中學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的教學(xué)反思
興趣總是與人們對事物的情感態(tài)度緊密相聯(lián)，當(dāng)人們接觸到事物，產(chǎn)生愉悅的情緒體驗時，就會對它產(chǎn)生向往的心理，進而對它發(fā)生興趣。沒有這種情感，就不可能形成興趣。因此，教師要深入到學(xué)生中去，與他們同歡樂，共憂患，熱愛自己的學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，和學(xué)生打成一片，利用一切手段激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的熱愛之情。有了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才能熱愛教師，聽從教師的教誨，做到“親其師，信其道”。
中學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的水平大致處在直接興趣階段，他們對自然現(xiàn)象的解釋和日常生活中的實際問題的'處理等都具有濃厚的興趣。如：初中學(xué)“測量”后問；你怎樣測一張紙的厚度？學(xué)“大氣壓”后，問：為什么鋼筆能吸入墨水？學(xué)習(xí)“物態(tài)變化”后，問：自然現(xiàn)象中“霧”，“露”是怎樣形成的？學(xué)習(xí)“電學(xué)”后，提出為什么“1OOW”的燈比“60W”的燈更亮？書寫臺燈為什么能調(diào)光等。由于這些都是在現(xiàn)實生活中經(jīng)常遇到或發(fā)生的物理現(xiàn)象，所以既滿足了學(xué)生的好奇心，又穩(wěn)定了學(xué)生對物理學(xué)的濃厚興趣。
【中學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
怎么寫增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的反思03-24
在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣05-06
如何培養(yǎng)初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣05-06
如何啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣03-09
如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣教學(xué)反思06-25
教學(xué)反思如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣05-06
關(guān)于如何提高中學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣的建議03-12