高一物理冷熱不均引起大氣運(yùn)動知識點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：知識與技能
1.明確大氣的熱量來源，即導(dǎo)致大氣運(yùn)動的能量來源，使學(xué)生能運(yùn)用圖示說明大氣的受熱過程。
2.能闡述大氣溫室效應(yīng)及其作用、大氣熱力環(huán)流等基本原理。
3.理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對風(fēng)向的影響，能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并且能用理論知識指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
過程與方法
1.通過探討使學(xué)生理解“太陽暖地面、地面暖大氣、大氣還地面”的原理。
2.利用圖表分析歸納“溫室效應(yīng)”。
3.通過實(shí)驗(yàn)活動理解熱力環(huán)流的原理。
4.理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)對“風(fēng)的形成”的理解，學(xué)會在等壓線圖上判斷某一地的.風(fēng)向。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
樹立辯證唯物主義觀念，增強(qiáng)大氣環(huán)境保護(hù)意識。
教學(xué)重點(diǎn)
1.地面是大氣的直接熱源。
2.分析熱力環(huán)流形成的過程與方法。
3.近地面風(fēng)向確定方法。
教學(xué)難點(diǎn)
1.大氣受熱過程。
2.熱力環(huán)流。
3.地轉(zhuǎn)偏向力對大氣運(yùn)動方向的影響。
【高一物理冷熱不均引起大氣運(yùn)動知識點(diǎn)】相關(guān)文章：
高中地理必修1知識點(diǎn)總結(jié)：冷熱不均引起大氣運(yùn)動04-05
高一物理運(yùn)動知識點(diǎn)的總結(jié)04-28
高一物理質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動知識點(diǎn)09-22
高一物理運(yùn)動規(guī)律的知識點(diǎn)11-08