悲傷逆流成河觀后18篇（熱）

悲傷逆流成河觀后1

　　我們有溫暖的家庭環(huán)境、良好的學(xué)校教育、一群不管多么社會還是很善良的同學(xué)，我們是多么幸運(yùn)啊�；蛟S這部影片帶給我們的思考，不是校園霸凌本身，還有很多更深層次的東西。

　　校園暴力?校園霸凌?是的，道法課上和新聞播報上不少見�？墒�，有多少人像之前的我一樣，看完聽完覺得，哇這好可怕，可是這離我好遠(yuǎn)啊，我永遠(yuǎn)都不可能碰到這種事情，然后就匆匆讓自己的.思緒轉(zhuǎn)到其他事情上去了?

　　直到我看了這部影片。

　　《悲傷逆流成河》近期熱映，大眾點(diǎn)評評分高達(dá)9.1。片末，媽媽問我，如果你遇到了校園暴力，你會怎么辦?我說，我不會遇到。是的，我們生活在大城市里，上著好學(xué)校，我們絕大多數(shù)人永遠(yuǎn)都不會遇到。但我們很有必要思考一下這里面反映出來的問題。

　　讓我們把目光暫時從施暴者和受害人身上移開，看看他們周圍的那群人。

　　易遙最后跳河前有一段長長的自白，是全片中最讓人淚目的地方。她說：“你們都是兇手，動沒動過手都一樣!”

　　看別人動手，看大家都排擠，自己也跟著——我自己什么都沒有做，我不用負(fù)責(zé)，這不是我的錯。很多人這樣想。

　　他們，這些旁觀者，這些同流合污的人，這些沒有幫助受害者的人，需要負(fù)責(zé)嗎?

　　我們確實(shí)應(yīng)該對熟視無睹的人充滿氣憤，但試問：假如你們班所有人合伙欺負(fù)一個同學(xué)，你會跟他親近、為他打抱不平嗎?路邊發(fā)生校園暴力事件，你會毫不猶豫第一時間報警嗎?當(dāng)我們對這些問題的答案是不是“會”而遲疑時，我發(fā)現(xiàn)這是多么可悲的一件事情。而我們應(yīng)該做出一些改變。我不想過多地說社會冷漠人心險惡，我只想從法律和道德來看這件事情。

　　理論上客觀上講，只要法律沒有明文規(guī)定見到校園欺凌要上前解救或者報警是公民必須做到的義務(wù)，只要是沒有施暴的人就不需要負(fù)責(zé)。

　　但從感性上講，從道德層面上看，我們應(yīng)該幫助受害者，我們有責(zé)任為他們維護(hù)權(quán)益。

　　又一次，法律和道德的沖突。

　　“于歡辱母案”，于歡因?yàn)樽约旱哪赣H被侮辱而持刀傷人，法律上是判故意傷害罪的罪犯，道德上是保護(hù)母親的孝子;

　　“江歌案”中看到自己男友殺害閨蜜江歌的劉鑫沒有出手相救而是躲在屋內(nèi)，她沒有觸犯法律，但她受到了強(qiáng)烈的輿論攻擊和道德譴責(zé);江歌母親想聯(lián)系劉鑫卻遭其抗拒，劉鑫還說出活該之類的話，江歌媽媽翻出劉鑫家庭住址等隱私發(fā)布網(wǎng)上，法律層面屬于人身攻擊，但得到了網(wǎng)友一片支持;

　　……

　　法律和道德在某些情況下不可能兩全，但正義感是法律和道德共同維護(hù)的。

悲傷逆流成河觀后2

　　昨天看了個電影，電影的名字是《悲傷逆流成河》，怎么說呢，這個電影沒有大牌，也可能是我根本不認(rèn)識大牌，反正，劇情挺狗血的。

　　悲傷逆流成河，還真是逆流成河啊，這個電影演的看起來確實(shí)挺悲傷，看到半截的時候，都想關(guān)掉電視了，因?yàn)閷?shí)在是太悲傷了，我感覺我是一個比較感性的人，隨著我年齡的增長，我越來越看不得這種悲傷的劇情了，可是，還是堅(jiān)持了下來，看完了整個電影。

　　電影講述的是關(guān)于少年校園暴力的事情，當(dāng)然也摻雜了很多社會現(xiàn)實(shí)，電影的整體色彩都是黑白色，也襯托了整個電影的沉重和悲傷，這點(diǎn)是比較好的，比較能夠代入。

　　而說到校園暴力，我想每個人都經(jīng)歷過吧，就算沒有經(jīng)歷過，也見到過，我不知道城里的孩子是怎樣的，但我聽到過一些這些事，也包括一個親戚的孩子提起過，才十來歲的孩子是，上學(xué)帶著一把刀，就說看誰不順眼，就要拿刀捅，這還是個女生。哎。

　　不說城市學(xué)校的校園暴力，我記得我小時候上學(xué)的時候也有這種，我記的上小學(xué)的時候，我們村子比較大，鄰村比較小，當(dāng)時響應(yīng)國家號召，然后就讓鄰村的`孩子全部來我們村上學(xué)了，而人數(shù)上，也可以想象出來，這種事情肯定是人數(shù)懸殊的。

　　我記的當(dāng)時我們村東頭的幾個人，玩的比較好，看一個鄰村的比較老氣，就經(jīng)常欺負(fù)他，比如突然推他一下，打他一下，拿著火機(jī)電打火電他一下，如果說，這種都很正常，開玩笑，也能說的過去，我們小時候也可能突然開玩笑推他下，嚇?biāo)�一下，可是一般結(jié)果都不是這樣的。

　　后來，他們開始像那個人要錢，說他欠人家錢，要人家從家里拿錢還錢，而且永遠(yuǎn)還不清，還經(jīng)常性的圍起來嚇唬他，揍他，我想，這就是校園暴力吧。

　　在我印象中，他不可能每天都有錢啊，至于錢的來路，我就不猜了。

　　這個人后來變得很暴戾，雖然他比較老實(shí)，但我可以感覺到他的憤怒和悲傷，我能夠感覺到他內(nèi)心在面對這些的絕望，我不知道這到底是一種什么感覺。因?yàn)槲耶吘箾]有親身體驗(yàn)過。

　　后來，畢業(yè)了，我不知道他的去處，但我感覺，他是恨這個學(xué)校的人的，他對于這個社會是沒有什么感覺的，我不知道這段時光對他的影響怎樣，但我想，如果是我，我是永遠(yuǎn)不會忘記這段時光的。

　　說回電影吧，這部電影的最后是由于同學(xué)的嘲笑和不理解，然后故意整人，流言、蜚語、打罵、騙她、最終，因?yàn)橐恍┦虑�，她選擇了跳河、自殺、解脫......

