孩子的興趣培養(yǎng)遇到的難題
給孩子選擇興趣班，切不可盲目，不可跟風(fēng)，不可三心二意，不可繁重，不可輕言放棄。反之，弄巧成拙，前功盡棄，還浪費(fèi)了孩子的童年，孩子的興趣培養(yǎng)遇到的難題有哪些的呢?怎么排除？本文是小編整理孩子的興趣培養(yǎng)遇到的難題的資料，僅供參考。
孩子的興趣培養(yǎng)遇到的難題
1.興趣班選擇時(shí)，舉棋不定。
曾和一位“苦惱”的媽媽聊天，她說她兒子五歲，準(zhǔn)備給他報(bào)個(gè)興趣班，正痛苦于不知給孩子選什么興趣班?
她如此提出疑問：“唱歌怎么樣?聽說這個(gè)比較容易，但是兒童唱歌班又學(xué)不到什么。有點(diǎn)想讓他學(xué)鋼琴，鋼琴可是我小時(shí)候的夢，希望兒子幫我完成這個(gè)夢想，但學(xué)鋼琴要花很多錢;其實(shí)學(xué)拉丁舞也很拉風(fēng)呢，看別人家孩子跳這個(gè)可好玩了;兒子說想學(xué)圍棋，只是我怕他三分鐘熱度，那么小的孩子哪知道自己有什么興趣?……”
是不是聽著就一頭霧水，暈頭轉(zhuǎn)向?孩子報(bào)個(gè)興趣班，確實(shí)讓人頭疼，每個(gè)興趣班都充滿誘惑力，也似乎每個(gè)興趣班都有學(xué)的'理由，到底要怎么選擇啊???
2.興趣班選擇后，半途而廢。
經(jīng)過查資料、向有經(jīng)驗(yàn)的父母討教、跑各個(gè)培訓(xùn)學(xué)校作過對比、充分征求了孩子的意見、尊重了孩子的興趣，終于鄭重確定了孩子的興趣班。
別以為，經(jīng)歷了興趣選擇時(shí)的糾結(jié)和折磨后，就會風(fēng)平浪靜，孩子從此青云直上。
因?yàn)檫^不了多長時(shí)間，孩子的新鮮勁兒過去后，父母們便開始面臨一個(gè)新挑戰(zhàn)。
因?yàn)槟愕暮⒆佑锌赡苌狭藥坠?jié)鋼琴課或舞蹈課后，有一天他突然哭鬧著說不想學(xué)了，死活不愿去培訓(xùn)學(xué)校了。孩子從開始信誓旦旦興趣滿滿，到后來唯恐避之不及。
有些孩子哄下，鼓勵(lì)下，甚至威逼下，繼續(xù)去學(xué)，但更多的是，哄后逼后，孩子還是哭得撕心裂肺不愿去學(xué)了，真的是拿孩子沒辦法了，就這樣不了了之吧。
3.興趣班進(jìn)行時(shí)，三心兩意。
有些孩子的興趣廣泛，家境也不錯(cuò)，于是可以各種興趣培訓(xùn)班一起上。先是鋼琴班，然后小提琴，然后舞蹈，繪畫，書法……都試下，看下孩子最適合什么興趣班，覺得學(xué)得不開心或不好學(xué)的就放棄不學(xué)。父母也可以在孩子放棄某些興趣班后，迅速給補(bǔ)上別的興趣班，沒辦法，望子成龍嘛，家里又有錢，不給他多學(xué)點(diǎn)，怎么對得起自己臉面。
于是孩子課余時(shí)間忙于奔波一場又一場的興趣班，只是最終，孩子既彈不了一首完整的鋼琴曲，也畫不出一幅漂亮的油畫，而舞蹈，由于太忙，無法花太多時(shí)間練習(xí)，學(xué)了多年也徒然，孩子終究沒有在各種興趣班中出落成多才多藝。
4.孩子被逼迫，學(xué)而不成。
曾有位媽媽在微信上跟我訴苦：“我兒子六歲了，什么都學(xué)不好。鋼琴學(xué)了兩年，現(xiàn)在連琴譜都不太會看;繪畫學(xué)不好，美術(shù)老師直接給我罷課，說不想教他;英語也學(xué)不好，報(bào)了培訓(xùn)班但他就是學(xué)不進(jìn)去。”
我問那位媽媽：“那你問過孩子想學(xué)什么嗎?”
