貼鼻子作文（合集13篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的貼鼻子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
貼鼻子作文 篇1
一天早上，老師和我們一起玩了一個小游戲，小游戲的名字叫做：貼鼻子。
老師第一個就叫了小芳上來。然后跟小芳和大家講了講游戲規(guī)則：先用紅領巾把眼睛蒙上，再拿起老師剪好的大鼻子，然后在原地轉三圈最后把大鼻子貼到老師在黑板上畫的.大頭娃娃上。第一位玩游戲的小芳把鼻子貼在耳朵上，像一只耳環(huán)。
老師不光叫了小芳，還叫了許許多多的同學。有的同學把鼻子貼在一只眼睛上像獨眼龍；有的把鼻子貼在嘴巴里像伸出來的一根舌頭。弄得我們哄堂大笑。
我覺得貼鼻子太好玩了。雖然老師沒有叫到我，還是覺得很開心。
貼鼻子作文 篇2
今天，我在班級里玩了貼鼻子的游戲。
一開始，大家都爭著舉手，希望自己能上去表演，我也高舉著手，可惜沒能選上。曹桐源，葉彥博被選上了，他們打猜決定先后順序。勝了的曹桐源的眼睛被蒙了起來，這樣他就看不見了，我們大家就成了他的眼睛。
游戲開始了，班級里安靜下來。曹桐源在“一、二、三�！钡暮奥曋修D了三圈，他已經(jīng)不是面朝大家了，而是朝著門的方向了。他慢慢地抬起手，小心翼翼地向前走著，坐在位置上的同學再也坐不住了，有的指揮他左邊，有的喊著他向右，還有的叫著上面、下面，曹桐源沒了主意，摸來摸去，像沒頭的蒼蠅一樣，不知道該聽誰的了。
曹桐源停了下來，定了定神，好像根據(jù)大家的'聲音確定黑板的位置。他終于摸到了黑板，并順著方向估計了小丑的鼻子的地方。他把鼻子貼了上去，不過就是貼歪了一點，教室里發(fā)出一陣嘆息聲。
看來盲人的生活真麻煩，以后我一定要幫助他們。
貼鼻子作文 篇3
今天，張老師在黑板上畫了一個小丑，不過他沒有鼻子。張老師說，游戲規(guī)則是蒙上眼睛原地轉三圈，走到你覺得最合適的位置，貼上鼻子。大家紛紛舉起手來，張老師點了一位小男孩兒，他走上講臺，張老師把他的眼睛蒙上，轉了三圈。他搖搖晃晃地走上講臺，把鼻子貼在了臉上，我們哈哈大笑。他摘下眼罩自己看了，都笑起來了。
下面一個是我來貼鼻子。我走上講臺，老師把我的眼睛蒙上了。我搖搖晃晃地走到黑板前。同學們嘰嘰喳喳的，有的說；“上面，上面�！庇械恼f；“左邊，左邊。”還有的`說右邊右邊。我此時六神無主，“當”一下貼上，我就下定決心了。教室里一下子哄堂大笑，我拉下眼罩一看，也笑了起來。原來我把鼻子貼成了小丑的臉上，像個二郎神。
老師又請了幾位同學，有的成功了，有的失敗了。無論成功還是失敗，我們都很喜歡這次游戲。
貼鼻子作文 篇4
我會玩的游戲有很多，有老鷹捉小雞、貼鼻子、丟手絹……其中我最喜歡是貼鼻子游戲，游戲規(guī)則是先在墻上貼一幅小丑圖，小丑的臉上沒有鼻子，小朋友蒙上眼睛往小丑臉上貼鼻子，貼中的`人就勝利了。
有一次，我與小朋友玩貼鼻子游戲的時候，我蒙上眼睛胸有成竹地往小丑臉上貼，結果把鼻子貼到了小丑的眼睛上，惹得大家哈哈大笑起來。說到這，你們也想玩貼鼻子游戲吧？
評：小作者用簡潔明了的話語向讀者講述了游戲的規(guī)則，并生動形象地描述了自己玩游戲的有趣場景。
貼鼻子作文 篇5
今天侯老師和我們玩貼鼻子的游戲可好玩啦！快跟我來吧。
