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猜猜他是誰作文[實用14篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
猜猜他是誰作文 篇1
他個子有點高,身材很結(jié)實。頭發(fā)短短的、粗粗的,柳葉眉下長著一雙發(fā)亮的、有神的眼睛,高高的.鼻梁下長著一個小巧的嘴。常穿一件藍色T恤上衣,下衣牛仔褲,運動鞋,可精神了。
他有一個愛好是讀書。每天都拿著書看,下課看,上學(xué)路隊看,放學(xué)路隊看,連晚上吃飯時間都不放過,他真是個書迷。我記得有一回他在放學(xué)路隊看書時,居然被一個小石頭絆倒了,全班同學(xué)都笑起來了?伤稽c也不開心的走回家了。媽媽問他怎么了?他回答說:“我走路看書時被小石頭絆倒了。”媽媽說:“走路看書不安全,以后不要這樣了!彼f:“知道了!爆F(xiàn)在他心情好多了。
你們猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇2
吃西瓜也能做花,哈哈哈哈
大家猜猜看,這個問題小朋友自己是不是我呢?
你說得對,就是我。這是我兩歲時拍的照片。不可愛?請看下一張照片-。
這幅畫兒戴著小禮帽,短發(fā)。我想這是小男孩或小女孩呢?是的.,一個小女孩。她4歲的時候,我拿著照片,很帥吧?
我小時候就像個假小子。
猜猜他是誰作文 篇3
我有一個好朋友,他有一頭烏黑的頭發(fā),有一雙水汪汪的小眼睛,是全班最可愛的人。
他的性格很冷靜,但總是喜歡說笑話,他也很聰明,但不是最聰明的.,最聰明的人還是我!
在足球課上,我們一起打比賽,對方搶到了球,他用了一個鏟球把球搶了過來,最后我們勝了。
下課了,他在足球場上收東西,老師還特別表揚了他。
大家猜到了嗎?他叫嘟嘟。
猜猜他是誰作文 篇4
他的臉圓圓的,眼睛大大的,有神的大眼睛配上他黝黑的皮膚顯得異常明亮。他酷愛踢足球,而且踢的`特別棒。
以前他和我在同一個地方踢足球,如今他卻換地方踢球,我問他為什么,你猜他怎么說?他居然說:“這地方太差了,我要換個更好的地方”。真是廟小容不下大神仙。
他的聲音很大,尤其課間時間一到,他的嗓門就像喝了辣椒水一樣,噴火似的。在教室里大喊大叫,又蹦又跳,真像大鬧天宮的猴子,搞得我心神不定。
同學(xué)們,你們猜猜他是誰?
猜猜他是誰作文 篇5
他手指很粗,頭發(fā)硬,易哭易笑,最近他的寫字有進步。
他皮膚粗糙,額頭上有三四個痣,兩顆門牙漏風(fēng),玩打炮游戲很牛,他教了我玩。二年級有段時間他總是沒帶水一直向別人借水。
他喜歡打羽毛球,平時經(jīng)常去提眼皮玩呢。上學(xué)期來我家玩的路上我們一人一個冰棍然后在小廣場上休息的時候我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成花貓嘴了,我哈哈大笑,他趕快擦干凈了。
每次考試考到100分他媽媽會請他吃一頓大餐。二年級期末考試,雖然他生病的,但是他還是堅持來考試了。
他是我唯一的'好朋友,也是我的老同學(xué),他比較內(nèi)向經(jīng)不住一句批評,我安慰過他幾次。他還經(jīng)常拿鉛筆劈來劈去,把它當(dāng)武器一樣。
同學(xué)們知道他是誰嗎?對了,他是邱古新!