媽媽回答：“他說想學(xué)武術(shù)，那個(gè)有什么好學(xué)?我給他安排的才是他要學(xué)的，他以后還要出國的，我都是為了他以后的幸福著想。”
以上四條總結(jié)，就是關(guān)于興趣班的各種疑難雜癥，每一條難題都可以讓父母愁眉苦臉。
如何助孩子踏上成功的興趣征途
第一點(diǎn)：明確興趣是最好的老師。
在給孩子報(bào)興趣班前，一定要了解孩子的興趣和他內(nèi)心的喜好，也就是要尊重孩子本身的意愿。孩子內(nèi)心的喜歡和他自身的天賦息息相關(guān)，每一個(gè)生命都具有靈性和與生俱來的稟賦，關(guān)鍵在于怎樣去訓(xùn)練和開發(fā)。
第二點(diǎn)：要考慮孩子的個(gè)性特點(diǎn)，揚(yáng)長避短。
如安靜內(nèi)向的孩子坐得住、善于觀察和發(fā)現(xiàn)事物與事物之間的聯(lián)系和區(qū)別，可以考慮圍棋、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等興趣;外向活潑、話多的孩子，可以考慮語言、表演等興趣班;動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，可以考慮機(jī)器人、航模等拆裝類精細(xì)興趣。
在給孩子選擇興趣班時(shí)，切不可跟風(fēng)，比如自己孩子班上很多同學(xué)正在學(xué)小提琴，就給孩子報(bào)小提琴班，而孩子看同學(xué)們都在學(xué)小提琴，即使內(nèi)心沒那么喜歡，也會愿意去“玩”下，但這只是“玩”，不是因興趣或真正喜歡而選擇的興趣班，這樣，注定會半途而廢或?qū)W而不成。
第三點(diǎn)：要讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中獲得成功感。
興趣總是和成功連在一起的。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使他嘗到成功的滋味。
這種成功感通常有兩種獲取的途徑，一種是從內(nèi)獲取，孩子發(fā)自內(nèi)心地覺得自己有潛力，也很厲害;還有一種從外部獲取，比如別人點(diǎn)贊或者得獎(jiǎng)。
舉個(gè)例子：在尊重孩子的基礎(chǔ)上，給孩子報(bào)了鋼琴班。因孩子喜歡，開始時(shí)信心十足也很積極�？射撉購椫鴱椫迈r勁兒會過去，緊跟著的是枯燥的練習(xí)和背譜子，手型不對、彈錯(cuò)音更是常有的事。孩子開始懷疑自己是不是真的喜歡鋼琴，出現(xiàn)了逃避情緒。
這個(gè)時(shí)候，以下這些話切不可說：
“你一定要爭氣，我花了那么多錢，你不好好學(xué)，對得起你爸媽嗎?”
“哪有學(xué)習(xí)不苦不累的，得堅(jiān)持啊”
“當(dāng)初可是你自己想學(xué)鋼琴的，怎么現(xiàn)在就打退堂鼓?”
孩子天天聽著這些不斷重復(fù)的“廢話”，味同嚼蠟，時(shí)間一久，不但沒有任何效果，反而讓孩子厭煩了鋼琴。
父母在這個(gè)時(shí)候，要試著想辦法讓孩子找回自信感和成功感。
比如：讓孩子當(dāng)你的小老師，教你彈鋼琴，讓他從你身上找到優(yōu)越感，從而獲取“自信感”。同時(shí)還要接納孩子沮喪的情緒，真誠鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到力量。
第四點(diǎn)：寧缺毋濫，勿報(bào)多個(gè)興趣班。
興趣班報(bào)的越多，孩子的壓力就越大，而且注意力容易分散，專注很關(guān)鍵，建議給孩子精選1-2個(gè)即可。
特別喜歡劉若英背后那位睿智的奶奶，這位奶奶一直堅(jiān)持讓劉若英學(xué)鋼琴，也只讓她學(xué)鋼琴，她的理由很簡單，不是怕孩子輸在起跑線上，不是為了面子，也沒想著讓孩子在某領(lǐng)域脫穎而出，僅是希望孩子在長大后有門手藝為生，而這門手藝能一輩子守護(hù)著自己孫女，一輩子不長，她只要好好學(xué)好這個(gè)鋼琴就可以。我們知道，劉若英在音樂領(lǐng)域是有建樹的，她沒讓奶奶失望。
第五點(diǎn)：不要急于求成。
俗話說：“欲速則不達(dá)。”不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。逼得太緊的話，孩子會變得焦慮、不耐煩，使他感到學(xué)習(xí)是件“苦差事”，潛意識中產(chǎn)生反抗的情緒。因此變得善忘，一下子就會把剛學(xué)過的全部遺忘。若家長再加以責(zé)罵、打罵，“火上加油”，就會大大打擊孩子的學(xué)習(xí)情緒，乃至對整個(gè)學(xué)習(xí)生活失去興趣，其后果不堪設(shè)想。
第六點(diǎn)：不要與別的孩子攀比。
當(dāng)孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步、成績有所提高時(shí)，要善于表揚(yáng)，不能吝嗇贊美語言，更不能與別人攀比，否則孩子會產(chǎn)生反抗心理、自卑心理，總認(rèn)為自己不如別人，不自覺地放棄進(jìn)取。
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