八年級物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn)
上學(xué)期間，說起知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該沒有人不熟悉吧？知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候特指教科書上或考試的知識(shí)。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎？以下是小編精心整理的八年級物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn)1
力的測量
1、兩種形變
物體形狀或體積的改變，叫形變。直尺、橡皮筋等物體受力會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種特性叫做彈性，能夠完全恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變；橡皮泥、紙等形變后不能自動(dòng)恢復(fù)原來的形狀，物體的這種特性叫做范性，當(dāng)物體發(fā)生形變后，撤去外力，不能恢復(fù)原狀的形變叫范性形變。發(fā)生彈性形變的物體，如橡皮筋、彈簧等，當(dāng)外力超過一定的限度時(shí)也會(huì)發(fā)生范性形變，即撤去外力后，不能恢復(fù)原狀。所以使用彈簧時(shí)不能超過它的彈性限度，否則會(huì)使彈簧損壞。
2、彈力
我們在壓尺子、拉橡皮筋時(shí)，感受到它們對人也有力的作用，這種力在物理學(xué)上叫做彈力。彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。彈力也是一種很常見的力。并且任何物體只要發(fā)生彈性形變就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。而日常生活中經(jīng)常遇到的繩的拉力、重物的壓力、支持物的支持力等，實(shí)質(zhì)上都是彈力。
彈力的產(chǎn)生條件：兩個(gè)物體直接接觸并相互擠壓。彈力的大小與物體的彈性強(qiáng)弱和形變量的大小有關(guān)。壓力、拉力、支持力等都是彈力，彈力的方向：跟受力物體的形變方向一致。例如，壓力方向：跟受力面垂直且指向受力物體內(nèi)部；拉力方向：沿著繩子的`伸長方向；支持力方向：跟受力物體表面垂直，且向上。
3、力的單位
在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。體驗(yàn)1N的大�。菏滞衅饍蓚�(gè)雞蛋所用的力大約為1N。成年男子右手的握力大約是700N；一個(gè)質(zhì)量是40kg的同學(xué)對地面的壓力大約是400N等等。
4、力的測量──彈簧測力計(jì)
用途：彈簧測力計(jì)是測量力的大小工具。
原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。
使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零：“調(diào)”：調(diào)零：“讀”：讀數(shù)。
注意事項(xiàng)：A、所測力的方向要與彈簧測力計(jì)中彈簧的伸長方向一致；B、把掛鉤輕輕拉動(dòng)幾下，看看是否靈活；C、加在彈簧測力計(jì)上的力不許超過它的量程。
物理實(shí)驗(yàn)中，有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱作“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器有溫度計(jì)、彈簧測力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等。
功知識(shí)點(diǎn)
1、功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。
2、功的計(jì)算：功（W）等于力（F）跟物體在力的方向上通過的距離（s）的乘積。（功=力×距離）
3、功的公式：W=Fs；單位：W→焦；F→牛頓；s→米。（1焦=1�！っ祝�
4、功的原理：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機(jī)械都不省功。
5、斜面：FL=Gh斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。（螺絲、盤山公路也是斜面）
6、機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率。
計(jì)算公式：P有/W=η
7、功率（P）：單位時(shí)間（t）里完成的功（W），叫功率。
計(jì)算公式：單位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）
物理解題方法是什么
注意看清題目，比如選擇的是錯(cuò)誤的、可能的、不正確的、或者一定的，這些關(guān)鍵字眼一定要仔細(xì)看清楚，以免丟了冤枉分。越是簡單的題目，越要仔細(xì)看，選擇你認(rèn)為是100%的答案，不敢肯定的答案寧可不選也不要選錯(cuò)。
排除法：當(dāng)你不知道正確的方法時(shí)，你可以排除掉一些100%錯(cuò)誤的問題，再進(jìn)行選擇，這樣至少成功率在50%以上。
特殊值法：將某個(gè)數(shù)值代進(jìn)去，如果成立的話，則答案正確，這種方法不但節(jié)省了繁雜的計(jì)算過程，而且爭取到了更多的考試時(shí)間。
觀察法：當(dāng)你確定不知道怎么選的時(shí)候，可以研究一下答案的長短或者相似度等，以奇制勝，相信自己的第一判斷，決定了不要輕易修改，這種方法僅適合中等程度的朋友。
選擇題花費(fèi)的時(shí)間盡量不要太久，如果實(shí)在不放心可以先選擇一個(gè)答案，速戰(zhàn)速?zèng)Q，等回頭有時(shí)間了再好好地判斷與研究。
八年級物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn)2
