成長的故事

　　成長的故事 篇1

　　寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間新一屆的高三又進(jìn)入了沖刺高考的關(guān)鍵時(shí)刻。我坐在講臺(tái)上，看著一張張自己熟悉得不能再熟悉的仍帶有些許稚嫩的面孔，心中泛起絲絲感慨。不經(jīng)意間，一道樂觀、自信的目光與我相遇，我們會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，那是我們彼此信任的交流。

　　這個(gè)留著小平頭的孩子叫師洋。剛分班時(shí)，高二一位曾教過他的老師就“恭喜”我：“‘大洋’跟著你，你今年的管理水平肯定大漲�！蔽衣牭靡活^霧水，但不到半天我就明白了。

　　進(jìn)班排座位是我個(gè)人的管理習(xí)慣，但是當(dāng)我還沒有安排師洋的時(shí)候，他卻搬著桌子徑直走到教室最后面的角落里坐了下來。班上的學(xué)生數(shù)是偶數(shù)，沒有單桌的可能性。我用眼睛盯著他，強(qiáng)調(diào)著不允許單桌，他一言不發(fā)，把桌子挪到前排的空位。但是，晚飯后我發(fā)現(xiàn)他又回到后面的角落去了�！罢f說為什么”我盯著他問道�！拔颐�病個(gè)性多，會(huì)影響別人；別人毛病也不少，也會(huì)影響我。”應(yīng)對(duì)老師的質(zhì)問，他沒有一絲的不安，“我不喜歡遷就別人，也不想別人遷就我�！焙眯∽�，原先是個(gè)刺兒頭，看我老人家怎樣剃你。

　　透過幾天慢慢的觀察，我發(fā)現(xiàn)他平時(shí)表現(xiàn)得很低調(diào)，老師在時(shí)一片祥和，老師一離眼他便蠢蠢欲動(dòng)，經(jīng)常違犯紀(jì)律。作為有了長期斗爭經(jīng)驗(yàn)的“老油條”，他清晰地明白學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律檢查的`時(shí)間和薄弱環(huán)節(jié)，幾乎每次都能瞞天過海。我清醒地認(rèn)識(shí)到不能再對(duì)他放任了，不然他就完了，甚至整個(gè)班也不會(huì)安生。

　　“大洋，過來�！鄙衔绱笳n間，我沒讓他去跑操，單獨(dú)把他留下來�！鞍嚅L讓每個(gè)人寫對(duì)班級(jí)工作的推薦，你為什么在下面看閑書”“我不想寫，班級(jí)工作和我有什么關(guān)系，我不給班上惹事，別人也別管我�！彼�表現(xiàn)的滿不在乎�？戳怂�的態(tài)度，我立刻嚴(yán)厲地對(duì)他說到：“既然你占用了班級(jí)的資源，就務(wù)必為班級(jí)著想。你不聽話，老師和班干部當(dāng)然要管你，不然怎樣管別人”他低下頭沒說話。我明白他無法回答，但也明白他絕對(duì)不在乎�！斑@樣吧，”我拍拍他，“明天你代理一天班長，看看一個(gè)人對(duì)群眾的影響吧�！彼�抬頭看了看我，面無表情地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)天晚上，我把這個(gè)消息在班上宣布了，還要求同學(xué)們有事向他請(qǐng)示。

　　第二天上午，還算安然無事，他煞有介事地發(fā)號(hào)施令，雖然沒處理什么正經(jīng)事，但是也沒什么麻煩。下午，他氣呼呼地來找我：“老師，張強(qiáng)不值日�！薄霸鯓庸芾戆嗬锏氖聞�(wù)那是你的職責(zé)�！蔽也卉洸挥驳鼗卮稹！暗�是他不聽我的話�！彼�有點(diǎn)兒抓狂�！皼]事，他自己嘛，換一個(gè)不就成了�！薄暗�是，同學(xué)們都說不換，我沒理由要求別人�！彼�聲音低低的。小樣兒，就等你這句話，我心里暗自高興：“你明白自己過去的行為錯(cuò)了嗎”“我……明白了……”

　　過了一天，我又找到他：“大洋，你內(nèi)務(wù)整得不錯(cuò)，教你們宿舍的同學(xué)疊被子吧。你們宿舍總有幾個(gè)人內(nèi)務(wù)整理不好�！薄袄蠋煟�我不想管這些，這和我沒關(guān)系�！彼�還在執(zhí)拗�！澳且院蟮乃奚嵩u(píng)比，表現(xiàn)最差的宿舍所有成員都要挨批評(píng)�！睕]辦法，我只好用“連坐”嚇唬他�！澳呛冒��！彪m然不情愿，但是他可不愿意在大家面前丟面子，這還是從他原先的班主任那里獲取的信息。

