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答辯陳述稿

時間:2024-06-13 18:59:37 好文 我要投稿
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答辯陳述稿

  答辯陳述稿 篇1

  尊敬的各位評委:

答辯陳述稿

  你們好!

  我叫,我的論文題目是《》。

  我的研究緣于我的困惑,就是師生關(guān)系怎么會變成現(xiàn)在這個樣子?這是很多一線教師很感興趣卻又極力回避的問題,感興趣的原因是和我有同樣的困惑,極力回避卻是由于現(xiàn)實教育教學環(huán)境的'制約;谶@一點,我覺得這篇論文的價值就在于能夠把這樣一個話題擺上臺面進行研究和摸索,并提出了自己的初步構(gòu)想。

  論文先破后立。首先從教育教學活動的現(xiàn)狀出發(fā),發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系存在的問題并分析產(chǎn)生的原因;接著建構(gòu)互動共進的新型師生關(guān)系,提出其實施途徑,并特別強調(diào)網(wǎng)作為主陣地的語文課堂中建構(gòu)互動共進師生關(guān)系的實施方法。一種方案的優(yōu)劣必須有反饋和評價,最后我又提出評價原則,建構(gòu)評價體系,并展示在教學中努力實踐的部分成果。

  這篇論文的寫作其實是我工作十年來對師生關(guān)系的思考和總結(jié),很多資料直接來自于我的教學反思和教育日志,更多的是感性認識,缺乏必要的理論支撐。對困惑的研究,澄清了一些認識,解決了一些問題,但又產(chǎn)生了更多的困惑,比如如何付諸實施,實施效果到底如何等等,都有待進一步的深入研究,所以,這項研究遠遠沒有結(jié)束,或者說才只是一個開始。

  謝謝!

  答辯陳述稿 篇2

  各位老師大家好!

  我是國際商學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)某某班的某某某。首先,請允許我對我的畢業(yè)論文作一下簡單的自我陳述。我的論文題目是外資對中國汽車零部件業(yè)的影響及中國的對策。之所以選擇這個題目作為我的畢業(yè)論文研究課題,主要是考慮到自xxx年11月10日我國加入WTO之后,大批的汽車零部件制造跨國公司紛紛進入我國,這一現(xiàn)象對尚處于成長階段的我國汽車零部件業(yè)而言,可謂是機遇與風險并存的。而且,自xxx年7月1日起,汽車零部件進口稅率由13.8~16.4%降至10%,截至目前為止,由于關(guān)稅的下調(diào)和零部件產(chǎn)業(yè)對外資取消股比限制,以及我國汽車零部件自主研發(fā)資金短缺、技術(shù)研發(fā)能力薄弱等一系列因素導致的過度引資,使得外資已悄然控制了我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)的半壁江山,獨資控股趨勢愈加明顯,國際競爭國內(nèi)化程度逐步加劇,本土產(chǎn)業(yè)已失去大片市場。xxx年12月11日,WTO對我國汽車零部件業(yè)的后保護期就已經(jīng)過了,如何使我國汽車零部件業(yè)在當今世界市場的多元化競爭中爭得一席之地已成為我國各界人士高度關(guān)注的問題。

  我的這篇論文依據(jù)我國汽車零部件業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,從正反兩方面辯證的分析了外資對我國該行業(yè)的影響,并就其負面影響提出了一些解決措施。希望通過這些措施的實施,能夠使我國企業(yè)在避免失去對企業(yè)的控股權(quán)和銷售網(wǎng)絡(luò)控制權(quán)的基礎(chǔ)上,爭取更多的話語權(quán),最大程度的利用外資為我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)服務(wù),為我國汽車零部件企業(yè)帶來更過得利潤,提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),提高自主研發(fā)能力,加強企業(yè)國際競爭力。

  我個人認為我的這篇論文的精華之處在于文章的第三部分,也就是應(yīng)對措施的`分析介紹部分。這一部分,我用了占全文七分之三的篇幅針對企業(yè)和政府的不同條件和優(yōu)勢提出了相應(yīng)的一些措施。譬如說,對企業(yè)而言,現(xiàn)在的原材料價格在不斷的上漲,同時,整車企業(yè)又在進行價格戰(zhàn),以降低銷售價格來增加銷售量。那么,企業(yè)處于這樣一個兩邊同時擠壓的狀態(tài)下,如果不從自身想辦法,是很難長期生存下去的。所以,我們可以在企業(yè)中建立內(nèi)部挖潛機制,最大限度地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部的潛能,比如優(yōu)化利用廢舊物資等來降低生產(chǎn)成本,提高產(chǎn)品競爭力。同時,為了掌握最新技術(shù),提高自身研發(fā)的技術(shù)水平,零部件企業(yè)應(yīng)該積極參與整車的開發(fā)項目,實行一體化發(fā)展策略。我們知道,零部件企業(yè)最需要規(guī)模經(jīng)濟的,然而我國的該行業(yè)卻呈“散亂差”的狀態(tài),所以我們要通過整合、重組等方式擴大生產(chǎn)規(guī)模,以規(guī)模求效益。

