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英語復(fù)習(xí)方法
英語復(fù)習(xí)方法1
一，考研英語難度
考研英語分英語一跟英語二，其中以英語一難度最大，大部分學(xué)科碩士研究生考試都以英語一為主，所以我們重點關(guān)注英語一。在考研英語界有個說法，cet4沒過的人考研英語是很難考到50分+的，cet6沒過的人考研英語是很難考到60分+的，可見考研英語難度很大，那我們要怎么復(fù)習(xí)呢？
二，考研英語復(fù)習(xí)
本人英語英語屬于很爛的那種，六級也沒過，最后還是通過方法努力，考研英語考了64分，不是很高，但對于藥學(xué)專業(yè)來說足矣。
說說我自己的考研英語復(fù)習(xí)方法：
1，首先英語是需要長期練習(xí)的一門課程，目的是不斷培養(yǎng)語感與作題思維，這個我在以前發(fā)的考研經(jīng)驗分享帖（一）中有詳細(xì)介紹。是的，英語是需要長期積累的，這個時間單位是以年來衡量的，英語跟藥學(xué)考研其他所有科目都不同，不可能短短幾個月就能飛速提升。
2，閱讀理解是重中之重，考研英語不考聽力，閱讀理解占比最大，半壁江山。如何提高閱讀理解能力，不斷的刷真題，從97年開始，剛開始不要做題，就一篇篇看，把每篇文章弄透了，再繼續(xù)下一篇，這樣一篇輪過來，也要一兩個月了，接下來再輪一篇，這次用鉛筆輕輕答題，錯了跟解析對照，看出題者思路，做完橡皮擦干凈不留痕跡，鉛筆作法可以玩很久，為什么推薦鉛筆答題，因為擦掉后還可以再玩，接近20幾年的題量，等你輪完一遍開始第一題時，你可以早就忘了這題的答案，最后再強(qiáng)調(diào)一下，必須做真題，真題，真題！
3，單詞怎么記憶，很多人一上來就抱著字典從a開始背，這是非常糟糕的方法，考研英語根本就不考簡單和生僻得要死的單詞，它們喜歡考?xì)W美雜志常用的特征單詞，也稱考研高頻單詞，整個考研期間，你其實只需要“背”大概1000個單詞，是不是很驚訝，為啥打背字打引號，是因為單詞的不僅僅是背那么簡單，而是要融會貫通，知道它的一詞多義，不同的語境的用法，考研英語很喜歡考這個，單詞根本不存在背誦的問題，考研又不考默寫單詞，你背啥呢，主要還是要認(rèn)識它，一看到它，就想起它的多種意思就可以了，所以還是同一個問題，多做真題，多歸納真題多高頻詞匯，我們不提倡死背單詞。
4，考研英語寫作，寫作最大的問題是什么，千篇一律？沒有出彩點？不扣主題？某個節(jié)日單詞不會寫？no，no，no，都不是，英語寫作最大的問題是，你拿到題目就開始構(gòu)思，磨磨唧唧，磨磨蹭蹭，寫了又改，來來回回反復(fù)打磨，然后你發(fā)現(xiàn)，考試鈴聲已響，你才寫到一半，你所有的努力灰飛煙滅。英語寫作的第一要義，一定是快速成文，不管你用什么方法。寫作一定不是現(xiàn)場構(gòu)思，而是早有準(zhǔn)備，華麗的作文格式比任何自己絞盡腦汁拼湊的語句都要好，不要以為自己是英語大牛，一定要現(xiàn)場發(fā)揮，死都不知道怎么死的。所以，建議大家平時自己積累一些優(yōu)美語句，摘抄在一本本子上，每天早晨起來背誦，做到下筆下意識就能寫出來，洋洋灑灑堆滿它整頁，閱卷人其實不怎么看的，只要字夠，不偏題，基本上ok了。
5，其他題型，作文這種做法只適合大作文，小作文需要自己翻譯發(fā)揮，不可能套用自己的語句，這個靠自己長期積累。為什么寫作要快速成文，因為作文拉不開差距，我們要把有限的時間全部砸在其他更容易拉開差距的選擇題上，比如閱讀理解，跟排序，完型，等。是，閱讀理解，寫作基本上已經(jīng)占到考研英語的`70%左右了，其他題型每年都有變動，閱讀理解是最惡心的題型，英語不好的人全部選一個選項至少還能得2.5分，很多人猜到最后全錯，還不如就選一個呢。其他題型靠運(yùn)氣，以及英語長期素養(yǎng)。
6，一些小技巧，考研英語選擇題多，而且是絕對的abcd四個選項平均分配，如果你閱讀理解發(fā)現(xiàn)很多題目選同一個選項，那你可能有題答錯了，還不少。閱讀理解中，有絕對含義選項基本錯的，含may選項的正確率挺高，很多時候其他三個差不多但又肯定是錯的，還有一個特殊的選項，你拿不定主意，就選那個特殊的。此外，考研英語很多時候考察邏輯思維，否定，包含，不包括，還有同意替換，很多細(xì)節(jié)都需要大家平時作題中不斷積累經(jīng)驗。
英語復(fù)習(xí)方法2
20xx考研當(dāng)前，對于很多基礎(chǔ)薄弱的小伙伴來說，英語是一只真正的“攔路虎”。想要學(xué)好英語，在一定程度上講究語言天分，講究日積月累，不是埋頭鉆研一段時間或靠死記硬背就能搞定的。很多小伙伴好不容易搞定了四六級，又要面對考研英語的挑戰(zhàn)，難度更上一層樓，信心卻先失了幾分，這萬萬要不得。要知道，經(jīng)過科學(xué)的謀劃安排，英語復(fù)習(xí)之路也會有性價比高的捷徑可走。
?閱讀是突破口
搞定考研英語要突破的難關(guān)有很多，單詞、長難句、閱讀、翻譯、寫作，難點如此之多，讓人有無從下手之感。但是，在其中有一個突破口，它能夠把其他部分都串起來，那便是閱讀。把閱讀練好，就等于打下了考研英語的半壁江山。一方面這是因為閱讀是考研英語中占分值比重最大的題型，是一項“高投入、高產(chǎn)出”的重點工程。另一方面，在突破閱讀障礙的過程中，你能認(rèn)識大量單詞，甚至記得更牢；為了理解意思，也能攻克很多長難句，翻譯也就不再話下；讀得多了，在無形中也培養(yǎng)的寫作的感覺�？芍^一舉數(shù)得。
?真題包含規(guī)律與技巧
我們都知道真題的價值很高，但你更要知道的是，相對于政治和專業(yè)課來說，英語真題的價值還要更高一些，因為英語考試不涉及具體知識內(nèi)容的更改與劃分，它考查的是語言能力，考查點更固定，因而更有規(guī)律可循。通過做考研英語真題你應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)其中的.出題路數(shù)，比如閱讀部分的細(xì)節(jié)題，一定是對應(yīng)文中的某個點，不會很淺顯也不會過分延伸，往往是原文的另一種表達(dá)。有人甚至總結(jié)出每年ABCD四個選擇的比例基本都是平均分配的，不會出現(xiàn)某一選項呈壓倒性優(yōu)勢的現(xiàn)象，也能對我們有所啟示。要知道，真題就是一座蘊(yùn)藏豐富的礦山，值得我們反復(fù)深入挖掘。
?勤奮是永恒王道
雖然有突破口、也有規(guī)律可循，但這并不意味著我們可以一勞永逸、高枕無憂，要知道，想要精通世界上任何一門語言，除非有天生的語言天分，否則偷不得半分懶，只能勤勤懇懇反復(fù)練習(xí)。一遍不懂讀兩遍，默念不行就大聲念出來，遇到不認(rèn)識的單詞就查，不懂的句子就靜下心了拆分結(jié)構(gòu)�？傊x書百遍、其義自現(xiàn)，英語學(xué)習(xí)之路上沒有笨蛋，只有懶人。
