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【優(yōu)】學(xué)習(xí)語文的重要性范文
學(xué)習(xí)語文的重要性范文1
我身邊有很多同學(xué)抱怨為什么要學(xué)習(xí)語文，當然，抱怨的幾乎都是男生，他們總是問我為什么我的語文成績那么好，他們的語文成績總是低得嚇人，他們也不太熱愛寫讀書筆記或是寫隨筆這樣的作業(yè)，吸引他們的學(xué)科基本上都是數(shù)學(xué)物理啊，一些具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。有的人甚至還輕視語文，他們覺得自己會說話就好了，怎么還要學(xué)什么文言文，寫不同題材的文章呢。
但是語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，肯定是有它的必要性的.。我就覺得學(xué)習(xí)語文是一件特別重要的事情，不論是在生活方面還是陶冶情操方面，語文都是特別好的利器。但是很多人都誤解了語文，我身邊的很多朋友有的學(xué)習(xí)語文目的就是為了應(yīng)試，這讓我比較失落。一個人其實可以真正意義上愛上語文這么學(xué)科的，我們的生活不能沒有語文。
首先語文可以讓一個人知識積累量增多，語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)的任何教材，都離不開漢字，而漢字是語文的一個重要組成部分，倘若一個人語文不好，他不能讀懂那么深奧的純理論書，他不會知道有些詞語的含義，這必將是他們前進道路上的障礙。
語文可以讓一個人變得話題豐富，讓他談吐不凡。語文不僅教會我們識別眾多的漢子拼音，也讓我們循序漸進的積累知識。肚子里的知識多了，和別人聊的話題就多了，自己的視野也會慢慢開闊起來，慢慢地自己的舉止態(tài)度就會升華了。
語文可以記錄下文化。這個時代有很多馬上就要消失的文化特色，倘若沒有人用心把這道工藝記錄下來，那將有多少民間文化會消失殆盡。很多的書籍，很多的文獻里，不只有雋永的文字，還有文字背后的濃厚文化。
語文無論是對學(xué)生還是對國家都有著重要的作用，學(xué)好語文的價值是無限的。
學(xué)習(xí)語文的重要性范文2
語文是知識傳承的橋梁。相信你一定讀過都德的《最后一課》吧，小說以沉重的筆觸向我們講述了一個凄慘的故事。那是一個被入侵的小村莊，正在上學(xué)的孩子們被告知將來不能再上語文課了，還被制止使用自己的語言。然而他們的老師，一個錚錚鐵骨的漢子失落又不失自豪地告知他們：我們的語言是世界上最美麗的語言，它永久不會中斷，猶如不落的太陽！而在今天，我們坐在寬闊明亮的教室里，手捧著墨香的語文書，還有什么理由不學(xué)好它呢？我們的先人先輩也給我們留下了許多文化的`珍寶，如瑯瑯上口的唐詩，竟境深遠的宋詞，撥人心弦的元曲和包羅萬象的小說，對于我們來講，不正是一次次文化的洗禮嗎？語文是衡量人才知識與素養(yǎng)的標準之一。在當今競爭日益猛烈的21世紀，處處充滿了機遇與挑戰(zhàn)，你不必再苦于英雄無用武之地，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自薦，孔雀開屏般自我展現(xiàn)一番。誠然，三寸不爛之舌再加上一副鐵齒銅牙一定會招來別人的明眸睞眼，相信任何人都樂意在大庭廣眾之下滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語。而廣疏學(xué)淺的你，只能在昏暗角落垂頭喪氣，抱怨自己肚子里的墨水太少。
語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識的必須技能。誠然，事物的接受從知道開始，汲取知識也離不開語文。如解數(shù)學(xué)題時，審題分析需要語文，證明詮釋需要語文，答題歸納也需要語文�？v使你對生活充滿了問號，對知識有著不盡的求知欲，但是如不掌控一定的瀏覽知道能力，你也只能望著沉甸甸的書，感嘆書到用時方恨少了。
就連數(shù)學(xué)界的重要學(xué)家都認為語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，我們要好好對待。華羅庚：（數(shù)學(xué)家）要打好基礎(chǔ)，不管學(xué)文學(xué)理，都要學(xué)好語文。由于語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久。
學(xué)理科的不學(xué)好語文，寫出來的東西文理不通，枯燥無味，詰屈聱牙，讓人難以看下去，這是不利于交換，不利于事業(yè)發(fā)展的。蘇步青：（數(shù)學(xué)家）如果說數(shù)學(xué)是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，那么語文就是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。（當年他還曾說）要進復(fù)旦大學(xué)，先考語文；語文不及格，免談。
