雅思寫作達(dá)人分享
雅思小作文出題形式大多是以描述圖表題（to describe charts）為主，由于其只占寫作部分（writing part）三分之一的分值所以常常被考生所忽略。但其實(shí)此類題型文體正式（formal）、語言固定（fixed），只要掌握標(biāo)準(zhǔn)式的描寫風(fēng)格（style）以及詞句搭配（matching），往往比大作文更具備考價值（valuable）。
若想順利攻克，首要任務(wù)即是了解小作文寫作的難點(diǎn)（difficulty）。由于其題型新穎，所以一直是眾多烤鴨們奪取雅思寫作高分的阻礙。難點(diǎn)一在于對描述重點(diǎn)（importance）的盲目，不能在短時間內(nèi)提取出應(yīng)該表達(dá)的內(nèi)容（content）。難點(diǎn)二在于詞句的匱乏，缺少書面并且亮點(diǎn)的語言（language）。若想化解這些難點(diǎn)，建議考生應(yīng)從以下幾步分別入手，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，快速成為雅思寫作達(dá)人。
一、了解小作文的寫作重點(diǎn)（writing point）有一句箴言將長伴左右，那便是帶著畫圖的.目的（purpose），先作說明（instruction）后帶數(shù)據(jù)（data）。短短一句便概括了小作文語句風(fēng)格的真諦。切忌羅列式的直接帶數(shù)字，那樣只會讓文章索然無味。比如，考生不應(yīng)該說：The number of boys was 100 in 2000.而應(yīng)該說：The number of boys experienced a considerable rise to 100 from 1900 to 2000. 或是：The number of boys reached the peak at 100 in 2000.也就是說主句應(yīng)是對趨勢或大小的說明，而數(shù)據(jù)總是以補(bǔ)充的形式（form）緊隨其后。只有這樣才能體現(xiàn)小作文描述的目的和精髓，讓考官在看你的描述和講解時腦海中可以浮現(xiàn)出所出圖形的大致畫面，知道今天考的是什么圖（what is the chart about），幾副圖（how many charts），每副圖包含了幾個項(xiàng)目（item），而每個項(xiàng)目的數(shù)字水平和特點(diǎn)（character）又是什么。如果考生可以為考官清晰介紹出以上內(nèi)容，那么就達(dá)到了寫作的核心目的（aim）。
二、了解圖形的分類規(guī)律（theory of category）從標(biāo)準(zhǔn)圖形類別來講可分為line graph (curve), bar chart, pie chart以及table四類。但從描述重點(diǎn)來講卻可以只分成趨勢類和大小類，其分類的依據(jù)便在于題中的時間方式。一旦看見時間段的出現(xiàn)，那么不論哪類圖形都是以描寫數(shù)據(jù)變化趨勢為主。例如：Two line charts illustrate the fluctuations of the number of police officers and criminal rates in London and New York from 1991 to 2002。該題中時間為1991到2002年，是橫跨9年的時間段，因此作文中應(yīng)以描寫趨勢的變化為主要目的。反之，如果時間是點(diǎn)的形式或根本沒有時間，那么圖形就是以不同對象的比較貫穿始終，所用的句式也是以大小關(guān)系為主的。例如：The chart gives information about the different levels of post-school qualifications in Australia and the proportions of boys and girls who held them in 1999.該題時間為1999年，是靜止的時間點(diǎn)，因此作文中不應(yīng)涉及升降之類的趨勢變化，而應(yīng)以大小比較、數(shù)據(jù)分類為主。
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