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漫游世界作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的漫游世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫游世界作文 篇1
有人以為書本中才有知識(shí)，上課才是學(xué)習(xí)，這是不對(duì)的，其實(shí)知識(shí)不只存在于書本中、課堂上，現(xiàn)實(shí)生活這部大教科書中同樣存在著更豐富的知識(shí)。
就拿中學(xué)生來說，閱讀和寫作能力不只在課堂上，寫作中或修改文章中能得到鍛練，看戲、看電影、看電視時(shí)，只要留心也是很好的訓(xùn)練。譬如，我們觀看《新聞聯(lián)播》，就要考慮記者是如何報(bào)道新聞的，播音員是如何為畫面解說的.，哪些新聞是表?yè)P(yáng)報(bào)道，哪些是批評(píng)報(bào)道，哪些報(bào)道飽含著記者的感情。我們看《焦點(diǎn)訪談》，就要關(guān)注社會(huì)有哪些熱點(diǎn)新聞，反映了哪些民生民意，我們?cè)撊绾慰创@些問題，哪些是社會(huì)發(fā)展中必然存在的問題，哪些是人為造成的失誤。我們看《開心辭典》，就要掌握一些天文地理，文史藝術(shù)等綜合知識(shí)。我們看一些影視作品，就可以想一想：這部作品是注重故事性呢，還是偏重于抒情，它是怎樣選材的，要表現(xiàn)什么樣的中心思想，塑造了哪些人物形象，作者選用了哪些表現(xiàn)手法，是夸張烘托，還是反襯對(duì)比，這部作品成功之處在哪里，失敗又是什么原因造成的，如果我是導(dǎo)演將如何處理，如果是連續(xù)劇還可以找找貫穿作品的主線是什么，各集之間作者是怎樣巧妙地聯(lián)系起來的……看，這不是很好的分析、閱讀、欣賞、提高嗎?而且娛樂之中又增長(zhǎng)了知識(shí)，真可謂寓教于樂、一箭雙雕。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定能提高閱讀寫作能力。遺憾的是多數(shù)同學(xué)沒有注意到這一點(diǎn)，而把看電影、看電視、純粹當(dāng)作娛樂和消遣，或者只注意其中的精彩場(chǎng)面、精險(xiǎn)鏡頭，而忽略了分析思考，使許多好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)白白錯(cuò)過。
因此在這里有必要提醒大家：讀書看報(bào)是學(xué)習(xí)，看電視、看電影、也是學(xué)習(xí)，只要留心，學(xué)問處處都有，請(qǐng)你在娛樂休息時(shí)，補(bǔ)上閱讀寫作這一課吧!
漫游世界作文 篇2
在我腦海中印象最深刻的一次記憶，就是漫游世界，那雖然只是一段小小的夢(mèng)、一段讓人難忘的回憶，但是這個(gè)短短而小小的夢(mèng)一直牽扯著我……
那天晚上，我一個(gè)人靜靜的躺在床上胡思亂想，想著想著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那是一個(gè)寂靜的夜晚，我一個(gè)人徘徊在路邊，周圍寧?kù)o得可怕。突然有一個(gè)熱氣球落在我的面前，熱氣球竟然開口說話了：“小姐，請(qǐng)上來吧，您現(xiàn)在是我的主人了，我?guī)h(huán)游世界吧！”我聽后大吃一驚，疑惑地上了熱氣球。