看到連理科界的先輩都讓我們要好好學(xué)習(xí)語文，我們還有什么資格在平時學(xué)習(xí)中只重視數(shù)理化加英語而忽視了我們最為重要的語文呢？我認為，語文培養(yǎng)了我們視察世界，了解世界的能力，在我們的語文課本中不論是祖國的大好河山，還是古今中外的名人事例都讓我們增長了知識開闊了眼界，所以讓我們好好學(xué)習(xí)語文，不僅僅是為了考試，更重要的是學(xué)會做人。
學(xué)習(xí)語文的重要性范文3
語文是知識傳承的橋梁。相信你一定讀過都德的《最后一課》吧，小說以沉重的筆觸向我們講述了一個悲慘的故事。那是一個被侵略的小村莊，正在上學(xué)的孩子們被告知將來不能再上語文課了，還被禁止使用自己的語言。然而他們的老師，一個錚錚鐵骨的漢子失落又不失驕傲地告訴他們:我們的語言是世界上最美麗的語言，它永遠不會中斷，猶如不落的太陽!而在今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，手捧著墨香的語文書，還有什么理由不學(xué)好它呢?我們的先人前輩也給我們留下了許多文化的瑰寶，如瑯瑯上口的唐詩，竟境深遠的宋詞，撥人心弦的元曲和包羅萬象的小說，對于我們來講，不正是一次次文化的洗禮嗎?語文是衡量人才知識與素質(zhì)的標準之一。在當今競爭日益激烈的21世紀，處處充滿了機遇與挑戰(zhàn)，你不必再苦于英雄無用武之地，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自薦，孔雀開屏般自我展現(xiàn)一番。誠然，三寸不爛之舌再加上一副鐵齒銅牙一定會招來別人的明眸睞眼，相信任何人都樂意在大庭廣眾之下滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語。而廣疏學(xué)淺的你，只能在灰暗角落垂頭喪氣，抱怨自己肚子里的墨水太少。
語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識的.必需技能。誠然，事物的接受從理解開始，汲取知識也離不開語文。如解數(shù)學(xué)題時，審題分析需要語文，證明詮釋需要語文，答題歸納也需要語文�？v使你對生活充滿了問號，對知識有著不盡的求知欲，但是如不掌握一定的閱讀理解能力，你也只能望著沉甸甸的書，感嘆書到用時方恨少了。
就連數(shù)學(xué)界的重要學(xué)家都認為語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，我們要好好對待。華羅庚:數(shù)學(xué)家要打好基礎(chǔ)，不管學(xué)文學(xué)理，都要學(xué)好語文。因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久。學(xué)理科的不學(xué)好語文，寫出來的東西文理不通，枯燥無味，詰屈聱牙，讓人難以看下去，這是不利于交流，不利于事業(yè)發(fā)展的。蘇步青:數(shù)學(xué)家如果說數(shù)學(xué)是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，那么語文就是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。當年他還曾說要進復(fù)旦大學(xué)，先考語文;語文不及格，免談。
看到連理科界的前輩都讓我們要好好學(xué)習(xí)語文，我們還有什么資格在平時學(xué)習(xí)中只重視數(shù)理化加英語而忽略了我們最為重要的語文呢?
我認為，語文培養(yǎng)了我們觀察世界，了解世界的能力，在我們的語文課本中無論是祖國的大好河山，還是古今中外的名人事例都讓我們增長了知識開闊了眼界，所以讓我們好好學(xué)習(xí)語文，不僅僅是為了考試，更重要的是學(xué)會做人。
學(xué)習(xí)語文的重要性范文4
語文是知識傳承的橋梁。相信你一定讀過都德的《最后一課》吧，小說以沉重的筆觸向我們講述了一個悲慘的故事。那是一個被侵略的小村莊，正在上學(xué)的孩子們被告知將來不能再上語文課了，還被禁止使用自己的語言。然而他們的老師，一個錚錚鐵骨的漢子失落又不失驕傲地告訴他們:我們的語言是世界上最美麗的'語言，它永遠不會中斷，猶如不落的太陽!而在今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，手捧著墨香的語文書，還有什么理由不學(xué)好它呢?我們的先人前輩也給我們留下了許多文化的瑰寶，如瑯瑯上口的唐詩，竟境深遠的宋詞，撥人心弦的元曲和包羅萬象的小說，對于我們來講，不正是一次次文化的洗禮嗎?