考研復(fù)習(xí)時間有限，然而智慧無限，只要掌握對了方法，就等于進(jìn)對了門，在攻克困難的路上就能順暢許多。每一門學(xué)科都有性價比最高的復(fù)習(xí)方法，認(rèn)真總結(jié)，總能發(fā)現(xiàn)。請相信：只要肯付出，一定有收獲！
英語復(fù)習(xí)方法3
口訣
句型變化很簡單， / 先把句中動詞看：/ be may must will can,/ 否定句not加后邊。/ 一般問句也不難，/ 助情動詞放句前;/ 兩種回答yes no,/ 句首動詞人后面。/ 沒有現(xiàn)成怎么辦?/ do does did來相伴，/ 三單式過去要還原。/ 特殊問句更簡單，/ 疑問詞后跟一般。/ 事物職業(yè)等what,/ who人where問地點，/ whose誰的所有權(quán)。/ 數(shù)量how many復(fù)后邊，/ how much不可數(shù)和價錢。/ why問原因慢慢談，/ what time when時間， / how old歲數(shù)多少年?/ how be人身永康健!
例析
上述口訣表明：句型變化的關(guān)鍵是識別和取決于句中的動詞。如果句中有現(xiàn)成的 be ，have,used,may ，must ，will ，can等助動詞或情態(tài)動詞，則在其后直接加上not即構(gòu)成否定句;將其提于句首則成為一般疑問句，在簡略回答中，除there be句型外，在yes或no后邊一般要使用“人稱代詞主格+助動詞或情態(tài)動詞成分”，其中的助動詞或情態(tài)動詞應(yīng)該與問句保持一致。例如，(1) That’s her grandfather over there(改為否定句和一般疑問句并回答)。
根據(jù)口訣，我們發(fā)現(xiàn)句中有現(xiàn)成的 be動詞is ，不需要其他的助動詞來協(xié)助，故本句的否定句為：That’s not her grandfather over there;一般疑問句及回答為：Is that her grandfather over there?Yes,he is;/ No,he isn’t. (2) Tom used to read Chinese histories.(改為否定句和一般疑問句并回答)，句中的used是一個突破口，故否定句為Tom used not to read Chinese histories;一般問句和回答為Used Tom to read Chinese histories ?Yes,he used;/ No,he usedn’t. 但根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣，本句也可以將used視為行為動詞 use的過去式，故其否定句和一般疑問句及回答分別是Tom didn’t use to read Chinese histories和Did Tom use to read Chinese histories ?Yes,he did;No,he didn’t .
“沒有現(xiàn)成怎么辦”指的是句中沒有be ，have,used,may ，must ，will ，can等助動詞或情態(tài)動詞的情況。如果沒有，則要根據(jù)動詞的時態(tài)和形式借用相應(yīng)的助動詞 do(幫助行為動詞原形)，does(幫助行為動詞的第三人稱單數(shù)形式)或 did(幫助行為動詞的過去時形式)來協(xié)助構(gòu)成否定句或問句;“三單式過去要還原” 指的是在用 does或 did協(xié)助構(gòu)成否定句或問句后，原句中的動詞第三人稱單數(shù)形式或過去式必須改為動詞原形，否則就犯了重復(fù)的錯誤，這也是許多學(xué)生慣犯的一種錯誤，令老師頭疼。例(3) Li Ping goes shopping with her mother on Sundays(改為否定句和一般疑問句并回答)。
句中有三單式goes , 立刻就聯(lián)想到does的助動詞功能，故本題的答案分別為Li Ping doesn’t go shopping with her mother on Sundays和Does Li Ping go shopping with her mother on Sundays?Yes,she does;/ No,she doesn’t. 但要注意，do和have還有行為動詞的功能，這是學(xué)生在做句型轉(zhuǎn)換練習(xí)時遇到的又一難題，誤將句中的do或have視為助動詞而導(dǎo)致錯誤的結(jié)果。如(4) My brother does his homework in the evening(改為否定句和一般疑問句)，能夠想到正確答案My brother doesn’t do his homework in the evening和Does your brother do his homework in the evening?的同學(xué)為數(shù)不多。(5) Jim’s parents have lunch in the factory(改為否定句和一般疑問句并回答)，許多學(xué)生就錯解為Jim’s parents haven’t lunch in the factory和Have Jim’s parents lunch in the factory? Yes , they have ; / No , they haven’t . 而本句中的'have是行為動詞“吃” 的意思，正確做法應(yīng)該為Jim’s parents don’t have lunch in the factory和 Do Jim’s parents have lunch in the factory? Yes , they do ;/ No, they don’t .
“疑問詞后跟一般”意思是特殊疑問句由“疑問代詞或疑問副詞+一般疑問句”構(gòu)成，只要學(xué)生掌握了一般疑問句的轉(zhuǎn)換要點和各類疑問代詞或疑問副詞的意義和功能，特殊疑問句以及其他的句型變化就會迎刃而解。
例如，口訣中的“事物職業(yè)等what”，其意義功能指的是what用來對事物、職業(yè)、姓名、顏色等提問，如(6) My e-mail address is cindyj@pep.com.cn(對畫線部分提問)為What is your e-mail address? “who人where問地點”是指who用于對人物、身份、關(guān)系等句子成分提問而where用于對地點狀語提問，例(7) Kate’s shoes are under the bed(對畫線部分提問)為Where are Kate’s shoes?