　　別說，這小子整理內(nèi)務(wù)還真有一套，不明白他用了多少手段，據(jù)說好幾次都是他手把手地教他的舍友們。半個(gè)月下來，宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比，他們宿舍是第一名。操后班會(huì)上，我不失時(shí)機(jī)地把他推到全班同學(xué)的面前，極盡贊美地夸獎(jiǎng)了他一番。那天，在他的臉上我第一次看到了害羞的神態(tài)。

　　課下，他跑到辦公室找我：“老師，這一個(gè)來月謝謝你，我明白自己原先做的不對(duì)，我此刻改，我想為班上做點(diǎn)事，我能當(dāng)班干部嗎”我拉他坐到我身邊：“大洋，明白原先你為什么排斥群眾嗎那是因?yàn)槟阌X得在班級(jí)的舞臺(tái)上你是一個(gè)配角而不是主角，甚至很多時(shí)候你都在做觀眾，看別人表演。其實(shí)，在我們班級(jí)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是主角。有做主角的心，配角也是主角。相反，不去用心做事，主角也會(huì)變成配角�！睆拇酥�后，我安排他做了班里的生活委員。

　　剛才那次眼神的交流，我明白其中的含義，那是他已將班里的暖壺都打滿了熱水——從他做生活委員開始，每一天他都利用課余時(shí)間做著這件事。

　　成長的故事 篇2

　　在你的成長中，你一定經(jīng)歷過很多的事情，例如：一件令你高興的事，一件令你傷心的事，一件令你后悔的事而在我的成長中那件事讓我久久不能忘懷。

　　那天，我和媽媽爭吵后，我摔門而出，只丟下了一句：“我再也不會(huì)回來了！”說完后，我匆匆的離開了家門。因?yàn)榭诖�里沒有帶錢，所以我只能在附近的小吃街里徘徊著。

　　一位賣餃子的老婆婆好似看透了我的心思，問道：“小姑娘，是不是肚子餓了呀，婆婆給你下餃子呀！”我說：“不用了，老婆婆我不餓！”可不爭氣的肚子，就在這時(shí)咕咕的叫了起來�！澳憧炊亲佣拣I的咕咕叫了，當(dāng)然是餓了！”老婆婆一邊說一邊拉著我往店里進(jìn)�！翱墒抢掀牌�，我身上沒有帶錢，還是算了吧！”我說�？衫掀牌耪f：“沒關(guān)系！肚子可不能餓壞。”說完，老婆婆就端上來了一盤熱氣騰騰，香氣噴噴的餃子。我狼吞虎咽的吃了起來，吃了沒幾口，我的眼淚掉了出來。老婆婆問我：“怎么了？”我回答：“您和我是不認(rèn)識(shí)的陌生人，您免費(fèi)給了我一盤熱氣騰騰的餃子，而我的媽媽卻因?yàn)楹臀覡幊�，將我趕出了家門。”老婆婆聽完后說：“我只不過是給你煮了一盤餃子，你就這樣感激我。你的`媽媽養(yǎng)了你十幾年，也不見你感謝過她啊，她才是你應(yīng)該感謝的人哪�！�

　　聽了她的話，我的心里像打翻了五味瓶一樣難受。吃過餃子后，我匆匆地回家了！

　　只見媽媽在家門口，四處張望著，看到我時(shí)，眼神中流露出了欣喜，急切的向我跑了過來，對(duì)我說：“你去哪了？肚子餓不餓呀？家里都還等著你吃餃子呢”那一刻，我又流淚了。

　　就在那一刻，我突然長大了，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：我們通常會(huì)對(duì)別人的小恩施舍而感激不盡，卻對(duì)親人的愛視而不見，是“理所應(yīng)當(dāng)”蒙蔽了我們的雙眼，親人的愛雖是無私的，卻也是需要被理解的。

　　成長的故事 篇3

　　《所有的花兒都是美麗的》

　　讓杰西永遠(yuǎn)也忘不了的，是她上三年級(jí)時(shí)的一次午餐時(shí)間，學(xué)校排戲時(shí)，她被選來扮演劇中的公主，成長勵(lì)志故事。接連幾周，母親都煞費(fèi)苦心的跟他一道練習(xí)臺(tái)詞�？墒菬o論她在家里表達(dá)的多么自如，一站到舞臺(tái)上，他頭腦里的詞句全都無影無蹤了。

　　最后，老師只好叫杰西卡靠邊站。她解釋說，他為這出戲補(bǔ)寫了一個(gè)道白者的角色，請(qǐng)他調(diào)換一個(gè)角色。雖然他的話挺親切婉轉(zhuǎn)，但還是深深地刺痛了杰西—-尤其是看到自己的角色讓給了另一個(gè)女孩的時(shí)候。

　　那天回家吃午飯時(shí)，杰西沒把發(fā)生的事情告訴母親。然而，母親卻察覺到了他的不安，沒有再提議他們連臺(tái)詞，而是問他是否想到院子里走走。

　　那是一個(gè)明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。杰西無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰�！拔蚁胛业冒堰@些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉。”她說著，用力將它連根拔起�！皬默F(xiàn)在起，咱們這庭院里就只有薔薇了�！�

　　“可我喜歡蒲公英”杰西抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英!”

