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豎起大拇指作文12篇【精品】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的豎起大拇指作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
豎起大拇指作文 篇1
樹木的成長離不開陽光雨露，花朵的成長離不開園丁的呵護，老師的辛勤勞動讓我們結(jié)出豐碩的知識果實，我們?nèi)绻悄亲鎳幕ǘ�，老師您就是那辛勤的園丁。
尊敬的老師，您就是我們心目中那辛勤的、無私奉獻的園丁，而我們離不開老師的精心呵護。正是你們把心思全部放在我們身上了，你們每天起早貪黑，全是為了我們�。∨＠蠋�，李老師你們是能夠讓同學(xué)們會互相學(xué)習(xí)的好老師，每個星期一，你們都會讓我們互相交談，發(fā)現(xiàn)有趣的事情就會馬上舉手。夸獎同學(xué)們表現(xiàn)好的地方。您還常常表揚我有一雙善于發(fā)現(xiàn)別人的美的眼睛，有些同學(xué)為我點贊時，我就會把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，也改掉自己的缺點。現(xiàn)在班上的同學(xué)都相互了解，互相理解。我們的進步都是您的`功勞呀！
牛老師，李老師你們同時也是愛鼓勵同學(xué)的好老師，以前我常常不敢舉手回答問題，怕自己講錯了會被批評。是您們經(jīng)常對我說：“回答問題，答錯了沒有關(guān)系，只要仔細(xì)思考過，回答時把自己的想法講出來，就算錯了，牛老師，李老師也會為你的勇氣而點贊�！蔽衣犃四脑挘拖癯粤艘活w定心丸一樣，以后的課堂上，我都積極舉手發(fā)言。現(xiàn)在，我回答問題天比一天精彩，這都是因為您的鼓勵呀！李老師、牛老師你們對我們的諄諄教導(dǎo)，我們已經(jīng)了然于心，我們會好好學(xué)習(xí)，用好成績來報答您。我還會成為你們的小助手，管理好班集體，不用您再操心。牛老師，李老師我知道一日為師，終身為父，我永遠(yuǎn)愛你們！
豎起大拇指作文 篇2
這段時間同學(xué)們都喜歡打籃球，我也跟風(fēng)，想試一試，這不，今天下午我就讓爸爸來教我怎么打籃球。
在學(xué)校開展的籃球課上，我已經(jīng)把投籃的方法掌握得差不多了，但動作還不嫻熟，常常投不進。我先站在二分圈里開始熱身，然后瞄準(zhǔn)籃框，使盡全身氣力，往前一投，唉，居然沒進，我又連續(xù)投了三四個球，還是一個也不進。
爸爸要給我做個示范，“投球最重要的是瞄準(zhǔn)角度，控制力度，然后扔進球框里�！敝灰姲职蛛p手拿著籃球輕巧向上一跳，雙手輕輕向上一投，哇！球進了，還是空心球，簡直不可思議。我照著爸爸的樣子，聚精會神，又投了幾個球。居然真的`進了三四個球，我信心倍增，感到投籃沒有想象中的那么難。
爸爸對我說，你投籃方法沒問題，接下來就應(yīng)該自己好好的練習(xí)了，于是我就認(rèn)真地練了起來，起初我最多十個球，投進四五個，慢慢的，我越投越有感覺，能投進六七個。到了最后天快黑時，我居然十有八九都能投進。爸爸看到我的成果，為我豎起大拇指。我也很興奮地為自己豎起了大拇指。