而表面看起來很相似的另一個句子The shoes under the bed are Kate’s(對畫線部分提問)，學(xué)生做起來就又感到納悶了，是用where還是which提問呢?其納悶的根本原因是沒有弄懂畫線部分under the bed在本句中是后置定語，故本題的正確解答應(yīng)為Which shoes are Kate’s? “數(shù)量how many復(fù)后邊”即對數(shù)量提問用how many,后面接復(fù)數(shù)形式，例如(8) There are fifty-two students in Tom’s class(對畫線部分提問)為How many students are there in Tom’s class?How many后邊接的是復(fù)數(shù)形式students和are . how much用于對不可數(shù)名詞或價錢提問，如(9) The black pants are $75(對畫線部分提問)為How much (money) are the black pants? 當(dāng)然，本句也可以表示為What’s the price of the black pants? “how be人身永康健”即How be sb? 一般用于詢問某人的身體健康狀況，如(10) ——How are you?—— I’m well, thank you .
中考英語句型轉(zhuǎn)換的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，希望大家熟練掌握，在考試中取得優(yōu)異的成績。
英語復(fù)習(xí)方法4
英語期末考試復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
為了能有效地對各個學(xué)科進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)，在此為各位同學(xué)整理了期末考試有關(guān)英語的復(fù)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容，希望對各位同學(xué)在復(fù)習(xí)中起到指導(dǎo)作用。
錯題梳理
梳理以往訓(xùn)練時出現(xiàn)的錯誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分。難點因人而異，因此要學(xué)會總結(jié)，爭取記住自己犯過的錯誤，保證再次碰到類似的問題時不錯。
二、真題訓(xùn)練
1.聽力：訓(xùn)練聽力時，要充分利用預(yù)測手段，并最大限度地保證自己每天都有的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養(yǎng)自己的英語感覺。
2.單選：著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動詞的搭配;注意不同語境中動詞時態(tài)、語態(tài)的運(yùn)用;把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型;熟悉日常生活中的交際用語和常用諺語。
3.完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。
4.閱讀：注重五種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。
5.任務(wù)型閱讀：首先讀懂短文;二要理清思路;三要分析整理。
三、單詞記憶與作文訓(xùn)練
單詞建議不要單獨拿出來記憶，這樣的`效果最差，往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個英語環(huán)境下，而最好的辦法就是通過直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點單詞進(jìn)行記憶、將重點句型記憶，不僅將常用的重點單詞進(jìn)行了強(qiáng)化，同時對于自己的英語作文寫作業(yè)會有很大的幫助。
以上為英語試卷中各項題型復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)。而很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語時感到特別吃力，往往努力學(xué)習(xí)但卻沒有太大效果，對此高考指導(dǎo)中心老師說道：學(xué)英語最有效的方法是在實際生活中處處使用，不要怕說錯，要像嬰兒學(xué)說話一樣，出錯的機(jī)會越多，越有利于提高英語的水平，也只有通過反復(fù)訓(xùn)練，才能熟中生巧，感到學(xué)習(xí)英語所帶來的樂趣。
英語復(fù)習(xí)方法5
常規(guī)的考研復(fù)習(xí)，到了暑假，將進(jìn)入到最關(guān)鍵的時段，暑假來臨之前同學(xué)們一定要好好再給自己動員一下，考研是奮斗，暑假復(fù)習(xí)就是拼命了！拼過暑假，就會對成功有信心了。在大戰(zhàn)的號角吹響之際，同學(xué)們有必要在復(fù)習(xí)重點和策略上有所調(diào)整，在此我就對我所關(guān)注的考研英語復(fù)習(xí)方面的幾個問題同大家交流一下。
首先，英語基礎(chǔ)方面，需要強(qiáng)調(diào)的是對詞匯的學(xué)習(xí)這一塊已經(jīng)不再是重點，即使是認(rèn)為自己的單詞量還很不足的同學(xué)，也不應(yīng)當(dāng)再過多的把精力單純放到背單詞上面，因為在暑假階段集中研究真題的同時，還會有大量的機(jī)會反復(fù)鞏固單詞。
其次，有一個工作是必須要在暑假上課之前做完的，就是一定要把至少8年的真題自己認(rèn)真做一遍，對其中的難點和疑問有一個大致的了解。真題的重要性很多老師都已經(jīng)反復(fù)說過，我就不用多說了，但是每年在暑假的課堂上，常會有同學(xué)提出來說老師講課太快了，文章不能在短時間看懂，導(dǎo)致思路跟不上。對于這樣的問題，我只能夠表示遺憾，因為這說明該同學(xué)沒有研究過這些寶貴的題目就來聽課，而暑假課程強(qiáng)度很大，課程信息量也大，所以只有對這些寶貴題目有印象的同學(xué)才能夠更好的吸收老師在講題的基礎(chǔ)之上所傳達(dá)的更深一層的信息。
總體而言，現(xiàn)在是從鞏固英語基礎(chǔ)能力到全面提升應(yīng)試能力的關(guān)鍵時候。
針對一些特定的題型，本階段應(yīng)當(dāng)開始有側(cè)重點的復(fù)習(xí)。我就完型填空、新題型和翻譯這幾個方面給大家一點建議。對完型填空而言，作為整張試卷當(dāng)中考察范圍最寬，最不容易把握規(guī)律的題目，大家一定要在掌握做題方法之前打下堅實的基礎(chǔ)，就是穩(wěn)拿下必然的考點，即單詞辨析和單詞固定搭配。同學(xué)們一定要抓緊時間把這兩塊基本功做好，因為對于此類的題目而言，基本上是沒有什么方法和捷徑的。比方說介詞搭配，根據(jù)統(tǒng)計最常見的考點就是集中在 off/ in /on/ to/ through/ beyond/ against/ over 等常見詞上面，這方面的知識應(yīng)當(dāng)重在積累。