1. 長度、時(shí)間及其測量：
2. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)——參照物
3. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)——速度
4. 質(zhì)量與密度：質(zhì)量與密度的測量、密度特點(diǎn)與應(yīng)用
5. 認(rèn)識(shí)力——力和力的測量：力的定義、力的單位、力的作用效果、力的三要素、彈簧測力計(jì)的使用。
6. 認(rèn)識(shí)力——重力
7. 認(rèn)識(shí)力——摩擦力
8. 認(rèn)識(shí)力——力的圖示和示意圖
9. 力的合成
10. 力的平衡：多個(gè)力的平衡、二力平衡的條件
11. 力與運(yùn)動(dòng)——牛頓第一定律
12. 力與運(yùn)動(dòng)——慣性
13. 壓力與壓強(qiáng)：壓力和壓強(qiáng)概念、壓強(qiáng)計(jì)算、如何增大和減小壓強(qiáng)。
14. 液體壓強(qiáng)：P=ρgh
15. 大氣壓強(qiáng)：大氣壓的存在、托里拆利實(shí)驗(yàn)、大氣壓的變化、液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系
16. 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理)
18. 浮力：浮力概念、物體沉浮條件、阿基米德原理
19. 簡單機(jī)械——杠桿與杠桿的平衡條件
20. 簡單機(jī)械——滑輪、滑輪組
21. 簡單機(jī)械——杠桿與滑輪作圖
22. 簡單機(jī)械——斜面
23. 做功的兩個(gè)必要因素
24. 功的原理
25. 功率
26. 機(jī)械效率
27. 機(jī)械能：決定動(dòng)能與勢能大小的因素、動(dòng)能與勢能的轉(zhuǎn)化、機(jī)械能守恒
�、绷：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位：牛頓(N)。測量力的儀器：測力器;實(shí)驗(yàn)室使用彈簧秤。
力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運(yùn)動(dòng)方向改變。
�、擦Φ娜兀毫Φ拇笮�、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。
力的圖示，要作標(biāo)度;力的示意圖，不作標(biāo)度。
�、持亓：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。
重力和質(zhì)量關(guān)系：G=mg m=G/g
g=9.8牛/千克。讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心：重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。
�、炊ζ胶鈼l件：作用在同一物體;兩力大小相等，方向相反;作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運(yùn)動(dòng)。
物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。
�、低恢本�二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向與F1、F2方向相同;
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
�、断嗤瑮l件下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多。
滑動(dòng)摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)�！净瑒�(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦】
7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。
速度：v=s/t
密度：ρ=m/v
重力：G=mg
壓強(qiáng)：p=F/s(液體壓強(qiáng)公式不直接考)
浮力：F浮=G排=ρ液gV排
漂浮懸浮時(shí)：F浮=G物
杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2
功：W=FS
功率：P=W/t=Fv
機(jī)械效率：η=W有用/W總=Gh/Fs=G/Fn(n為滑輪組的股數(shù)
初中學(xué)習(xí)方法和技巧
初中學(xué)習(xí)和小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是不一樣的。
初中階段的學(xué)習(xí)就比較講究系統(tǒng)一些，初中的內(nèi)容彼此之間有聯(lián)系的，所以初中學(xué)習(xí)的話，各科一定要有一個(gè)整體觀念。
例如以物理為例子的話，物理包括聲光，熱力，電這五大類。
而每一類都是自成體系的。例如聲學(xué)的話就有聲音的產(chǎn)生，聲音的傳播，聲音的特征，聲音的利用和防治。
光學(xué)又有光的傳播，包括直線傳播，光的反射，光的折射。而光的反射里面又有光的反射規(guī)律，平面鏡成像后面激凸面鏡對光的作用。光的折射里面有包括凸透鏡，凹透鏡，還有透鏡成像規(guī)律。以及透鏡的組合，眼睛工作的原理等等。
這些都是各自形成一種體系的，所以在初中學(xué)習(xí)里面要學(xué)會(huì)一些學(xué)習(xí)技巧和方法，最主要的你要學(xué)會(huì)建立思維導(dǎo)圖。
你現(xiàn)在小學(xué)畢業(yè)了可以通過各個(gè)方法去學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖的建立，如果學(xué)會(huì)它的話，必然在你初中學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)起到事半功倍的作用，而且呢，會(huì)讓你培養(yǎng)一個(gè)好的思維方法。下面給你分享一些初中學(xué)習(xí)方法和技巧的思路。