語文是衡量人才知識與素質(zhì)的標準之一。在當今競爭日益激烈的21世紀，處處充滿了機遇與挑戰(zhàn)，你不必再苦于英雄無用武之地，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自薦，孔雀開屏般自我展現(xiàn)一番。誠然，三寸不爛之舌再加上一副鐵齒銅牙一定會招來別人的明眸睞眼，相信任何人都樂意在大庭廣眾之下滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語。而廣疏學(xué)淺的你，只能在灰暗角落垂頭喪氣，抱怨自己肚子里的墨水太少。
語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識的必需技能。誠然，事物的接受從理解開始，汲取知識也離不開語文。如解數(shù)學(xué)題時，審題分析需要語文，證明詮釋需要語文，答題歸納也需要語文。縱使你對生活充滿了問號，對知識有著不盡的求知欲，但是如不掌握一定的閱讀理解能力，你也只能望著沉甸甸的書，感嘆書到用時方恨少了。
就連數(shù)學(xué)界的重要學(xué)家都認為語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，我們要好好對待。華羅庚:數(shù)學(xué)家要打好基礎(chǔ)，不管學(xué)文學(xué)理，都要學(xué)好語文。因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久。學(xué)理科的不學(xué)好語文，寫出來的東西文理不通，枯燥無味，詰屈聱牙，讓人難以看下去，這是不利于交流，不利于事業(yè)發(fā)展的。蘇步青:數(shù)學(xué)家如果說數(shù)學(xué)是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，那么語文就是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。當年他還曾說要進復(fù)旦大學(xué)，先考語文;語文不及格，免談。
看到連理科界的前輩都讓我們要好好學(xué)習(xí)語文，我們還有什么資格在平時學(xué)習(xí)中只重視數(shù)理化加英語而忽略了我們最為重要的語文呢?
我認為，語文培養(yǎng)了我們觀察世界，了解世界的能力，在我們的語文課本中無論是祖國的大好河山，還是古今中外的名人事例都讓我們增長了知識開闊了眼界，所以讓我們好好學(xué)習(xí)語文，不僅僅是為了考試，更重要的是學(xué)會做人。
學(xué)習(xí)語文的重要性范文5
我身邊有很多同學(xué)抱怨為何要學(xué)習(xí)語文，當然，抱怨的幾乎都是男生，他們總是問我為何我的語文成績那么好，他們的語文成績總是低得嚇人，他們也不太酷愛寫讀書筆記或是寫隨筆這樣的作業(yè)，吸引他們的學(xué)科基本上都是數(shù)學(xué)物理啊，一些具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。有的人乃至還輕視語文，他們覺得自己會說話就好了，怎么還要學(xué)什么文言文，寫不同題材的文章呢。
但是語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，肯定是有它的必要性的。我就覺得學(xué)習(xí)語文是一件特別重要的事情，不論是在生活方面還是陶冶情操方面，語文都是特別好的利器。但是很多人都誤解了語文，我身邊的很多朋友有的學(xué)習(xí)語文目的就是為了應(yīng)試，這讓我比較失落。一個人其實可以真正意義上愛上語文這么學(xué)科的，我們的生活不能沒有語文。
第一語文可以讓一個人知識積存量增多，語文是所有學(xué)科的`基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)的任何教材，都離不開漢字，而漢字是語文的一個重要組成部分，如果一個人語文不好，他不能讀懂那么深奧的純理論書，他不會知道有些詞語的含義，這勢必是他們前進道路上的障礙。
語文可以讓一個人變得話題豐富，讓他談吐非凡。語文不僅教會我們辨認眾多的漢子拼音，也讓我們循序漸進的積存知識。肚子里的知識多了，和別人聊的話題就多了，自己的視野也會漸漸開闊起來，漸漸地自己的舉止態(tài)度就會升華了。