轉(zhuǎn)眼之間，我到了北京奧運(yùn)會(huì)的鳥巢，在鳥巢上空時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鳥巢并不是跟我想象中的一樣。正當(dāng)我享受著免費(fèi)看鳥巢的機(jī)會(huì)時(shí)，我又到了另一個(gè)陌生的地方�！鞍�！是埃及！”我驚嘆道。熱氣球說：“小姐，這里是埃及，這里的金字塔很多，我?guī)剿闹苻D(zhuǎn)轉(zhuǎn)去。”在埃及的`天空中，我發(fā)現(xiàn)了自己親眼目睹的金字塔比在電視上看到的金字塔還要讓人沉迷。我從小就很喜歡金字塔，特別是對(duì)金字塔里的奧秘更想要弄清楚，我剛想要叫它降落時(shí)，它又帶著我來到另一個(gè)地方。盡管看的時(shí)間很少，但是我確實(shí)是親眼看到了，這讓我很是欣慰。它又說：“小姐，很不好意思，我們沒有那么多時(shí)間，況且我還要帶您環(huán)游整個(gè)世界，所以我們得抓緊時(shí)間到下一個(gè)地方了�！本瓦@樣我們看了意大利、巴黎、韓國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、倫敦……
“嘿，汪鑫，快醒醒，別睡了。”媽媽叫道。就這樣，我的好夢(mèng)在半路殺出個(gè)“媽媽”時(shí)候，就徹底沒了。但我相信，只要我肯努力學(xué)習(xí)，那我就離環(huán)游世界不遠(yuǎn)了，而這并不是永遠(yuǎn)是夢(mèng)。
漫游世界作文 篇3
夏天的事物大多是靜止不動(dòng)的，為什么呢？因?yàn)樘鞖馓珶崃�。蛇爬到了陰暗潮濕的地方，小狗吐舌頭解暑，蚯蚓鉆到了地底下，小貓趴在樹蔭下睡覺……大家都在尋找避暑的方法，可螞蟻卻不這么做。
一個(gè)星期天下午，我在院子里玩，突然看到一群螞蟻慌張地跑過去，接著又一群也隨之而去。我很好奇，便跟著螞蟻進(jìn)行了一次奇幻旅行。
首先，我看見了一個(gè)大大的螞蟻洞，那里有一大群螞蟻正在開會(huì)呢，領(lǐng)頭的站在一堆食物上莊嚴(yán)宣布：“大家肅靜,這有一大堆食物，大家把食物搬進(jìn)王洞里，堆在倉(cāng)庫(kù)中，誰搬得多，大王就有獎(jiǎng)勵(lì)，大家……”話還沒說完，螞蟻們便沖了過去，把領(lǐng)頭的螞蟻?zhàn)擦藗�(gè)四腳朝天。螞蟻們勤懇地搬著食物，有秩序地一進(jìn)一出，既沒有造成交通堵塞，又很快地搬完了食物。突然，有兩只螞蟻為了爭(zhēng)奪一塊食物而打了起來，一個(gè)打滾攪亂了秩序，害得其他螞蟻個(gè)個(gè)都摔倒在地，食物灑滿了一地。那兩只螞蟻不顧一切繼續(xù)打。這時(shí)一只年齡較大的螞蟻厲聲喝道：“住手！我們螞蟻講究和善解決問題，不能為了個(gè)人利益而傷了和氣，這樣不僅你自己會(huì)傷心,還會(huì)影響其他人。你看看你們，是不是影響了別人，影響了秩序?”兩只螞蟻愧疚地低下了頭，決定改過自新，將功補(bǔ)過。于是他們和其它螞蟻們一起攜手把食物搬進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)中。
到了統(tǒng)計(jì)時(shí)，領(lǐng)頭的螞蟻卻為難了，突然它想到了一個(gè)好主意：既然這是大家共同勞動(dòng)的'成果，那么人人都應(yīng)該有獎(jiǎng)勵(lì)。于是它對(duì)螞蟻們說：“大家都有獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)是每個(gè)人搬一堆糧食，回到自己的家，過上豐衣足食的生活�！蔽浵亗兪羌乳_心又氣憤。哎，大家又忙碌開了。過了很長(zhǎng)時(shí)間，才回到了自己的家。
