有什么好用的科學(xué)的讀書(shū)方法
編者按：時(shí)下因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興盛，也興起了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讀書(shū)的熱潮，這種盛況，一則喜，一則憂。喜是人們意識(shí)到閱讀的價(jià)值和意義;憂是曬書(shū)者多真讀者實(shí)少。
讀書(shū)不要運(yùn)動(dòng)化
書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)生的物質(zhì)，不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消失，書(shū)靠其內(nèi)在的思想和氣質(zhì)得到流傳。而今因視覺(jué)經(jīng)濟(jì)的興起，各行各業(yè)都在盡力掠奪消費(fèi)者的關(guān)注，爭(zhēng)奪粉絲。但書(shū)籍和閱讀的粉絲用這樣喧囂的方式，并不見(jiàn)得恰當(dāng)，或許會(huì)影響了書(shū)的氣質(zhì)。
讀書(shū)平臺(tái)，或許要在「真閱讀與商業(yè)化」尋求一個(gè)平衡。為了商業(yè)目的靠「金字塔方式或可以包裝的詞語(yǔ) 」圈攏讀者，是否本末倒置了，是否忘了初心呢?當(dāng)然我也非常認(rèn)為，如果因傳播知識(shí)而獲得商業(yè)收益，這也是應(yīng)該的;但現(xiàn)實(shí)是，做平臺(tái)是真，閱讀打了折扣。
古有「紅袖添香夜讀書(shū)，綠草窗前草不剪，雪夜閉門(mén)讀禁書(shū)」，多么美好的`畫(huà)面，從中更能看見(jiàn)讀書(shū)是一種「安靜與溫暖」的環(huán)境中進(jìn)行的。亦有言：「于孤燈下，展一卷書(shū)，神與之交，氣與之合，魄附其上，而魂游其中。至掩卷仍如夢(mèng)如冥，大汗淋漓，口留余香，讀書(shū)之樂(lè)也!樂(lè)至醍醐灌頂，物我兩忘，夫復(fù)何求?」。
讀書(shū)之樂(lè)非在功名
曾有言「非因報(bào)應(yīng)方為善，豈為功名始讀書(shū)」。讀書(shū)的目的是為了什么呢?現(xiàn)在流行一個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)知。我想讀書(shū)更多的是去「完善認(rèn)知、構(gòu)建認(rèn)知」，能更好的認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)外部。進(jìn)化自己的內(nèi)在系統(tǒng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的和諧和平衡，當(dāng)內(nèi)部的平衡方能與環(huán)境和諧共融。讀書(shū)是獲取信息的一種方式，當(dāng)一個(gè)人具有豐富的信息，在認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候便能更接近客觀和真實(shí)。當(dāng)然每一個(gè)人都無(wú)法究竟真實(shí)的去認(rèn)識(shí)世界，有一句話「我們?cè)谡闪恐澜绲耐瑫r(shí)，也在改變著世界」，所以我們所認(rèn)識(shí)的世界，是一個(gè)相對(duì)的世界，看到的只是一個(gè)點(diǎn)或者是一個(gè)面。所以我們的每一次觀察和評(píng)價(jià)，都帶著主觀的特征。
讀書(shū)是生活的一個(gè)部分
人的需求很多的。即，生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)需求。馬斯洛需求層次理論，給我們刻畫(huà)了一個(gè)平衡的需求系統(tǒng)，讀書(shū)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，或許是其中一種，進(jìn)而去完善自己的需求系統(tǒng)。任何一個(gè)物質(zhì)都是一個(gè)系統(tǒng)，且處在系統(tǒng)之中，如果不平衡就會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行不健康和失衡。讀書(shū)可以讓人內(nèi)在的這個(gè)系統(tǒng)更加完善。
盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)
書(shū)中的信息也是經(jīng)驗(yàn)的積累，而這些信息并不是所有的信息都適應(yīng)于你，所以在讀書(shū)之時(shí)，同樣需要學(xué)會(huì)鑒別、選擇、質(zhì)疑。盡信書(shū)很容易得到的結(jié)果就是「書(shū)呆子」，不管你讀了多少書(shū)，千萬(wàn)不要說(shuō)「書(shū)上是這么說(shuō)的」，這是很膚淺的。這樣說(shuō)很可能證明一點(diǎn)「 就是沒(méi)有真正消化知識(shí) 」
讀書(shū)需要去轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，而這一刻也是最難的。如果沒(méi)有做好轉(zhuǎn)化，就會(huì)出現(xiàn)「 書(shū)呆子、讀書(shū)無(wú)用 」的認(rèn)知偏差。很多的書(shū)籍都有自己的論證框架，然而你在運(yùn)用的時(shí)候，并不見(jiàn)得就需要全盤(pán)模仿，或許你「就其某一點(diǎn)」能加以運(yùn)用就是很精彩的了。同時(shí)書(shū)籍中的論證體系并一定就完全適合運(yùn)用，只是作者為了學(xué)術(shù)上的表達(dá)，而需要完整的描述，而表達(dá)出來(lái)的不是所有的都是精良知識(shí)。
人的「消化系統(tǒng)」對(duì)食物進(jìn)行了「運(yùn)化和加工」，知識(shí)的轉(zhuǎn)化如同脾胃對(duì)食物的運(yùn)化。當(dāng)接受到這些信息，有一個(gè)信息加工的過(guò)程。而知識(shí)的輸出水平就能反映人們對(duì)信息的「加工能力」，如同企業(yè)能否輸出精良的產(chǎn)品一樣，會(huì)有「良品和不良品」。
碎片化與系統(tǒng)學(xué)習(xí)
每一個(gè)領(lǐng)域知識(shí)和學(xué)術(shù)體系的建立，都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。而今碎片化閱讀便捷高效，然而對(duì)于系統(tǒng)思考、認(rèn)知體系的完善、知識(shí)的傳承，是一個(gè)不小的陷阱。在這一個(gè)高速變換的時(shí)代、心靈浮躁的環(huán)境，很多人選擇了碎片化閱讀，所以出現(xiàn)「 讀書(shū)網(wǎng)紅」就不奇怪了。我建議是「系統(tǒng)學(xué)習(xí)為主、碎片學(xué)習(xí)為輔」，因?yàn)闆](méi)人因?yàn)榭渴皳臁杆榇u片瓦」就能修建城堡。
讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣
讀書(shū)，是生活的一部分，是人生修煉的一門(mén)功課，讓讀書(shū)來(lái)豐富我們的生活、讓讀書(shū)來(lái)溫潤(rùn)我們的身心、讓讀書(shū)來(lái)完善我們的心智，構(gòu)建一個(gè)和諧的認(rèn)知系統(tǒng)和人生系統(tǒng)，
讀書(shū)，是值得你去踐行，且不會(huì)后悔的事情。
2017年1月12日 深圳
作者|張朝歡
公眾號(hào)：歡言美學(xué)
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
【有什么好用的科學(xué)的讀書(shū)方法】相關(guān)文章：
員工的求職面試好用技巧有什么09-01
有什么方法可以控制寶寶科學(xué)吃糖06-29
什么cpu好用09-04
托福背單詞有什么最科學(xué)方法07-19
有什么寶寶的補(bǔ)鐵方法06-23
硬盤(pán)降溫有什么方法11-04
好用的PS濾鏡有哪些09-26