　　我不知道她最后是否解脫了，我想最起碼她不用再被別人欺負(fù)了。

　　悲傷逆流成河，悲傷的是這個社會，這個現(xiàn)實(shí)，其實(shí)，悲傷的是我們自己。

悲傷逆流成河觀后3

　　“我的夢里，一直有一條過不去的大河……我的青春就從那里開始�！敝皇且粋�從小失去父親，一直與母親相依為命的易遙說的第一句話。母親為了可以攢夠她的學(xué)費(fèi)甘愿受旁人的嘲諷、詆毀，正因?yàn)檫@樣易遙養(yǎng)成了自卑、懦弱的性格。終于在黑暗的海洋里出現(xiàn)了唯一的光——顧森西。易遙因?yàn)橐馔獾昧瞬�，唐小米知道后故意將易遙得病發(fā)到校網(wǎng)上還把生病的原因說的不堪，齷齪，骯臟。易遙以為從小玩到大的齊銘會相信她，齊銘也認(rèn)為自己是最懂易遙的，殊不知他從未真正懂過易遙。只有顧森西一直相信她，這便是“就算全世界都背叛你，我也會站在你身后守護(hù)你”他便是易遙在漆黑深海里唯一的曙光。

　　可惜好景不長，顧森西的姐姐因事故墜樓了。所有的朋友都不相信她，不，實(shí)事證明易遙的朋友只有顧森西，所有所有的人都將責(zé)任推在易遙身上，而深海唯一的光也消磨殆盡了……許多人都那樣說最后壓死了易遙的最后一根稻草的是齊銘，但我覺得恰恰相反，在當(dāng)易遙和唐小米打斗的時候齊銘推開易遙去責(zé)問易遙的病情時易遙的心里對齊銘的看法已經(jīng)不那么重要了。

　　易遙流著淚大喊著“不是我”，顧森西流著淚離開了家。流言蜚語句句穿心，最終易遙選擇融入大海，當(dāng)易遙正在解脫時大家都還責(zé)怪是她的錯。這時顧森西面對大家大喊“不是易遙殺的”時，大家都認(rèn)為顧森西沒心沒肺。去世的人可是他的親姐姐然而易遙不過只是一個“病原體”。在這時易遙才真正感覺到了解脫。易遙就像是苦吃久了不知道甜是什么的仙人掌，沙漠的`風(fēng)沙早已成了她的歸宿。

　　這便是現(xiàn)實(shí)生活中的反映，生活中因?yàn)槟愕墓室獾箅y；因?yàn)槟愕墓室舛鵀椋灰驗(yàn)槟愕募馑峥瘫�，釀造成一個生命的消央，人性的扭曲，是道德的淪喪。

　　原本是美好充滿活力的地方，卻因?yàn)樾�園暴力和謠言變得黑暗。又有誰不想活在光明里啊，可身在黑暗又如何傾向光明？生而為人請你作個善人�。。∫走b的遙還是遙遠(yuǎn)的遙。希望校園沒有暴力，愿所有青春都可以被溫柔以待。

　　影片的最后不是最美好的結(jié)局，齊銘沒有給她帶來光明，顧森西沒有給她帶來希望，易遙還是依然向往著遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)無邊無際，最終她還是走向了海，海依舊那么的藍(lán)，眼淚也沒有改變它的味道。但最終海還是掩埋了所有的痛苦。

　　最后才發(fā)現(xiàn)，齊銘的銘不是光明的明，顧森西的西不是希望的希，但易遙的遙的確是遙遠(yuǎn)的遙。最后大河還是將所有的所有沖滅。

　　最終悲傷，還是匯聚成了河，流向了不可估測的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方依舊是那么的遙遠(yuǎn)，原來才發(fā)現(xiàn)每個人的結(jié)局，都不一定是非常美滿。生活的坎坷不是一朝一夕有所改變，但希望悲傷減卻。

悲傷逆流成河觀后4

　　今天，在電影院看了一部非常壓抑的電影，讓我深受啟發(fā)，它就是《悲傷逆流成河》。

　　這部電影主要講的是女主因?yàn)樘貏e窮，所以被學(xué)校的人都瞧不起，后來因?yàn)樽约夯忌狭损嗟氖虑楸粚W(xué)校的人知道了，在學(xué)校被人欺辱也不敢還手，之后認(rèn)識了一個男生，男生教會了她如何反擊別人，但是天意總會捉弄人。女主被冤枉害死了男生的姐姐，從此就被扣上了殺人犯的罪名，別人看她的`眼神都帶著厭惡的感覺，最后女主實(shí)在受不了，于是就站在河岸邊痛苦地申訴著，但所有的人都冷石心腸，到了這時候還不忘欺辱女主，說她是因?yàn)闅⒘巳瞬胚@樣的，最后女主一路奔向了滾滾河流中，影片也就結(jié)束了。這部電影中的女主很壓抑，任誰看了都會哭上幾個小時，被學(xué)校的人嘲笑欺辱，被同班的人捉弄，雖然最后學(xué)會了反擊，但還是又被人陷害了，就算再解釋別人也不會相信�，F(xiàn)實(shí)生活中，這樣的案例也不是說沒有，一個班級里，一個學(xué)校里，總有那么幾個被同學(xué)孤立的人，他們不敢還手，只會讓那些人一而再再而三的欺負(fù)在你的頭上，看了這部電影后，你就會知道校園欺凌是一件多么可怕的事情。

　　這部電影想要告訴我們的就是拒絕校園欺凌，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，如果你遇到了或者看到了這樣的事情發(fā)生，你不應(yīng)該去逃避，而是像女主一樣懂得如何反擊，其次一定要第一時間告訴老師和自己的家長。

　　珍惜自己的生命，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就斷送了自己的美好青春，校園應(yīng)加強(qiáng)管理，防止這樣的事情發(fā)生，給學(xué)生們一個沒有歧視沒有欺辱的環(huán)境上課。

悲傷逆流成河觀后5

　　沖著校園欺凌的主題去看的，其實(shí)就是一部青春劇同電影院全是學(xué)生，頓時感覺自己老了

　　然后查了一下，原著是郭敬明的小說《悲傷逆流成河》，一聽這名字就有點(diǎn)非主流＋偽文藝＋郭敬明風(fēng)格，幸好，電影沒有像小說那般黑暗透底。

　　整部電影內(nèi)容比較少，故事比較簡單，節(jié)奏有點(diǎn)慢，但是中間抒情的地方比較多，有點(diǎn)文藝片＋mv的感覺，總體來說，比想象中的好看很多，其中不乏感人和憤恨。

　　演員都是新人，都不認(rèn)識，只有章若楠在抖音上關(guān)注過，也是本片的顏值擔(dān)當(dāng)了，但是戲份比較少。女主乍一看有點(diǎn)杜鵑的演技也可圈可點(diǎn)。

　　這部電影對于有過同樣欺凌經(jīng)歷的人來說可能更有共鳴，更能get到里面的點(diǎn)。

　　其中有幾個地方影響比較深刻，也讓我有了一些思考。

　　第一個是顧森西教易瑤要學(xué)會反抗，我覺得這一段看著特別爽，尤其是在車上，易瑤打小米，用藥噴小米這一段，簡直太爽。有時候面對黑暗勢力就應(yīng)該這樣，越是忍氣吞聲，別人越覺得你好欺負(fù)，受到的傷害也就越大。

　　第二個是易瑤和齊銘在岸邊的那段對話。易瑤說出了自己長久以來積在心中的話。對比起來，齊銘衣食無憂、家庭和睦，爸爸媽媽都視他為寵兒，而易瑤卻生活的如此落魄，總是被說賠錢貨、被指責(zé)、被鄰里唾棄，甚至不知道世界上還有帶香味的衛(wèi)生巾。這些就是現(xiàn)實(shí)存在的差距。有人總是能夠輕而易舉的得到很多，有人卻終其一生、竭盡全力也才只能得到別人的一半，即使是生活在同一個環(huán)境下，也有天壤之別。而那些生活在安逸環(huán)境下的人永遠(yuǎn)都體會不到生活在水深火熱中的人的掙扎。