盡管螞蟻們已經(jīng)回家了，但我還沉浸在螞蟻的世界里，汗水嘩啦嘩啦地往下流，直到媽媽的一聲呼喚，才讓我脫離出來。這次的旅行收獲真多呀：我們要團(tuán)結(jié)友愛，不要為了自己的利益而傷了和氣，也要向螞蟻們學(xué)習(xí)知錯(cuò)就改的精神。
漫游世界作文 篇4
我和XX后的孩子一樣都不喜歡上學(xué)，至今活了十七年，唯一讓我喜歡的科目就是語文，什么數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，都是讓我最頭疼的。也許你會(huì)說我是學(xué)習(xí)笨蛋，我也不否認(rèn)，但對(duì)于語文，我好像有種偏愛。
小時(shí)候，爸爸媽媽把小小的我送到幼兒園，幼兒園里有許許多多的小朋友，那時(shí)候?qū)W習(xí)的課本是非常簡(jiǎn)單的，一整天下來，差不多都是玩下來的，但每次放學(xué)回家前，幼兒園里的老師就會(huì)給我們講一個(gè)故事，老師講的.故事都是很生龍活虎，小朋友們都聽得津津有味，恨不得自己也出現(xiàn)在故事里，精彩過后，小伙伴們都還想聽，卻無奈于要回家吃飯。
后來，離開了那座小小的幼兒園，充滿了許多通話故事的幼兒園。來到一所許許多多的孩子穿著一樣的衣服和在脖子上帶著紅色的像圍巾一樣的東西。到后來我才發(fā)現(xiàn)，他們一樣的衣服是校服，紅色的是紅領(lǐng)巾，依稀記得，自己要加入少先隊(duì)員的時(shí)候還激動(dòng)了很久呢！這里沒有幼兒園的童話故事，墮落好多錢沒有見過的課本，也有好多不認(rèn)識(shí)的字，但我知道，許許多多的課本中，就是有一本許多圖畫然后陪著我不認(rèn)識(shí)的字。
一年一年過去了，每一個(gè)年級(jí)都是有語文的，第一次獨(dú)立完成一篇“作文”，是在五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候?qū)ψ魑臎]有一點(diǎn)概念。卻喜歡上自己寫故事。自此，每次和爸爸去書城看書我總是會(huì)挑一些關(guān)于“作文”的書看漫游語文世界。
那一年，初一的我參加了全校年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文的競(jìng)賽，和我在一個(gè)考場(chǎng)的同年級(jí)的就有許多，那時(shí)候我覺得自己根本就不可能得獎(jiǎng)，等到結(jié)果出來，我意料的看見自己居然得了二等獎(jiǎng)。我興奮的迫不及待想要讓全世界的人知道。好不容易熬完一整天的課，回到家里就給媽媽說我的作文的了二等獎(jiǎng)，媽媽說好孩子這是你第一次比賽得獎(jiǎng)，別驕傲，以后還會(huì)有的。
那一夜，我都是激動(dòng)的睡不著。從那以后我就喜歡上了在語文的世界里盡情遨游。
漫游世界作文 篇5
有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙，為我打開一扇知識(shí)的大門。這里琳瑯滿目，瑰寶珍奇應(yīng)有盡有；這里峰回路轉(zhuǎn)，秀美的風(fēng)光美不勝收。語文，我愛你！——題記
開學(xué)時(shí)，捧著一本散發(fā)出墨香的書，內(nèi)心不在惆悵，不在茫然，因?yàn)橛袝鵀槲覙?biāo)準(zhǔn)人生的航向。汲取書之精華，怡我之心，曠我之神，有誰不陶醉？