語文可以記錄下文化。這個時期有很多立刻就要消逝的文化特點，如果沒有人用心把這道工藝記錄下來，那將有多少民間文化會消逝殆盡。很多的書籍，很多的文獻里，不只有雋永的文字，還有文字背后的濃厚文化。
語文不論是對學(xué)生還是對國家都有側(cè)重要的作用，學(xué)好語文的價值是無窮的。
學(xué)習(xí)語文的重要性范文6
對于語文的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生和家長，乃至很多非語文學(xué)科的老師，都存在著兩個認識上的誤區(qū)，本文將針對這兩個誤區(qū)做一糾正，并分析一下初一學(xué)習(xí)語文的重要性。
所謂的兩個誤區(qū)，一是只要多看書多積存就可以學(xué)好語文。二是語文怎么學(xué)都拉不開差距，重視與不重視都這樣。這兩個觀念非常危險，長期這樣想，學(xué)生自己會在乎識上以及學(xué)習(xí)時間分配上將語文學(xué)習(xí)打入冷宮。而如果從初一開始就將語文打入學(xué)習(xí)冷宮，三年之后，極可能就由于語文成績的不足被重點高中打入冷宮。因此，糾正這兩個認識非常重要。（高手較量在語文，這早已是不爭的事實）第一，學(xué)生和家長都必須認識到不是多讀書多積存就可以學(xué)好語文的。這個觀念在人們頭腦中根深蒂固很久了，但中國現(xiàn)行的升學(xué)考試制度決定了這是行不通的�，F(xiàn)在各地的初升高幾乎都會有一個統(tǒng)一的升學(xué)考試，在這個統(tǒng)一升學(xué)考試的精神指導(dǎo)下，題型方面有很多規(guī)律性及技能性的東西，學(xué)生必須在平時學(xué)習(xí)語文的進程中明白這一點，才能在考試進程中成功發(fā)揮。舉個例子，我們班上一個學(xué)生，特別愛好看書，《紅樓夢》《西游記》《三國演義》等國內(nèi)外名著說起來井井有條，但其語文成績長期徘徊在100分上下；而另一個學(xué)生瀏覽面沒這么廣，依照分模塊學(xué)習(xí)考試知識點，熟悉和掌控考試的意圖，并靈活運用相干題型的答題方法和技能，語文就可以保持在110分上下。這一點可能很多家長和學(xué)生都非常費解，但這是由初中語文考試的特點來決定的，明白了這個特點，其實這種現(xiàn)象非常正常。初中語文考試中，僅憑積存能拿到的分數(shù)和必須靠掌控一定的應(yīng)試技能以及具體題型的答題方法才能拿到的分數(shù)，其比重大致是相當?shù)�。如果僅僅憑積存，肯定不夠，必須掌控一定的答題方法和應(yīng)試技能。
第二，語文怎么學(xué)都拉不開差距，重視與不重視都這樣。這個觀念如今在各路人士（包括家長，孩子以及非語文學(xué)科的老師）心里非常流行，但絕對是毛病的觀念。
第一，語文怎么學(xué)都是100分上下（總分按120分運算），重視與不重視都這樣。如果一直不重視語文學(xué)習(xí)，語文成績會往下滑，這毋庸置疑，并且在初一階段會滑得相當厲害。最明顯的例子就是很多剛上初一的孩子，在小學(xué)的時候語文成績都接近滿分，初中一開始，數(shù)學(xué)英語課外班上得如火如荼，單單語文碰也不碰，更別說課外訓(xùn)練。這樣的孩子到了初一第一次月考的時候，其語文成績常常在100分上下徘徊。初中中考語文滿分是120分，九十分也就相當于小學(xué)的七十五分。這個成績對初中升學(xué)來說遠遠不夠。語文成績的差距加大，會在初二第一學(xué)期期中考試表現(xiàn)的尤為突出；初二被稱為中學(xué)的分水嶺，到時再想補償語文上的差距，會有很多學(xué)生及家長顯得力不從心，總?cè)栈呕湃�。因此，千萬不能由于小學(xué)語文成績非常優(yōu)秀就不重視初中語文的學(xué)習(xí)。實際上，相比小學(xué)語文而言，從難度上來說，初中語文不止是上了一個臺階而已，不重視，語文成績只能下滑。
其次，初中語文不是怎么學(xué)都只是100分左右，它可以并且必須到達110分或者再往上。
由于語文考試有固定的思路。事實上，對各種各樣的語文試卷加以分析總結(jié)，可以發(fā)覺，初中語文試題可以分成一些固定的題型，比如（搜索、概括、知道、鑒賞、發(fā)散等）是必考的五大題型；每種題型會有固定的答題思路，固定的答題思路決定了語文試題的答案都是唯獨的，不管文字表述如何千變?nèi)f化，答案中的采分點（或者說答題要點）都是固定的。而這些語文的題型及答題思路都是可以通過訓(xùn)練熟練掌控的。因此，如果學(xué)生能夠成心識進行這方面的能力訓(xùn)練，掌控了題型和相應(yīng)的答題思路，語文成績到達110分以上，沒有問題。