在新題型方面，由于現(xiàn)有的真題不是很多，建議同學(xué)們要在熟悉真題的基礎(chǔ)上多從篇章角度選擇閱讀一些文章。因為新題型的'大部分題目仍然是圍繞著閱讀能力來考察的。在掌握做題技巧之后再大量做模擬題目比較合適。由于重在對篇章性的考察，就必須要在平時的閱讀當(dāng)中多考慮一下英文文章的篇章特性，同時多注意英文文章的連貫性和一致性的特點。語段選擇題型是最重要的題型，語段選搭題題型本身的特點決定了閱讀文章的體裁以論說文和說明文為主。不同的問題有不同的敘述和展開方式，如按時間順序、邏輯順序展開；或按不同的論證角度，如事例論證、因果分析、對比比較等展開；或按不同的說明方式，如定義法、引述法、列舉法等展開。展開方式?jīng)Q定了文章的行文結(jié)構(gòu)和層次，因此，準(zhǔn)確地把握展開方式的特點，有助于將選項放到原文最恰如其分的位置，以保持全文的思路縝密、結(jié)構(gòu)完整。例如文章運(yùn)用例證法展開時，通常在提出觀點后，會引用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)或事件作為佐證，而引用的部分往往被抽出作為選擇項�？忌仨氃谧x懂選項內(nèi)容后，回顧原文，尋找到需要支持的上下文，在空白處迅速定位，而對其他細(xì)節(jié)或結(jié)論性的章節(jié)空白處，可以不加考慮，這樣有助于提高做題的效率。因此在考試準(zhǔn)備期間，考生應(yīng)重點訓(xùn)練對文章總體篇章結(jié)構(gòu)的掌握，做到閱讀時心中有數(shù)，對上下文段落的邏輯組織關(guān)系有一個清晰的認(rèn)識。
在翻譯方面，高分學(xué)員經(jīng)驗表明，大量的練筆是必不可少的。對長難句型的處理速度提高，除了掌握各種句型結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和處理方法，還需要通過熟練提高速度，建議同學(xué)們多練筆，最好的途徑就是翻譯歷年閱讀真題當(dāng)中出現(xiàn)的長句子，這樣既能夠練習(xí)翻譯，又能夠順便提高閱讀能力，一舉兩得。在訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)重點關(guān)注定語從句和狀語從句的處理，這也是考試的重點。
調(diào)整好最佳的狀態(tài)，迎接最激烈戰(zhàn)斗的來臨，同學(xué)們加油！
英語復(fù)習(xí)方法6
(一)詞匯
不得不說，在中國，一提到英語考試，大家的本能反應(yīng)肯定是“背單詞”，考研英語也不例外。但很多人在拿起一本詞匯書時就盲目地從abandon開始背誦，開始時可能興致很高，但背誦一段時間后，熱情就慢慢減退了，直到最后徹底將詞匯書棄之一旁。所以，單詞是一定要背的，但掌握正確的方法是關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)詞匯時，我沒有刻意地去專門死啃一本詞匯書，而是選擇利用音標(biāo)、詞性、詞義、近反義詞以及例句等去記憶，這樣既能加深對于詞匯的理解，又能熟悉這個詞匯在具體語境中的用法。詞匯的積累雖然越多越好，但你并不需要記住全部的單詞，除了考研必考的5500多個詞匯外，其他一些詞匯只需要混個臉熟就行，在遇到它們的時候，大概知道它們的含義就行。
另外，詞匯的學(xué)習(xí)并不局限于專門的詞匯書，大家還可以摘抄、背誦和記憶預(yù)測試卷、真題試卷中閱讀文章、翻譯和寫作中涉及到的一些核心詞匯，在復(fù)習(xí)時，我就拿了個小本子，將《考研圣經(jīng)·最新五年版》中每篇文章中提到的詞匯摘錄出來，放在一起進(jìn)行記憶，相對來說，這個試題冊對于詞匯的注釋算是比較全面的，你只需要摘錄下來進(jìn)行記憶就行，不需要自己動手再去查字典。
(二)閱讀理解
詞匯的功課做足準(zhǔn)備后，就要通過做題來進(jìn)行鞏固啦。相信研友們都知道，坊間流傳著這樣一句話“得閱讀者得天下”，閱讀理解在考研英語中的重要性由此可見一斑。這部分在考研英語整個卷面中所占的分值比較大，也是最容易失分的題型。它包括三個完型填空、傳統(tǒng)閱讀和新題型三個部分，很多人在一開始就被這“三兄弟”的'陣勢給嚇倒了，從而徹底喪失了信心。所以，一定要樹立自信心。在備考這部分時，一定要兼顧速度與技巧，因為考試的時間有限，我們根本不可能一字一句地讀完整篇文章，然后才去做題，在平時的練習(xí)過程中，可以采取循序漸進(jìn)的方法，從開始的精讀慢慢過渡到泛讀，再到帶著問題去閱讀文章，才能切實提升這方面的應(yīng)試能力。在備考初期，我充分借鑒了《考研圣經(jīng)·最新五年版》中的文章逐句精講部分，通曉了在分析句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上去理解句意的方法，從而慢慢地培養(yǎng)了泛讀能力。
此外，理解文章的大意僅僅標(biāo)志著你成功了一半，因為這部分最終的落腳點在于你能否將題做對，所以，掌握一定的技巧也很重要。關(guān)于這部分技巧的提升，我個人覺得還是有跡可循的，例如，完型填空的20個題，一般考查的都是詞或詞組的辨析和理解、邏輯關(guān)系和銜接等，在做題的時候，可以第一遍先快速地瀏覽原文和各個選項，第二遍的時候根據(jù)掌握的詞匯和語法知識去選擇答案，注意此時可以將自己不太確定的選項標(biāo)記出來，待第三遍檢查的時候在去確定。在做傳統(tǒng)閱讀的新題型的時候，可以先瀏覽問題和選擇，然后帶著問題去快速地瀏覽文章，針對可以確定答案的題目，應(yīng)快速地選出答案，以爭取在最短的時間內(nèi)選出正確答案。記住，閱讀理解并不是做的越多越好，提升答題的準(zhǔn)確率才是王道!我個人建議，每周最好并吃透一套題的閱讀部分就夠足了，當(dāng)然，這只是本人的經(jīng)驗之談，大家可以視自己的具體情況而定!最后，值得一提的是，《考研圣經(jīng)·最新五年版》這個試題冊在對于歷年真題閱讀部分的答案進(jìn)行解析時總結(jié)了很多方法，大家在復(fù)習(xí)時不妨可以適當(dāng)進(jìn)行參考^^
(三)翻譯
考研英語二的翻譯試題雖然以短文的形式出現(xiàn)，但總體考查的還是考生對于詞匯、語法、句法和整個文章的理解能力。因此，在復(fù)習(xí)時，最主要的還是要打好詞匯和語法等基礎(chǔ)，然后再次基礎(chǔ)上做大量的翻譯練習(xí)，并用筆總結(jié)和記錄一些技巧性的東西。在備考這部分時，我主要參考了《考研圣經(jīng)·最新五年版》這套真題中的復(fù)習(xí)方法，它模仿蓋房子的方式，分五個步驟清晰地呈現(xiàn)了將一句話從英語翻譯成漢語的過程，這一點我感覺非常棒，因為我從來沒有在其他輔導(dǎo)書(甚至是專門講解翻譯方法的書)中這么詳細(xì)和新穎的講解方式，這極大地提升了我的學(xué)習(xí)興趣，感覺做完一句話的翻譯，就好像蓋好了一個小房子，成就感爆棚!
就個人而言，我每周堅持做2-3篇的翻譯專項訓(xùn)練，并按照上述思路去反復(fù)檢查(包括錯別字、標(biāo)點符號等)、修改和潤色，這四個多月下來，感覺自己的翻譯水平和鑒賞能力不僅得到了很大的提升，對英語句子的敏感程度也增強(qiáng)了不少，遇到長句翻譯時也不再產(chǎn)生“畏懼感”啦。
(四)作文
作文這部分的主觀性比較強(qiáng)，關(guān)鍵是要動筆去寫，相信很多人跟我一樣，認(rèn)為在考試前突擊性地背誦幾篇優(yōu)秀范文和模版，就可以將這部分應(yīng)付過去了。但考研歷史上前輩們的慘痛教訓(xùn)一再證明，這種方法切實不可取。這就猶如，縱然你閱讀了很多的兵書，但沒有一次戰(zhàn)場上的實踐經(jīng)驗，最終也會敗下陣來一樣。所以，一定要動手卻寫、寫、寫!重要的事情說三篇哈!
