[優(yōu)]我眼中的蘇東坡作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我眼中的蘇東坡作文，希望對大家有所幫助。

　　我眼中的蘇東坡作文 篇1

　　有一種人一直在堅持，即使會失去，也要執(zhí)著。

　　提起蘇軾，我想他的大名應是無人不知，無人不曉的，出自他手的詩詞不下上百首，如果你不曉得蘇軾的大名，我想你也聽過那首大名鼎鼎的“題西林壁”

　　不過我第一次與他“相識”還源于一道流傳千古的佳肴――東坡肘子，或許這個初識有些低俗，但是這確實是我兒時對他的第一印象。隨著時間的年輪不斷地轉，等到上了小學才慢慢對他有了更深的了解，并開始對他的一生懷起敬畏之情。

　　縱觀東坡的一生，可謂是艱辛坎坷，跌宕起伏，如果哪天將他的事跡著成一部小說，那么我想這本書一定很暢銷。從兒時的寒窗苦讀，一舉成名，前途光明。中年卻因為栽贓被捕入獄，從而仕途坎坷，窮困潦倒。然而他并沒有因此而放棄自己的那份夢想，因此他執(zhí)著著，或許在我們看來有些偏執(zhí)，一意孤行。

　　才子當然心里如冰雪般透徹，因為有些事只能一個人去做，有些關只能一個人去過，有些路只能一個人去走。

　　在你的身上我看到了一種堅韌的.精神，并不會因為身邊的利益誘惑而失去自我，放棄夢想�；蛟S這樣會失去很多，但他終身無憾，這樣或許會找來許多，但他并不在乎。而然在一副滿不在乎的面龐下藏著一顆火熱的心，因為你的一生有太多的心愿還未完成。

　　你坐在，其實是在奔波。你的熱鬧，其實是孤獨。你讓我看到了一種信念――即使失去，也要執(zhí)著。

　　我眼中的蘇東坡作文 篇2

　　經(jīng)典之魅力在于超越時間的阻隔，永遠可以與當下對話。千古名句，流傳至今，文人騷客，以情寄詩。

　　他的詩表達自己的態(tài)度。

　　“休言萬事轉頭空，未轉頭時皆夢。”歐公逝世，官場坎坷，撫今追昔，好像一場空。像在白色的世界，摻雜著星星點點的顏色。當去追逐時，卻發(fā)現(xiàn)又變成了白色，幾次追逐，他就將矛盾影藏了起來。是入世的高人，也是出世的儒士。

　　他把人生看作漫長的征途�！叭松�到處何處似，應似飛燕踏雪泥。”他像旅途中自由自在的鳥兒，飛不回籠中，認為路途中的遭遇既為自然，又為偶然。不知接下來該往哪兒飛，哪里又能當做屋檐，留下他的痕跡。

　　仕途的風雨就如同這自然界的風雨一樣變化無常�！耙矡o風雨也無晴”看剛才刮風下雨的地方，哪里有什么雨，哪里有什么晴。所謂風雨，所謂晴，世界的一切物象皆是心所幻化而出的'。如果心靜，世界自然清靜。其實世界萬物并沒有什么區(qū)別，只是我們有了分別心才有了世界萬象。他的人格境界，像大山一樣，高不見頂。

　　悲涼中有達觀，低沉中有昂揚。房梁的屋檐把生活壓的很低，他就在這低低的屋子里生活，有這高高的思想。我在高高的屋子里生活，我卻觸碰得到屋子的高點。他在山頂俯視著我，我抬頭仰望著他。他追著我，我追著他。

　　詩相通著時間的年輪，他在歷史的年輪里傲然綻放。

　　看待的人雖不同，但，經(jīng)典永在。

　　我眼中的蘇東坡也無需言語。

　　我眼中的蘇東坡作文 篇3

　　蘇子瞻的一生，沒有驚天動地之舉，沒有翻山倒海之為，更沒有秦皇統(tǒng)一天下的大業(yè)，和宋代普通文人的經(jīng)歷相同，但他成為了全世界的偶像。在我眼中，蘇東坡就像那一碗東坡肉，“肥而不膩”，粗放又溫婉，平淡且奇美。

　　他就是一個奇葩，在宋壇中閃著奇異的光。早年，年輕氣盛，才華外露，如白雪中一點驚鴻；中年，備受打擊，神瑩內斂，若翠石中的一塊寶玉；晚年，返璞歸真，深藏不露，似深林中的一片潭湖。他是多么與眾不同。

　　有人說蘇東坡在學莊子。老莊順應自然，追求天人合一，不問世間俗事，遠離官場喧囂，避世，不求共鳴。蘇軾也順自然，但他愛民愛眾，知官如虎，卻義無反顧；知世事俗，卻費心管理，入世，知世，理世。蘇東坡比莊子境界更高，雖不若莊子灑脫，但有莊子的.心懷。