  在對我國政府的建議中,我認為建立國家級汽車關(guān)鍵零部件研發(fā)認證中心是重中之重。因為國際零部件大型制造公司均有自己龐大的研發(fā)機構(gòu),而在我國的零部件制造公司內(nèi),這類研發(fā)機構(gòu)幾乎是不存在的,即便有也只是一些簡單的產(chǎn)品實驗室,或者一些名義的研發(fā)機構(gòu)。當然,我國零部件企業(yè)的現(xiàn)有實力是很難獨自在企業(yè)內(nèi)部建立零部件研發(fā)中心的。所以,政府應(yīng)該給與扶持,尤其在資金上的支持是必不可少的。中國的零部件產(chǎn)業(yè)潛力是非常大的,國產(chǎn)汽車零部件只有從當前模仿仿制跳躍到有自己只是產(chǎn)權(quán)的自主開發(fā)的產(chǎn)品平臺上去,從中國制造轉(zhuǎn)變成中國創(chuàng)造才能在激烈的國際市場競爭中站穩(wěn)腳跟,開拓更大的市場。其次,政府應(yīng)給與自主研發(fā)企業(yè)一定的政策支持,加強宏觀管理,完善外資并購法規(guī),給國內(nèi)汽車零部件企業(yè)創(chuàng)造最好的發(fā)展環(huán)境。

  在經(jīng)濟全球化,資源國際化,區(qū)域經(jīng)濟一體化和汽車產(chǎn)業(yè)跨國公司化的新經(jīng)濟時代,國內(nèi)汽車零部件企業(yè)被推上了與跨國公司同臺競爭的舞臺,有的甚至成了師徒間的博弈。所以我國企業(yè)應(yīng)明確自身的發(fā)展現(xiàn)狀,認清當前全球經(jīng)濟形勢,辯證的分析外資對我國該行業(yè)的影響并有效地加以利用,制定切合自身實際的發(fā)展策略,以盡快適應(yīng)跨國巨頭帶來的全球化采購,同步化發(fā)展和模塊化供貨等競爭新要求,加強企業(yè)國際競爭力。

  以上就是我對畢業(yè)論文的自我陳述,謝謝。

  答辯陳述稿 篇3

  各位老師早上好!

  我來自**學院**班,我叫**,我的論文題目是******,本篇論文是在***教授的指導完成的。在此,我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助,同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯,以下是本篇論文的選題緣由、目的,資料收集準備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

  一、選題緣由、目的

  隨著經(jīng)濟全球化和貿(mào)易自由化進程的加速發(fā)展,技術(shù)性貿(mào)易壁壘正逐步取代關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘,成為新的貿(mào)易障礙,而在今后很長一段時期內(nèi)將對我國的出口貿(mào)易產(chǎn)生越來越大的影響。近年來,各種形式的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的出臺,導致我國出口競爭力受到極大影響。農(nóng)業(yè)是海南省經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一,今年國務(wù)院關(guān)于加快推進海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的意見中,六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地,這更加顯現(xiàn)了加快海南農(nóng)產(chǎn)品出口的重要性。造成海南農(nóng)產(chǎn)品出口不暢的原因很多, 而進口國設(shè)置越來越嚴格的'技術(shù)性貿(mào)易壁壘是海南省農(nóng)產(chǎn)品出口的最主要障礙。所以本文根據(jù)海南省農(nóng)產(chǎn)品出口遭受技術(shù)貿(mào)易壁壘影響的具體情況,綜合分析如何應(yīng)對和跨越技術(shù)貿(mào)易壁壘,并提出可供借鑒的措施和路徑。

  二、資料收集準備工作

  自****年**月上旬選定題目后,為了完成論文,本人進行了大量的資料收集,有來自網(wǎng)上的論文期刊,圖書館的書目,最主要是來自于海南的新聞網(wǎng)站。在****老師的指導下,經(jīng)過閱讀資料,擬定提綱,調(diào)研,寫開題報告初稿、定稿,畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序,于****年*月正式定稿。

  三、論文的結(jié)構(gòu)

  全文總共分為五個部分,約一萬五千多字:

  第一部分是引言,該部分主要介紹了課題的研究背景和意義,還有國內(nèi)外對本課題的研究狀況。

  第二部分重點介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品對外貿(mào)易的研究狀況。其中包括海南出口的特色農(nóng)產(chǎn)品及特點,農(nóng)產(chǎn)品出口的市場結(jié)構(gòu)特征和海南農(nóng)產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢。

  第三部分介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。分析了其遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的總體狀況和海南主要出口農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。

  第四部分,主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的原因,包括國際方面的因素和海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在的問題。

  第五部分也就是文章的核心部分,主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對策建議。包括針對農(nóng)產(chǎn)品進口國采取的措施和針對海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在問題采取的措施。

  經(jīng)過本次論文寫作,本人學到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗,但由于本人能力不足,加之時間有限,在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當之處,許多問題還有待進行一步思考和探究,借此答辯機會,萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出我的錯誤和不足之處,本人將虛心接受,從而不斷進一步深入學習研究,使該論文得到完善和提高。

  以上是我對自己的論文簡單介紹,請各位老師提問,謝謝。

  答辯陳述稿 篇4

  尊敬的各位評委老師:

  你們好!

