關(guān)于高職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法與策略
關(guān)于高職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
論文摘要:分析了高職院校的培養(yǎng)目標(biāo),提出了要培養(yǎng)具有一定英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的實(shí)用型人才,激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的必要性。并從提高英語(yǔ)教師自身素質(zhì),營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)成就感,加強(qiáng)背景文化知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)行行業(yè)英語(yǔ)技能培訓(xùn)這些方面,對(duì)如何培養(yǎng)高職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了探討。
提高教師自身素質(zhì),以個(gè)人魅力吸引學(xué)生
教師的良好素質(zhì)強(qiáng)有力地影響著學(xué)生的智慧、感情和意志的發(fā)展,影響著他們的生活。在教育中,一切都應(yīng)以教育者的良好素質(zhì)為基礎(chǔ)。教師良好的.素質(zhì)能極大的誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
(一)教師的知識(shí)水平是激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的前提
教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、英語(yǔ)水平、教學(xué)能力、教學(xué)方法以及對(duì)學(xué)生的態(tài)度都會(huì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)有很大的影響。深厚的知識(shí)功底,淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí),是一個(gè)優(yōu)秀教師的必備條件。知識(shí)的魅力是無(wú)窮的,學(xué)生無(wú)邊的求知欲,讓學(xué)生對(duì)教師有極高的期望,教師知識(shí)水平的高低強(qiáng)烈影響著學(xué)生的求知欲,影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生甚至把對(duì)教師的喜惡之情轉(zhuǎn)移到教師所教授的課程上。所以。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,英語(yǔ)教師要不斷提高業(yè)務(wù)水平,善于調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)和擴(kuò)大知識(shí)面,通過(guò)各種渠道了解職業(yè)崗位和工作情境,熟悉工作任務(wù)和工作職責(zé),同時(shí)還要錘煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,強(qiáng)化語(yǔ)音訓(xùn)練,使自己的語(yǔ)言更加流暢、地道,充分展示英語(yǔ)語(yǔ)言在職業(yè)崗位中的應(yīng)用,以自己的專(zhuān)業(yè)魅力牢牢吸引學(xué)生。
(二)良好的師生關(guān)系是激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)
教師是學(xué)生情緒的主導(dǎo)者,在課堂上要和學(xué)生進(jìn)行必要的情感交流,讓學(xué)生感覺(jué)到教師對(duì)他們是真心實(shí)意的關(guān)心。建立良好的師生關(guān)系。英語(yǔ)教師良好的親和力是協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)。它有助于形成和諧的課堂氣氛和學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)起學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)情緒。它不僅會(huì)引起學(xué)生對(duì)老師的信任與尊重,還會(huì)使學(xué)生把對(duì)英語(yǔ)老師的愛(ài)遷移到其所教英語(yǔ)學(xué)科上來(lái)。
(三)教師的個(gè)性魅力是激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的保障
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,教師需要發(fā)揮自己的個(gè)性魅力來(lái)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。幽默是智慧的體現(xiàn),也是調(diào)節(jié)氣氛的最好方式,在日常教學(xué)中,如果教師能巧妙地利用身邊的人和事,使用幽默的語(yǔ)言,便能創(chuàng)造出輕松愉快的教學(xué)氛圍,學(xué)生的思維活動(dòng)和對(duì)教學(xué)活動(dòng)的參與性都會(huì)達(dá)到一個(gè)較高的水平,同時(shí)還會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)習(xí)不再是一種沉重的負(fù)擔(dān),反而成為一種享受。學(xué)生敞開(kāi)心扉用英語(yǔ)交流,讓學(xué)生充分體會(huì)到與人溝通的快樂(lè)。
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