由于中考文化課總分540，第一梯隊重點高中（海淀：RDF中、北大附中、清華附中、101、首師大附中、十一；西城：四中、北師大附屬實驗中學(xué)、北師大二附中、八中）的普通招生錄取分數(shù)線大致在550—560（含體育分）的區(qū)間內(nèi)，這意味著學(xué)生中考總扣分必須控制在30分之下，即便孩子的體育能考到滿分，平均到五科文化課上，每一科的扣分都應(yīng)當控制在4分—6分。具體到語文，如果中考分數(shù)達不到110分，只拿到100分或者更少，只會被重點高中打入冷宮。因此家長和孩子必須建立起一個概念初中語文成績必須到達110分。高手較量在語文。
念上改變?nèi)缟蟽蓚�誤區(qū)之后，應(yīng)當從初一剛開始就給全部初中語文建立一個清楚明確的語文學(xué)習(xí)計劃，并明確初一語文學(xué)習(xí)的重點在哪幾個板塊。
第一，文言文瀏覽。雖然由于中考文言文都放在課內(nèi)，相對而言，文言文瀏覽不是中考中的難點。但對初一孩子來說，小學(xué)接觸相對較少，到了初一需要第一培養(yǎng)語言習(xí)慣。這就好像英語學(xué)習(xí)一樣，必須將常見的實詞，固定搭配等語言習(xí)慣掌控了，才談得上知道和做題。因此，建議學(xué)生多讀多背，不僅是背中考必背的`篇目，最好能在時間較充裕的初一將課本中顯現(xiàn)的文言文都背誦下來，這對初中學(xué)習(xí)很有幫助，同時其好處還能延續(xù)到高中語文的學(xué)習(xí)。由于文言文高中會連續(xù)考察，并且考的還都是課外的，如果初中有了較多的語感培養(yǎng)，高中會輕松很多。
第二，現(xiàn)代文瀏覽（記敘文、說明文、議論文）。上面提到文學(xué)類瀏覽是全部三年學(xué)生的老大難，具體到初一，文學(xué)類瀏覽主要出現(xiàn)方式是記敘文瀏覽。這一塊，建議孩子回家多做瀏覽題，可能的話，給做的題分分類，并對解題方法加以總結(jié)。
第三，作文。相比小學(xué)作文而言，初中作文從評分標準及規(guī)定字數(shù)等等方面都產(chǎn)生了非常大的變化，光從字數(shù)來說，初中語文的要求就比小學(xué)提高了200字，并且中考高分作文的字數(shù)一樣都在800字或再往上，這一個小學(xué)總是寫600字以下作文的初一孩子來說，是一個很大的挑戰(zhàn)，需要剛進入初中就加以重視。剛剛升入初中，家長和孩子都不能忽視語文學(xué)習(xí)，并且應(yīng)當制定一個清楚明確的初中語文學(xué)習(xí)計劃，這樣，語文才能成為初中學(xué)習(xí)的向上氣力，而不是拉后腿。
學(xué)習(xí)語文的重要性范文7
對于語文的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生和家長，甚至很多非語文學(xué)科的老師，都存在著兩個認識上的誤區(qū)，本文將針對這兩個誤區(qū)做一糾正，并分析一下初一學(xué)習(xí)語文的重要性。
所謂的兩個誤區(qū)，一是只要多看書多積累就能學(xué)好語文。二是語文怎么學(xué)都拉不開差距，重視與不重視都這樣。這兩個觀念非常危險，長期這樣想，學(xué)生自己會在意識上以及學(xué)習(xí)時間分配上將語文學(xué)習(xí)打入冷宮。而如果從初一開始就將語文打入學(xué)習(xí)冷宮，三年之后，很可能就因為語文成績的不足被重點高中打入冷宮。因此，糾正這兩個認識非常重要。高手較量在語文，這早已是不爭的事實
第一，學(xué)生和家長都必須認識到不是多讀書多積累就能學(xué)好語文的。這個觀念在人們頭腦中根深蒂固很久了，但中國現(xiàn)行的升學(xué)考試制度決定了這是行不通的。