　　母親表情嚴(yán)肅的打量著她，勵(lì)志《成長勵(lì)志故事》�！皩�(duì)呀，每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人愉悅，不是嗎?”他若有所思地說。

　　杰西點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己戰(zhàn)勝了母親而高興。

　　“對(duì)人來說也是如此�！蹦赣H又補(bǔ)充道，“不可能人人都當(dāng)公主，但那并不值得羞愧。”

　　杰西知道母親才到了自己的痛苦，他一邊告訴母親發(fā)生了什么事，一邊失聲哭泣起來。母親聽后釋然一笑，“但是，你將成為一個(gè)出色的'道白者�！�(勵(lì)志電影 )母親說，并提醒杰西是如何愛朗讀故事給自己聽的�！暗腊渍叩慕巧�跟公主的角色一樣重要�！�

　　這個(gè)世界上，有很多事情等著我們?nèi)プ觯�有宏偉的大事業(yè)，也有細(xì)微的小事情，但只要對(duì)成功有益，我們都要努力去做。

　　萬物構(gòu)成這個(gè)完整的世界，每個(gè)部分都是不可缺少的。假如你在生活中做不了太陽，那就做一顆小星星吧!假如你不能成為一棵參天的大樹，那就做樹下的一棵小草吧!不可能每個(gè)人都能成為船長，那就當(dāng)一個(gè)合格的水手吧!其實(shí)問題不在于你在干什么，從事何種職業(yè)，而在于你是否能夠做一個(gè)最好的你，并出色地完成本職工作。

　　成長的故事 篇4

　　世間再?zèng)]有一件能夠比母親的愛更深的東西，這是馬卡連柯的名言。在我的'成長中，有一件事情能夠使我更加深刻，更加徹底的了解這句名言的豐富含義。

　　那時(shí)，我剛到上海，我因?yàn)樗�土不服，每過一個(gè)月都要感冒一次。記得在我五歲那年，我得了嚴(yán)重的肺炎，在醫(yī)院里整整呆了九天，在這九天里，媽媽一直守在我的飯都涼了。而且每天晚上，媽媽都要守在我的旁邊給我倒水，給我洗腳。在住院的第三天，我對(duì)媽媽說：“媽媽，這次您先吃吧，每次都吃涼飯會(huì)拉肚子的�！薄斑�是你先吃吧，生病的人最好吃熱的飯菜，不能吃涼的。”媽媽對(duì)我說。到了晚上，我看見媽媽端來一大盆熱水，她又要幫我洗腳了！于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，您先洗吧，我待會(huì)兒在洗�！薄安恍胁恍校�用熱水洗腳能把寒氣趕跑，你就不會(huì)再受寒了�！焙髞恚瑡寢層纸o我倒了熱水讓我喝，我又對(duì)媽媽說：“媽媽，這次您先喝吧，我喜歡喝涼水�！薄安恍�，你一定要喝熱水�！眿寢屨f�！昂葻崴�能不讓你因?yàn)橹鴽龆�打嗝。”日子就這樣一天一天過去了，后來我康復(fù)出院了。我想：媽媽真好，每當(dāng)遇到困難或疾病，她就會(huì)為我撐起一把愛心傘，讓我有勇氣戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝疾病。媽媽碰到事情總是先為別人著想，讓我非常的感動(dòng)，我愛我的媽媽。

　　成長的故事 篇5

　　隨著時(shí)光 的節(jié)奏，在不知不覺中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩 變成了青春 少女 、所謂的90后，回頭 看看我成長的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無窮。 一步一步往上爬 成長的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對(duì)面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸 教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng) 。那是的我還剛上小學(xué) 三年級(jí) ，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來，眼淚 也像不聽話的小孩，當(dāng)時(shí)的我只會(huì)哭著喊痛，老師 叫爸爸把我把我接回家 。在路上，爸爸并沒有背起我，而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴皮著不走，因?yàn)槟_實(shí)在很痛，爸爸停下語重心長的對(duì)我說：“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，那今后在社會(huì) 上還怎么立足？記住，生活 的道路并不好走，會(huì)有許多的困難，而面對(duì)困難唯一的秘訣就是堅(jiān)強(qiáng)！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。