在備考這部分時，《考研圣經(jīng)·最新五年版》這套真題的作文部分真的太讓我意外了!在大作文部分，它分了三個梯度去打造一篇優(yōu)秀的真題作文，精細(xì)程度真的是絕無僅有!我深深地意識到，一篇在謀篇布局和語言表達(dá)都堪稱完美的作文才配得上“優(yōu)秀范文”這個稱號。在復(fù)習(xí)時，每周除了利用積累的作文核心詞匯和句型完成一篇作文外，我還按照這個思路去反復(fù)地檢查(標(biāo)點、拼寫、語法等)、修改和潤色(語言、內(nèi)容等)自己所寫的作文，直至覺得perfect為止。另外，這套題真題冊在歷年的4篇傳統(tǒng)閱讀文章后均設(shè)置了【佳句模仿】版塊，也可以作為作文復(fù)習(xí)只用哦!總之，寫作能力的提升不是朝夕之事，親們，記住，一定要做到多背誦、多動筆和反復(fù)修改哦!
英語復(fù)習(xí)方法7
在沖刺復(fù)習(xí)階段，考生早已完成對教材的第一遍全面掃描，但這其實還不夠。如果說第一遍全面掃描是細(xì)處著眼，那么現(xiàn)在就需要上升到一個更高的層次，把握全局。這主要是通過把復(fù)習(xí)過的零散知識點系統(tǒng)歸結(jié)到一個層次分明、條理清晰的知識框架中的過程來實現(xiàn)的。一方面可以提高對知識要點的宏觀把握，另一方面也是順應(yīng)了近年考試題目綜合性不斷提高的趨勢。
考研輔導(dǎo)專家提醒考生，在看書的時候，要做到宏觀著手、重點深入：首先按章節(jié)建立完整、清晰的知識體系，將知識要點各歸各位，明確知識內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與交叉點;其次，對其中的重點內(nèi)容以及自己掌握不夠牢固的知識點進(jìn)行再一次的鞏固強(qiáng)化，透徹理解到位，在有限的時間里取得最大的收獲。
如何記憶范圍內(nèi)單詞
大綱的單詞表很有意義，會列出范圍內(nèi)的單詞。這些單詞中需要注意的是，只要出現(xiàn)了一個單詞，那么這個單詞的所有衍生單詞都是需要掌握的。考研輔導(dǎo)專家提醒考生，大家第一步要認(rèn)知單詞，在認(rèn)知的基礎(chǔ)上做到一定范圍的`應(yīng)用就更好了。這個基本的應(yīng)用就是放在詞義的辨析，與同義詞、近義詞之間的差別，另一個就是在寫作中應(yīng)用出來。這是第一個范疇，第二個范疇是，這五種題型的重要性是不一樣的，重點考察的是兩種能力，即閱讀能力和寫作能力。
翻譯是閱讀能力的一種，在閱讀過程中不僅僅要讀懂文章大意，更重要的是要讀懂內(nèi)涵含義。涉及到西方的歷史，文化政治經(jīng)濟(jì)的背景知識。根據(jù)目前的時間，現(xiàn)在要做的是利用真題，從真題出發(fā)，對閱讀進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，了解文化背景，比如選自哪一個刊物，喜歡登什么樣的文章，一些人名，服務(wù)的機(jī)構(gòu)，有了這些背景，對以后的閱讀也會有很大的幫助。
重新認(rèn)識寫作
寫作分成兩部分，小作文和大作文，小作文以書信為主，如道歉信，辭職信，邀請信等，有時也會出其不意，比如去年考的是告示，但是如果能夠?qū)懗霰容^流利的信件的話，只需要注意具體的書寫形式就可以了。
大作文是大家的難點，通常來說以圖畫作文的形式出現(xiàn)�？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，大家在寫作時，要先分析漫畫的特點，在此基礎(chǔ)上引申出含義，解讀漫畫，用英語表達(dá)出來，同時要有升華。這需要大家平時多寫，寫出來進(jìn)行修改。大家要利用真題，寫，修改，再寫�？赡茉趯懙臅r候你會有很多錯誤，如果還是停留在這個階段的話，那你最好從最簡單的基本句子寫起，然后段落，最后文章。關(guān)于模板的使用問題，很多人認(rèn)為只要背模板，考試就套，這樣只能得到很低的分?jǐn)?shù)。閱卷老師更注重的是大家原創(chuàng)的東西。不要把所有的時間放在模板上，要寫自己的東西。
英語復(fù)習(xí)方法8
抓好基礎(chǔ)題
無論什么考試，基礎(chǔ)的東西都是最重要的。英語高考也不例外。考生應(yīng)努力做到保證拿到基礎(chǔ)題的分，力爭難題的分，基礎(chǔ)題不丟分，就保證了考試不會失敗。
所以在復(fù)習(xí)中，一定要結(jié)合實際情況安排練習(xí)的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習(xí)基礎(chǔ)題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把基礎(chǔ)詞匯、基本句型弄扎實，做到懂、會、熟。越臨近高考越要降低難度。
因為此時由于時間有限，再使自己的能力攀上一個新的.高峰已不可能，而把易錯但比較容易的題弄明白、弄準(zhǔn)確則完全可以辦得到�？上в械耐瑢W(xué)在復(fù)習(xí)中做的練習(xí)太難了，費(fèi)了很大工夫也收效甚微。他們以為做多難的練習(xí)就能達(dá)到多高的水平，其實并不是這樣，這也取決于原來的基礎(chǔ)。
緊跟老師步伐有
很多學(xué)生，特別是英語跛腿的學(xué)生，往往喜歡高三時單干：自己搞自己的。特別是復(fù)習(xí)的時候，老師講的往往枯燥無味，所以上課不聽講，自己在那兒搞自己的，認(rèn)為這樣更有效。其實，這種想法是大錯而特錯的。歷史經(jīng)驗告訴了我兩個“凡是”：凡是自己搞自己的同學(xué)最后高考都失敗了;凡是某一科自己搞自己的同學(xué)，高考那一科都沒考好。我的英語水平有限，肯定不能保證每一個同學(xué)喜歡，也不能總是保持幽默。我就象我們學(xué)校食堂的師傅，做的飯菜是大多數(shù)同學(xué)所不喜愛的，呵呵。但是，雖然大鍋飯做的飯菜不好吃，但是至少比同學(xué)們買的方便面有營養(yǎng)吧?再說，老師所做的是高三全體老師研究的結(jié)果，雖然個體有差異，但步伐不會錯。所以，高三學(xué)習(xí)一定要緊跟“黨”路走，不要自以為是，也不要閉門造車。
英語復(fù)習(xí)方法9
考研英語大綱穩(wěn)定，在這種大綱穩(wěn)定沒有發(fā)生變化的情況下，還剩下九十九天的時間，各位同學(xué)應(yīng)該怎么樣的去繼續(xù)夯實自己的英語，在考試過程中拿到一個比較不錯的成績？