幽幽游子，四海為家，月亮是唯一的風(fēng)景，星星是唯一的語言，月亮夜影，寂寞而蕭條。于是，便悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情及家的溫馨；便感出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不舍與家的著落；便品出了“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人”的那種淪落與淪落……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”啊！語文，讓我懂得家之溫馨，家之美好
浪浪美景。陶醉于那連綿不絕的青山，沉迷于那氣勢(shì)雄渾的大河，常常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的黃山壯美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鳥的天堂》的夢(mèng)幻之美；便向往那“橫看成鄰側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，氣勢(shì)磅礴！語文，帶我領(lǐng)略了壯美河山。
課本上的語文生動(dòng)哲理，生活中的語文更是不拘一格。
秋，帶著朦朧，混著蕭肅。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黃，一群南飛的歸鳥，略過空中，與輝煌落日交相暉映，枯黃與枯槁形成一股無法化解的凄涼，一股肅壓。這時(shí)，你或許會(huì)不禁長(zhǎng)嘆：“唉……”擦亮你的眼睛吧！！另一邊，則是一番喜人的景象，農(nóng)民伯伯們正忙著豐收。那碩滿的麥穗，那紅紅的.蘋果，那小燈籠似的番茄……�。《嗝疵利惖那镆鈭D！生活中的語文，又讓我知曉了“甘瓜苦蒂，天下物無全美�！�
漸漸的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在風(fēng)景獨(dú)好的墨香里，任心中無限瑕想……
漫游世界作文 篇6
叮咚!叮咚!叮咚!我聽到門鈴聲,便去開門.一開門我看見一位美麗的少女,我問:"你是誰?'她說;"我是龍王派來的,我們龍王邀請(qǐng)你去水晶宮玩.'"去水晶宮玩,我沒聽錯(cuò)吧!'我驚訝地說,"水晶宮在海底,我怎么去呢?'我又問."不怕,你跟我來.'她說.她拿一條手帕蒙住我的眼睛,一手拉著我,只聽見"哧'的一聲,頓時(shí),我覺得輕飄飄的,像飛上天一樣.
"好了,到啦!'她說.我摘掉手帕,只見有好多的魚從我身邊游過,還聽到有些魚說;"咦,這是從哪來的'怪物?'"魚也會(huì)說話.'我說.她說:"是啊,你看那就是水晶宮.'我們到了水晶宮,龍王站在門口迎接我."歡迎你來水晶宮玩.'龍王說.我有禮貌地說:"龍王爺爺,您好!'龍王爺爺帶我去看了龍珠,龍珠放在一個(gè)平臺(tái)上,用一個(gè)精致的盒子裝著,閃閃發(fā)光,美麗極了.還有很多蝦兵蟹將在旁邊保護(hù),以免有人盜走龍珠.水晶宮內(nèi)金碧輝煌,光彩奪目,美不勝收.龍王的寶坐后面有一簇簇珊瑚,地面亮晶晶的,都可以看到人的倒影.4根紅柱子又高又粗,要5個(gè)人才能把它圍起來.時(shí)間不早了,我該回去了,龍王還送給了我很多禮物,有珍珠.珊瑚.貝殼等等.龍王說:"歡迎你下次再來.'我說;"一定.'我告別了龍王,那位少女把我送回來了.
"鄒彤,鄒彤,醒醒.'啊,原來我是做了一個(gè)夢(mèng)啊!