猜猜他是誰作文 篇6
我們班有個同學(xué),身高中等,坐在教室中間。他的頭發(fā)又短又硬;眼睛大大的',還是雙眼皮;臉圓圓的,像個肉包子。
他喜歡跑步。上次體育老師讓我們跑步,他還為我們小組得了第一。不過這和他平常的努力分不開,每次放學(xué)以前,他都跑個幾圈再回家。
他有個缺點,就是體育老師讓我們走一圈時,他總是讓前面的同學(xué)走快一點。有一次因為他催,我們?nèi)喽嫉沽恕?/p>
他寫作業(yè)特別快,老師叫我們在學(xué)校寫一點家庭作業(yè),結(jié)果他就把回家作業(yè)寫完了,同學(xué)們都驚呆了。他不僅快,正確率還很高。他的脾氣也很好,我們從來沒見過他發(fā)火。
你們知道他是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇7
他,今年已經(jīng)過了9個兒童節(jié)了,烏黑的頭發(fā)下有一雙黑寶石般的眼睛。
他非常調(diào)皮,有一次,他在爺爺家里打籃球,他突然一扔,差點兒把爺爺心愛的花瓶給打破了,可他還繼續(xù)打籃球,好像非要把花瓶打破不可。
別看他調(diào)皮,他也很熱愛學(xué)習(xí),有一次,他發(fā)燒了,去醫(yī)院打了一支針,他感到非常累,可他回到家還在房間里寫作業(yè),10:30才上床睡覺。
他除了熱愛學(xué)習(xí),還有一個理想就是當(dāng)一名科學(xué)家,因此他有空就會做一些科學(xué)書上的'一些實驗。
除了這些他還有一個缺點,就是上課的時候坐不定,準(zhǔn)是這搞搞那搞搞,就算站也站不定,有一次還被老師捉到了要罰坐呢!
你知道這個熱愛學(xué)習(xí)又調(diào)皮的孩子是誰嗎?老實說他就是我。
猜猜他是誰作文 篇8
今天我給大家介紹一個人,他是我作文班的同學(xué)。
他大約十歲,身高一米四五左右。頭發(fā)短短的,一根根往上豎著;皮膚白白的,個頭高高的,腿也很長,想必他跑的`也非?;他的眉毛有點往上翹,像句子里的逗號似的;眼睛圓圓的,水靈靈的;耳朵厚厚的,像兩只厚皮餃子;腦袋有點方,遠(yuǎn)看像一個小箱子;他的臉扁扁的,上寬下窄,像一顆瓜子。
他今天穿著白衣服,上面有綠色的、紅色的、黑色的線條,還穿著灰色的褲子,藍色的鞋?粗浅洑狻
我介紹完了,你能猜出他是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇9
我們班有個“小畫家”,她長的白白胖胖的。臉圓圓的,白里透紅,看起來就很健康。眉毛淡淡的彎彎的.,看起來就特別和氣。她高挺的鼻梁上總是架著一副藍色的眼鏡。眼睛總是骨碌碌地轉(zhuǎn),那一個個小主意都要從眼珠里冒出來了!
她酷愛畫畫,美術(shù)課的時候,她寥寥幾筆就畫出一只活靈活現(xiàn)的大老虎,盛氣凌人,逼真極了。老師也對她的畫贊不絕口,愛不釋手。每當(dāng)下課時,同學(xué)們拉著她說:“走,咱們出去玩兒啊!”她依舊盯著畫本說:“你們先去吧,我畫完這幅畫再去!倍瑢W(xué)們一窩蜂似的跑出教室,都在嬉笑打鬧,但她卻紋絲不動地在那里畫畫,并會阻止他們這種吵鬧的行為。
這就是我們班的“小畫家”,相信你已經(jīng)猜到她是誰了吧!