　　第三個是易遙媽媽帶易遙看病那場戲，特別感動，戳中淚點(diǎn)。這一段應(yīng)該讓更多的家長看，孩子最需要的是什么？應(yīng)該是陪伴，應(yīng)該是互相的溫暖，不管生活條件如何，孩子最需要的還是父母的愛。易瑤媽媽辛辛苦苦干活掙錢，結(jié)果孩子染上這樣的'疾病，這些錢不全花去看病了嗎？其實(shí)易瑤媽媽還是很愛孩子的，辛辛苦苦為孩子攢下了多年的學(xué)費(fèi)，也不讓孩子接觸到他的那些客戶。但是她缺少對孩子的關(guān)注，甚至讓孩子染上了這樣的疾病，這不僅是身體上的疾病，更是對一個青春期少女心理上的摧殘，這種傷害是無法彌補(bǔ)。

　　第四個是河壩上那一段嘶吼，這一段在預(yù)告片中就看到了，我只是想要感慨輿論是多么的害人。輿論的壓力真的是巨大的，有好有壞，但更多時候，大眾是盲目的。希望群眾能多一些思考，少一些從眾。

　　總體來說，影片還是不錯的，剛上映兩天，也不知道票房如何，畢竟現(xiàn)在也不能以票房來衡量了，蘿卜青菜各有所愛吧。只是感慨，影片終究是影片，結(jié)局總是美好的，但現(xiàn)實(shí)真的是很現(xiàn)實(shí)了，校園欺凌還是會發(fā)生，只是希望這樣的事越來越少吧！

悲傷逆流成河觀后6

　　今天下午看了《悲傷逆流成河》整場劇中，我一共哭了三次。

　　第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時，易遙對齊銘說你生活在光亮里就覺得全世界都是光亮的。

　　易遙想抓住齊銘，可是齊銘就像手指間的光，溜走了。

　　是啊生活環(huán)境完全不同的人又怎么能奢求對方去懂呢，可是她們明明是在一起的，是從小到大在一起的。

　　“你和我的在一起是那種和顧森湘的在一起嗎?”齊銘斬釘截鐵的說了一句“當(dāng)然不是”。

　　當(dāng)然不是，他對易遙的只是同情和憐憫，他把對她好當(dāng)成了自己一種義務(wù)。什么都是，卻不是愛情。

　　當(dāng)易遙捶打著齊銘訴說著她的不易時我多么希望齊銘可以緊緊的抱住她，可是他沒有。

　　他們從陌生中走來，又向陌生中走去。

　　第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。

　　易瑤媽媽其實(shí)還是很愛易瑤。當(dāng)易遙撞見她媽媽和別的男人，她媽媽打她罵她，可轉(zhuǎn)頭就流了淚。

　　為什么愛不能好好表達(dá)，為什么人年少時，一定要讓深愛的人受傷。

　　誤會讓我們錯過了多少，做到解冤釋結(jié)，更莫相憎是多么難。

　　第三次淚崩是在易遙跳海時，她奔向大海的時候，畫面感太強(qiáng)了，真的好難過。

　　輿論暴力和謠言遠(yuǎn)比想象中的可怕，嘴里說出的話你不知道它有一天會變成什么。有可能會是一縷溫暖的陽光，但也有可能是一把傷人的劍。

　　有時候，你因?yàn)樽约旱腵嫉妒，害怕，無聊而說的那句話帶給別人的可能會是無窮無盡的黑暗，你也不會知道，那個你傷害過的人會不會勇敢的面對，你也不會知道她的身邊是不是有個能帶給她溫暖的顧森西。

　　“我叫顧森西，西是影視歌三棲的棲去掉木字那個西”

　　“你為什么不是希望的希”

　　如果說遇見顧森西之前，易遙生命中的光是齊銘，那么當(dāng)校園暴力降臨在易遙頭上時，當(dāng)所有人都侮辱她，齊銘的態(tài)度亦是壓垮他的最后一根稻草。

　　齊銘你知道嗎?易遙是喜歡你是愛你的。

　　可是齊銘還是一樣的窩囊廢，渣男一個，他還是不相信易遙，我甚至討厭他喜歡顧森湘，電影里最終易遙跳河他也沒有像顧森西一樣沖上去，感覺他和其它人沒有什么區(qū)別，是將易遙推向死亡邊緣的兇手。

　　而顧森西的出現(xiàn)的的確確給了她微弱的希望，甚至讓她第一次覺得，她是值得被愛的。當(dāng)她覺得生活會因此有所改變時，所有的一切又天翻地覆的變了。

　　這一切，因?yàn)槌砷L，而成長又好難，我還是想做個傻子。

悲傷逆流成河觀后7

　　《悲傷逆流成河》是一部以學(xué)校霸凌為主線的電影。

　　看完這部電影，我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校霸凌如此可怕�？墒俏腋杏|最深的卻不是這點(diǎn)，而是影片給人的另一個啟示：青春太短，再怎樣浪費(fèi)也別辜負(fù)了自我。

　　電影的女主角易遙，是一個家里貧窮，默默無聞的自卑女孩。她買不起新校服，沒有錢看病，與母親關(guān)系不好，連生了病都不敢告訴母親。

　　之后又因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)生唐小米，受到全班乃至全校嘲笑，孤立，排擠，被欺凌。她想反抗，卻又不敢。所以她將自我包裹在堅(jiān)強(qiáng)的外殼里，表面上波瀾不驚，其實(shí)心里早已血流成河。

　　她害怕，她軟弱，她孤立無助，她就像一匹待宰的羔羊，想掙扎卻無能為力。要不是顧森西一步一步地帶她爬出泥潭，她早就倒下了。

　　學(xué)校欺凌固然可怕，但打敗自我的，永遠(yuǎn)是自我。如果你連自我都放棄了，這個世界也沒必要給你期望。即使所有的厄運(yùn)都發(fā)生在你身上，即使上天將所有光亮都從你的世界抽走，你也依然能夠笑著向前走。心中有光，世界便會明亮。

　　易遙的生活是黑暗，她覺得一切完美的事物都厭惡自我。在家，她是“賠錢貨”，在學(xué)校，她是“病原體”。久而久之，她也對這個世界悲觀起來。

　　而我反感的，正是易遙身上的悲觀，她厭惡世界，看不到絕望下的期望，她說出的每句話，都是對生活深深的絕望。也許是因?yàn)樵诤诎抵写艟昧�，忘記了光明的樣貌。外在因素使易遙不得不這樣，豎起身上的刺，對抗整個世界，可她卻忘記了，即使生活在陰溝里，也有仰望星空的權(quán)利。

　　歸根結(jié)底，是易遙對自我的'自卑，她太瞧不起自我，也瞧不起期望。她自卑自我的出生，自卑自我的性格。可她從未想過讓自我變得強(qiáng)大，她自以為看清了世界，卻不明白：自我都瞧不起自我，又憑什么讓別人來高看你？生活是可能讓我們遍體鱗傷，可是到之后，那些受傷的地方，必須會變成我們最強(qiáng)壯的地方。既然這樣，為什么不讓自我變強(qiáng)，用自信代替自卑呢？

　　其實(shí)每個人可能都自卑過，再成功的人，也跌進(jìn)過低谷。

　　小時候，我也自卑過，為什么有人能出口成章，滿腹詩書，而我什么都不懂？可惜自卑不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我將它化作動力，變成我成長的墊腳石。我開始很多閱讀，背誦古詩。幾年后，我也變成了那些我以往自卑過的人，我自信了。