　　蘇東坡很可愛。被貶黃州，不擺架，不自傲，學農(nóng)民，種大麥；道途遇雨，去雨具，不狼狽，長吟嘯，緩徐行；深夜欲睡，月色美，忘困意，尋知己，表真情。妾說東坡一肚皮不合時宜，我想蘇軾滿腦子新奇事物。嘿！好一個可愛的蘇東坡！

　　宋代文壇流行寫詞，蘇東坡自然會“湊湊熱鬧”。我最愛《念奴嬌·赤壁懷古》，每讀此詞，好像自己站在高山之巔，望江水滔滔遠去，身邊有一癡狂書生，在天地間吟誦詩詞，、沖天宣誓，向地敬酒。東坡的詞可放可收，有“大江東去”的豪放，也有“人間至味是清歡”的婉約。我有時會幻想：我是一名宋人，我愿意做蘇東坡身邊的小童生，和他成為朋友，同他一起經(jīng)歷風雨。

　　我眼中的蘇東坡，是一位智者，是一個頑童，是一名文人；他可愛、特別、令人敬佩；我喜歡蘇東坡，喜歡他的文采，喜歡他的心思，喜歡他的人品。

　　嘿！子瞻，可否賞臉共飲？

　　我眼中的蘇東坡作文 篇4

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”沉睡了幾百年的蘇軾，拖著疲憊的身軀，從書中緩緩向我走來。

　　蘇軾他一襲布衣，頭戴斗笠，腳踏木屐，手持竹節(jié)，躬耕于東邊的山坡上，難怪號稱東坡居士�？蛇@么一位叱咤文壇的風云人物，命運卻是如此坎坷凄涼，不由讓讀著蘇軾詩詞的我內心涌出陣陣辛酸。

　　我眼中的'蘇軾是浪沙淘不盡的詞人。也許他坎坷的經(jīng)歷，成就了他文學的偉大。他的散文與歐陽修并稱“歐蘇”，他的詩和黃庭堅并稱“蘇黃”他的詞和辛棄疾并稱“蘇辛”。我無法想象中國文學史少了蘇東坡會是怎樣一番情景，一定會黯然失色的。

　　我眼中的蘇軾是傷心寂寞之人。在他三十四歲那年，他一生中最信任的人——妻子離他而去。妻子的病逝，對他的打擊是多么的大。他只能在夢中見到久別的妻子，夢中相見，也只能是“相顧無言，惟有淚千行。”

　　我眼中的蘇軾是仕途失意之人。人生幾次被貶，甚至差點慘遭殺害。最后被貶黃州，黃州是個令人自生自滅的地方。我真為蘇軾的遭遇憤憤不平，難道他無與倫比的才氣，也成了被禍害的理由？我想蘇軾也是不明白的，為什么他自己一心為國為民，仍免不了被流放黃州的命運。在當時，縱有多少豪情壯志，又能與誰訴說呢？只能寄情于詩表達情懷�！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江上如畫，一時多少豪杰�！痹诮裉熳x來我感受到一種別樣傷情的豪邁。

　　視野漸漸變得朦朦朧朧起來，突然感到蘇軾的身影慢慢地遠去，最后消失在那夜色中。

　　我眼中的蘇東坡作文 篇5

　　我從小讀過蘇東坡的很多詩歌，本以為我已經(jīng)很懂蘇軾了，但等到我上了初中，我才了解到蘇軾的一生經(jīng)歷。

　　在上初中之前，我還沒有深入了解蘇軾這個人，只是會背他的幾首詩詞罷了。

　　從前，我被一群女生孤立，她們認為我和她們成為不了好朋友，因為我很煩。當時的我遇到這種情況，我的心情很難過。本以為我們能一直保持好朋友的狀態(tài)，我可以融入這個集體的，但沒想到她們竟不想理我。在那一周，我的心情沒有開心過，沉默寡言，下課的時候就坐在教室里。

　　到了剛升入初中，我認識的人也不多，沒人來找我。我那時就覺得別人是不是不喜歡我。

　　過了一段時間，語文老師跟我們講起蘇東坡。她說：“蘇東坡是一個豁達樂觀的人。他在新居度過了兩個月的`愜意日子，朝廷又將他貶居海南島，還命他立即動身。這次的打擊很突然，卻是他描寫春風令人小憩的抒情詩惹的禍。但他以他自己樂觀的心態(tài)在那生活，還寫下‘日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人�！�這個被貶海南島只是比滿門抄斬低一等，可蘇軾仍然保持他那樂觀向上的心態(tài)�！�

　　聽了語文老師講的這個故事，我不禁思緒萬千：蘇軾在那時一個黑暗的社會中，都能以這樣一個樂觀、積極的態(tài)度去面對那些不順心的事情，為什么我卻做不到呢？

　　我開始像蘇軾一樣，去學習如何樂觀面對不順心的事。我沒有像其他女生一樣，成雙成對地走在校內的路上。我習慣了一個人，我認為這樣挺好的，可以讓內心平靜一會兒。我覺得這就是我所謂的樂觀。

　　我眼中的蘇軾是一個豁達樂觀、積極向上的詩人，在遇到困難時，就要像他一樣，積極面對。

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