因為距離考試的時間很近了，還有不到一百天的時間，包括昨天、前天老師在講座和直播現(xiàn)場和很多同學(xué)互動，很多同學(xué)現(xiàn)在感覺就已經(jīng)慌了，說老師還有三個月的時間了，應(yīng)該怎么樣準(zhǔn)備，英語大綱發(fā)現(xiàn)沒有變化，很多同學(xué)抱著這種心態(tài)，說老師，變吧，最好變得大家都不會才好呢？英語大綱一直這樣穩(wěn)定，恰恰說明你們之前所做的努力是非常好的。因為只要各位同學(xué)聽課程里老師給大家的`指導(dǎo)，之前讓你怎么樣準(zhǔn)備，你就怎么做，相信在考試中就能夠拿到一個比較不錯的成績。
距離考試還有九十九天的時間，接下來怎么樣夯實才能提高？
學(xué)到這里，大部分的同學(xué)都已經(jīng)完成了英語的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，包括英語的單詞部分，到現(xiàn)在已經(jīng)完成了大部分的學(xué)習(xí)周期，剩下的時間，實際上是大家要進(jìn)行復(fù)習(xí)，其實背單詞的過程就是對抗遺忘的過程。
很多同學(xué)學(xué)到這里自己有幻覺，說單詞已經(jīng)背了三四遍了，還要不要背單詞。問這種問題的同學(xué)趕緊冷靜下來，考試不至，背詞不止，就是說你的單詞一定要背到距離考試的前一天，各位同學(xué)背單詞的能力不夠強(qiáng)，忘單詞的能力足夠強(qiáng)，所以現(xiàn)在要繼續(xù)往下夯實單詞，大家可以跟著考研大綱走。對比了去年的大綱和今年的大綱，詞匯也足夠穩(wěn)定，所以需要你干的事太簡單了，不就是五十多個單詞嗎，你一天一百個，一天一百個是指按照大綱印出來的這兩頁，像蘋果，這樣的單詞還用背嗎？不用背了。所以一天一百個的單詞還需要繼續(xù)夯實的，也就是十個八個的，按照這個單詞往下走，99天，按照一百天來計算的話，是不是可以完全的把考研大綱的詞匯記幾遍，記兩遍。
考試不至，背詞不止。大家接下來的99天，加油！考研成功！
英語復(fù)習(xí)方法10
暑期在整個復(fù)習(xí)過程中，是進(jìn)入強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段的時間標(biāo)志。長達(dá)兩個月的暑期正是考研復(fù)習(xí)的絕佳時間。同學(xué)們，在暑期復(fù)習(xí)中應(yīng)以閱讀為主，同時抓緊時間熟悉其他題型。暑期考研備考怎么準(zhǔn)備更好呢？在此，為大家詳細(xì)介紹，希望能為正在準(zhǔn)備考研英語暑期復(fù)習(xí)的同學(xué)們帶來一定的幫助。
增加詞匯量是重點
單詞是每個考研備考考生都必須面對的難關(guān)。但很多人看到那厚厚的單詞書，從心理上就會產(chǎn)生一定的畏懼感，甚至想要退縮、放棄，但若沒有足夠的詞匯量，不但會對其他題型的復(fù)習(xí)產(chǎn)生一定的影響，無法取得很好的復(fù)習(xí)效果，并且，不論其他題型怎么復(fù)習(xí)也沒有用，畢竟因為無論是閱讀還是寫作，都是建立在單詞基礎(chǔ)之上的，而沒有基礎(chǔ)的大廈是無法建立的，也就注定了考研英語成績根本不可能提高。但也不能單純的死記硬背單詞，那樣記憶的效果也不會很好，應(yīng)該理解記憶，只有理解了之后記下來的單詞才能更好的靈活應(yīng)用。
真題練習(xí)要到位
很多同學(xué)都知道真題在考研復(fù)習(xí)中的重要性，但面對大量的習(xí)題的時候，很多人容易產(chǎn)生抵觸心理，每每容易對真題練習(xí)敷衍以對，很難把真題的作用發(fā)揮到極致。并且很多考生在復(fù)習(xí)的時候往往把真題訓(xùn)練放到最后，等到最后，由于時間太過匆忙，難以認(rèn)真練習(xí)真題，掌握出題規(guī)律，事實上這是顧此失彼的做法，對于整個考研英語復(fù)習(xí)過程損失很大。畢竟在練習(xí)真題的過程中，考生不但可以掌握考研題型的出題特點，還能不斷的調(diào)整做題時間，最終分布好考試時的做題時間，達(dá)到保質(zhì)保量的作用。另外真題練習(xí)了解出題人的出題思路，掌握一定的答題技巧，盡管歷代真題并不相同，但出題的思路卻存在一定的相似性，因此同學(xué)們一定要注意總結(jié)發(fā)現(xiàn)�？傊骖}練習(xí)有很多好處，可謂一舉多得，因此考研英語復(fù)習(xí)過程中真題練習(xí)相當(dāng)重要。
真題練習(xí)主要是針對近十年的真題進(jìn)行細(xì)致研讀并通過不斷的模擬訓(xùn)練來鞏固學(xué)習(xí)的一種方法。一般來說近十年真題可以留出近三年真題作為最后沖刺階段的.全真模擬，而其他幾年真題的所有題型可以拿出來反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真細(xì)致進(jìn)行研讀，尤其是閱讀部分，更需深入的了解包括單詞，長難句，段落，全文，以及所有題目的題干題支，正確選項的原文出處，干擾項的特征，題目類型等等，做出詳細(xì)的分析總結(jié)，琢磨出歷年真題的出題規(guī)律。
放大自身弱勢
在復(fù)習(xí)的過程中，會漸漸發(fā)現(xiàn)自身在閱讀題型解題方面和解題技巧方面的不足。不要為此著急，誰都要經(jīng)歷一個爬坡階段，沒有問題就相當(dāng)于沒有進(jìn)步。既然發(fā)現(xiàn)了問題，你需要做的就是強(qiáng)化弱處，讓弱勢在考前準(zhǔn)備階段有所彌補(bǔ)。
英語復(fù)習(xí)方法11
語法學(xué)習(xí)的特點，不凡用一句話來說，那就是“不學(xué)不知，一學(xué)永逸”。也就是說如果一個人沒有認(rèn)真得徹底地把語法搞懂，那么他對語法永遠(yuǎn)是一知半 解，反之，一旦真正把握了語法，形成了自己的體系，因為語法知識是“死”的，但凡語法考試也都逃不開那些體系，所以就會“前途坦蕩蕩”了。
當(dāng)然，在還沒有形成自己的語法體系，也還沒有搞清所有的語法知識前，為了應(yīng)對即將到來的期中考試，也是有一定的方法和技巧的：
一、整理半學(xué)期以來在教材和練習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的語法知識點，一定要做到“正確”和“全面”。
整理的過程中，注意多結(jié)合例句和習(xí)題，并且，只要有不理解的，一定要查語法書，或者問老師和同學(xué)，絕對不能放過任何疑難點。
二、至少做三套往年的期中考試真題，以及三套模擬題。
在做的過程中，歸納語法題中的考點，然后就相應(yīng)考點進(jìn)行擴(kuò)展復(fù)習(xí)。什么是擴(kuò)展復(fù)習(xí)呢？擴(kuò)展復(fù)習(xí)也可以叫延伸復(fù)習(xí)。舉個例子：
I ___________ my novel by the end of last week.
