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(集合)教研組工作規(guī)劃

教研組工作規(guī)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

(集合)教研組工作規(guī)劃

　　深入貫徹我校對教育教學(xué)的要求，秉持先進的教育教學(xué)理念，認真學(xué)習(xí)先進的`教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，加強聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這些方面的能力有所提高，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、本學(xué)期重點工作和措施：

　　1、全力推進第七發(fā)展共同體教育教學(xué)工作，加強與兄弟校之間的交流融合，開展教科研工作，深化學(xué)科高效課堂交流，積極構(gòu)建資源庫。

　　2、加強課程建設(shè)，突出學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng)，助推學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、加強教師隊伍建設(shè)，組織教師積極參加培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師課堂的執(zhí)行力。

　　4、深化高效課堂的實踐研究，深化學(xué)科特色課堂建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力推進教學(xué)方法方式與學(xué)生方式的變革，利用六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，注重學(xué)科與信息技術(shù)整合，注重學(xué)科德育滲透。

　　5、加強教學(xué)常規(guī)管理，手寫備課、超周備課、超周設(shè)計導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案、題案。每兩個月開展一次學(xué)科組聽課、觀摩課活動并進行交流探討。學(xué)生作業(yè)及時處。

　　6、校本教研常態(tài)化，每兩周一次教研，有活動主題。（圍繞提高教師素養(yǎng)、學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)業(yè)評價等）

　　7、認真全面落實減負增效。

　　8、加強教師培養(yǎng)，全面提高教師基本功，推動教師讀書活動，推動教師投入課題研究，撰寫論文，積極參加雙優(yōu)課、一師一優(yōu)課活動。

　　三、本學(xué)期各年級具體目標：

　　七年級，注重探索小學(xué)和初中英語教學(xué)銜接問題，狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重指導(dǎo)學(xué)法。

教研組工作規(guī)劃2

　　新的學(xué)年開始了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口，進一步搞好新課程培訓(xùn)和實踐活動，為課程改革的一切服務(wù)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。

　�。ㄒ唬⿲W(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析：

　　數(shù)學(xué)教研組有29個教學(xué)班，由29位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效。新課程的實施，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。

　　1、學(xué)生計算能力不強。新課程實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強，很簡單的計算也要出錯。也許，我們還在以以往的標準來衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標準》早已不在要求學(xué)生“迅速而準確地計算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了。由于要求降低了，數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了，很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了；另外《課程標準》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計算，這對于一些接受能力強的學(xué)生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學(xué)是永遠也離不開計算的。

　　2。學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實施以來，我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負擔，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道，數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。

　　3、教師對教材的.處理能力不強。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：1、每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。2、知識點的分布也比較分散。3、有些知識點還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。4、有些知識點原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

　　4、《課程標準》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學(xué)，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標和和各年級教學(xué)任務(wù)。

　　（二）、各年級教學(xué)任務(wù)：

　　1、結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

　　2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。

　　3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。

　　4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。

　　5、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階。

　　一、主要工作與措施

　　1、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　�。�1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。

　�。�2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。

　　（3）按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

　�。�4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

　�。�5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

　�。�6）相互學(xué)習(xí)，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。

　　（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。

　�。�8）組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。

　　2、繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。

　�。�1）保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間為周三上午第二節(jié)課后，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。

　�。�2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。并結(jié)合課題，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。

　�。�3）加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力，促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

　　（4）增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師，從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，原則上每周一篇教學(xué)反思，并爭取在學(xué)校報刊上發(fā)表。

　　二、教研組教研活動安排：

　　2月份：

　�。�1）、討論并制定本教研組計劃。

　�。�2）、落實個人研究課內(nèi)容及時間。

　�。�3）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：看錄像課，并進行交流。

　�。�4）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課，

　　3月份：

　�。�1）、校級示范課：孫會敏（五年級）王翠芝（四年級）

　�。�2）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：專題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計與實施”。

