笑自己的渺小。于是我咬咬牙，開始更加奮力地向上攀爬。實(shí)在累了，就在自己的.房子里住下來休息，渴了餓了，便飲一滴清晨或夜晚的露水。
就這樣一天又一天的繼續(xù)往上爬，終于有一天，我抬頭不見了那灰黑的磚墻，而是蔚藍(lán)的天空，有涼爽的風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，我才意識(shí)到，原來我已經(jīng)來到了塔頂！
登頂，原來這么“簡(jiǎn)單”！
原來這么簡(jiǎn)單作文 篇14
"祝你一生幸福！”這是生活中最常見的一句祝愿語。幸福，一個(gè)既熟悉又陌生的詞，引發(fā)了我的探究興趣——幸福是什么？
我打開詞典，找到“幸福”。它是這樣解釋的：一是“使人心情舒暢的境遇和生活”，二是“稱心如意”。一瞬間，我的頭腦變得更加懵懂，對(duì)“幸�！碧砹艘粋�(gè)一知半解。
我?guī)е苫�，問了許多位老師。
語文老師說：“幸福就是在語文國(guó)王里快樂自由地遨游，尋找語言文字的樂趣。"
數(shù)學(xué)老師說：“幸福就是生活波動(dòng)不大，付出一定等于收獲。有暴風(fēng)雨時(shí)，頭頂上有根號(hào)替你遮風(fēng)擋雨；有煩心事時(shí)，有人會(huì)幫你因式分解……”
英語老師說：“幸福就是happier，就是開心人的倒裝式——人開心。”
政治老師說：“幸福就是世界和平、國(guó)家強(qiáng)盛、社會(huì)和諧、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)繁榮、制度公平、生活殷實(shí)、人民富裕�！�
我快要暈了，幸福居然如此的復(fù)雜！
我是一個(gè)有著不服輸精神的人，但遇到這樣無完整標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，問題又是越問越復(fù)雜的，我怎么又去“苦苦相求”呢，這簡(jiǎn)直是自找煩惱！于是，對(duì)于這個(gè)問題的問到底的`勁頭兒我徹底打消。
從此，我似乎活得輕松自在。
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈化，壓力猶如萬座無形的山堆在肩上，心中的掙扎一觸即發(fā)，可我還是五指山下的孫悟空，再也無回天之力。跟上夕陽的步伐，我獨(dú)自漫步在田間小徑上，泄發(fā)著心中積壓著的力量�？粗L(fēng)景如畫的四周，聞著沁人心脾的草香，聽著鳥叫的自然之音，我仿佛走進(jìn)了陶淵明的桃花源。在余暉的照耀下，綠油油的小草泛起一片勃勃生機(jī)，多么美妙，多么舒暢！此時(shí)此刻，我的心中，有種不可名狀的感覺，是種超開心的興奮，又是種超興奮的開心。啊，原來，這是一種幸福的感覺。
不必用金子裝飾，不必用花香映襯，不必用彩筆暄染，幸福是種感覺，幸福就這么簡(jiǎn)單！
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