漫游世界作文 篇7
有的人或許還記得，一直伴隨著我們的唐詩(shī)三百首，或許有的人還記得，一直陪伴著我們的那些感人篇章，其實(shí)它并沒有離我們遠(yuǎn)走，因?yàn)槲覀円恢倍荚谡Z文世界漫游。
記得從我幼兒園開始，我就來到了語文這個(gè)世界，它讓我感受到了文字交流的樂趣，也讓我的生活變的豐富多彩，慢慢的，我上了小學(xué)，唐詩(shī)帶給我的快樂使我激動(dòng)不已，它讓我學(xué)會(huì)了文字帶來的情感交流，讓我回憶過去，也讓我們認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在，語文讓我知道了可以記錄著生活，把生活寫在本子上，也把快樂和傷心寫在本子上，或許語文還讓我們體會(huì)到了哲學(xué)的魅力，讓我們體會(huì)到了一種屬于自己的人生哲學(xué)，語文讓我們結(jié)交朋友，語文讓我們可以敞開心扉，語文，讓我們可以體會(huì)到老祖先們留下來的悠久文化，為什幺它能讓我們懂得這么多，因?yàn)槲覀円恢倍荚谡Z文世界漫游。
當(dāng)天空變的很藍(lán)，當(dāng)小草變的很綠，當(dāng)鳥兒縱情歌唱，當(dāng)世界變的安靜，語文當(dāng)可以把他們描述出來，語文不僅可以裝飾著他們的美麗，還可以讓他們變的絢麗無比，小說，什么是小說?一個(gè)人掉進(jìn)河里就是小說，一個(gè)美麗的女生在走路，那是小說，一個(gè)人懶洋洋的躺在草地上，那也是小說，什么處處都是小說，小說就是語文，一種不一樣的文字的描述，那些思鄉(xiāng)的的詩(shī)人，那些期待歸家的游子，他們用文字寫下了他們思鄉(xiāng)的'情節(jié)，寫下了他們思鄉(xiāng)的感情，當(dāng)我們漫游在語文的世界中，一切的一切，都是那么的美妙
在語文中，沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，也沒有那些虛偽的華麗，有的只是對(duì)于感情的抒發(fā)，有的只是對(duì)于文章的熱愛，有的只是對(duì)生活的美好希望，有的只是對(duì)社會(huì)和世界的美好祝愿，當(dāng)我們的天變的很藍(lán)，草兒變的很綠，馬兒悠閑的在草地上奔跑，世界只有和平，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到處都是語文的痕跡，而我們也一直都在語文的世界漫游。
漫游世界作文 篇8
我一直在苦苦追求你，我心中的語文。
你給了我清風(fēng)與明月，你給了我山光與水色，你給了我碧海與晴空，你讓我走進(jìn)你的世界，讓我陶醉其中。
語文能讓安靜奔流成壯闊，使寂寞綻開成芬芳，將孤獨(dú)演繹成一排鴻雁，把快樂幻化為滿天繁星。我感謝語文，感謝她在我陶醉時(shí)，給予我聆聽音樂的耳朵、欣賞繪畫的頭腦與眼睛。天空中一絲云飄過，淡淡的，感覺真好，這就是語文;初升的朝陽(yáng)光芒萬丈，生機(jī)蓬勃，這就是語文;如血的殘陽(yáng)映紅半邊天，讓人無限留戀，別忘了，這還是語文。語文讓陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，語文讓龔自珍的.片片落紅幻化為點(diǎn)點(diǎn)春泥，語文將徐志摩對(duì)康橋的熱愛輕輕地沉淀成一首柔情的歌，語文讓我聆聽海子的聲音：“面朝大海，春暖花開……”
我懷著“東籬采菊”、“南山飲酒”的心境，去“坐看云起時(shí)，行至水窮處”，賞“村邊綠樹，郭外青山”，品“把酒臨風(fēng)，寵辱偕忘”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。語文領(lǐng)我登上山頂俯瞰碧波萬頃，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情;帶我踏上農(nóng)家田埂，領(lǐng)悟“阡陌交通，雞犬相聞”的幽淡意境。黃昏遠(yuǎn)眺湖面，粼粼江水，上一秒還泛著金箔般的光澤，下一分鐘已是“半江瑟瑟半江紅”。是什么讓這一切如此美好，如此精彩?還是語文。
語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都里國(guó)色天香的牡丹。語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的帆船，是那青天里的一行白鷺，是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。
語文的魅力，使我深深陶醉。
漫游世界作文 篇9