猜猜他是誰作文 篇10
他長得很黑,光頭,很愛籃球,喜歡讀書。
他的學(xué)習(xí)特別好,比我好,他笑我學(xué)習(xí)不好,我也很不好意思。
我們是好朋友,都愛打籃球。我們每次都比誰投的分?jǐn)?shù)多,他總比我投的`多;@球培訓(xùn)的時候,老師還表揚他比我打得好,我要向他學(xué)習(xí)。
他喜歡下棋,我也喜歡下棋,我每次都勝利,他不服氣,我安慰他。他下決心在下棋方面一定要超過我,我也暗暗努力,絕不輸給他。
他喜歡吃蘋果、桃子、西瓜。我也喜歡吃,我們有時候會在一起吃。每天我們一起上學(xué)校,一起回家,長得都一樣高了。我們的媽媽給我們買的衣服也很像,不知道的還以為我們是親兄弟呢。
不過,我現(xiàn)在三年級,他現(xiàn)在四年級,你猜猜他是誰?
猜猜他是誰作文 篇11
他有一頭烏黑的頭發(fā),一雙大大的眼睛,水靈靈的,很可愛。
他的性格最是古怪,有好幾次,老師表揚了他,他的表情就跟仿佛要哭了似的。但老師批評了他,他就在那里哈哈大笑,常常把全班同學(xué)嚇一大跳,差一點就從座位上摔下來。
他非常喜歡打籃球、丟沙包、踢足球……但是,他最喜歡的.是——惡作!有一回,全班在操場上跑步,他推了一下前面的同學(xué),并告訴他是后面的同學(xué)弄的,害得后面的同學(xué)被家長教訓(xùn)了一番。聽到這個消息,他還笑得合不攏嘴呢!
你看吧,他是不是一個性格古怪的人?你想知道他是誰嗎?我才不告訴你,你自己慢慢找吧!
猜猜他是誰作文 篇12
我有一位同學(xué),他個子高高的,長的不胖不瘦,身體很強壯,力氣也很大,平頭劉海發(fā)型,粗眉毛,大眼睛,高鼻子,樣子很帥氣。
他非常喜歡下棋,特別是國際象棋。在課間休息,當(dāng)別的小朋友出去玩的時候,他就在一旁靜靜地下棋。上課的.時候,每當(dāng)象棋老師提問題時,他都能積極主動地舉手回答問題。他下棋的水平不錯,打敗過很多水平很高的小朋友。有一次他打敗了一位水平非常高的小朋友,這位小朋友可是考過象棋等級12級,但都成為了他的手下敗將,真是厲害!
同學(xué)們,你們猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇13
她有一雙水汪汪的大眼睛,扎著小辮子,肉肉的臉蛋,笑起來可愛極了。
她活潑、可愛,愛好學(xué)習(xí),還樂于助人。每一次我生病、肚子疼的時候,她總是第一個站出來照顧我的。
她愛好踢足球,但是卻不怎么會踢。每一次踢足球時,她都會當(dāng)守門員。不過,其他運動她可是做得相當(dāng)好呢!比如:仰臥起坐、坐位體前屈、跳繩,等等。
她也和我一樣很喜歡畫畫。雖然畫的不太好看,但從來沒有放棄。經(jīng)過一段時間后,我發(fā)現(xiàn)她喜歡畫的是動漫人物,所以,我經(jīng)常給她帶黑白打印的'動漫人物,供她涂色,慢慢的,她越畫越好了。
你能猜出她是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇14
我們班有這樣一位男生,他中等個子,瘦瘦的,像個竹竿一樣;他留著短寸頭,看起來很精神;他的眉毛彎彎的,像月牙一樣;眼睛是丹鳳眼,一眨一眨的挺精神;他的鼻子挺挺的,像一座小山丘;嘴巴大大的。
他是我們班的衛(wèi)生委員。每次放學(xué)后他都帶領(lǐng)著當(dāng)天值日的'同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生。他分工明確,安排同學(xué)們誰掃地,誰拖地,誰擺放桌椅等,大家在他細(xì)心帶領(lǐng)下有條不紊地把教室的衛(wèi)生完成的很棒。
他也是我的同桌,他上課專心聽講,主動回答問題。
他喜歡運動,特別喜歡踢足球。一到體育或下課的時候,他就和幾個同學(xué)一起去操場上踢足球。
寫到這里,同學(xué)們你們猜到他是誰了嗎?
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