　　從此，我牢牢記住了爸爸的教導(dǎo)，用堅(jiān)強(qiáng)的信念 ，一步一步往上爬，于是，我長大了。 長大了，就要更加懂事 在我十歲時(shí)，爺爺 離開了，曾經(jīng) 以為會(huì)永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)陪伴我的爺爺也離開了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜 ，爺爺離開時(shí)，對(duì)我說：“孩子，你今年十歲了，是個(gè)小大人了，要懂事了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了�！彼�握緊我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個(gè)小孩子了，因?yàn)椋�我長大了，就要更加懂事。 珍惜成長的每一個(gè)足跡 花開花落，太陽 按時(shí)東升西落，在成長過程中，我遇到了許多善良 開朗的好朋友，她們?cè)跓o形中影響著、改變 著我，我更會(huì)珍惜成長的'每一個(gè)腳印，因?yàn)槲覀兌疾幌胧�去這純真的友誼，就算有些只是生命中的過客 ，我也會(huì)珍惜他們帶來的愛。努力地一步一步往上爬，續(xù)寫我成長的故事成長的故事未完待續(xù)，也許明天 的我將會(huì)經(jīng)歷成長的磨難，但我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；也許后天我也會(huì)遇到成長的快樂 ，我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。

　　成長的故事 篇6

　　成長就像是一片片落葉，每一片，都有一個(gè)美麗的故事，它，可能是令人難忘，令人后悔的。

　　冬天的腳步悄悄地來到了我們的身邊，天氣越來越寒冷了。忽然，傳來腳步的雜亂聲，原來是下課了，操場上頓時(shí)炸開了鍋。我和我的朋友在操場上散步，突然一個(gè)六年級(jí)的大男孩走過來，飛起一腳，就踢到了我朋友的肚子上。我的`朋友疼的眼淚都要流出來了，可是我們只是四年級(jí)，那些男孩子個(gè)個(gè)都又高又壯，看著都令人害怕。剛才打我朋友有男孩，得意的不行，似乎打人是應(yīng)該的。和那個(gè)打人的男孩在一起的，都是他的同學(xué)，得有八九個(gè)。我想：告老師？告家長？也解決不了我和我朋友的心頭之恨，不如……正當(dāng)我想著時(shí)，不知哪里傳來了一股疼痛，我又被那個(gè)男孩踢了一腳。我的怒火被擊了上來，隨口喊了一句：“想打誰就打誰，你們是誰呀？”

　　那群男孩似乎很生氣，我便想出一個(gè)辦法：讓我朋友在前面嘲笑他們，我趕緊還他們兩腳，不就還清了？我知道這樣做不好，可我還是想出氣。一切按原計(jì)劃進(jìn)行！我的朋友吸引他們的注意力，我趁其不備，力氣全集中在腳上，猛踢了他兩腳，然后和我朋友便兔子似的溜了。

　　可是后來我又想到，用更好的辦法解決，比如跟家長說，看看有什么好的意見不必弄得兩敗俱傷。不是更好嗎？

　　過挫折才能長大，成長中，有挫折，人生才能更豐富。

　　成長的故事 篇7

　　時(shí)間過得真快，為期三個(gè)月的“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)在不知不覺中就要結(jié)束了。那天開啟動(dòng)會(huì)的情景至今還在眼前閃現(xiàn)，聆聽各位專家的講座還在耳邊回響，欣賞輔導(dǎo)老師制作的簡報(bào)還意猶未盡，每天坐在電腦旁與各位學(xué)員交流的心聲還縈繞耳際，優(yōu)異的成績讓我享受到了成功的喜悅。專家們深邃的學(xué)術(shù)知識(shí)和獨(dú)特的講課風(fēng)格，使我受益匪淺，學(xué)員們滿腔的熱情激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，輔導(dǎo)老師精心批改作業(yè)和制作簡報(bào)的執(zhí)著讓我感動(dòng)。我非常感謝、也非常留戀這次參加國培學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然這是我第二次參加國培，但我依然是情緒飽滿，信心倍增。因?yàn)樵谶@里能夠與各位學(xué)者敞開心扉，交流互助。當(dāng)每天拖著勞累了一天的身心回到家中，只要打開國培，就會(huì)給自己增添一些動(dòng)力。抱著一顆真摯而又熱忱的心學(xué)習(xí)國培，每天能聽到專家的講授，得到老師和學(xué)員的好評(píng)，這就如同是一種精神享受，給自己增添了一些精神食糧，覺得渾身來了勁，學(xué)習(xí)國培的信心更足了。還因?yàn)椋�這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)使我無論在教學(xué)理念上，還是在教學(xué)方法上都有了新的改變。以前，我在網(wǎng)上只是查查資料，下載教案，聽聽音樂，看看新聞什么的。而現(xiàn)在，只要打開電腦，我就點(diǎn)擊國培計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程，瀏覽論壇，發(fā)帖回帖，評(píng)論，忙得不亦樂乎！