  我叫×××。國際貿(mào)易專業(yè),這次我所撰寫的論文答辯題目是《國外對華反傾銷及中國的對策》,我的指導老師是廈門大學經(jīng)濟學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易系黃梅波教授。從確定選題、擬定題綱、完成初稿,到最后定稿,我得到了黃老師精心細致的指導,使我很快掌握了論文的寫作方法,并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何,我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動,感謝各位評委老師的批評指正。

  選擇《國外對華反傾銷及中國的對策》作為我論文的寫作題材:一方面我對國外對我國的反傾銷有較多的關(guān)注,在大專畢業(yè)時所寫的就是以之相關(guān)的論文題目。另一方面國外對我國采取的反傾銷措施使我國的受牽連企業(yè)損失較為嚴重,且近年來涉案金額越來越大。為此本文主要從反傾銷的特征,形成原因和我國的`對策三大方面來論述。在敘述反傾銷的特征中應(yīng)用了較多的近兩年的案例和相關(guān)的數(shù)據(jù)來論證。在反傾銷形成原因上主要是從內(nèi)外因上進行分析的。再者對于反傾銷的對策方面主要從政府,行業(yè)協(xié)會,企業(yè)三個方面對策進行說明。

  本篇論文已經(jīng)完成,雖然不是很盡人意,還有許多的地方需要更全面的改進,但總的來說,在撰寫的過程中,我真實地學到了許多東西,更進一步豐富了自己的知識,自己的認識也有了相當?shù)奶岣摺Vx謝!下面請各位老師提出寶貴的意見。

  答辯陳述稿 篇5

各位老師下午好!

  我是xx,來自國際經(jīng)濟與貿(mào)易xx班。

  我的論文題目是《我國奶粉進出口現(xiàn)狀分析》。首先我要感謝我的指導老師xx。在欒老師的悉心指導下,我的論文才能順利完成。其次我要感謝在座的各位答辯老師在百忙之中對我的論文進行審閱、評議。謝謝各位老師!

  奶粉(包括全脂奶粉和脫脂奶粉)在我國的乳制品進出口貿(mào)易中占有重要的地位。據(jù)統(tǒng)計,XX年上半年我國奶粉進口量已超過XX年全年總量,我國已然成為世界上最大的奶粉市場。經(jīng)濟全球化帶來了經(jīng)濟的發(fā)展和資源的最優(yōu)配置,為我國奶粉進出口貿(mào)易的發(fā)展提供了機遇,同時也提出了新的挑戰(zhàn)。在乳制品行業(yè)發(fā)生質(zhì)量安全危機后,隨著國產(chǎn)奶粉市場份額不斷萎縮,進口奶粉趁機攻城略地,節(jié)節(jié)緊逼。

  據(jù)統(tǒng)計,在我國進口奶粉已占據(jù)70%以上的.中高端奶粉市場,眾多國產(chǎn)奶粉只能集中在中低端奶粉的競爭上。目前在新經(jīng)濟形勢下認識局勢、掌控方向,對奶粉行業(yè)所受到的影響和未來的發(fā)展態(tài)勢予以翔實的剖析,無論是對于中國奶粉行業(yè)的長遠發(fā)展,還是對奶粉行業(yè)在具體工作中的突破都具有積極的指導作用。

  我的論文一共分為五個部分。

  第一部分是緒論,主要論述了論文的研究背景和研究思路。

  第二部分介紹了我國奶業(yè)發(fā)展概況和奶粉進出口現(xiàn)狀。經(jīng)過XX年的快速發(fā)展,我國奶業(yè)已具備一定規(guī)模。但好景不長,由于近年來一系列乳品質(zhì)量安全事故,消費者對國產(chǎn)奶粉產(chǎn)生信任危機,從而導致我國奶粉貿(mào)易呈現(xiàn)進口激增而出口萎縮的局面。

  第三部分,詳細介紹了我國在與新西蘭簽署《中新自貿(mào)協(xié)定》后我國奶粉進口貿(mào)易的變化情況,包括協(xié)定中乳制品特保觸發(fā)量水平及啟動情況,特保措施啟動前后奶粉進口變化以及對特保措施啟動后的奶粉進口形勢判斷。

  第四部分,就目前進口奶粉對國產(chǎn)奶粉的沖擊及原因進行了相關(guān)分析,指出我國奶粉進出口貿(mào)易及國內(nèi)市場存在的各種問題。

  最后本文從政府和企業(yè)兩個角度出發(fā),為在新形勢下促進我國奶粉產(chǎn)業(yè)和進出口貿(mào)易長期發(fā)展,提出了相關(guān)對策和建議。

  我的論文陳述完畢,請老師提問。

  謝謝!

