大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解答題技巧
閱讀理解是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中的重要一環(huán)，都有什么答題技巧做閱讀理解呢?為此百分網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解部分的答題技巧。
英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解答題小技巧
(1) 細(xì)節(jié)題
1. 仔細(xì)閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個(gè)選項(xiàng)。
2. 在題目或選項(xiàng)中確定關(guān)鍵詞，再利用關(guān)鍵詞回文章中定位，找出文章中相對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)性句子，與4個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照，以確定正確答案。
(2) 主旨題
1. 確定文章有無(wú)主題句，以及主題句在文章中的位置。
2. 如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。
3. 如沒(méi)有明顯的主題句，就帶著問(wèn)題細(xì)讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個(gè)段落的主題句，明確文章的中心思想。
(3) 推理題
1. 對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷---先在文中找到該細(xì)節(jié)所在的句子，在正確理解該句的基礎(chǔ)上推斷出未知的事實(shí)。
2 . 根據(jù)文章推測(cè)作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路---先確定文章的中心思想，再根據(jù)中心和作者所陳述的事實(shí)及細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷。
3 . 推斷文章中沒(méi)出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容---仔細(xì)閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開(kāi)始句和結(jié)束句。
(4) 語(yǔ)義題
1 . 找到該詞或短語(yǔ)所在的句子。
2 . 確定詞性以及單詞、短語(yǔ)等在句子中所起的語(yǔ)法作用，明確整個(gè)句子的含義。
3 . 對(duì)上下文進(jìn)行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。
4 . 根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，聯(lián)系日常生活中的有關(guān)常識(shí)，分析出合理的場(chǎng)景因素推斷單詞或短語(yǔ)的含義。
(5) 觀點(diǎn)態(tài)度題
1 . 注意文中帶有感情色彩的詞，通過(guò)這些詞可以推測(cè)出作者對(duì)所論述問(wèn)題的態(tài)度。
2 . 注意作者對(duì)文章所論述問(wèn)題的客觀描述，通過(guò)這些描述推測(cè)出作者對(duì)其的看法和態(tài)度。
英語(yǔ)四級(jí)閱讀解題技巧
第一步，快速略讀全文，瀏覽大標(biāo)題，同時(shí)分析小標(biāo)題。
瀏覽大標(biāo)題的目的是為了對(duì)文章內(nèi)容有大致的了解。而分析小標(biāo)題則是為了把握文章的總體結(jié)構(gòu)，了解文章內(nèi)容的基本構(gòu)成。如果閱讀理解的篇幅較短，考試中可以直接用題目中的關(guān)鍵詞匯定位，但是面對(duì)長(zhǎng)篇累牘的快速閱讀，考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章當(dāng)中是否有小標(biāo)題。如果有，一定要先讀小標(biāo)題，因?yàn)樾?biāo)題的作用如同目錄，可以幫助考生宏觀地把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。
有時(shí)文章沒(méi)有小標(biāo)題，這時(shí)須按下列順序?yàn)g覽全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。這種方法，意味著已經(jīng)開(kāi)始閱讀，所以花的.時(shí)間要長(zhǎng)一些，但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi)。
第二步，仔細(xì)讀題，劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞
標(biāo)志詞指的是專有名詞(人名、地名、組織名、國(guó)名等)和數(shù)字等有標(biāo)志性的單詞，根據(jù)這些單詞，我們可以對(duì)試題涉及的內(nèi)容在文章中的位置進(jìn)行快速定位。
如果試題中沒(méi)有標(biāo)志詞，那么就根據(jù)試題中的名詞、名詞詞組、動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定試題提問(wèn)的內(nèi)容，然后再確定試題在文章中的位置。
第三步，答題
在答題時(shí)，首先要根據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個(gè)小標(biāo)題下。如果文章沒(méi)有小標(biāo)題，也可以對(duì)試題在文章中的位置進(jìn)行模糊定位。因?yàn)檎骖}的出題順序與原文的相關(guān)位置是一致的。也就是說(shuō)，第四題答案的位置絕不會(huì)在第三題前面(但模擬題遠(yuǎn)非如此，所以模擬題較難)。因此我們答題時(shí)，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做，前后呼應(yīng)，能更好地定位。
英語(yǔ)四級(jí)長(zhǎng)篇閱讀答題技巧
一、 先題后文：通讀10道題目，劃出題干關(guān)鍵詞;
在瀏覽題目時(shí)，要注意劃出句中的關(guān)鍵詞，通過(guò)快速閱讀題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，可以迅速了解文章主旨大意，從而能在回頭閱讀文章時(shí)加快速度，節(jié)省定位時(shí)間。
二、帶著關(guān)鍵詞瀏覽文章進(jìn)行定位;先完成特征明顯的標(biāo)志詞對(duì)應(yīng)的較易題目;
三、尋找跟所劃關(guān)鍵詞形成同義轉(zhuǎn)述的詞句，完成剩余題目
在具體實(shí)施以上3大步驟時(shí)，難點(diǎn)在于如何確定關(guān)鍵詞和尋找同義替換。且聽(tīng)小編一一道來(lái)。
1、提煉核心詞，找準(zhǔn)定位關(guān)鍵
長(zhǎng)篇閱讀文章一般是說(shuō)明文或議論文，這類文章都有嚴(yán)密的邏輯性，題干提供的信息表述中通常會(huì)出現(xiàn)一些指示性詞語(yǔ)，幫助考生縮小定位范圍，從而快速判定其所在細(xì)節(jié)信息對(duì)應(yīng)的原文段落。
一些題目中會(huì)有數(shù)字、時(shí)間、特殊字體(如大寫字母、斜體等)等有明顯特征的定位詞，這些題目較容易，考生只要在文中找出含有相應(yīng)明顯特征的段落，即可迅速匹配，選出正確答案。
若原文出現(xiàn)小標(biāo)題，則在劃分題干關(guān)鍵詞時(shí)，大致確定每個(gè)題干所屬哪個(gè)小標(biāo)題下，以方便進(jìn)行下一步“返回原文”。
2、利用“同義替換”原則快速判斷
長(zhǎng)篇閱讀的10道題目中約有60%的題目是沒(méi)有明顯特征關(guān)鍵詞的，這類題目往往考查考生對(duì)同義轉(zhuǎn)述的敏感度。
站在出題人的角度思考“同義替換”的由來(lái)：命題老師根據(jù)原文設(shè)定題目時(shí)，基于原文信息進(jìn)行改寫，編寫題干，即答案。因此，只要找到同義替換之處就能最終確定答案出處。
3、長(zhǎng)難句堅(jiān)持主題一致原則
最后，少數(shù)難題考查考生對(duì)一個(gè)長(zhǎng)句或某幾句話進(jìn)行概括的能力。遇到這種題目也不用慌!
在匹配過(guò)程中我們抓住一個(gè)重心不放：主題一致，即題目的主題與文中相應(yīng)信息的主題一致，再加上有關(guān)鍵詞在，便可以放心大膽地確定答案。
如：54. More kids should be encouraged to participate in programs where they can learn not only job skills but also social skills.
句子主題：孩子參加項(xiàng)目，學(xué)習(xí)工作和社會(huì)技能。
匹配段落L：Heckman would like to see more apprenticeship-style (學(xué)徒式) programs, where kids can learn in the workplace —learn not just specific job skills, but the kind of "soft skills", like getting to work on time and getting along with a team, that are crucial for career success.
大意：赫克曼想要看到更多項(xiàng)目，孩子們不僅學(xué)習(xí)工作技能，而且還可以學(xué)到 “軟技能”，這對(duì)事業(yè)成功很重要。
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