早就從電視上看到，中國(guó)科技館新館已經(jīng)開放了，但是一直因?yàn)閰⒂^的人太多，我至今還沒有去過。這次學(xué)校組織我們?nèi)⒂^，我感到特別的高興——那里是我向往已久的地方。
中國(guó)科技館由馬蹄狀的A樓、球形的B樓和正在建設(shè)中的C樓組成，坐落在北京北三環(huán)路的邊上。從遠(yuǎn)處看去，這個(gè)異形建筑群非常壯觀，透著股與眾不同的氣質(zhì)。
一進(jìn)科技館的大廳，迎接我們的是一個(gè)機(jī)器人樂隊(duì)。說是一個(gè)樂隊(duì)，其實(shí)就是一個(gè)外形是機(jī)器人的電子合成器。我們就在這機(jī)器人奏出的`美妙音樂中，走進(jìn)科技館，走進(jìn)這神奇的科技世界
我被一只龐大的太空模型吸引住了，那模型有10米長(zhǎng)，像是一個(gè)火箭，其實(shí)是一個(gè)太空站的模型。中間的倉(cāng)和前邊的倉(cāng)由一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼鐵臂連著。后倉(cāng)上有幾塊薄薄的太陽(yáng)能電板。我在電視上看過，宇航員在倉(cāng)中的生活情況：在失重的環(huán)境下，什么東西都是飄來飄去
看看我的武藝！尋聲望去，原來是兩個(gè)機(jī)器人在做武術(shù)表演。一個(gè)拿著一把劍，舞來舞去；另一個(gè)拿著兩個(gè)陀螺，疊在一起，在地上旋轉(zhuǎn)。它們那一舉一動(dòng)、一招一式舞得煞是精彩，卻又叫人不免為之擔(dān)心，萬一有個(gè)閃失
接著，我又來到了電子科技展區(qū)。我第一眼就看到了那里的電腦。展板上陳列著從4004到奔騰III的電腦芯片。從五十多年前每秒鐘只能計(jì)算13條命令的電子管計(jì)算機(jī)，到現(xiàn)在的1。5GHz的奔騰4型家用、商用微型計(jì)算機(jī)，再到科學(xué)研究和軍事方面使用的計(jì)算速度高達(dá)每秒鐘數(shù)十億次的大型計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)技術(shù)成幾何速度地發(fā)展，取得了輝煌的成就
我在這科技的神奇世界里漫游著，不知不覺已經(jīng)半天過去，有的展廳我還沒來及看，就到了中午，只好戀戀不舍地離開了科技館�？萍嫉陌l(fā)展，使我們?nèi)祟惖纳钭兊酶迂S富多彩，也給了我們極大的便利。為了讓我們的世界變得更加美好，我們必須加倍地努力學(xué)習(xí)。
漫游世界作文 篇10
漫步過一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦?生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰?就是語文小精靈們啊!
看!那兒是誰?是誰在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們?走近瞧瞧，原來是網(wǎng)絡(luò)語言小精靈啊!它是語文小精靈中的一種，是當(dāng)今社會(huì)中的新新語言，幽默又風(fēng)趣，在茶余飯后我們總用它來調(diào)節(jié)生活。看看，它是多么新潮啊!臉上擺著“7456”(應(yīng)該都知道是“氣死我了”吧)的表情，手里不知拿著什么“東東”(“東西”)，嘴里跟我說著“兔子好!”(haha，當(dāng)然是“同志好”啦)。哦，可真讓人忍俊不禁!
瞧!這又是誰?是誰在一群包裝漂亮的廣告語中喊著我們?仔細(xì)看看，原來是廣告語小精靈啊!它和網(wǎng)絡(luò)語言小精靈一樣，也是語文小精靈的一種。不過，相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西，可都是經(jīng)過許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語言結(jié)晶呢!讀讀這個(gè)——人類沒有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?這是聯(lián)想公司的'廣告，一語雙關(guān)，既寫出了思維發(fā)散的重要性，又借機(jī)推銷了自己的產(chǎn)品。唔，實(shí)在是高!實(shí)在是妙!廣告語小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪!
再往四周瞄瞄，哦，還有獨(dú)具民族特色的歇后語小精靈，還有集平民智慧的諺語小精靈，還有韻律和諧優(yōu)美簡(jiǎn)練的歌詞小精靈，還有……
有心的你是否也發(fā)現(xiàn)了潛伏在我們身邊的語文小精靈呢?是否也像我一樣發(fā)出了感嘆——生活真的處處有語文哪!