  答辯陳述稿 篇6

  尊敬的各位老師、同學:

  大家早上好!

  我來自外語系xxxx級(2)班,我叫楊函祥,我的論文題目是《李陽瘋狂英語與中學英語口語教學》,本篇論文是在凌紅波講師的指導完成的。在此,我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助,同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯,以下是本篇論文的選題緣由、目的,資料收集準備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

  一、選題緣由、目的

  愛好英語的人都知道,李陽,瘋狂英語的創(chuàng)始人,以自己不懈的追求和不斷努力奮斗,演繹了精彩的人生傳奇。十多年來,他憑著自己成功的經(jīng)驗和一口地道的美式英語,在全國各地近百所高校進行瘋狂講學,掀起一股股瘋狂英語的學習熱潮,把中國人學習英語的激情推向了最高潮。通過自己對李陽瘋狂英語的學習,的確發(fā)覺有許多有助于英語學習的優(yōu)點值得借鑒,再結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和實際考察,我發(fā)現(xiàn)貴州少數(shù)民族偏遠山區(qū)中學生英語基礎(chǔ)普遍偏差,尤其是口語表達能力比較差。基于這一情況,進行分析,我大膽地推崇李陽瘋狂英語的優(yōu)勢,有效地進行中學英語教學輔助,并以此列提綱,進行展開。

  二、資料收集準備工作

  自 xxx年下旬選定題目后,為了完成論文,本人進行了大量的資料收集,有來自網(wǎng)上的論文期刊,圖書館的書目,最主要是來自于李陽瘋狂英語的'學習教材。在凌紅波老師的指導下,經(jīng)過閱讀資料,擬定提綱,調(diào)研,寫開題報告初稿、定稿,畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序,于xxx年3月正式定稿。

  三、論文的結(jié)構(gòu)

  全文總共分為五個部分,約9000字:

  第一部分是引言,該部分主要結(jié)合了貴州少數(shù)民族偏遠山區(qū)中學生英語基礎(chǔ)普遍偏差,尤其是口語 表達能力相對較差這一情況,提出自己的看法,主張推崇李陽英語,把李陽瘋狂英語的特點和優(yōu)勢與中學英語口語教學有效地結(jié)合起來,從而全面提高貴州偏遠山區(qū)中學生的整體英語水平

  第二部分重點介紹了李陽瘋狂英語的特點及優(yōu)勢。其中特點包括以下幾個方面:1、辦班靈活,注重課堂互動;2、學習過程由簡單到復(fù)雜,由短句到長句,由句子到篇章,朗讀速度由慢到快,同時訓練方式也叫為獨特;3、各種場合講話善于借助身體語言,使語言與動作相結(jié)合,更形象化;4、訓練句型非正規(guī)性(Damn it! Watch your month)、幽默性、中成英表、鼓勵性(No pain, no gain)等。而優(yōu)勢則包含六個方面:1、大聲讀,在讀中克服羞怯;2、大聲拼,在拼中學會記憶;3、大聲唱,在唱中找到樂趣;4、大聲說,在說中找到自信;5、重視非智力因素的培養(yǎng)。也就是指注重對學生學習激情的激發(fā),而把學習英語與人生奮斗相聯(lián)系起來。如:“一分耕耘,一分收獲”“學習英語沒有什么了不起!攻克英語,小菜一碟!”“打擊我吧!迫害我吧!主我成為真正的人!”等;6、教材更符合生活實際。教學內(nèi)容多取自歐美國家的實際生活的情景,而且口語強調(diào)地道,實用(如:Is everything under control?一切都在掌握之中嗎? Give me a favor!幫我一把吧!)。

  第三部分介紹了貴州地區(qū)中學生英語水平普遍偏差的原因?偣哺爬橐韵铝鶄方面:1、缺乏有利于外語教學的社會大環(huán)境;2、教育體制的弊端;3、現(xiàn)代化教學設(shè)備不齊全;4、學生自身的內(nèi)在因素;5、教師自身素質(zhì)的影響和教學傳統(tǒng)觀念的干擾;6、地方方言的干擾等。也正是以上一系列不利因素的存在,使得貴州落后山區(qū)中學英語教學成效較低。