　　幾個(gè)月以來我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成好老師發(fā)布的作業(yè)，積極參與學(xué)員的互動(dòng)交流，取長補(bǔ)短，從而使我的理論知識(shí)得以增長，教育教學(xué)水平得以提升。每當(dāng)看到我提交的作業(yè)被輔導(dǎo)老師評(píng)為優(yōu)，并且被輔導(dǎo)老師推薦時(shí)，我心底的那個(gè)高興勁兒就甭提了。當(dāng)看見光榮榜上有我的名字時(shí)，更是欣喜萬分，學(xué)習(xí)“國培”的信心就更加充足了。我的第一次作業(yè)“口語交際：祖國在我心中”還被專家推薦為精粹作業(yè)，其他兩次作業(yè)和一次教學(xué)設(shè)計(jì)也被輔導(dǎo)老師推薦評(píng)優(yōu)了，我還發(fā)表了許多研修日志和教學(xué)故事。一分耕耘，一分收獲，辛勤的汗水一定會(huì)播下累累碩果的，最后我以99.96分的成績名列班級(jí)前茅。然而這樣可喜的成績與老師的指導(dǎo)和我的努力是分不開的，我曾發(fā)表了一篇日志《光榮榜的背后是艱辛的付出 》。（原創(chuàng)：剛打開電腦看了專家發(fā)布的簡報(bào)，當(dāng)看見光榮榜上有我的名字時(shí)，真是欣喜萬分，同時(shí)輔導(dǎo)楊老師也在QQ群中給我發(fā)來了消息祝賀，此時(shí)的心情真的難以言狀，想想在自己走過的這十幾年的教學(xué)生涯中，我總是踏踏實(shí)實(shí)教書，老老實(shí)實(shí)做人，每每看見自己的教學(xué)成果獎(jiǎng)時(shí)，心里總有一絲說不出的憂傷和喜悅，因?yàn)檫@是自己付出艱辛勞動(dòng)的結(jié)果。就拿這次國培學(xué)習(xí)來說，我總是想著不要落后，工作再忙也要打開國培看看，當(dāng)一起學(xué)國培的老師問我：“你的作業(yè)是怎么得優(yōu)的？”我就先問她：“你提交的作業(yè)用了多長時(shí)間就完成了？”有的說半小時(shí)，有的說下載的修改一下就提交。我說：“怪不得你的作業(yè)沒得優(yōu)�！蔽腋嬖V他們，我的每個(gè)作業(yè)花費(fèi)了將近一天的時(shí)間才完成。希望每個(gè)學(xué)員提交作業(yè)時(shí)都能夠用心去編輯，一定也會(huì)得優(yōu)。因?yàn)檫@是自己付出艱辛勞動(dòng)的結(jié)果。）

　　我深深地體會(huì)到，面對(duì)不斷更新變化的`新課程改革，要想盡快適應(yīng)時(shí)代的需要成為一名合格的骨干教師，就要更加努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。但作為一名農(nóng)村教師來說，我們很少有外出研修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在校學(xué)習(xí)的東西也是很少。所以，當(dāng)我對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)方法與理念感到有些茫然和困惑的時(shí)候，20xx“國培計(jì)劃”像一場“及時(shí)雨”一樣來到我身邊。雖然是通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但它讓我感受到個(gè)人學(xué)習(xí)和共同參與的快樂，讓我明白了學(xué)習(xí)需要相互交流，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作！同時(shí)，我又能把在“國培”中學(xué)到的東西在校園網(wǎng)里與其他同行們進(jìn)行交流與探討，從而得到知識(shí)的拓展。還有，通過“國培”學(xué)習(xí)又讓我找到了以往教學(xué)的問題所在。在以往的教學(xué)工作中，雖然能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，但教學(xué)效果并不是十分理想。通過學(xué)習(xí)，我明白了不關(guān)注學(xué)生的課堂是無效的課堂，教師的教要為學(xué)生的學(xué)而服務(wù)的。有效的教學(xué)不應(yīng)該只注重如何備教材，更應(yīng)該注重如何去備學(xué)生。而學(xué)情分析是教學(xué)的起點(diǎn)，是提高課堂有效的前提，只有做好學(xué)情分析，教學(xué)才有引導(dǎo)的方向、重點(diǎn)，才會(huì)有相對(duì)應(yīng)的策略和方法。