A. have finished B. finished C. will have finished D. had finished
上面這道選擇題，由提示詞by the end of +過去的時間點可以得出是用過去完成時，所以選D答案�？偨Y(jié)了這道題的考點是過去完成時態(tài)，那么在復(fù)習(xí)中，一定要繼續(xù)完成兩件事情：
�。ㄒ唬�、 過去完成時態(tài)的所有用法：1. 基本語境是“過去的過去”，2. 三種提示詞：by/ by the end of/ before + 過去時間點，3. 賓語從句中“主過從過”，如He said that he had completed his new novel. 還有狀語從句中：I had prepared well when he came back.
�。ǘ�、延伸其他的時態(tài)考點：如現(xiàn)在完成時，注意提示時間狀語since+點時間，for+段時間，以及其基本語境，即過去發(fā)生的事對現(xiàn)在產(chǎn)生影響。
三、考前三天對所做的語法筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)，再一次查缺補(bǔ)漏。
根據(jù)個人情況而定，可以反復(fù)進(jìn)行2－3遍。
四、考前一天，一定要保持一種“做題狀態(tài)”。
建議考前給自己安排一個固定的大段時間，模擬正式考試，試題最好是真題。另外如果是上午考英語，則 上午做題，反之則下午做題。這是因為每個人在固定的做題時間里，會產(chǎn)生一種特定時間下的思維習(xí)慣和方式，一旦改換了時間，很可能思路就模糊了。
五、做完題后，注意不要因為對錯而影響考試情緒，而要在最后時間總結(jié)失誤，避免再犯。
總的'來說，語法知識的復(fù)習(xí)需要經(jīng)歷不斷的“練習(xí)＋總結(jié)”這么一個過程。這樣循序漸進(jìn) (Creep before you walk.) 后，慢慢地通過自己的總結(jié)和歸納，形成自己的語法體系，這是長遠(yuǎn)的目標(biāo)，大家也都應(yīng)該有這個長遠(yuǎn)的意識。
英語復(fù)習(xí)方法12
高考英語聽力復(fù)習(xí)方法由長春工大自考本科招生網(wǎng)第一時間提供。很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽?wèi)T了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現(xiàn)很多同化（assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現(xiàn)象。
高考英語聽力復(fù)習(xí)方法有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。
高考英語聽力復(fù)習(xí)方法中國國際廣播電臺（ChinaRadioInternational）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時的英語節(jié)目。內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的'錄音訪問。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。
看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，高考英語聽力復(fù)習(xí)方法而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。
英語復(fù)習(xí)方法13
對"時間"考察很多
聽力似乎成了很多考生拿高分的攔路虎。建議大家，平時有空經(jīng)常放放英語磁帶，主動創(chuàng)造英語環(huán)境，以此來刺激耳朵的敏感度。
其實，聽力也有解題技巧。在聽力開始前，考生們要先仔細(xì)審題，預(yù)測考點內(nèi)容，然后帶著預(yù)測去聽材料就可以增加準(zhǔn)確性。對時間、地點、人名這些信息考生一定要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，而且要特別重視時間的間接表達(dá)法。
在不確定答案的時候，也不要過于執(zhí)著，這樣會浪費(fèi)考試時間。還有，不要以為聽力是不可以進(jìn)行事后檢查的，根據(jù)之前記錄的信息和掌握的常識，從選項和題干上分析，還是可以查漏補(bǔ)缺的。
單項選擇將考查單詞、詞組在特殊語境中的含義
單選包含了比較多的基礎(chǔ)知識點，但是像往年純粹考語法的題目會減少，今年將著重考查單詞、詞組在特殊語境中的'含義。平時考生做了大量的單選題目，可能形成了一種思維定式，看到一題覺得似曾相識，想都沒想就下筆答題，這樣很容易就被干擾選項迷惑。
除了單詞、詞組的固定搭配外，還要掌握一定的解題技巧。比如"直接法"，哪些動詞和"to"搭配，哪些動詞是"doing形式"，考生要自己做歸納總結(jié)。還有"關(guān)鍵詞法"，解題時一定要圈出關(guān)鍵詞，平時做練習(xí)和模擬考時也要養(yǎng)成這個習(xí)慣。答卷應(yīng)該干凈整潔，但是問卷最好多些圈圈點點，這樣的舉手之勞對解題幫助很大。
"前后照應(yīng)法"特別適用于一問一答式題干的題目�？忌灰獌H憑自己的經(jīng)驗，而要根據(jù)下文找到題目中隱含的意思。另外像"排除法"，就需要考生在審題時可以將一些顯而易見的錯誤選項排除，然后再比較剩下的選項，大大提高答題的正確率。還有"語境情景法"，是要考生耐心地多看幾遍題干，可以把選項帶入題目。
完形填空至少看三遍全文
完形填空是整張試卷中較難的一塊題目，考生失分比較多。和單項選擇一樣，完形也不再純粹考語法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳過空格了解全文大概意思，第二遍邊看邊做題，第三遍將空格填上通讀全文。
有相當(dāng)一部分考生認(rèn)為只要選出答案就好了，對有空格的段落很重視，對沒有空格的段落就忽略不計。這是大錯特錯，因為很多信息和答案可能就隱藏在這些段落中。其中要特別注意對首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反復(fù)多讀幾遍。
閱讀理解科普性文章和任務(wù)性閱讀
閱讀理解一定要首先了解文章題材，把握文章的側(cè)重點。
中考英語的閱讀理解有科普性文章和任務(wù)性閱讀，對于很多考生來說，他們認(rèn)為科普性文章專業(yè)性強(qiáng)，生詞又多，要完全看懂比較困難。但是，往往是這類型的文章題目卻不會太難，最常見的題型就是猜詞。考生可以結(jié)合上下文推理，運(yùn)用語法知識分析，或者依靠平時的常識、經(jīng)驗判斷。