投籃是這樣，學(xué)習(xí)也是一樣。只要找對方法，努力為之奮斗，就一定會成功，會為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文 篇3
窗外，一輪明月冉冉升起，向大地撒下皎潔的月光，它周圍的星星像一顆顆美麗的珍珠一樣，閃爍著璀璨的光芒�？粗绱嗣匀说木吧屛仪椴蛔越南肫鹱约簩W(xué)騎自行車的情景。
那年我十歲，伙伴們都騎著自行車在街上追逐玩耍，可是我沒有自行車，更別說騎自行車了，于是我就央求叔叔把他的自行車借我練練，結(jié)果第二天，叔叔就把他那輛藍(lán)色的自行車帶來了。
“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。我本來想著先從最基礎(chǔ)的溜車開始學(xué)，可車子就像有魂似的，我剛上車就被他“扔”了下去。我只好讓叔叔在后面扶著車座，我一邊蹬車輪一邊囑咐叔叔一定不能松手。慢慢的得心應(yīng)手了，我本以為她還在后面扶著，可卻沒想到，他卻早已松開了扶著后車座的手。我心頭一慌，手一松，真是“外甥打燈籠——照舊（舅）”啊！我一下子撞在了鄰居家的`墻壁上，額頭頓時起了一個大包，痛的我哇哇大哭……
終于，“功夫不負(fù)有心人”。我在一次次的失敗中，汲取了經(jīng)驗，漸漸的學(xué)會了騎車。
我在騎自行車的時候，雖一次次的跌倒，可俗話說“在哪里跌倒，就在哪里爬起來！”我有一次次的爬起來。我為我這種不向困難低頭、不被困難打敗、勇往直前的精神而感到自豪。我為我的這種精神而豎起大拇指！
豎起大拇指作文 篇4
“這孩子做得真好”“剛才是我們冤枉他了”……街上傳來一陣陣贊揚聲，而表揚對象就是我的表格。
就在剛才，我和表哥一同在街上閑走，路過一家店鋪時，我們發(fā)現(xiàn)停在門前的單車都倒在地上。表哥自小就是個熱心腸，馬上奔過去，彎下腰，將車一輛輛扶起、停好。我在一旁勸道：“哥，我們走吧，車又不是我們推倒的，何必在這浪費力氣呢！”而表哥只是默默扶起車子擺放好，汗水浸透了他的襯衫。
突然，從樓上沖下一個叔叔，他指著表哥就罵：“你這孩子，一定是你把車推倒，我在樓上就看見你擺車了！”而表哥將車擺好后才平靜地對叔叔說：“叔叔，您誤會了，不是我將車推倒的，我的妹妹和過往的人都可以為我證明�！蹦俏皇迨迦匀徊恍牛骸安皇悄阃频�，你干嘛要扶車呢？”路過的'幾位阿姨過來說：“小伙子，我剛才看見了，這車不是他推倒的，倒是他扶起的，這孩子可好了�！蔽乙策B忙解釋，叔叔終于相信，他向表哥道了歉，過來圍觀的人你一言我一語夸獎起表哥。
我的表哥，這個熱心腸、樂于助人的男孩，值得我為他豎起大拇指。
豎起大拇指作文 篇5
大家好！我想:當(dāng)你看到這個話題時，你肯定會想:你是誰？我為什么要給你豎起大拇指？別擔(dān)心，讓我悄悄地告訴你。對我來說，我是一個快樂和喜歡閱讀的女孩。不用說，我對自己的閱讀熱情感到非常自豪。
我記得有一次，當(dāng)我在家看書并享受其中時，我的好朋友叫我去玩。我看著站在門口的好朋友，看著我珍貴的書。我不知道是去和我的好朋友一起玩還是和我的書朋友呆在一起。突然，我想到一個主意:你為什么不把書拿下來玩呢？所以，我?guī)е业臅臀业暮门笥讶チ恕Ｏ聛砗�，我一直和我的書友在一起，一兩分鐘都沒有分開。我的'好朋友不耐煩了。她跑過來問我:董玉清，我們在玩什么？”當(dāng)時，書上寫著一個人正在吃西瓜。我不知道發(fā)生了什么。我抬起頭說:��？什么......吃西瓜？”當(dāng)我說完這句話時，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友已經(jīng)不在我的視線中了。再看，哦，我的好朋友被我取笑趴在地上。