　　參加國培學(xué)習(xí)以后，我真正認(rèn)識(shí)到了“活到老，學(xué)到老”的深刻含義，體會(huì)到了“繼續(xù)學(xué)習(xí)”的重要性，因此我非常自覺地利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)。在“國培”這個(gè)平臺(tái)上，我結(jié)識(shí)了不少優(yōu)秀教師，仔細(xì)閱覽他們的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、作業(yè)，學(xué)習(xí)他們的長處，彌補(bǔ)自己的短處，虛心向他們請(qǐng)教教學(xué)中遇到的棘手問題。今后我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運(yùn)用到自己的工作實(shí)際中去。通過這次“國培”學(xué)習(xí)，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足，從而讓我的思想得到了升華，使我對(duì)教學(xué)工作有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。總而言之，在國培的學(xué)習(xí)中，我收獲多多，感悟多多。學(xué)習(xí)是無止境的，雖然本期國培將近尾聲，對(duì)我而言只是一個(gè)開始，是一個(gè)良好的開端。我會(huì)在今后工作的路上，發(fā)揚(yáng)國培精神，不斷學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在工作崗位上默默奉獻(xiàn)，真正發(fā)揮骨干教師的作用，在教育教學(xué)中做年輕教師的引路人，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　成長的故事 篇8

　　培養(yǎng)自理能力，今年的暑假，讓我參加了東方綠洲的夏令營。開營，天氣炎熱，可又下起了傾盆大雨。還不時(shí)陣悶雷的響聲。把我送上了車，我拉著行李箱上了車，找了個(gè)座位坐，期待著趕緊到達(dá)目的地。

　　在大雨和慌亂中，像落湯雞來營地宿舍�？删驮趧傋�下喘一口氣時(shí)，新的任務(wù)就降臨了：人發(fā)被套，把各自的被子套。的宿舍共有六個(gè)人，可大家都來夏令營竟套被套，都不知該套。說：“干！”才手忙腳亂的套了，我回憶著平時(shí)套被子時(shí)的樣兒：先把被角和被套上的角配好；接著再把被角套進(jìn)應(yīng)的被套里，可手又沒長眼睛，就算把塞進(jìn)角里，到最后，瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟，迷失，我靈機(jī)動(dòng)，眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，主意，便一股腦鉆進(jìn)了被套，把被角們送各自的家；最后，我用手牽著兩只角用力一抖，瞧，我套被子物了！我又看了看別人，：學(xué)樣兒，鉆進(jìn)了被套，卻出不來了；套的被子都不成樣兒了。我趕緊幫忙，了漫長的小時(shí)，人的.被子終于都套好了。我這才長長地吁了一口氣：“有被子蓋了�！�

　　在夏令營那短短的七天里，我了人生的次：次套被套，包餃子，次洗……

　　七天后，夏令營的生活結(jié)束了。一見到我就幫我拉行李箱。我奪過行李箱，對(duì)說：“我總躺在你的懷抱里，我長大了，要獨(dú)立了，我來拉吧！”聽了，笑瞇瞇地說：“這孩子，真的長大了�！保�

　　成長的故事 篇9

　　成長是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，從曾經(jīng)對(duì)父母的許多不解和厭煩，到現(xiàn)在懂得父母的不容易。我才真正感受到父母的辛勞。

　　9歲以前對(duì)父母的記憶是支離破碎，身邊只有爺爺和奶奶。9歲時(shí)父母回到了我的身邊，一方面是歡喜，一方面卻是對(duì)父母的責(zé)怪：為什么從小不陪在我的身邊？

　　9歲半我們?nèi)�家來到了城關(guān)，我就在逸夫小學(xué)就學(xué)。上小學(xué)五年級(jí)時(shí)因?yàn)閷?duì)父母以前不陪在我身邊的原因，所以經(jīng)常產(chǎn)生逆反心理。雖然父母一直試圖在經(jīng)濟(jì)和精神上補(bǔ)償我，試圖將那支離破碎的記憶“拼”完整，可是那在我看來是遲來的補(bǔ)償，所以我不接受！因此我經(jīng)常不寫作業(yè)、和父母頂嘴，或者亂發(fā)脾氣。但父母從未“放棄”我，他們一直悉心教育我。漸漸我變得懂事了……

　　當(dāng)時(shí)為了在城關(guān)買套房子，所以欠下了一屁股的債。為盡快將錢還上，父親拼命掙錢—做了兩份工作：早上送牛奶，然后做廣告牌。有一次父親晚上做廣告牌做到十二點(diǎn)多，早上還是4點(diǎn)鐘起床送牛奶，所以累壞了身體。父親躺在床上，我為父親端水，一剎那間我看到父親頭上多了幾根白發(fā)，當(dāng)父親接過杯子時(shí)，我的心“哭”了，父親的手是那么的粗糙，還有幾條傷痕，我的心是多么痛�。�

　　父親曾經(jīng)出過一趟國，出國期間他原來的工作就暫時(shí)丟下了�；貒�后，父親找來了他原來工作的地方的老板等幾個(gè)人吃飯，那是在一個(gè)晚上，那一晚父親的話我刻骨銘心。父親和他的老板聊得很歡，喝的也很多，我和母親吃完飯就先回家了。到家半個(gè)多小時(shí)了，父親還沒回來，母親便去接他。我在樓下等待，風(fēng)一陣一陣涼颼颼的。終于看到遠(yuǎn)處父母的身影，我跑了過去。只見父親已經(jīng)喝得爛醉如泥，我們把他扶到了床上，母親剛把他扶躺下，他一下就坐了起來，還念念有詞：“你們這些外國人，走開！走開！”原來父親還以為這還在外國，我的淚水不停地流：父親啊，你在國外受了多少苦��？他甩開母親的手說：“不要碰我！我不認(rèn)識(shí)你們！”……后來父親漸漸酒醒：“兒子啊！你要好好學(xué)習(xí)呀！不要將來像你父親這樣受苦啊！兒子，你知道當(dāng)初為什么我和你母親外出打工嗎？我們也想陪在你的`身邊，可是如果不打拼怎么能讓你有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？你要理解你的父母��！”我哭著回答：“爸，我一定好好學(xué)習(xí)！”淚水不止，那些話使我明白了父母這些年的苦和累。

　　母親一直在彌補(bǔ)我內(nèi)心深處的傷，然而母親就是母親，母親就是那么嘮叨，但她教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。小學(xué)我考試無論考的多么差，自己偷偷哭泣，母親也從不安慰我，她說：“自己做的事就自己去堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！”有一次在學(xué)校里，因?yàn)轭B皮中指被鋁合金割壞了，在去醫(yī)院的路上，我哭了。母親說：“勇敢一點(diǎn)，男子漢大丈夫流血不流淚！”于是我便止住了哭聲。到醫(yī)院醫(yī)生說：“要剪下哪割破的肉！”我沒有哭，我閉上了眼、咬緊牙。那很痛很痛，但一直到包扎好，我也沒哭。

　　現(xiàn)在，我從那些經(jīng)歷的事中成長起來，我變得懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、更理解家人的良苦用心……

　　成長的故事 篇10

　　在我的生活中，有許許多多的事。但我記憶深處，最難忘的是那次爬嶗山的經(jīng)歷，因?yàn)檫@次經(jīng)歷讓我成長了許多，我把這個(gè)故事講給你聽吧！

　　那是個(gè)晴朗的周末，我和爸爸去爬嶗山。來到山腳下，我想和爸爸比賽看誰爬的快，爸爸歪著頭壞壞的笑了一下答應(yīng)了。一開始，我的速度像豹子一般，不知疲憊的向山上飛奔，而爸爸呢，像蝸牛一樣每分鐘只爬了幾米，清風(fēng)吹拂著我的臉龐，愜意極了！爸爸這只小蝸牛，嘿嘿，我望了望頭頂藍(lán)藍(lán)的天空，太陽暖暖的照在了我的身上，風(fēng)也給我?guī)�來鳥兒的歌聲，路旁的小花也對(duì)我笑，好像說：你跑這么快，連爸爸都沒有追上你，你好棒！過了一會(huì)兒爬到了半山腰，我累的實(shí)在走不動(dòng)了，感覺再走一步，就像走在熔巖中一樣，又像走在荊棘上一般，這時(shí)太陽變的火辣辣的，小鳥也在路邊的`小樹上嘰嘰喳喳，真的快把我吵暈。這時(shí)，爸爸終于追上我了，

　　我對(duì)爸爸說：“爸爸，我實(shí)在走不動(dòng)了，你背我吧！”

　　爸爸說：“不行。你怎么不說看誰先爬上山誰就贏�！�

　　我說：“我認(rèn)輸，你背我吧！”

　　爸爸說：“不行，你是男子漢，遇到這么一點(diǎn)難就認(rèn)輸，像什么樣子，以后大了怎么出人頭地，不到最后一刻，不能放棄，眼前的山，你覺得越高就越難，爬到山頂，把它踩到腳底，讓它見識(shí)你的厲害……”

　　爸爸的話像強(qiáng)心針一般，讓我頓時(shí)覺得能量滿滿。這時(shí)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺花兒又對(duì)我綻張開了笑臉，風(fēng)吹來了新鮮的空氣，我?guī)е�爸爸的教誨飛奔著跑到山頂，風(fēng)景可真美！“爸爸，我做到了，把山頂踩在腳底的感覺真好！謝謝爸爸！”

　　成長是一種經(jīng)歷，我們不怕才能成長，困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。成長繼續(xù)，我不畏懼……

　　成長的故事 篇11

　　成長的故事像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。但有一顆最亮、最耀眼的星星，始終掛在我的心頭。