在我們的生活中處處都有語文，比如說：“我們互相聊天時(shí)，街頭的廣告語......，從這些看來，語文是對(duì)我們很重要的。
漫游世界作文 篇11
20xx年，我乘著0——360時(shí)空飛船，準(zhǔn)備前往遠(yuǎn)古時(shí)期。誰知，我一不小心，按錯(cuò)了按鈕，飛船發(fā)生了故障，一下子被甩入預(yù)定的軌道。霎時(shí)，飛船似無頭的蒼蠅，亂撞亂碰，我被轉(zhuǎn)的頭昏目眩，不省人事……
過了好久，我才迷迷糊糊地睜開了雙眼，走出飛船，發(fā)現(xiàn)我來到了一個(gè)極其陌生的世界。這個(gè)世界的人們穿著我見也沒見過的顏色和式樣的衣服，在高聳入云的'玻璃管中運(yùn)動(dòng)。樹木互相交談。一看馬路上，車輛來來往往，像離弦的箭。我想，拿著得花費(fèi)多少油呀，對(duì)環(huán)境的污染，一定不少！可是我仔細(xì)一聞，才知道汽車排放出的竟是玫瑰花香。我聞得如癡如醉。
然后，我來到了一個(gè)高樓大廈；不，是一個(gè)大商場(chǎng)！剛走到門口，一位美麗的服務(wù)員阿姨熱情地向我走來，和藹可親地對(duì)我說：”現(xiàn)在都2836年了，你的衣著實(shí)在是太落后了，進(jìn)來看看吧，里面的衣服保準(zhǔn)你會(huì)喜歡！“”真的？“我有一點(diǎn)兒不相信了。阿姨堅(jiān)定地說：”真的�。。 啊蹦呛冒�，那我就進(jìn)去看看！“我半信半疑地說。之后，我們進(jìn)了大商場(chǎng)，只見這里美不勝收，我十分欣喜。一樓擺放的是琳瑯滿目的食品，讓我口水直流；乘著電梯，來到了二樓，只見這一樓都是綠色衣服；三樓是黃色衣服：四樓，五樓，六樓……我又來到了十樓，挑了一件衣服；來到了二十樓，挑了一條裙子。我問一直跟隨在我后面的服務(wù)員阿姨，：”阿姨，我選好了，請(qǐng)您告訴我，在哪兒付錢�。俊啊卑。∧悴恢腊�，我們這個(gè)大商場(chǎng)，正在搞活動(dòng)，在活動(dòng)期間，是不用付錢的！“服務(wù)員阿姨笑瞇瞇地說�！迸叮昧�，太好了！“我開心地說，”對(duì)了，試衣間在哪兒？“”在那兒！“服務(wù)員阿姨說。然后，我換好了衣服，出去啦。
最后，我找了一位師傅，修好了飛船。我便乘著0——360時(shí)空飛船回家了。
漫游世界作文 篇12
今年春節(jié)，我和家人去北京旅游。途中去了北京的一個(gè)海底世界游玩，雖已過去一段光陰，但我仍是記憶猶新。
那天，我和姐姐來到大門口時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它竟是建在湖下的，厚厚的冰擋住了我的視線，讓我引起了不小的興趣。
走進(jìn)湖上的入口，乘坐著電梯下到負(fù)三層后，來到一個(gè)大廳里。外面的寒冷在這里已是蕩然無存，帶來的只是無盡的悶熱。大廳周圍全是介紹海洋生物的圖片和知識(shí)，大廳的中央的大屏幕上正播放著海洋生物的'紀(jì)錄片。我環(huán)顧四周，人還真不少。我們繼續(xù)往里走，看到了許許多多、千奇百怪的海洋生物，有憨態(tài)可掬的大海龜、五顏六色的獅子魚、陰森可怕的大白鯊、龐大細(xì)長(zhǎng)的海蛇以及很多連名都叫不出的動(dòng)物。接著，我們隨著人流來到一幅巨大的群鯨圖下，我和姐姐不斷聽到圖里有各種鯨魚的鳴叫，走近一看，原來是每條鯨魚的圖案下有它的名稱，名稱下有一個(gè)按鈕，只要一按按鈕，一聲巨大的叫聲立刻就會(huì)傳入耳中，我興奮極了，饒有興趣的和姐姐挨個(gè)將所有的按鈕都按了一次，聽聽這些海上霸王的聲音。