另一次，當(dāng)我們結(jié)束數(shù)學(xué)課的時候，老師讓我們在下課前閱讀課外書籍。我看著，欣喜若狂。我甚至沒有聽到鈴聲。下課后，我仍然認(rèn)真地看著它。一些同學(xué)來了，我似乎認(rèn)為他們是0+氣體。下課了。老師來到講臺上，但是我沒有看見他們。當(dāng)我饒有興趣地看著的時候，老師一眼就看到我在看課外書籍。其余的，我不需要提你
雖然我看書時會開很多玩笑，但我仍然喜歡看書。我就是這樣一個人。既然你已經(jīng)聽了我的介紹，是時候給我豎起大拇指了！
豎起大拇指作文 篇6
今天，我要給大家介紹的老師，是我的四年級語文老師——田老師，她長著一雙會說話的眼睛——當(dāng)我們?nèi)〉眠M步時，那雙眼睛滿含著贊許之意深深地望著我們；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時，那雙眼里的“殺意”讓我們不寒而栗，小心臟砰砰直跳。在白皙的皮膚映襯之下，一頭烏黑烏黑的短發(fā)，是那么干練、瀟灑。
有一次，我們要去參加表演，當(dāng)時田老師一邊給我認(rèn)真地梳理頭發(fā)，一邊問我訓(xùn)練的辛苦不辛苦，一定多喝水……
還有一次，我的筆記本找不到了，急得我滿著大汗，那可是我一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，這時，老師從外面走進來，問我怎么了，當(dāng)?shù)弥闆r后的田老師立即帶我去她的辦公室，一本一本的翻查我們上交的作業(yè)，看是否夾在了里面，結(jié)果，一本一本過目審查之后，依然沒有找到，于是，老師又幫我去教室里尋找，經(jīng)過一番地毯式搜索之后，竟然在我的書包下發(fā)現(xiàn)了——當(dāng)時，我羞愧難當(dāng)，臉燒得火辣辣，低頭不語。這時，田老師，摸著我的'頭說：“沒事，人一天三迷，你這才第一迷呢！”說完，老師哈哈大笑起來。此時此刻，我的心里有一股暖流在涌動，眼睛里含滿了淚水，我真想抱住老師痛痛快快地哭一場……
有人說，老師是蠟燭，老師是春蠶，在我心中，田老師就是那十里春風(fēng)，使我們沐浴在這溫暖的十里春風(fēng)里，我愛這十里春風(fēng)，更愛我的老師——田老師！
難忘師恩！
豎起大拇指作文 篇7
我是一個活潑、開朗、熱情、外向的小姑娘，平時我愛好廣泛，喜歡音樂、體育、看書……嘻嘻！
我還有個小嗜好，就是親自下廚，做點兒好吃的犒勞一下自己！別看我年紀(jì)小，連媽媽都敬佩我，叫我“小小美食家”！記得媽媽生日那天，一大早我就輕手輕腳的爬起來，給媽媽下“自制愛心長壽面”。我先把水燒開，下入面條，等開了之后澆一點兒自來水，等待第二次開鍋。這期間里要在碗里倒上少許調(diào)料，加上煎好的火腿腸、雞蛋，等面條下好了倒入碗內(nèi)，一碗熱氣騰騰的自制愛心長壽面就做好了。媽媽一邊吃一邊夸贊道：“好吃！好吃！真好吃！”我不好意思地?fù)蠐项^：“這都是爸爸的功勞，是他教我下的.面條！”中午，我還給媽媽獻上了好吃、營養(yǎng)又美容的水果拼盤，讓人垂涎三尺！當(dāng)媽媽對我投來贊賞的目光時，我的心中比灌了蜜還甜！我覺得，為父母、自己做一些好吃的是一種享受，也是培養(yǎng)自己自強自立的人格。