游戲規(guī)則：指名一位同學上臺，老師用眼罩蒙住他的眼睛，并伸出手指，讓他猜猜是幾，檢查之后，帶領同學到教室后面，讓同學原地轉三圈，再走到講臺前，把鼻子貼到魔鬼相應的.位置上。
第一位上場的是我牛藝杰，我首先拿住眼罩蒙住眼睛，走到教室后面，原地轉三圈。接著我拿老師給我的粉筆走著走著，我摸到了墻上。倒數(shù)時間到了，我只能畫到了墻上。摘開眼罩，看到我貼到了墻上，大家都哈哈大笑了起來。
雖然我把鼻子貼到了墻上，我不后悔，我相信下次我會更好的。
一直到下課，大家都沉浸在歡聲笑語中。
貼鼻子作文 篇6
今天上午，上作文課時，胡老師讓我們玩“貼鼻子”的游戲。
老師先在黑板上畫了一張笑臉，眼睛和嘴巴都有了，可偏偏就沒有鼻子。鼻子好像得罪了老師，所以老師才把有磁力的鼻子摘了下來。
老師先說游戲規(guī)則：蒙上眼睛，在原地轉三圈后，給黑板上的笑臉貼上鼻子。
游戲開始了，我印象最深刻的人是胡牧軒，它玩貼鼻子的時候不聽我們的指揮到處亂貼。他先摸到一個同學的臉，還以為是黑板上的笑臉就去貼，我們全都哈哈大笑，有的人甚至都笑得在地上打滾。
到我的時候，老師幫我蒙上眼睛。頓時我的周圍一片漆黑，我就像無頭的蒼蠅一樣到處亂撞。這時多虧了同學們給我正確的.指示，才把我引向正確的方向。最后，我終于成功地把鼻子貼到了正確的地方。老師讓我說一下自己的感受，我說：“當老師把我的眼睛蒙上的時候，我就像掉進了黑暗的深谷，多虧了同學們的幫助讓我在黑暗里面找到了一束光。
原來，貼鼻子這么好玩啊!
貼鼻子作文 篇7
“加油！加油！快貼呀！快貼呀！”這聲音從三年級的教室里傳了出來。你猜我們在干什么？告訴你吧，我們在玩貼鼻子！
剛開始，有幾個同學要蒙上眼睛去貼，我在旁邊拼命地想告訴他們往哪兒貼，但是，斯老師說不要告訴他們。
當輪到我時，我想：我身為副班長，怎么能貼不到呢！于是，我信心十足地去貼了。我要被蒙住眼睛去貼，還要轉三圈，轉了三圈后，我暈頭轉向地去貼了，我靠摸粉筆灰來感覺。我摸來摸去，終于摸到了厚厚的粉筆灰，我把紗巾拿了下來，哇！我貼到了！斯老師當場給了我許多獎品。再加上我是副班長，還能多拿到兩個果凍。
貼鼻子作文 篇8
今天老師說這節(jié)語文課上玩貼鼻子游戲，就在黑板上畫了一個沒鼻子的娃娃臉。老師說了游戲規(guī)則，同學們都把手舉得高高的.。
老師開始點名了，我十分緊張，只見老師看了看全班同學說：“陳炫伊，你來貼吧！”林老師從講臺桌上拿來了一條鮮艷的紅領巾，蒙住陳炫伊的眼睛，林老師把陳炫伊扶到黑板前，陳炫伊拿來鼻子貼在娃娃臉上。同學們看了哈哈大笑，她把紅領巾拿下一看，原來她把鼻子貼到下巴下面了，好像長了一個美人豆。
今天這個游戲真有趣��！
點評：小作者在描述的過程中，恰到好處地寫出了自己的感受，讓人讀了也忍不住想?yún)⒓印?/p>
貼鼻子作文 篇9
今天，老師給我們講了一個大熊貓的故事，同學們正聽得津津有味的時候，老師拿出了一幅熊貓的圖畫說：“今天我們就玩貼鼻子的游戲。”老師先做示范，然后游戲開始。輪到我了，老師給我蒙上了眼睛，叫我轉三圈，我頭暈目眩。把鼻子貼在了臉蛋上。同學們笑得前仰后合。老師開始貼了，她蒙上眼，拿著吸鐵石，轉了三圈，就像喝醉酒一樣站不穩(wěn)。老師左摸摸，右摸摸。終于下定決心，“啪”老師把蒙眼睛的紅領巾拿了下來，一看，把吸鐵石貼在了眼睛上面，同學們頓時捧腹大笑。高子淏走到講臺上，老師給他蒙好眼睛，領著他走到黑板面前一貼，就貼到了鼻子上。同學們心高采烈的.鼓起掌來。這真是個有趣的貼鼻子游戲！