　　青春太短，別把時間浪費(fèi)在埋怨生活，厭惡世界上，多做些自我喜歡的事。讓長大后的自我，回頭望時，是心滿意足的樣貌。

　　別在最美的青春里，辜負(fù)了最好的自我。

悲傷逆流成河觀后8

　　《悲傷逆流成河》觀后感：抵制學(xué)校暴力

　　沖著學(xué)校欺凌的主題去看的，其實(shí)就是一部青春劇同電影院全是學(xué)生，頓時感覺自我老了

　　然后查了一下，原著是郭敬明的小說《悲傷逆流成河》，一聽這名字就有點(diǎn)非主流＋偽文藝＋郭敬明風(fēng)格，幸好，電影沒有像小說那般黑暗透底。

　　整部電影資料比較少，故事比較簡單，節(jié)奏有點(diǎn)慢，可是中間抒情的地方比較多，有點(diǎn)文藝片＋mv的感覺，總體來說，比想象中的好看很多，其中不乏感人和憤恨。

　　演員都是新人，都不認(rèn)識，僅有章若楠在抖音上關(guān)注過，也是本片的顏值擔(dān)當(dāng)了，可是戲份比較少。女主乍一看有點(diǎn)杜鵑的演技也可圈可點(diǎn)。

　　這部電影對于有過同樣欺凌經(jīng)歷的人來說可能更有共鳴，更能get到里面的點(diǎn)。

　　其中有幾個地方影響比較深刻，也讓我有了一些思考。

　　第一個是顧森西教易瑤要學(xué)會反抗，我覺得這一段看著異常爽，尤其是在車上，易瑤打小米，用藥噴小米這一段，簡直太爽。有時候應(yīng)對黑暗勢力就應(yīng)當(dāng)這樣，越是忍氣吞聲，別人越覺得你好欺負(fù)，受到的傷害也就越大。

　　第二個是易瑤和齊銘在岸邊的那段對話。易瑤說出了自我長久以來積在心中的話。比較起來，齊銘衣食無憂、家庭和睦，爸爸媽媽都視他為寵兒，而易瑤卻生活的如此落魄，總是被說賠錢貨、被指責(zé)、被鄰里唾棄，甚至不明白世界上還有帶香味的衛(wèi)生巾。這些就是現(xiàn)實(shí)存在的差距。有人總是能夠輕而易舉的得到很多，有人卻終其一生、竭盡全力也才只能得到別人的一半，即使是生活在同一個環(huán)境下，也有天壤之別。而那些生活在安逸環(huán)境下的人永遠(yuǎn)都體會不到生活在水深火熱中的人的'掙扎。

　　第三個是易遙媽媽帶易遙看病那場戲，異常感動，戳中淚點(diǎn)。這一段應(yīng)當(dāng)讓更多的家長看，孩子最需要的是什么？應(yīng)當(dāng)是陪伴，應(yīng)當(dāng)是互相的溫暖，不管生活條件如何，孩子最需要的還是父母的愛。易瑤媽媽辛辛苦苦干活掙錢，結(jié)果孩子染上這樣的疾病，這些錢不全花去看病了嗎？其實(shí)易瑤媽媽還是很愛孩子的，辛辛苦苦為孩子攢下了多年的學(xué)費(fèi)，也不讓孩子接觸到他的那些客戶�？墒撬�缺少對孩子的關(guān)注，甚至讓孩子染上了這樣的疾病，這不僅僅是身體上的疾病，更是對一個青春期少女心理上的摧殘，這種傷害是無法彌補(bǔ)。

　　第四個是河壩上那一段嘶吼，這一段在預(yù)告片中就看到了，我只是想要感慨輿論是多么的害人。輿論的壓力真的是巨大的，有好有壞，但更多時候，大眾是盲目的。期望群眾能多一些思考，少一些從眾。

　　總體來說，影片還是不錯的，剛上映兩天，也不明白票房如何，畢竟此刻也不能以票房來衡量了，蘿卜青菜各有所愛吧。只是感慨，影片終究是影片，結(jié)局總是完美的，但現(xiàn)實(shí)真的是很現(xiàn)實(shí)了，學(xué)校欺凌還是會發(fā)生，只是期望這樣的事越來越少吧！

悲傷逆流成河觀后9

　　《悲傷逆流成河》觀后感

　　今日午時去看了最新上映的《悲傷逆流成河》這個電影沒有大牌明星沒有過多的絢麗服飾，而就是簡簡單單普普通通的讓人深思，

　　第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時，易遙對齊銘說你生活在光亮里就覺得全世界都是光亮的。

　　易遙想抓住齊銘，可是齊銘就像手指間的光，溜走了。是啊生活環(huán)境完全不一樣的人又怎樣能奢求對方去懂呢，可是她們明明是在一齊的，是從小到大在一齊的�！澳愫臀业脑谝积R是那種和顧森湘的在一齊嗎”齊銘斬釘截鐵的'說了一句“當(dāng)然不是”。當(dāng)然不是，他對易遙的只是同情和憐憫，他把對她好當(dāng)成了自我一種義務(wù)。什么都是，卻不是感情。當(dāng)易遙捶打著齊銘訴說著她的不易時我多么期望齊銘能夠緊緊的抱住她，可是他沒有。

　　他們從陌生中走來，又向陌生中走去。

　　第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。

　　易瑤媽媽其實(shí)還是很愛易瑤。當(dāng)易遙撞見她媽媽和別的男人，她媽媽打她罵她，可轉(zhuǎn)頭就流了淚。

　　為什么愛不能好好表達(dá)，為什么人年少時，必須要讓深愛的人受傷。

　　誤會讓我們錯過了多少，做到解冤釋結(jié)，更莫相憎是多么難�！拔医蓄櫳�西西是影視歌三棲的棲去掉木字那個西”“你為什么不是期望的�！比绻�說遇見顧森西之前，易遙生命中的光是齊銘那么當(dāng)學(xué)校暴力降臨在易遙頭上時當(dāng)所有人都侮辱她齊銘的態(tài)度亦是壓垮他的最終一根稻草。她說：“齊銘你對我太好了，好得有時候我覺得你做什么都理所當(dāng)然。很可能有一天你把心掏出來放我面前，我都覺得沒什么，也許還會朝上頭踩幾腳。齊銘你還是別對我這么好�！�

　　齊銘你明白嗎易遙是喜歡你是愛你的。可是齊銘還是一樣的窩囊廢，渣男一個，他還是不相信易遙，我甚至厭惡他喜歡顧森湘，電影里最終易遙跳河他也沒有像顧森西一樣沖上去，感覺他和其它人沒有什么區(qū)別，是將易遙推向死亡邊緣的兇手。而顧森西的出現(xiàn)的的確確給了她微弱的期望，甚至讓她第一次覺得，她是值得被愛的。當(dāng)她覺得生活會所以有所改變時，所有的一切又天翻地覆的變了。

　　這一切，因?yàn)槌砷L，而成長又好難，我還是想做個傻子。

　　整部電影，讓我看到了學(xué)校暴力對一個花季少女的危害，多少人因?yàn)檠哉Z暴力傷害了孩子們的心靈，拒絕學(xué)校暴力，愿每個人的青春都能被溫柔對待！

悲傷逆流成河觀后10

　　故事發(fā)生在上海的弄堂里，齊銘和易遙分別生長在了不同的家庭環(huán)境之中，齊銘家境殷實(shí)，一家三口其樂融融，易遙家庭貧困，與母親相依為命。兩個人截然不同的生長環(huán)境，突出了影片希望與絕望的相輔相成。