當(dāng)父母贊口不絕的夸獎時，我的心中就涌起無限的成就感。
豎起大拇指作文 篇8
一次，爸爸帶我去蘇州東山采橘子。
車一路飛馳，大家都翹首盼望著快點到達(dá)目的地。終于，車子七拐八拐的停在一條山間小路上，我迫不及待跳下汽車，看到漫山遍野都是郁郁蔥蔥橘子樹，再仔細(xì)一看，燈籠似的橘子就藏在茂密的綠葉當(dāng)中。
我第一個沖進橘園，我的'“豐收袋”不一會兒就有了好幾個橘子�！澳悴傻拈僮铀钠ぴ趺炊际瞧频�？”爸爸問，“皮破了的橘子要馬上吃了，不然會壞掉。所以，采橘子一定要帶蒂把�！�
我以為采帶把的橘子很容易，誰知無論我怎么使勁就是掰不斷緊靠橘子的那段短短的樹枝。這時，看到旁邊那些人的袋子越來越鼓，我急了，不管橘子皮破不破，就用力把橘子拽了下來�！澳阍趺礇]有找到巧門？要把樹枝朝生長的反方向折�！卑职忠娢覉�(zhí)迷不悟，便示范著給我看。
按照爸爸說的辦法，我抓住一只橘子用力一折，又大又紅、帶著兩片綠葉的橘子就乖乖地進了我的袋子。很快，我的“豐收袋”就沉甸甸的了。
最驚心動魄的一幕是在爸爸的鼓勵下，我勇敢地和爸爸搭人梯，把掛在樹頂上最好的橘子摘了下來。
帶著滿載而歸的喜悅，我找到了一個道理：每個人都有自己的潛力，但都躲了起來，需要去挖掘，它才會表現(xiàn)出來。我為我豎起大拇指：“姚政宇，你能干了！”
豎起大拇指作文 篇9
豎起大拇指，這是一個十分完美的動作，無論涉及到誰，都是可以做到的，但是為自己豎起大拇指，意義上就完全不同了。
其實做任何一件事情，總有不順利的，吸取教訓(xùn)才會走向成功。說到大拇指，是給一個人自信的來源，相信我們身邊一定也發(fā)生過。
以前，我在班里的分?jǐn)?shù)總是倒數(shù)幾十名，但我并沒有灰心，仍然鼓勵自己，因為我的腦海里總是想著:“爸爸媽媽都沒有對我放棄，我自己更不能放棄。”
到了三年級，我也變得成熟了，只要是在學(xué)習(xí)中遇到不會的題，我就會問同學(xué)或者老師。我覺得學(xué)習(xí)是能給人帶來快樂的。
果不其然，通過自己的努力，我的任何一門成績都比以前進步了，我在心里暗暗的給自己一個大拇指，說:我以后還要不斷進步。
大拇指，是對每一個人的鼓勵。也是對每一個人的'贊美和支持。在公眾場合如果有人為你豎起大拇指，你會感到很開心，每一個人都需要支持和鼓勵，沒有自己克服不了的困難，路在腳下，人生的路標(biāo)依靠自己去努力，你也來和我一起為今后的目標(biāo)而豎起堅信的大拇指。
豎起大拇指作文 篇10
每個人都有自己的特長，沒錯，拉小提琴就是我的特長。
剛學(xué)小提琴的時候，是一年級。那時，我只會拉拉弓，撥撥弦，對小提琴一竅不通。在老師的幫助下，我有了很大的進步。當(dāng)聽說我要考二級時，我不禁打了個寒顫，我能行哪一？在爸爸媽媽的鼓勵下，我向小提琴邁出了第一步。
二級考完后的一個月，考級證書發(fā)下來了，我睜大眼睛一看，呀！竟然通過了！一陣喜悅遍布全身，這可是我初次嘗到甜頭呀！我下定決心：下一次還要好好考。因此，我更加努力，每天給自己畫“正”，爭取考5級。我勇敢地跨出了第二步。
五級考完了，我的心情特別緊張，會不會考不好？就連爸爸媽媽也擔(dān)心，不停地問我：“考試感覺怎么樣？”眼前一片黑暗……