當(dāng)我們走進(jìn)最后一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，已是人頭攢動(dòng)，人擠人，擠死人。我無意中瞥見了頭上的標(biāo)志，“哦！這原來是海底隧道呀！”我驚呼起來。最后，我和姐姐終于擠上了傳送帶，只見一個(gè)半圓玻璃罩將我們罩在其中，透過厚厚的玻璃我望見了各種海洋生物在清澈的海水里游曳，大白鯊悠然自得地在水中閑游，電鰻從玻璃上游過，潛水員在與幾條大白鯊嬉戲。各種海底生物與各色珊瑚、奇異石頭相映成了一幅美麗和諧的海景圖。
通過這次游覽，讓我大大增強(qiáng)了海洋知識(shí)，讓我流連忘返。
漫游世界作文 篇13
想到這次的作文題目——《漫游語文世界》，我心亂如麻，腦子里像一鍋粥，手中的筆似乎有千斤重我呆呆地望著你的臉，哎，怎么寫呢?
忽然，一點(diǎn)火花在我眼前一閃：“五官端正”、“眉清目秀”、“唇紅齒白”，這些成語都是說你長(zhǎng)得好看，其實(shí)這就是語文嘛!想不到這么簡(jiǎn)單，我的思路頓時(shí)開闊了。 看呀，你的眼睛是心靈的“窗戶”，兩道眉毛是彎彎的'“月牙”，一張能說會(huì)道的嘴巴好比一只“巧嘴八哥”，“紅蘋果”似的臉蛋讓人垂涎欲滴。 怎么樣?這一串比喻用得挺不錯(cuò)吧!這就是你臉上的語文，再來說說你的行動(dòng)，這里面的語文詞匯和修辭手法就更豐富多彩了。 思考問題時(shí)，你“全神貫注”，“左思右想”想不出來，你是“愁眉不展”;忽然有了答案，你是“福至心靈”，臉上如“春風(fēng)拂過”。高興的時(shí)候，你“一蹦三尺高”，心中“樂開了花”。傷心時(shí)，雙眉緊鎖，眼淚從“珍珠”變成“珠鏈”，然后是“小溪”，最后變成了“滂沱大雨”。生氣了，你“咬牙切齒”，胸中怒火像隨時(shí)會(huì)爆發(fā)的“火山”。著急的你是“心急如焚”，又如“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。 咦，你今天起床一定很匆忙，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你的臉沒洗干凈，真是“小貓洗臉——馬馬虎虎”。是不是有什么急事呀?對(duì)了，老師通知過，今天早上要單元測(cè)驗(yàn)，你一定是想早點(diǎn)來復(fù)習(xí)�？上н@是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，來不及羅!考試時(shí)間快到了，這時(shí)你心里一定是“十五只吊桶打水——七上八下”吧?等拿到試卷，你就該像孫猴子一樣“抓耳撓腮”了。不過，奉勸一句，千萬別做“長(zhǎng)頸鹿”，不然，那你可是“錯(cuò)上加錯(cuò)”、“自欺欺人”了。
希望你能記住這個(gè)教訓(xùn)， 不過，這次作文真得多謝你了，因?yàn)槲覐哪闵砩习l(fā)現(xiàn)了這么多有趣的語文知識(shí)，學(xué)到了這么多豐富的語言詞匯,使我“下筆如神”，“一揮而就”�，F(xiàn)在我心里比喝了蜜還甜，腦海中更是如湛藍(lán)的天空一般清朗朗的。
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