　　校園本該是青春美好的代名詞，怎么就變成這個樣子了呢？在影片當(dāng)中易遙是校園霸凌的受害者，面對同學(xué)們的嘲諷，身體精神上的摧殘，最后選擇了結(jié)束生命，在她準(zhǔn)備跳河時，所有人圍觀的場景令人心寒，所有人都認(rèn)為是假的，直到她跳下去的那一刻，欺凌她的同學(xué)傻了眼，間接的害死了一個大好年紀(jì)的女孩，或許時間沖淡一切，但罪惡感依舊在他們心中埋藏。在影片當(dāng)中給了欺凌者團(tuán)隊(duì)中的一個女孩多次特寫，這個女孩想要幫助易遙，在易遙被潑水時她送去毛巾，卻被同伴阻止，通過鏡頭的表達(dá)道出了多少人的心聲呢，我們都知道，我們都看見，卻只是從眾心理而沒有去阻止事態(tài)的發(fā)生。

　　齊銘與易遙是青梅竹馬，可他最后還是沒有選擇相信易遙，其實(shí)易遙對其他人的惡語中傷并不在乎，因?yàn)樗麄兌际且走b生命中無關(guān)緊要的人，直到齊銘的一句話，成為了壓倒易遙的最后一根稻草：事情是不是像同學(xué)說的那樣？從小到大的伙伴都不相信她，絕望來的更加徹底。易遙的世界很小，小的在沒有認(rèn)識顧森西之前只有齊銘一個朋友，小的不知道有香味的衛(wèi)生巾，小的收到一束花就能讓她幸福。

　　顧森西的出現(xiàn)是給易遙希望的.，他帶領(lǐng)易遙反擊那些欺負(fù)她的人，帶著易遙走出黑暗的一個人，在沒有被溫柔以待的歲月，顧森西的出現(xiàn)多么的彌足珍貴啊，影片最后顧森西的自我介紹是：“我叫顧森西，希望的希”。在易遙選擇輕生的時候，只有顧森西選擇相信她，如果當(dāng)時還有一個人站出來選擇相信她，也不會選擇結(jié)束自己的生命。所有人的冷漠無情，造成悲劇的發(fā)生。

　　這樣的校園欺凌真真切切的發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中啊，北京一所高校，一群人將一個女孩圍住，進(jìn)行辱罵，毆打，脫衣拍照等惡劣行為，更加令人氣憤的是施暴者將視頻上傳網(wǎng)絡(luò)。校園本是回憶青春的地方，怎么就成了被侵害者的地獄噩夢了呢，校園暴力事件還有很多，有時候語言上的暴力比行為肢體上的更加恐怖，身體上的摧殘是暫時的，但心靈上的摧殘將變成一生的噩夢。愿女孩們，遇到校園暴力時勇敢反抗，不要默默忍受，面對校園欺凌沒必要去原諒所有人，愛自己，再去愛世界。正如電影里面說的：“那些逆流成河的悲傷，我們要面對它，并勇敢地逆流而上�！�

悲傷逆流成河觀后11

　　“燕子再渴，也不會喝地上的臟水，體面的人就算斷了手腳也不會去要飯的�！薄澳闵�活在光里，你就覺得整個時間都是光亮的！”這是我看完這部電影后印象最深的一句對話。

　　本影片主要講述了一個高中的女學(xué)生易遙因?yàn)榧依飾l件并不好，總是受到同學(xué)們的輕視。

　　而易遙本身又性格內(nèi)向，這也成為了因校園欺凌事件而轉(zhuǎn)學(xué)的唐小米的校園暴力。后來又因?yàn)槠渌�原因使易遙患上了疾病，這使整個學(xué)校的同學(xué)都嫌棄，欺凌她，潑她墨水，還當(dāng)面稱她為病原體，甚至將易遙拿去治病的錢拿來買蛋糕吃。有一個名叫谷丹的女孩，她想幫助易遙，可卻被身邊的同學(xué)攔了下來，她也只好就此作罷�？删驮僖走b身處無助之時，同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個人十分有趣，他的自我介紹也總是千奇百怪，從剛開始的“你好我是顧森西，西是影視歌三棲去掉木字旁的西�！�

　　再易遙絕望時又變成了太陽從西邊升起的西，當(dāng)易遙悲傷的說他終究不是希望的希時，他笑著說“其實(shí)，我也可以是希望的希�！边@么一個陽光的人來到了易遙的身邊，告訴她不要一昧的膽小怕事，要學(xué)會反擊。這導(dǎo)致易遙的生命中就像出現(xiàn)了一道光，她變得逐漸開朗起來，可又因?yàn)橐环舛绦牛瑢?dǎo)致易遙被大家誤認(rèn)為是殺害顧森西姐姐顧森湘的兇手。她努力辯解，可沒有一個人相信她，就連從小青梅竹馬的齊鳴也認(rèn)定了她是兇手。

　　這些種種壓力導(dǎo)致易遙投河自盡，她跳河的后，同校的學(xué)生想的不是易遙的安危，而是自己與易遙的.死有沒有直接關(guān)系。谷丹終于受不了這樣的同學(xué)了，狠狠的甩了一巴掌到那個阻攔自己幫助易遙的女生身上，然后跑開了。谷丹的這一巴掌不止打在了那位女孩臉上，也深深的打到了每一位冷眼旁觀，看熱鬧心態(tài)的人臉上。影片的女主角易遙的扮演者任敏，也因?yàn)檫@次的拍攝，患上了三個月抑郁癥，這足以見得校園暴力的負(fù)面影響之大。

　　這部影片以校園暴力為主題，使的許多觀眾產(chǎn)生共鳴，所以我也不例外。易遙的遭遇使我不禁想起小學(xué)的一位同學(xué)。她因?yàn)樘焐�骨質(zhì)就比較脆弱，身體比一般人差，長的也不是很好看，這使得我們班的同學(xué)總是變著法兒的捉弄欺負(fù)她�？赡墚�(dāng)時的同學(xué)都認(rèn)為這只不過是開個玩笑罷了，沒有什么過分之處。但是現(xiàn)在想來當(dāng)時冷眼旁觀的自己與影片中那些看熱鬧心態(tài)的人不是一樣的嗎？我想對那位女生說一聲對不起。因?yàn)榫拖裼捌�中易遙說的“你們會說我不過是和她開了個玩笑，可你們卻不知道你們的行為有多惡毒，你們根本不知道那對她造成了多大的傷害！”谷丹的那一掌，就像打在了我的臉上，打醒了和我一樣再面對他人受到校園暴力時冷眼旁觀的人。最后，我只想說一句，我們不愿成為受欺凌者，但同時，我們也不可成為施暴者。

悲傷逆流成河觀后12

　　看完《悲傷逆流成河》整個電影，印象深刻的有幾個片段。

　　一個是女主角最終在河堤中間的對白，尤其是那句：殺死顧森湘的兇手是誰，我不明白，可是殺死我的兇手，是你們（大概的意思是這樣的吧，具體的已經(jīng)記不清了，原諒我已經(jīng)這把年紀(jì)了，記憶力不行了）。在我們生活中，其實(shí)很多這樣的人存在，不明其之所以然，只是因?yàn)榇蠹叶歼@樣說，如果自我不這樣，就會怎樣怎樣樣，于是有意或者無意的做著看起來無傷大雅實(shí)則讓受體方耿耿于懷無法忘卻的痛苦。