　　那是一次數(shù)學(xué)課前，別人送了我一只漂亮的筆。上課了，我依舊對(duì)它愛不釋手，不時(shí)就低下頭來偷偷欣賞上面的優(yōu)美圖案。李老師講的內(nèi)容，我左耳進(jìn)右耳出，完全沒聽進(jìn)腦子。突然間，教室瞬間安靜了下來，老師的聲音消失在耳邊，教室里只剩下一些同學(xué)在嘰嘰喳喳地講笑話的聲音。我正郁悶著怎么回事？抬頭一看，�。±蠋熡媚且浑p炯炯有神的眼睛，緊緊地盯著我。我立即藏好筆，雙手放平，端端正正地坐好。

　　老師等整個(gè)教室安靜了，注視我兩分鐘后才繼續(xù)上課，這短短的幾分鐘時(shí)間仿佛幾個(gè)世紀(jì)長，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，而又暗自慶幸：“幸好老師沒讓我去講臺(tái)。”我趕緊收起所有的.心思，專心地聽課。過了15分鐘，我又不由自主地想去看看那只筆，但是眼前突然出現(xiàn)李老師那雙炯炯有神的眼睛，他就像天上派來的神仙來監(jiān)督我的一舉一動(dòng)，督促我做在正確的時(shí)間里做該做的事情。

　　現(xiàn)在我每當(dāng)想做小動(dòng)作時(shí)，腦海中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)李老師那雙炯炯有神的眼睛。他會(huì)讓我時(shí)刻提醒我向著標(biāo)尺對(duì)齊，把握好人生的方向和道路。人生的道路很長，遇到的誘惑也各種各樣，他如航海中的明燈，猶如天空中的北斗星，讓我時(shí)刻保持初心，不斷奮勇向前。

　　成長中的故事是像鋼琴上跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂曲，也譜成了我的快樂童年。

　　成長的故事 篇12

　　歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

　　在四歲那年，我在家吃飯時(shí)，我感到飯菜很不好吃，剛進(jìn)嘴，就吐了出來，弄得滿地滿桌子，都掉落的飯菜。奶奶看見了非常生氣，質(zhì)問我說：“你知道我們碗里的飯菜從那里來的嗎？”

　　“是從田里種出來的唄�！蔽液敛辉诤醯卣f。

　　“你不知飯菜種起來多辛苦嗎？”奶奶說道。我搖搖頭。

　　晴空萬里，天空里沒有一絲云彩，太陽把地烤得滾燙滾燙；雜草抵不住陽光的'暴曬，葉子都卷成細(xì)葉，樹上的知了仿佛在叫熱死了，熱死了。奶奶帶我去田地，看見爺爺正在田里干活，他先用鋤頭把一大塊土翻開，然后，將翻開的土塊弄碎，再把一顆顆種子埋在土里，在給那剛種的種子澆水。

　　這時(shí)候爺爺已經(jīng)汗流浹背，衣服全部濕透了。我想：我一定要珍惜食物。

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農(nóng)民為了糧食，冒著嚴(yán)寒酷暑，在田地辛勤勞作，從而我們有糧食吃。每當(dāng)我望著香噴噴的大米飯時(shí)，心里不由想起這首詩。

　　懂得珍惜，珍惜來之不易，心靈的土壤即使長不出參天大樹，我們也可以擁有對(duì)藍(lán)天的向往。

　　成長的故事 篇13

　　每個(gè)人的成長中，都會(huì)和小伙伴發(fā)生一些摩擦，我也不例外，但是我都用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q了。

　　一天下午，我們正在上英語課，英語老師叫我們做筆記，寫著寫著，我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，就拿起橡皮，準(zhǔn)備擦去錯(cuò)字。這時(shí)，同桌拉著我的手，奪去了我手中的橡皮，大聲說：“這是我的橡皮，怎么跑你手上去了？”

　　“這是我昨天買的，不可能是你的！”我反駁道。

　　“那我的'橡皮去哪了？不是你拿還會(huì)是誰！”同學(xué)跟我爭得面紅耳赤，恨不得跟我打一架才肯罷休。

　　“你問我問誰呀！”我委屈極了，這橡皮明明是我昨天買的，可是他卻冤枉我，我不知如何是好。

　　我們吵了半天，誰也不讓誰，也不知道這塊橡皮的主人到底是誰。最后，她吵不過我，干脆就一直不理我了。直到第二天早上，我坐在位子上看書，她見了我，低聲說：“對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)怪你了，我的橡皮落在了我家里�！薄皼]關(guān)系！”我手一揮說道，就這樣我原諒她了，我倆又回到了原來友好的時(shí)候。

　　從這件事中，我明白了，和同學(xué)發(fā)生矛盾沒事，但要學(xué)會(huì)化解矛盾。

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