  第四部分,也就是全文的核心部分,講了李陽瘋狂英語教學法在中學英語口語教學中的運用,共八個方面。1、教師示范作用,課堂推廣瘋狂口語訓練教學。這一小點主要講了“一口氣訓練法”(指盡量在一口氣內(nèi)讀完盡量多的段落,在一段時間訓練之后,原來需要換三、四口氣才能讀完的短文,可以一口氣讀完)和“三最口腔肌肉訓練法”(最大聲、最清晰、最快速);2、組建瘋狂英語角或瘋狂英語俱樂部,營造語言氛圍;3、中學英語口語結(jié)合瘋狂英語神奇的句子中心論。即以句子結(jié)構(gòu)為中心,將口語變成說句子(如:What’s your favorite…?)這一句型,后面可以變接(food, pastime, holiday)等,由一個句型演變成十幾個甚至上百個句子,也就是所謂的:“以一頂十,以一頂百的核裂變超級句型”;4、開展多種瘋狂式英語演講活動,激發(fā)學生的能動性;5、幫助學生樹立瘋狂的情感意識。情感是指制約行為的感情、感覺、心情、態(tài)度等方面;6、多媒體輔助,輸入瘋狂信息資料;7、在瘋狂口語中培養(yǎng)學生的英語思維能力,巧妙地借助身體語言;8、用瘋狂英語手勢法和五大發(fā)音秘訣,幫助學生糾正發(fā)音,突破發(fā)音難關(guān)。手勢法:指用不同的手勢扮演不同的發(fā)音部位,盡情地跟隨手勢,張嘴進行模仿、練習,直到真正做到位;五大發(fā)音秘訣即為:長元音和雙元音飽滿、短元音急促有力、干凈利落、連音和省略、咬舌音、繞口令訓練等,真正幫助學生糾正發(fā)音,突破發(fā)音難關(guān)。結(jié)合實際,說明了推崇李陽瘋狂的必要性!

  經(jīng)過本次論文寫作,本人學到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗,但由于本人才疏學淺,能力不足,加之時間和精力有限,在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當之處,與老師的期望還相差甚遠,許多問題還有待進行一步思考和探究,借此答辯機會,萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出我的錯誤和不足之處,本人將虛心接受,從而不斷進一步深入學習研究,使該論文得到完善和提高。

  以上是我對自己的論文簡單介紹,請各位老師提問,謝謝大家。

  答辯陳述稿 篇7

  各位專家、教授,各位同學:上午好!

  我是xxx,來自xxxx,我所研究的方向口語交際教學,論文題目為《xxxx 》。

  第一, 為什么選這樣一個論題來進行研究?

  首先,多年的教學讓我深深地為我們中學生的口語表達能力感到憂慮,許多來自農(nóng)村的孩子,雖然學習很努力,學習成績也不錯,但是,他們往往更擅長案頭作業(yè),而面對需要口頭表述的時候,卻往往辭不達意,說者惶惶不安,聽著不知所云;而相反,一些來自家境良好的城市里的孩子,卻常常出言不遜,不懂得與人相處交際的基本常識。以上兩種情況,都嚴重的影響了人際之間的交流、溝通,對孩子的身心發(fā)展帶來了許多負面的影響,同時也為校園同學、師生之間的交流帶來的許多負面的影響,這種負面影響,必然會延伸到社會、延伸到個體的終身發(fā)展。

  其次,高中階段,是學生基礎(chǔ)教育的最后一個時段,學生將由此走入兩個入口:高等教育和社會就業(yè),無論是哪個入口,都將不太會再有機會接受系統(tǒng)的口語表達訓練,特別是升入理工科專業(yè)的學生。而且,高中生的特殊的年齡特點,性格特征、心理特征都處于成型的關(guān)鍵期,適時的引導將極大地有益于個體心理素質(zhì)良好完善。

  再次,新課程的改革如火如荼,口語交際教學的美好藍圖也頗令人心神向往,高中語文“新課標”中“第二部分課程目標”寥寥的五千來字的篇幅,對口語交際方面的要求涉及十余次之多,同時對口語教學的理念詮釋,也有了一個質(zhì)的飛躍(從口語教學到口語交際教學)。但是,在改革轟轟烈烈的進行的時候,我們還是應(yīng)該看到具體實施上的重重困難,尤其是口語交際教學領(lǐng)域還處于一個冷冷清清的局面。與許多的改革一樣,目前依然存在著理論與實踐相剝離的狀況,口語交際教學實施的無所依從,是這種剝離的一個重要的因素。目前雖然有很多的理論研究,但大多數(shù)的理論研究僅僅著眼與技術(shù)操作層面,只是把它作為語文教學的一個子系統(tǒng)來研究,沒有深層挖掘口語交際教學與語言學、生理學、心理學以及社會學等方面的聯(lián)系,同時,很少有探討口語交際教學考核體系的研究成果,許多老師雖然很愿意在此方面對學生有所幫助,但終因操作的難度和大環(huán)境的約束而望洋興嘆,知難而退。