　　看到這一段的時候，一些以為早已忘卻的畫面，一樁樁一件件仿佛又重此刻眼前。我以為不去想，經(jīng)過時間的消磨，就會被淡忘被抹去。事實(shí)上經(jīng)過時間的洗禮，那些不愿想的事情并未真正的消逝，而是在發(fā)酵，在等待一個適宜的時機(jī)，被點(diǎn)燃后便一發(fā)不可收拾。此時想起魯迅先生說過的一句話：真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，真正的勇士敢于直面慘淡的人生。是的，我們要去直面那些悲傷或者自我的弱點(diǎn)。

　　其實(shí)我是很恐高的，坐個高點(diǎn)的電梯都會覺得頭暈，不敢靠邊站，坐個觀光電梯也要閉著眼睛，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。之后的.有一年，覺得這樣下去不是個辦法，我應(yīng)當(dāng)要去努力克服它。于是我定在了自我的一年計劃里面，開始有意的訓(xùn)練自我，此刻起碼坐電梯不怕了，能夠享受做觀光電梯外的風(fēng)光。因?yàn)榛钪�已�?jīng)很不容易了，所以盡量給人以溫暖。

　　另外一個印象深刻的畫面，是易遙的媽媽去了學(xué)校之后，明白易遙的病，帶易遙去看病的那一段。我想只是每個人的表達(dá)方式不一樣，存在即合理。此刻的這個世界，人們最求的不僅僅是生存，而是生活。欲望越多，所要付出或者承受的就越多，隨之而來的就是人也會越浮躁。長大后的我們都想回到小時候的單純歡樂，可是我們都回不去了。畢竟我們不是孫悟空，從石頭縫里蹦出來的。我們慢慢長大，父母在慢慢變老，慢慢的父母的擔(dān)子逐漸的落在了我們自我的肩頭上。父母在，不遠(yuǎn)游。細(xì)細(xì)想來，是很有道理的。

　　還有一個印象深刻的畫面是在食堂，易遙走過去，其實(shí)并沒有碰到那個男同學(xué)，他自我不細(xì)心碰到了別人弄臟了衣服，卻要怪罪到易遙的頭上。顧森西是教易遙反擊，齊銘是不問青紅皂白責(zé)怪易遙。我想這大概是一個信任與意志堅(jiān)定的問題吧！

　　還有一個印象深刻的畫面是岸堤邊，齊銘問易遙怎樣得病的時候，易遙情緒的爆發(fā)。兩個人生活狀態(tài)一幕幕的比較。確實(shí)我們提倡的是人人平等，可是人與人之間，終究還是存在差別的。真的已經(jīng)困到不行了，想起小學(xué)何教師教的一句，寫作文最重要的要寫出真情實(shí)感。也許這也早就已經(jīng)融入骨髓了吧！

悲傷逆流成河觀后13

　　看完這部電影，我第一次發(fā)現(xiàn)校園霸凌如此可怕。不過我感觸最深的卻不是這點(diǎn)，而是影片給人的另一個啟示：青春太短，再怎么浪費(fèi)也別辜負(fù)了自己。

　　電影的女主角易遙，是一個家里貧窮，默默無聞的自卑女孩。她買不起新校服，沒有錢看病，與母親關(guān)系不好，連生了病都不敢告訴母親。

　　之后又因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)生唐小米，受到全班乃至全校嘲笑，孤立，排擠，被欺凌。她想反抗，卻又不敢。所以她將自己包裹在堅(jiān)強(qiáng)的外殼里，表面上波瀾不驚，其實(shí)心里早已血流成河。

　　她害怕，她軟弱，她孤立無助，她就像一匹待宰的羔羊，想掙扎卻無能為力。要不是顧森西一步一步地帶她爬出泥潭，她早就倒下了。

　　校園欺凌固然可怕，但打敗自己的，永遠(yuǎn)是自己。如果你連自己都放棄了，這個世界也沒必要給你希望。即使所有的厄運(yùn)都發(fā)生在你身上，即使上天將所有光亮都從你的`世界抽走，你也依然可以笑著向前走。心中有光，世界便會明亮。

　　易遙的生活是黑暗，她覺得一切美好的事物都討厭自己。在家，她是“賠錢貨”，在學(xué)校，她是“病原體”。久而久之，她也對這個世界悲觀起來。

　　而我反感的，正是易遙身上的悲觀，她厭惡世界，看不到絕望下的希望，她說出的每句話，都是對生活深深的絕望。也許是因?yàn)樵诤诎抵写艟昧�，忘記了光明的樣子。外在因素使易遙不得不這樣，豎起身上的刺，對抗整個世界，可她卻忘記了，即使生活在陰溝里，也有仰望星空的權(quán)利。

　　歸根結(jié)底，是易遙對自己的自卑，她太瞧不起自己，也瞧不起希望。她自卑自己的出生，自卑自己的性格。可她從未想過讓自己變得強(qiáng)大，她自以為看清了世界，卻不明白：自己都瞧不起自己，又憑什么讓別人來高看你？生活是可能讓我們遍體鱗傷，但是到后來，那些受傷的地方，一定會變成我們最強(qiáng)壯的地方。既然這樣，為什么不讓自己變強(qiáng)，用自信代替自卑呢？

　　其實(shí)每個人可能都自卑過，再成功的人，也跌進(jìn)過低谷。

　　小時候，我也自卑過，為什么有人能出口成章，滿腹詩書，而我什么都不懂？可惜自卑不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我將它化作動力，變成我成長的墊腳石。我開始大量閱讀，背誦古詩。幾年后，我也變成了那些我曾經(jīng)自卑過的人，我自信了。

　　青春太短，別把時間浪費(fèi)在埋怨生活，厭惡世界上，多做些自己喜歡的事。讓長大后的自己，回頭望時，是心滿意足的樣子。

　　別在最美的青春里，辜負(fù)了最好的自己。

悲傷逆流成河觀后14

　　前段時間在電影院上映時想和男朋友一起去看，苦于沒有時間，后來想和閨蜜去看，她說她看過小說了，對電影無好感。這兩天愛奇藝播了，這是落落根據(jù)郭敬明小說改編的一部關(guān)于校園霸凌的電影《悲傷逆流成河》，只能窩在被窩里看了。

　　且來說說我的觀后感吧！

　　可能童年也好，青春也好，我都屬于那種比較合群的乖孩子，所以對于被霸凌的孩子，我同情，心疼，但畢竟沒有經(jīng)歷，我不能說感同身受。我回首過往，慶幸自己沒有成為那個用言語行為傷害別人的人。

　　電影中有很多出畫面我都不太敢看，比如顧森湘墜樓那段，易遙去小診所那段，我都直接跳過去，看彈幕說，電影已經(jīng)刪減了很多片段才能播出，也有彈幕在吐槽電影版與小說完全不符，聽說小說更加悲傷，我慶幸，我還好沒有看了小說，不然，我得哭成什么樣兒啊。

　　電影里我最喜歡顧森西，當(dāng)你沒有被世界溫柔以待時，生命里如果出現(xiàn)一個顧森西是多么幸運(yùn)的事情。他是陽光，他是溫暖，他是帶你走出黑暗的那個人，他是你的救贖。