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己，要找自己的長處和短處，以明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)，定計(jì)劃，不能脫離自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，目標(biāo)不能定得過高或過低。
3、長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，專題大致歸劃投入的時(shí)間。
4、短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
5、突出重點(diǎn)，不要平均使用力摩擦氣。
6、所謂重點(diǎn)，指自己的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)。
7、計(jì)劃要全面，要與班級計(jì)劃相配合，計(jì)劃里除了學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作，為集體服務(wù)的時(shí)間，有保障睡眠的時(shí)間。
以上就是初中學(xué)習(xí)方法和技巧，在初中怎么學(xué)習(xí)才有效果，現(xiàn)在有種類繁多的`學(xué)習(xí)方法和技巧，各位家長和學(xué)生在選擇的時(shí)候也要擦亮眼睛。
提高學(xué)習(xí)物理的興趣
興趣是最好的老師。有的同學(xué)認(rèn)為物理很難，越學(xué)越覺得自己對物理失去了興趣，這時(shí)候要學(xué)好物理就有一定難度了，所以我們一定要保持、提高學(xué)習(xí)物理的興趣。
那么，如何提高學(xué)習(xí)物理的興趣?
首先，帶著求知的渴望進(jìn)入物理的世界。物理學(xué)習(xí)是一個(gè)探求未知的過程。要懷著好奇和求知來學(xué)習(xí)物理。把日常生活中那些有趣的現(xiàn)象用物理的知識(shí)解釋，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)物理的樂趣。
其次，在平時(shí)的閱讀中發(fā)現(xiàn)物理的奧妙。翻開久遠(yuǎn)的歷史，看看科學(xué)家們的奮斗史，看看巨人的智慧，物理課本里的那些公式就不再是枯燥的記憶了。
最后，我們應(yīng)該明白學(xué)習(xí)物理并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，也不是為了考試而學(xué)習(xí)，它更加不是老師、家長給我們的任務(wù)。物理和我們的生活息息相關(guān)，它是有用的，也是生動(dòng)有趣的。
重點(diǎn)關(guān)注物理實(shí)驗(yàn)
物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，我們課本上的結(jié)論、概念、規(guī)律都是前人通過大量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的，它可以幫助我們更好的理解這些知識(shí)。這些實(shí)驗(yàn)有的是需要我們親手在課堂上做的，這要求我們認(rèn)真做好，有的是老師給我們做演示實(shí)驗(yàn)，我們要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還有一些小實(shí)驗(yàn)是需要我們自己創(chuàng)造條件來做，這樣我們就能更加深刻理解我們所學(xué)的知識(shí)，比如說光學(xué)部分，一根蠟燭，一個(gè)放大鏡，一張白紙板就可以做凸透鏡。
初三物理學(xué)習(xí)方法是什么
(一)注重基礎(chǔ)
要想學(xué)好初三物理首先要有基礎(chǔ)知識(shí)的奠基，要清楚基本概念，熟悉基本規(guī)律，熟練基本方法，理解基本概念在做題的過程中才知道怎樣解題，才有解題思路，知道從哪里下手。
(二)注重做題
光有基礎(chǔ)知識(shí)是不夠的，要想學(xué)好初三物理，一定要大量做題，在實(shí)踐中檢驗(yàn)對知識(shí)的掌握程度，只有通過做題才能知道自己是否已經(jīng)熟練的掌握了知識(shí)點(diǎn)。
(三)善于總結(jié)
要想學(xué)好初三物理，遇到問題要善于思考，善于分析。特別是物理問題要分析物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展。從物理過程中尋找物理規(guī)律和求解物理問題的方法，思路廣了，方法多了，能力也就高了。
(四)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)
要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章節(jié)。
八年級物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn)3
步驟1。模型歸類
做過一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力；此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的`考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。
步驟2。解題規(guī)范
高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。
步驟3。大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識(shí)來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像_的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
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