  因而,我希望能夠通過我的研究,為口語交際教學課程的改革的做一次破冰之行。

  第二,論文框架的構(gòu)建

  基于以上的原因,我把握的研究定位于整體的規(guī)劃,我認為口語教學的問題不是在于某一點的查漏補缺,而是整體的空白狀況的改觀,并且對整體教學理念的重新認識。我在對現(xiàn)實教學狀況和現(xiàn)有的教學教材比較的基礎(chǔ)上,提出了自己的對口語交際教學認識和規(guī)劃,我認為,口語交際教學具有依賴于言語教學又獨立于語言之外的特點,它是一個基于語言、生理、心理之上的學科,成功的高中口語交際教學必須分析高中生的特征、特點,在義務(wù)教育階段教學的基礎(chǔ)之上,制訂一系列有的放矢的教學目標,在教學過程中,它必須擁有獨立的時間表,獨立的互動場景和獨立的師生互動媒介物,同時,要有一套完善的評價體系來支撐教學的進行。

  在我的研究中,針對高中生的特點,提出了相對完整的一套三年一貫制的教學方案,從個體生理、心理到社會適應(yīng)性呈梯度進展,并且每個年級的都有課案舉例,以便于操作的實用功能,同時,也提出了幾種口語交際教學能力評價的幾種方案,在各自得信度和效度上進行論證,以期為成熟的測試方法的出臺提供依據(jù)性的思想。

  第三, 研究的`幾點說明

  在為期一年的研究過程中,我閱讀了大量的有關(guān)文獻資料,涉獵的領(lǐng)域廣泛,并且走訪了各個不同層面的高中段學校,在自然的情景之下采集樣本,研制和發(fā)放了問卷調(diào)查,并進行了實證研究,把質(zhì)的研究和量的研究進行有機的結(jié)合。

  當然,由于水平的欠缺,我的研究中必然會出現(xiàn)這樣那樣的不足或漏洞,懇切的希望教授、專家的批評和指導。

  在此,我要感謝的是在我的研究過程中給與我支持的所有的人,特別是我的導師李海林教授,如果沒有他們的幫助,我想我的研究一定不能達到這個境界。也感謝在座的各位評委,希望得到你們更多的指導。

  答辯陳述稿 篇8

  (一)選題來源

  首先,在電視業(yè)界實習還是工作的人最害怕的是兩件事,一是每天的電視節(jié)目收視率出來的時刻,二是臺里領(lǐng)導要求傾全臺之力,幾大欄目閃亮登場。因為收視率至少在一定程度上代表著觀眾對節(jié)目的喜好;幾大欄目能否在閃亮登場后保持其壽命同樣取決于觀眾的喜好與偏愛。那么,到底什么樣的節(jié)目能夠滿足口味日益刁鉆的受眾呢?在分析和梳理了近年來的電視節(jié)目內(nèi)容與形態(tài)后我發(fā)現(xiàn),尤其是進入21世紀后,以“體驗”為節(jié)目賣點與核心的電視節(jié)目日益走紅并大行其道,從最早的《峽谷生存營》《非常6+1》到《超級女聲》《變形計》《奧運舵手》《我的長征》,雖然各個節(jié)目的構(gòu)成形態(tài)與表現(xiàn)內(nèi)容各不相同,但是它們卻不約而同地選擇了用電視的方式來進行體驗化傳播。研究影視文化的著名學者尹鴻教授在其著作的一個章節(jié)中很簡明扼要地提出:電視媒介就像一個體驗的終極策劃者,它已不再僅僅是為我們提供一種商品或服務(wù),它更是在策劃一種終極的體驗,一種難忘愉快的回憶以更好地滿足我們的各種體驗需求。

  那么,電視媒介究竟如何扮演著一個體驗的終極策劃者,利用各種手段來增強和延續(xù)傳播內(nèi)容與傳播過程的體驗性呢?它對傳統(tǒng)的電視傳播會產(chǎn)生哪些積極的影響?而產(chǎn)生這種現(xiàn)象背后的社會文化表征又是什么呢?帶著這些問題,我開始了論文的寫作。

  (二)選題意義

  論文研究的.意義在于首先目前國內(nèi)外在電視體驗傳播理論這一領(lǐng)域涉獵的研究不多,從搜集到的學術(shù)文章來看,大多是針對個案,即對某個電視節(jié)目進行分析,而真正提出體驗傳播并加以研究的卻很少。當前學界對電視觀眾收視心理進行分析論述的文章很常見,但是多集中在電視觀眾對于娛樂節(jié)目以及新聞節(jié)目接收心理的表述與論證上,對于觀眾體驗的心理需求論述的并不常見。

  在業(yè)務(wù)探討方面,多集中于報紙的體驗式采寫以及針對這種體驗方式是否合理恰當進行論爭,而真正在學理上與業(yè)務(wù)上對電視體驗傳播進行分析與論述的研究應(yīng)該說是鳳毛麟角。