　　最后的結(jié)局看的'我有些迷糊，有人說最后易遙還是死了，最后的畫面是顧森西的幻想。我倒是更愿意相信，易遙沒死，她跳入海中被顧森西救活了。

　　悲傷就像一條大河，或許會吞沒你，但也能帶你去夢想的遠(yuǎn)方。

悲傷逆流成河觀后15

　　當(dāng)我看不見希望的時候，我緊握著雙手，在黑暗里慰藉無聊的傷口。一股冷氣襲來，寒風(fēng)肆虐，仿佛剝離的不僅僅是大地凹凸的皮，而是流浪的詩人詩意的心。

　　回想起閑暇時的夢境，我的心在發(fā)痛似的顫抖，仿佛一鍋正在冒泡的沸水，徐徐蒸氣在靜謐中反襯出動的悲哀。一種莫名，好象宋詞里的詠嘆調(diào)，由腦發(fā)散到心臟，又在心臟反復(fù)蘊(yùn)釀。

　　《悲》第二次在我眼底爬過，帶走了文字，卻留下一分難以消解的心。就象臺風(fēng)，就象海嘯，只是輕輕爬過，只是輕輕掠過，卻把斷壁殘?jiān)�的一片狼藉附加在了原本屬于美麗的土地上。那劃開的口子叫傷口，那爬過的土地叫廢墟。

　　或許淚水、血滴都無法祭祀這種悲劇……

　　如同神精被肆意的扭曲；如同每個細(xì)胞里爬滿了噬血的蟲子。

　　《悲》第一次讀是在夜里，蒙著被子，隔開世俗，回歸到最原始的狀態(tài)，沒有塵埃。夜晚的空靈在泛黃的燈光一顯得更加低調(diào)，寧靜產(chǎn)生的寂寞，直搗人心�；蛟S天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，在寒冷的風(fēng)霜里照耀著夜空的媚態(tài)；或許天空飄滿雪花，無數(shù)細(xì)碎的生靈，落在骯臟的大地。但這些都與我無關(guān)。翻到尾頁，一股冰涼傳遍全身，倒是眼角熱熱的，像做沸水浴加熱實(shí)驗(yàn)是時溫度計。鬧鐘上顯示，凌晨兩點(diǎn)半。我躺了下來，忽然感覺失眠真的是件痛苦的事，而帶著痛苦失眠似乎就更痛快了。

　　那一夜短暫而又漫長，仿佛亙古五千年的歷史長河，突然間那么一閃，我從希臘神話中醒來。睜開眼睛，看見的不是雅典娜，而是溢白的燈光。

　　其實(shí)生命就好比一件件外衣，偽善的人，挑選了潔白的那件，顯得格外冰清玉潔，真正善良的人，只好披上剩下的那些，在社會上扮演低級角色。就象一個善良的民工，就象一個淳樸的小販。

　　你可能永遠(yuǎn)也無法想象，當(dāng)一個弱女子成長于一個殘缺的家庭，擁有一段殘缺的.愛情，懷著一份殘缺的理想，處處受人排擠，遭人白眼，被人欺侮，甚至打罵……她也曾想過擁有和別人一樣的“平凡”生活，她也曾可望過別人的關(guān)懷，哪怕是一句簡單的問候，甚至一個安慰的眼神……

　　但命運(yùn)似乎并不關(guān)照她，甚至連她虛偽的自強(qiáng)都欺騙了她，她也許只有一死才能證明自己的清白，她如同一只被火燒過的鳳凰，想要飛，卻力不從心……

　　那種悲傷，漸漸倒映在墻上。每一個細(xì)縫里，都灑下一片斑駁；瑣碎的聲響，像砸在水里冒出的聲音，只是那泛起的水紋，傳出去的不在是一種波，而是帶血的悲傷，滿滿一條逆流悲傷的河。

　　淚水劃過細(xì)微的臉龐，流逝的記憶似乎掛在風(fēng)中狂舞著，內(nèi)心的孤獨(dú)仿佛某個墳地的夜晚……

　　也許我們就這樣漸漸被迫長大，假如記憶會在風(fēng)中停留，讓我們回到過去，一邊希望，一邊悲傷。

悲傷逆流成河觀后16

　　說起悲劇，大家會想到什么？是莎士比亞的四大悲��？還是老舍筆下的祥子？亦或是感天動地的《竇娥冤》？最近有一部新上映的電影，叫做《悲傷逆流成河》，觀看之后感觸頗深，因?yàn)檫@樣的悲劇，或許就出現(xiàn)在我們身邊。

　　《悲傷逆流成河》是由郭敬明同名小說改編而來，主要講述校園霸凌、少年少女之間互生情愫的故事。易遙是一個普通的高中生，外表清秀，性格倔強(qiáng)。但因母親的疏忽她意外患上性病，并被轉(zhuǎn)校生唐小米揭露，從此校園轟動，平日里和善的同學(xué)皆露出丑惡的嘴臉，人人披著正義的外衣，譴責(zé)易遙的“不貞”行為，有人出盡壞主意，生怕“不解氣”，有人想制止，又害怕成為眾矢之的，選擇冷眼旁觀，有人大笑，權(quán)當(dāng)看熱鬧�？删褪菦]有人幫她。欺凌，謾罵，捉弄，嘲笑，侮辱，這些行為像噩夢一般糾纏著易遙。易遙的生活充滿黑暗，母親時常動輒打罵、沒錢治療疾病、受盡欺凌卻無從反抗、連最信任的齊銘也不肯相信自己。她對生活充滿了絕望。這時，易遙的生活中出現(xiàn)了一個叫顧森西的男孩，他為易遙帶來曙光，卻沒想到，這也是另一個悲劇的開端。

　　顧森西是個陽光而痞氣的男孩，他教會易遙反抗欺凌，教會她笑面困苦。奈何命運(yùn)總喜歡捉弄人，易遙無意間轉(zhuǎn)發(fā)的一條短信，卻導(dǎo)致了顧森西姐姐的死亡，那個美好、溫柔的女孩本應(yīng)幸福地和心愛的男孩在一起，而不是從陰暗、恐怖的樓頂上墜下。

　　顧森湘的死再次將易遙推入深淵，“殺人兇手”“因嫉成恨”的.罵名充滿了她的生活，顧森西失去了姐姐，而“兇手”卻是自己喜歡的女孩。再也沒人站在易遙身邊了，每個人都在傷害她，沒人信任她，人們只能看到眼前所謂的真相，看熱鬧不嫌事兒大，美其名曰地伸張正義，卻從沒搞清楚到底何為正義。

　　唯有一死可證清白。易遙再也受不了無窮無盡的謾罵指責(zé)誣陷，激憤又絕望的她來到海邊，悲風(fēng)戚戚，她想用自己的生命來向世人發(fā)出吶喊。岸上的施暴者和冷漠者著急卻又不解，他們?nèi)哉J(rèn)為自己的行為沒那么夸張，不過玩笑而已，她不會真的要去死吧？縱身一躍，易遙墜入冰冷的深海�；蛟S這樣，一切都可以結(jié)束了吧......

