教科版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè) Lesson2 教案怎么寫
教學(xué)目標(biāo)：能聽(tīng)懂動(dòng)物的名稱；能聽(tīng)簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)并做出正確的反應(yīng)。
教學(xué)重點(diǎn)：Look！/ A fish / A dog！
教學(xué)難點(diǎn)：用“a”來(lái)表示“fish 、dog”
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
用CHANT復(fù)習(xí)上節(jié)課的.知識(shí)。
二、新授
1、Sparky和Julie走出了原始森林又來(lái)到一個(gè)有趣的地方，我們一起去看看吧！——聽(tīng)錄音。（問(wèn)題：他們來(lái)到了什么地方？Sparky看見(jiàn)了什么動(dòng)物，用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)？Julie看到了什么用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)？）
2、聽(tīng)完錄音回答問(wèn)題——dog fish（操練）
3、引導(dǎo)學(xué)生回答“A fish / A dog”。（操練）
4、當(dāng)他們看到小動(dòng)物是怎么說(shuō)的？——“Look！A fish！ / Look！ A dog！”（操練）
5、聽(tīng)錄音，練習(xí)發(fā)音。
6、游戲：
�。�1）找圖片,先讓學(xué)生回避，然后教師拿走一張圖片。學(xué)生回頭發(fā)現(xiàn)丟了一張圖片并大聲說(shuō)出是哪一張。
（2）教師把兩張圖片都拿在背后，學(xué)生大聲說(shuō)：“A fish！ / A dog！”。當(dāng)教師拿出其中一張時(shí)，學(xué)生要說(shuō)：“Look！A fish！ / Look！ A dog！”
Lesson 2 Oh , Look! Word Fun
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第1、2可是學(xué)過(guò)的動(dòng)物的名稱，并擴(kuò)充學(xué)習(xí)。結(jié)合句子擴(kuò)展學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：cat pig hen dog cow sheep duck horse
教學(xué)難點(diǎn)：I see a .
教學(xué)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)上兩節(jié)課學(xué)習(xí)的cat dog fish rabbit.
2、把新授的單詞遮起來(lái)，只露出卡片的一角讓學(xué)生們猜是什么動(dòng)物，然后教授此張卡片。
3、在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程當(dāng)中，每學(xué)一個(gè)單詞都造一個(gè)句子。
如：I see a cat.
4、聽(tīng)錄音跟讀單詞
5、用chant進(jìn)行鞏固練習(xí)。
6、操練形式：教師出示圖片，如：cat的圖片。S1說(shuō)cat ，S2說(shuō)a cat ，S3I see a cat. 教師出示dog的圖片S4dog ，S5a dog ， S6I see a dog.
7、游戲：
8名學(xué)生到黑板前，教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張卡片。
教師：（教師選擇兩個(gè)單詞說(shuō)出來(lái)）A horse! A sheep!
(拿著 horse這個(gè)單詞的同學(xué)向前一步走)
(拿著sheep這個(gè)單詞的同學(xué)向前一步走)
全體同學(xué)：I see a horse and a sheep. 以此類推。
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