有關(guān)初中物理聲音的初步知識(shí)課外實(shí)驗(yàn)
【目的和要求】
了解聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;知道聲音的傳播需要媒質(zhì)。
【儀器和器材】
空玻璃瓶,廢鋼鋸條,帶橡膠塞的廣口瓶,細(xì)金屬絲,鐵片,紙,火柴,杯子2個(gè),水,琴弦(或細(xì)銅絲)。
【實(shí)驗(yàn)方法】
一、聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生
1.把空玻璃瓶口放在嘴邊,對(duì)著瓶口用力吹氣,有什么現(xiàn)象發(fā)生?它說(shuō)明了什么?(振動(dòng)的氣體能發(fā)出聲音)。
2.一個(gè)杯子內(nèi)盛半杯水,用另一個(gè)杯子向這個(gè)杯子內(nèi)倒水,有什么現(xiàn)象產(chǎn)生,它說(shuō)明了什么?(振動(dòng)的液體能發(fā)出嘩嘩的聲音)。
3.把琴弦(或細(xì)鋼絲)繃緊,用手指在琴弦中間一彈,有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?(振動(dòng)的琴弦發(fā)出聲音)。
綜上所述,聲音是怎樣產(chǎn)生的?
4.把廢鋼鋸條一端壓在左手指下(或?qū)嶒?yàn)桌的抽屜縫里)伸出來(lái)的部分要長(zhǎng)一些,用右手指撥動(dòng)鋸條,讓鋸條彎厲害些(但防止折斷),松開(kāi)手后,鋸條即振動(dòng)起來(lái),發(fā)出較強(qiáng)的聲音,并持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間。如果輕輕撥動(dòng)一下,鋸條來(lái)回振動(dòng)不很大,聲音小得多了。
上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?(聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)幅度大,聲音響;振動(dòng)幅度小,聲音弱。)
二、聲音的傳播需要媒質(zhì)
1.在廣口瓶的橡膠塞中央穿一根細(xì)金屬絲,金屬下端掛兩片小鐵片。將橡膠塞塞在廣口瓶口,使鐵片懸在瓶中。
2.用手握住瓶子搖動(dòng),能看見(jiàn)小鐵片在相互撞擊并能聽(tīng)見(jiàn)撞擊聲。
3.取下橡膠塞,點(diǎn)燃一些小紙片,放到瓶子里趁著火還沒(méi)熄滅時(shí)趕快把塞子塞緊。等火熄滅后,再搖動(dòng)瓶子,仔細(xì)聽(tīng),鐵片響聲比原來(lái)小得多。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,由于紙的`燃體。瓶里的空氣受熱膨脹溢出一部分,空氣減少了,聲音的傳播受到了影響。它表明,聲音只有通過(guò)某種物質(zhì)才能傳播出去,這種傳播聲音的物質(zhì)就叫煤質(zhì),也叫介質(zhì)。空氣是一種最常見(jiàn)的傳播聲音的介質(zhì)。
【注意事項(xiàng)】
1.為防止漏氣,瓶塞穿金屬絲處最好用熔化的蠟封嚴(yán),橡膠瓶塞周圍涂一層凡士林。
2.如果有抽氣機(jī),聲音的傳播需要煤質(zhì)的實(shí)驗(yàn)也可以這樣做:在橡膠瓶塞上打一孔插入一細(xì)玻璃管,將瓶塞塞緊,用橡皮管將玻璃管與抽氣機(jī)抽氣口連接。實(shí)驗(yàn)時(shí)一個(gè)人搖動(dòng)抽氣機(jī)抽氣,一人搖動(dòng)瓶子聽(tīng)聲音。會(huì)聽(tīng)見(jiàn)聲音逐漸減弱,最后消失。
【參考資料】
聲音的反射和吸收:先用硬紙卷成一個(gè)圓筒(約30厘米長(zhǎng)),圓筒的上下底面應(yīng)平整。在圓筒的底部鋪一塊泡沫塑料(也可以用海綿或棉花),上面放一塊秒表或機(jī)械手表(秒表不與紙筒接觸),耳朵在距紙筒上端約40-50厘米處注意聽(tīng)表的“嘀嗒”聲,并記住聲音的強(qiáng)弱。
然后將一塊鏡子或金屬板放在紙筒上方,改變鏡子的傾斜角度,使耳朵仍在原來(lái)位置,就能比較清楚地聽(tīng)到秒表的嘀嗒聲。
再把泡沫塑料換成木板、金屬板,鏡子換成紙板、木板,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),聽(tīng)一下“嘀嗒”聲的強(qiáng)弱。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:松軟多孔的物質(zhì)對(duì)聲音的吸收特別強(qiáng),表面光滑的堅(jiān)硬物體對(duì)聲音的吸收弱而反射較強(qiáng)。
【思考題】
1.把鑼敲響,再用手去摸鑼面,有什么感覺(jué)?用力按住鑼面后會(huì)怎樣?
提示:就會(huì)感到鑼面在振動(dòng)。用力按住鑼面后鑼面不振動(dòng),鑼聲消失。
2.在鼓面上放些砂粒,鼓敲響時(shí)會(huì)看見(jiàn)什么現(xiàn)象;
提示:砂粒由于鼓面的振動(dòng)跳起來(lái)。
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