  近幾年新的電視節(jié)目形態(tài)的出現(xiàn)突出表現(xiàn)在對體驗心理的開發(fā)與滿足,因此研究節(jié)目策劃和產(chǎn)生的機理,探索這種體驗化傳播的社會心理需求產(chǎn)生的原因,并將體驗營銷的理念滲透其中,將對我國電視節(jié)目形態(tài)的創(chuàng)新和面向市場的電視節(jié)目運作提供幫助。

  (三)論文創(chuàng)新之處

  選題新

  目前學術(shù)界就電視的體驗化傳播專門進行研究的專著為空白,而寥寥存在的學術(shù)論文也僅僅是從個案分析,偏重實踐層面的闡釋與經(jīng)驗總結(jié),真正從學理層次出發(fā)探討電視體驗化傳播的論文并不常見,因此,本文選擇電視的體驗化傳播作為選題十分新穎。

  角度新

  在體驗經(jīng)濟的宏觀背景下,站在經(jīng)濟學的體驗營銷的角度,審視當前中國電視節(jié)目類型的生產(chǎn)與銷售,將經(jīng)濟學與傳播學、心理學、社會學等諸多領(lǐng)域的知識融會貫通。

  文本新

  所選擇的文本都是近年來國內(nèi)外最流行的節(jié)目,利用在省臺實習的機會以及與北京的部分傳媒專家平常保持的聯(lián)系,使我在做論文前在節(jié)目儲備上做足了功課,也為論文的順利寫作奠定了基礎(chǔ)。

  (四)不足之處:

  在社會文化表征方面的論述中,由于自己的知識儲備與人生閱歷,使得最后的論述還是略顯稚嫩,但是本人已經(jīng)非常用心的去做這一部分的論文。

 。ㄎ澹┱撐挠^點

  首先在第二章中提出:體驗化傳播在電視傳播中的應(yīng)用,最顯著的一點便是融入了新的表現(xiàn)元素,催生了新的電視節(jié)目形態(tài)。

  其次在第三章中提出:通過對新形態(tài)的構(gòu)建與傳播內(nèi)容的開發(fā),體驗化傳播對電視傳播產(chǎn)生了革命性的影響,這種革命性的影響首先體現(xiàn)在電視傳播更加注重人性的表現(xiàn);其次是電視互動方式從倚重物質(zhì)層面的“參與互動”逐漸走向了倚重精神層面的“參與互動”;第三是促使電視傳播內(nèi)容具備豐富性與可延展性;最后值得一提的是體驗化傳播促使了電視表現(xiàn)內(nèi)容方式的創(chuàng)新。

  第三,在第四章提出:無論是節(jié)目形態(tài)的設(shè)計還是傳播內(nèi)容的建構(gòu),都是我們整個社會經(jīng)濟的繁榮、文化的轉(zhuǎn)型、受眾心理需求轉(zhuǎn)變、媒介市場競爭策略調(diào)整等因素共同作用于電視媒介的結(jié)果。并且在第四章第二節(jié)中明確提出:受眾本體時代的到來是促使電視媒介體驗化傳播的直接動因;社會經(jīng)濟的繁榮發(fā)展是電視體驗化傳播產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ);從精英文化到草根文化的轉(zhuǎn)型則是電視體驗化傳播生存的文化土壤。

  (六)論文結(jié)論

  在“體驗”層面做文章既可以避免產(chǎn)品的千篇一律,也可以因不同的體驗內(nèi)容而吸引不同消費者的注意力。產(chǎn)品的質(zhì)量是有形而易于趨同的, 而體驗作為一種感受則是無形而不可限量的。外在形式上的體驗很難保持長盛不衰的吸引力,而內(nèi)心感受的深刻與否則決定了觀眾對體驗式節(jié)目評價的好壞。

  體驗可以為電視節(jié)目的策劃與創(chuàng)意提供更加廣闊的空間,它是電視創(chuàng)意的重要支點。有創(chuàng)意的體驗類節(jié)目除了要在生活中及時尋找體驗的項目外,更重要的是剖析當下的社會心態(tài)、尋找受眾內(nèi)心普遍渴求的愿望,用適當?shù)男问綋嵛亢蜐M足他們的心靈,激起他們的共鳴。

  答辯陳述稿 篇9

  各位老師:早上好!

  我叫某某,來自于某某(或是某某班學員),今天我答辯的論文題目是《***************》。這篇論文是在某某教授的悉心指導下才最終完成的,在此請允許我向某老師致以深深的感謝!也向各位老師不辭辛苦參加我的答辯致以由衷的感謝!下面我就我這篇論文的設(shè)計目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個匯報,請各位老師不吝指正。

  首先,我先談?wù)勎艺撐脑O(shè)計的目的的意義(或我為什么要選擇這個課題)。

  言簡意駭?shù)?點明即可,不必東拉西扯。*********************************************。

  其次,我談?wù)勎艺撐牡闹饕Y(jié)構(gòu)的內(nèi)容。

  我這篇論文主要分為三大部分。

  第一部分:主要是************(言簡意賅說明主要論點論據(jù)論證過程即可)

  第二部分:主要是************(言簡意賅說明主要論點論據(jù)論證過程即可)

  第三部分:主要是************(言簡意賅說明主要論點論據(jù)論證過程即可)

  最后,在創(chuàng)作撰寫論文的過程中,個人深深感覺自我能力的不足,經(jīng)驗的欠缺和知識的淺薄,希望各位老師指正,讓我可以學到更多的知識。

  我的陳述完畢。謝謝!