　�。�3）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：說課訓(xùn)練，

　　4月份：

　　（1）、王豪強老師執(zhí)教三年級校公開課，并進行評課。

　�。�2）、張曉娟老師執(zhí)教六年級校公開課，并進行評課。

　�。�3）、期中檢查（二次備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)）

　　5月份：

　�。�1）、張曉娟老師執(zhí)教六年級校觀摩課，并進行評課。

　�。�2）、校級示范課：吳麗俠（一年級）、吳朝霞（二年級）

　　（3）、吳麗俠老師執(zhí)教一年級校教研課，并進行評課。

　�。�4）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：主題論壇，觀摩錄像課，并進行主題。

　　6月份：

　�。�1）、討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃

　�。�2）、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。

　�。�3）、各種資料整理歸檔。

　　（4）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體說課，并進行交流。課題資料交流，并整理。

教研組工作規(guī)劃3

　　一、工作思路

　　本學(xué)期英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想，務(wù)實求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)。以促進學(xué)生發(fā)展為中心，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，以課題研究為依托，整體提升教師的教學(xué)研究水平；追求課堂實效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

　　1、全體小學(xué)英語教師在認真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標準》的同時，認真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。

　　2、組織老師學(xué)習(xí)《關(guān)于積極推進小學(xué)開展英語課程的指導(dǎo)意見》，時刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的，堅持“以人為本”，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。

　�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)，推進校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)的`傾向，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

　　2、落實課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強常規(guī)調(diào)研，通過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實情況。特別要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作，教師應(yīng)積極參與教研組的活動，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確�；顒拥挠行浴＝處熞�(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，做到主動發(fā)展，促進成長。

　　3、大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進學(xué)生英語語言運用能力的提高�？梢赃M行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究，促進學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負擔的途徑和方法。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。科學(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會反思，要加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　4、組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的發(fā)展和成長提供競爭的平臺，促進教師的英語口語水平及教學(xué)能力的提高。爭取做到：骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”。

　　5、加強英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

　�。ㄈ┘訌娕嘤�(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、積極組織和開展小學(xué)英語的課程培訓(xùn)，改進培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性，增加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力；繼續(xù)組織骨干教師對《課程標準》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng)；引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學(xué)改革中的重點和難點，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。

　　2、網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。

　　3、本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質(zhì)課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性。

　　（四）堅持多元評價，促進師生健康成長

　　1、在新課程實施過程中，我們將對學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評估，建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實施中的問題進行分析評估，調(diào)整課程內(nèi)容、改進教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機制。

　　2、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，努力構(gòu)建促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。進一步研究科學(xué)的評價方式。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。

教研組工作規(guī)劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)市區(qū)級音樂教研室、學(xué)校的工作計劃要點，緊緊圍繞“為了每個學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長”的核心理念，結(jié)合本學(xué)科的特點，引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)的研究，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！

　　二、師資情況分析：

　　我們音樂教研組現(xiàn)有七名音樂教師，他們有上進心，業(yè)務(wù)能力強,在教學(xué)中樂于思考，認真努力完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

　　三、工作目標：

　　加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進學(xué)校校園文化建設(shè)。

　　1、認真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂學(xué)科課程標準，領(lǐng)會課程改革精神，明確改進課堂教學(xué)的方向。

　　2、認真落實教研組工作計劃，切實按照學(xué)校要求按時進行教研活動，不走過場。

　　3、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。

　　四、主要工作及措施：

　　1、認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、開展校級教研活動，做到有計劃、有內(nèi)容、有目標、有方法、有效果，組織音樂教師分年級，按單元、定專題進行集體備課。

　　3、積極開展同僚性教學(xué)研討活動，每位老師校內(nèi)外聽評課不少于15節(jié)。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進教師自我反思。在良好的`“學(xué)習(xí)共同體發(fā)展日”研究氛圍中提升教師觀課、議課的水平和能力。