一般出卷老師挑的文章都是西方作者寫的，考慮到西方人的思維方式和中國人很不同，考生在答類似"what'sthetitle"的題目時，千萬不要將自己的意圖強(qiáng)加給作者，盡量從作者的角度出發(fā)看問題。而任務(wù)型閱讀今年會提高難度，比如選項的相似度提升，文章長而繁瑣�？忌诖痤}時一定要細(xì)心耐心，仔細(xì)審題，圈出關(guān)鍵詞和重要信息點。
詞語填空、單詞拼寫比較簡單
拿高分要熟悉1-6冊單詞
這兩個題型相對比較簡單，詞語填空需要考生對單詞研究透徹。比如"visit"有幾種詞義、幾種詞性，可能有哪些變形等，是需要全部了解的。然后通讀全文，選好詞后仔細(xì)考慮需不需要變形。
在不是非常有把握的前提下，不要填一個詞就把它從方框中劃掉，應(yīng)該靈活地填到其他空格中試試。單詞拼寫要拿高分，就要做到1-6冊課本中表一、表二的 1600多個單詞都會背、寫。平時還可以多翻譯一些英語句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答題時不能脫離句子單看單詞，應(yīng)該先弄清楚句子的意思，不然會背再多的單詞也徒勞無用。
詞語填空還需要考生通讀全文，抓住文章中心意思。另外，還要善于發(fā)現(xiàn)文章所設(shè)的伏筆和前后呼應(yīng)的內(nèi)容。
書面表達(dá)要量力
下筆之前先仔細(xì)審題，如果有時間可以打打草稿，列個提綱�？忌米约鹤钣邪盐盏膯卧~和句子放在作文里，不能肯定的單詞和從句用法就堅決舍棄。因為一旦發(fā)現(xiàn)拼寫錯誤，老師扣分是很厲害的。
在文章中還可以多用一些關(guān)聯(lián)詞，比如：and，what'smore，on the other hand……這樣作文的檔次就整個提升了，給批卷老師的印象也比較好。對于開放式寫作，述說觀點時不要一味重復(fù)已知內(nèi)容，而是要展開自己的聯(lián)想。
中考英語說到底還是考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，所以全面梳理基礎(chǔ)知識點仍是必不可少的�？忌�要認(rèn)真對待以往的錯題，可以準(zhǔn)備一本糾錯本和錯詞本，有空就拿出來翻翻。
在整個復(fù)習(xí)階段都應(yīng)該貫穿聽說讀寫，每天播放磁帶，創(chuàng)造全英語環(huán)境。另外，閱讀理解的提高不能靠臨陣磨槍，平時就要適當(dāng)增加閱讀量，中考的要求是要保證15萬字以上的課外閱讀。
英語復(fù)習(xí)方法14
—就去年中考書面表達(dá)題來看，作文的分值已經(jīng)占得較大。因此作文的得分對英語總成績的影響也是不可忽視的。所以在寫作文前，一定要仔細(xì)審題�？辞宄}目要求，確定內(nèi)容要點，在此基礎(chǔ)上盡可能用所學(xué)過的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，使語言更具有多樣性、準(zhǔn)確性、邏輯性，行文連貫性和語言連續(xù)性，并準(zhǔn)確運(yùn)用時態(tài)和語態(tài)，還要注意單詞拼寫的正確性。寫完之后，一定要對所寫文章通讀一遍，檢查錯誤，加以改正。另外在平日的閱讀中，就要積累和背誦一些美的`、好的、精彩的句子或短文，為自己準(zhǔn)備一個資料庫。當(dāng)寫作需要時，信手拈來，既快捷，又準(zhǔn)確。更重要的是要把老師近期的每一篇命題作文，都精心修改，使其成為上等作文。以便于在考場上可以根據(jù)實際情況，進(jìn)行遷移。千萬不要到考場上去現(xiàn)想一篇作文，那種情況是不會寫出好文章來的。
在寫作文時還要注意以下幾點：
1.觀察題目和情景所提供的內(nèi)容。分析、提煉要點，理順要點。概括考題所要求表達(dá)的全部意思。
2.綜合運(yùn)用各項英語基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用詞匯和句型，正確地用詞造句，連句成文，進(jìn)行有效的信息表達(dá)與傳遞。
3.認(rèn)真思考，選擇正確的表達(dá)形式，正確使用結(jié)構(gòu)詞和過渡句，使表達(dá)內(nèi)容連貫。
4.書寫要工整，要清楚。
英語復(fù)習(xí)方法15
一、記憶單詞鞏固基礎(chǔ)
單詞是備考英語的大前提，沒有一定的詞匯量是無法順利地完成閱讀的，單詞的記憶過程從決定考研那一刻起就伴隨著我們，直到從考場走出來為止。同學(xué)們需要根據(jù)大綱所列出的詞匯進(jìn)行第二遍單詞的記憶，這一遍背單詞不能僅僅局限于單詞的意思，還需要熟悉該單詞的一些詞形變化以及簡單用法，從而夯實基礎(chǔ)，為后期英語復(fù)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。
二、鉆研真題總結(jié)規(guī)律
英語閱讀的復(fù)習(xí)還是要以真題為主，尤其是要熟悉近十年的真題。做真題的目的不是刷題或記住題目的答案，而是要反復(fù)去研究真題，總結(jié)命題人的出題規(guī)律，逐漸掌握了出題人的套路后，會漸漸地適應(yīng)真題，才會找到所謂的題感。同學(xué)們可以從以下幾個方面去把握：文章討論的話題、正確答案的位置、錯誤選項的原因、核心詞匯考查以及相關(guān)語法點的總結(jié)等。
三、制定計劃持之以恒
考研是一場持久戰(zhàn)，要想取得良好的學(xué)習(xí)效果，需要相應(yīng)的計劃來支撐，切勿三天打魚兩天曬網(wǎng)。12月份是沖刺階段，閱讀的學(xué)習(xí)主要集中9、10、11月份，每周要做三套真題閱讀并且做出詳細(xì)總結(jié);每天早上半小時進(jìn)行單詞背誦，晚上再利用半小時把白天的單詞復(fù)習(xí)一遍加以鞏固。但是不要遇到計劃趕不上變化的情況，制定好計劃后就要堅持下去，通過不斷地積累，才會有質(zhì)的飛躍。
大綱已發(fā)布，說明我們的考試已經(jīng)進(jìn)入了倒計時，同學(xué)們要拿出洪荒之力的`氣勢抓緊時間復(fù)習(xí)，預(yù)祝大家在20xx年考試中取得理想的成績。
另外為了方便大家學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測試等等。針對每一個科目進(jìn)行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學(xué)進(jìn)行了解和資訊�？佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅信苦盡甘來。預(yù)祝各位學(xué)子取得成功！
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