首先，語文怎么學(xué)都是100分上下總分按120分計算，重視與不重視都這樣。如果一直不重視語文學(xué)習(xí)，語文成績會往下滑，這毋庸置疑，并且在初一階段會滑得相當厲害。最明顯的例子就是很多剛上初一的孩子，在小學(xué)的時候語文成績都接近滿分，初中一開始，數(shù)學(xué)英語課外班上得如火如荼，單單語文碰也不碰，更別說課外訓(xùn)練。這樣的孩子到了初一第一次月考的時候，其語文成績往往在100分上下徘徊。初中中考語文滿分是120分，九十分也就相當于小學(xué)的七十五分。這個成績對初中升學(xué)來說遠遠不夠。語文成績的差距加大，會在初二第一學(xué)期期中考試表現(xiàn)的尤為突出;初二被稱為中學(xué)的分水嶺，到時再想彌補語文上的差距，會有很多學(xué)生及家長顯得力不從心，總?cè)栈呕湃�。因此，千萬不能因為小學(xué)語文成績非常優(yōu)秀就不重視初中語文的學(xué)習(xí)。實際上，相比小學(xué)語文而言，從難度上來說，初中語文不止是上了一個臺階而已，不重視，語文成績只能下滑。
其次，初中語文不是怎么學(xué)都只是100分左右，它可以并且必須達到110分或者再往上。
因為語文考試有固定的思路。事實上，對各種各樣的語文試卷加以分析總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)，初中語文試題可以分成一些固定的題型，比如搜索、概括、理解、鑒賞、發(fā)散等是必考的五大題型;每種題型會有固定的答題思路，固定的答題思路決定了語文試題的答案都是唯一的，無論文字表述如何千變?nèi)f化，答案中的采分點或者說答題要點都是固定的.。而這些語文的題型及答題思路都是可以通過訓(xùn)練熟練掌握的。因此，如果學(xué)生能夠有意識進行這方面的能力訓(xùn)練，掌握了題型和相應(yīng)的答題思路，語文成績達到110分以上，沒有問題。
因為中考文化課總分540，第一梯隊重點高中海淀:RDF中、北大附中、清華附中、101、首師大附中、十一;西城:四中、北師大附屬實驗中學(xué)、北師大二附中、八中的普通招生錄取分數(shù)線大致在550-560含體育分的區(qū)間內(nèi)，這意味著學(xué)生中考總扣分必須控制在30分之下，即使孩子的體育能考到滿分，平均到五科文化課上，每一科的扣分都應(yīng)該控制在4分-6分。具體到語文，如果中考分數(shù)達不到110分，只拿到100分或者更少，只會被重點高中打入冷宮。因此家長和孩子必須建立起一個概念初中語文成績必須達到110分。高手較量在語文。念上改變?nèi)缟蟽蓚�誤區(qū)之后，應(yīng)該從初一剛開始就給整個初中語文建立一個清晰明確的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，并明確初一語文學(xué)習(xí)的重點在哪幾個板塊。
第一，文言文閱讀。雖然因為中考文言文都放在課內(nèi)，相對而言，文言文閱讀不是中考中的難點。但對初一孩子來說，小學(xué)接觸相對較少，到了初一需要首先培養(yǎng)語言習(xí)慣。這就好像英語學(xué)習(xí)一樣，必須將常見的實詞，固定搭配等語言習(xí)慣掌握了，才談得上理解和做題。因此，建議學(xué)生多讀多背，不僅是背中考必背的篇目，最好能在時間較充裕的初一將課本中出現(xiàn)的文言文都背誦下來，這對初中學(xué)習(xí)很有幫助，同時其益處還能延續(xù)到高中語文的學(xué)習(xí)。因為文言文高中會繼續(xù)考察，并且考的還都是課外的，如果初中有了較多的語感培養(yǎng)，高中會輕松很多。
第二，現(xiàn)代文閱讀記敘文、說明文、議論文。上面提到文學(xué)類閱讀是整個三年學(xué)生的老大難，具體到初一，文學(xué)類閱讀主要呈現(xiàn)方式是記敘文閱讀。這一塊，建議孩子回家多做閱讀題，可能的話，給做的題分分類，并對解題方法加以總結(jié)。
第三，作文。相比小學(xué)作文而言，初中作文從評分標準及規(guī)定字數(shù)等等方面都發(fā)生了非常大的變化，光從字數(shù)來說，初中語文的要求就比小學(xué)提高了200字，并且中考高分作文的字數(shù)一般都在800字或再往上，這一個小學(xué)老是寫600字以下作文的初一孩子來說，是一個很大的挑戰(zhàn)，需要剛進入初中就加以重視。
剛剛升入初中，家長和孩子都不能忽視語文學(xué)習(xí)，并且應(yīng)該制定一個清晰明確的初中語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，這樣，語文才能成為初中學(xué)習(xí)的向上力量，而不是拉后腿。
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