　　4、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，充分發(fā)揮好“工作室”的作用，讓“工作室”既成就優(yōu)秀骨干教師的專業(yè)發(fā)展，又能搭建青年教師的成長平臺。

　　5、加強社團培訓(xùn)活動的質(zhì)量與效率。充實校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”和“戲曲隊”的實力。保證每周有充足的訓(xùn)練時間，認真安排人員進行有計劃的排練，爭取能在原有基礎(chǔ)上更上一個臺階。

教研組工作規(guī)劃5

　　一、師情況分析：

　　音樂教研組共有兩名音樂教師。各位音樂老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力很強，在教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，以審美教育為核心，運用趣味和創(chuàng)新教育等方法讓孩子喜歡上音樂課，認真努力完成學(xué)校教給的各項任務(wù)。輔導(dǎo)的學(xué)生多次在縣、市乃至全國獲獎，本學(xué)年我們將繼續(xù)努力，促使西劉橋?qū)嶒瀸W(xué)校的藝術(shù)教育走入新的輝煌！

　　二、學(xué)年教研活動的主要目標：

　　1、積極開展每周教研組的活動，在相互聽課，集體備課，研討中提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強音樂教學(xué)研究工作，組織教師學(xué)習(xí)理論知識，交流摘記、教學(xué)反思等形式，促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。

　　3、積極組織開展教研課，做到一課一主題，一課一所得，通過教研，研究、探討出一套行之有效的符合“新課標”、符合本校實際的音樂課堂教學(xué)模式。提高音樂課的教學(xué)質(zhì)量。

　　4、通過教研，提升教師的教育觀念，豐富和提高各音樂教師的專業(yè)知識和技能。

　　5、通過教研，搞活學(xué)校藝術(shù)教育，豐富校園的藝術(shù)氣氛和學(xué)生的課余生活。扎扎實實、認真準備好每項藝術(shù)比賽，爭取在市、區(qū)各級比賽中獲得好成績。

　　三、教研課題：

　　在音樂欣賞中引導(dǎo)培養(yǎng)藝術(shù)情操

　　1、組織和發(fā)動音樂教師進行課題研究，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師進行課題研究。

　　2、參與“精品課”建設(shè)，進一步總結(jié)我校音樂教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　3、組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為青年教師成長創(chuàng)造條件。

　　4、重視音樂教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，對青年教師專業(yè)技能要有一定的要求。

　　四、采取的主要措施：

　　1、進行雙周一次的教研會議，認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的.知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率，交流最新的教壇前沿信息；做到及時小結(jié)

　　2、結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，提高音樂教研活動的質(zhì)量。

　　3、強化自身的基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能，加大對學(xué)生輔導(dǎo)的力度，開設(shè)和搞好各類音樂興趣小組活動。組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類藝術(shù)比賽活動；重在實效，全面培養(yǎng)，多出精品。

　　4、加強教科研方面工作力度，做好山東省的新課題“在音樂欣賞中引導(dǎo)培養(yǎng)藝術(shù)情操”研究工作；做好論文及課堂教學(xué)經(jīng)驗的時常交流工作；要求專職教師每人每學(xué)期至少出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課并撰寫一篇課改論文或案例，參加教育教學(xué)論文或者案例評比。

　　5、抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持音樂教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進一步提高。

　　6、團結(jié)音樂組成員，形成積極向上、創(chuàng)新的教研組風氣。

　　五、具體活動安排：

　　九月份：

　　1、布置新學(xué)期教研工作，制定本學(xué)期音樂教研計劃。

　　2、組織教師參加音樂新課標的培訓(xùn)。

　　3、參加全縣相關(guān)大賽。

　　4、籌備校園小歌手比賽，訓(xùn)練選手力爭取得優(yōu)異成績。

　　5、籌備校園劇排練工作，力爭排出兩個比較優(yōu)秀的校園劇。

　　6、開展三歌。

　　十月份：

　　1、積極開展組內(nèi)說課、聽課、評課的教研活動；青年教師每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，上交一份學(xué)習(xí)體會。