　　近幾年，校園霸凌事件愈發(fā)頻繁地出現(xiàn)在人們的視線中，而在《悲傷逆流成河》的彩蛋中也有幾位曾遭受過校園暴力事件的當(dāng)事人講述了自己當(dāng)年的悲劇，他們都表示，校園霸凌會影響自己的一生。不能原諒，無法原諒。當(dāng)一個未經(jīng)世事的少年遭到所有人冷眼相對，看到所有人對自己的惡意，聽到從自己朝夕相對的同學(xué)嘴里罵出最惡毒的詞和毫不留情的嘲笑，感受到被傷害的切膚之痛，這種痛苦和折磨像刀刻一般留下血淋淋的傷痕。本應(yīng)是傳道受業(yè)解惑的校園，變成無間地獄。午夜夢回時，或許被傷痛驚醒，渾身冷汗，心驚膽戰(zhàn)；人到古稀，追憶自己的青春，卻是無窮無盡的悲哀。不該是這樣的。每個人都有幸福的權(quán)利，每個人都是被捧在心尖的存在，誰都沒有資格去踐踏別人的靈魂。易遙在河堤上的怒吼實(shí)在是太震撼了，她給所有施暴者狠狠一擊，讓那些愚蠢又惡毒的人知道自己的行為有多可怕，多殘忍，讓他們對自己的行為感到悔恨，感到無措。相對于施暴者，還有一種冷漠者，他們只會冷眼旁觀，可能心里想要制止，可是從不會行動，畢竟跟自己沒什么關(guān)系，也不用承擔(dān)什么后果�？墒牵�冷漠者和施暴者同樣殘忍，不制止，只會讓施暴者愈發(fā)肆無忌憚，他們會覺得自己這樣是對的，畢竟多數(shù)人的做法往往是“對的”。冷漠者，也等同施暴者。同樣的殘酷，同樣的惡毒。

悲傷逆流成河觀后17

　　校園霸凌在現(xiàn)如今的社會依然很常見，根據(jù)國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室發(fā)布的《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的》，“校園欺凌”即：“發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害”的行為。成長過程中受到的傷害，讓很多人終其一生都不能走出。你被霸凌過嗎？你霸凌過別人嗎？下面讓我們看看校園霸凌的產(chǎn)生原因和解決方法。

　　校園暴力產(chǎn)生的原因

　　一、家庭原因

　　父母教育不當(dāng)。家庭是孩子最初的學(xué)校，父母是孩子第一任的教師。學(xué)生出現(xiàn)的很多問題都可以從父母、家庭中找到原因。家長的言傳身教直接影響著孩子，如：家長從小就向孩子灌輸在外面不能吃虧的錯誤觀念，等孩子上學(xué)后與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時很容易產(chǎn)生暴力行為。

　　二、學(xué)校原因

　　社會不良文化沖擊校園。青少年正處于人生觀、世界觀形成的階段，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力，往往受社會不良風(fēng)氣，如拜金主義、享樂主義、以權(quán)謀私等觀念的影響，盲目地模仿和崇拜。特別是一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)游戲過分渲染暴力、色情的內(nèi)容，使得青少年并不自覺地模仿，學(xué)會了用以暴抗暴的方式來解決矛盾和沖突。

　　三、社會原因大眾傳媒的負(fù)面影響。

　　大眾傳播媒體有意無意地渲染暴力，過度或過細(xì)地再現(xiàn)犯罪分子的作案經(jīng)過和具體情節(jié)，極有可能讓青少年產(chǎn)生模仿意愿的負(fù)面效果。而且，目前社會上流傳的“江湖文化”“流氓文化”等亞文化也是校園暴力產(chǎn)生的原因。

　　面對校園欺凌我們該怎么辦？

　　一、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

　　二、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。

　　三、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的.印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

　　你我都是一家人，拒絕校園暴力。

　　憤怒，不安，恐慌，本該精彩的校園生活卻在黑暗中渡過，那些飽受校園霸凌折磨的人，自尊心、自信心受到了極大的打擊，甚至，他們的一生都在不安中度過。因此，校園霸凌必須受到法律的嚴(yán)懲！這是社會、國家、學(xué)校和每個家庭的責(zé)任。不管當(dāng)初那些孤獨(dú)的日子里多么寒冷、黑暗，當(dāng)生活只有困苦，當(dāng)人生變得苦澀，當(dāng)耳邊不斷有尖銳的聲音戳著你的心臟，當(dāng)悲傷逆流成河：請你，一定要：守住信仰，堅(jiān)守善良。

悲傷逆流成河觀后18

　　昨天晚上，我去電影院看完了電影《悲傷逆流成河》，說實(shí)話，我對各種校園劇不是特別感興趣，所以一開始進(jìn)電影院的我并沒有對這部電影抱有太大希望。但在看完電影后，我的內(nèi)心真的是久久不能平復(fù)。

　　電影的主題很明確——校園暴力。故事中的女主角易遙因?yàn)闊o意中被傳染了疣病，而另一個暗中嫉妒她的女生唐小米在跟蹤她之后發(fā)現(xiàn)了這個秘密，并將這個秘密毫不猶豫的在全校公布，易遙從此在全校被孤立了起來，人們向她潑紅墨水，把垃圾倒在她的飯里，喂她吃粉筆灰……就在她已經(jīng)對這個世界失望時，面對同學(xué)們的挑釁，她選擇了忍讓與躲避。就在易遙對人生失去希望時，一位叫顧森西的陽光少年走進(jìn)了她的生活中，有黑暗的地方同樣也有光明，在這個充斥著陰冷，仇恨的校園里，顧森湘，顧森西兩兄妹就像陽光一樣溫暖著劇里劇外所有人的內(nèi)心。顧森西是第一個在流言蜚語中仍然選擇站出來陪著易遙的男孩子，而他的姐姐顧森湘也是第一個肯幫易遙的女生。最讓人覺得諷刺的`是易遙的青梅竹馬齊銘選擇了聽信傳言。齊銘本身有所懷疑沒有錯，但他的懷疑讓已經(jīng)瀕臨崩潰的易遙徹底失控，但在易遙媽媽陪著她治好病以后，原本一切都相安無事了，易遙的生活在顧森西的幫助下也重新走入正軌。可易遙在一次放學(xué)路上無意中看到了受人欺負(fù)的唐小米，自尊心亦或是自卑心太重的唐小米苦求易遙不要把這件事說出去，易遙沒有選擇像唐小米一樣宣傳這件欺凌事件。但疑心太重的唐小米打算先下手為強(qiáng)，她聯(lián)系了她認(rèn)識的狐朋狗友，打算也教訓(xùn)一次易遙，她想將易遙引到一個偏遠(yuǎn)地點(diǎn)教訓(xùn)一次，但在陰差陽錯之間，赴約前去的是顧森湘，在躲避流氓的過程中，顧森湘墜樓身亡，而不明所以的同學(xué)再一次對無辜的易遙發(fā)起指責(zé)，這一次面對同學(xué)的指責(zé)，易遙身邊沒有任何人，包括齊銘和顧森西都沒能及時站出來幫助易遙。全劇的高潮就在于易遙的崩潰。易遙跳河前的一段話痛擊這電影里外的“看客”的心。

　　正如劇中女主所言，在學(xué)校暴力中，我們動手的沒動手的都一樣，我們比石頭還冷漠，我們膽小怕事，別人做什么我們就跟著做什么，我們巴不得世界上多死一個人，因?yàn)槲覀兊娜兆诱娴暮軣o聊。在學(xué)校暴力中作為旁觀者的我們知道，無論結(jié)局好壞，我們都不會承擔(dān)任何后果。

　　雪崩的時候沒有一片雪花是無辜的�；貞浳业男�園生活，我不得不承認(rèn)我曾經(jīng)也是一位看客，然而我已經(jīng)沒有機(jī)會去道歉，我也深知一句簡單的對不起挽回不了一個受害者內(nèi)心的傷痕。愿校園暴力可以遠(yuǎn)去，愿我們的青春都可以被溫柔對待，愿我們在校園暴力中可以遇到另一個顧森希，希望的希。

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