貼鼻子作文 篇10
今天我去上作文課，張老師在黑板上畫了一個小丑。它有著圓圓的臉蛋，尖尖的帽子，大大的耳朵，五角星的眼睛，還有香腸嘴巴，真是太好笑了，可是他沒有鼻子。
“張老師，小丑的臉上怎么沒有鼻子呢？”幾名同學忍不住大聲問�！澳銈儐柕近c上呢，咱們今天來貼鼻子的'游戲。”張老師笑瞇瞇地說。游戲規(guī)則是這樣的：我把一位同學用紅領巾蒙上眼睛，然后原地轉三圈，拿著一塊磁力扣，在合適的位置貼上鼻子。
同學們爭先恐后地舉起手來，第一位同學上去了。老師把他眼睛蒙上，那位同學轉了三圈以后，教室里亂得像一鍋粥。“往上往上，往左往左”那位同學不知聽誰的。他不管三七二十一，就貼了上去，結果把鼻子貼到嘴角上，像小丑長了一顆大黑痣。大家笑得東倒西歪。
我去貼鼻子時候，同學們也成了指揮官，我聽著他們的指揮，把東西貼上去了。大家哈哈大笑，我轉身一看，把鼻子貼到了嘴角上，小丑變得更搞笑了，這節(jié)課真好玩。
貼鼻子作文 篇11
今天，我們的陶老師在黑板上畫了一個小女孩的頭。她多可愛呀！一雙圓圓的`眼睛，彎彎的嘴巴，可是，她的嘴巴上面的鼻子被陶老師用手擦掉了，不過，看上去也挺好玩的。老師說：“今天我們來玩貼鼻子的游戲�！蓖瑢W們一聽樂了。
老師先叫一位同學，可是他把鼻子貼到眼睛邊去了。老師說：“這是眼淚？”同學們一聽哈哈大笑。老師又叫了一位同學，他把鼻子到了嘴巴邊去了。這樣叫了三個同學都失敗了。最后老師再叫了一位同學，他終于成功了。
貼鼻子作文 篇12
今天，我們老師讓我們玩貼鼻子的游戲，大家都非常高興！
一開始是男同學先上場，崔海鵬第一個就把鼻子貼到了原來鼻子的下面。我們一看他貼得靠下了，就故意說：“你貼得可真好！”
當他摘下紗布一看自己也忍不住笑了！
下一個是喬瑞琪了，他慢悠悠的.走了過去，竟把鼻子貼到了眼睛上，引得同學們哄堂大笑！
接下來該我們女生上場了，大伙貼得都不太好，只有薄夢宇最細心，把鼻子貼在了合適的地方。我們都夸她說：“你貼得真準��！”我也暗暗對自己說：以后可要記住細心摸圖啊！“
這次，我們玩得真開心�。�
貼鼻子作文 篇13
“哈哈哈……”教室里滿是歡樂的笑聲。同學們在干什么呢?原來呀，大家正在玩貼鼻子的游戲。
上課了，陶老師笑瞇瞇地走進了教室，拿起粉筆，在黑板上畫了一個大頭娃娃。嘿!這個大頭娃娃可真可愛呀!圓圓的臉蛋上，兩只水汪汪的眼睛格外靈動，櫻桃紅的`小嘴真漂亮!可惜她沒有鼻子。陶老師對我們說：“我們幫這可愛的大頭娃娃貼鼻子吧!”“好!”大家異口同聲。
第一個貼鼻子的是淘氣的張?zhí)鞓�，他信心滿滿地來到講臺前，看了看大頭娃娃鼻子的位置。接著，陶老師用紅領巾蒙住他的眼睛，讓他先轉兩圈，再貼上鼻子�！肮痹趺戳搜�?張?zhí)鞓纷约阂残α耍瓉�，他把大頭娃娃的鼻子貼歪了。
同學們陸陸續(xù)續(xù)上來貼鼻子，他們有的把鼻子貼到了畫像外，有的貼到了頭發(fā)上，還有的貼到了嘴巴上。最后還是黃銘予在陶老師的提醒下，終于貼準了。同學們都拍手叫好。
游戲結束了，可大家還久久地沉浸在歡樂的氣氛中。
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