不知道是誰提著盞燈籠來了，呵！我又有了考級證書！又通關(guān)了！爸爸媽媽笑的合不攏嘴，就連我也開心的.笑了。考完了五級，又要考七級了。隨著級別的增高，技法、曲調(diào)越來越難。有一天，我竟然打起了退堂鼓：“媽媽，太難拉了！我不想拉了！”，媽媽可不是急性子，她耐心地勸我：“你都已經(jīng)拉過五級了，七級算什么？”我一想：對呀！我應(yīng)該更自信��！“功夫不負(fù)有心人，”我順利地考完了七級。
拉小提琴是我的特長，你能為我豎起大拇指嗎？
豎起大拇指作文 篇11
清晨，早上起來，已經(jīng)是八點多了，我把衣服穿好，接著就去洗了把臉。看著正津津有味看電視的弟弟，高興地上下跳，心中有些無奈。每周末都這樣，早上一醒來就看電視，不用刷牙，不用洗臉，日久天長，臉上全是麻子，怪不好看的。
我把水重新打好，用毛巾沾了些水，把水?dāng)Q干，拿給了弟弟。弟弟一臉懵逼地看著我，并問了一句：“干什么？”我回了一句：“好臟，洗臉�！钡艿芙舆^毛巾，洗了把臉。“洗干凈點，不然長大成為一丑八怪就不好了，你本來學(xué)習(xí)就不好，這里，這里，都洗干凈點�！闭f完，便指給他看。
“好了！”弟弟一邊笑著對我說，還一邊把毛巾給我�！坝浦c，你給誰呢？”“我以為你在右邊，嘻嘻�！薄半y道你眼神也變差了？少看點電視�！薄芭��！闭f完，他又看向電視津津有味地看起動畫片來。真是本性難移，沒救了。接過毛巾，我就把毛巾放回去了。
之后，我坐在沙發(fā)上，開始思索起來。為什么要幫弟弟擰好毛巾，讓他洗臉呢？這時，我才明白，母親有對子女的愛，哥哥姐姐也有對弟弟妹妹的愛，總?cè)滩蛔∪リP(guān)心、呵護他們，即使他很討人厭，但還是會用溫柔的'語氣跟他講話，這就是情親。
為自己豎起大拇指，對今天上午所做的行為點贊！
豎起大拇指作文 篇12
在這個世界里，有很多值得我們?yōu)樗Q起大拇指的人，在我們班就有一位——我們班的“小助手”。
“小助手”每天早上很早的來到學(xué)校，去門衛(wèi)處拿上教室的鑰匙打開門，是他早上經(jīng)常做的一件事。他把教室門開開，就沖到衛(wèi)生箱旁，拿出里面的拖把，然后跑到我們班的衛(wèi)生區(qū)，拖起了地。“小助手”不像其他值日生一樣沒有方法的亂拖，而是很有調(diào)理并有章法的重疊地拖，這樣就可以打掃的'即干凈又高效。“小助手”拖完地之后，就把拖把涮得干干凈凈并放回原位。當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到教室的時候，他已經(jīng)滿頭大汗了。就這樣，他日復(fù)一日地做著相同的事，為我們班級做出了很大的貢獻�！靶≈帧边@種堅持不懈的品質(zhì)，值得我為他豎起大拇指！
“小助手”在每個星期一的早上，都要把我們班級的圖書從辦公室搬到學(xué)校的圖書柜里，先把書柜擦干凈，然后把圖書擺放整齊，就像士兵列隊一樣，整齊劃一，以便大家借閱。到了星期五的下午，“小助手”還要把圖書從書柜中取出來，搬到辦公室存放起來。每次當(dāng)他干完這些活，都累得氣喘吁吁，但他從沒有喊過累，叫過苦�！靶≈帧边@種不怕吃苦的精神，值得我為他豎起大拇指！
“小助手”在我們班的行為，同學(xué)們都看在眼里，銘記于心，他的這種品德與行為都值得我們?yōu)樗Q起大拇指！
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