  答辯陳述稿 篇10

尊敬的法官老師:

  我的名字是xxx,中國語言文學專業(yè)08年級學生。我教六年級中文。并擔任班級小組組長。我的論文題目是:《論圍城的現(xiàn)實意義》方鴻漸的形象,我的導師是繼續(xù)教育學校的副校長兼教師。從確定題目、制定提綱、完成初稿到定稿,我都得到了陳先生的精心指導,很快掌握了論文的寫作方法,能夠在短時間內(nèi)很快完成論文的寫作。無論今天的答覆結(jié)果如何,我都會衷心感謝導師的辛勤工作和評委們的批評和指正。

  我選擇《圍城》作為畢業(yè)論文的寫作主題,一方面是因為我喜歡這部小說,包括根據(jù)這部小說改編的電視連續(xù)劇。的確,《圍城》是一個充滿生命哲學和重大社會意義的命題。它向人們解釋了40年代中國社會的動蕩、黑暗和病態(tài),使愛情、婚姻和家庭成為“鳥籠”和“城堡”,寓意只有沖破自身的局限和黑暗社會的“圍城”,才能帶來個人的命運和整個民族的命運,只有國家的命運統(tǒng)一了,才能有新的生活方式。《圍城》不愧是一部意義深遠、發(fā)人深省的好作品。另一方面,結(jié)合今天的社會現(xiàn)實,許多現(xiàn)象也與《圍城》中描述的場景有些相似。揭示聯(lián)系,警示世界,倡導真善美的人性和理性生活,也是我想通過自己的寫作對社會做出的貢獻。

  本文主要采用數(shù)據(jù)分析和現(xiàn)實比較的寫作技巧。每個階段按照典型分析(即具體案例分析)、現(xiàn)象的具體比較、警告的顯示,然后進行綜合討論,以闡明實際意義。具體結(jié)構(gòu)如下:

  第一,方鴻漸的憤世嫉俗的;對生活的態(tài)度是對現(xiàn)實社會的警告!

  1、后果與無知

  2、“憤世嫉俗”對感情造成的痛苦后果和性開放

  第二,方鴻漸復(fù)雜思想品格的現(xiàn)實指導意義

  1、情感生活中的復(fù)雜分析和現(xiàn)實意義

  2、家庭生活中復(fù)雜思維和性格的分析和現(xiàn)實意義

  3、當前職業(yè)生涯中復(fù)雜性格的分析及其現(xiàn)實意義。

  第一個方面著重于方鴻漸的'兩個典型例子(即***和墜入愛河)和當今社會的兩個不良現(xiàn)象(即無知和性開放),以警示世人。這部分用詞多,篇幅長。第二個方面從一般社會背景下的情感、家庭、事業(yè)三個方面全面闡述了方鴻漸的思想和性格,意在說明無論在什么樣的環(huán)境下,如果缺乏主動性、獨立性和進取精神、堅定的性格和健全的人格,他很容易受到環(huán)境和其他因素的影響,只有將自己的發(fā)展置于社會

  經(jīng)濟和文化發(fā)展的熔爐中,才能在事業(yè)上取得成功。只有在一個安定祥和的社會環(huán)境中,消除社會的沉重壓力,家庭成員相互理解,家庭生活才能真誠自由。語言的這一部分簡潔而雄心勃勃。

  在完成《綱要》的過程中,我接受了陳先生的詳細指導,進一步完善了自己的觀點,進一步深化了對現(xiàn)實社會一些現(xiàn)象的觀察和分析。初稿完成后,陳先生詳細審閱了全文,并對一些不恰當?shù)脑~語和不明確的觀點進行了更正。在最終正式定稿后,陳先生仔細地提示了紙質(zhì)印刷的格式和一些注意事項。

  正是在老師們的指導和我的認真研究下,結(jié)合當今社會現(xiàn)實中的一些現(xiàn)象,我發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊含的警示和指導意義。關(guān)于《圍城》的著作頗多,但通過對《圍城》人物的現(xiàn)實整合來確定研究方向,對我來說應(yīng)該是一種創(chuàng)新。

  本論文已完成。雖然不是很令人滿意,但還有很多地方需要更全面的提高,但總的來說,在寫作的過程中,我確實學到了很多,進一步豐富了我的知識,提高了我的理解力。

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